陪读家长的心声和感悟
家长陪读心得怎么写精品5篇
家长陪读心得怎么写精品5篇家长陪读心得怎么写篇1一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。
孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。
同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。
这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的`话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。
在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。
我女儿就是这样喜欢上了看书。
晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。
这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
家长陪读心得怎么写篇2读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
家长陪学生读心得体会优质7篇
家长陪学生读心得体会优质7篇家长陪学生读心得体会优质7篇家长陪学生读心得体会篇1我们女儿是人和街小学4年级的学生，一天，她从学校回来后和我们说：“爸爸妈妈，你们写篇文章吧，就是怎么教育我的，老师说了，我表现好，我也觉得自己挺不错的。
”这算是女儿给我们的命题作文吧，说实话，自从工作以后，读的写的大多都是专业文章，还真不知道该从何说起?不过，感到“负担”同时，也觉得这是孩子有自信的表现，应该鼓励。
一、平等沟通很多家长认为，孩子那么一点点大，懂啥啊?其实，孩子再小，也有自己的思想，大人划定的路线，他可能听从了，心里却未必服气。
我们的经验是把自己摆在与孩子平等的位置上沟通和交流，鼓励他说出自己的想法。
吃饭、散步、坐车等时间，都可以随意和他聊聊天，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，有时也让孩子参加大人的一些活动。
在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。
二、以身作则教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。
大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。
所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。
三、自己做出选择在女儿刚刚会说话的时候，我们就尝试让她自己在一些事情上做出选择，并要承担选择的“后果”。
比如，我们常常和她商量，是愿意睡懒觉，还是早起吃早饭;是愿意买一袋零食还是一个月不准吃糖果。
，有时她可能没有多想就决定了，但是既然决定了，就一定要严格执行，对自己说过的话“负责”。
她现在把“说话算数”当做是一件很骄傲的事，而且从来不撒谎。
四、自信心的培养孩子自信心的培养，一是要巧妙利用儿童特有的好胜心，用周围的人和事来“刺激”他;二是要适时给予恰当的鼓励;三是在保证安全的条件下，尽量给孩子锻炼的机会，当她能从中看到自己的能力时，自然也就提高了自信心。
2024年家长陪读心得体会(实用20篇)
2024年家长陪读心得体会(实用20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于陪读的家长心情感悟
关于陪读的家长心情感悟1. 陪读真的好累啊！就像一场永无止境的马拉松，我每天陪着孩子学习，自己都快成了半个老师了。
你说我容易嘛！就像一直不停旋转的陀螺。
例子：“哎呀，我这一天天的，跟在孩子屁股后面，他学啥我也得跟着学，这不就跟那陀螺似的，停都停不下来啊！”2. 陪读的时候心情那叫一个复杂呀！有时候高兴孩子的进步，有时候又气恼他们的不认真，这感觉就像坐过山车一样。
难道不是吗？例子：“看着孩子作对一道难题，我心里那个美呀，可下一秒看到他走神，我这火腾就上来了，可不就跟坐过山车似的嘛！”3. 陪读家长的心情啊，真的是酸甜苦辣啥都有！这不就是生活这盘大菜的各种调料嘛。
例子：“孩子考好了，我甜滋滋的，考差了，我那心啊，跟吃了黄连似的，可不就是各种调料嘛！”4. 陪读的日子，有时候真觉得自己像个保姆，啥都得管，啥都得操心，这到底是为了啥呀！例子：“一会儿给他弄吃的，一会儿提醒他学习，我可不就像个保姆嘛！”5. 陪读家长的心情谁能懂啊！那简直就是在黑暗中摸索，不知道啥时候是个头。
真的是这样啊！例子：“每天陪着，也不知道啥时候孩子能真正独立，可不就是在黑暗中摸索嘛！”6. 陪读的苦与乐，只有自己知道啊！就像鞋子合不合脚只有自己清楚一样。
例子：“别人看着觉得轻松，其实其中的滋味只有自己最明白，跟鞋子一样！”7. 陪读真的是一场修行啊！有时候我都怀疑自己能不能坚持下去，这和爬山有啥区别呢！例子：“每天面对孩子的各种问题，我都觉得自己要崩溃了，可不就跟爬山那么难嘛！”8. 陪读家长的心情啊，那就是一会晴天一会雨天，变化无常啊！像不像那多变的天气？例子：“孩子表现好我就开心，表现不好我就发愁，可不就跟天气似的变来变去嘛！”9. 陪读的时候啊，我这心情就像那海上的小船，起起伏伏的。
这感觉太贴切了吧！例子：“随着孩子的学习情况，我的心情也跟着波动，真跟小船似的！”10. 陪读家长的心情啊，真是千言万语也说不完，只有经历过的才懂，真的是这样啊！例子：“那些辛苦，那些欣慰，真的只有自己最清楚，别人哪能明白呢！”观点结论：陪读家长的心情真的是非常复杂和多样的，有苦有乐，有酸有甜，但都是为了孩子能更好地成长，这一切都是值得的。
家长陪读心得体会6篇
家长陪读心得体会6篇家长陪读心得体会1激发孩子阅读的兴趣，培养孩子读书的习惯，是送给孩子一生的礼物。
所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。
一个好的看书习惯加上兴趣，便是学习最佳的动力。
我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点：一、家长要做好榜样，贵在坚持儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由要他听我读书变成了他要听我读书。
有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。
这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。
二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。
相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。
儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。
从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。
所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。
这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。
三、适当引导，学以致用和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。
我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。
家长伴读感悟简短
家长伴读感悟简短一、伴读的开始回忆起刚开始伴读的时候，那真是一段手忙脚乱的日子。
我看着孩子面对作业时那迷茫的小眼神，就知道这事儿不简单。
原本以为只是坐在旁边看着他写作业就好，可没想到，孩子一会儿问这个字怎么写，一会儿又说这道题不会做。
我只能硬着头皮，拿出自己多年前的知识储备，努力地给孩子解释。
有时候解释得自己都快晕头转向了，孩子还是一脸懵懂。
但是看着孩子那认真的模样，又觉得特别可爱，心想一定要坚持下去。
二、伴读过程中的困难1. 知识储备不足随着孩子学习内容的深入，我发现自己的知识储备越来越不够用。
像数学的一些复杂应用题，我自己都要思考半天才能想出解法，更别说给孩子讲明白了。
还有语文的文言文部分，我很多字词的解释都记得不太准确，还得偷偷地查字典，就怕给孩子教错了。
2. 孩子的注意力不集中孩子在写作业的时候，总是会被周围的事物吸引。
一会儿看看窗外的小鸟，一会儿玩玩手中的铅笔。
我得不停地提醒他，要集中注意力。
有时候说多了，孩子还会不耐烦，这让我感到很无奈。
3. 与孩子的沟通问题在给孩子讲解知识的时候，我们之间经常会出现沟通不畅的情况。
我觉得自己已经说得很清楚了，可是孩子就是不理解。
我开始反思是不是自己的讲解方式有问题，是不是没有站在孩子的角度去思考。
三、伴读的收获1. 与孩子的关系更加亲密通过伴读，我和孩子有了更多的相处时间。
我们一起面对学习中的困难，一起分享解决问题后的喜悦。
孩子会更加依赖我，也会更加愿意和我分享他在学校里的事情。
这种亲密的关系，让我感到很幸福。
2. 对孩子学习的了解我更加了解孩子在学习上的优势和不足。
我可以根据他的情况，有针对性地帮助他提高。
比如我发现孩子在数学的计算方面比较薄弱，我就会给他找一些相关的练习题，让他加强练习。
3. 自身的成长伴读也让我自己得到了成长。
我重新学习了很多知识，提高了自己的耐心和沟通能力。
我学会了从孩子的角度去思考问题，这对我在生活中的其他方面也有很大的帮助。
小学家长陪读感言
小学家长陪读感言1500字作为一个家长，陪同孩子在小学阶段度过了数年的时光。
回首这段时光，我深感陪读对孩子的成长和教育具有重要的意义。
在这里，我想分享一下自己的陪读感受和体会。
首先，陪读让我更好地了解孩子的学习情况和个性特点。
在陪读的过程中，我亲眼目睹孩子在学校里的表现和状态，能够更加直观地了解他在学习中的困难和进步。
通过与孩子的交流和观察，我能够发现和了解他的学习风格和习惯，进而采取相应的教育方法和策略。
另外，陪读还让我发现了孩子的兴趣和特长，从而能够在日常生活中更好地支持和引导他的兴趣爱好。
其次，陪读让我更好地与孩子建立了亲密的关系。
在忙碌的工作和生活中，陪读时间成为了我与孩子沟通的黄金时刻。
我们一起阅读、讨论问题、共同策划学习计划，让家庭成为了孩子学习的重要场所和氛围。
通过陪读，我深深感受到了家庭教育的重要性，也加深了我与孩子之间的感情纽带。
再次，陪读让我更加尊重和理解孩子的成长过程。
在陪读的过程中，我意识到每个孩子都有自己的学习和发展节奏，不能简单地拿成绩来评判。
陪读让我更加注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，积极引导孩子发现、探索和实践。
同时，我也学会了不断给孩子鼓励和支持，让他们在成长过程中充满信心和勇气。
最后，陪读让我加深了对学校教育的认识和参与。
通过陪读，我有机会与孩子的老师和同学家长进行交流和合作，共同关注孩子的学习和发展。
我与孩子的老师建立了良好的沟通渠道，及时了解和解决孩子在学校中遇到的问题。
同时，我也通过参与学校活动和志愿工作，为孩子的学习环境和成长提供力所能及的支持。
总体来说，陪读是一段充实而有意义的时光。
通过陪读，我不仅可以更好地了解孩子，与他建立亲密关系，尊重和理解他的成长过程，还能参与和支持学校教育。
陪读不仅仅是为了照料孩子的学习，更是为了了解和关注孩子的需求和成长。
陪读是一种教育方式，也是一种亲子沟通方式，让我在陪伴孩子的同时也收获了更多成长和启发。
同时，我也意识到陪读并不是一劳永逸的事情。
家长陪读亲子共读心得体会
家长陪读亲子共读心得体会1、家长陪读亲子共读心得体会除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看;要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听，然后听完回答些问题。
这样坚持转眼快三年了，小孩也上小学一年级了。
今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。
本来我是想看看他识字的能力，没想到大约1000 字左右的文章他居然能够读下来，大约有20 来个比较生僻的字词不认识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。
他能告诉我这篇文章讲述了一个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。
但这的确使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境中，我们不能低估孩子的阅读能力。
同时也给我们做家长的提出了一个问题：如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，帮助他理解和感受书中的语言与人物形象;学习使用正确的用词和语句，并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，把文本语言转化为吸收营养的过程。
现在的孩子，知识的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难分辨出好坏，对于不认识的生僻的字词他们用猜的，对于书中故事的理解也多是一知半解。
因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。
在家庭中给孩子创设一个读书环境，营造读书的氛围，我们也要常常做读书的榜样。
小孩是很贪玩的，但是在同父母一同阅读的那种大氛围下，读书的精神和气质是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。
再加上在阅读中认不到的生僻的字词马上可以得到解决，可以随时纠正读错的字词;在阅读中适当的加以引导和鼓励，一起谈论书中的情节，学习使用正确的用词和语句;并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，从而提高孩子的表述能力，形成良好的语言习惯;关心他所关注的事物，一起分享有趣的内容，与孩子成为真正的朋友;让孩子感受到父母的参与而使他读书的兴致更浓。
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陪读家长的心声和感悟
1、关注孩子的兴趣和天赋：我们不仅要关注孩子的学科成绩，更
要关注他们的兴趣和天赋。
尊重孩子的个性和特长，为他们提供多样化的学习机会和展示平台，让他们在自己喜欢的领域中有所建树。
2、陪伴与沟通：作为陪读家长，我们需要花时间陪伴孩子，与他
们进行沟通。
了解他们的学习情况、困惑和需求，给予积极的建议和帮助。
在陪伴的过程中，我们也可以与孩子一起探讨学习方法和经验，共同成长。
3、鼓励和支持：在孩子的学习过程中，我们会遇到挫折和困难。
在这个时候，我们作为陪读家长应该给予孩子鼓励和支持，让他们有信心面对困难，坚持努力。
同时，我们也可以为他们提供一些解决问题的方法和思路，帮助他们更好地应对挑战。
4、注重全面发展：除了关注孩子的学术成绩，我们也要注重他们
的全面发展。
鼓励孩子参加各种课外活动、体育锻炼和社会实践，培养他们的团队合作能力、领导力和社会责任感。
这样的全面发展将帮助孩子更好地适应未来的生活和工作。
5、培养良好的习惯：作为陪读家长，我们要注重培养孩子良好的
学习习惯和生活习惯。
例如，培养定时复习、独立思考、主动学习的习惯；在生活中注重卫生、健康饮食、规律作息等。
这些习惯将对孩子的学习和生活产生积极的影响。
6、尊重孩子的个性：每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己
的喜好、特长和个性。
作为陪读家长，我们要尊重孩子的个性
发展，给予他们一定的空间和自由度，让他们在学习和生活中展现自己的独特性。
7、激发内在动力：孩子们在学习过程中需要内在的动力来驱动他
们不断进步。
作为陪读家长，我们要通过鼓励、赞扬和适当的奖励来激发孩子的内在动力。
让他们在自我驱动的过程中，不断追求卓越和自我超越。
8、关注心理健康：在孩子的学习过程中，心理健康同样重要。
作
为陪读家长，我们要关注孩子的心理状态，帮助他们建立积极的心态和正确的价值观。
在孩子面临压力和挑战时，给予理解和关怀，引导他们走向健康的心理成长之路。
9、团队合作与沟通：作为陪读家长，我们要与学校的老师和其他
家长建立良好的合作关系，加强沟通与交流。
通过团队合作，共同为孩子的学习提供支持，分享经验和教育资源，共同见证孩子们的成长和进步。
10、持续自我提升：作为陪读家长，我们要不断学习和提升自己
的教育知识和能力。
通过参加教育讲座、阅读教育书籍、参加家校合作活动等方式，不断更新自己的教育观念和方法，为孩子提供更好的教育和引导。