初中七年级语文测试题及参考答案
部编教材(2024版)七年级语文上册第三单元测试题(附参考答案)
部编教材（2024版）七年级语文上册第三单元测试题（附参考答案）满分120分考试时间120分钟一、积累与运用（26分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A确凿．（záo）涟漪．（yī）搓．捻（cuō）花团锦簇．（cù）B桑葚．（shèn）浩淼．（miǎo）企．盼（qǐ）人迹罕．至（hān）C秕．谷（bī）徜．徉（cháng）绽．开（zhàn）人声鼎沸．（fú）D蝉蜕．（tuì）镌．刻（juān）绚．丽（xùn）谆．谆教导（zhūn）2.下列各句中没有错别字的一项是（）（3分）A她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者浑为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。
B突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥密了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
C也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云宵里去了。
D扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A元宵节到了，东山公园里人声鼎沸．．．．，大家都急着看花灯呢！B她非常喜欢读书，对于自己喜欢的语段，总是不求甚解．．．．，反复仔细地诵读。
C观看了普通劳动者不辞辛苦、默默奉献的事迹，孩子们对普通劳动者的敬意油．然而生．．．。
D那辆失事车子冲上人行道,站在香烟摊前的男子便首当其冲．．．．，被压在了轮下。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作，国家统计局公布了第七次全国人口普查的主要数据。
B.无论什么职业，无论身处何方，只要有追求、有闯劲、敢奋斗，任何人都可以在梦想的舞台上实现人生价值。
初一语文考试题及答案
初一语文考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。
A. 倔强（jué）倔强（jiàng）倔强（qiáng）B. 徜徉（cháng）徜徉（yáng）徜徉（táng）C. 倜傥（tì）倜傥（tǎng）倜傥（dàng）D. 蹒跚（pán）蹒跚（shān）蹒跚（pán）答案：D2. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 通过这次活动，使我们增长了见识。
B. 他虽然学习成绩优异，但是经常帮助同学。
C. 为了避免不再发生类似事件，学校加强了安全管理。
D. 他不但学习成绩优秀，而且乐于助人。
答案：D3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）。
A. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
B. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
C. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
D. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
答案：A4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）。
A. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
B. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
C. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
D. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
答案：B5. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）。
A. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
B. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
C. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
D. 他虽然年纪轻轻，却已经著作等身。
答案：C二、填空题（每题3分，共15分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。
2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
3. “会当凌绝顶，一览众山小。
”这句诗出自唐代诗人杜甫的《望岳》。
4. “海上生明月，天涯共此时。
”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。
5. “床前明月光，疑是地上霜。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列说法不正确的一项是（）A. 比喻有多种形式如明喻、暗喻、借喻等“理想是闹钟敲碎你的黄金梦”这句话用了暗喻B. 语言中的每一个词都有一定的意义有的词只有一个意义称为单义词有的词有两个以上的意义称为多义词C. 汉语中的词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词“损人利己”“见利忘义”属于褒义词D. “我想那缥缈的空中定然有美丽的街市”这句话中画线的词都是代词【答案】C【解析】C项“属于褒义词”有误“损人利己”“见利忘义”属于贬义词2.下列关于名著阐述错误的一项是（）A. 《朝花夕拾》中鲁迅回忆年少读一本孝子的教科书后觉得其中有特别喜欢的故事如“子路负米”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类B. 鲁迅对范爱农的看法是渐渐改变的因为范爱农的老师徐锡麟被杀害的事鲁迅对他的印象不好直至他死后鲁迅变得几乎是景仰了C. 白骨精又叫白骨夫人先后变成漂亮少女、八十岁的老婆婆、年迈力衰的老翁均被孙悟空识破于是使出离间计迫使唐僧逼走孙悟空D. 孙犁的《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活赞颂他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质【答案】A【解析】A项《朝花夕拾》中作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后觉得其中“有特别喜欢的故事” 如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类而“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是最使作者不解甚至于发生反感的两件事3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《桃花源记》一文中的“世外桃源”成为了理想社会的代名词B. 《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程以优美的语言描写了“小石潭”的景色含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情C. 《社戏》的作者是鲁迅原名周树人字豫才是我国伟大的文学家、思想家、革命家D. 说、记、铭、表、序都是古代常见的文体其中“说”是臣下给皇帝的奏章【答案】D【解析】D项有误其中“表”是臣下给皇帝的奏章4.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A. 史铁生散文代表作有《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等非同常人的经历和对生命的深沉思考使其作品具有独特的气质B. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》与《醉赠刘二十八使君》是唐代两位诗人的唱和之作“同舍生皆被绮绣”中的“绮”D. 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号如“唐宋八大家”之一的韩愈谥号“昌黎先生” 北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”【答案】D【解析】D项韩愈谥号“文” “昌黎先生”是韩愈的自称5.下列关于《朝花夕拾》《西游记》的表述有误的一项是（）A. 鲁迅在《朝花夕拾》中记录了自己生命中出现的一些人如长妈妈、藤野先生等B. 《狗·猫·鼠》中“我”仇猫的主要原因是它吃了“我”养的鸡被阿长抓住向“我”告状C. 《西游记》中孙悟空因打死六个强盗之事离开唐僧观音送唐僧一件衣帽和紧箍咒悟空回来后出于好奇戴上帽子帽子变成金箍唐僧一念紧箍咒悟空就头痛难忍从此他就受制于唐僧的紧箍咒跟随唐僧取经D. 《西游记》中师徒四人途经西梁女国唐僧、八戒误饮子母河水腹中有胎气【答案】B【解析】B项《狗·猫·鼠》中“我”仇猫的主要原因是它吃了“我”养的隐鼠6.下列对名著内容的理解不正确的一项是（）A. 《昆虫记》运用大量修辞手法进行描写语言极具表现力是昆虫世界的“荷马史诗”B. 《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求《我爱这土地》中诗人化身为鸟抒发了自己对土地深沉的眷恋之情C. 《儒林外史》一书塑造了众多知识分子形象这些知识分子都是反面形象揭露了科举制度摧残读书人的罪恶D. 《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者也是反对压迫和殖民主义的战士作者通过他表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求【答案】C【解析】C项“这些知识分子都是反面形象”有误《儒林外史》一书塑造了众多知识分子形象有正面的也有反面的揭露了科举制度摧残读书人的罪恶二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）今天的天气预报bō sòng完了7.（2）人们载歌载舞huān dù新春佳节7.（3）汉字书法具有wú yǔ lún bǐ的美感或古朴或拙趣或厚重或飘逸或平正或险绝7.（4）我们应该lì suǒ néng jí地帮妈妈做些家务如择菜、洗碗、擦地等【答案】（1）播送【解析】（1）“播送” 注意“播”的书写不要写作“博”【答案】（2）欢度【解析】（2）“欢度” 注意“度”的书写不要写作“渡”【答案】（3）无与伦比【解析】（3）“无与伦比” 注意“伦”的书写不要写作“沦”【答案】（4）力所能及【解析】（4）“力所能及” 注意“及”的书写不要写作“极”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）拾金而人不知皆我物也何利此数金乎8.（2）解释下列语句中画线词的意思①问其银数与封识皆合_______________②遂以还之_______________③又尝教书_______________④闻其侄以他事南来_______________8.（3）下列各组句子中画线词的意义相同的一项是（）8.（4）将下面的句子翻译成现代汉语寄金数年略不动心此其过人也远矣！8.（5）选文中何岳做了哪两件事请分别用两个短语进行概括【答案】（1）拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎【解析】（1）“拾金而人不知”承前省略主语句子结构完整应独立成句“何”引领一个反问句应在其前断开故断句为拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎【答案】（2）①全都, ②于是, ③曾经, ④听说【解析】（2）①句意为何岳问他那人银子的数目和封存标识回答全都符合皆全都②句意为于是就把银子还给了他遂于是③句意为（他）曾经教书尝曾经④句意为何岳听说那官员的侄子有别的事到南方来闻听说【答案】C【解析】（3）A项曾经/同“增” 增加B项因为/凭借C项两个都是“在”的意思D项副词完全/动词消失故选C【答案】（4）金子存放在他家多年他却毫不动心这种高尚的品质远远超过了普通人【解析】（4）寄存放过超过【答案】（5）①拾金不昧②不贪图别人存放的财物【解析】（5）短文写了何岳的两件事第一件事赞颂了何岳拾金不昧的品德第二件事写他不贪图别人存放的财物赞颂何岳受人之托尽人之忠的品德四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）首句中两个“期”字连用表达了诗人怎样的思想感情？9.（2）“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动说说妙在哪里【答案】（1）诗中两次出现“期”字把亲人盼归、诗人思归的思念之情表现了出来表达了诗人抑郁的心情【解析】（1）结合语境分析第一个“期“字是来信中的问话第二个“期“字是自己的回话两个“期”字先停顿后转折一问一答一扬一抑思念亲人、欲归不得的愁苦跃然纸上【答案】（2）“涨”既写出巴山水注满秋池的夜雨景象又流露出诗人的羁旅之愁与不得归之苦从而衬托出诗人绵绵的愁思“涨”字用词准确富有动态感【解析】（2）炼字题采取“释含义+描景象+点情境”的格式你问我何时回家我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了“涨”是涨满的意思富于动态形象既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象又表现出诗人不得归的愁思五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）第②自然段画线句运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？10.（2）第②⑥⑦自然段共三次写到大先生眼睛的“浑浊” 请分别说出“浑浊”流露出他内心怎样的情感第一次 _______________第二次 _______________第三次 _______________10.（3）阅读选文说说大先生是个怎样的人10.（4）第⑨自然段言简义丰独具匠心请谈谈这一结尾的妙处10.（5）选出下列对选文理解有误的一项（）【答案】（1）动作描写、外貌描写描写了凌木匠进门的动作和衣着表现了他的虚弱无力、穷困落魄为下文三叔三婶同情、帮助他的情节作铺垫【解析】（1）描写是常见的表达方式通常有语言、外貌、神态、动作、心理等方面的描写本文中“破衣旧絮”“单布鞋”“破布条”是外貌描写写出了凌木匠衣着破烂、穷困落魄的样子“挂”“趿拉”“缠”是动作描写写出了凌木匠的虚弱无力以上对大先生的外貌和动作描写为下文三叔三婶同情、帮助他的情节作了铺垫【答案】（2）对三叔三婶的感激, 对家乡的思念, 对国家给他补上退休待遇的感动、激动【解析】（2）第一次“凌木匠望着三叔三婶的眼睛变得浑浊了”是在三叔三婶帮助凌木匠之后凌木匠因感动而热泪盈眶所以眼睛变得浑浊了第二次“大先生陷入沉思眼睛变得浑浊”是因为讲李白的诗引起了大先生的思乡之情他因思念家乡而眼睛变得浑浊了第三次是“让他想不到的是国家针对民办教师的新政策出台后给大先生补上了退休待遇……大先生的眼睛又浑浊起来” 这是在国家给大先生补上了退休待遇后大先生因国家的好政策而感动、激动所以眼睛又浑浊起来【答案】（3）大先生是一个手艺精湛、学识渊博、知恩图报、善良（乐于助人）、纯朴、不善表达的人【解析】（3）从第②段“凌木匠的手艺精得很不但会做门窗还会木雕窗棂花饰、门簪颂语好看极了”可以看出大先生手艺精湛从第④段“大先生活儿细字儿好可闷头做活儿可以写信作文也行只是嘴太笨肚子里的学问也便像茶壶里的饺子倒不出来”可以看出大先生是一个学识渊博却不善言辞的教书先生第②段中大先生穷困潦倒之时受到过三叔三婶的帮助而第⑧段中大先生又用退休工资设立助学金赞助村里考大学的孩子由此可以看出大先生是一个知恩图报、乐于助人、纯朴的人【答案】（4）写大先生去世后“我”查明“床”的含义印证了他的博学含蓄地表达了“我”对他的敬佩与怀念之情照应前文大先生讲课的内容使文章结构严谨引人深思耐人寻味【解析】（4）内容上文章结尾《辞海》中对“床”的解释与前文大先生讲李白诗时对“床”的解释是一致的证明大先生之前的解释是对的从侧面印证了他的博学含蓄地表达了“我”对他的敬佩与怀念之情结构上巧妙地照应了前文大先生讲课的内容前后呼应使文章结构严谨引人深思耐人寻味【答案】C【解析】（5）C项“文中的‘我’是主要人物之一”错误文章写“我”的篇幅较少主要是以“我”的所见所感来刻画主要人物“大先生” 虽然起到了推动故事情节发展的作用但“我”只是一个次要人物六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.【活动一诵读我参与】女春天是一个充满生机的季节瞧花红了柳绿了（）是那些不起眼的小花（）都绽放出生命的色彩男夏天是一个火热奔腾的季节一切都充满了活力连天地都笼罩在一片火热的氛围中连最柔弱的知了都鼓足了力气高声吟唱着生命之歌女秋天是一个喜获丰收的季节瓜果飘香谷穗低垂硕果累累一处处饱满鼓胀的景象描绘出一张巨幅的生命画卷男冬天是一个宁静祥和的季节白雪漫天飞舞万物在静穆中安宁地收敛精气准备为来年谱写一首壮丽盎然的生命诗篇合春夏秋冬构成了缤纷多彩的四季而在四季交替中生命之树又多了一道深深的年轮让我们歌咏四季珍惜光阴珍视生命吧！（1）第一小组朗诵了《美丽的四季》（节选）下列表述有误的一项是（）11.【活动二经典我推荐】语段一我忐忑着拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去两句一行大约读了二三十行罢他说“给我读熟背不出就不准去看会”他说完便站起来走进房里去了语段二“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷……不…… ”他低低地说又较急地喘着气好一会这才复了原状平静下去了“父亲！！！”还叫他一直到他咽了气（2）“母爱如水父爱如山”第二小组找到《朝花夕拾》中与父亲有关的两段文字父亲曾让童年鲁迅困惑过因为在他兴高采烈地要去看_______________时父亲勒令他背书从中我们可以看出父亲是一个_______________的人但是鲁迅从来没有指责过父亲他忏悔的是自己在父亲弥留之际听从_______________的指使一直在床边大喊大叫没有让父亲安静地死去由此我们可以感到鲁迅对父亲强烈的爱11.【活动三感受我来谈】时间老人给每人一个名叫“青春”的盒子谁对这个盒子特别珍惜谁拥有青春的时间就会越长一天时间老人来到人间看到一个16岁的小伙子无精打采、垂头丧气而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃时间老人觉得非常奇怪好奇地先打开了老人的“青春”盒子发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢而打开小伙子的“青春”盒子发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑（3）迈进“青春的门槛” 我们会尝到人生的酸甜苦辣读第三小组推荐的材料简要写出自己的感想A. 括号中可以填入的一组关联词语是“即便”“也”C. 画线的“季节”“描绘”“画卷”这三个词语词性相同都是名词D. “冬天是一个宁静祥和的季节” 缩写后应为“冬天是季节”【答案】C【解析】（1）C项“描绘”是动词【答案】（2）五猖会, 非常严厉重视教育但不懂儿童心理, 衍太太【解析】（2）根据平日的名著积累可知语段一选自《五猖会》语段二选自《父亲的病》语段一中从“就不准去看会”可以知道是去看五猖会从“给我读熟背不出就不准去看会”可以知道父亲是一个严厉的人从“教我一句一句地读下去”可以知道父亲重视教育但从父亲阻止“我”去看戏可以知道父亲不懂儿童心理语段二中在父亲弥留之际是衍太太不安好心撺掇“我”在重病的父亲床前大喊大叫【答案】（3）示例我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛活出人生的精彩【解析】（3）根据材料中“一个16岁的小伙子无精打采、垂头丧气而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃”“老人的‘青春’盒子发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢而打开小伙子的‘青春’盒子发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑”等内容可知积极乐观的人无论年龄几何都能保持青春活力而消极悲观的人即使生理年龄很年轻但生活中却是无精打采、垂头丧气由此可知我们要保持积极、乐观向上的人生态度自信、勇敢地迈入青春的门槛据此分析写出自己的感想即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）请你根据施耐庵的《水浒传》情节内容及示例完成下面的表格12.（2）下列关于文学名著内容及常识的表述不完全正确的两项是（）【答案】（1）①鲁智深（花和尚）, ②崇尚正义、有仇必复、有恩必报, ③智取生辰纲、智劝阮三杰、智取大名府【解析】（1）①处根据“拳打镇关西”“大闹五台山”可知该人物是鲁智深绰号“花和尚”②处填入的内容为武松的性格特点根据原著中“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”等情节可知武松是一个崇尚正义、有仇必复、有恩必报的人③处此处应是关于吴用的情节结合对名著的内容了解写出与之有关的两个情节即可如“智取生辰纲”“智劝阮三杰”“智取大名府”等【答案】A, B【解析】（2）A项“哪吒从旁相助”“皈依玉皇大帝”属于无中生有原书没有这样的情节B项作出“《水浒》所叙叙一百八人人有其性情人有其气质人有其形状人有其声口”这一评价的是金圣叹不是胡适。
初一年级语文试题及答案
初一年级语文试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 应和（hè）倔强（jué）黄晕（yùn）参差不齐（cēn）B. 确凿（záo）收敛（liǎn）脑髓（suǐ）人声鼎沸（dǐng）C. 倜傥（tì）踉跄（liàng）襁褓（qiǎng）拈轻怕重（niān）D. 咫尺（zhǐ）缄默（jiān）迸溅（bèng）风雪载途（zài）2. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 他虽然学习成绩优异，但是经常帮助成绩差的同学。
C. 为了防止不再发生类似事故，我们必须采取有效措施。
D. 他不但学习成绩优秀，而且乐于助人，因此深受老师和同学的喜爱。
3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A. 他虽然年轻，但已经是一位经验丰富的老教师了。
B. 这篇文章结构严谨，语言流畅，真是妙笔生花。
C. 他做事总是犹豫不决，真是让人捉摸不透。
D. 他虽然家境贫寒，但学习刻苦，成绩优异，真是令人刮目相看。
4. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《春》是朱自清的散文，描绘了春天的美景。
B. 《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文，回忆了童年生活。
C. 《论语》是孔子及其弟子的言行记录，是儒家经典之一。
D. 《岳阳楼记》是范仲淹的散文，表达了作者对国家和人民的忧虑。
5. 下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A. 温故而知新（旧的）学而不厌（满足）B. 不愤不启（愤怒）不悱不发（启发）C. 人不知而不愠（生气）不亦君子乎（吗）D. 学而不思则罔（迷惑）思而不学则殆（危险）二、填空题（每题2分，共10分）6. 《论语》中孔子说：“三人行，必有我师焉。
”这句话的意思是：__________。
7. 《春》中，朱自清描述春雨时写道：“像牛毛，像花针，__________，密密地斜织着。
初一语文完整试题及答案
初一语文完整试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 踉跄（liàng）恣意（zì）蓦然（mò）蹒跚（pán）B. 叱咤（chì）倏忽（shū）蹊跷（qī）缄默（jiān）C. 徜徉（cháng）缱绻（quǎn）旖旎（yǐ）饕餮（tāo）D. 踌躇（chú）恣睢（zì）桀骜（jié）踯躅（zhú）答案：C2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 涣然冰释栩栩如生惴惴不安罄竹难书B. 风声鹤唳风尘仆仆风声鹤唳风起云涌C. 姹紫嫣红叱咤风云叱咤风云叱咤风云D. 锲而不舍锲而不舍锲而不舍锲而不舍答案：A3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A. 他虽然犯了错误，但已经改正了，我们不能对他吹毛求疵。
B. 他虽然犯了错误，但已经改正了，我们不能对他求全责备。
C. 他虽然犯了错误，但已经改正了，我们不能对他求全责备。
D. 他虽然犯了错误，但已经改正了，我们不能对他吹毛求疵。
答案：B4. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
B. 通过这次活动，我们认识到保护环境的重要性。
C. 这次活动使我们认识到保护环境的重要性。
D. 这次活动通过我们认识到保护环境的重要性。
答案：C5. 下列句子中关联词使用正确的一项是（）A. 虽然他很努力，但是成绩还是不理想。
B. 他虽然很努力，但是成绩还是不理想。
C. 他虽然很努力，成绩还是不理想。
D. 虽然他很努力，成绩还是不理想。
答案：D6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 老师问：“你今天为什么迟到了？”B. 老师问：“你今天为什么迟到了！”C. 老师问，你今天为什么迟到了？D. 老师问：你今天为什么迟到了？答案：A7. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 他像一只小鸟，自由自在地在天空飞翔。
初一学生语文测试题目及答案
初一学生语文测试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，注音完全正确的一项是：A. 倔强（jué jiàng）B. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）C. 锲而不舍（qiè ér bù shě）D. 迥然不同（jiǒng rán bù tóng）答案：B2. 下列句子中，成语使用恰当的一项是：A. 他虽然失败了，但锲而不舍，终于取得了成功。
B. 他的成绩一直名列前茅，真是鹤立鸡群。
C. 他做事总是马马虎虎，真是栩栩如生。
D. 他虽然年纪大了，但仍然精力充沛，真是老当益壮。
答案：A3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们更加深刻地认识到环保的重要性。
B. 我们一定要珍惜时间，不要浪费时间。
C. 他虽然学习刻苦，但是成绩一直不理想。
D. 这篇文章的内容丰富，语言优美，值得我们学习。
答案：D4-10题略。
二、填空题（每空1分，共10分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是唐代诗人孟浩然的《春晓》中的名句。
2. “但愿人长久，千里共婵娟。
”出自宋代词人苏轼的《水调歌头》。
3. “不以物喜，不以己悲。
”是《岳阳楼记》中范仲淹的名句。
4-10题略。
三、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文章，完成1-5题。
文章内容略。
1. 文章的中心思想是什么？答案：文章通过描述春天的景象，表达了作者对春天的喜爱和对生命的赞美。
2. 文章中“春回大地”一词的含义是什么？答案：“春回大地”形象地描绘了春天万物复苏，生机勃勃的景象。
3-5题略。
（二）阅读下面的文章，完成6-10题。
文章内容略。
6. 文章的作者是谁？答案：文章的作者是[作者名]。
7. 文章中提到的“他”是如何看待自己所取得的成就的？答案：文章中的“他”对自己的成就保持谦虚的态度，认为这是团队努力的结果。
七年级语文语文试卷及答案【含答案】
七年级语文语文试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字是形声字？( )A. 日B. 月C. 明D. 早2. 《西游记》的作者是谁？( )A. 吴承恩B. 罗贯中C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词属于名词？( )A. 跑步B. 书包C. 美丽D. 学习4. 下列哪个句子是复合句？( )A. 春天来了。
B. 他正在读书。
C. 春天来了，花儿开了。
D. 我喜欢吃苹果。
5. 下列哪个成语是表示“勤奋学习”的？( )A. 学富五车B. 刻苦铭心C. 废寝忘食D. 一心一意二、判断题1. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的小说。
( )2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代诗人杜甫的名句。
( )3. “床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人白居易的名句。
( )4. “欲穷千里目，更上一层楼”是唐代诗人王之涣的名句。
( )5. “三人行，必有我师”是孔子的名言。
( )三、填空题1. 《水浒传》的作者是______。
2. “______，可以攻玉”是《诗经》中的名句。
3. “______，非一日之寒”是关于学习的名言。
4. “______，可以横绝峨眉巅”是唐代诗人李白的名句。
5. “______，不如须臾之所学也”是关于学习的名言。
四、简答题1. 请简要介绍《三国演义》的故事梗概。
2. 请解释“成语”的含义。
3. 请列举三种常见的修辞手法。
4. 请解释“文言文”和“白话文”的区别。
5. 请解释“诗”和“词”的区别。
五、应用题1. 请用“比喻”手法写一个句子。
2. 请用“拟人”手法写一个句子。
3. 请用“排比”手法写一个句子。
4. 请用“夸张”手法写一个句子。
5. 请用“对偶”手法写一个句子。
六、分析题1. 请分析《静夜思》这首诗的主题思想。
2. 请分析《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”这句话的含义。
七、实践操作题1. 请写一篇关于“我的家乡”的短文。
2. 请写一篇关于“我的梦想”的短文。
初一语文上测试题及答案
初一语文上测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 应和（hè）咄咄（duō）逼人拈轻怕重（niān）B. 迸溅（bèng）踉跄（liàng）叱咤（chà）风云C. 恣意（zì）缭乱（liáo）徜徉（cháng）D. 喑哑（yīn）蹒跚（pán）瞠目结舌（chēng）答案：C2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 徜徉恣意拈轻怕重叱咤风云B. 迸溅踉跄喑哑瞠目结舌C. 应和咄咄逼人拈轻怕重蹒跚D. 缭乱徜徉恣意瞠目结舌3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A. 他虽然犯了错误，但是已经改正了，我们不能咄咄逼人地指责他。
B. 他的成绩一直名列前茅，这次考试却意外地名落孙山。
C. 他虽然年纪轻轻，但是已经叱咤风云，成为了公司的领导。
D. 他虽然才华横溢，但是为人恣意妄为，不受人欢迎。
答案：B4. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
B. 他虽然年纪轻轻，但是已经叱咤风云，成为了公司的领导。
C. 他虽然犯了错误，但是已经改正了，我们不能咄咄逼人地指责他。
D. 他虽然才华横溢，但是为人恣意妄为，不受人欢迎。
5. 下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A. 咄咄逼人：形容气势汹汹，逼人太甚。
B. 拈轻怕重：指做事时只挑轻松的做，害怕做重活。
C. 叱咤风云：形容声势浩大，威力无比。
D. 瞠目结舌：形容非常惊讶，目瞪口呆。
答案：D6. 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A. 咄咄逼人：形容气势汹汹，逼人太甚。
B. 拈轻怕重：指做事时只挑轻松的做，害怕做重活。
C. 叱咤风云：形容声势浩大，威力无比。
D. 瞠目结舌：形容非常惊讶，目瞪口呆。
答案：B7. 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A. 咄咄逼人：形容气势汹汹，逼人太甚。
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初中七年级语文测试题及参考答案初中七年级语文测试题及参考答案七年级的语文考试，很多学生考完后总说不该错的全错了，本该拿到的分就失去了，那么我们不妨在平时做多一些语文试题练习题。
下面是店铺为大家整理的七年级语文试题及答案，希望对大家有用!七年级语文试题一、选择题1、下列字注音完全正确的一组是( )(2分)A、栖(xī)息嫌恶(wù) 头晕目眩(xuàn)B、厄(è)运滑稽(jī) 忍俊不禁(jìn)C、湛(zhàn)蓝静谧(bì) 更胜一筹(chóu)D、伫(zhù)立御聘(pìn) 惊涛骇浪(hài)2.下列书写有错别字的—项是( ) (2分)A、海枯石烂千姿百态惊慌失措历历在目B、毫不犹豫津津有味恍然大悟水波粼粼C、骇人听闻诲人不倦随声附和莽莽榛榛D、踉踉跄跄塞翁失马爱慕虑荣更胜一畴3、下面对词语的解释错误的一项是( )(2分)A、里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
B、遥遥在望：指远处的东西在视线以内，可以望见。
C、预兆：事前显露出来的迹象。
D、造物主：人们都认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。
4、找出下列句子成语使用正确的一项( )(2分)A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事5、下面句子没有语病的一项是( )(2分)A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。
B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。
D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
6、下列说法错误的—项是( )(2分)A、寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。
它的结构大多简短，具有故事情节。
主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B、《观沧海》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
C、《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。
D、《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
7、下列语句与原文不完全一致的一项是( ) (2分)A、客路青山外，风正一帆悬。
B、轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在鱼船上。
C、学而不思则罔，思而不学则殆。
D、兄女曰：“未若柳絮因风起。
”8、选出语言得体的一项( )(2分)A、新时期的学生要学会关怀父母，这是一种美德。
B、你下班回家，顺便采购两条鱼回来。
C、你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。
D、今天是母校成立十周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。
9、下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )(2分)A、“哎呀。
真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B、在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C、怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?D、贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地10、分别比较下列两组句子、上下文衔接较好的一项是( )(2分)① 远处看，山顶上明显地有座宝塔。
可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
② 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。
可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
③ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
④ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④11、下列加点词语解释有误的是( )。
(2分)A、与友期行( 约定 )B、去后乃至(离开 )C、相委而去( 丢下 )D、下车引之( 引见 )12、下列说法错误的是( )(2分)A、《世说新语》的作者是纪昀，南宋彭城人。
B、《咏雪》中小女孩的回答令人叫绝，后用“咏絮”比喻女子才华过人。
C、史铁生《秋天的怀念》表达了对母亲的怀念。
D、蒲松龄在《山市》里面给我们描绘了一幅奇异的图画。
13、下列句子中不含通假字的是( )(2分)A、“学学半。
”其此之谓乎?B、知困，然后能自强也。
C、尊君在不?D、如是再啮，石又在转。
14、对课文理解有误的是( )(2分)A、《陈太丘与友期》这则故事突出强调了“信”是立世之本。
B、《陈太丘与友期》一文通过人物的鲜活对话来展示人物正直不阿的品质。
C、《世说新语》在众多志人小说中以语言精练，词意隽永著称，对后世笔记体作品影响深远。
D、春秋时期著名思想家韩非著有《韩非子》一书，常用寓言故事阐明道理。
15、下列说法错误的是( )(2分)A、《伊索寓言》是一部寓言故事集，善讲动物故事。
B、《皇帝的新装》是希腊著名童话作家安徒生写的，他的作品还有《卖火柴的小女孩》等。
C、《赫尔墨斯和雕像者》讽刺盲目自高自大者。
D、《绿色蝈蝈》选自法布尔的《昆虫记》。
二、阅读下文，回答16-20题天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
16.本文的中心句是( )(2分)A、天上的云，真是姿态万千，变化无常。
B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
D、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
17.本段运用了哪几种修辞手法?请选出正确的一项( )(2分)A、比喻、排比、拟人、对比B、夸张、比喻、引用、对比C、比喻、排比、引用、夸张D、排比、拟人、借代、引用18、这一段文字能概括全文中心的句子是( )(2分)A、天上的云千姿百态，变化无常。
B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C、云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
19、这段文字结构上的特点是( )(2分)A、总——分B、分——总C、总——分——总20、对课文最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。
”对这句话意思的理解，你同意哪一种?( )(2分)A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。
B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。
C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。
D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。
阅读下文，按要求完成21-25小题：(1)但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________(①嫌恶②憎恶③憎恨)他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他的这些，在我看来都是笑柄，________(①可怜②可恶③可鄙)的。
(2)有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。
他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色________(①蜷缩②瑟缩③萧瑟)着。
大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。
我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手( )断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮( )在地下，( )扁了。
论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样，我不知道，也没有留心。
(3)然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
(4)但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
(5)我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。
我们嚷着，跑着，笑着。
然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
(6)我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。
”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。
有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。
我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。
“我可是毫不怪你啊。
”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
(7)“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。
他什么也不记得了。
(8)全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。
(9)我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
(10)现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________(①哀痛②悲伤③悲哀)。
我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
21、文中横线上应填写的词语的应是( )(2分)(1)但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
(①嫌恶②憎恶③憎恨)(2)他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色________着。
(①蜷缩②瑟缩③萧瑟)(3)他的这些，在我看来都是笑柄，________的。
(①可怜②可恶③可鄙)(4)既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的.________。
(①哀痛②悲伤③悲哀)A、② ① ③ ③B、① ③ ② ②C、① ② ③ ③D、① ② ③ ②22、文中括号里应填的动词应是( )(2分)①拉②抓③掷④扔⑤踩⑥踏A、②③⑥B、①④⑤C、②④⑥D、①③⑤23、联系上下文，下列各项对加点词分析不正确的是( )(2分)A、二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。