论就业成本与高职毕业生就业的关系
贵州民族地区医学高职贫困毕业生就业现状及促进对策分析——以黔南民族医学高等专科学校为例
HigherEducationResearch 高教研究Cutting Edge Education 教育前沿 61贵州民族地区医学高职贫困毕业生就业现状及促进对策分析——以黔南民族医学高等专科学校为例文/廖德君 曹冰莹 黄琳 江家志 杨茜《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出“精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体，实现‘人人有学上、个个有技能、家家有希望、县县有帮扶’，促进教育强民、技能富民、就业安民，坚决打赢教育脱贫攻坚战。
”解决贫困生就业问题是让贫困家庭摆脱贫困的有效措施，是教育脱贫攻坚的重要内容，也是确保稳定脱贫和高质量脱贫的重要举措。
黔南布依族苗族自治州位于贵州省中南部，总人口426.65万人，其中少数民族人口占总人口的59.8%，主要世居少数民族有布依族、苗族、水族、瑶族、毛南族。
近年来，高校毕业生就业形势非常严峻，民族地区医学高职贫困毕业生就业的总体形势更不容乐观。
本次调查以问卷调查和人物访谈相结合的形式进行，深入了解民族地区医学高职贫困毕业生的就业现状和问题，并提出相应对策，对解决民族地区医学高职贫困毕业生就业难题，坚决打赢扶贫攻坚战，具有重要意义。
1 民族地区医学高职贫困毕业生就业情况分析1.1 民族地区医学高职贫困毕业生就业基本现状采用问卷星对558名2017级毕业生进行网络调查，结果显示：汉族学生占40.17%，布依族学生占23.14%，苗族学生占11.35%，水族学生占9.17%，侗族学生占3.49%，其他少数民族学生占12.68%；贫困学生占41.92%；初次就业率仅为55.9%，对口就业率为68.75%，其中贫困生初次就业率为53.61%。
月平均工资2000元以下的占39.06%，2000-2999元的占46.09%，3000-3999元的仅占10.94%，4000元及以上的仅有3.91%；工作单位在地级市的占26.56%，在县及县级市的占42.19%，乡镇及以下的占31.26%。
重庆市高职高专毕业生就业成本调查
Ｎｏ ． Ｏ Ｏ ｖ ２ ｌ Ｖ １ ９ Ｎｏ ６ ｏ ． ． ２
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重庆 市高职高专毕 业生就业成本调查
周 洪 亮 ， 立兵 ， 华 锋 ， 武春 赵 蔡 代
高职 、 高专 院校 、 业 生 自身 、 毕 社会 就 业环 境 等 方 面 综合 入 手 。
【 键 词 】高职 、 专毕 业 生 ； 业 成 本 ； 查 关 高 就 调
中 图分 类 号 ： ７ Ｇ １ 文 献 标 志码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ３ ８ ０ （ ０ ０ ０ — １ ６ ０ １ ７ — ０ ２ １ ）６ ０ ３ — ４ ４
作 者 简 介 ： 洪 亮 （９ ８ ）男 ， 教 授 ， 要 从 事 思 想 政 治教 育 和 教 育 学 研 究 。 周 １６ 一 ， 副 主
１６ ３
色 艺术 照 、 活 照 ， 至 专 门 录 制 了 个 人 Ｄ Ｄ， 在 自荐 书 生 甚 Ｖ 附
二 、 业 成 本 投 入 分 析 就
访 了解 重 庆市 高 职 、 专毕 业 生 就业 有 关 情 况 。 高
收稿 日期 ：ｏ ９ １ 一 ４ ２ ｏ — ０ ｌ
基金 项 目 ： 庆 市 教 育 委 员 会 人 文 社 会 科 学 研 究 项 目“ 庆 市 高 职 高 专 毕 业 生 就 业 状 况 调 重 重
高职院校毕业生就业成本与就业率的关系
因 ，可 能造 成毕 业生 群 体 内部 的就业 成 本有 较大 差 异 。而就 业成 本 究竟 能否 影 响高职 毕 业生 就业 ，
收 稿 日期 ：２ １ 卜２ ０ 卜Ｏ １ 作 者 简 介 ：朱 元锋 （９ ３ ） １ ８一 ，男 ，山东 滕 州 人 ，硕 士 ，助 教 ，研 究 方 向 ：大 学 生思 想 政 治 教 育 ，职业 指 导 理 论 与 实 践 。
２３ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
江苏 、浙江 、北京 等高职 院校 分布最 广泛 的省份 进行 调查 ，中部地 区选取 了河 南 、江 西 、安徽 、湖
（ 三）研 究 方法和 变量 确定
本 研 究主要 探讨 高职 毕业生就 业成 本与 就业 的关系 ，对 高职 毕业 生就业成 本 己进行 明确 分类 ， 根据 主体差 异将 之分 为高校 成本 、学 生成本 、企 业成本 三类 。每 个 学生是 否就业 ，就 业质 量如何 也 是备受 关注 的 问题 ，因此毕业 生就 业情 况主要 分为 是否就 业和 就业 质量 两个 维度 。 利 用 问卷 调查 的方 法得 到原始 数据后 ，利用 Ｓ Ｓ Ｐ Ｓ进 行 回归分析 ，试 图探究 高校 毕业 生就业成 本与就 业情况 的 内在关 系 ，回归分 析 中的因变 量和 自变 量分 别是就 业成 本和就 业情 况 。
、
研 究设计
（ 一） 核 心 变量界 定
成本 理论 常见 于经 济 学界 ，常见研 究 为 生产 和交 易成 本 。为 了研 究企 业在 宏观 环境 中的表现 ， 经济 学家 常将 生产 成本 分 为社 会成 本与 私人 成 本 。 会成 本指 从 整个 社会 的视 角 来研 究利 用社 会 资 社 源 从事 产 业生产 的代价 ， 私人 成本 是 从个 体角 度考 察 进行 生产 的代 价 。 易成本 方 面 ， ｌａ ｏ 而 交 Ｗｉｉｍｓｎ ｌ （９ ５ １ ７ ）认 为交 易成本 包 括搜 寻成 本 、信 息 成本 、议价 成本 、决策 成本 等 。高职 毕业 生就 业 是一个 选 择合 适 企业 继而 从事 合适 职 位 的过程 ，也可 从 生产 成本 和 交易 成本 中得 到 一定 启发 。 过 与就业 通 成 本相 关性 较大 的主体 进行 划 分 ，可 分 为从 个体 角度 就 业 的代价 ，即学 生成 本 ；就业对 象 为挑 选合 适 人才 等付 出的代 价 ，即企业 成本 ；与 就业 有 关 ，培 训 、联 系 、促 进就 业 的主 体付 出的代价 ，即学
微观经济学案例分析——上大学成本分析(唐洪松)
西方经济学家认为，经济学是研究一个经济社会如何对稀缺的经济资源进行合理配置的问题。
由于经济资源的稀缺性，从而产生了机会成本的概念。
在衡量东西的机会成本时，必须要记住的经济学原理之一，某种东西的成本是你为了得到它所放弃的东西。
人的时间是有限的，如果上大学，你就无法参加工作得到相应的收入，而且还要缴纳各种大学费用。
当然，上完大学后，可能让你找到更好的工作，从而给你带来更多的收入噢！比较：假如不上大学：18~60岁工作，共42年，平均每年收入1万元，共42万元；假如上大学：22~60岁工作，共38年，平均每年收入2万元，共76万元。
扣除上大学的经济学成本（如4+4=8万元？），剩下68万元，比不上大学多得到26万元。
微观经济学案例分析——上大学的成本分析摘要：选择上大学与否这一普通的社会现象却蕴含着一个深刻的经济学原理——机会成本原理，本文从上大学机会成本的视角出发，分别评述了专家学者、新闻媒体以及笔者对这一经济学原理的理解，最后根据上大学决策模型分析得出结论并提出相关建议。
关键词：案例分析；机会成本；经济学原理0 引言所谓机会成本是指生产者所放弃的使用相同生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收益，即做出一种选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种。
我们在理解机会成本这一概念时要注意，机会成本不同于实际成本，机会成本并不是生产活动中的实际货币支出，它是一种观念上的成本或损失。
在经济分析中，可以采用机会成本来判断一种生产资源的使用是否经济合理，如果它的实际收益大于或等于机会成本时，资源的配置才达到最优状态。
中国高等院校从2003年开始逐年扩招，每年增幅达到22%，而国民生产总值每年增长约3%，每年从高校毕业的应届毕业生的数量远远大于社会工作岗位的需求量，从而导致就业竞争压力越来越大，很多的大学生刚毕业就面临失业。
即使找到了工作，获得的相对收益也远远低于人们的预期。
由于国民生产总值的增长速度与扩招的增长速度不对等，因此伴随着大学生失业率的上升至2010年高等院校不再扩招，社会与个人对高等教育的投入没能达到预期收益，教育投资同时面临着机会成本问题，所以现在社会上流行着“上大学无用论”，因此很多勉强供得起大学生或者供不起大学生的家庭就选择让孩子放弃上学而直接就业。
高职毕业生就业成本分析
学 生就 业 创 造 良好 条 件 ． 力 降 低毕 业 生的 就 业 成 本 ？ 本 文从 毕 业 生 就 业 成 本 的构 成 分 析 、 低 毕 业 生就 业 成 本 的 途 径 两 个 方 面进 行 论述 。 努 降
【 键词】 关 高职 院校 ； 高职 毕 业 生 ； 业 成 本 就
随 着大 学 毕 业 生 的就 业形 势 变 得 越 来 越 严 峻 ， 职 毕业 生 为 了提 占就业 总成 本 的 １ ％ 左 右 。 当地 考 一 些 证 书 是 可 以 的 ， 不 能 盲 目 高 ０ 适 但 高 就 业 的成 功 率 ， 来 越 重视 １身 包 装 、 关 等 方 面 的 花 费 ， 业成 本 跟 风 ， 结 合 自身 情 况 ， 越 ３ 公 就 要 根据 专 业 、 业 的要 求 ， 目的 、 针对 性 地考 行 有 有
２１ ００年
第２ ７期
Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｏ ＯＧ Ｆ Ｒ Ｔ Ｏ ＣＥ Ｃ Ｅ ＨＮ Ｌ ＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｎ
高职毕业生就业成本分析
黄 忠 （ 冈职 业技术 学院就 业指导 处 湖北 黄 冈 黄
【 摘
４８０ ） ３ ０ ２
要 】 就 业 形 势 日趋 严峻 的今 天 ， 将 走 出 大 学校 园的 高 职 毕 业 生 面临 着 一 个 困惑 ： 到一 份 工作 究 竞 要 花 多 少钱 ？ 职 院校 如 何 为 在 即 找 高
查 ，４５ ％的学 生 表 示 人 情 关 系 费 已成 为其 求 职 过 程 中 的 一项 重 要 开 ３ ．２
１ 高 职 毕 业 生就 业 成 本 的 构成
但 ４２ ％的 学 生 认为 这 项 开 支 属 于 必 要 的正 当花 费 。现 在 找 根 据 调 查 的结 果 显 示 ： 职 毕业 生 在 整 个 求 职 过 程 中的 就 业 总 成 支 ， 只 有 １．４ 高 有关 系 当然 就 得 利 用 ， 要 对找 工作 有 帮 助 ， 点 钱 去 疏 只 花 本 在 ５０至 ２０ ０ ０ ０元 之 间最 多 ． ５ ％ ． 过 ２０ 占 ２ 超 ０ ０元 的 占 ３ ％ ， ５０ 工 作 这 么 难 、 ９ 在 ０ 这 元 以下 的 仅 占 ９ 。 可 思 人 力 资 源信 息 管 理 咨 询 公 司调 查 显 示 ，０９ 通 下 渠 道 走 动下 关 系 还 是 值 得 的 ， 种 现象 也 很 正 常 。 ％ 麦 ２ ０ 届 高 职 高专 毕 业 生 平 均 求 职成 本为 １６ ０ １元 。 高 职 毕 业 生 就 业 成 本 的 ２ 降低 高职 毕 业 生 就 业成 本 的 有 效 途 径 主 要 构 成 如下 ： １１ 简历 制作 费 ．
论就业成本与高职毕业生就业的关系
从 事产 业生 产 的代价 ，而私人 成本 是从 个 体 角度考 察 进 行 生 产 的 代 价 。 交 易 成 本 方 面 ， ｌａ ｓｎ Ｗｉｉｍ ｏ ｌ
（ ９ ５ 认 为交 易成本 包括 搜 寻成本 、 息成 本 、 价 １７ ） 信 议 成 本 、 策成 本 等 。 实高 职毕业 生 就业是 一个 选择 决 事 合适 企 业 既而从 事合 适职 位 的过程 ，也 可 从生 产成 本 和交 易成 本 中得 到一定 启 发 ，通 过 与就业 成 本相
（ ） 究对 象的选取 二 研
对 就 业 成 本 进 行 探 讨 的并 不 多 见 ，尤 其 高 职 院 校
毕 业 生 由于 家 庭 条 件 、 校 因 素 等 各 方 面原 因 ， 学 可
为 深入 了解 高职 学生 就业 成本 对毕 业生 就业 的 影响 ， 本文组 织专 项课 题 组赴全 国 ２ 高 职 院校 进 ０所
ｇ－ 云 吴 娟 ． 洁
（ 汉 工 业 职 业 技 术 学 院 ， 北 武 汉 武 湖
４０６ ） ３ ０４
摘 要 ： 通过 对 全 国 ２ ０所 高职 院校 毕 业生 数据 进 行抽 样调 查 ， 了解 高职毕 业 生就 业 成本 对 就 业质 量 以 的作 用 。 实证研 究标 明 ， 高职毕 业 生就 业成本 的各要 素 对能 否获得 职 业机 会 以及 职 业机会 获 得质 量 的影响 明 显不 一致 。 学生 自身 的就 业成本 占主导地 位 ， 同时 学生在服 装 、 简历等 的对 外展 示 费 用对入职 起到 了很 突 出
关性 较 大 的主体 进行 划分 ，可分为 从个 体 角度 就业 的代价 ， 即学生 成本 ； 就业 对 象为挑 选合 适 人才 等付
出的代 价 ， 即企 业 成本 ； 与就 业 有 关 ， 训 、 系 、 培 联 促
高职毕业生就业影响因素分析——基于多元统计分析方法的主成分分析法
高职毕业生就业影响因素分析——基于多元统计分析方法的主成分分析法○ 文/张 玲高职毕业生就业问题不仅关系到每名高职毕业生的前途，还直接影响到我国高职教育的发展。
由于高职毕业生就业影响因素复杂、类型多样，原来单一的定性评价方法不足以分析其影响因素，采用多元统计方法进行科学的定量分析，能更好的进行高职毕业生就业状况的研究及监测，使研究具有权威性和全面性。
多元统计分析是定量分析事物间复杂关系的一种综合统计分析方法，是数理统计学中的一个分支，具体涉及主成分分析、聚类分析、相关分析、因子分析等多种分析方法。
每一种方法都有自己的优缺点，但是都是在复杂的影响因素中抓主要影响因素，并彼此互相验证和支持。
其中主成分分析法是运用“降维”思想，把多个指标换成少数综合指标的多元统计方法，这里的综合指标就是主成分。
每个主成分都是原始变量的线性组合，彼此相互独立，并保留了原始变量绝大部分信息。
其本质是通过原始变量的相关性，寻求相关变量的综合替代对象，并且保证了转化过程中的信息损失最小。
一、主成分与原始变量之间的关系1.主成分是原始变量的线性组合；2.主成分的数量相对于原始数量更少；3.主成分保留了原始变量的高职毕业生就业影响因素复杂、类型多样，文章采用多元统计方法的主成分分析方法，以辽宁地质工程职业学院毕业生为例，对高职毕业生就业满意度进行了定量分析和研究，目的是构建一种科学的量化方法，对高职毕业生就业起到一定的积极作用。
大部分信息；4主成分之间相互独立。
二、主成分分析法的理论基础（一）根据标准化后的数据计算协方差矩阵Z 对于一组样本资料X x ，其中有m 个观测值 x 1,x 2,…,x m ，共计m×n 个样本，如下所示：（1）计算每一列的平均值 （i =1,2,…,n ;j =1,2,…,m ）（2）计算每一列的方差（3）主成分分析法是因子分析法采用的主要分析方法，由于各指标单位不同，量纲不一样，数量上差异很大，为了均等地对待每一个指标变量，我们通常需要将原始数据进行标准化处理，消除指标之间的差异，方法为： 。
高职毕业生就业成本与就业率的关系
置 费 此每个学 院专项购 置费 一致 ， 由 调 查 人 员 填 写
本文所 指 就业 成 本 是 高 职 毕 业 生 找 到工 作 所
用等 。
式成本 场招聘 、 中介招聘 ， 由学生选 择
２ １ 第 ３期 ０ １年 （ 总第 ４ ７期 ）
Ｊ ｕ ａ西ｆ安 铁Ｒａｌ 职 ｃ技 ｎ ｌ＆ Ｔ院 ｎｃ ｌＩｓｉ ｔ ｏ ｒ ｌ ｉ ｎ 路ｗ ｙ Ｖｏ ａｉ 术 学 ｅ ｈ学 ａ ｎ ｔ ｕｅ ｎ ｏ Ｘ ｈ ｉ ａ 业 ｔ ａ ｏ ｃ ｉ 报 ｔ
Ｎ．， １ ｏ ２１ ３０
选 的周期进 行判 定 ， 为五 大类 ： 周 以内 ， 至 １ 分 １ １周 月 、 月 至 ３个 月 、 月 至 ６个 月 、 月 至 １年 、 １ ３个 ６个 １
年以上等。而直接招聘费用差异根据招聘方式不
同进行界 定 ， 主要 分 为 ： 友 介 绍 、 朋 网络 招 聘 、 聘 招 会 现 场招聘 、 中介 招 聘 四种 。 四种 方式 引发 的 费用
１３ 研 究方 法和变量 确定 ．
费的成本 比以前更多。这 里因对具体每个企业 的
招 聘成本 统计 核算 困难 ， 据 学 生对 所 应聘 企 业 的 根 认 知 ， 企 业 花 费 成 本 分 为 时 间 成 本 和 直 接 招 聘 将
费 ， 力时 间成本 根 据 从 第一 次 面 试 到最 终 落 实人 人
成本 理论常见 于经济学界 ， 常见研究为生产 和交
易成本。为了研究企业在宏观环境中的表现 ， 经济学 家 常将生产成本 分 为社 会成 本 与私人 成本 。社会 成
论就业成本与高职毕业生就业的关系
的影 响大 学生就 业 的 问题 ， 成 为贫 困大 学 生 的 就 也 业“ 拦路 虎 ” 。大 学 生 就 业 成 本 逐 年 增 加 早 已是 不 争 的事实 ， 但就 业成 本 与 高 职 就业 率 是 否 有 必 然关 系 ， 该如 何提 高毕业 生 就业率 ， 文拟从 高 职学生 应 本
括 如下 项 目： 传 印 刷 费 （ 宣 因推 荐 毕 业 生 就 业 而 发 生 的广 告 费 、 宣传 材料 印刷 费 ） 电话 通 信 费 （ 映 ； 反 就 业机 构发 生 的 电话 电报 传 真 费 、 网络 通 信 费等 ） ； 交通费（ 车费、 租 车辆 用 燃 料 费 、 桥 过 路 费 、 用 过 专 车辆 保 险费 等 ） 邮寄 费 （ 映 与 用工 单 位 之 间 的信 ； 反 函往 来 、 档案 传 递 的 邮 寄费 用 ） 中介 费 （ 映 支付 ； 反 给 中介 机构或 个人 中介 的 费用 ） 形象 费 （ ； 包括 购 置 面试 所需 的西 装 和皮 鞋 等 ） 。学 校 方 面 的就 业成 本 主要 包括 ： 就业 指 导费 ， 映学生 就业 前的 技能训 练 反
第 ８卷
第 ３期
河 南 司 法 警 官 职 业 学 院 学 报
Ｊｕｎａ ｆＨｅ ａ ｕ ｉｉｌＰ ｌｃ ｃｔｏ ａ ｌｅｅ ｏ ｒ ｌｏ ｎ ｎ Ｊ ｄｃａ ｏｉｅＶｏ ａｉｎ ｌＣｏｌｇ
２１ ０ ０年 ９月
Ｓ Ｆｅ ｃ ，０ ０ ｅ ｍｂ ｒ ２ １ ｔ
Ｖｏ． ． １ ８ ＮＯ ３
近 年来 ， 国高等 教 育招 生 规模 不 断扩 大 ， 我 ２ １ 全 国普 通 高校 毕业 生 人 数达 ６０万 人 ， 中 ００年 ３ 其 高 职毕业 生达 ３０万 人 。高职 毕业 生人 数 的逐年 攀 ５ 升， 导致 高职毕 业 生 的就 业 问题 逐 渐 凸显 出 来 。高
新形势下高职院校毕业生就业的SWOT分析及对策研究
新形势下高职院校毕业生就业的SWOT分析及对策研究指导教师：戴桂君2009级人力资源管理专业学号 200912120 姓名陈希英摘要高职院校学生已成为我国高等教育大众化的主力军，对其就业问题的研究显得日益重要。
因此，本文采用SWOT分析法对高职院校毕业生就业的外部环境与内在条件进行了分析，提出了新形势下高职院校毕业生的就业对应策略，以使高职院校毕业生顺利实现就业。
关键词：高职院校；毕业生；SWOT分析；对策Under the new situation of higher vocational college graduatesemployment of SWOT analysis and countermeasure researchTutor: Dai GuijunHuman resource management 2009 No.200912120 Name: Chen XiyingAbstractStudents of Higher Vocational Colleges in China has become a main force of the mass higher education, the study of the employment problem becomes more and more important. Therefore, this paper uses the SWOT analysis on Higher Vocational College Graduates' employment of the external environment and internal condition undertook an analysis, put forward under the new situation of the vocational college graduates employment corresponding strategy, in order to make the smooth realization of employment of graduates in Higher Vocational colleges.Key words: higher vocational colleges; graduates; SWOT analysis; countermeasure目录一、引言 (1)二、SWOT概述 (1)（一）SWOT内涵 (1)（二）SWOT体系 (1)三、新形势下高职院校毕业生就业的SWOT分析 (2)（一）新形势下高职院校毕业生就业优势（STRENGTHS） (2)1.比较优势 (3)2.先发优势 (3)3.竞争优势 (4)（二）新形势下高职院校毕业生就业劣势（WEAKNESSES） (4)1.个性心理弱势 (4)2.人文素质弱势 (4)3.文凭弱势 (4)（三）新形势下高职院校毕业生就业机会（OPPORTUNITIES） (4)1.国家对高职教育和就业工作的重视 (5)2.劳动力市场对技术型人才的更多需求 (5)3.就业空间进一步扩大 (5)（四）新形势下高职院校毕业生就业威胁（THREATS） (5)1.就业形势严峻 (5)2.社会心理的影响 (6)四、新形势下高职毕业生就业对策 (6)（一）SO(增长战略)对策 (6)1.利用高职院校着重培养技能的优势 (6)2.实现培养目标由普通应用型人才向高技能应用型人才转变 (6)3.根据市场需求和国家的经济结构、产业结构灵活务实的设置专业 (7)4.高职院校的学生应树立理性就业观 (7)（二）ST（多种经营战略）对策 (7)1.融入更科学合理的教学模式 (7)2.取长补短，弥补不足 (7)3.强化服务培训，挖掘更多适合毕业生特点的就业岗位 (7)（三）WO（扭转战略）对策 (8)1.调整好就业心态 (8)2.获取各种职业资格证书 (8)3.加强个人职业道德和个人素质修养的培养 (8)（四）WT(防御战略)对策 (8)1.完善高等教育的法制体系 (8)2.努力促进高职生全面发展 (9)3.提升学校的知名度与美誉度 (9)结论 (9)致谢 (10)参考文献 (10)一、引言近年来，随着高校人数的扩招，高校毕业生就业也随之成为一个为人们普遍重视的问题，而高职院校作为高等教育的主力军，其毕业生的就业就成了一个严峻的问题。
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近年来 ， 国高 等教育 招 生 规模 不 断扩 大， 我
生的就 业 “ 拦路 虎 ” 。大 学 生 就业 成 本 逐 年 增 加 早
已是 不 争 的事实 ， 但就 业 成本 与高 职就 业 率 是 否 有
２１ ００年全 国普 通高 校毕业 生 人数 达 ６０万 人 ， 中 ３ 其
高 职毕业 生 达 ３ ０万 人 。高 职 毕 业 生 人 数 的逐 年 ５ 攀升 ， 导致 高 职毕 业 生 的就 业 问题 逐 渐 凸 显 出来 。 高 职 学生 在 严 峻 的 就业 形 势 下 ， 力 越 来 越 大 ， 压 就 业成 本 越 来 越 高 ， 用 支 出越 来 越 多 ， 已经 成 为 费 这
２１ ０ ０年第 ３期 （ 总第 ４ ３期）
西 安 铁 路 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｉ ｎ Ｒ ｉ ａ ｃ ｔ ｎ ｌ＆ Ｔ ｃ ｎｃ ｌＩ ｓｉ ｔ ｏ ｒ ａ ｆＸ ａｌ ｙ Ｖｏ ａｉ ａ ｈ ｗ ｏ ｅ ｈ ｉａ ｎ ｔ ｕｅ ｔ
Ｎｏ ３． Ｏｌ ． ２ ０ Ｓ ｒａ ． ３ ｅ ｉｌＮｏ ４
一
必然 关 系 ， 该 如何 提 高毕 业 生 就业 率 ， 文 拟 就 应 本 从高 职学 生 的现状 出发对 这些 方面 进行 一些 探讨 。 源自高职学 生就业成本分 析
个新 的 问题 影 响大 学 生 的就 业 ， 成 为贫 困大学 也
收 稿 日期 ：００— ４—１ ２１ ０ ５
作者 简介 ： 袁畅（ ９３一） 男 ， １６ ， 湖北 黄冈人 ， 冈职业技术学院就业 指导 处 ， 黄 副教授 。
的 ， 们 应 转 变理 念 ， 多方 面 降 低 高职 学 生 的 就 业 成 本 ， 时对 高 职 院 校 学 生 的 就 业进 行 机 制 创 新 ， 而 真 正提 我 从 同 从 高 高职 院校 学 生 的 就 业 率 。 关 键 词 ： 业成 本 ； 职 高 专 ； 系 ； 场 导 向 就 高 关 市
ｔｏ ｌｃ ｌｅ ｅ ｓｕ ｅ ｔ ’ ｅ ｉｎａ ｏｌ ｇ ｔ ｄ ｎ ｓ ｍｐｌｙ ｎｔｉ ａ ｉｇ ｖ ｒｏ ｓ ｃ ａ ｌｎ ｅ ｎ ｒ ｂ ｅ ｓ Ｔ ｕｓ ｍｏ ｅ ａ ｄ ｍｏ ｅ ｓｕ ｅ ｓ ａ ｅ ｏ ｍｅ ｓ ｆ ｃｎ ａ ｉ ｕ ｈ ｌ ｇ ｓ ａ ｄ ｐ ｏ ｌｍ ． ｈ ｒ ｎ ｒ ｔ ｄ ｎｔ ｒ ｅ ｉ ｃ ｅ ｓｎ ｈｅｒｅ ｌｙ ｎ ｏ ｔｔ ｍ ｐ ｏ ｅｔ ｅｒｉ ｌｙ ｎ ａ ｅ Ｏｆｃ ｕ ｓ ｎ ｒ ａ ｉ ｇ ｔ ｉ ｍｐ ｏ ｍｅ ｔｃ ｓ ｏ ｉ ｒ ｖ ｈ ｉ ｍｐ ｏ ｍｅ ｔｒ ｔ ． ｏ ｒｅ，ｔ ｅ ｅ ｍｕ ｔｂ ｏ ｏ ｔｏ ｉｅ ｔｐ ｏ ｈ ｒ ｓ ｅ ｓ ｍｅ ｓ ｒ ｆｄ ｒ ｃ ｒ —
论 就 业成 本 与 高职 毕 业 生就 业 的关 系
袁 畅
（ 冈职 业 技 术 学 院 湖 北 黄 冈 黄 ４ ８０ ） ３０ ２
摘
要： 随着高校扩 招后 毕业生就业高峰 的到来 ， 高职 院校毕 业生就 业工作 面临着种种 问题和挑 战。高职 学生为
了提 高就 业 ， 纷增 加 就 业 成 本 ， 纷 当然 就 业 成 本 与 就 业 率存 在 着 某 种 程 度 的 正 比 例 关 系 ， 两 者 关 系 并 不 是 绝 对 但
ｐ ｒｉｎ ｂ ｔ ｅ ｍｐ ｏ ｍｅ ｔａ ｄ ｅ ｌ ｙ ｎｔｃ ｓ ，ｂ ｔｔ ｅａ ｉｎ ｈｉ ｅｗｅ ｎ ｔ ｅｔ ｓｎ ｔｃ ｍｐ ｅ ｅｙ ｕ ｔｒ ｏ ｔｏ ｅｗｅ ｎ ｅ ｌｙ ｎ ｎ ｍｐ ｏ ｍｅ ｏ ｔ ｕ ｈｅ ｒｌ ｔ ｓ ｐ ｂ ｔ ｅ ｈ ｗｏ ｉ ｏ ｏ ｌ ｔｌ ｔｅ ．Ｗｅ ｏ
中图分类号：７８５ Ｇ １．
文献标识码： Ａ
文章 编 号 ：４ ７一 （０ ０ ０ ９３ ２ １ ） ３—０ ５ ０ ７一Ｏ ４
Ｒｅａ ｉ ｎ ｈ ｐ ｂ ｔ ｅ ｉ ｈ ｒ Ｖｏ ａ ｉ ｎ ｌ Ｃｏ ｌ ｇ ｔ ｄ ｎ ｓ’ ｌ ｔｏ ｓ ｉ ｅ ｗｅ ｎ Ｈ ｇ ｅ ｃ ｔｏ ａ ｌ ｅ Ｓ ｕ ｅ ｔ ｅ Ｅｍ ｐ ｏ ｍ ｅ ｔ ａ ｄ Ｔｈｅｒ Ｅｍ ｐｌ ｙ ｅ ｔ Ｃｏ ｔ ｌｙ ｎ ｎ ｉ ｏ ｍ ｎ ｓ
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Ａｂ ｔ ａ ｔ ｓ ｒ ｃ ：Ａｓｔ ｅ ｅ ｌ ｙ ｎｔｐ ａ ｉ ｏ ｓａ ｅ ｈ ｏｌ ｇ ｔ ｅ ｔ ｈ ｍｐ ｏ ｍｅ ｅ ｋ ｔｍｅ ｃ ｍｅ ｆ ｒｔ ｅ ｃ ｌ ｅ ｓｕｄ ｎ ｓ’ｉ ｃ ｅ ｓｎｇ ｅ ｒ ｌｍｅ ｔ ｈ ｅ ｈ ｇ ｒｖ ｃ — ｔ ｅ ｎ ｒａ ｉ ｎ ｏｌ ｎ ，ｔ ｉｈｅ ｏ ａ