初中道德与法治七年级上册第1课时 正视发展挑战 (2)
《正视发展挑战作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《正视发展挑战》作业设计方案一、教学背景分析本作业设计旨在帮助学生正确认识并应对面临的发展挑战，培养学生的解决问题能力和应对压力的能力。
在当今社会，发展速度日益加快，各种挑战也随之而来，学生需要具备应对挑战的能力，才能在未来的竞争中立于不败之地。
二、教学目标1.了解当前社会面临的各种发展挑战；2.培养学生的分析问题和解决问题的能力；3.提高学生的应对压力的能力；4.激发学生的创新思维和创业精神。
三、教学内容1.当前社会面临的发展挑战及其影响；2.如何正确认识和应对发展挑战；3.案例分析：成功应对发展挑战的企业或个人；4.小组讨论：如何应对未来可能出现的发展挑战。
四、教学方法1.讲授相结合：通过讲解理论知识，引导学生正确认识发展挑战；2.案例分析：通过分析成功案例，激发学生的进修兴趣；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力；4.实践操作：引导学生将理论知识应用到实际情境中，提高学生的实践能力。
五、教学过程设计1.导入环节：通过引入一个引人入胜的故事或视频，引起学生的兴趣和好奇心；2.讲解发展挑战的观点和种类；3.展示案例：分析一个成功应对发展挑战的案例，引发学生思考；4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和观点；5.总结归纳：对本节课的内容进行总结和归纳，强化学生的理解；6.安置作业：要求学生结合自身实际，思考未来可能面临的发展挑战，并提出解决方案。
六、评判方式1.教室表现：包括积极参与讨论、提出问题、解决问题等；2.作业完成情况：对学生的作业内容进行评分，包括思考的深度和解决方案的创新性；3.小组合作能力：评估学生在小组讨论中的表现，包括沟通能力、团队合作能力等。
七、延伸拓展1.组织学生进行实地考察，了解企业如何应对发展挑战；2.邀请成功人士或企业家来校进行讲座，分享应对挑战的经验和故事；3.组织学生参与创业比赛或模拟挑战活动，锻炼学生的创新能力和应对能力。
通过本作业设计，希望能够帮助学生正确认识并应对面临的发展挑战，培养学生的解决问题能力和应对压力的能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
《正视发展挑战作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《正视发展挑战》作业设计方案一、主题简介本次作业的主题为“正视发展挑战”，旨在让学生深入了解当今社会面临的各种发展挑战，提高他们的分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新思维和实践能力。
二、作业目标1. 了解当今社会面临的各种发展挑战，包括环境问题、经济问题、社会问题等；2. 提高学生的问题分析和解决能力，培养学生的批判性思维；3. 培养学生的团队合作认识和实践能力；4. 提升学生的表达能力和写作能力。
三、作业内容1. 学生分组，每组选择一个具体的发展挑战，如气候变化、贫富差距、人口老龄化等，进行调研和分析；2. 每组撰写一份调研报告，包括问题陈述、分析原因、提出解决方案等内容；3. 每组通过PPT或海报等形式向全班进行汇报，并接受其他组的提问和评议；4. 每组根据评议意见修改完善报告，并提交最终版本。
四、作业要求1. 调研报告要求结构清晰，内容准确全面，逻辑周密；2. 汇报要求提纲契领，重点突出，图文并茂；3. 评议要求客观公正，提出建设性意见；4. 最终报告要求修改完善，体现团队合作效果。
五、作业评分1. 调研报告占总分的50%，包括内容质量、逻辑性、表达能力等方面；2. 汇报占总分的20%，包括内容准确性、表达流畅性、图文结合等方面；3. 评议占总分的10%，评判团队合作水平和表现态度；4. 最终报告占总分的20%，包括修改完善水平、团队合作效果等方面。
六、作业时间安排1. 第一周：确定分组，选择钻研课题；2. 第二周至第三周：进行调研和撰写报告；3. 第四周：汇报和评议；4. 第五周：修改完善最终报告。
七、作业指导教师作业指导教师应对学生的钻研课题进行指导和监督，鼓励学生积极思考，勇于创新，提供必要的支持和帮助，确保作业的顺利完成。
八、总结通过本次作业设计，学生将深入了解社会发展面临的挑战，培养解决问题的能力和团队合作认识，提升自身的综合素质，为未来的进修和工作打下坚实基础。
希望学生们能够认真对待本次作业，取得优异的成绩。
部编人教版《道德与法治》七年级上册 知识点汇总
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总第一课中学时代1-1 中学序曲1.初中新生活的“新”体现在哪些方面？①跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！②中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
★2.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？(生命的进阶体现在哪里？)①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？（中学生活给我们带来了怎样的变化？）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。
★5.怎样塑造自我新形象？（理想中的“我”是什么样的？）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
★6.我们如何对待成长的礼物？或：怎样适应初中新生活？或：如何度过中学时光？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1-2 少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
★2.少年的梦想有什么特点？或：少年应该树立什么样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★3.我们为什么从小要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
初中道德与法治教学课例《正视发展挑战》教学设计及总结反思
要注意调动学生学习的兴趣，让学生充分主动地去学
习。
教学策略：问题导入法、自主学习法、视频分析法、
教学策略选 教师讲解法等。在教学中一定要充分调动学生学习的兴
择与设计 趣，同时要尊重学生的主体地位，让学生积极思考，教
师起辅助引导作用，鼓选择以上的教学策略。
目标导学一：发展中的人口问题
学生小组讨论导学案中活动一的三个问题
化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子
女”社会问题凸显等一系列新的特点。
课例研究综
初中道德与法治由于学科性质，课程较为枯燥，故
述
学生学起来材，了解学生，从学生感兴趣的角度入手，抓住学生的 思维，才能更好地开展教学，达到更好的教学效果。
教师在教学中要选择多种教学方法与策略，课堂要 生动活泼，不能满堂灌，要给与学生思考交流的空间， 师生共用合作努力，才能把课程上好、学好。
本节课的难点是：人口问题的本质
1.知识与技能：了解我国人口和资源环境的现状及
特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展
的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题
2.过程与方法：收集整理我国人口、资源、环境方
教学目标 面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国
策，以实际行动保护资源环境
初中道德与法治教学课例《正视发展挑战》教学设计及总结 反思
学科
初中道德与法治
教学课例名
《正视发展挑战》
称
正视发展挑战是九年级上册第三单元文明与家园
第六课建设美丽新中国中的第一课时。它在单元中中起
承上启下的作用。承接第五课守望精神家园，又引出共 教材分析
筑生命家园，引导思考人类与环境等方面的问题。
本节课的重点是：了解资源、环境的严峻形势
道德与法治《正视发展挑战》ppt优秀课件2
第一课时 视发展挑战
第第一一课 课举时时措正正，视视发发抓展展紧挑挑战战制定出台工作方案，到 2018 年年底前全面建立河长制，从而实
第一课时 正视发展挑战
第第一一课 课现时时由正正点视视发发及展展面挑挑战战、由水质管理向全面治理转变。推行河长制( C )
第一课时 正视发展挑战
第一课①时表正明视发环展保挑战问责不再是空头口号 ②传达地方政府重视环保、强化责任的鲜
11．关于下图漫画《两孩时代》表述正确的是( D )
①表明计划生育政策已经过时了 ②是根据我国人口国情，对计划生育政策
进行的调整 ③有利于缓解人口老龄化问题，促进社会和谐 ④有利于经济
社会持续健康发展
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
12．我国淡水资源 2.8 万亿立方米，居世界第 4 位，人均占有量 2400 立方 米，居世界第 88 位，不足世界人均占有量的 1/4，是美国的 1/5、加拿大的 1/40 ……这告诉我们( B ) A．我国资源总量大、种类多，是资源大国 B．我国人均资源占有量少，资源相对短缺 C．我国资源已经枯竭，严重影响了我国的经济发展 D．我国资源开发不合理，利用率低，浪费现象严重
16．由于人口数量和结构的变化，中国在上个世纪七八十年代开始实施的计
划生育政策在最近几年加快了调整的步伐，全面二孩的实施是中国生育政策
的逐步调整。回顾中国数千年的历史与传统，中国社会长期以来以农业和手
工业为经济主体，中华民族历来崇尚多子女的大家庭。这表明( B ) ①随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了变化 ②
第一课时 正视发展挑战
第一课放时。正这视发警展示挑战我们必须( A )
道德与法治 九年级 上册•R
最新部编人教版道德与法治七年级上册教案(全册)
最新部编人教版道德与法治七年级上册教案(全册)第一单元成长的节拍第一课中学时代第 1 课时中学序曲【学习目的】情感、态度与价值观目的：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
才能目的：能正确认识中学时代对人生开展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目的：理解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的时机和可能，也是新的目的和挑战。
【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要根底。
难点：认识中学生活意味着新的时机和可能，也意味着新的目的和挑战。
情景导入生成问题师：生命好似一场旅行。
我们刚刚辞别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展如今我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
自学互研生成才能( 一 ) 自主预习1 ．中学时代是人生开展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要根底。
2 ．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3 ．中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目的和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
( 二 ) 合作探究知识模块一新的起点探究一：教材 P2 ～ 3 运用你的经历(1) 上了中学，你觉得自己长大了没有？(2) 你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实答复，说出自己的真实想法，答案不统一。
探究二：教材 P3 探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。
如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新颖、挑战等词语均可。
探究三：教材 P4 探究与分享(1) 你在校园里还有哪些发现？(2) 你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示： (1) 让学生根据自己近几天的观察据实答复。
道德与法治《正视发展挑战》课件ppt2
第六课 建设美丽中国
全球性问题
1 发展中的人口问题
1、正确认识我国人口问题： 现状： 基本特点： 新特点：
现状：
截至2019年末我国总人口14.0005亿.
我国是世界上人 口最多的国家
这是我国人口的 基本国情。
说明了什么问题？
基本特点：
接受高等教育人口比例。 第一加拿大：51%； 第三日本：46%； 第四美国：42%。 中国：9%
岁以上的老人占一国总人口的7%。
从中国各项自然资源人均占有量看都低于世界平均水平。
截至2019年末我国总人口14.
老龄人口占总人口比例 划记1、现况：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
国家统计局：中国人口出生率和增长率跌至半世纪以来新低
2、我国资源形势非常严峻的原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重
人口素质偏低
新特点：
国家统计局：中国人口出生率和增 长率跌至半世纪以来新低
总人口增速趋缓
总和生育率明显低于更替水平
出生人口男女性别比偏高
国家统计局2019年官网发布消息：我 国大陆男性人口比女性人口多3164万 人次。
男女性别比失衡
老年型国家指，60岁以上的老人占一国总人口的10%以上或65
人类关爱和保护环境就是走向重生， 漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 这是我国人口的基本国情。 截至2017年年底，我国60岁及以上老年人口有2. 如钨的储量为世界各国总储量的 3倍多，稀土金属储量占世界总储量的一半以上，锑的储量占世界储量的44%。 坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 在世界上45种主要矿产资源储量价值比较中，按矿产总值比计，中国居世界第3位，而人均却居世界第10位。 2．观察漫画，“地大物博”之所以等于“地大物薄”，这是因为我国 A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ①④ A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ①④ 1．当前，我国呈现出老年人口基数大、增速快、高龄化、失能化、空巢化趋势明显的态势，养老问题异常严峻。 A．既是资源大国，又是资源小国 国家统计局2019年官网发布消息：我国大陆男性人口比女性人口多3164万人次。 新特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、老龄化加剧、出生人口男女性别比偏高、大量人口流动社会问题等新的特点。 老年型国家指，60岁以上的老人占一国总人口的10%以上或65岁以上的老人占一国总人口的7%。 我国人口问题的本质以及我国人口政策的完善 我国人口问题的本质以及我国人口政策的完善 如钨的储量为世界各国总储量的 3倍多，稀土金属储量占世界总储量的一半以上，锑的储量占世界储量的44%。 107公顷,世界人均为0. 新特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、老龄化加剧、出生人口男女性别比偏高、大量人口流动社会问题等新的特点。 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
七年级道德与法治上册(统编版2024)《义务教育教材(2024版)》内容解读课件(共50张PPT)
第三部分 变化要点解读
七年级上册第三单元“珍爱我们的生命基本立意与思路 1.本单元以“生命”为主题，围绕“珍爱我们的生命”展开，树立敬畏 生命的态度，培养守护生命健康的能力，树立正确的生命观、安全观、 健康观和幸福观。本单元是对前两个单元的拓展和深化。 2.本单元从生命不断发展的角度，将生命理解为动态开放的系统、不断 丰富的过程，揭示我们的生命是物质与精神的统一，引导学生认识生命 可贵，进而做到珍爱生命，敬畏生命。 3.对于生命的思考虽然只是用一个单元的内容来呈现，但是教师对初中 生的关切，要贯穿道德与法治课程教学的全过程。
第四课 幸福和睦的家庭 第一框 家的意味 主要把握2个观点： 1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2. 家的作用。家是生命的居所、心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修 身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。 第二框 让家更美好 主要把握4个观点： 1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
第四部分 章节主要内容
第二单元“成长的时空”需要把握的主要内容： 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“总目标”的要求：学生能够了 解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚 实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求；具有理性平和的心态，能够建 立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团 队意识和互助精神；学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感 和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校的责任。
第二部分 整体重要变化
【培优练习】《正视发展挑战》(道德与法治人民教育出社九年级上册)
【培优练习】《正视发展挑战》1.我国政府已经累计淘汰消耗臭氧层物质25万多吨，占发展中国家的一半左右。
这说明（）①我国是一个和平、合作、负责任的大国②我国坚持对外开放的基本国策③我国积极加强生态文明建设，走可持续发展道路④全球所有国家都积极参与气候治理A.②③④B.①③④C. ①②④D.①②③2.70年来，黄河实现流域灌溉面积增长10倍，年供水量达535亿立方米，干流连续17年不断流，创造了全国14%的国内生产总值。
这说明（）A.保护环境与发展经济是矛盾的B.应先治理环境，后发展经济C.保护和改善环境也是保护和发展生产力D.要保持国民经济持续发展，难免会破坏环境3.世界银行发布报告指出，空气污染已经成为继吸烟、饮食和肥胖症之后的第四大死亡原因。
中国是受害最深的国家，因为污染导致人们过早死亡、国内生产总值损失10%。
由此可见，环境问题（）①严重威胁人类生命健康②直接制约国民经济持续健康发展③导致人与自然已无法和谐相处④要求我们减缓经济发展速度，追究所有涉污企业的刑事责任A.①②④B.①②C.①②③D.③④4.2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，要抓紧划定并严守生态保护红线，积累更多生态财富，构筑可持续发展的绿色长城。
这（）①是基于现阶段我国资源和环境国情提出的②有利于建设资源节约型和环境友好型社会③表明了走可持续发展道路的决心④是因为我国已成为资源小国A.②③④B.①②④C. ①③④D.①②③5.材料一：在过去40年里，全球已丧失近50%的野生动植物，目前仍有超过1.6万个种类被认为濒临灭绝。
材料二：2019年3月3日，中国常驻联合国代表刘结一在纽约联合国总部召开的野生动植物保护高级别专题讨论会发言中说，2019年以来，中方先后针对象牙制品等采取了禁止进口措施，还将于2019年年底前停止国内商业性加工销售象牙及制品活动。
(1)请你分别列举两种我国目前濒临灭绝的野生动植物。
(2)请你谈谈野生动植物骤减的原因和危害。
初中道德与法治教学课例《正视发展与挑战》课程思政核心素养教学设计及总结反思
续发展意识”“知道我国面临的机遇与挑战，增强忧患
意识”。
本课内容是第六课的第一框，伴随着中国经济的迅
教材分析 速发展，随之而来的是严重的环境污染，中国社会的人
口变迁也呈现出新的特点。建设美丽中国，推进生态文
明建设，既是应对生态危机的现实所迫，也是全面建成
小康社会的战略目标所向。“美丽中国”的核心是生态
高，下课时间到了，学生还想发言。有效改变了过去教
学中满堂灌教学，教师一节课包讲，但学生不感兴趣，
课例研究综 打瞌睡。
述
这节课教学结合学生身边发生的，学生听说过，看
得见的，教学效果良好，学现高效，教师不能满堂灌，要真正激
发学习兴趣，要理论联系实际，不能教教材，要学会灵 活运用教材。
文明建设，然而当前我们生态文明建设面临严峻的挑
战，正确认识面临的挑战，是必然要求，也为后面内容
的学习奠定了基础。
（二）重难点分析
教学重点：人口、资源环境的严峻形势
教学难点：人口、资源环境对社会发展的影响
情感态度价值观目标：体会人口、资源环境问题对
于人类发展的影响，理解计划生育、节约资源和保护环
境的必要性和重要性，树立共筑生命家园、共建生态文
明的意识。
能力目标：提高收集整理材料和信息处理提取的能 教学目标
力，提高对基本国策的理解能力，以实际行动保护资源
环境。
知识目标：了解我国人口和资源环境的现状及特
点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的
影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
学生对社会生活的关注程度有限，对我国面临的严
峻的人口、资源和环境问题认识不充分、不全面，对国
家实施的一系列改革、政策和发展战略理解不够深刻， 学生学习能