一年级数学上册第二章《比较》复习
一年级数学上册比较巩固的知识
一年级数学上册比较巩固的知识
1.数的认识与数数：
-认识和熟练掌握20以内的数，能够正确数出物体的个数，并用数字表示。
-理解基数含义，即一个数代表的是多少个单位的数量。
-数的顺序：掌握1-20各数之间的顺序关系，知道后面的一个数总是比前面的一个数大1.
2.数的大小比较：
-学会比较两个数的大小，通过直观比较实物数量或借助数轴理解数的相对大小。
-掌握简单的比较符号（如大于、小于、等于），并能进行实际应用。
3.加减运算：
-20以内加法和减法的实际操作与计算，包括单个位上的加法和减法。
-加法概念的理解，如合并、增加；减法概念的理解，如减少、离开等。
-连加、连减及加减混合运算的基础训练。
4.数的组成：
-理解10以内数的分解与组合，比如5可以由1和4组成，也可以由2和3组成。
5.位置与顺序：
-学习前后、左右等基本方位词，初步理解在直线上或者现实场景中的位置关系。
6.图形认知：
-基本平面图形的认知，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
【精创知识点】小学数学一年级上册 二、比较-知识点(北师大版)
北师大版数学一年级上册
比较
一、比大小
1.同类物体比较大小，可以用序号标出各类物体，以便区分。
2.两个物体相差较大时，可以通过直接观察就可以比较出谁大谁小。
二、比多少
1.比较那个杯子装的液体多，有以下几种比较方法：
①可以比较杯子的大小、高矮、粗细来确定；
②也可以分别将杯子的饮料倒入同一个物体中比较；
③还可以把一个物体倒空，再将另一个物体中的液体倒入，看能不能倒满。
2.杯子中装有相同高度的液体，杯子越粗，装的液体最多；杯子越
细，装的液体最少。
三、比高矮
比较高矮时，需要在同一起点上进行比较，通过观察物体顶端确
定高矮。
四、比长短
红绳长，绿绳短。
1.比较长短时，要将两个物体的一端对齐平放在同一起点上，观察
另一端来确定长短。
最短最长
2.类似于这样的比较情况，为了结果准确。
可以通过数绳子的圈数、
数格子或用尺子比着画线看谁最长谁最短。
五、比轻重
1.比较物体轻重的方法：
①借助跷跷板比较；
②用手掂一掂直接比较；
③当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工具（天平）等来称量。
最重最轻
2.三个物体比较轻重，要根据两两比较的结果进行判断。
3.比较两边物体的轻重时，如果两边各有1个不同的物体，则往下沉的一边最重。
（如上图的狮子）
4.大的物体并不一定重，小的物体并不一定轻。
5. 如果两边物体个数不同，天平保持平衡，则个数少的物体重。
第二单元 比较 单元复习(教案)一年级上册数学北师大版
教案：一年级上册数学北师大版第二单元比较单元复习一、教学目标1. 让学生掌握比较物体长短、高矮、轻重等基本方法，并能用语言描述比较结果。
2. 培养学生观察、分析、判断的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 使学生能够运用比较的方法解决生活中的实际问题，增强学生的实践能力。
二、教学内容1. 物体的长短比较2. 物体的高矮比较3. 物体的轻重比较4. 比较方法的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握比较物体长短、高矮、轻重的基本方法，并能用语言描述比较结果。
2. 教学难点：培养学生观察、分析、判断的能力，提高学生的数学思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长短不一的铅笔、高低不同的瓶子、轻重不同的水果等。
2. 学具：学生自备长短、高矮、轻重不同的物品。
五、教学过程1. 导入：通过故事、图片等引导学生回顾比较的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解比较物体长短、高矮、轻重的基本方法，并通过实例演示，让学生理解并掌握。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，比较教具和学具，巩固所学知识。
4. 小结：总结本节课所学内容，强调比较方法在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 第二单元比较单元复习2. 课题：比较物体长短、高矮、轻重3. 重点内容：比较方法及在实际生活中的应用七、作业设计1. 让学生回家后，与家人一起寻找生活中的长短、高矮、轻重不同的物品，进行比较，并用语言描述比较结果。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣。
2. 教师要关注学生在实践操作中的表现，及时指导，确保学生掌握比较方法。
3. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
总之，本节课通过讲解、实践、总结等环节，让学生掌握了比较物体长短、高矮、轻重的基本方法，并能用语言描述比较结果。
同时，培养了学生观察、分析、判断的能力，提高了学生的数学思维能力。
最新北师大版一年级数学上册《第二单元比较第课时单元综合复习》精品教学课件
4
5
3
最长 最短
数根数
76
8
5
10 9 6
4
长
3 21
7 98
5
短
43 21
数格子
综合练习
谁最高？
综合练习
哪壶水装得多？ 刚好倒满4杯。 刚好倒满5杯。
把同样多的盐放进汤里， 哪碗汤最咸？
5杯比4杯多。
同样多的盐，碗越小，汤越咸。
综合练习
谁最重？
轻 重
轻 重比重比重合练习哪个水果最重？比重
课后活动
请你找找身边还有哪些事 物是在比较？和小伙伴们 交流一下吧！
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
单元综合复习
第二单元 比较
单元导图
比大小 看一看
比多少 倒一倒 数一数
比较
比高矮 看一看 想一想
比长短 看一看 想一想
比轻重 掂一掂 称一称
知识梳理
比大小、比多少
最大
最小
• 当物体大小差别较 大时，直观观察就 能比较。
最多 最少
• 液体高度相同，杯子 越粗，装的液体越多。
• 看商标净含量
• 倒入相同的杯子比较
• 将其中一个瓶子倒空， 把另一个瓶子的液体 倒入进行比较。
知识梳理
比高矮、比长短
高矮 • 在同一起点上比较
绳子绕的圈数越多，绳子越长。 • 可以借助中间量比较
知识梳理
比轻重
• 物体的轻重和大小无关
比重
轻 重
掂一掂
称一称
比
重
综合练习
哪个杯子中液体最多？
综合练习
最短
北师大版数学一年级上册第2单元比较-整理和复习课件(共14张PPT)
思路分析：通过视察可知天平是平衡的，说明天平两 端的物体的总重量是一样重的。视察还可发现天平两 端物体的个数不一样，天平左端有2个 ，右端有3 个 ，3＞2，则说明1个 比1个 重。
规范解答：
1. 多的画“√”，少的画“×”。
× √
2.大的画“√”，小的画“○”。
√
○
3.高的画“√”，矮的画“○”。
○
√
4.重的画“√”。 √
5. 本来（②）号杯子里的水最多。
整理和复习
例1 把小铁球放在下面3个杯子中，且水没有溢 出，哪个杯子中的水面上升得最高？画“√”。
思路分析：通过视察，发现3个杯子的形状完全相同且 3个杯子里的水同样多，3个杯子放入的铁球不一样大， 其中第1个杯子放进的铁球最大，最后一个杯子放入的 铁球最小。通过比较可知，放入最大的铁球的杯子中 的水上升得最高。
规范解答：
例2 把这些笔按从长 到短的顺序排一排。
Hale Waihona Puke 思路分析：先数出每个物品占的格子数。①不满3格； ②不满4格；③不满5格；④占满5格；⑤占满3格， 通过比较格子数，可知5支笔的长短，最长的是④， 最短的是①。
规范解答：从长到短依次排列： ④→③→②→⑤→①。
例3 视察下面图，在重的物体的（ ）里画“√”。
小学数学北师大版一年级上册第二单元比较课件(34张ppt)
大，反而 轻，怎么回
事？
Байду номын сангаас
探究新知
大，反而 轻，怎么回
事？
大的物体不一定就重， 小的物体不一定就轻。 轻重一般与材质有关。
巩固练习
轻的画“√”，重的画“ ”。
√
√
巩固练习
最轻的画“√”，最重的画“ ”。
√
巩固练习
在重的一边画“√”。
√
√
巩固练习
最轻的画“√”，最重的画“○”。
√
○
√○
○√
√○
巩固练习
最大的画“√”，最小的画“○”。
√
○
巩固练习
哪个装得多？多的画“√”，少的画“○”。
○
√
巩固练习
谁喝得多？
爸爸杯子里剩下的水少，所以爸爸喝的多。
巩固练习
想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？ （画“√”）
√
第 二 单元 比 较
第 2 课时 下 课 啦
探究新知
探究新知 谁高？谁矮？
第 二 单元 比 较
第 1 课时 过 生 日
探究新知
探究新知
说一说，哪块最大？哪块最小？
②号比①号大
③号比②号大
③号最大，①号最小。
探究新知
说一说，哪块最大？哪块最小？
①号最大，③号最小。
探究新知
哪杯装得最多？
（最多的画“√”，最少的画“○”。）
√
○
探究新知
哪个装得多？
巩固练习
大的画“√”，小的画“○”。
探究新知 谁长？谁短？
探究新知
谁走的路长？
好像走得 一样长......
不一定吧，数 数看......
小学数学一年级上二单元复习要点归纳
小学数学一年级上二单元复习要点归纳
数学并非是一门枯燥的学科，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，多做题。
以下是小学频道为大家提供的小学数学一年级上二单元复习要点，供大家复习时使用！
比较
(一)本单元知识网络：
1、比较
比较具体事物的有关属性(大小、多少、高矮、长短和轻重)，体验具体的比较方法。
(二)各课知识点：
1、动物乐园(比大小与比多少)
知识点：
(1)能比较10以内数的大小。
(2)能判断生活中具体物体之间的大小与多少
2、高矮(比高矮、比长短)
知识点：
(1)初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短的关系。
(2)理解无题高矮或长短的比较需要在同一起点下进行。
3、轻重(比轻重)
知识点：
(1)体验两个物体间的轻重，认识物体之间存在着轻重的差异。
(2)在比较物体轻重的过程中，认识测量无题轻重的工具的重要性。
希望提供的小学数学一年级上二单元复习要点，能帮助大家迅速提高数学成绩
精选一年级数学上第三单元知识点
人教版数学一年级上第三、四单元知识点汇总。
北师大版小学数学一年级上册 第二单元 比较 单元复习一等奖创新教案
北师大版小学数学一年级上册第二单元比较单元复习一等奖创新教案系统整理深度复习——《比较》单元复习课的学习路径设计一、课前思考《数学课程标准( 2011 )》指出：推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。
本单元学习的内容与推理息息相关。
这节课是本单元的复习课，课前必须要思考的几个问题：1.复习课一般很无趣，怎样设计有趣的情境才能激发学生参与课堂呢？2.怎样才能让学生有效地系统整理本单元的知识呢？3.在直接比较中，学生可能存在哪些困难点需要共同解决的？4.在间接比较中，如何引领学生寻找一个“参照物”，强化学生的推理过程呢？5.多层次的练习如何达成深度复习，巩固学生在本单元学习到的知识呢？总之，本课必须做到让学生的思考过程得到具体的呈现，让学生的思维能力和推理能力得到发展。
二、教材与学情分析(一) 教材分析本课的设计是基于北师大版小学数学一年级上册第二单元“比较”，教材并没有单独安排单元复习，为了很好地让学生巩固本单元学习的知识，并站在整体的视角和联系的眼光审视教学，从而设计此教学过程。
本单元学习的内容主要有大小、多少、长短、高矮、轻重等比较，这是学生后续学习“量与计量”知识的经验基础，也是学生今后学习图形与几何、学习解决实际问题等领域的重要基础。
复习时，要注重比较方法的多样性，让学生巩固基本的比较方法和策略，如直接观察作出判断和寻找一个“参照物”作出判断；也要注重比较物体属性的多样性，让学生在比较过程中积累必要的经验。
(二) 学情分析学生在第一单元学会了通过一一对应的方法，比较两个数量的多与少；而在本单元中，又获得了基本的比较方法和策略，也积累了一些必要的比较经验。
本课的目的在于整理和复习比较的方法和策略，让学生学到的知识具有系统化。
按1(查缺补漏拓展延伸总结升华) (激趣引入)照学生学习的经验，大部分学生能根据这一单元学到的内容设计出简单的思维导图，并能说一说自己的收获，还能结合具体的生活实例进行分析。
北师大版一年级上册数学 第2招 比较的技巧 知识点梳理重点题型练习课件
技 巧 1 运用“逆推”技巧解决“多少”问题
1 . 有同样多的三杯水， 三个小朋友各喝了一些后， 还剩下一些。哪一杯喝掉的最多？ 在 里画 “ √ ” 。哪一杯喝掉的最少？ 在 里画“ ○ ” 。
○
解析：三杯水同样多时，剩的最少，喝的最多；剩 的最多，喝的最少。第二杯喝掉的最多，第三杯喝 掉的最少。
技 巧 2 运用“数格子”技巧解决长短和高矮问题
2. 三只兔子跑得一样快，( ③ ) 最先吃到萝卜。
解析：三只兔子跑得一样快，跑的路线最短的最先 吃到萝卜。11<13<14，第③只兔子最先吃到萝卜。
3.最高的画“ √ ” ， 最矮的画“ ○ ” 。 ○
解析：数格子比身高，典典身高占满5 格，天天身 高占满3 格，同同身高占满4 格，5>4>3巧用天平比较物体的轻重
4. 最重的画“ △ ” ， 最轻的画“ ○ ” 。 (1)
○△
解析：2 个杧果的质量=5 个草莓的质量，5 个草莓的 质量=1 个苹果的质量，故1 个苹果的质量=2 个杧果的 质量=5 个草莓的质量，草莓最轻，苹果最重。
(2)
△
○
解析：2 只小鸡的质量=1 只猫的质量，1 只狗的质 量=3 只小鸡的质量，故小鸡比猫轻，猫比狗轻， 狗最重，小鸡最轻。
2023年小学一年级数学第二单元《比较》知识点及练习题
小学一年级数学第二单元《比较》知识点及练习题【#一年级# 导语】数学与我们的生活有着密切的联系，让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用，并从中体会到数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心等。
以下是小编整理的小学一年级数学第二单元《比较》知识点及练习题相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级数学第二单元《比较》知识点大小、多少（比大小与比多少）知识点：1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。
2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“>”、“”、“<”或“=”。
4（）53（）85（）16（）46（）85（）94（）16（）51（）36（）75（）57（）07（）87（）53（）23（）92+2（）32+1（）30+5（）55（）2+24+3（）86-6（）47-2（）45（）2+36+2（）67-5（）86+2（）89-5（）44+4（）83+5（）97-8（）22+5（）82+3（）4+17-5（）5-48-2（）3+36-3（）7+16+2（）1+78-5（）9-64+3（）8-16+3（）3-27+3（）5-34+2（）2+04+6（）3-15+3（）6-42+4（）5+14.小学一年级数学第二单元《比较》练习题（1）把下列数按从小到大的顺序排列。
3、6、5、9、4、8﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍（2）把下列数按从大到小的顺序排列。
7、6、5、10、4、9﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍（3）把下列算式按得数从小到大排起来。
9-3、4+5、2+2、7-6、8-6、5+3﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍（4）把下列算式按从大到小的顺序排列。
3+5、9-7、6-5、3+1、6+3、10-7﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍5.小学一年级数学第二单元《比较》练习题16-9__5+1419-6__10-69+4__18-11 19-4__15-1117-15__11-918-4__4+47+5__5+11 8+6__18-48-6__12-810-7__14+518-8__3+10 2+4__15-610+5__5+1217-12__16+44+4__18-13 19-14__10+44+7__8-217-3__13-210+5__10-8 17-8__3+1311-7__6+1416-7__11+22+5__3+3 4+5__8+79+8__20-138-3__7+134+16__10+5 7-4__10-711+3__6+82+18__12-35+7__2+17 10-5__19-48+2__11-48+2__12+26-2__17+2 18-14__8+26+14__6+82+6__4+169-7__13-5 3+17__7+118+9__3+1316-9__3+1614+6__20-10 10+2__5+814+2__2+132+13__18-122+12__12+7 16-7__7+12。
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里填上适当的数。 1 > 0 2= 2
5 >2 3> 2
3 = 3
3< 4
1 <4
2> 1
先数一数每种水果各有多少个， 再把数量最多的涂上红色，把 数量最少的涂上绿色。
下面说法，对的在（ ）里 画√。
比 多 ） （
√
（ √ 比 少 ）
画一画。 ⑴画 ，要和 同样多。
2种( )
3种( ) 4种( ) √
练习：下面的三条线段都是由火 柴棒搭成的，最长的线是 （ 2 ），最短的线是（ ）。
1
3根
5根
4根
比一比 高的画 √ 矮的画 ○
√
○
√
○
重的画√，轻的画o○√哪一本书厚，哪一本书薄？
厚
薄
字典
故事书
○
√
○
√
快乐抢答
比
较
青田铁中教育集团石帆分校 马雪勇
和
同样多
３ 和 ３ 同样多 ３＝３
1 和 1 同样多 2 和 2 同样多 5 和 5 同样多
1=1 2=2 5 =5 10=10
10 和 10 同样多
比 比
(多,少) (多,少)
0
4 >3 3< 4
0
比多少，填一填。
4 < 5
5
> 4
在
里填>、<或=，在