马克思复习纲要
马原理第一章知识点笔记大纲

马原理第一章知识点笔记大纲
引言
•马克思主义哲学的重要性
•马克思主义哲学与中国特色社会主义的关系
第一节马克思主义哲学的历史发展
1.1 马克思主义哲学的起源和发展
•马克思主义哲学的起源和初期发展
•马克思主义哲学在列宁时期的发展
•马克思主义哲学在毛泽东时期的发展
1.2 马克思主义哲学的理论体系
•马克思主义哲学的基本原理
•马克思主义哲学的基本范畴
•马克思主义哲学的核心内容
第二节辩证唯物主义
2.1 辩证唯物主义的基本观点
•辩证唯物主义的基本原理
•世界的原理和基本矛盾
•辩证唯物主义的哲学范畴
2.2 辩证唯物主义的发展
•辩证唯物主义在伟大的马克思主义哲学家中的发展•辩证唯物主义在中国的发展
第三节历史唯物主义
3.1 历史唯物主义的基本观点
•历史唯物主义的基本原理
•社会发展的历史规律
•历史唯物主义的哲学范畴
3.2 历史唯物主义的发展
•历史唯物主义在马克思、恩格斯著作中的发展
•历史唯物主义在中国的发展
第四节马克思主义哲学中国化的历史进程
4.1 马克思主义哲学在中国的传播与引进
•马克思主义哲学在中国的早期传播
•马克思主义哲学在中国的引进和发展
4.2 马克思主义哲学在中国的创新与发展
•马克思主义哲学在新民主主义革命时期的创新
•马克思主义哲学在社会主义建设时期的发展
•马克思主义哲学在改革开放时期的创新
结论
•马克思主义哲学是中国共产党的指导思想和理论基础•马克思主义哲学的重要性和现实意义。
马克思主义基本原理概论自学考试大纲

马克思主义基本原理概论自学考试大纲Ⅰ课程性质和设置目的(一)课程性质和特点:“马克思主义基本原理概论”是全国高等教育自学考试各个专业的公共必考课,是为培养和检验自学应考者对马克思主义基本原理的掌握以及运用能力而设置的一门思想政治理论课。
设置本课程的目的,是为了使具备高中以上文化程度的自学应考者掌握马克思主义的基本观点,树立正确的世界观、人生观、价值观,深化对社会发展规律和社会主义建设规律的认识,加深对中国化的马克思主义各大理论成果和党在社会主义初级阶段的基本路线的理解,提高分析和解决实际问题的能力,增强开拓创新意识,为学好其他各门课程提供方法论的指导。
(二)本课程的基本要求:以什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义为主题,以马克思主义世界观和方法论为重点,以人类社会的发展规律为主线,全面掌握马克思主义基本原理,着重学好唯物的观点,辩证的观点,实践的观点,实事求是的观点,生产力是最革命的因素的观点,生产关系一定要适合生产力的性质、上层建筑一定要适合经济基础的发展要求的观点,人民群众创造历史的观点,阶级的观点,资本主义一定要被社会主义所代替的观点,实现共产主义是人类最高理想的观点等。
要把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义当作一个整体来把握。
要坚持理论联系实际的原则,学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题,特别是能应用马克思主义基本原理分析和解决我国改革开放和社会主义现代化建设面临的各种问题。
(三)本课程与相关课程的关联:自学考试思想政治理论课新课程共有四门,它们是:“马克思主义基本原理概论”,“毛泽东思想、邓小平理论、'三个代表'重要思想概论”,“中国近现代史纲要”,“思想道德修养与法律基础”。
“马克思主义基本原理概论”课是其他三门课的理论基础,学好这门课为学好其他三门课提供世界观和方法其他三门课为学好这门课奠定必要的实证知识的基应具备中学各门思想政治理论课的知识,并对我国主义现代化建设的实践有一定了解。
资本论复习纲要(最全面,最实用,最详细)

资本论复习提纲第一讲:绪论一、马克思研究《资本论》的对象和目的1、研究对象:资本主义生产方式马克思:“我要在本书研究的,是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。
(1)物质资料的生产 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。
物质资料生产的三要素:劳动、劳动对象、劳动资料(2)生产力和生产关系生产力——人类征服自然、改造自然的能力生产力=(劳动者+生产工具+劳动资料)* 科技(高科技 n )生产关系——在生产过程中形成的人与人之间的关系**其中,生产资料所有制形式决定生产关系的性质(3)经济基础和上层建筑经济基础——同生产力的一定发展阶段相适应的生产关系的总和,即经济制度上层建筑——政治、法律等制度和与之相适应的社会意识形态经济基础与上层建筑的关系:经济基础决定上层建筑;上层建筑对经济基础有反作用2、研究目的:揭示现代社会经济运行的规律。
马克思在序言中说:“本书的最终目的就是揭示现代社会经济运行的规律。
”揭示资本主义的生产方式、发生、发展和灭亡的必然性,指明了社会主义代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律。
二、《资本论》的研究方法——唯物辩证法、历史的和逻辑的统一马克思说:“分析经济形式,既不能用显微镜,也不能用化学试剂。
二者都必须用抽象离来理解。
”三、《资本论》的阶级性——代表广大工人阶级利益恩格斯在谈《资本论》第一卷出版后的影响说:“《资本论》在大陆上常常被称为‘工人阶级的圣经’”,任何一个熟悉工人运动的人都不会否认:本书所作的结论日益成为伟大的工人阶级运动的基本原则。
第二讲:劳动价值论复习思考题: 1、劳动价值论的核心内容是什么? 2、货币的职能?货币流通规律的内容。
3、价值规律的内容及表现形式。
4、讨论:如何理解和认识马克思的劳动价值理论? 商品,在政治经济学中,抽象为一个使用价值集合与一个价值集合的统一体,形式表示为:商品={使用价值,价值,……},这里的“使用价值”是指“使用价值集合”,“价值”指“价值集合”,非特别指出皆省略“集合”二字。
马克思主义与社会科学方法论复习纲要及思考题

导论•马克思主义的创立为人们正确解释社会历史提供了科学的方法论指导,在社会历史研究中实现了革命性的伟大变革。
第一节社会科学与社会科学方法论•一、人类认识社会的主要方式•(一)神话传说•神话传说是原始社会人们认识社会的基本形式,是远古人们认识自然、社会和自身的精神产品,是人类对社会认识的初级阶段。
•第一,神话传说是人类运用原始思维方式对社会的认识。
在原始社会,人们的思维能力特别是抽象思维能力还不发展,这时人们借助原始思维能力来认识世界和社会。
人们的原始思维已经能够把自己和世界区分开来,把自己与人的类存在联系起来,从自身的感受和自身的需要去审视外部分世界,在观念中创造出理想世界和理想人物。
原始人赋予的这种理想人物以超自然、超现实的形式和力量,创造出神的观念,构想出神话传说。
人类的原始思维方式具有直接感受性、抽象幻想性和具象表征性。
•第二,神话传说常常通过集体表象得以表达。
集体表象是在原始集体中为全体成员所共有的一种相对稳定的认识倾向或解释方式,在一定的集体中世代相传,它先于个人而存在,对每一个成员的认识活动发生深刻的影响。
集体表象引导原始初民以一种神秘的眼光感知和思考世界,从而引起个体成员对有关客体产生尊敬、恐惧、崇拜等感情。
•第三,神话传说常常以“讲故事”的方式流传。
神话传说是作为一种口头文学而出现和存在的。
由于没有发达的抽象思维能力,人们还不能创造出抽象的文字符号系统,所以只好通过口头的讲述来传播他们的思想观念。
但是,这有很大的局限性,比如,不能广泛的传播,不能及时的传播,不能精确的传播。
•(二)以史为鉴•以史为鉴,就是以人类自身的历史发展和历史经验作为认识社会和自我的参照系。
从人类以往的历史活动和发展过程中采纳经验、吸取教训是这种认识活动的基本方法。
这种方法的目的是为了理解现实、调节行为、创造未来。
•以史为鉴是人们认识社会和社会自我认识的第一种自觉形式。
它意味着人类第一次明确地意识到人们的认识必须借助于一定的外部参照系。
马克思主义纲要

马克思主义纲要绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义马克思主义的内涵马克思主义是现代无产阶级的思想体系。
马克思主义可以从不同的角度理解,总体有广义与侠义之分:从狭义上讲:马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上讲:马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括后人对它的运用和发展,即在实践中不断发展了的马克思主义。
二、马克思主义的产生和发展(一)马克思主义是时代的产物马克思主义诞生在欧洲,产生于19世纪40年代,以《共产党宣言》的发表为标志。
马克思主义的产生和发展有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
2、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化,对科学理论的指导提出了强烈的需要。
3、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思恩格斯个人条件马克思主义产生的理论前提德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法的空想社会主义理论。
(二)马克思主义在实践中不断发展1、马克思主义哲学是时代精神的精华马克思主义是在实践中不断发展着的科学。
马克思主义之所以具有强大的生命力,就在于它是时代精神的反映。
所谓时代精神也就是对一定时代的本质、主题和基本特征等方面的概括。
每个时代都有自己发展趋向方面的主题、任务及其精神需求,它渗透在这个时代的经济、政治、文化、科学等各个方面。
马克思主义之所以能指引着无产阶级时代前进,推动文明进步,根本原因就在于它自觉地植根于社会实践的丰厚土壤,不断地从现实生活中吮吸自己的生命之泉,随着时代主题的转换检验、丰富和发展自己,科学地回答了时代在不同阶段提出的根本性的重大问题。
2、马克思主义具有与时俱进的品格首先,马克思主义是随着实践发展而发展的科学。
实践的观点是马克思主义基本的观点,实践性是马克思主义的本质特性。
列宁所:“理论由实践赋予活力,由实践来修正,由实践来检验”。
马克思主义哲学史纲要

马克思主义哲学史纲要马克思主义哲学史纲要绪论一马克思主义哲学史的对象1、马哲史涉及的代表人物(1):中国传统的教科书中论述的经典作家:马克思、恩格斯、列宁、斯大林与毛泽东。
(2):改革开放时期,除了承认以上的人物还给予狄慈根、梅林、考茨基、拉法格与普列汉诺夫等人以一定的地位(3):社会主义国家之外的一些被称为“异端”的马克思主义者,主要指西方马克思主义者与东欧新马克思主义者。
2、什么是马克思主义哲学(1):传统的马克思主义哲学是指辩证唯物主义和历史唯物主义。
(2):以马克思的实践哲学和异化理论为根据的人本主义的马克思主义。
(3):以现代科学主义为基础的反形而上学的科学主义的马克思主义。
(4):实践唯物主义。
二、马克思主义哲学分化的基本格局1、 19世纪的马克思主义哲学在这个时期涉及的问题有:(1):青年马克思与晚年马克思的问题(2):马克思与恩格斯的区别(3):第二国际的经济决定论2、 20世纪的马克思主义1945年以前的20世纪的马克思主义的内容包括:(1):列宁主义(2):第二国际的马克思主义(3);以卢卡奇等人为代表的非正统的马克思主义1945年之后马克思主义出现了分化的格局,主要分为这样的几个大的方面:(1):正统的马克思主义(2):西方人本主义的马克思主义(3):西方科学主义的马克思主义(4):东欧新马克思主义(5):欧洲共产主义三中国近年哲学研究的热点1、第一时期:文革前(1):关于“思维与存在的同一性的争论(2):关于“一分为二与合二为一“的争论(3):关于“经济综合基础论与单一经济基础论”的争论2、文化大革命时期:哲学的泛政治化3、改革开放以来(1):实践是检验真理的唯一标准(2):关于异化与人道主义的争论(3):关于马克思主义与人道主义的关系的争论(4):关于中国传统文化的命运争论(5):关于哲学观念与哲学体系的争论马克思主义哲学的形成(1836——1848)参考文献:列宁:《马克思学说的历史命运》列宁:《马克思主义的三个来源和三个组织部分》列宁:《卡尔·马克思》科拉柯夫斯基:《马克思主义的主要流派》莱文:《辩证法内部对话》张一兵:《回到马克思》张奎良:《马克思的哲学历程》思考题:1、概述马克思主义哲学形式的主要条件2、马克思主义哲学形成的主要条件中的不同因素对马克思和恩格斯是否有不同的影响3、如何把握马克思和恩格斯作为马克思主义创始人的基本素质第一节马克思主义哲学产生的社会历史条件一、社会条件:政治经济状况1、教科书中的基本论点(1):当时的社会历史条件发生了新的变化,产业革命导致了阶级关系的尖锐化和无产阶级的觉醒。
马原知识点笔记大纲
马原知识点笔记大纲一、马克思主义的基本原理1. 辩证唯物主义•辩证唯物主义的起源•辩证唯物主义的根本特征•辩证唯物主义的基本原理2. 历史唯物主义•唯物史观的基本观点•历史唯物主义与历史唯心主义的区别•社会形态理论3. 科学社会主义•社会主义的基本原则和目标•马克思主义与乌托邦社会主义的区别•社会主义的发展阶段二、马克思主义与中国实际1. 马克思主义在中国的传入和发展•马克思主义传入中国的历史背景•马克思主义在中国的早期传播和接受•马克思主义在中国的实践与发展2. 中国革命史上的马克思主义思想•中国工人运动与马克思主义的融合•马克思主义与中国共产党的建立•中国革命中的马克思主义指导思想和实践3. 当代中国特色社会主义的马克思主义基础•中国特色社会主义理论的形成过程•马克思主义在当代中国的指导地位•马克思主义基本原理在当代中国的具体运用三、马克思主义发展理论1. 马克思主义的理论创新与发展•马克思主义的理论创新历程•马克思主义的新发展阶段和新发展方向•马克思主义当代发展理论热点问题2. 中国特色社会主义发展理论•中国特色社会主义的历史进程和理论创新•中国特色社会主义的基本特征和优势•中国特色社会主义发展理论的核心观点和实践路径3. 全球化与马克思主义发展•全球化背景下的马克思主义发展问题•马克思主义在全球化进程中的作用和影响•马克思主义应对全球化挑战的理论思考四、马克思主义与其他学科的交叉研究1. 马克思主义与哲学的关系•马克思主义哲学的基本特征和思想内容•马克思主义哲学与西方哲学的对比与融合•马克思主义哲学对当代哲学发展的影响2. 马克思主义与经济学的关系•马克思主义政治经济学的基本思想和核心内容•马克思主义政治经济学与现代经济学的对比与融合•马克思主义经济思想对经济学发展的影响3. 马克思主义与社会学的关系•马克思主义社会学的基本观点和研究内容•马克思主义社会学与西方社会学的对比与融合•马克思主义社会学对当代社会学发展的启示五、马克思主义的当代价值与实践探索1. 马克思主义的当代价值•马克思主义的科学性和革命性•马克思主义在当代中国的现实意义•马克思主义在全球化时代的现实应用2. 马克思主义实践探索与创新•马克思主义的实践基础和实践要求•马克思主义实践探索的路径和成果•马克思主义实践对社会变革的引领作用结语以上是《马原知识点笔记大纲》的内容概述,通过对马克思主义基本原理、马克思主义与中国实际、马克思主义发展理论、马克思主义与其他学科的交叉研究以及马克思主义的当代价值与实践探索等不同方面的阐述,希望能够对读者加深对马克思主义的理解,提供一些启示和思考。
2023马克思基本原理大纲 (2)
2023马克思基本原理大纲
引言概述:
2023年,马克思基本原理大纲将成为我们学习和理解马克思主义的重要指导。
本文将从五个大点出发,详细阐述这一大纲的内容和意义。
正文内容:
1. 马克思主义的基本原理
1.1 马克思主义的历史渊源
1.2 马克思主义的基本观点
1.3 马克思主义的核心理论
2. 马克思主义的社会历史观
2.1 社会发展的基本规律
2.2 阶级斗争的历史地位
2.3 社会主义建设的道路选择
3. 马克思主义的经济学原理
3.1 价值论和剩余价值理论
3.2 社会主义经济体制的基本特征
3.3 市场经济与计划经济的比较
4. 马克思主义的政治学原理
4.1 国家与革命的关系
4.2 无产阶级专政的理论与实践
4.3 民主与集中的统一原则
5. 马克思主义的科学社会主义原理
5.1 社会主义与共产主义的区别
5.2 马克思主义的人类解放理论
5.3 全球化与社会主义的发展
总结:
2023年马克思基本原理大纲的发布,标志着我们对马克思主义的理解和应用将更加系统和全面。
通过对马克思主义的基本原理、社会历史观、经济学原理、政治学原理和科学社会主义原理的详细阐述,我们可以更好地把握马克思主义的核心思想和方法论,指导我们在实践中解决社会问题,推动社会主义事业的发展。
同时,我们也要深入研究和探索,不断丰富和发展马克思主义的理论体系,以适应时代的变化和社会的发展需求。
马克思基本原理大纲的发布,必将为我们探索社会主义新道路、建设社会主义现代化国家提供强大的理论支持。
马克思纲要
第一章物质世界及其发展规律一、物质世界和实践哲学基本问题,客观实在是物质的根本属性。
世界是统一的物质世界,社会生活在本质上也是实践的。
实践是检验真理的唯一标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的。
⑴从真理本性看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。
⑵从实践的特点看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动。
二、事物的普遍联系与发展联系与发展是唯物辩证法的总特征,联系与发展的普遍性和多样性。
唯物辩证法的基本规律,其中对立统一规律是宇宙的根本规律。
唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。
事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式。
量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,质变是事物性质的根本变化。
量变和质变的辨证关系:⑴量变是质变的必要准备。
没有量变的积累,质变就不会发生。
⑵质变是量变的必然结果。
⑶量变和质变是相互渗透的。
⑷量变和质变是相互依存、相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律性。
联系:事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系的特点:客观性,普遍性,多样性。
⑴ 坚持联系的客观性,就是要求我们要从客观事物本身固有的联系出发,这是唯物辩证法和唯心辨证法、诡辩法的重要区别所在。
⑵ 实践作为人的生命活动和社会存在的形式,实质上是人类所特有的联系形式。
发展:前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
事物的辨证发展就是经过两次否定,三个阶段,形成一个周期。
否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。
三、客观规律性与主观能动性自然规律与社会规律都是客观的。
意识的能动作用及其表现。
主观能动性与客观规律性是辩证统一的。
第二章认识世界和改造世界一、认识的本质及其规律实践是认识的基础,实践对认识具有决定作用。
认识是主体对客体的能动反映,又对实践具有能动的反作用。
完整版《马克思主义哲学》复习资料
纲要:一、唯物论(2个核心、2大原理)2个核心:物质、意识(世界物质统一性2大原理:唯物主义一元论原理)、物质和意识辩证关系原理二、辩证法(2个核心、3大规律、4对范畴)2个核心:联系、发展3大规律:质变量变律、否定之否定、对立统一律4对范畴:现象与本质、必然与偶然、原因与结果、可能与现实三、认识论(3个核心、3大规律)3个核心:实践、认识、真理3大规律:实践与认识的辩证关系原理、认识发展律、真理发展律四、历史观(2个核心、2大规律)2个核心:社会、人2大规律:社会发展律、社会发展与人的发展律一、唯物论(2个核心、2大原理)2个核心:物质、意识物质(客观实在性)物质是标志客观实在的哲学范畴,物质是对一切可感知的事物的共同本质的抽象,它的唯一特性是客观实在性。
意识(反映性)1、(起源)意识与人脑:意识是人脑的机能,人脑是意识的物质器官。
2、(本质)意识与客观存在:(近似、能动、原形)意识是对客观存在近似的、能动的反映;任何意识都是客观存在的反映,都能从客观实在找到原形,也即没有被反映者就没有反映。
(内容与形式)意识的内容是客观的,但形式是主观的;意识体现了客观内容和主观形式的统一。
2大原理:唯物主义一元论(世界物质统一性原理)、物质和意识辩证关系原理唯物主义一元论(世界物质统一性原理)(多样性的统一性在于物质性)世界是多样的,又是统一的;世界的统一性在于物质性;物质世界的统一,是多样性的统一:自然界和人类社会都具有物质统一性。
物质和意识辩证关系原理(意识对物质的依赖性原理、意识能动性原理)1、意识对物质的依赖性原理,即物质第一性、意识第二性,意识的起源和本质的原理。
2、意识的能动作用,亦称为主观能动性,指意识能动地反映世界和指导实践,通过实践改造世界的能力和活动,是人之所以区别于物的特点。
具体3表现①认识世界;②指导实践、改变世界;③对人体生理活动的控制和调节。
二、辩证法(2个核心、3大规律、4对范畴)2个核心:联系、发展联系(客观性、普遍性、多样性)1、(内部要素及相互之间的关系)联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约。
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马克思复习纲要1、什么是马克思主义的三个来源,三个组成部分?马克思主义哲学、马克思主义经济政治学和科学社会主义,是马克思主义理论体系中不可分割的三个主要组成部分。
2、为什么说马克思主义是时代的产物?马克思恩格斯生活的时代,资本主义生产方式在西欧已经有了相当的发展。
时代孕育了马克思主义,马克思主义的产生和发展又开辟了新的时代。
首先,资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济社会历史条件。
其次,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求。
现实的实践发展需要科学理论的指导,科学理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基础。
马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。
3、什么是马克思主义的物质观?列宁对物质的定义为:"物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映"。
其中包含的基本思想有:第一,物质是标志客观实在的哲学范畴,物质的唯一特性是客观实在性,这是相对于意识而言的,但就物质本身而言,还有其他的特性和属性。
第二,物质是对一切可以从感觉上感知的事物的共同本质的抽象,它既包括一切可以从感觉上感知的自然事物,也包括可以从感觉上感知的人的感性活动,即实践活动。
第三,物质不依赖于我们的意识而存在,但可以被我们的意识所反映。
4、马克思主义物质观的现代意义是什么?马克思主义哲学确立的科学的物质观在哲学上有重大意义。
第一,它坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
第二,坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论。
第三,体现了唯物论和辩证法的统一。
第四,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
5、什么是新事物和旧事物?为什么说新陈代谢是事物发展的总趋势?新事物是指合乎历史前进方向,具有远大前途的东西。
旧事物是指丧失历史必然性,日趋灭亡的东西。
新生事物是不可战胜的,因为:第一,就新生事物与环境的关系而言,新事物之所以新,是因为有新的结构和功能,它适应已经变化了的环境和条件;旧事物之所以旧,是因为它的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化,走向灭亡就成为不可避免的。
第二,就新事物与旧事物的关系而言,新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的,它既否定了旧事物中消极腐朽的东西,又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素,并添加了旧事物所不能容纳的新内容。
这两方面也就是新事物在本质上优越于旧事物,具有强大生命力的原因所在。
在社会历史领域内,新事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物,它从根本上符合人民群众的利益和要求,能够得到人民群众的拥护,因而必然战胜旧事物。
尤其在社会急剧变革时期新事物战胜旧事物表现得特别明显,把握这一规律对于我们在现代化进程创新、发展具有重要的意义。
6、什么是矛盾的同一性和斗争性?矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。
7、什么是质、量、度?质是一事物区别于其他事物的内在规定性。
量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。
度是保持事物质的稳定性的数量界限。
8、什么是量变和质变?量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,体现了事物渐进过程的连续性。
质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断。
9、什么是矛盾的普遍性和特殊性?矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程之中,矛盾存在于一切事物发展过程的始终。
简言之,矛盾无处不在,无时不有。
矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。
矛盾的特殊性主要包括以下情形:其一,不同事物的矛盾各有其特殊性;其二,每一个事物在其发展的不同过程与阶段上的矛盾各有其特殊性。
10、意识的能动作用表现在哪里?意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。
主要表现在:第一,意识是能动的,具有目的性和计划性。
第二,意识活动具有创造性。
第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。
第四,意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
11、怎样理解实践和理论的关系?马克思辩证唯物主义认识论认为,认识是在实践基础上主体对客体的能动反映,且这个反映是在创造过程中实现的,也就是说主体的反映是一个能动的创造性过程。
实践决定认识,认识也反过来指导实践。
认识与实践是辩证统一的。
实践是认识的来源,是认识发展的动力和最终目的,而认识正确与否,也要靠实践来检验。
实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。
实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。
实践是人能动的改造物质世界的活动,其本质特性决定它不能离开认识的指导。
由于实践的性质,认识对实践的反作用就有了两种情况:一是在正确认识指导下实践顺利进行;二是错误的认识指导,对实践产生消极作用。
认识来源于实践,又转过来为实践服务。
实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷,这就是人们正确地认识世界和能动地改造世界的无限发展的过程。
12、为什么说认识是对客观世界的能动反映?第一,辩证唯物主义的认识论首先是反映论,它坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线,认为人的认识是主观对客观的能动的反映。
第二,辩证唯物主义的认识论是以科学的实践观点为特征的反映论。
由于以实践观点作基础,所以它正确地、全面地解决了意识和存在,主观和客观在认识过程中的相互关系,它指出,它们之间首先是改造和被改造的关系,其次才是反映和被反映的关系,人们只有在改造世界中才能正确反映世界,获得正确的认识,并且不断提高自己的认识能力。
第三,辩证唯物主义的认识论是以辩证观点为特征的反映论,它把辩证法贯穿于反映论,科学地阐明了人们认识论的全部过程。
它指出,人们的认识是在实践基础上能动地由感性认识上升为理性认识,又能动地用理性认识去指导人们的实践活动的过程,这个过程,是一个由浅入深、循环往复、无限发展的辩证过程。
总而言之,在辩证唯物主义的认识论中,实践的观点和辩证的观点是密切结合在一起的,这就既坚持了认识论的唯物论,又体现了认识论的辩证法。
所以,只有这样的认识论,才能称得上能动的革命的反映论,称得上唯一科学的认识论。
13、如何理解感性认识和理性认识?感性认识是人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。
理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
理性认识包括概念、判断、推理三种形式。
14、客观真理是什么?它有什么特点?真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。
真理具有客观性,凡真理都是客观真理。
首先,真理的内容是客观的。
其次,检验真理的标准也是客观的。
15、为什么说“实践是检验真理的唯一标准”?这是由真理的本性和实践的特点所决定的。
首先从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。
检验认识真理性的标准,必须是能够把主观认识同客观实际联系起来的“桥梁”,实践且只有实践才能满足这一条件。
其次从实践特点看,实践是人们改造世界的客观物质性活动,具有直接现实性的特点。
一方面,是人们以一定思想理论作指导的、有意识有目的的活动;另一方面,又是人们改造客观世界的活动,会产生客观实际的结果。
一般地说,人们在实践中获得了对客观事物的认识,从而提出一定的思想理论、计划、方案,指导实践去改造客观事物,如果达到了预期的结果,那就证明原来的认识是正确的,否则就是不正确,或者是不完全正确的。
16、如何认识“改造世界”的界限?认识世界和改造世界是一个充满矛盾的过程。
人类世界是由主观世界和客观世界构成的。
人类主体总是受到目的性和能动性的驱使,要求外部客观世界满足自身的需要。
然而客观世界是按照固有的规律运行的,不可能自动地满足主体的愿望和需要,因而主观和客观就处于矛盾状态之中。
主观和客观的矛盾是人类实践活动中的最普遍、最根本的矛盾是人类世界形成和发展的动力。
我们一定要自学地拿起马克思主义的思想武器,在参加变革现实的实践活动中,正确地解决主观与客观的矛盾,科学地认识世界和改造世界,建设一个人与自然、人与社会以及人与人协调统一的和谐世界,为人类营造一个美好的家园。
17、如何理解“存在决定意识”,“生产力决定生产关系”,“经济基础决定上层建筑”?18、如何理解生产力和生产关系的辩证关系?生产力和生产关系的辩证关系,它们之间既对立又统一,相互依存、相互作用,有着不可分割的内在联系。
一方面,生产力决定生产关系。
首先,生产力的状况决定生产关系的性质。
生产力是生产关系形成的前提和基础。
生产关系是适应生产力发展的要求建立起来的,是生产力的发展形式,它的性质必须适应生产力的状况。
有什么样的生产力,最终就会有什么样的生产关系。
其次,生产力的发展决定生产关系的发展和变革。
生产力是生产方式中最活跃、最革命的因素,经常处于变化和发展之中。
与生产力相比较,生产关系则更具有相对稳定性,一种生产关系一经产生,就在一定的历史时期内保持相对稳定的形式。
但是,生产关系也不是凝固不变的。
随着生产力的发展,生产关系在相对稳定中也会发生部分的、某些方面的重要变化。
当生产力发展到一定阶段,原来的生产关系再也容纳不下它的发展时,就迟早会引起生产关系的根本变革,使旧的生产关系为新的生产关系所代替。
另一方面,生产关系对生产力有重大的反作用,它会起着束缚或解放生产力的作用,起着阻碍或发展生产力的作用。
当生产关系与生产力的发展要求相适合时,它会有力地推动生产力的发展;当生产关系与生产力的发展要求不相适合时,它会阻碍甚至破坏生产力的发展。
生产关系对生产力的反作用,有时会十分突出。
19、生产关系反映的是人与人之间的什么关系?20、如何理解“经济基础和上层建筑的辩证关系”?经济基础和上层建筑的辩证统一关系,它们之之间既对立又统一,相互依存、相互作用,有着不可分割的内在联系。
首先,经济基础决定上层建筑:第一,经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。
经济基础是上层建筑的物质根源,上层建筑是适应经济基础的需要而产生的。
有什么样的经济基础,就会有什么样的上层建筑。
第二,经济基础的变化决定上层建筑的变化。
随着经济基础的变化,上层建筑或快、或慢地发生变化;其次,上层建筑对经济基础有巨大的反作用。
上层建筑对经济基础的反作用,集中表现为它是为经济基础服务的。
当一定社会的经济基础是先进的经济基础的时候,这一社会的上层建筑就帮助它形成、巩固和发展,从而促进生产力的发展,推动社会的进步;当这一社会的经济基础变为腐朽落后的经济基础的时候,这一社会的上层建筑就极力维护这种经济基础,妄图使其免于灭亡,这时它就阻碍生产力的发展、阻碍社会的进步。