紫藤萝瀑布
《紫藤萝瀑布》ppt课件
5.作者在观赏紫藤萝的过程中，思想感情发生 了怎样的变化？勾画相应的词句并分析。
①我不由得停住了脚步。 被吸引 ②流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于 生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵 的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的 宁静和生的喜悦。 疑惑、痛楚→宁静、喜悦
③清单
读读写写
遥看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》）
瀑布（ pù ） 迸溅（ bènɡ ） 挑逗（ tiǎo ）
反义词：稀疏。
凝望（ nínɡ ） 繁密
笼罩（ lǒnɡ ）
枯槐（ huái ） 遗憾（ hàn ）
忍俊不禁（ jīn ） 仙露琼浆（qiónɡ）
· 建议识记字词补充归纳 · 沉淀（ diàn） 伫立（zhù） 伶仃（línɡ ） 酒酿（ niànɡ） 盘虬卧龙（qiú ）
初读课文 自主探究
1.请你找出课文中表示“我”观赏紫 藤萝花行踪的语句。
①“我不由得停住了脚步” ②“我只是伫立凝望” ③“我不觉加快了脚步”
2.文章围绕紫藤萝花写了哪些内容？
文章记叙了作者观赏紫藤萝时的所见、 所忆、所悟，即围绕紫藤萝写了赏 花——忆花——悟花三部分内容。
精读课文 分析讨论
1.通读全文，作者描绘了哪几幅紫藤萝 画面？
F.盘虬卧龙
观察言语脸色来揣摩对方的心意。（ B ） G.伶仃
也作零丁，如“零丁洋里叹零丁”。
初读课文 自主学习
阅读课文，感受作者是怎样描写盛开的紫藤萝花的， 思考文章表达了作者怎样的思想感情。
1.划分文章层次。 2.画出文中自己喜欢的句子。 3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
初读课文 划分层次
无奈朝来寒雨，晚来风。
春天的花朵。（ A ） （李煜《相见欢》） B.察言观色
紫藤萝瀑布文章思路
紫藤萝瀑布文章思路紫藤萝瀑布，这个名字一听就让人有种想立马去看看它的冲动。
说实话，第一次听到这个名字的时候，我脑袋里就浮现出一幅画面：紫藤萝花在空中像瀑布一样倾泻而下，花瓣纷飞，香气扑鼻，仿佛走进了一个梦幻的仙境。
是不是听着就让人心动？大家都知道这地方不是随便就能见到的，必须得去到特定的地方才行。
每年春天，紫藤萝花开得最盛，紫色的花串像瀑布一样垂下来，整个场面美得让人直呼“哇塞”。
我第一次看到这景象时，简直不敢相信自己的眼睛，觉得自己是在做梦。
那天去紫藤萝瀑布的时候，正好是花期，站在花海中，四周全是紫色的波浪，空气中弥漫着一种淡淡的花香。
你知道吗，那种感觉就像是你走进了一幅画，一步步走向一个完全不同的世界。
每一朵花都仿佛在对你微笑，风一吹，紫色的花瓣轻轻摇曳，好像在和你说话。
站在花下，抬头看着那些花串从高处垂下来，真的是让人忍不住想伸手去摸一下，生怕错过了什么。
你会觉得，整个人都被这种美丽包围着，心情瞬间就好了，所有烦恼都抛到脑后了。
有人可能会说，花开了就是花开了，大家都看过，没什么特别的。
但你要知道，紫藤萝瀑布的特别之处，不仅仅在于它的花有多美，更在于它的气氛。
每一串紫藤萝都像是从天而降的瀑布，细细长长的花串如同一条条丝带，挂在空中，看着就让人觉得那种美不是人间的，而是从天堂里飘下来的。
最妙的是，那些花串上面，还挂着小小的露珠，阳光一照，闪闪发光，好像一颗颗珍珠挂在花上面，闪得让你睁不开眼。
你在花下走，感觉就像是进入了一个神秘的隧道，两边是满满的紫色花海，像极了那些童话故事中的场景。
这种美是渐渐渗透到心里的，不能急。
你得慢慢地走，慢慢地看，慢慢地感受，才会真正体会到它的魅力。
站在紫藤萝瀑布下，你会发现，光是花的颜色就够让你陶醉了。
那种淡紫和深紫交织的色调，既温柔又深邃，仿佛一个谜，等你去解开。
而且啊，这种美丽不是一次性就能享受的，花开的每一刻都不一样，有时候是清晨的露水点缀着，有时候是阳光透过枝叶洒在花瓣上，反正每次看都觉得不一样。
紫藤萝瀑布+名家赏析
紫藤萝瀑布+名家赏析我刚看到这个题目的时候就想，紫藤萝瀑布？难道是紫藤萝像瀑布一样吗？嘿，还真是这么回事儿呢。
作者把那一大片紫藤萝花比作了瀑布，我就寻思着，这得多壮观啊。
想象一下，那紫藤萝花一串串的，就像水流一样从上面垂下来，紫莹莹的一片，就跟瀑布似的。
这比喻可太妙了，一下子就让人能感觉到那种繁花似锦的样子。
我记得我小时候啊，见过一次紫藤萝，不过那时候小，不懂欣赏。
就觉得是一堆紫花挂在那儿，哪像作者宗璞啊，能写出这么美的文章。
她写那些花朵儿，就像一个个小小的帆，在风里头航行呢。
这就是拟人啦，把花朵当成小船一样，好像它们都有自己的生命，在努力地驶向远方。
这多有趣啊，花朵不再是静止的，而是像活物一样在动。
名家赏析这部分呢，就更厉害了。
那些专家啊，能从这篇文章里看出好多好多东西。
他们说这篇文章不仅仅是写花的美，还可能有更深的含义呢。
也许是作者对生活的感悟吧。
我觉得也是，有时候一朵花，一片景，都能让人联想到好多事儿。
就像我上次考试没考好，心情特别低落。
后来看到路边的小花，开得那么灿烂，我就想，小花都这么努力地开放，我为啥不能振作起来呢？也许作者看到紫藤萝瀑布的时候，也有类似的感觉。
但是呢，我也有点不同的想法。
我就想啊，说不定作者当时就是单纯地觉得紫藤萝好看才写的呢。
也许没有那么多深层次的含义。
不过再仔细想想，好像又不太对。
因为文章里有些话，确实不像是只在描写花的样子。
比如说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
这就很明显是在借花说人啦。
可是呢，我还是有点迷糊。
我就想啊，这文章里的一些描写，是不是有点太夸张了呢？比如说“香气似乎也是浅紫色的”。
香气怎么会是浅紫色的呢？但是后来我又觉得，这可能就是一种独特的写法吧。
作者用这种方式让我们更加深刻地感受到紫藤萝花的美。
就好像我们闻到花香的时候，眼前就出现了那一片浅紫色的花海。
那些名家在赏析的时候，还提到了文章的结构。
说开头先引出紫藤萝，然后中间详细描写花的样子，最后又升华到对生命的感悟。
紫藤萝瀑布..
紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布，位于中国云南省大理白族自治州鹤庆县龙潭乡，是一处令人叹为观止的自然景观。
这个瀑布以其壮丽的景色和紫藤萝的装饰而闻名于世。
瀑布的壮丽景色紫藤萝瀑布是一处高度达到300多米的大型瀑布，由湍急的水流从悬崖上飞泻而下，形成了一幅壮丽的瀑布画面。
瀑布的水势磅礴，声如雷鸣，给人一种震撼的感觉。
站在瀑布前，可以感受到水雾的喷涌和水流的冲击，仿佛置身于大自然的怀抱中。
紫藤萝的装饰紫藤萝是紫藤属藤本植物，在瀑布的周围生长茂盛。
每年春季，紫藤萝都会开满紫色的花朵，给瀑布增添了一抹浪漫的色彩。
花朵垂坠而下，宛如紫色的雨帘，与飞泻的水流交相辉映，构成了一幅别具一格的景观画面。
尤其是在阳光的照射下，紫藤萝散发出淡淡的花香，让人陶醉其中。
游览体验紫藤萝瀑布是一处游览和观赏的热门景点。
游客可以通过步行道到达瀑布观景台，欣赏到绝佳的瀑布景色。
在观景台上，游客可以近距离观察瀑布的水流和紫藤萝的花朵，感受大自然的力量和美丽。
此外，附近还有森林公园，可以进行徒步探险和观鸟等活动，增加游玩的乐趣。
在瀑布附近也有一些小餐馆和茶馆，供游客休息和品尝当地美食。
需要注意的是，由于紫藤萝瀑布地理位置较偏僻，交通相对不便，游客前往需要提前了解路线和交通工具，以免误了行程。
总结紫藤萝瀑布是云南大理地区一处自然景观，以其壮丽的瀑布和紫藤萝的装饰而著名。
瀑布的高度和水势给人以震撼，紫藤萝的花朵和水流相互映衬，增添了浪漫的氛围。
游客可以通过步行道抵达观景台，近距离观赏瀑布和花朵，还可以在附近的森林公园进行额外的活动。
作为一处自然景观，紫藤萝瀑布向游客展示了大自然的壮美和魅力，是一处不可错过的旅游景点。
宗璞紫藤萝瀑布原文紫藤萝瀑布课文原文
宗璞紫藤萝瀑布原文紫藤萝瀑布课文原文《紫藤萝瀑布》语言清新隽雅，柔婉含蓄。
文章的描写语言，不仅做到了形象、生动，逼真，而且带着独特而含蕴的抒情韵味。
《紫藤萝瀑布》我不由得停住了脚步。
未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!”我在开花!”它们在笑。
”我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
宗璞《紫藤萝瀑布》原文阅读
《紫藤萝瀑布》我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，留意着什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的新鲜活力。
《紫藤萝瀑布》我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，留意着什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
紫藤萝瀑布原文
紫藤萝瀑布原文紫藤萝瀑布XXXXXX我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相。
XXX这里XXX已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的XXX。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，XXX带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除光彩，还有淡淡的芬芳，香气似乎也是淡紫色的，梦幻普通轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串孤独地挂在树梢，好像在试探甚么。
后来干脆连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐蚀有甚么必然干系。
我曾遗憾地想：这里再也看不见XXX花了。
过了这么多年，XXX又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
(全文主旨)我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
《紫藤萝瀑布》赏析
紫藤萝瀑布赏析引言紫藤萝瀑布，又称紫藤瀑布，是指紫藤花开时如瀑布般垂挂而下的景象。
紫藤是藤本植物，其紫藤蔓藤缠绕在支架上生长，一串串紫色花朵如雨滴般垂落，形成了壮观的瀑布景色。
紫藤萝瀑布景观吸引了众多摄影师和游客，成为了一种独特的景观艺术形式。
本文将对紫藤萝瀑布的赏析进行深入探讨。
紫藤萝瀑布的特点紫藤萝瀑布的特点主要体现在以下几个方面：1.壮观的景色：紫藤萝瀑布的花朵如雨滴般垂落，形成了一道道绚丽的紫色瀑布，给人一种壮观、奇特的感觉。
在阳光的照射下，紫藤花光泽鲜明，整个景色犹如梦幻般美丽。
2.动感的造型：紫藤蔓藤长而有韧性，随着风的吹拂，蔓藤会被吹动，花朵也随之摇曳，给人一种动感的感觉。
这种动感的造型使紫藤萝瀑布更加生动有趣。
3.持久的观赏期：紫藤花的花期较长，一般在5月至6月，甚至有的品种能持续开放到7月。
由于紫藤花期较长，并且每株花序也较长，所以紫藤萝瀑布的观赏期也比较持久，游客有足够的时间来欣赏这一美丽景色。
紫藤萝瀑布的艺术价值紫藤萝瀑布不仅仅是一种自然景观，更是一种具有极高艺术价值的景观表现形式。
首先，紫藤萝瀑布以其独特的形态和色彩表达了大自然的美丽和多样性。
紫藤花的紫色和绿叶的浓绿色形成了鲜明的对比，给人以视觉上的冲击。
这种鲜明的色彩对比，直观地展示了大自然的魅力。
其次，紫藤萝瀑布给人一种宁静和舒适的感觉。
在这个以高楼大厦为主导的城市中，紫藤萝瀑布犹如一个绿色的世外桃源，让人远离喧嚣和压力。
人们在紫藤萝瀑布下停留，不仅仅是为了观赏花朵的美丽，更是为了寻找内心的宁静和舒适。
紫藤萝瀑布的艺术表现形式紫藤萝瀑布以其独特的形态和色彩，在摄影和绘画等艺术领域中也有广泛的应用和表现。
在摄影方面，摄影师们通过不同的角度和光线拍摄紫藤萝瀑布，创造出多样的景观照片。
例如，通过凸显紫藤花朵的细节，或者通过将人物置于瀑布之间，来表现紫藤萝瀑布的魅力。
在绘画方面，画家们可以通过水彩、油画等不同的绘画技法，将紫藤萝瀑布呈现在画布上。
紫藤萝瀑布主要内容
紫藤萝瀑布主要内容紫藤萝瀑布是一种独特的观赏植物，它以其婀娜多姿的身姿和清新淡雅的花香吸引着众多园艺爱好者的目光。
下面就让我们来了解一下紫藤萝瀑布的主要内容。
首先，紫藤萝瀑布的外观十分迷人。
它的茎干纤细柔软，枝叶繁茂，如同一条条柔软的丝带般垂坠于空中，形成了瀑布般的景致。
在春季，紫藤萝瀑布盛开着淡紫色的花朵，花香扑鼻，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶前来觅食。
在阳光的照射下，紫藤萝瀑布显得格外娇媚动人，成为园林中一道独特的风景线。
其次，紫藤萝瀑布的生长环境要求并不苛刻。
它喜欢温暖湿润的气候，对土壤要求不高，只要排水良好、肥沃的土壤都可以生长。
紫藤萝瀑布对光照的要求较高，喜欢充足的阳光，因此在栽培时要选择光照充足的地方。
此外，紫藤萝瀑布还对空气湿度要求较高，因此在干燥的季节需要适当增加浇水和喷雾，以保持其良好的生长状态。
再者，紫藤萝瀑布的繁殖方式多样。
它可以通过播种、扦插、分株等方式进行繁殖。
其中，扦插是最为常见和简便的繁殖方式，只需将紫藤萝瀑布的茎段插入湿润的土壤中，约两个月后就可以生根发芽。
此外，紫藤萝瀑布也可以通过分株的方式进行繁殖，只需将植株的根茎分割成若干部分，然后分别栽种在盆土中，就可以获得新的植株。
最后，紫藤萝瀑布在园林中的应用十分广泛。
它可以用于庭院、阳台、门廊等地方的装饰，也可以用于景观绿化，营造出优美的瀑布景观。
在园林设计中，紫藤萝瀑布常常与喷泉、假山等景观元素相结合，形成一幅幅美丽的园林画卷，为人们带来了无尽的美好。
总而言之，紫藤萝瀑布以其独特的外观、简单的栽培和多样的繁殖方式，成为了园林中备受青睐的观赏植物。
它的美丽和优雅，为人们的生活增添了一抹色彩，也为园林景观增添了一份灵动和生机。
希望通过本文的介绍，能让更多的人了解和喜爱紫藤萝瀑布，让它成为更多园林中的亮丽风景线。
紫藤萝瀑布标题的含义和作用
紫藤萝瀑布标题的含义和作用
紫藤萝瀑布，顾名思义，是由紫藤和萝卜两种植物组成的一座瀑布。
这个名字既有浪漫优美的意味，又充满了自然的野性和力量感。
在园
林设计中，紫藤萝瀑布被广泛应用，不仅可以美化环境，还有很多实
际的作用。
首先，紫藤萝瀑布的含义和作用之一是美化环境。
紫藤和萝卜都是非
常美丽的植物，在它们相互交织、缠绕、攀爬时，会形成一道壮观而
又神秘的景象。
当水从这些植物中流下来时，就会形成如同天然瀑布
般的效果。
这种景象不仅可以让人们感到自然之美，还能够增加场所
的艺术气息。
其次，紫藤萝瀑布还能够起到减少噪音污染、净化空气等方面的作用。
在现代城市生活中，噪音污染已经成为了一个普遍存在并且严重影响
人们健康和生活质量的问题。
紫藤萝瀑布因为其独特的设计和构造，
可以将噪音降低到最小，给人们带来清静的环境。
此外，紫藤和萝卜
都是非常好的空气净化植物，它们可以吸收空气中的有害物质，释放
出新鲜的氧气。
最后，紫藤萝瀑布还能够起到调节温度、增加湿度等方面的作用。
在
夏季高温时期，紫藤萝瀑布可以通过水汽的散发和植物所产生的阴凉
感来降低环境温度。
同时，在干燥的环境中，紫藤和萝卜也能够通过
蒸发作用来增加空气湿度。
综上所述，紫藤萝瀑布不仅是一种美丽而又神秘的景象，还有很多实
际的作用。
在园林设计中应用它们不仅可以美化环境、减少噪音污染、净化空气、调节温度、增加湿度等方面产生积极影响，在人们日常生
活中也可以带来诸多好处。
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紫藤萝瀑布
（两课时）
【课标和中考说明】
1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
3．在通读课文的基础上理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
4．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
5．随文学习基本词汇、语言知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果；了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
【教材分析】
本课是七年级上册语文的第四单元第一课。
本单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。
有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。
同一主题的课文内容，可以融会贯通。
《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。
【学生分析】
经过前几节课的学习，学生对初中语文有了一定的认识，在此基础上，学习这一篇托物言志的散文难度并不大。
结合这一实际，要确认学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，教师是学习活动的引导者和组织者。
教师应引导、组织学生自主地、合作地、探究性地从事学习，要努力形成这种新的学习方式。
通过这篇文章，让学生初步了解托物言志散文的特点和鉴赏的方法。
【教学目标】
1．把握“紫藤萝花”的象征意义，理解文章重要句子的含义。
2．赏读生动而细致的景物描写，学习比喻、拟人等修辞手法在景物描写中的作用。
3．体会作者对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。
【教学重点和难点】
教学重点：理解作者的感情，品析重点语句，揣摩景物描写的方法，领悟写景技巧。
教学难点：体会作者对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。
【教法学法】
教学方法：朗读法讲解法讨论法
学法：自主、合作、探究
【教学资源】
电脑多媒体投影仪等。
【课时安排】
两课时
【教学过程】第一课时
检查并讲解预习导学案
一、走进作者
宗璞，原名冯钟璞，曾用笔名任小哲、丰非等。
生于1928年，著名哲学家冯友兰之女。
自幼生长于清华园，学养深厚，气韵独特。
其散文情深意长，隽永如水。
主要作品有：短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《知音》《后门》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》等。
二、文题背景
文题点出了本文的描写对象——紫藤萝，且以“瀑布”喻“紫藤萝”，生动地写出了一树盛开的紫藤萝生长繁茂的特点，也隐含着生命的长河无休无止的意蕴。
本文选自《铁萧人语》（春风文艺出版社1994年版）。
宗璞一家在“文革”中深受迫害。
“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。
1982年5月，作者的小弟身患绝症，她异常悲痛。
在《哭小弟》一文中她写道：“他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。
我哭我们这些迟开而早谢的一代人。
”此时，作者徘徊于庭院中，看见一株盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感悟到了生命的顽强与美好，并在其弟病逝前写成此文。
三、基础知识
1．给下面加点的字注音。
藤．萝宗璞．浮想联翩．迸溅
．．
．．嚷嚷
．．沉淀．绽．开琼浆
伫．立依傍．盘虬．卧龙树梢．枯槐．伶仃
．．酒酿．穗．
2．给下面的多音字注音并组词。
挑禁
笼盛
四、朗读课文，梳理文章内容
1．见过紫藤萝吗？见课文前的彩图（幻灯显示：紫藤萝花的图片）。
这紫藤萝花像一条瀑布吗？作者是怎么写的？从文中找到这些句子，读一读，注意读出语气。
选择自己喜欢的句子背背。
2.面对一树盛开的紫藤萝花，作者的情绪体验起了什么变化？
焦虑、悲痛精神的宁静和生的喜悦。
点拨：“生死谜”、“手足情”背景。
３.面对这样美丽的一树花，作者除了有宁静、喜悦的情绪体验之外，还想到了些什么？
十几年藤萝花的盛衰故事。
师略为交代背景。
４.花的一荣一枯的命运给作者什么启发？
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
五、研习“人生感悟”
１.人的生命是短暂的，有时会遇到各种各样的不幸。
为什么又说“生命的长河是无止境的”？
个人的生命短暂，但整个人类是生生不息。
遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念；厄运过后，不让悲痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事业中去。
作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟到生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。
2.为什么作者会有这样的人生感悟？
肃杀的政治气候禁锢着人们对美好生活的追求，花也有情。
紫藤萝曾寂寥得“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。
可花儿并没有枯死了那顽强的根，纵然饱经摧残也孕育着希望的种子，随时准备破土而出。
看，“藤萝又开花了，开得那样盛，那样密”，它汇成了奔腾的瀑布。
紫藤萝的一荣一枯，正昭示了生命的价值和希望的可贵。
３.试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无此境的”这句话。
六、课堂小结
如瀑布般的紫藤萝盛开着，散发着蓬勃的生命的气息，高奏着昂扬的希望的乐曲，解开了“生死谜”，抚慰着“手足情”，不是吗？只要种子在，花谢了还有再开的时候；只要真情在，许多失去的还有再来的时候。
人生在世，纵有艰难险阻，可“生命的长河是无止境的”，暗礁、险滩又怎能阻碍“满装生命的酒酿”的“紫色的花舱”驶向彼岸呢？
第二课时
一、检查朗读、背诵情况。
二、品析课文
１.积累美句，分两步进行：
⑴朗读课文，把描写盛开的紫藤萝花（包括总体的、单朵的）的色彩、形状、形态、香味的美句圈划出来。
⑵朗读并记诵美句。
积累的美句有：
总体：
色：“一片辉煌的淡紫色……深深浅浅的紫……紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
”
形：“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。
”
态：“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
在和阳光互相挑逗。
”
单体的：
先写花穗的色彩：“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
”
然后写花的形状：“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
”
最后写花的香味：“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
”
２.品味美词。
学生用“我觉得（美词）用得好，好在它写出了（或表现了）”的形式，对以上摘录的美句中的美词进行品味、讨论、说话。
品味前师作示范品味：我觉得“辉煌”、“流动”、“欢笑”用得好，好在“辉煌”抒发了作者对瀑布生命力的盛赞之情。
“流动”、“欢笑”生动形象地传达了生的喜悦。
学生选择美词品味。
３.教师小结：
通过积累美句，品味美词，我们对这篇美文进行了由句到词、由粗到精的品读，感受了这盛开着的瀑布般的紫藤萝所谱写的生命之歌。
训练了同学们分类摘录、语言品味、口头表达能力。
相信对大家阅读能力的提高会有帮助。
三、布置作业
1.进一步阅读课文，谈谈本文在写景状物方面的特色。
2.举例说明本文所运用的修辞方法及其作用
3..完成“研讨与练习”二
4.本文能给你什么联想和启示？课后写一篇练笔。
【板书设计】
紫藤萝瀑布
宗璞
赏花忆花悟花
充满生机稀落伶仃枯木逢春
生命的长河是无止境的
【教后反思】。