【理想树600分考点 700分考法】2016届高考生物二轮复习 专题12 种群和群落课件

群落的特征和数量变化
②种群增长的“S”型曲线 a．成因：自然界的资源和空间总是有限的， 当种群密度增大时，种内竞争加剧，以该 种群为食的动物的数量也会增加。使该种 群的出生率下降，死亡率升高。当死亡率 增加到与出生率相等时，种群的增长就会 停止。 b．含义：种群经过一定时间的增长后，数 量趋于稳定的增长曲线。 c．K值：又称环境容纳量，在环境条件不 受破坏的情况下，一定空间中所能维持的 种群最大数量。种群数量达到最大值(K值) 以后保持稳定，此时出生率＝死亡率。 d．如图所示，为种群增长的“S”型曲线。 ③实践应用：砍伐森林、养殖捕捞的适宜 时间为对应的时间。 (3)研究意义：对有害动物的防治、野生 生物资源的保护和利用以及对濒危动物种 群的拯救和恢复都有重要意义。
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考点41
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考法1 种群密度调查方法的分析与判断
(1)采用抽样调查法调查种群密度的方法归纳
方法名称 对象 标志重捕法 样方法 显微计数法 (计数板计数)
肉眼看不见的细菌、 活动范围大的动物个体， 植物或活动范围小的动物(如 酵母菌等微生物 ( 或血 蚯蚓、蚜虫、跳蝻)和虫卵 如鼠、鸟、鱼等 细胞)
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(2)出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的 直接因素。 (3)年龄组成和性别比例间接影响种群数量变化，其中年龄组成是通过 影响出生率和死亡率而间接影响种群数量，性别比例只是通过影响出 生率间接影响种群数量。 (4)关于人口变化的原因及计划生育政策：城市人口剧增的原因是迁入 率大于迁出率；中国人口增长的原因是出生率大于死亡率，不能单纯 地说是出生率高造成的；我国的计划生育政策是控制出生率，使增长 率下降。 (5)性外激素的应用：利用性外激素诱捕雄蛾，通过改变性别比例来降 低出生率；将性外激素释放到大田里，干扰雌雄蛾正常交尾以降低出 生率。 (6)性别比例不平衡的生物举例：雄多于雌的如蚂蚁(工蚁是发育不完全 的雌蚁，不能繁殖后代)等；雌多于雄的如人工控制的种群牛、鸡等。
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(3)K值与值在实践中的应用
灭鼠、灭蝗等 捕鱼、森林砍伐等
K/2(最大 灭鼠后，鼠的种群数量在K/2附近，使鱼、树木的种群数量维持在K/2， 增长速率 这时鼠的种群数量会迅速增加， 捕捞或砍伐后，鱼、树木的种群数 ) 无法达到灭鼠效果 量会迅速回升 K值(环境 改变环境，降低K值，使之不适合 保证鱼、树木生存的环境条件，尽 容纳量) 鼠、蝗虫的生存 量提升K值
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方法名称 对象 过程 统计及计算 取样器取样法
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黑光灯诱捕计数法
活动能力强(不适合样方法)、身体微小(不适合标志重捕 对紫外线敏感的夜间活动的昆虫 法)的土壤小动物 准备取样器→确定取样地点→取样→采集小动物→观察 制作黑光灯 → 确定诱捕地点 → 诱 分类→统计和分析 捕→统计和分析计算
1．群落的物种组成 群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 【注意】群落的概念强调该区域中全部生物，包括全部植物、动物和微生物。 群落的特征：群落的物种组成、种间关系、空间结构、群落的演替等。 (1)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 (2)丰富度：群落中物种数目的多少。 ①调查土壤小动物丰富度的方法：取样器取样法。②常用统计方法：记名计算法和目测估计法。
角度2 “S”型曲线中关于K值的分析及应用 (1)K值出现的原因：资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加
剧，天敌数量增加，导致出生率下降，死亡率上升，最终达到平衡。 (2)K值的变动：K值不是固定不变的，而是会受到环境的影响。在环境 不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动；当种群偏离平均 值时，会通过负反馈机制使种群密度回到一定范围内。环境遭受破坏， K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。如图所示。
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1．种群的特征 (1)种群的概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成的集合。 (2)种群的数量特征
定义 特点或作用
种群密度
单位面积或单位体积内某种群的个体数 量
种群密度是种群最基本的数量特征。在 一定自然区域内，不同物种种群密度不 同；同一物种种群密度可变；调查方法 用样方法和标志重捕法 决定种群大小和种群密度 直接影响种群大小和种群密度 三种类型：增长型、稳定型、衰退型； 可预测种群数量的变化趋势
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②“S”型曲线的增长率是逐渐下降的，增长速率是先上升，后下 降。
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考法4 （实验）探究培养液中酵母菌数量的变化
(1)实验原理 ①用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 ②在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群 的增长呈“S”型曲线。 (2)实验流程
2．种群密度的调查方法 种群密度的调查方法包括：逐个计数法(适用于分布范围较小、个体较大的种群)和估 算法(常用方法是样方法和标志重捕法)。 (1)样方法 在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数， 求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估 计值。 (2)标志重捕法 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，将这些个体做上标记后再放回原来 的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的 比例，来估计种群密度。 3．种群数量增长曲线 (1)模型构建 ①表现形式及意义：通过曲线图和数学方程式表现种群数量变化，属于数学模型， 可以用来描述、解释和预测种群数量变化。 ②步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数 学形式对事物的性质进行表达→进一步实验或观察，对模型进行检验或修正。
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(3)注意事项 ①每天计数酵母菌数量的时间要固定。 ②从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻 振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布， 减小误差。 ③溶液要进行定量稀释。 ④显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌， 应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。 ⑤影响酵母菌种群数量变化的因素有：营养物质、 温度、pH、有害代谢废物等。 ⑥培养液中酵母菌种群数量的变化曲线 ⑦增长曲线的种群数量是先增加后减少。原因是开始时培养液营养物质充足、空 间充裕、条件适宜，酵母菌大量繁殖，种群数量剧增；随着酵母菌种群数量的不 断增加，营养物质大量消耗、pH急剧变化、有害代谢废物不断地积累，生存条件 恶化，酵母菌死亡率开始大于出生率，种群数量下降。
出生率和 种群单位时间内新产生的个体或死亡的 死亡率 个体数目占该种群个体总数的比率 迁入率和 单位时间内迁入或迁出的个体数占该种 迁出率 群个体总数的比率 年龄组成 一个种群中各年龄期的个体数目的比例
性别比例
种群内具有生殖能力的雌雄个体数目的 比例
在一定程度上影响种群密度
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2．种间关系 (1)可分为两大类：种间互助，如：互利共生；种间斗争，如：竞争、捕食、寄生。 (2)群落中几种常见种间关系的比较
种间关系 互利共生 数量曲线图 特点 同增同减，同步 变化 能量关系图 举例 地衣中的藻类和 真菌、大豆与根 瘤菌、白蚁与鞭 毛虫 蛔虫与人、菟丝 子与大豆、噬菌 体与被侵染的细 菌、冬虫夏草
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本考点结束
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群落的结构特征和演替
考点42 群落的结构特征和演替
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考法5 种群与群落的分析和比较 考法6 种内关系与种间关系的辨析 考法7 群落演替 考法8 （实验）土壤中小动物类群丰富度的研究
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考点41
Байду номын сангаас
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考法3
种群数量变化的曲线分析及应用
角度1 对种群数量增长曲线的分析
“J”型和“S”型曲线的比较，如图所示。 (1)“J”型曲线代表理想状况下种群数量的增长情况。 判断依据：理想条件下；实验室条件下；食物和空间条件充裕、 气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足；外来物种入侵早期 阶段；无环境阻力状况。 (2)“S”型曲线代表自然状态下种群数量的增长情况。 (3)图中阴影部分代表环境阻力，也可表示达尔文自然选择学说 中被淘汰的部分。
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群落的特征和数量变化
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考法2
有关种群特征的比较和分析
角度2 种群各数量特征的分析与应用 (1)种群密度是种群最基本的数量特征。
角度1 对种群的认识 (1)对种群概念的理解：主要是抓住概 念中的关键词。 ①两个要素：“同种”和“全部”。 ②两个条件：“时间”和“空间”， 也就是在一定区域，具有一定的时间 限制，离开一定的空间和时间的种群 是不存在的。 (2)从生态学和进化学的的角度看种群 ①从生态学的角度来看，种群是繁殖 的基本单位，是生物群落的基本组成 单位。 ②从进化学的角度来看，种群是生物 进化的基本单位，也是基因库的最小 单位。
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考点41 (2)“J”型和“S”型增长曲 线 ①种群增长的“J”型曲线 a．模型假设：在食物和空间 条件充裕、气候适宜、没有 敌害等理想条件下，种群的 数量每年以一定的倍数增长， 第二年的数量是第一年的λ 倍。 b．建立模型：t年后种群数 量为Nt＝N0·λ t(N0为该种群 的起始数量，t为时间，λ 表 示该种群数量是一年前种群 数量的倍数。若λ >1，种群 密度增大，为增长型种群； λ <1，种群密度减小，为衰 退型种群；λ ＝1，种群密度 不变，为稳定型种群)。 c．区别种群增长率与λ ，种 群增长率＝λ －1。 d．曲线：呈“J”型，种群 数量没有上限。