古诗《绝句》.ppt
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1.古诗三首 《绝句》课件(共24张PPT).ppt
统编版三年级语文下册
1古诗三首 绝句
走近作者
杜甫（712～770） 字子美，自号少陵 野老，世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟 大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高 尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后 世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏” “三别”等，有《杜工部集》传世。
情境导入
大自然中的景色是美丽的，当春姑娘迈着轻盈的 步子到来时，大自然更是生机勃勃。而初夏时的景色也 是十分诱人，让我们随着诗人的脚步，去欣赏春天和初 夏时节的美景吧。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一 边忙着筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖 的，几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“西岭”是诗人看到窗前初融的冰雪而想起近 旁的西岭。 “千秋”指漫长的岁月。 “泊”指停着从万里之外东吴来的船。 “万里”点出空间辽阔。
yàn
燕
上面是“廿”，第四 笔是短横。
字形演变：
易写错
rónɡ
融
不要多写一横。
“鬲”，古代一种烹饪器具， 与鼎相似。 本义: 炊气上出。
融化 冰雪融化
泥融 ——软软的、湿润的泥土
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
句意：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱 ，一队整齐的白鹭直冲向蔚
yuān yāng
沙暖/睡鸳鸯。
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、 读准节奏。
2.同桌合作，借助注释和资料了解 古诗大意。
《绝句》
解读诗题
“绝句”是一种诗歌体裁， 它的特点是每首诗共四句，每句 一般为五个字或七个字，五个字 的简称为“五言绝句”，七个字 的简称为“七言绝句”。
1古诗三首 绝句
走近作者
杜甫（712～770） 字子美，自号少陵 野老，世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟 大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高 尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后 世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏” “三别”等，有《杜工部集》传世。
情境导入
大自然中的景色是美丽的，当春姑娘迈着轻盈的 步子到来时，大自然更是生机勃勃。而初夏时的景色也 是十分诱人，让我们随着诗人的脚步，去欣赏春天和初 夏时节的美景吧。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一 边忙着筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖 的，几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“西岭”是诗人看到窗前初融的冰雪而想起近 旁的西岭。 “千秋”指漫长的岁月。 “泊”指停着从万里之外东吴来的船。 “万里”点出空间辽阔。
yàn
燕
上面是“廿”，第四 笔是短横。
字形演变：
易写错
rónɡ
融
不要多写一横。
“鬲”，古代一种烹饪器具， 与鼎相似。 本义: 炊气上出。
融化 冰雪融化
泥融 ——软软的、湿润的泥土
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
句意：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱 ，一队整齐的白鹭直冲向蔚
yuān yāng
沙暖/睡鸳鸯。
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、 读准节奏。
2.同桌合作，借助注释和资料了解 古诗大意。
《绝句》
解读诗题
“绝句”是一种诗歌体裁， 它的特点是每首诗共四句，每句 一般为五个字或七个字，五个字 的简称为“五言绝句”，七个字 的简称为“七言绝句”。
古诗二首—绝句-人教(部编版) (共33张PPT)
（《山行》杜牧）
走进中华传统文化 【黄鹂鸟】
黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮，低昂 有致，富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听。 古人把它的鸣啭称为“莺歌”、“黄簧”，是诗人经常 歌咏的对象。古人以莺音入诗者，如“春日载阳，有鸣 仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌渐调”、“夏 木阴阴啭黄莺”、“隔叶黄鹂空好音”、“两个黄鹂鸣 翠柳”、“树树树梢啼晓莺”等。
wú
吴
音序：W 部首：口 结构:上下
组词：东吴 吴国 造句：孙权建立了三国时 期的东吴。
书写指导： “口”稍小， “天”第二横长，撇捺舒展。
核心问题： 这首古诗表达了一种什么样的情感？
串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？
《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七 言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢 悦，意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明 媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的 心情和对和平的向往。
● 朗读课文。背诵课文。 教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后 多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解诗 歌的每句话的意思的基础上完成背诵。
● 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 ◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案： ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着， 远远的一行白鹭在天空中飞翔。
一、在读音正确的苹果上打“√”。
晓
慈
映
绝
x√iǎo xǎo
√cí chí
yìn yìng jüé √
juÎ
二、拼拼写写。
hú shuǐ lián yè
走进中华传统文化 【黄鹂鸟】
黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮，低昂 有致，富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听。 古人把它的鸣啭称为“莺歌”、“黄簧”，是诗人经常 歌咏的对象。古人以莺音入诗者，如“春日载阳，有鸣 仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌渐调”、“夏 木阴阴啭黄莺”、“隔叶黄鹂空好音”、“两个黄鹂鸣 翠柳”、“树树树梢啼晓莺”等。
wú
吴
音序：W 部首：口 结构:上下
组词：东吴 吴国 造句：孙权建立了三国时 期的东吴。
书写指导： “口”稍小， “天”第二横长，撇捺舒展。
核心问题： 这首古诗表达了一种什么样的情感？
串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？
《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七 言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢 悦，意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明 媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的 心情和对和平的向往。
● 朗读课文。背诵课文。 教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后 多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解诗 歌的每句话的意思的基础上完成背诵。
● 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 ◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案： ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着， 远远的一行白鹭在天空中飞翔。
一、在读音正确的苹果上打“√”。
晓
慈
映
绝
x√iǎo xǎo
√cí chí
yìn yìng jüé √
juÎ
二、拼拼写写。
hú shuǐ lián yè
绝句-杜甫(两个黄鹂鸣翠柳)课件
识字和写字教学应该注意的问题：
本册教材依然遵循识写分开、多认少写的原则，以便 在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。
第十二单元 第十三单元
第十四单元 第十五单元
好习惯
清清的水
小英雄 快快乐乐的的生生活活
立志 夏天
知 识 树
教 材 特 点
更新课文，教材更具有时代感， 更贴近儿童生活
本册教科书新编选的课文，占 全部课文的一半以上。新编选的课文， 既有童话、故事，也有诗歌、散文、 科普文章。语言活泼，生动有趣。教 师易教，学生爱读，既能使学生学习 语言，又能使学生在思想上得到启迪， 在情感上受到感染和熏陶。
要注意把握同组教材各部分内容之间的 内在联系
在备课、钻研教材的时候，应该从整体
上把握教材内容，注意内容之间的联系，从 而设计教学方案，真正发挥教材整合的教育 教学效果。
如，在教学《雷雨》时，学习伙伴建议
学生留心观察天气的变化，并把它写在日记 里，我便领孩子们到户外观察天气，让孩子 们写了一篇观察日记。学习“语文园地五” 的“展示台”时让孩子们展示自己的日记。
能用普通话正 确、流利、有感
情的朗读课文
学习使用逗号、 学写日记 句号问号、感叹号
运用阅读和生活中学到的词语
能阅读浅显的 课外读物，能与他人 交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的 习惯。
背诵优秀诗文 课外阅读
喜欢阅读、 对阅读感兴趣
积累成语、 对联、古典诗词、
格言警句
写话
阅读
口语交际
查字典
识字与写字
注词释义
含：窗户对着西边的山岭，就像把远山 装在窗框里一样。
千秋雪：指山上终年不化的积雪。 泊：船只停靠岸边或码头。（停泊） 万里船：从遥远的地方来的船。
二年级语文下册《古诗二首-绝句》课件PPT
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
自读要求：
1、读准字音，尤 其注意读准前鼻音、 后鼻音；
2、想想诗意，不 理解的地方做上记号。
朗读要求：
自由朗读，一边读 一边想，想象着在你的 眼前就有这样的一群鹭 鸶在自由地生活，看看 你能想到一幅什么样的 画面？
合作要求：
1、每个同学都参加； 2、读的时候把自己的想象和 感受读出来。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
新部编版小学语文二年级下册古诗二首《绝句》PPT
15 古诗二首
R·二年级语文下册
jué
绝 句
［唐］ 杜 甫
杜甫(712—770)，字子美， 自号少陵野老，世称“杜工部”、 “杜少陵”等，被尊为“诗圣”， 其诗被称为“诗史”。唐代著名 现实主义诗人。
状元成才路
主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。源自状元成才路状元成才路
状元成才路
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
绝
tánɡ lí mínɡ
hán lǐnɡ
句
fǔ hánɡ
bó
［唐］ 杜 甫
lù
wú
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《古诗两首》
lí
míng
丽+鸟
háng
口+鸟
鹂
hán
鸣
今 + 口
行
bó
xí ng 行走 háng 一行
lǐng
含
岭
山+令
泊
氵+白
单击汉字显示拼音， 单击拼音显示字理。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
门泊东吴万里船
•万里与千秋一样是虚指，指很遥远。 •泊：停、靠，这里是停泊的意思。
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船 。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
含 泊
状元成才路 状元成才路
远景 近景 由远及近
静态美
状元成才路 状元成才路
诗人心情愉悦
请找出诗中的数量词！ 请找出诗中描写颜色和动作的词语！
请同学们有感情地背诵这首诗。
绝 句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
R·二年级语文下册
jué
绝 句
［唐］ 杜 甫
杜甫(712—770)，字子美， 自号少陵野老，世称“杜工部”、 “杜少陵”等，被尊为“诗圣”， 其诗被称为“诗史”。唐代著名 现实主义诗人。
状元成才路
主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。源自状元成才路状元成才路
状元成才路
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
绝
tánɡ lí mínɡ
hán lǐnɡ
句
fǔ hánɡ
bó
［唐］ 杜 甫
lù
wú
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《古诗两首》
lí
míng
丽+鸟
háng
口+鸟
鹂
hán
鸣
今 + 口
行
bó
xí ng 行走 háng 一行
lǐng
含
岭
山+令
泊
氵+白
单击汉字显示拼音， 单击拼音显示字理。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
门泊东吴万里船
•万里与千秋一样是虚指，指很遥远。 •泊：停、靠，这里是停泊的意思。
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船 。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
含 泊
状元成才路 状元成才路
远景 近景 由远及近
静态美
状元成才路 状元成才路
诗人心情愉悦
请找出诗中的数量词！ 请找出诗中描写颜色和动作的词语！
请同学们有感情地背诵这首诗。
绝 句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
杜甫《绝句》古诗词PPT
作者生平
客死舟中
大历四年（769）正月，杜甫离开岳州，沿湘江南下投靠亲友，临行前，再登 岳阳楼，写了一首《陪裴使君登岳阳楼》。三月，到达潭州，又至衡州。第 二年春，仍泊舟潭州，遇到李龟年，作《江南逢李龟年》。四月避臧玠乱， 往衡州。又想去郴州投靠舅舅崔玮。因遇到发大水，船只无法前进，一家人 在船上饿了五天五夜。幸亏耒阳聂县令送来白酒牛肉。后返回潭州。一路上 看到各种凄惨景象，写下了《湘夫人祠》《过洞庭》等诗。770 年冬，杜甫 自潭州赴岳州，作绝笔诗《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，死 于舟中，终年59岁。
作者生平
战乱流离
天宝十四年（755年）十一月，杜甫去奉先看他的妻子 ，刚进家门就听到哭 声——他的小儿子饿死了。杜甫回忆这十年长安的生活和沿途所见所闻，写 成著名的《自京赴奉先县咏怀五百字》：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”， “入门闻号咷，幼子饥已卒”。也是在这个时期，安史之乱爆发，十二月， 洛阳失陷；次年六月，潼关失守；长安攻破；玄宗仓皇逃往成都，太子李亨 在灵武即位（肃宗）。已搬家到鄜州（今陕西富县）羌村避难的杜甫听到肃 宗即位的消息，北上投奔肃宗，不幸被叛军所俘，押送到长安。陷居于长安 的杜甫把自己的感伤和担忧融到自己的诗歌中，写《春望》《哀江头》等。
诗词赏析
而黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机，下句则以更明显的动势写大自 然的生气，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适， 还有一种向上的奋发。 再者，首句写黄鹂居柳上而鸣，与下句写白鹭飞翔上天，空间开阔了不少， 由下而上，由近而远，使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环 境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛。 第三句写凭窗远眺西岭雪山。岭上积雪终年不化，所以积聚了“千秋雪”。 “含”字表明此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。
15绝句杜甫ppt课件部编语文二年级下册课件
运用了动静结合的写法，前两句 写动景，后两句写静景，使整首诗更 加生动鲜活，富有感染力。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
动景 静景
绚丽多彩 清新开阔
《绝句》勾画出一幅色彩明丽、 清新开阔的春景，表达了诗裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
译文
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积 雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
讨论：这两句诗中，哪个字用得好？
“含”字用得好。窗含， 是说由窗往外望，西岭雪 山好似嵌在窗框中。
想一想：这首诗运用了什么写法， 这种写法有什么作用？
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
我会认
jué lí mínɡ hánɡ
绝鹂鸣行
hán lǐnɡ bó
含岭泊
jué
绝
绝对 绝望
lí
鹂
黄鹂
mínɡ
鸣
鸣叫 鸟鸣
hánɡ
（课后第2题）
诗歌后两句写了怎样的景色？ 表现了作者怎样的心情？
西岭雪山，在今 成都市西。
千年
窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 远景
门 泊 东 吴 万 里 船 。 近景
古时候吴国的领地， 在今江苏省一带。
诗人心 情愉悦
讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和 一万里吗？你还学过这样的诗句吗？
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运 用了夸张的写法，写出了时间之久，距离之远。 其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑 布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
动景 静景
绚丽多彩 清新开阔
《绝句》勾画出一幅色彩明丽、 清新开阔的春景，表达了诗裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
译文
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积 雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
讨论：这两句诗中，哪个字用得好？
“含”字用得好。窗含， 是说由窗往外望，西岭雪 山好似嵌在窗框中。
想一想：这首诗运用了什么写法， 这种写法有什么作用？
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
我会认
jué lí mínɡ hánɡ
绝鹂鸣行
hán lǐnɡ bó
含岭泊
jué
绝
绝对 绝望
lí
鹂
黄鹂
mínɡ
鸣
鸣叫 鸟鸣
hánɡ
（课后第2题）
诗歌后两句写了怎样的景色？ 表现了作者怎样的心情？
西岭雪山，在今 成都市西。
千年
窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 远景
门 泊 东 吴 万 里 船 。 近景
古时候吴国的领地， 在今江苏省一带。
诗人心 情愉悦
讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和 一万里吗？你还学过这样的诗句吗？
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运 用了夸张的写法，写出了时间之久，距离之远。 其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑 布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
1.古诗三首《绝句》课件(共13张PPT)
迟 日/江 山/丽 ，春 风/花 草/香 。
rÓng yàn
yuān yāng
泥 融/飞/燕 子 ，沙 暖/睡/鸳 鸯 。
整体感知
这首诗描写的是什么季节的景 色？描绘了哪些景物？请用一 个词来形容你读诗的感受。
绝句
唐 杜甫
迟 日 江 山 丽 ，春 风 花 草 香 。 泥 融 飞 燕 子 ，沙 暖 睡 鸳 鸯 。
右部收笔略高。
间隔均匀。
书写指导
鸳 鸯 10画 上下结构 鸳鸯 青鸳
10画 上下结构 鸳鸯 棒打鸳鸯
书写指导：“夕”横撇 的撇稍长，“鸟”的竖 弯钩的弯钩要平些。
书写指导：上宽下窄。 “央”撇、捺要伸展。 “鸟”的竖弯钩要平些。
主题探究
这首诗通过对春光的概括描写以及对燕子和 鸳鸯的具体描写，展示了一幅生机勃勃、安 宁舒适的春景图，表达了诗人对春天、对大 自然的热爱。
拓展积累
绝句
春夜喜雨
唐 杜甫
唐 杜甫
两 个/黄 鹂/鸣 翠 柳 ， 好 雨/知 时 节 ，当 春/乃 发 生 。
一 行/白 鹭/上 青 天 。 随 风/潜 入 夜 ，润 物/细 无 声 。
窗 含/西 岭/千 秋 雪 ， 野 径/云 俱 黑 ，江 船/火 独 明 。
门 泊/东 吴/万 里 船 。 晓 看/红 湿 处 ，花 重/锦 官 城 。
诗句解读
泥 融 飞 燕 子 ，沙 暖 睡 鸳 鸯 。
【泥融】：这里指泥土变湿软。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的 沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
春天充满生 机而又和谐 自然。
书写指导
融 燕 16画 左右结构 融化 其乐融融
16画 上中下结构 燕子 莺歌燕舞
书写指导：左右等宽， 书写指导：“廿“上横较
部编版三年级下册语文《绝句》古诗三首PPT课件
欣赏诗歌
说一说对仗
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
运用诗句
春天到了，学校组织同学们到奥森春游，和煦的 春风吹拂下，我闻到了百花盛开散发的淡淡清香，
不禁让我想起了杜甫《绝句》中的：迟日江山丽 ， 春风花草香 。多么秀美迷人的春色图啊！
第一单元·古诗三首
绝句
杜甫
情境导入
感受春天之美
杜甫
会认“鸳、鸯”2个字、会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。 有感情地朗读古诗，能背诵和默写。 结合诗句的意思，想象画面，体会诗人的情感。
诵读诗歌
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
欣赏诗歌
我来说作者
杜甫
字子美 自号少陵野老 唐代伟大的现实主义诗人 与李白合称“李杜”
欣赏诗歌
一起品诗句
1
2
3
4
欣赏诗歌
春天日长 阳光充足
迟日江山丽， 春风花草香。
欣赏诗歌
迟日江山丽， 江山：美丽、秀丽。 春风花草香。 花草：芳香。
欣赏诗歌
描绘画面：
迟日江山丽， 春天，暖烘烘的太阳普照大地，
春 风 花 草 香 。 山河一片秀丽景象，春风吹送着初放 的百花和茵茵芳草发出的芳香。
拓展延伸
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝句
杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
欣赏诗歌
泥土湿润燕子 飞来飞去
泥 融 飞 燕 子鸳，鸯在沙 滩上睡觉
沙暖睡鸳鸯。
小学语文古诗杜甫《绝句》PPT教学课件 图文
jué jù
绝句
dù fǔ 杜甫
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
yī háng bái lù shàng qīng tiān
一 行 白 鹭 上 青 天。
chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
mén bó dōng wú wàn lǐ chuán
门 泊 东 吴 万 里 船。
注释
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
两个黄鹂鸣翠柳
译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。
注释
yī háng bái lù shàng qīng tiān
一行白鹭上青天
结构
左右
笔画
7画
我会读 我会写 我会填
庐瀑炉疑鹭含泊吴
吴 炉 绝 泊
窗含西岭
含
窗
岭
鸣
银
烟
流
柳
，疑是银河落九天。
，门泊东吴
。
课后作业
1. 写一写：鹭、含、岭、泊、吴 2. 背一背：有感情地背诵古诗。
下课 同学们再见！
chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
mén bó dōng wú wàn lǐ chuán
门 泊 东 吴 万 里 船。
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱， 一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。 我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪， 门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
学习生字
lù hán lǐng bó wú
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一行白鹭上青天
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
唱古诗 背古诗
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
杜甫诗句我知晓
绝句
杜甫 迟日江山丽， 春风花草香， 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
春夜喜雨
杜甫 好。 晓看红湿处， 花重锦官城。
杜甫 忧国忧民，人格高尚，一生
写诗1500多首，诗艺精湛， 被后世尊称为“诗圣”。 幻灯片 2
初读古诗， 读准字音， 读通句子
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
幻灯片10
lù 鹭
hán 含
幻灯片4
lǐng 岭
幻灯片4
bó 泊
幻灯片4
wú 吴
幻灯片4
再读古诗， 读出节奏， 读出韵味
绝句
唐 杜甫
两 个/黄 鹂/鸣 翠 柳 ， 一 行/白 鹭/上 青 天 。 窗 含/西 岭/千 秋 雪 ， 门 泊/东 吴/万 里 船 。
三读古诗，体会意境，想像画面
看到这些图画，会让你想 起哪句诗？
窗含西岭千秋雪
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
门泊东吴万里船
人教版小学语文二年级下册第五单元
古诗两首
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
幻灯片
了解诗人 杜甫（712－770），字子
美，自号少陵野老，汉族， 祖籍襄州襄阳（今湖北襄 阳），盛唐时期伟大的现实 主义诗人。代表作有“三吏” （《新安吏》、《石壕吏》、 《潼关吏》）、“三别” （《新婚别》、《垂老别》、 《无家别》）等。初唐诗人 杜审言之孙。唐肃宗时，官 左拾遗。后入蜀，友人严武 推荐他做剑南节度府参谋， 加检校工部员外郎。故后世 又称他杜拾遗、杜工部。他