人教版八年级物理上册3.3《汽化和液化》课件 (共31张PPT)
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人教版八年级物理上册3.3汽化与液化(共33张PPT)

___减___慢_____(填“加快”或“减慢”)
3.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是
(C)
A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃
4.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是
(D )
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干
从刚才的实验中,我们知道物质的液态和气 态可以相互转化。
➢物质从液态变为气态的过程叫做汽化 ➢物质从气态变为液态的过程叫做液化
一般气体是看不 见、摸不到的
第三节 汽化和液化
在这两种情况下,水在物态变化上有什 么相同点?有什么不同点?
都是水变成水蒸气,是汽化现象。
两种方式:沸腾和蒸发。
水的沸腾
➢提出问题
D.空气中的水蒸气减少了
7.对于烧开水时看到的“白气”,正确的说法是( C )
A.这是水沸腾时产生的水蒸气 B.这是水蒸气和空气的混合物 C.这是水蒸气液化成的小水珠 D.这是水蒸气凝固成的小水珠
8.冬天开车时,轿车前车窗玻璃出现的雾气影响了驾驶员
的视线,驾驶员采用的最好方法是( C )
A.启动雨刷
在一定温度、下在液体内部和表面同时发 生的剧烈的汽化现象。 ➢实验结论 ➢液体沸腾时的温度,这个温度叫做沸点
➢沸腾的条件:温度达到沸点,继续吸热。 ➢不同液体的沸点不同。
小资料 几种液体的沸点/ºC (在标准大气压下)
液态铁 2750 甲苯 111 液态氧 -183 液态铅 1740 水 100 液态氮 -196 水银 357 酒精 78 液态氢 -253 亚麻仁油 287 液态氨 -33.4 液态氦 -268.9
答:因为纱布能沿着自身的纤维结构将盆内的水吸上来,
3.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是
(C)
A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃
4.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是
(D )
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干
从刚才的实验中,我们知道物质的液态和气 态可以相互转化。
➢物质从液态变为气态的过程叫做汽化 ➢物质从气态变为液态的过程叫做液化
一般气体是看不 见、摸不到的
第三节 汽化和液化
在这两种情况下,水在物态变化上有什 么相同点?有什么不同点?
都是水变成水蒸气,是汽化现象。
两种方式:沸腾和蒸发。
水的沸腾
➢提出问题
D.空气中的水蒸气减少了
7.对于烧开水时看到的“白气”,正确的说法是( C )
A.这是水沸腾时产生的水蒸气 B.这是水蒸气和空气的混合物 C.这是水蒸气液化成的小水珠 D.这是水蒸气凝固成的小水珠
8.冬天开车时,轿车前车窗玻璃出现的雾气影响了驾驶员
的视线,驾驶员采用的最好方法是( C )
A.启动雨刷
在一定温度、下在液体内部和表面同时发 生的剧烈的汽化现象。 ➢实验结论 ➢液体沸腾时的温度,这个温度叫做沸点
➢沸腾的条件:温度达到沸点,继续吸热。 ➢不同液体的沸点不同。
小资料 几种液体的沸点/ºC (在标准大气压下)
液态铁 2750 甲苯 111 液态氧 -183 液态铅 1740 水 100 液态氮 -196 水银 357 酒精 78 液态氢 -253 亚麻仁油 287 液态氨 -33.4 液态氦 -268.9
答:因为纱布能沿着自身的纤维结构将盆内的水吸上来,
物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下,一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时,有什么感觉? 3、装水的纸锅可以烧水,当水烧开时,纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精,
观察酒精的变化,体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精,观察温度计的示数有什么 变化?
(记录有关数据)
沸腾的特点
(1)是剧烈的汽化现象
(2)在液体的内部和表面同时 发生
(3)沸腾过程要吸热,温度保 持不变
沸点
沸点:液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系:
液面气压越大,液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
(3)、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗?
(((123)))———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者,扶到通 风的地方,并在病人身上檫酒精, 这样能使病人的体温很快下降, 这一过程包含的物理原理是:
(1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布
人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)

2、液化:物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
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时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
3.3 汽化和液化(课件)-八年级物理上册(人教版)(共36张PPT)

学习目标 1.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过 程。(重难点) 2.了解沸腾现象,知道什么是沸点。 3.知道蒸发可以致冷。 4.知道影响蒸发快慢的因素。
2 课堂活动
一般气体是看不见、摸不 到的
汽化
气态
液态
液化
汽化:物质从液态变为气态的过程。
液化:物质从气态变为液态的过程。
在这两种情况下,水在物态变化上有什么相 同点?有什么不同点?
01234
56789
时间/min
4.分析数据和图像
沸腾前,水吸热温度升 高。沸腾过程中,水吸 热温度保持不变。
5.得出结论
液体沸腾时不断地吸热,但温度保持不变。
我们把液体沸腾时的温度叫做液体的沸点。
沸腾的两个条件: a.达到沸点
b.不断地吸热
小资料
几种液体的沸点/ºC (在标准大气压下)
液态铁 液态铅 水银
雾照片,雾的形成过程属于( A )
A.液化
B.汽化
C.凝固
D.熔化
迁移训练 3
8.气锅鸡是云南的名菜之一,“舌尖上的中国”曾播放过。 其做法是:将盛有小鸡块和佐料的气锅(如图所示)放在盛有清 水的汤锅之上,再放到火上蒸,为了保持鸡肉原汁原味,主要 是蒸汽通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟,汤汁是蒸汽__放__热___(填 “吸热”或“放热”)后___液__化___(填物态变化名称)而形成的。
物质 沸点
氧 -183
氢 -253
氮 -196
3.如图是水的沸腾图象,下列对图象的理解正确的是( D )
A.OA段表示水沸腾,水吸收热量,温度升高 B.加热4 min后,停止加热,水保持沸腾 C.因供热不足,水始终没能沸腾 D.AB段表示水沸腾,水吸收热量,温度不变
2 课堂活动
一般气体是看不见、摸不 到的
汽化
气态
液态
液化
汽化:物质从液态变为气态的过程。
液化:物质从气态变为液态的过程。
在这两种情况下,水在物态变化上有什么相 同点?有什么不同点?
01234
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时间/min
4.分析数据和图像
沸腾前,水吸热温度升 高。沸腾过程中,水吸 热温度保持不变。
5.得出结论
液体沸腾时不断地吸热,但温度保持不变。
我们把液体沸腾时的温度叫做液体的沸点。
沸腾的两个条件: a.达到沸点
b.不断地吸热
小资料
几种液体的沸点/ºC (在标准大气压下)
液态铁 液态铅 水银
雾照片,雾的形成过程属于( A )
A.液化
B.汽化
C.凝固
D.熔化
迁移训练 3
8.气锅鸡是云南的名菜之一,“舌尖上的中国”曾播放过。 其做法是:将盛有小鸡块和佐料的气锅(如图所示)放在盛有清 水的汤锅之上,再放到火上蒸,为了保持鸡肉原汁原味,主要 是蒸汽通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟,汤汁是蒸汽__放__热___(填 “吸热”或“放热”)后___液__化___(填物态变化名称)而形成的。
物质 沸点
氧 -183
氢 -253
氮 -196
3.如图是水的沸腾图象,下列对图象的理解正确的是( D )
A.OA段表示水沸腾,水吸收热量,温度升高 B.加热4 min后,停止加热,水保持沸腾 C.因供热不足,水始终没能沸腾 D.AB段表示水沸腾,水吸收热量,温度不变
人教版八年级物理上册第三章第三节:汽化和液化(36张PPT)

合作探究 达成目标
提出问题:为什么烧开水时间久了水会越来 越少? 水 水蒸气
物质从液态变为气态叫汽化
1.你知道日常生活中有哪些汽化现象? 2.汽化需要放热还是吸热?汽化吸热 3.汽化有哪几种形式?
沸腾和蒸发
本节导航
1.沸腾
2.蒸发 3.蒸发致冷
4.液化
在这两种情况下,水在物态变化上有什 么相同点?有什么不同点? 都是水变成水蒸气,是汽化现象。
2.蒸发
在任何温度下
只在液体的表面发生 的 缓慢的
汽化现象。
解释
日光下的湿衣服,温度没有达 到水的沸点也会变干
现象1:湿衣服在太阳下晾晒很快干了,在 阴凉出阴凉处干的慢;
温度对蒸发的影响
现象2:衣服打开晾晒干的快,弄成一团就 干的很慢; 表面积对蒸发的影响
现象3:秋天有风的天气里衣服干的快,没 有风的时候干的慢
1.利用冰的致冷作用,可以防止饭菜变馊。 这里再介绍一种利用蒸发致冷保存食物的方法。 倒一盆冷水,将一只盛有饭菜的篮子搁在离水面 稍高处,将一块白纱布缝成圆筒型,下面浸入盆 里的水中,上端用夹子夹在篮子柄上,放在通风 处效果更好。因为纱布能沿着自身的纤维结构将 盆内的水吸上来,随着水的蒸发,周围的温度就 会降低,饭菜就不容易变馊了。
今天实验用的温度计是 酒精还是水银温度计? 水银温度计。
因为在标准大气压下,酒精的沸点是 78℃,而水银的沸点是357℃,所以应该用 水银温度计测量水的温度。
纸锅烧水 纸
锅 为 什 么 不 会 燃 烧 ?
因为纸的着火点大约是183℃,而水 烧开时的温度约为100℃,没有达到纸的 着火点,所以纸不会燃烧起来。
2.以一般家庭用液化气罐为例,罐内的液化 气重15kg,容积35.5L,汽化后体积增加16倍。 3.类似这个例子的还有热天从冰箱拿出可 乐罐。可乐罐外面沾满了水,擦干了又出现水, 好像擦不干似的。这是由于从冰箱中取出的物 体温度比较低,周围空气中的水蒸气因遇冷发 生凝结,由于液化附着在金属的表面上。擦去 这层水,又有新的水蒸气在温度低的金属表面 发生液化,所以擦不干。
提出问题:为什么烧开水时间久了水会越来 越少? 水 水蒸气
物质从液态变为气态叫汽化
1.你知道日常生活中有哪些汽化现象? 2.汽化需要放热还是吸热?汽化吸热 3.汽化有哪几种形式?
沸腾和蒸发
本节导航
1.沸腾
2.蒸发 3.蒸发致冷
4.液化
在这两种情况下,水在物态变化上有什 么相同点?有什么不同点? 都是水变成水蒸气,是汽化现象。
2.蒸发
在任何温度下
只在液体的表面发生 的 缓慢的
汽化现象。
解释
日光下的湿衣服,温度没有达 到水的沸点也会变干
现象1:湿衣服在太阳下晾晒很快干了,在 阴凉出阴凉处干的慢;
温度对蒸发的影响
现象2:衣服打开晾晒干的快,弄成一团就 干的很慢; 表面积对蒸发的影响
现象3:秋天有风的天气里衣服干的快,没 有风的时候干的慢
1.利用冰的致冷作用,可以防止饭菜变馊。 这里再介绍一种利用蒸发致冷保存食物的方法。 倒一盆冷水,将一只盛有饭菜的篮子搁在离水面 稍高处,将一块白纱布缝成圆筒型,下面浸入盆 里的水中,上端用夹子夹在篮子柄上,放在通风 处效果更好。因为纱布能沿着自身的纤维结构将 盆内的水吸上来,随着水的蒸发,周围的温度就 会降低,饭菜就不容易变馊了。
今天实验用的温度计是 酒精还是水银温度计? 水银温度计。
因为在标准大气压下,酒精的沸点是 78℃,而水银的沸点是357℃,所以应该用 水银温度计测量水的温度。
纸锅烧水 纸
锅 为 什 么 不 会 燃 烧 ?
因为纸的着火点大约是183℃,而水 烧开时的温度约为100℃,没有达到纸的 着火点,所以纸不会燃烧起来。
2.以一般家庭用液化气罐为例,罐内的液化 气重15kg,容积35.5L,汽化后体积增加16倍。 3.类似这个例子的还有热天从冰箱拿出可 乐罐。可乐罐外面沾满了水,擦干了又出现水, 好像擦不干似的。这是由于从冰箱中取出的物 体温度比较低,周围空气中的水蒸气因遇冷发 生凝结,由于液化附着在金属的表面上。擦去 这层水,又有新的水蒸气在温度低的金属表面 发生液化,所以擦不干。
汽化和液化ppt课件

冬天河水结冰 凝固
冷饮周围冒“白气”液化 秋天,小草上有露水液化 蜡烛流泪 熔化
2.说一说“白气”形成的过程
3.寒冷的冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室 内时,镜片会变得模糊不清,但过一段时间又会变清晰,这是由
于室内的水蒸气先在镜片上遇冷____液__化____成小水珠后又发生 _____汽__化___所导致的现象。
压缩体积 (液化石油气)
液化 放出 热量
电冰箱的原理
科学、技术、社会、环境
青藏高原上的冰箱
本节课小结
汽化和液化的定义
汽化的两种形式 使气体液化的方法
沸腾 沸腾前后的特点 蒸发 影响液体蒸发快慢的因素
降低温度 压缩体积
吸热与放热
汽化吸热,液化放热
随堂练习
1.指出下列现象是哪种物态变化
春天冰雪消融 熔化 早晨白雾茫茫 液化 冬天人们呼出“白气”液化 湿衣服变干了 蒸发
6.下列现象中不属于利用蒸发的是( D )
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感觉很冷 D. 吃冰棒可以解热
再见
温度越高 表面积越大 空气流速越大 蒸发越快
思考
沸腾和蒸发的区别
1、温度的区别:沸腾必须在沸点温度下,蒸发可以 在任何温度下。
2、位置的区别:沸腾在液体的内部和表面同时发生, 蒸发只在液体表面。
3、快慢不同:沸腾剧烈,蒸发缓慢。
液化
概念:物质从气态变为液态 使液体液化的方法: 降低温度 (露珠)
沸腾 蒸发
河流干涸 露
探究水沸腾前后温度变化的特
点
水在沸腾时有什么特征?
水在沸腾前有什么特征?
人教版物理八年级上册课件:33汽化和液化(共30张PPT)
大小的变化,观察水温度的变化,并做好记录。(从80℃开 始计时)
时间/min 温度/℃
水中气泡 变化情况
012345678 9… 80 沸腾前: 沸腾时:
沸腾时:
出现大量的气泡, 上升过程中由小变 大。温度不变。
沸腾前:
出现少量的气泡,上 升过程中由大变小, 温度逐渐升高。
4.分析数据和图像得出探究结论
气先在镜片上遇冷__液___化_____成小水珠后又发 生___蒸___发____所导致的现象。
2.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是
(C)
A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃
3.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是
现象2:湿衣服弄成一团,衣服的外边干了,但是里边还 没干,为什么呢?
2.影响蒸发快慢的因素:
液体温度、液体表面积、液体上面空气流动速度
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸 发的快慢:
现象1:湿衣服在太阳下晾晒很快干 了,在阴凉出阴凉处干的慢;
现象2:衣服打开晾晒干的快,弄成 一团就干的很慢;
现象3:秋天有风的天气里衣服干的 快,没有风的时候干的慢。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时22分21.11.914:22November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”20vember 2021
两种方法: 降低温度和 压缩体积
总结
液 态
液 化
气 态
温度
影响因素 表面积
时间/min 温度/℃
水中气泡 变化情况
012345678 9… 80 沸腾前: 沸腾时:
沸腾时:
出现大量的气泡, 上升过程中由小变 大。温度不变。
沸腾前:
出现少量的气泡,上 升过程中由大变小, 温度逐渐升高。
4.分析数据和图像得出探究结论
气先在镜片上遇冷__液___化_____成小水珠后又发 生___蒸___发____所导致的现象。
2.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是
(C)
A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃
3.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是
现象2:湿衣服弄成一团,衣服的外边干了,但是里边还 没干,为什么呢?
2.影响蒸发快慢的因素:
液体温度、液体表面积、液体上面空气流动速度
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸 发的快慢:
现象1:湿衣服在太阳下晾晒很快干 了,在阴凉出阴凉处干的慢;
现象2:衣服打开晾晒干的快,弄成 一团就干的很慢;
现象3:秋天有风的天气里衣服干的 快,没有风的时候干的慢。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时22分21.11.914:22November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”20vember 2021
两种方法: 降低温度和 压缩体积
总结
液 态
液 化
气 态
温度
影响因素 表面积
物理八年级上册3.3汽化和液化课件(40张PPT)
3. 蒸发和沸腾是汽化的两种形式。
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上,手背有什么感觉?为什么? 擦酒精的位置会感到凉;酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计示数有什么变化?如果温度计上不涂 酒精,用扇子扇,温度计示数会变化吗? 温度计示数下降,因为酒精蒸发吸热;温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯,沸腾是否会继续进行?再次加上酒精灯,水还会重新沸腾吗?这是 为什么? 水沸腾后移去酒精灯,沸腾停止;再次加上酒精灯,水会重新沸腾;说明水在沸腾过程中不断 吸热,需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生? 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡?产生这种现象的原因是? 是,此处温度较高,水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天,户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态? 产生“白气”的原因是? 液态;“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象: 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内,镜片会蒙上一层小水珠; 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨,路边的草或树叶上结有露珠; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨,山间起雾; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点1 沸腾
解析: 发生沸腾的条件: (1)达到沸点; (2)持续吸热。 如果不满足条件,液体则无法湿衣服,温度没有达到水的沸点,水也 会汽化,导致变干。这是为什么呢?
新知讲解
知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上,手背有什么感觉?为什么? 擦酒精的位置会感到凉;酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计示数有什么变化?如果温度计上不涂 酒精,用扇子扇,温度计示数会变化吗? 温度计示数下降,因为酒精蒸发吸热;温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯,沸腾是否会继续进行?再次加上酒精灯,水还会重新沸腾吗?这是 为什么? 水沸腾后移去酒精灯,沸腾停止;再次加上酒精灯,水会重新沸腾;说明水在沸腾过程中不断 吸热,需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生? 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡?产生这种现象的原因是? 是,此处温度较高,水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天,户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态? 产生“白气”的原因是? 液态;“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象: 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内,镜片会蒙上一层小水珠; 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨,路边的草或树叶上结有露珠; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨,山间起雾; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
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知识点1 沸腾
解析: 发生沸腾的条件: (1)达到沸点; (2)持续吸热。 如果不满足条件,液体则无法湿衣服,温度没有达到水的沸点,水也 会汽化,导致变干。这是为什么呢?
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知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。
人教版物理八年级上册3.3汽化和液化(39张PPT)
洒水车
在夏日的都市, 洒水车给人们带 来一阵阵的清 凉.
应用:
同样气温,为什么 一个人觉得热,一个人 觉得冷?
天热时,狗靠伸长舌 头散热
练习题:
1.人淋雨后,若不及时换下湿 衣服,为什么容易患感冒?
2.小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起 来就不太烫,这是为什么 ?
3.扇扇子为什么感到凉爽?
① (吹气或扇扇子)加快空气流动,加快蒸发; ② 蒸发吸热致冷。
②定义: 任何温度下只在液体表面发生的缓 慢的汽化现象。
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
2 探索:
与液体的温度有没有关系? 与液体的表面积有没有关系? 与液体表面上的空气流动有没有关系?
将桶中的湿毛巾拧成一股绳一样,如 想一想: 何能使这毛巾干得快些?
比较方法:在阳光下和不在阳光下; 用展开和不展开挂在衣架上; 用电风扇和不用电风扇吹。
汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发是液 体在任何温度下都能发生,并且只在液 体表面发生的汽化现象。下面我们通过 实验研究汽化的另一种方式——沸腾。
大家应该都烧过开水,那么大家是否细心的观察 过水沸腾时的现象吗?水沸腾时有什么特征? 请同学们说说有什么现象。
提出问题:为什么烧开水时间久了水会越来 越少?
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
我们平时洗完衣服就把湿衣服 拿出去晒,一会儿衣服就干了,那 么那些水到底跑到哪里去了呢?
变成气体跑了---蒸发了。
蒸发是液体在任何温度下都能发生、并
且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
1、汽化:
(1)蒸发: ①蒸发的特点:
(a)蒸发只发生在液体表面; (b)蒸发是缓慢的汽化现象; (c)蒸发可以在任何温度下发生.
③夏天,自来水管、水缸“出汗”;
人教版物理八年级上册第三章第三小节汽化和液化课件
的是( CD)
A. 蹲着比站着暖和些是因为离水近一些,有 利于从水中取得热量
B. 上岸后感到冷是因为岸上的气温比水温低 C. 上岸后感到冷是因为身上的水蒸发吸热造 成的 D. 蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的 速度
液化:物质从气态变为液态的过程 生活实例:
北方的冬天,可看到户外的人不断 呼出“白气”
非 晶 体 的 熔 化 图 像
时间/min
非 晶 体 的 凝 固 图 像
时间/min
P58想想做做实验(演示实验) 思考:
1、放入热水中,你会看到什么变化? 塑料袋放在热水中会鼓起来,酒精不见了。
2、从热水中拿出,过一会儿有什么变化? 取出来凉一会儿后,塑料袋又瘪了,有小液滴。 3、酒精在这个过程中状态是怎样变化的?
2.水在沸腾时吸取热量,但温度保持 不变的温度,这个温度叫做 沸点 .
1.温度到达沸点 3.水沸腾的条件:
2.继续吸热
各种液体沸腾都有固定的温度,这个温度叫做 沸点,不同液体的沸点不同。
思考
1、如果要缩短实验过程的时间,怎么办? 提高水的初温、减少水量、加盖子等 2、实验得出水的沸点是98,是什么原因造成的?
人游完泳刚从水中出来,感觉特别冷。 夏天在地面洒水会感到凉快。
影响蒸发快慢的因素
1、夏天晒衣服和冬天晒衣服,哪个时候衣 服干得快?
2、吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种 干得快?
结论
液体温度越高,液体蒸发得越快。
影响蒸发快慢的因素
1、晒食粮的时候,摊开 的食粮比堆在一块的 哪个干得更快?
2、晒衣服时候,展开的 衣服比团着的哪个干 得快?
当地气压低于标准大气压、不是纯净水
注意:水的沸点与大气压强有关,气压越高水 的沸点越高。在一标准大气压下,水的沸点为 100 ℃
A. 蹲着比站着暖和些是因为离水近一些,有 利于从水中取得热量
B. 上岸后感到冷是因为岸上的气温比水温低 C. 上岸后感到冷是因为身上的水蒸发吸热造 成的 D. 蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的 速度
液化:物质从气态变为液态的过程 生活实例:
北方的冬天,可看到户外的人不断 呼出“白气”
非 晶 体 的 熔 化 图 像
时间/min
非 晶 体 的 凝 固 图 像
时间/min
P58想想做做实验(演示实验) 思考:
1、放入热水中,你会看到什么变化? 塑料袋放在热水中会鼓起来,酒精不见了。
2、从热水中拿出,过一会儿有什么变化? 取出来凉一会儿后,塑料袋又瘪了,有小液滴。 3、酒精在这个过程中状态是怎样变化的?
2.水在沸腾时吸取热量,但温度保持 不变的温度,这个温度叫做 沸点 .
1.温度到达沸点 3.水沸腾的条件:
2.继续吸热
各种液体沸腾都有固定的温度,这个温度叫做 沸点,不同液体的沸点不同。
思考
1、如果要缩短实验过程的时间,怎么办? 提高水的初温、减少水量、加盖子等 2、实验得出水的沸点是98,是什么原因造成的?
人游完泳刚从水中出来,感觉特别冷。 夏天在地面洒水会感到凉快。
影响蒸发快慢的因素
1、夏天晒衣服和冬天晒衣服,哪个时候衣 服干得快?
2、吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种 干得快?
结论
液体温度越高,液体蒸发得越快。
影响蒸发快慢的因素
1、晒食粮的时候,摊开 的食粮比堆在一块的 哪个干得更快?
2、晒衣服时候,展开的 衣服比团着的哪个干 得快?
当地气压低于标准大气压、不是纯净水
注意:水的沸点与大气压强有关,气压越高水 的沸点越高。在一标准大气压下,水的沸点为 100 ℃
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二、液化 河面上的白雾 叶子上的露珠
它们是怎么来的?
“白气” 从哪里来? “白气”不是水蒸气,而是水蒸气液化成的小水珠。
液化是一种十分常见的现象.在日常生活中,你见过 哪些液化现象?
早晨,我们可以经常见到窗玻璃里边会因出现一层 水雾而 变得模糊不清;
冬天,人说话时会有一团“白气”从口中呼出, 烧开水时看到“白气”……这些都是水蒸气液化 成小水珠的结果.
沸腾过程中,水吸 热温度保持不变。
(2)液体沸腾的条件:达到一定的温度,吸热。
结论:水沸腾时的物征 水沸腾是一种剧烈的汽化现象,这时大量的汽泡 上升变大,到水面破裂,释放出大量的水蒸汽。 在沸腾的过程中,水吸收热量,但温度不变。
沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽 化现象。
各种液体沸腾时都有确定的温度,液体沸 腾时的温度叫做沸点 到达沸点 沸腾的条件 继续吸热
2、雨后地上的水坑里的水,慢慢地也变干了,这些 水到哪里去了?
一、汽化 蒸发 沸腾 我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒,一 会儿衣服就干了, 那么那些水到底跑到哪里去了呢? 蒸发是液体在任何温度下都能发生、 汽化
并且只在液体表面发生的缓慢汽化
现象。
1、探究:影响蒸发快慢的因素 洗过的衣服晾干时,有时干得快,有时干得慢,这说 明了什么?(蒸发有快慢之分)那么是什么因素影响 蒸发的快慢呢? 要使洗过的衣服尽快干,有哪些有效的方法?
3.火箭发射时,为了保护发射底 架,需在发射塔底部修一个大大的 水池,为什么?白色气团是什么? 答:水汽化时要吸热,所以可以
保护发射底架。大量的水蒸汽离 开水面后,再次遇冷而液化,所
以有大量的白气出现。
2 .冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”,(缓慢吹气) 手会感到暖和。若用劲儿向手上吹气,手不但不会暖
和,反而觉得更冷。都是从嘴里出来的“气”,为什
么会有不同的感觉呢? 答:哈气时,由于比较缓慢,口中的水蒸气遇到冷的 手液化而放热,所以人会感到暖和;而用力吹气时, 会加快手上的水的蒸发,而蒸发要吸热,所以人会感 到更冷。
新课引入
熔化 固态 凝固 液态和气态之间能否进行相互转化呢? 实验1: 在气球或塑料袋中滴入酒 精,挤出空气后扎紧口。放入 液态 气态
热水 态的过程叫汽化,需要 物质从气态回到
液态的过程叫液化,
需要放热。 气球收缩
吸热。
气球膨胀
1、在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了, 黑 板上的“液体”跑到哪里去了?
从周围吸热,温度下降。 所以液体蒸发有制冷作 用。
怎样使一杯水在短时间内完全汽 化呢?
2、探究:液体的沸腾 注意:
1、观察水沸腾时的现象
2、沸腾时的温度,沸腾时的
温度是否发生变化
3、记录数据,并将所得数据 依照晶体熔化曲线描出水沸腾 时温度和时间关系的曲线。
沸腾前
沸腾时
分析数据和图像得出探究结论 (1)温度变化规律: 沸腾前,水吸热温度升高。
结论:
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度高低,温度越高. 蒸发得越快。 2、液体的表面积大小.表面积
越大,蒸发得越快。
3、液体的表面上的空气流动快慢.
空气流动得越快,蒸发得越快。
理解应用
医生给病人注射前,要先擦酒精消毒,当酒精 擦在皮肤上后会有什么感觉?为什么会有这样的感觉?
实验:
实验表明:液体蒸发时,
你知道产生液化现象的条件吗? 气体在温度降到足够低时,都可以液化.
还有什么方法可以使气体液化呢?
用压缩体积 的方法可以 使一些气体 在常温下液 化。
降低气体的温度
比如:雨、露、 壶口附近的“白气” 冬天玻璃窗上的水珠 从冰箱里取出的饮料瓶上的水珠 压缩气体的体积 比如:打火机里的丁烷气体 液化石油气 火箭里的燃料(液态氢)
液 化 的 方 式
被1000C的水蒸气烫 伤,比被1000C的水 烫伤要严重得多,为 什么?
水蒸气液化时要放出 大量的热,变成1000C 的水后继续烫人
练一练
1.人被100℃的水蒸汽烫伤要比100 ℃的开水烫伤历 害,为什么? 答:因为100 ℃的水蒸汽在皮肤上要液化而放热, 所以人会烫得更严重。
将桶中的湿衣服拧成一股绳一样和展开晾在 衣架上,哪种方法能使衣服干得快些? 蒸晾 发在 的衣 表架 面上 积增 大 了 液 体
树阴下和阳光上,那一件衣服干的快一些? 阳 光 下 的 温 度 比 树 阴 下 要 高
封在玻璃箱内的衣服和外面的衣服哪 一件干的快一些?
有 风 吹 到 的 衣 服 干 的 快 些