三年级语文下册第一课、第二课练习题
【小学语文】三年级下册语文第一单元每课知识练习
【小学语文】三年级下册语文第一单元每课知识练习第一课燕子一.拼一拼;写一写。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng（）（）（）（） zàn měidào tiān jù huì lüè guò（）（）（）（）ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng （）（）（）（） tè shū cháng túzhòu jiàng kōng tiáo （）（）（）（）二、比一比;组词语。
掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）三、想一想;填一填。
（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀四、按原文填空：1、一身（）的羽毛;一对（）的翅膀;加上（）的尾巴;凑成了（）的小燕子。
2、蓝蓝的天空;电杆之间连着几痕（）;多么像（）啊！停着的燕子成了（）;谱成了一支正待（）的春天的赞歌。
3、在微风中;在阳光中;燕子（）着身子在天空中（）过;（）地叫着;有的由这边的稻田上;一转眼飞到了那边的柳树下边;有的（）过湖面;尾尖偶尔（）了一下水面;就看到波纹一圈一圈地（）开去。
4、听到消息后;居民们（）走出家门;（）料峭的春寒;（）的大雪;（）冻得坚硬的山路;（）冻僵的燕子。
五、按课文内容填空。
1、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。
课文以清新明快的笔调描写出燕子（）、赶春、（）、（）的情景;突出了燕子的（）。
（）;（）;字里行间流露着作者对（）和（）的喜爱之情。
2、文中“五线谱”指的是（）;“音符”指的是（）;可以推断;作者把（）当“谱纸”;把（）当“小节线”。
面对春天的美景;可爱的小燕子会唱“（）”。
三年级语文第一课课后题
三年级语文第一课课后题一、假设题目为“这所小学有哪些特别之处？结合课文内容说一说。
”1. 答案。
- 多民族融合。
- 课文中提到了有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等不同民族的孩子在这所小学里学习。
例如“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
”不同民族的孩子汇聚在一起上学，体现了这所小学多民族融合的特别之处。
- 校园环境优美。
- 文中描写了校园里有古老的铜钟，粗壮的大青树，还有凤尾竹的影子等。
像“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”这些描写展现出校园具有独特的自然之美，给孩子们营造了一个优美的学习环境。
- 学习生活快乐。
- 孩子们在学校里上课认真，课下玩耍快乐。
“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
”说明孩子们学习时投入的状态，而课下“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
”描绘出孩子们课下丰富多彩、充满欢乐的活动。
2. 解析。
- 对于多民族融合这一特点的分析，是从课文直接点明的不同民族的孩子来上学这一内容入手的。
通过列举不同民族的名称，能够清晰地看到这所学校的学生构成具有多民族性，这是它区别于很多单一民族学校的特别之处。
- 在校园环境优美方面，从文中对铜钟、大青树、凤尾竹影子等具有特色的校园景物描写进行解读。
这些描写属于环境描写，环境描写的作用就是烘托氛围，在这里烘托出校园宁静而优美的氛围，成为学校的一个特别之处。
- 关于学习生活快乐，从孩子们上课和下课的不同表现来分析。
上课时候的安静与投入，下课时候的活泼与欢乐，两者对比又相互补充，全面地展现出孩子们在学校里充实而快乐的学习生活，这也是这所小学的特别之处。
【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册同步练习(含答案)
【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册精品同步练习（含答案）班级：____________姓名: ___________说明：此文档是本人根据《课程标准》要求，参考教参中有关阅读方面的应知应会点精心编写而成。
27篇课内阅读与2020人教版新教材完全同步，每课一练，题型丰富，对提高学生阅读能力有很大帮助，同时也节省了您在题海中苦苦寻觅的时间。
阅读后附有参考答案，不用在为答案而伤脑筋！您也可打印成册，发给学生当阅读作业使用，相信做完全套试题，您的学生阅读能力定会显著提高！下载后删去本段提示即可！第一课古诗三首（一）《绝句》迟日江山丽，___________。
_____________，沙暖睡鸳鸯。
1.将诗句补充完整。
2.《绝句》的作者是唐代大诗人______。
作者在中国古代诗歌中占有重要地位，被称为________。
3“燕”字是_________结构，按部首查字典应查_____部，再查______画。
按音序查字法应查________。
4.“迟日江山丽”中，“迟日”的意思是______________，这句诗的意思是：__________________________________________。
5.《春日》这首诗描绘了____________________________的景色，表达了诗人____________________________。
（二）《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗是______代诗人______写的，号_______________。
2.“惠”的读音是_______，可组成词语__________；“崇”的读音是_______，可组成词语________。
3.全诗写了_____、______、______、______、_______、______ _______等七种景物。
构成了一幅优美的图画。
4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
小学语文人教部编版三年级下册1 古诗三首练习卷59
三年级语文下册部编版第一课古诗三首1. 看拼音写汉字。
2. 对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）A. 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B. 竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C. 梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
3. 给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。
1.泥融．．飞燕子（①泥土湿润②泥土融化）2.迟日．．江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日” ）3.绿阴．不减时路（① 树荫② 阴暗）4.小溪泛尽却．山行（① 却是② 再，又）4. 读古诗惠崇《惠崇春江晓景》解释下列词语的意思。
①晓：_____________②蒌蒿：_____________③河豚：_____________5. 用自己的话说说下列诗句的意思。
（1）迟日江山丽，春风花草香。
_________________________________________________。
（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
_____________________________________________________课文内容精彩回放。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
6. 这首诗描写的是_________(季节)的景色。
7. 用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
__________________________________8. 《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
阅读《绝句》，完成下面问题。
绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。
【部编版】2020年春三年级下册语文：全册配套课时练(60页,含答案)
第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
部编新版三年级语文下册一课一练带答案(2)(25)
部编新版三年级语文下册一课一练带答案第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
第三课时【课堂作业新设计】1.看拼音,写字词yàn zi yuān yānɡhuì chónɡlú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xīfàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人 ,被称为。
【部编版】 三年级下册语文：全册配套课时练( 含答案)
第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
三年级下册语文第一课原文及知识点
三年级下册语文第一课原文及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版部编版三年级语文下册每课一练带答案（全册）
⼈教版部编版三年级语⽂下册每课⼀练带答案（全册）第⼀课《古诗三⾸》⼀课⼀练第⼀课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读⾳。
（⽤“√”标出）融化（rónɡ róu）燕⼦（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画⾯，说说《绝句》写了怎样的画⾯。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟⽇江⼭丽，春风花草⾹。
泥融飞燕⼦，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，⼤⾃然⼀⽚⽣机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清⾹，河滩上冰雪融化，泥⼟变得潮湿⽽松软，引得燕⼦飞来含泥筑巢，温暖的沙⼦上还偎依着⼀双双的鸳鸯。
第⼆课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出⾃⼰对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.⽤⾃⼰的话写出《惠崇春江晚景》这⾸诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：⼀种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.⽵林外两三枝桃花初放，鸭⼦在⽔中游戏，它们最先察觉了初春江⽔的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，⽽河豚此时正要逆流⽽上，从⼤海回游到江河⾥来了。
第⼆课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出⾃⼰对加点字词的理解。
部编语文三年级下册第一课《童谣三首》练习
部编语文三年级下册第一课《童谣三首》练习童谣是儿童时期最常接触的一种文学形式，它以简单易懂、朗朗上口的语言形式，传递着生活的快乐与美好。
下面是第一课《童谣三首》的练习内容。
练习一：填上正确的字词1.___带着__猫__去散步。
2.红红的__苹果__看上去很好吃。
3.可爱的小__狗__在玩球。
4.大家都喜欢吃__冰淇淋__。
5.__太阳__升起来，天亮了。
练习二：完整创作一首童谣请根据以下提示，完成一首意境通达、朗朗上口的童谣。
题目：小鸟飞翔要求：1.使用韵脚，使童谣更具节奏感；2.描述小鸟在天空中飞翔的情景；3.童谣的内容要朗朗上口，易于儿童理解。
练习三：选择正确的答案1.童谣是一种什么样的文学形式？1) 简单易懂、朗朗上口的语言形式。
2) 深奥难懂的诗歌形式。
3) 复杂严谨的文言文形式。
2.童谣传递着什么样的情感？1) 生活的快乐与美好。
2) 悲伤和失落。
3) 恐惧和愤怒。
3.以下哪一项不是童谣的特点？1) 简单易懂。
2) 逻辑复杂。
3) 朗朗上口。
练习四：读一读，判断正误判断以下句子的对错，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
1.（√/×）童谣是儿童时期最常接触的一种文学形式。
2.（√/×）童谣是以复杂难懂的语言形式传递生活的快乐与美好。
3.（√/×）童谣的特点之一是它朗朗上口、简单易懂。
练习完毕后，请同学们相互检查答案，并与老师一起讨论和解答疑惑。
童谣的练习能够培养儿童的语言表达能力和韵律感，同时也能让他们感受到生活中的快乐与美好。
希望同学们在练习过程中能够体验到童谣的魅力。
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第一课
一.拼一拼，写一写。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú
（）（）（）
dàng yàng ju hui lüèguò（）（）（）
zan mei dao tian
（）( )
二、火眼金睛
掠过（lǜe luè）光景（jǐng jǐ）俊俏（jùn zùn）
吹拂（fúfó）凑成（zòu còu）偶尔（ǒu ěr）
二、比一比，组词语。
掠（）尖（）偶（）圈（）
谅（）尘（）遇（）倦（）
三、想一想，填一填。
（）的春天（）的燕子（）的柳丝
（）的翅膀（）的羽毛（）的细雨
（）的尾巴( )的赞歌（）的叫着
四、按原文填空。
1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。
2、的草的叶的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。
小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。
燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
3、几对燕子_______了，落在电线上。
电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。
4、《燕子》一课作者描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了___________的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的___________之情。
5、“停着的燕子成了音符，谱成了一支____________的春天的赞歌。
”这句话是个__________句，把_______比作_____________。
第二课一、看拼音写词语。
xìyèguāng jǐngwàn zǐqiān hóng
（）（）（）
二、默写古诗。
1、咏柳（作者：）
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
2、春日（作者：）
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
三、按课文内容填空。
1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。
这两句诗的意思是：____________________________________________
（二）齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界着名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱
蜢跳跃(yu è )时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shu ān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的
喜爱。
1、写出下列词的近义词。
（6分）
着名—— 喜欢—— 仿佛—— 2、写出下列词的反义词。
（6分）
昏暗—— 仔细—— 成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。
（2分） （1）伸展、宽解。
（ ） （2）缓解、从容。
（ ）
4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
（4分）
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么请你用“因为……所以……”的句式写出来。
（4分）
6、读下面的句子，把它们连成一段通顺的话，在每句前面写上序号。
(12分)
（ ）就把虾画了下来。
（ ）齐白石老公公小时候是个放牛娃。
（ ）看到虾在水里游来游去。
（ ）一天，他放牛回来， （ ）觉得很有趣， （ ）到池边洗手。
六、 作文（４０分）
材料作文. 猴妈妈有三个孩子：猴老实、猴机灵、猴美丽，猴妈妈给了每人 100 元钱，一个月后，她的三个孩子 ----- 请你根据所给材料，发挥想象，以《猴妈妈的三个孩子》为题，写一篇作文。