课程设计(计算器设计)

郑州华信学院

课程设计说明书

题目：计算器的设计

姓名：高玲利

院（系）：信息工程学院

专业班级：计算机科学与技术

学号：1401110128

指导教师：张吉同

成绩：

时间：2015 年11月 1 日2015 年12 月 4 日

郑州华信学院

课程设计任务书

题目计算器的设计

专业、班级计算机科学与技术一班

学号1401110128 姓名高玲利

摘要：

计算器在人们的日常中是比较的常见的电子产品之一。可是它还在发展之中，以后必将出现功能更加强大的计算器，基于这样的理念，本次设计是用单片机来设计的八位计算器。该设计系统是以AT89C51为单片机，用7SEG为显示位控制，P1口作为输入端，外接4X4的键盘，通过键盘扫描来对输入数的控制，并外接驱动电路，系统采用LCD数码管作为显示器，软件程序采用均采用C语言编写，便于移植与升级。报告详细介绍了整个系统的硬件组成结构、工作原理和系统的软件程序设计。计算器将完成的功能有整数的加，减，乘，除等功能。

关键字：c++ MFC编程

完成期限：

指导教师签名：

课程负责人签名：

年月日

前言

随着社会的发展，科学的进步，人们的生活水平在逐步的提高，尤其是微电子技术的发展，犹如雨后春笋般的变化。电子产品的更新速度快就不足惊奇了, 单片机的应用已经越来越贴近生活，用单片机来实现一些电子设计也变得容易起来。近年来，单片机以其体积小、价格廉、面向控制等独特优点，在各种工业控制、仪器仪表、设备、产品的自动化、智能化方面获得了广泛的应用。与此同时，单片机应用系统的可靠性成为人们越来越关注的重要课题。影响可靠性的因素是多方面的，如构成系统的元器件本身的可靠性、系统本身各部分之间的相互耦合因素等。其中系统的抗干扰性能是系统可靠性的重要指标。本设计采用80S51 芯片，实现了利用单片机进行了一个简单计算器设计。允许对输入数据进行加减乘除运算及LED 显示。如果设计对象是更为复杂的计算器系统，其实际原理与方法与本设计基本相同。另外，实例所设计的计算器是用

LED 数码管显示的，当然也可以用其他的器件显示，如LED 显示屏，这样就可以显示出更多的字符，在此基础上，还可以编写更加完善的程序来实现更多的计算功能。设计的关键所在，必须非常熟悉单片机的原理与结构，同时还要对整个设计流程有很好的把握，将单片机和其他模块完整的衔接。

目录

1 概述........................................... (3)

1.1课程设计的目的 (3)

1.2课程设计的内容 (3)

2 系统需求分析 (3)

2.1系统目标 (3)

2.2主体功能 (3)

2.3开发环境 (3)

3系统概要设计 (4)

3.1系统流程图 (4)

3.2系统功能划分 (5)

4系统详细设计 (5)

4.1设计步骤 (5)

4.2页面设计 (7)

5测试 (11)

5.1测试方案 (11)

5.2测试结果 (11)

6小结 (13)

7附录 (14)

1 概述

1.1 课程设计目的

1、巩固并加深学生对C++语言程序设计知识的理解；

2、培养学生面向对象的程序设计思想，使学生认识面向过程和面向对象两种设计方法的区别；

3、进一步掌握和应用VC++ 6.0集成开发环境；

4、提高运用C++语言解决实际问题的能力；

5、初步掌握开发小型实用软件的基本方法，能独立设计、实现基本的MIS系统；

6、掌握书写程序设计开发文档的能力（书写课程设计实验报告）。

1.2 课程设计内容课题名称：

计算器的实现说明：实现一个计算器。要求：

1）用“计算器”的标准视图执行简单的计算。 2）用其科学型视图执行高级的科学计算。

2 系统需求分析

2.1 系统目标

我们在学习生活中，常会遇到一些繁杂的数值运算，这时候我们就必须用到科学计算器，所以便着手开发了这个计算器程序，以便用于自己的学习工作。要计算功能有以下几个方面：加法，减法，乘法，除法，求幂，求模，求平方根，求Sin，求Cos。

2.2 主体功能

1、十进制数的加、减、乘、除、乘方、取模等简单计算。

2、科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、指数等函数运算。

3、以角度、弧度两种方式实现上述部分函数。

2.3 开发环境

Windows操作系统，VC++ 6.0, OFFICE WORD

3 系统概要设计3.1 系统流程图

图3-1 系统流程图

表3-1 系统功能表

3.2 系统功能划分

1）假设执行操作“+”，先输入一个数，再输入“+”，再输入另一个数，最

后输入“+”。整个功能“+”就执行完毕。

2）执行操作“Sin”,先输入一个数，在输入“Sin”，整个功能“Sin”就执行完毕。3）执行操作“n!”，先输入一个数，再输入“n!’，整个功能“n!”执行完毕。

4系统详细设计

4.1 设计步骤

打开Microsoft Visual C++ 6.0,在文件中点击新建，在弹出框内选择MFC AppWizard[exe]工程，输入工程名yeyahui及其所在位置，点击确定，如图4-1所示。

将弹出MFC AppWizard-step 1对话框，选择基本对话框，点击完成，如图4-2所示将弹出MFC AppWizard-step 1对话框，选择基本对话框，点击完成，如图4-2所示

图4-2基本对话框

这样，MFC AppWizard就建立了一个基于对话窗口的程序框架，如图4-3所示。