作文活动课 黄河
我心中的黄河作文(精选15篇)
The sky is always cloudy, it is foggy now, and nothing can be seen in the distance, as if it is my future.精品模板助您成功！（页眉可删）我心中的黄河作文（精选15篇）我心中的黄河作文1我心中的黄河是有着汹涌澎湃的气魄，因为黄河拥有着我们伟大的民族精神。
黄河不仅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，则是黄河水，哺育了中华民族生生不息的文化。
是华夏族人开辟了中华文化的新篇章。
而他们，则是生活在黄河流域的黄帝的子孙。
从第一颗稻谷掉进了黄河水中起，人们离开了茹毛饮血的生活，发展起了领先世界一大步的文化。
第一部农书在黄河水中浸泡；第一部兵书在黄河水中洗濯；第一部医书在黄河水中完善；的一部史书在黄河水中打磨。
秦皇，汉武，唐宗，宋祖，无一不是受到了黄河水的哺育，从而开创了世界文明的先河！我心中的黄河，是一条宽广却又有力的大河。
黄河两岸绝壁万韧，河水波涛翻卷，气势磅礴；在三门峡，她应当是另一片壮丽的景象：大自然鬼斧神功力劈三门，有高山平湖，碧波荡漾，船行柳林，重峦叠嶂，又有跌宕冲撞，奔腾而来，咆哮而去的大河气度。
这里可看到烟波浩渺的容颜，又可领略排山倒海的气势，这里是阳刚与柔美的结合，是中华民族之魂的所在地。
黄河，你是个让无数人梦寐，无数人为之倾倒的地方，我为拥有你而感到自豪。
让我们从自己做起，从身边做起，保护黄河，爱护黄河，让这个中华民族的骄傲永远美丽纯洁。
我心中的黄河作文2在我心中，有一个闻名中外的她。
她是位慈祥、和善、伟大、无私、英勇的母亲。
神州大地上，她奔腾着，如巨龙，朝天狂啸；似万马，奔向东南。
她是宽宏，用无限的身躯滋润祖国的幼苗；她是英勇，用强大的躯体铸成中华的屏障；她是无私，用甘甜的乳汁哺育黄帝的子孙；她是精神，用顽强的斗志激励中华要向上！她乃中华文明的起源，璀璨的文化从她那儿开始。
几十万年前，这里就有了人类的踪迹，我们勤劳勇敢的祖先就在这片广阔的土地上斩荆棘、辟菜莱，劳动生息，创造了灿烂夺目的古代文化。
有关黄河的作文7篇
有关黄河的作文7篇有关黄河的作文7篇黄河的作文篇1我们学习了第10课《黄河》后，周老师让我们以黄河为主题抒发自己的感想，我迟迟不敢下笔，因为我对黄河的感想实在是太多了。
黄河的全长约有5464千米，面积约是75.24万平方千米，是我国第二大河流，因为黄河的河床中淤积着很多泥沙，看上去很黄，所以称之为黄河。
黄河是一条母亲河，几千年前，它曾是一位哺育人类的母亲，几千年后，它却变成了一个可怕的恶魔，几天前，黄河又发怒了，可怜黄河两岸的`人民又受难了。
黄河，你是人民的“摇篮”啊，你不是害了人类的恶魔呀!我们希望你不再发怒，重新做我们的母亲吧!黄河的作文篇2我心中的黄河。
黄河。
这是中国第二长的河流。
她有5000年的悠久历史。
她也是我们中华民族的摇篮。
对我们中华民族来说，她是与我们一起成长的摇篮。
人们都说母亲大度无边。
虽然我从未体验过母亲的魅力，但在我的梦里，在我的心里，母亲用她汹涌的波涛激励着我，关心着我。
是的，黄河鼓舞了各个时代的诗人，让他们为黄河写下了著名的句子。
刘禹锡有一个“当他穿越黄河时。
黄河被数千英里的沙子覆盖着，风冲刷着波浪，簸扬着地平线。
的著名文章；李白对黄河的欣赏给了他灵感；你失踪了，黄河的水是如何流出天堂，进入海洋，再也不会回来。
最好的话；当王之环看黄河时，他有了“在黄河的远处，白云之间，是一座孤独的城市，万仞山。
的最后一句话我不知道黄河为人类做出了多少贡献，带来了多少灾难，给黄河流域的.居民带来了多少洪水。
当人类破坏生态环境时，为什么黄河会变成这样？它给人类带来了什么灾难？这让我担心。
让我们用全部的爱和幸福为母亲河编织绿色的衣服，让我心中的黄河变成现实。
啊，母亲河，我心中的黄河，我期待着你回到从前的辉煌。
黄河的作文篇3“黄河”，这条中国第二大河，她拥有了五千年的悠久历史，也是她，哺育了我们中华民族这个大家庭，她对于我们中华民族来说，是一个从小伴着我们长大的摇篮。
从小，在我的心目中，黄河是伟大的，在电视上看到黄河奔腾的时候，总是情不自禁地发出一声长叹“哗。
中小学黄河的作文(集合15篇)
黄河的作文(集合15篇)它一泻万丈，浩浩荡荡.它经得起风吹雨打，这不正象征着中华民族不屈不挠，坚强不屈的品格吗?有一句歌词这么唱：“虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里!〞虽然我没到过黄河边，但只要我一听到由光未然作词冼星海作曲的?黄河大合唱?，就仿佛身临其境!那歌声惊天地、泣鬼神，它唱出了黄河那雄伟壮丽的场面，声震天地!那奔腾的河水，那惊涛澎湃的波浪，那震天动地的气魄，犹如梦幻般萦绕着我!它浊流宛转，结成九曲连环.有多少著名诗人曾歌颂黄河的雄伟和气势.那滚滚的黄河水，犹如千军万马，排山倒海向前浩浩荡荡前进.那雄伟壮丽的奇观，震奋人心.突遇险坡，河水便“嘭〞的一下震出千万丈高，声音犹如数百万人在打鼓，久久不息。
啊!黄河!您就像一个巨人，撑起中华民族的重任.您是文明的使者，是光芒灿烂的印证!您是中华名组的骄傲!啊!黄河!我们的母亲河!我的家乡在博兴县。
乔庄镇。
牟王村。
我们国家有名的河那就是山东省最有名的河——黄河，位于我们村的最北部。
春天，黄河水哗哗的流到了我们村的北边，黄土一冲黄河水就被染成了黄色的了，在阳光的照射下黄河的水面上就会出现一道道金光。
夏天，黄河水更大了，水哗哗的流着，大哥哥小弟弟们都喜欢到黄河里摸龙虾玩，不一会就摸到十几只龙虾，有的喜欢钓鱼，他们静静地站在黄边等着小鱼上钩，一会就钓了一条大鱼。
秋天，黄河里的水渐渐地变少了，我们可以很清楚的看到河里的小鱼游来游去，告诉我们：你昨晚做的什么好梦呀！冬天，里面的水已经没了，黄土被厚厚的积雪掩盖住了，黄河又多了一层雪白的衣裳，好看极了。
黄河一年四季都是那么美丽，那么有趣。
说起黄河，我们都很熟悉。
黄河是我国唯一一条纵贯干旱、半干旱地区，给西北、华北等地区提供珍贵水资源的生命河，所以被我们称为“母亲河〞，她也是中华民族的摇篮。
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山麓，流入渤海，全长5464公里，流经青海四川甘肃宁夏内蒙古陕西山西河南山东九省区。
古往今来，她养育了一代又一代的中华儿女，是我们中华民族的象征，更是我们每一个中国人的骄傲。
六年级黄河作文范文
黄河，是中国的第二长河流，总长度达5464千米，有“中华之母”之称。
黄河流域地区是我国重要的粮食生产基地和能源资源集中区域，其丰富的自然资源和深厚的人文底蕴，为我们提供了无限的研究和探索空间。
黄河流域是我国最早的文明发祥地之一，也是中华文化的重要源头之一。
在六年级黄河课程教学中，我们学习了许多有关黄河的历史、地理、环境、社会和文化等方面的知识，从而更深入地了解和认识我们的祖国、我们的历史、我们的文化，造就了我们日后为祖国建设发展勇往直前的信心和决心。
在黄河课程的学习中，我们了解到，黄河的上游是青藏高原，这里的自然环境极其恶劣，水源充足，但受到了水土保持的破坏和气候变化的影响，常常引发泥石流、山洪、滑坡等自然灾害。
在我们的业余时间里，我们也参与了一些有关环境保护的活动，通过自己的实际行动和努力，让我们更深入地认识到环境保护的重要性和责任感。
此外，我们还了解到黄河流域的农业、工业、商业、文化和旅游等方面都有着丰富的资源和各自的特点和发展状况。
我们通过专题讲座、实地考察等方式，对这些方面进行了深入的探索和了解。
在学习过程中，我们既学习了知识，又提高了动手能力，增强了实践意识和创新能力，也培养了我们的团队合作和交流协作能力。
黄河课程的学习不仅使我们更加热爱祖国，更深入地瞭解和认识我们的祖国的历史和文化，也让我们更深刻地体会到文化传承的重要
性和责任。
今后，在我们的学习生活中，我们将继续用黄河精神来激励自己，努力学习，不断成长，为祖国的未来做出更加辉煌的贡献。
黄河研学作文
黄河研学作文
《黄河研学趣事》
那天，我们去黄河研学，这可真是一次超级有趣的经历呀！
坐着大巴车，一路晃晃悠悠地就到了黄河边上。
一下车，那广阔的景象就把我给震住了。
眼前的黄河水奔腾不息，就像一群撒欢儿跑的野马，那气势，太壮观啦！
老师带着我们沿着河边走，一边走还一边给我们讲黄河的知识，可我呀，心思全被河边那些稀奇古怪的石头给吸引走了。
我低着头，这儿找找，那儿翻翻，嘿！还真让我找到一块儿特别的石头，它扁扁的，上面有着一圈一圈像年轮一样的纹路，我越看越觉得有意思。
我心想，这该不会是黄河送给我的礼物吧！于是，我紧紧地把它攥在手里。
后来，我们又开始画黄河，哎呀呀，我那画功可真是不敢恭维呀，画出来的黄河怎么看都像是一条歪歪扭扭的大蛇。
不过这有啥关系呢，开心最重要嘛！
等要回去的时候，我还真舍不得那块石头呢，小心翼翼地把它放进书包里。
这次黄河研学，虽然没有遇到啥惊天动地的大事儿，但就是这些小小的乐趣，让我印象深刻极了。
现在每每想起那次去黄河研学的经历，都会忍不住笑起来，那真是一段难忘又有趣的时光啊！希望以后还有机会能再去黄河边，找找更多好玩的石头，再画一画那让人又爱又无奈的黄河。
哈哈！。
关于黄河的作文8篇
关于黄河的作文8篇关于黄河的作文1星期天我参加了电视台组织的小记者黄河一日游采风活动。
我们一小和职业中学、贺昌中学、二小分成了一队。
我们在职业中学的门口集中后，就出发了。
我和语文老师的女儿还有我的一个好朋友一起坐着。
我一看车外，围满了家长，我的妈妈也不例外。
那些家长有的和孩子再见，有的打开车窗说一些听老师的话呀、坐船时不要乱动呀一类的话。
车要开动了，我妈妈再三要我注意安全，我只好一个劲的点头。
车开动了。
慢慢地，家长们在我们的视线中消失了。
车子快速的行驶着，我很兴奋。
因为，这是我第一次离开父母独自出去啊！过了一会儿，车开到了一个很直的下坡，我吓得闭上了眼睛。
这时，听到主持人说：“同学们，不要怕，唱一首歌就好了！”听完，同学们都唱起歌来，我也跟着他们唱，心里一点儿也不害怕了。
不知不觉，三交黄河的入口到了，但同学们依然还陶醉在歌声当中，指导员喊了两声我们才听见。
我们各自拿着自己的东西下了车，先去了一下厕所，回来后看见一些人正从屋里拿出什么，我走近一看，原来是一堆救生衣！那些人给我们一人发了一件，还给我们把绳子系上呢！刚穿好救生衣，就听到有人喊：“出发喽！”我听见了，也跟着喊起来。
该坐船了，我们坐的是一艘很大又很古老的木船。
听指导员说，这可是地地道道的木船呐！等我们都坐好后，又来了一位女导游，她说要给我们介绍介绍这儿的风景。
船开动了，由于那时水有点急，水溅起来，溅到我和每一个同学身上，同学们都喊：“好舒服！”船向前游了一会儿，导游开始给我们介绍了：“这里原是大禹治水的地方。
”说完，手又指向一座山：“这座山称为母亲山，传说大禹的妻子有孩子了，但他三年没回家，而他的孩子也就三年没出生。
”“你们再看那座山，它像什么？”导游问我们。
“骆驼！”大家一起答到。
“对。
”导游笑着说，“传说这匹骆驼是当时大禹的妻子骑过的。
”船向前行驶了一会儿，导游又说：“同学们可能不知道，黄河是世界第二大河，被称为中华民族的母亲河，它全长5465万公里，跨越九个省、市、自治区……看，我们现在看到的对岸是原来的柳林县，它已经很破旧了。
黄河作文400字(精选10篇)
黄河作文400字（精选10篇）黄河作文400字（精选篇1）我虽然没有目睹过黄河的雄姿，但我却为自己练了八年的钢琴而感到庆幸——此刻，我正弹着心仪已久的《保卫黄河》。
刚一开始就是双重的震音，好比千万个木桩在振击地面，发出排山倒海般的巨响，让人顿时联想到黄河那奔流到海不复回的磅礴之势：河水奔涌向前，不时拍打出泥黄色的浪花。
浑浊的河水滚滚而过，诉说着中华民族悠久的历史和古老的文明。
接着，一段像大波浪似的乐曲由低到高，层层渐进，直至掀起又一个高潮。
弹到此，我仿佛看到黄河后浪推前浪，一波连着一波，一波推着一波，一路翻滚，奔向大海的情景。
突然，“砰”的一声巨响，仿佛是古老的.黄河岸边抗战的第一声枪响，奏起了中华儿女共同抗外敌的壮美乐章。
黄河沸腾了！五千多年古老文化的尘封爆裂了。
此时的黄河似有不可抗拒的力量，像一股激流，冲击着中华儿女伟大坚强的心脏，共唱悲壮的歌。
黄河在翻腾，中华儿女的心也在激荡，战乱的年代将母亲河与中华儿女的心连得更紧了。
黄河毕竟是一往无前，无坚不摧的。
带着对黄河的向往和敬仰，一曲终了，我奏出了我心中的黄河。
在冼星海谱曲的这首《保卫黄河》中，我感受到了他对黄河的激情，也是千千万万华夏儿女对黄河母亲的热爱，这种爱是质朴而炽热的，是与生俱来的。
我虽然没有亲眼目睹黄河的雄姿与气魄，但她已永远留在了我心中。
黄河作文400字（精选篇2）黄河，一个孕育了中华民族上下五千年历史的母亲河。
我虽无缘领教它的峰回路转，它的豪迈气势，和它的一泻千里，但在我的心中却一直没有忘记勾勒它那经久不衰，伟大雄浑的形象……看啊！黄河波涛滚滚，浩浩荡荡，犹如一条巨龙横在中原大地上。
“黄河之水天上来”，你们瞧，那黄色的水雾，此水真是只应天上有啊。
再看看那茫茫水雾中辽阔的黄河又多么地像一卷巨幅画轴伸向远方、连接蓝天呢？浪花四溅，河水像沸腾了一般，无处不是泡沫和浪花。
黄河的巨流从宽阔的河床缓缓地聚拢，骤然间水势迅猛，坠入一道狭窄的深不可测的石壕，日复一日，年复一年，黄河就这样一直不停地向各方奔涌着。
游黄河作文
游黄河作文游黄河作文（通用76篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的游黄河作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
游黄河作文篇1星期六，艳阳高照，风和日丽，红红的太阳照耀着大地，暖烘烘的。
我们班组织家长陪同孩子徒步去黄河远足的活动，听了这个消息妈妈特地带我去超市买了很多吃的和水，预备远足时吃。
早上7点30分，我们来到学校门口集合动身，一路上我们有说有笑，精神十足，不知不觉就来到了黄河滩，哇！这里的人可真很多呢，我们见到了祖国的母亲河——黄河。
这河水是土黄色，黄黄的河水在河道里奔腾着，似乎许很多多的骏马在赛跑，空气也格外的清新。
长这么大历来没有走过这么远的路程。
大家都整理休息一下，预备中午的午饭了。
我们以读书小组为单位吃饭，大家把背包里的好吃的拿出来共同分享，边雨存的妈妈带去了锅，我们就地取材生火煮方便面，我们大家一起动手，吃得不亦乐乎。
午饭后，我们的拔河比赛就要开始了，我们和九组比赛，我们奋力拼搏赢了他们小组，开心得一蹦三尺高……接下来还有很多好玩的游戏，运气球，放鹞子，等等。
时间不早了，我们只能依依不舍地离开了这美丽的黄河滩。
游黄河作文篇2一路上，就那么半眯半睁的看着太阳从头顶滑落到手边，仿佛一点也不烫手似的。
清一色的白房子，村子很小，大概就那么几户人家，但门前都挂着很长很粗的玉米帘儿，人也抱不拢的那种。
从远处看，就成了黄房子了，惹人注目。
四周都是连绵起伏的山脉，就像一幅淡漠的油彩画——更远的山，就被抹了更多的白色。
阳光反射在“油画”上，就像被镀了一层金子似的。
早晨5、6点钟，我早早的来到窗前，观看那大自然的杰作。
耳边回响着鸟儿的啼鸣声——是真真正正的鸟叫啊，大自然的交响乐，就在这一瞬间被完美的诠释。
天边泛着紫红色的光芒，明黄的太阳被渲染成了赤红色，让人有一种想触碰的冲动。
六年级写研学活动作文 游黄河的感受
六年级写研学活动作文游黄河的感受
今天早上，我们六年级全体同学在老师的带领下，坐着大客车到黄河风景区去研学。
我们一路欢歌笑语，坐在行驶的大巴车上，同学们抑制不住内心的激动，就像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳，笑声不断，一派欢天喜地的景象，一路上老师给我们讲了好好关于黄河知识，不知不觉一会就到了黄河风景区，一进大门，我们就看到一坐高高大大的石像，老师说，那是炎黄二帝，是我们的祖先，我们作为一名炎黄子孙，应该感到自豪，黄河，我们的母亲河，曾有多少世人书写它的形状，有多少旅行家赞叹他的恢弘，曾是多少战士斗志昂扬，今天我终于站在了黄河大堤上，滔滔的黄河水，后浪推着前浪，棕黄色的河水像脱缰的野马，像千万头雄狮奔腾咆哮，昼夜不息，新鲜的空气，迅疾的流水，还有眼前的气势非凡，无不激起我的豪情壮志。
黄河真宽呀，一望无边，同学们都禁不住一阵赞叹，我们一边观赏风景，一边学习知识，我们老师带领着我们去了黄河科技馆，还去了黄河博物馆，我们这一次真是受益匪浅啊。
我在这一次的旅游中明白了许多东西，果然是”读万卷书，不如行万里路”，今天玩的非常开心，也学到了很多知识，我多么希望老师能经常带我们出去研学，多增加我们对祖国的了解！
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
中小学黄河的作文15篇
黄河的作文15篇暑假过后，我妈妈和姨妈去黄河玩。
我走了很长一段路，从远处看到了长长的河坝。
它就像一条弯曲的皮带。
我不知道头在哪里。
当我到达大坝时，我发现大坝又高又陡。
在大坝前面是向日葵和玉米。
它们是如此整洁和绿色。
沿着大坝走另一条路，在大坝的另一边发现了一个大湿地。
还有一些unknown的水鸟，天鹅的羽毛和雪一样白。
我们兴奋地停了下来，想和这些天鹅拍照。
我没想到我们一从车里出来，受惊的天鹅就飞走了。
我叹了口气，感到有点失望。
但我很快就被大坝两旁的野生葡萄所吸引。
紫色、红色和绿色的野生葡萄在阳光下被刺的野生葡萄茎覆盖。
我摘了一个紫色的水果，把它放在嘴里。
不久，我们来到黄河，发出了很大的噪音。
我看着滚滚的河水喊道：“我在黄河里。
〞今天早上，我们六年级全体同学在老师的带着下，坐着大客车到黄河风景区去研学。
我们一路欢歌笑语，坐在行驶的大巴车上，同学们抑制不住内心的冲动，就像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳，笑声不断，一派欢天喜地的景象，一路上老师给我们讲了好好关于黄河知识，不知不觉一会就到了黄河风景区，一进大门，我们就看到一坐高高大大的石像，老师说，那是炎黄二帝，是我们的祖先，我们作为一名炎黄子孙，应该感到自豪，黄河，我们的母亲河，曾有多少世人书写它的形状，有多少旅行家赞叹他的恢弘，曾是多少战士斗志昂扬，今天我终于站在了黄河大堤上，滔滔的黄河水，后浪推着前浪，棕黄色的河水像脱缰的野马，像千万头雄狮奔腾咆哮，昼夜不息，新鲜的空气，迅疾的流水，还有眼前的气势非凡，无不激起我的豪情壮志。
黄河真宽呀，一望无边，同学们都禁不住一阵赞叹，我们一边欣赏风景，一边学习知识，我们老师带着着我们去了黄河科技馆，还去了黄河博物馆，我们这一次真是受益匪浅啊。
我在这一次的旅游中明白了许多东西，果然是〞读万卷书，不如行万里路〞，今天玩的非常开心，也学到了很多知识，我多么希望老师能经常带我们出去研学，多增加我们对祖国的了解！人们都称赞说“南依巍巍岳山，北临滔滔黄河〞，这些都是对母亲河黄河的称赞。
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作文活动课《黄河，母亲河》多种手段并举，创新课堂设计——教改案例：作文活动课《黄河，母亲河》黄河，奔腾不息的母亲河，孕育着中华民族令人自豪的华夏文明，又流淌着人类贪婪索取的泪水，有多少黄河岸边的中华儿女，早已习惯了享用黄河、漠视黄河。
关注母亲河、加强环保意识，正是作文活动课《黄河，母亲河》的设计意图。
黄河文明，作为中华文化的一部分，早已深深积淀在每个炎黄子孙的心田。
作为新时代的中学生，又怎能忽视它？如何创设浓郁的黄河氛围，激发学生热爱黄河、热爱祖国之情，在美的境界中诱发学生的创新意识和创造能力，成为我构思这次作文活动课的重要目标。
、君不见，黄河之水天上来久居校园深墙之中的中学生，如笼中之鸟般盼望着一次出门踏青的机会，作文课的筹划活动，就在春游的强大诱惑中展开。
春游小组的例行安排中，多了一项特殊任务：古今诗歌吟唱会。
为了不在母亲河面前暴露自己的无知，学生们开始了上山（书城）下乡（书摊）的搜寻工作。
活动地点：黄河岸边。
活动方式：黄河歌曲联唱、诗词吟诵、赏析。
（以下为活动片段）1 朗诵者：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回┄┄（吟诵伴剑舞，全诗略）朗诵者甲：这句描写黄河的诗，并不觉得有什么奇妙之处，但在许多书中都引用这一句，为什么？学生乙：这句诗用了夸张的修辞方法，写河水从天而降，把黄河滚滚东流的气势写得非常形象。
学生丙：“君不见”一词可以引发人们的丰富想象，使人身临其境般体会到黄河的雄壮。
学生丁：“奔流到海不复回”突出了黄河一往无前的勇气，有不凡的气势。
2 朗诵者：黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门┄┄（配乐朗诵，全诗略）甲：“触”字用得不好，它一般指很轻微的抚摸。
乙：因为黄河到龙门流得缓慢了，所以用“触”字很恰当。
丙：上句“黄河西来决昆仑”写出了黄河力劈高山的气魄，奔腾汹涌；下句“咆哮万里”也写得非常豪迈，所以不该用表示河水缓慢的“触”。
丁：“龙门”在古代是个神奇的地方，鲤鱼跃过龙门就化为龙了。
因此“触”龙门可以形象的表现黄河象一条巨龙般咆哮而至，在龙门徘徊不前，轻叩龙门，好让自己继续前进。
（设计意图：创设学习情境，借助黄河设置审美氛围，以诗歌朗诵、品评引导学生把文字符号转变成形象，引导学生进行问题探究，拓展想象的空间。
）这次活动，把学生的主观感受与诗词描述相结合，亲身领略到黄河的气势磅礴、泽被两岸万物生灵，真切体会到黄河对华夏民族、对自己的养育之恩，并对黄河现状有了直观认识，为本次活动奠定了扎实的感情基础。
他们在日记中写道：“今天，我们来到黄河边。
人们都说，长城是中国的脊梁。
那么，我说，眼前这绵延的河水则是中国的血脉。
”“当我登上邙山头，远望那条望不到头、盼不到尾的大河时，‘君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回’的诗句回荡在耳边。
”“没有想到，身到黄河边，却看不到黄河壮。
直到辛辛苦苦的爬上黄河大堤，那条浊流滚滚的大河才出现在眼前。
说它是黄河，不如称之为‘流沙河’更恰当。
”网络天地宽，心与心相连诗词歌赋作为诱发创作欲望的手段，激发了学习兴趣，可以在写作中锦上添花。
但“织”就一篇佳作，尚需广集素材，酝酿创作激情。
关于黄河的知识浩如烟海，网络化教学为合作学习提供了取之不尽、用之不竭的源泉。
活动地点：计算机教室活动方法：在计算机老师的协作下，指导学生上网查找有关素材，并制作课件。
活动形式：1 、共分六组，即黄河的历史知识、地理知识、成语及谚语、断流及水污染知识、治黄方法、水文图片等；各小组分工协作，根据主题上网查找、收集材料。
准备工作完成后，由组长整理、筛选出有关竞赛题目，在计算机老师的帮助下制作成课件，举办知识竞赛，进行网上答题。
（竞赛内容略）（设计意图：利用现有网络资源，让学生主动参与，进行小组协作性学习，经过合作交流、切块拼接，达到资源共享的目的，完成信息技术与语文学科的整合。
）2、每小组设计一幅公益广告画，发挥自己特长，构思、设计、创作有关黄河的标语、电脑绘画，共同创作，并在网上传递、交流，由小组代表阐释画意。
评选结果，以下两组设计获得了一致好评：1、黄水滔天，浊浪滚滚中，祖国地图上满目疮痍：一棵棵残树在洪水中随波逐流，一根根树桩无奈哭泣。
画面中，一座小楼在大浪冲击中岌岌可危，小楼上的人哭叫着抛出了残缺的斧头。
标语：我“爱”黄河母亲，砍光了“绊脚石”，永远在她“怀抱”中！点评：画面布局合理，含义一目了然，色彩鲜明，令人有触目惊心之感。
标语言简意赅，颇具讽刺意味。
2 、标题一：曾经┄┄一条碧蓝的河流蜿蜒流淌，绿树成荫，鸟儿在蓝天白云之下欢快的飞翔。
伴随着悦耳的音乐，河水中浮现出“河”这一古老的名称。
标题二：现在！刺耳的闪光灯声中，拍摄着黄河的现状：触目惊心的树木残桩中，浊流肆虐，天空不再澄澈，鸟儿不再歌唱，沙尘弥漫在画面上。
“黄河”这个名称的出现，发人深省。
标题三：未来？只有一片干涸龟裂的土地。
点评：富有节奏感的画面，具有强烈的对比效果。
以三个表示时间变化的词语做连缀，简洁明了，标点的使用颇见匠心。
（设计意图：设计公益广告画的活动，促使学生主动地、富有个性地学习，为学生抒发内心情感提供了多样化的舞台，既锻炼了语言表达能力又提高了理性认识，使学生人尽其才，享受到创作的快乐。
）《基础教育课程改革纲要》提出，应“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多采的教育环境和有利的学习工具。
”这次网络教学中，查找、收集的是学生，整理、筛选是学生，无疑给他们的主动学习提供了充分的空间；构思源于他人的灵感，创作出于自己的技巧，成功的喜悦自能刺激大家的创新意识。
现代化的网络教学给学生提供了广阔的天地。
而小组分工探究，加以整合、提炼后提供给大家，使所有人精攻一点又了解全部，则拉近了彼此的距离，增强了协作意识，体现了新的教学理念在语文教学中的应用。
真是：因特冲浪揽珠贝，闪客逞豪弄大河。
学海戏潮大语文？兼容并蓄领风骚。
问渠哪得清如许？为有源头活水来“文章不是无情物”，从搜集的体验到创造的冲动，尚需教师帮助学生捕捉动情点，使学生的创作欲望始终处于活跃状态。
活动地点：教室在以黄河知识“武装”头脑，以环保意识开启心智之后，学生以故事会的形式来赞颂母亲河，并自编自演了小品《黄河悲歌》。
课堂上，笑声朗朗，掌声阵阵。
（小品见附文）（设计意图：引导学生主动探索，积极创新，借助“参与——分享”的教学模式，在参与创新、分享乐趣中培养语言表达能力，激发学生热爱黄河、保卫黄河的情感。
）以歌动情，以剧明理，作文写作已蓄势待发。
在以上种种活动中，学生对黄河已有足够的感性认识，大量素材在心中奔涌，寻找倾诉的突破口。
如把握不好，作品将成为大量素材的堆砌，辛苦劳动之后将只能结出一枚生涩的青枳。
只要经过适当的写作指点，初一学生就能在大量素材、强烈情感的基础上创作出好作品。
因此，如何选择话题角度进行构思选材，是作文指导的重点。
“项链式”撷珠采玉，以情贯穿始终，宜于构思讴歌黄河的抒情散文；“溯源式”理性探究，深挖浅出，以“为什么”为主线，适合分析母亲河灾难原因，寻求拯救方法。
在两种构思方法的指导下，同学们奋笔疾书，一篇篇佳作应“情”而生：郭珊同学的《悠悠黄河情》：“晚霞映红了西方的苍穹，粉艳艳的云朵羞答答的在空中盈盈漫步。
在这太阳沉睡的地方，一股股鲜活清澈的甘泉从干旱的土地中涌出，从杂乱的石堆中涌出，汇集在一起，凝聚成一脉活水，淙淙流向神圣的东方。
她，就是奔腾汹涌、一泻万里的黄河的源头。
”师青峰的作品以《给黄河冲个澡》为题：“泥沙的淤积使河道萎缩，河床抬高，黄河下游成为地上悬河，降低了行洪能力，增加了决口和改道的危险。
下游人民头顶悬上了一把利剑。
”“经过水利学家的精心计算，一次世界水利史上最大的调水冲沙行动开始了。
”“我们中华儿女，给黄河母亲痛痛快快的冲了个澡！”新课改要求：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，促进学生在原有水平上的发展。
”活动结束时，除常见的作文点评之外，教师还应对学生在搜集、筛选、设计中的表现进行评价，肯定其分工合作的能力，对参与成果展示的设计、表演的同学，则要表扬他们团结协作的精神、创新意识和创造能力。
还可进行小组为单位的活动自评、互评，并使成果走出班级，通过海报展览、汇报表演等形式，进行学校评价、家庭评价，让评价真正成为鼓励学生、激发学生的手段，成为认识自己、认识他人的手段。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”教师作为课程改革的主力军，在新的教学理念的指导下进行教学，必将加快素质教育改革的步伐，促使素质教育由稚嫩走向成熟！（附）小品：《黄河悲歌》（黄河边）旁白：黄河啊黄河，你带着雪山之巅的魂魄，穿戈壁、越重山，浩浩荡荡，一泻万里。
中华儿女尽受你的恩泽。
（黄河母亲持水桶上。
）黄河儿女：（上，向黄河母亲乞水，黄河母亲赠水）母亲啊母亲，你以博大无私的爱，哺育了代代华夏子孙，我们将以微薄的力量，回报你的恩情！（行礼，下。
）（伐木者扛斧头上）伐木者：去年麦收好受伤，地少粮缺泪汪汪。
今日伐树垦良田，来年金秋谷满仓。
（砍树，垦地，撒种）（唱）哥哥门前一条弯弯的河，吃好穿好生活舒坦离不了它——（向黄河母亲桶中撒沙，下）黄河母亲：（阻止不及）不可以，这可是大家的生命水啊！（工厂老板打手机上）工厂老板：去年效益还不错，今年还要扩规模。
要想财源滚滚来，环保一关得通过。
（思考状）车间环境要治理，还得破费人民币。
与其建造处理厂，不如排到黄河去。
（唱）好想好想，好想好想和钱在一起，毁遍万水千山，我也在所不惜——（向黄河母亲桶中倒污水，下）黄河母亲：（哭）为什么，为什么你们要这么伤害我，伤害你们自己！（医院中，工厂老板在输液，伐木者拄拐杖上）伐木者：这位大哥，你咋的了？瞅这脸儿绿的，都没个人样了。
工厂老板：哎，还不是水给闹的，俺那镇子，上百口人，喝了污染的河水，全都上吐下泻，俺最倒霉，这不，都遭了一个多月的罪了。
早知道，说啥也不能干乱排污水的缺德事儿呀。
老弟，你又咋的了？伐木者：嗨，俺那村儿，上百口人，都想多砍树，多开地，好种粮食。
结果，树砍完了，庄稼种上了，黄河也决口了，啥都完了。
这不，好好的正在路上走，沙尘暴也来捣乱了，迷了眼，一头栽到了沟里去，就摔成了这样子。
齐：唉，真是害人又害己！（环保主义者持“保护母亲河行动”旗帜，带领黄河儿女上）（齐唱）伸出你的手，伸出我的手，让我们保护黄河，保卫祖国；伸出你的手，伸出我的手，让我们爱护环境，美化地球！（工厂老板、伐木者与众人手牵着手，环绕黄河母亲，谢幕）。