高考地理二轮复习专题10图表解读课件
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2021届高考地理二轮专题复习PPT教学课件_等高线地图的判读和应用
200 100
（ 教 学 提 纲 ）2021 届高考 地理二 轮专题 复习获 奖课件 ：等高 线地图 的判读 和应用 （免费 下载）
三、等高线地形图的判读
3.根据等高线重合判读陡崖的相对高度
Q P
如何计算陡崖的相对高度？
（设陡崖最高点为Q，最低点为P） 相对高度:200米≤⊿H＜400米
陡崖高度：
（n-1）d≤⊿H＜（n+1）d
n为条数，d为等高距，⊿H为陡崖高 （ 教 学 提 纲 ）2021 届高考 地理二 轮专题 复习获 奖课件 ：等高 线地图 的判读 和应用 （免费 下载）
Q 500米≤HQ＜600米
P 200米＜ HP≤300米
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三、等高线地形图的判读
3.根据等高线的分布判读地表形态
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山顶和盆地
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三、等高线地形图的判读
2.根据数值大小判读地貌类型 （海拔和相对高度） ① 海 拔 200 米 以 下 ， 等 高 线 稀 疏 ， 广 阔 平 坦 ——
（ 平原地形 ）； ②海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀
谢谢
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三、等高线地形图的判读
3.根据等高线重合判读陡崖的相对高度
Q P
如何计算陡崖的相对高度？
（设陡崖最高点为Q，最低点为P） 相对高度:200米≤⊿H＜400米
陡崖高度：
（n-1）d≤⊿H＜（n+1）d
n为条数，d为等高距，⊿H为陡崖高 （ 教 学 提 纲 ）2021 届高考 地理二 轮专题 复习获 奖课件 ：等高 线地图 的判读 和应用 （免费 下载）
Q 500米≤HQ＜600米
P 200米＜ HP≤300米
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三、等高线地形图的判读
3.根据等高线的分布判读地表形态
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山顶和盆地
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三、等高线地形图的判读
2.根据数值大小判读地貌类型 （海拔和相对高度） ① 海 拔 200 米 以 下 ， 等 高 线 稀 疏 ， 广 阔 平 坦 ——
（ 平原地形 ）； ②海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀
谢谢
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高考地理复习课图表判读专题 课件(共15张PPT)
第一步，明确是何种地理事物的联系 第二步，注意根据图中图框、箭头及箭头方向，把握各环节之间的内在联系， 一般图框表示环节,箭头表示关联过程,箭头指向表示关联的因果关系 第三步，根据所学知识进行各部分间的因果推理,找出规律 第四步，将关联图所表达的地理原理、过程或规律用文字表达出来
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20年 高考地 理复习 课图表 判读专 题 课件(共15张PPT)
和人文景观。
某地烟气流照片
该烟气流
A．易出现在晴天正午前后 B．高度可达对流层的顶部 C．水平扩散受大风的影响 D．反映近地面大气对流弱
第一步，准确判断景观图表示哪类地理要素或要说明哪种地理现象
有什么？
第二步，细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系,把握关键信息 获取和解读信息
第三步，根据关键信息，调用所学地理知识思考现象背后的成因， 并ห้องสมุดไป่ตู้合问题作答
地质剖面图是沿一定方向，在一定距离将大地切开，将岩层及构造
形态等地质现象在断面上显示出来的图像
1.图示区域地貌形成的主要外力作用是
A. 流水沉积
B. 流水侵蚀
C. 风力沉积
D. 风力侵蚀
2.关于图示区域自然环境的叙述，正确的是
A．大嘴山和三帽山均为断块山
B．仙女山的地质构造属于向斜
C．羊水河出露的地层晚于中石院天坑
高考能力要求 一、获取和解读地理信息
二、描述和解释地理事象
文字信息 地理图表
三、理解和运用地理原理
四、评价和探讨现实问题
地理图表常见类型：等值线图、区域图、统计图、 示意图等
地理景观图
地理事物 分布图
地理原理示意图
地理过程示意图
高考地理 二轮复习 技能三 类型一 地理统计图表的解读与数据分析
3.看变化，找联系：对比观察柱状、扇状、曲线等数据载体的变 化特征，分析相互之间的联系，应主要把握： (1)地理数据随坐标的变化特征； (2)不同图示地理事物的变化特征。
典例剖析
方法总结
培优演练
[培优演练]
题组一 柱状结构图的判读 1.(上海地理，15～16)在经济开放的条件下，劳动力倾向于从
经济落后地区向发达地区流动，通过地区间观念、信息和技 术的交流，促使地区间的经济差异逐渐缩小，劳动力流动减 弱。
解析 第(1)题，由图可以看出：东部地区省际流动约占40%， 以省际流动为主；西部地区县内流动约占45%，以县内流动为 主；中部地区县内流动约占60%，以县内流动为主；全国平均 县内流动约占45%最大，以县内流动为主。A正确。第(2)题， 图示2000～2010年十年间，东部地区县内和省内县际间人口流 动下降，说明县内经济差异变小；省际间人口流动比例上升， 说明省际间经济差异变大。B正确。 答案 (1)A (2)B
技能三 地理统计图表的解读与数据分析
地理统计图是表示地理事物数值特征或时空 分布的图像，能很好地考查考生对数据的理解能 专题解 力和运用能力。近几年高考试题引入了多种形式 说 的统计图，考查考生的读图能力、地理数据读取 和分析能力等。
【知识体系构建】（教师用书独具）
典例剖析
方法总结
培优演练
(1)磷高累积区是( )
[方法总结] 常见地理结构统计图的判读
1.看图例，读数据：结合图例，对应结构图中所反映内容之间的 关系，尤其要注意图中数值是绝对值还是百分比，图示柱状 (扇形)体中各个构成项目的含义。
2.看数值，定范围：观察不同地理事物的数值大小、比例高低， 特别注意每种地理事物的范围(即归纳出各地理事物的构成特 点)。
典例剖析
方法总结
培优演练
[培优演练]
题组一 柱状结构图的判读 1.(上海地理，15～16)在经济开放的条件下，劳动力倾向于从
经济落后地区向发达地区流动，通过地区间观念、信息和技 术的交流，促使地区间的经济差异逐渐缩小，劳动力流动减 弱。
解析 第(1)题，由图可以看出：东部地区省际流动约占40%， 以省际流动为主；西部地区县内流动约占45%，以县内流动为 主；中部地区县内流动约占60%，以县内流动为主；全国平均 县内流动约占45%最大，以县内流动为主。A正确。第(2)题， 图示2000～2010年十年间，东部地区县内和省内县际间人口流 动下降，说明县内经济差异变小；省际间人口流动比例上升， 说明省际间经济差异变大。B正确。 答案 (1)A (2)B
技能三 地理统计图表的解读与数据分析
地理统计图是表示地理事物数值特征或时空 分布的图像，能很好地考查考生对数据的理解能 专题解 力和运用能力。近几年高考试题引入了多种形式 说 的统计图，考查考生的读图能力、地理数据读取 和分析能力等。
【知识体系构建】（教师用书独具）
典例剖析
方法总结
培优演练
(1)磷高累积区是( )
[方法总结] 常见地理结构统计图的判读
1.看图例，读数据：结合图例，对应结构图中所反映内容之间的 关系，尤其要注意图中数值是绝对值还是百分比，图示柱状 (扇形)体中各个构成项目的含义。
2.看数值，定范围：观察不同地理事物的数值大小、比例高低， 特别注意每种地理事物的范围(即归纳出各地理事物的构成特 点)。
人教版高三地理二轮复习专题 地理图表(共43张ppt)
类型
扇形结构 图
例图
构图特点
扇形图以几何图形——圆形的面积大 小表示地理数据资料的比重,一般用百 分比表示
饼状结构 图
饼状图和扇形图的构图和阅读方法相 同
类型
柱状 结构 图
矩形 结构 图
例图
构图特点
坐标图上的条形柱既表示了地 理事物的数量,又反映了地理事 物的发展变化趋势;柱状图侧重 表示地理事物的绝对数量
专题一、地理图表的判读
专题体系
微专题一
统计图的判读
扇形(饼状) 结构图
柱状 结构 图
结构 统计 图
矩形结 构图
统计图
坐标 统计 图
三角形统 计图
二维坐 标统计 图
三维坐标 统计图
知识梳理
第1课
考点1 坐标统计图的判读
1.二维坐标统计图的判读方法 二维坐标图是试题中最常用的统计图形,按照横轴坐标轴数量可 分为:一横一纵单(多)要素,一横双纵双(多)要素,两横一纵双(多)要 素,多横多纵多要素。统计图形可分为:散点图、折线图、曲线图、
【易错提醒】
一是忽视坐标轴上数量信息而导致判读错误。如对比两幅降 水柱状图的降水量的多少,不能仅看表示降水的柱子高低就认 定降水量相同或不同,而要认真看清纵坐标单位数值。
二是忽视图中的隐含信息。不少考生只注意图像中地理事物 多少、强弱、增减的变化,而不注意分析其蕴含的道理,只是从 表面上读懂该图,比较肤浅,没有接触到本质。
(1)技巧一:①读准三个坐标轴的原点及变化趋势,即下图中的箭头 甲、乙、丙所示的方向;②过某点作平行于和所读坐标轴原点相交 的另一个坐标轴的平行线a、b、c;③找出该平行线与坐标轴的交点, 读出数据。在下图中待求点“·”的三个坐标是0~14岁约为 23%,15~64岁约为73%,65岁及以上约为4%。
高考地理图表解读(共27张ppt)
2030
2050 时间
（1）比较欠发达地区与较发达地区农村人口的变化差异。（6分） （2）据图分析2010年之后欠发达地区农村人口数量变化的原因。（4分）
（3）补绘出欠发达地区城市化率折线图（4分），据此推断欠发达 地区城市化发展特点。（6分）
37. （20分） （1）欠发达地区农村人口在2010年前增加（2分），之后递减（2 分）；较发达地区农村人口逐步减少（2分）。 （2）欠发达地区农村劳动生产率提高，劳动力过剩，城市经济发 达，就业机会多（2分）；农村人口向城市转移，农村人口减少（2 分）。 （3）画图如下（4分）； 城市化发展速度较快（2分）；城市化水 平逐步提高（2分）；与发达国家的城市化水平不断缩小（2分）。
城镇化水平
试描述江苏省城镇化水平空间分布的差异并分析其形成的主要原因。
【规律技巧】 几种地理事物空间分布题的答题技巧
2.地理事物空间分布变化
（1）首先看地理事物的空间分布：啥事物，怎么样； 在哪里，哪里多哪里少。 （2）然后看变化：
①分布位置的变化 ②分布轮廓的变化 ③分布面积的变化 ④分布空间格局的变化
材料二 下图是2011 年江苏城镇化水平分布和 空间结构规划示意图。
试描述江苏省城镇化水平空间分布的差异并分析其形成的主要原因。
2.地理事物空间分布变化图
（2013年高考题江苏卷）阅读材料，回答下列问题。 1.啥事物 2.在哪儿 3.怎么样，啥变化
由南向北 逐步降低 （南高北 低）
苏北 苏中 苏南
很 多 年 了 ，一 直没有 和你联 系。不 是因为 不想， 只是因 为害怕 ！我永 远是那 个 不 起 眼 的 坏学生 ，你总 是那么 优秀！ 当 我 们 毕 业的那 一刻起 ，我的 心就已 经 黑 到 了 极 点。我 告诉我 自己你 们不是 同一个 世界的 人，好 好的过 好自己 的生活 吧 。 只 需 要 在心底 默默祝 福就好 ！ 你 还 记 得 你给 我的那 张照片 吗？我 藏了很 多 年 ， 我 知 道那是 我见到 你的另 一种方 式。但 是上天 总是残 忍的， 你越是 把东西 藏 得 好 就 越 是找不 到，我 把你的 线片藏 在了我 的红盒 子里， 但是由 于我上 学不在 家 ， 结 果 那 盒子不 知道让 我妈弄 哪去了 ？所以 ，现在 留给我 的只是 尘封在 记忆深 处 的 记 忆 ！ 在梦里 所能见 到你的 ，只有 上学时 的身影 ，一遍 又一遍 的重复 在我梦 里 ， 一 遍 又 一遍的 让我从 梦中惊 醒，因 为梦里 找不到 你了！ 当 一 阵 又 一阵的 心 痛 时 ， 我 真的很 累了！ 我的祝 福是那 样的苍 白无力 ！ 当 我 从 同 学口 中得知 你 不 开 心 时 ，我觉 得我很 无用， 因为我 是个专 科生， 而你是 个本科 生，我 无法用 平 等 的 心 去 看待我 我们的 之间， 我们的 差距让 我再次 退缩！ 所以一 共六年 我一直 不 敢 去 打 扰 你。但 是你不 开心了 我却无 法帮助 你！ 我 希 望 你要 好好的 ，不要 因 为 高 考 而 失去了 一切的 光明。 生命给 我们的 不仅艰 难，也 给了希 望！高 考，我
新教材适用2024版高考地理二轮总复习：常见地理图表判读课件
①同线等值。
看数值 ②相邻两条等值线差值相等或等于0。 ③计算两点差值时，可先读出两点的数值，再对比求差
看疏密 等值线越密集，差值越大；等值线越稀疏，差值越小
判读要素
判读技法
①观察等值线走向。 看延伸
②分析等值线分布、变化规律及原因
①根据“值低凸高，值高凸低”进行判断。 看弯曲
②结合图中信息分析弯曲原因
第二部分
解题技能
技能一 常见地理图表判读
常考图1 等值线图 等值线图在新高考命题中出现的频次较高，且形式多样，每年的高 考题中都会出现许多等值线图类的题目，常见的如等高线地形图、等压 线分布图，比较新颖的有风速、海雾频次图等。对各种各样的等值线 图，一般通过结合经纬网、区域地形、地质、气象等方面信息，综合考 查区域自然地理特征及其影响，考查学生的区域认知、综合思维和地理 实践力等学科素养。
A．金属矿产大量形成
B．地壳先升后降
C．朝着陆地环境演化
D．气候趋于湿润
【解析】 第1题，图为四川盆地二叠纪前古地质图，由所学可 知，二叠纪前相对隆升程度最大的地层越容易被侵蚀，出露的岩层越 老，可知图示乐山岩层为寒武纪，岩层最老，A正确。第2题，由二叠纪 栖霞组某地层厚度等值线图，可知分布特点为西北厚、东南薄，B、D错 误。栖霞组岩层主要以石灰岩为主，石灰岩的形成主要在浅海环境中， 海水堆积最有可能，A错误，C正确。第3题，材料可知二叠纪时期地层 由下而上形成了梁山组(砂页岩为主)、栖霞组(石灰岩为主)、茅口组(石 灰岩为主)，结合上题石灰岩的形成主要在浅海环境，变化特征是气候趋 于湿润，D正确。金属矿产大量形成、地壳先升后降、朝着陆地环境演 化材料中无体现，A、B、C错误。
典例感悟 典例1 海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。下 图示意渤海及附近区域年平均气温≤－4 ℃日数的分布。据此完成(1)～ (3)题。
2021届新高考地理二轮微专题复习读图专题--地理统计图ppt课件
8．近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟
A．人均消费剧增
B．老龄化进程趋缓
C．人均收入剧降
D．劳动力供给过剩
下图示意某区域土地利用结构的变化。读下图，完成1～2题。
1.1650---1780年该区域（ ）
A.人口自然增长率很高 B.经历了移民开垦 C.农业结构复杂 D.注重生态保
（3）毛乌素沙地1995～2013年湖沼面积减小，试对此做出合理解释。
坐标图类的判读有“四步法”
考点2 结构图
下图示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此完成下面小题。
7．与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍
A．男性人口数量较多 B．25～50岁女性比例较小
C．劳动人口比例较大 D．50岁以上人口比例较大
培育和发展住房租赁市场，符合新时代居民对房屋的多层次需求。党的十九 大报告提出加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。下图为 2018年全球部分城市租赁房屋占比和租赁人口占比统计图。据此完成9～11题。
11．目前我国住房制度改革的主要目的是( B ) A．促进城乡人口流动 B．促进经济健康发展 C．提高城市化水平 D．改善城市环境
②对地理统计数据进行定量、定性分析研
农业结构复杂 D.
保温作用
我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一
定空间），效果显著。图3中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯
雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成9—11题。
膜内均温高
丰雪年膜内
膜内均温
丰雪年膜内
枯雪年膜内
10. 该地寒冷期 A. 最低气温高于-16℃ B. 气温日变化因积雪状况差异较大 C. 膜内温度日变化因积雪状况差异较大 D. 膜内温度日变化与气温日变化9一致
高三地理复习课件：图表分析共40页文档
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高三地理复习课件：图表分析 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
Thank you
Байду номын сангаас
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高三地理复习课件：图表分析 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
Thank you
Байду номын сангаас
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿