三年级下册语文-《绝句》 课件ppt
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人教部编版三年级下册语文课件：1 古诗三首-绝句
第一单元·第1课
绝句
情境导入
感受春天之美
情境导入
说说描写春天的成 语？
朗读课文.注意节奏
绝句
唐.杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
了了解解作作者者
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大 的现实主义诗人，被称为师生“诗圣”。其诗记录了唐代由 盛到衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧 患意识，因而被誉为“诗史”。
理解诗意
春风花草香
春风送来花草的芳香。
理解诗意
泥融飞燕子
燕子围着暖融融的春泥高低飞 翔。
理解诗意
沙暖睡鸳鸯
沙滩晒暖了，鸳鸯成双成 对的睡在上面。
情景思考
你们看，迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯， 这么多景物融汇在一起，让我们感受到了浓浓的春意， 请用自己的话说说这首诗所描绘的画面？
小结全诗 表达了作者对春天、对大自然的热爱之情。
身体健康，学习进步。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
绝句
情境导入
感受春天之美
情境导入
说说描写春天的成 语？
朗读课文.注意节奏
绝句
唐.杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
了了解解作作者者
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大 的现实主义诗人，被称为师生“诗圣”。其诗记录了唐代由 盛到衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧 患意识，因而被誉为“诗史”。
理解诗意
春风花草香
春风送来花草的芳香。
理解诗意
泥融飞燕子
燕子围着暖融融的春泥高低飞 翔。
理解诗意
沙暖睡鸳鸯
沙滩晒暖了，鸳鸯成双成 对的睡在上面。
情景思考
你们看，迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯， 这么多景物融汇在一起，让我们感受到了浓浓的春意， 请用自己的话说说这首诗所描绘的画面？
小结全诗 表达了作者对春天、对大自然的热爱之情。
身体健康，学习进步。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
部编版人教版小学三年级语文下册《绝句》精品教学课件
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
拓展延伸
搜集杜甫描写春天的古诗，运 用借助注释、观察插图、想象画面、 读中悟情理解古诗的诗意。
部编版小学语文三年级下册
1. 古诗三首 《绝句》
绝句
［பைடு நூலகம்］杜甫
什么是绝句？
绝句是诗歌的一种体裁，按照每 句字数，可分为五言绝句、七言绝句。
杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，杜 甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗 史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟 另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。 他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首 诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典 诗歌中备受推崇，影响深远。
创作背景: 杜甫经历了十二三年的社会动荡的漂泊生活，到
了唐朝鼎盛时期，终于回到成都草堂，过上了安定的 生活。他的心情特别好，透过窗户看着眼前的一切都 是那么美丽，情不自禁以诗作画，吟诵出这绝世小诗。
小朋友们，你能借助插图，找到画中诗里描写的景物吗？
迟日：春日。
迟日江山丽，春风花草香。
视觉
嗅觉
春天明媚的阳光下，山河无比秀丽， 清风拂面，送来阵阵花草的香味。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥融：这里指泥土变湿软。
可爱的小燕子飞来飞去忙着干什么呢？
（衔泥筑巢）
泥融飞燕子
沙暖睡鸳鸯。
慵懒的鸳鸯在 暖和的沙滩上 美美地睡着了。
沙暖睡鸳鸯。
一个“飞”字，写出了动态美， 一个“睡”字，写出了静态美。动 静巧妙结合，构成一幅和谐美丽的 春景图。
拓展延伸
搜集杜甫描写春天的古诗，运 用借助注释、观察插图、想象画面、 读中悟情理解古诗的诗意。
部编版小学语文三年级下册
1. 古诗三首 《绝句》
绝句
［பைடு நூலகம்］杜甫
什么是绝句？
绝句是诗歌的一种体裁，按照每 句字数，可分为五言绝句、七言绝句。
杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，杜 甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗 史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟 另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。 他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首 诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典 诗歌中备受推崇，影响深远。
创作背景: 杜甫经历了十二三年的社会动荡的漂泊生活，到
了唐朝鼎盛时期，终于回到成都草堂，过上了安定的 生活。他的心情特别好，透过窗户看着眼前的一切都 是那么美丽，情不自禁以诗作画，吟诵出这绝世小诗。
小朋友们，你能借助插图，找到画中诗里描写的景物吗？
迟日：春日。
迟日江山丽，春风花草香。
视觉
嗅觉
春天明媚的阳光下，山河无比秀丽， 清风拂面，送来阵阵花草的香味。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥融：这里指泥土变湿软。
可爱的小燕子飞来飞去忙着干什么呢？
（衔泥筑巢）
泥融飞燕子
沙暖睡鸳鸯。
慵懒的鸳鸯在 暖和的沙滩上 美美地睡着了。
沙暖睡鸳鸯。
一个“飞”字，写出了动态美， 一个“睡”字，写出了静态美。动 静巧妙结合，构成一幅和谐美丽的 春景图。
三年级古诗三首绝句_部编版三年级语文下册第1课古诗三首图文讲解知识点梳理
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理简介三年级古诗三首绝句电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼课文朗读点击上方绿标收听音频知识点一、我会认鸳yuān（海鸳）海鸳是信天翁的别称。
鸯yāng（鸳鸯）惠huì（恩惠）崇chóng（崇尚）豚tún（海豚）减jiǎn（减少）二、我会写融（融化）（融合）（融通）燕（燕子）（乳燕）（燕窝）鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）惠（恩惠）（实惠）（优惠）崇（崇尚）（崇高）（崇拜）芦（芦苇）（芦柑）（芦荟）芽（发芽）（豆芽）（麦芽）梅（梅花）（杨梅）（腊梅）溪（小溪）（溪水）（溪谷）泛（广泛）（泛滥）（泛应）减（减少）（加减）（减肥）三、易错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”。
四、多音字行xíng（行走）háng（银行）得dé（得到）děi（我得）地dì（地球）de（高兴地）五、形近字芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽）六、近义词融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完添—增七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早八、诗意《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。
春风中飘散着花草的芳香。
溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。
新版部编版三年级语文下册第一课古诗三首ppt课件完美版
统编教材三年级下册第一单元
看谁背得快
绝句 [唐]杜甫
- -／- -／丽， - -／- -／香。 - -／飞／- -， - -／睡／- -。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
统编教材三年级下册第一单元
了解背景
曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢 山时写的，抒写诗人对旅途 景物的新鲜感受。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
统编教材三年级下册第一单元
认识作者
曾几（1084年— 1166年），字吉甫， 自号茶山居士。南宋 诗人。曾几学识渊博 ，勤于政事。其诗风 格清淡，词意明白， 语言轻快，形象也较 为生动，内容多写个 人日常生活，亦有抒 写爱国抗金之作。著 有《茶山集》。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
看谁背得快
绝句 [唐]杜甫
- -／- -／丽， - -／- -／香。 - -／飞／- -， - -／睡／- -。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
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了解背景
曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢 山时写的，抒写诗人对旅途 景物的新鲜感受。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
统编教材三年级下册第一单元
认识作者
曾几（1084年— 1166年），字吉甫， 自号茶山居士。南宋 诗人。曾几学识渊博 ，勤于政事。其诗风 格清淡，词意明白， 语言轻快，形象也较 为生动，内容多写个 人日常生活，亦有抒 写爱国抗金之作。著 有《茶山集》。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
人教部编版三年级下册语文课件：1.古诗三首-绝句(共25张PPT)
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
迟 日 江 山 丽，
春 风 花 草 香。
róng yàn
泥 融 飞 燕 子，
yuān yāng
沙 暖 睡 鸳 鸯。
迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。
yàn
燕
字源演变：
róng
融
易写错
不要多写一横。
鸳鸯
绝句 fǔ 【唐】杜甫
迟 日 江 山 丽，
春 风 花 草 香。
róng yàn
泥 融 飞 燕 子，
绝句 fǔ 【唐】杜甫
迟 日 江 山 丽，
春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子，
沙 暖 睡 鸳 鸯。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
江畔独步寻花·其六
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
部编版语文三年级下册《古诗三首 绝句》课件
鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟 与雌鸟常结对生活，象征美好的意思 。这两个字都是形声字。“鸯”是后 鼻音。
读出节奏
绝句
【唐】杜甫 迟日/江山/丽，春风/花草/香。 泥融 /飞燕子，沙暖/ 睡鸳鸯。
描写景物：
展开联想:诗中描写了怎样的景象
柔和的阳光，秀丽的江山， 轻柔的春风，五颜六色的花， 嫩绿的小草……
A. 视觉、触觉
B.视觉、嗅觉
C.听觉、嗅觉
3.泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。这一句,“泥融”对“ ”，（ ）对（ ）
，一动一静，构成一幅春意盎然的景象。
湿润柔软的泥土，飞来飞舞的燕子 温暖的沙滩、慵懒的鸳鸯……
理解诗句
绝句
【唐】杜甫
迟日/江山 /丽， 春风/花草/香。 泥融 /飞燕子， 沙暖/ 睡鸳鸯。
是“春日”的意思，春季太阳落 山渐晚，所以说“迟日”
[泥融]这里指泥土变湿软。
鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏， 雄鸟与雌鸟常结对生活，象征美 好的意思
1.古诗三首
部编版三年级语文下册
绝句
【唐】杜甫 迟日/江山/丽，春风/花草/香。 泥融 /飞燕子，沙暖/ 睡鸳鸯。
记词语
春暖花开 春色满园 草长莺飞 百花争艳 柳暗花明 鸟语花香 生机勃勃 春回大地 莺歌燕舞 欣欣向荣 万紫千红 桃红柳绿
背古诗
《春晓》《咏柳》 《村居》《春日》 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳） 《春夜喜雨》《乡村四月》。
课堂练习
。
1.杜甫在《绝句》中通过_____、_____、______、______等事物来展现明媚的
春光，突出春天的勃勃生机。
2.迟日江山丽，春风花草香”,“_____”对“______”,“_______”对“_______”,
1.古诗三首《绝句》杜甫 课件(共27张PPT)
课后巩固：
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
·
·
读一读这两行诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象，这是一幅怎样的画面？带给你什么样的感受？
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
（课后第二题）
学习提示：请自由朗读诗歌，并思考，如果《绝句》是一幅画，请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示：1、这些景物在诗歌中是什么样子？2、结合注释和你对词语的理解，试着说说诗句的意思。
迟日江山丽，
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。成就：被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介：这首诗写于成都草堂，描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，反映了当时杜甫的生活比较安定，闲适，心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
江山
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
·
·
读一读这两行诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象，这是一幅怎样的画面？带给你什么样的感受？
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
（课后第二题）
学习提示：请自由朗读诗歌，并思考，如果《绝句》是一幅画，请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示：1、这些景物在诗歌中是什么样子？2、结合注释和你对词语的理解，试着说说诗句的意思。
迟日江山丽，
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。成就：被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介：这首诗写于成都草堂，描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，反映了当时杜甫的生活比较安定，闲适，心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
江山
杜甫《绝句》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 三年级 下册
泥融飞·燕子，沙暖·睡鸳鸯。
“飞”和“睡”两个词语描写了燕子繁 忙和鸳鸯的闲适，一上一下、一动一静、 一忙一闲，相映成趣。
人教部编 语文 三年级 下册
《绝句》这首诗中的“丽”和“香”写出了诗人的什么感受？ 这首诗前两句中的“迟日”“江山”“春风”“花草”
组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”“香”作 结，突出了春天景色的秀丽、花草的芬芳，诗人的喜悦之 情跃然纸上。
这是课后第1题哦！
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
朗读指导：《绝句》表达了诗人对大自然的热爱之情，朗读时要 读出一种慵懒、闲适感。 背诵指导：在反复朗读的基础上，抓住诗中的景物、事物，结合 插图进行想象，在脑海里形成画面，就能比较容易地背诵下来。 默写指导：把握住诗中重要的字词，如“丽、香、飞、睡”。诗 中的难写字，如“融、燕、暖、睡”，不要增减笔画。
迟日江山春风花草燕子沙泥鸳鸯人教部编语文三年级下册借助注释和插图理解有难度的字词再找出诗中描写的景物然后串联起来理解诗句的意思在此基础上边读边想象画面再试着用自己的话描述头脑中的画面体会古诗表达的思想感情
人教部编 语文 三年级 下册
《绝 句》
人教部编 语文 三年级 下册
绝 句唐
杜 甫
•
人教部编 语文 三年级 下册
绝句
迟日——丽 花草——香 燕子——翩飞 鸳鸯——慵睡
春景美丽 动静结合
生机勃勃 心情舒畅
人教部编 语文 三年级 下册
《绝句》描绘了春日里草堂周围生机盎然 的春色，表达了诗人对初春时节一派生机、欣 欣向荣的欢悦情怀。
人教部编 语文 三年级 下册
谢谢观看
通过上节课的学习， 请你说说《绝句》 中描写了哪些景物呢?
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迟日江山丽
部编三年级下 1课： 绝 句
杜甫
新知导入
碧草如茵，桃花芬芳，燕 子衔泥，鸳鸯嬉戏，鸭子戏水， 黄鹂鸣叫……大自然中，旖旎 的风光无处不在，只要你用心 去观察、去体会，全都是一首 首美妙的诗篇。今天我们要欣 赏的三首古诗，又描绘了怎样 的美景呢？让我们一起走进诗 中去看看吧！导入语新知讲解来自板书设计层次梳理
拓展提高
（1）诗人描写了春天的哪些景物？
春日 江山 春风 花草 燕子 鸳鸯
（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中 的动词用得特别巧妙，谈谈你的理解。
“飞”写出了燕子繁忙，蕴含着春天道 勃勃生机；“睡”写出了鸳鸯道闲适，透 出温柔道春意。
悟诗情
拓展提高
3、《绝句·迟日江山丽》是唐代诗人 杜甫诗集《杜工部集》中的一首 ；我 们选取的全诗前四句，看谁能把诗的后 四句背下来吗？ 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝句
解诗题
诗题意思：诗中每句 五个字的叫五言绝句， 每句七个字的叫七言 绝句。
新知讲解
读诗句
新知讲解
róng 泥融 yuān 鸳鸯
读准字音
yàn 燕子
yāng 鸳鸯
新知讲解
绝句 ［唐］杜甫 迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
再读诗句
新知讲解
知作者
杜甫：(712～770年)，字 子美,自号少陵野老，又称杜 工部。祖籍襄阳(今属湖北)， 生于河南巩县。唐代伟大的现 实主义诗人，被尊称为诗圣 。 他的诗篇反映了唐朝由盛转衰 的历史，被公认为诗史，与李 白并称李杜。
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释： 迟日：春天日渐 长，所以说迟日 。泥融：这里指 泥土滋润、湿润。 诗的大意： 江山沐浴着春光 ，多么秀丽，春 风送来花草的芳 香。
新知讲解
泥 融 飞 燕 子 ， 沙 暖 睡 鸳 鸯 。
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
泥融：泥土湿软。 鸳鸯：一种水鸟， 雄鸟与雌鸟常常双 双出没。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。
悟诗情
拓展提高
4、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句 中“燕子”“鸳鸯”各在做什么？
燕子衔泥筑巢， 鸳鸯在恬然静睡。
5、本诗描绘的初春景物的主要特点是 什么？反映了诗人当时怎样的心情？
色彩明丽，充满生机，柔美和谐。反映出 诗人对自然界一派生机、欣欣向荣景象的 喜悦之情。
课堂练习 按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
绝句 ［唐］杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
背古诗
新知讲解
古诗今译：
江山沐浴着春光，多 么秀丽，春风送来花草的 芳香。
燕子衔着湿泥忙着筑 巢，暖和的沙子上睡着成 双成对的鸳鸯。
明诗意
课堂总结
析古诗
古诗简析：
《绝句》这首诗描绘了早春 时节，大地上江山秀丽、花草芬 芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡的旖旎 风光，流露出诗人欢悦安适的心 情，表达了诗人对春天的喜爱之 情。
新知讲解
知作者
公元759年，杜甫深感当时政 治黑暗，毅然辞官，一路西下，后 居于浣花溪畔。并在那里建立草堂 一座，生活了将近四年的时间。后 又离开。等"安史之乱"得以平定， 杜甫又回到成都草堂。当时，他的 心情很好，面对这一派生机勃勃， 情不自禁，写下这一首即景小诗。
新知讲解
迟 日 江 山 丽 ， 春 风 花 草 香 。
土地变得松软
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
一种水鸟，雄 鸟与雌鸟常常
双双出没。
诗意：燕子衔着湿泥飞来飞去忙着筑巢，
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
新知讲解 动态描写
静态描写
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
一动一静，相映成趣。
春天多雨，土地湿润，燕子们忙着衔泥筑巢， 在空中不断地飞来飞去。日照沙暖，鸳鸯便惬意地 睡在沙洲上，相亲相近，羡煞旁人。此二句是工笔 细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有 鸳鸯慵睡的静态写照。一动一静，相映成趣。
悟诗情
手
1. 学习用较快速度默读课文，做到注 意力集 中，不 回读。 2. 有感情地朗读课文，结合课文中的 具体事 例，运 用抓重 点词句 、联系 上下文 等方法 ，体会 乡亲们 默默无 闻、无 私奉献 的精神 。 3.学习作者仔细观察、生动描写的方 法，培 养留心 观察、 用心感 受的习 惯。 4.自主阅读课文，抓重点词句理解课 文，使 学生学 会在课 文情景 和语言 文字中 受到熏 陶。 5.让学生自由朗读古诗二首，把生字 圈出来 ，多读 几遍。
诗的大意：
燕子衔着湿泥忙着 筑巢，暖和的沙子 上睡着成双成对的 鸳鸯。
新知讲解 春季太阳 落山渐晚
秀丽，美丽
迟日江山丽，春风花草香。 视觉嗅觉
日光和煦，欣欣向荣， 春风拂面，轻柔舒适， 山清水秀，旖旎多娇。 百花竞放，馨香宜人。
诗意：江河山川沐浴着春光多么秀丽，春
风送来花草的芳香。
新知讲解
泥土湿软