花城版五年级音乐下册全册教案

月日(星期 ) 总第 1 课时课题有这么一位好朋友课型唱歌课

知识目标: 学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。教

学

能力目标: 在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。目

标

情感目标: 体会新一代少年活泼欢快的生动形象。

教学学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。重点

教学在演唱中体会休止符在歌曲中国作用。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。揭示课题。

课的歌曲。 2、老师在电子琴上

弹奏旋律。 3、教师有感情地范唱歌词。 4、学唱歌词。学生跟老师唱歌

词。

学生分小组自由练习。检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。板书设计:

有这么一位好朋友教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 2 课时课题有这么一位好朋友课型复习课

知识目标: 进一步学会唱《有这么一位好朋友》。教

学

能力目标: 在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。目

标

情感目标: 体会新一代少年活泼欢快的生动形象。

教学进一步学会唱《有这么一位好朋友》。重点

教学在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《有这么2、教师在电子琴上

让学生能一位好朋弹奏旋律。

熟练地演友》。 3、复习歌曲《有这唱歌曲《有么一位好朋友》的这么一位歌词。指名独唱。全班评好朋友》。议。分小组进行比赛，评出优胜组。

男、女对抗。

全班齐唱。

四、小结。指出学生在本节课

学习上的优点。板书设计:

有这么一位好朋友教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 3 课时课题让世界充满爱课型聆听课

知识目标: 学会聆听歌曲《让世界充满爱》。教

学

能力目标: 培养学生的欣赏能力。目

标

情感目标: 注意听乐曲是怎样变化的。

教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。重点

教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。难点

教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、欣赏教1、谈话导入新

学。课，揭示课

培养学生题。

的聆听能 2、教师放录音，力。带领学生聆听《让世界充满爱》。

3、指导学生讨

论。

学生分小组讨论。

四、小结。

指出学生在本节课

学习上的优点。板书设计:

让世界充满爱教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 4 课时课题凤阳花鼓课型唱歌课

知识目标: 学会唱歌曲《凤阳花鼓》。教

学

能力目标: 培养学生齐唱及一领众合的能力。目

标

情感目标: 培养学生对民歌的兴趣。

教学学会唱歌曲《凤阳花鼓》。重点

教学培养学生齐唱及一领众合的能力。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。揭示课题。

课的歌曲。 2、老师在电子琴上

弹奏旋律。 3、教师有感情地范唱歌词。 4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。

学生分小组自由练习。检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。板书设计:

凤阳花鼓教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 5 课时课题凤阳花鼓课型复习课

知识目标: 进一步学会唱《凤阳花鼓》。教

学

能力目标: 培养学生齐唱及一领众合的能力。目

标

情感目标: 培养学生对民歌的兴趣

教学进一步学会唱《凤阳花鼓》。重点

教学培养学生齐唱及一领众合的能力。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《凤阳花2、教师在电子琴上

让学生能鼓》。弹奏旋律。

熟练地演 3、复习歌曲《凤阳唱歌曲《凤花鼓》的歌词。阳花鼓》。指名独唱。全班评议。

分小组进行比赛，

评出优胜组。

男、女对抗。

四、小结。指出学生在本节课全班齐唱。

学习上的优点。板书设计:

凤阳花鼓教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 6 课时课题渔歌课型聆听课

知识目标: 学会聆听歌曲《渔歌》。教

学

能力目标: 培养学生的欣赏能力。目

标

情感目标: 体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。

教学学会聆中歌曲《渔歌》。重点

教学体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。难点

教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、欣赏教4、谈话导入新

学。课，揭示课

培养学生题。

的聆听能 5、教师放录音，力。带领学生聆听《渔歌》。 6、指导学生讨

论。

学生分小组讨论。

指出学生在本节课四、小结。

学习上的优点。板书设计:

渔歌教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 7 课时课题小白船课型唱歌课

知识目标: 学会唱歌曲《小白船》。教

学

能力目标: 体验二拍子和三拍子的不同特点。目

标

情感目标: 激发学生的想象力与创造力。

教学学会唱歌曲《小白船》。重点

教学初步认识什么是劳动号子。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。揭示课题。

课的歌曲。 2、老师在电子琴上

弹奏旋律。 3、教师有感情地范唱歌词。 4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。

学生分小组自由练习。检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。板书设计:

小白船教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 8 课时课题小白船课型复习课

知识目标: 进一步学会唱《小白船》。教

学

能力目标: 体验二拍子和三拍子的不同特点。目

标

情感目标: 激发学生的想象力与创造力。

教学进一步学会唱《小白船》。重点

教学向学生进行尊重劳动、热爱劳动的教育。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《小白2、教师在电子琴上

让学生能船》。弹奏旋律。

熟练地演 3、复习歌曲《小白唱歌曲《小船》的歌词。白船》。指名独唱。全班评议。

分小组进行比赛，

评出优胜组。

男、女对抗。

四、小结。指出学生在本节课全班齐唱。

学习上的优点。板书设计:

小白船

教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 9 课时课题梦幻曲课型聆听课

知识目标: 学会聆听歌曲《梦幻曲》。教

学

能力目标: 培养学生的欣赏能力。目

标

情感目标: 随音乐做与之内容相符合的动作。

教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。重点

教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。难点

教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、欣赏教7、谈话导入新

学。课，揭示课

培养学生题。

的聆听能 8、教师放录音，力。带领学生聆听《梦幻曲》。 9、指导学生讨

论。

学生分小组讨论。

指出学生在本节课四、小结。

学习上的优点。板书设计:

梦幻曲教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 10 课时课题侗家儿童多快乐课型唱歌课

知识目标: 学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。教

学

能力目标: 进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。目

标

情感目标: 培养爱国主义情感。

教学学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。重点

教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。揭示课题。

课的歌曲。 2、老师在电子琴上

弹奏旋律。 3、教师有感情地范唱歌词。 4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。

学生分小组自由练习。检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。板书设计:

侗家儿童多快乐教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 11 课时课题侗家儿童多快乐课型复习课

知识目标: 进一步学会唱《侗家儿童多快乐》。教

学

能力目标: 进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。目

标

情感目标: 培养爱国主义情感。

教学进一步学会唱《侗家儿童多快乐》。重点

教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《侗家儿2、教师在电子琴上

让学生能童多快乐》。弹奏旋律。

熟练地演 3、复习歌曲《侗家唱歌曲《侗儿童多快乐》的歌家儿童多词。指名独唱。全班评快乐》。议。分小组进行比赛，

评出优胜组。

男、女对抗。

四、小结。全班齐唱。

指出学生在本节课

学习上的优点。板书设计:

侗家儿童多快乐教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 12 课时课题盘歌课型聆听课

知识目标: 学会聆听歌曲《盘歌》。教

学

能力目标: 培养学生的欣赏能力。目

标

情感目标: 感受乐曲优美动听的旋律。

教学学会聆中歌曲《盘歌》。重点

教学学会聆中歌曲《盘歌》。难点

教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、欣赏教10、谈话导入新

学。课，揭示课

培养学生题。

的聆听能 11、教师放录音，力。带领学生聆听《盘歌》。 12、指导学生讨

论。

学生分小组讨论。

指出学生在本节课四、小结。

学习上的优点。板书设计:

盘歌

教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 13 课时课题红领巾进行曲课型唱歌课

知识目标: 学会唱歌曲《红领巾进行曲》。教

学

能力目标: 能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。目

标

情感目标: 体会小朋友是少先队员的愉快心情。

教学学会唱歌曲《红领巾进行曲》。重点

教学能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。揭示课题。

课的歌曲。 2、老师在电子琴上

弹奏旋律。 3、教师有感情地范唱歌词。 4、学唱歌词。学生跟老师唱歌词。

学生分小组自由练习。检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。板书设计:

红领巾进行曲教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 14 课时课题红领巾进行曲课型复习课

知识目标: 进一步学会唱《红领巾进行曲》。教

学

能力目标: 能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。目

标

情感目标: 体会小朋友是少先队员的愉快心情。

教学进一步学会唱《红领巾进行曲》。重点

教学能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《红领巾2、教师在电子琴上

让学生能进行曲》。弹奏旋律。

熟练地演 3、复习歌曲《红领唱歌曲《红巾进行曲》的歌词。领巾进行指名独唱。全班评曲》。议。

分小组进行比赛，

评出优胜组。

男、女对抗。

四、小结。指出学生在本节课全班齐唱。

学习上的优点。板书设计:

红领巾进行曲教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日(星期 ) 总第 15 课时课题都有一颗红亮的心课型聆听课

知识目标: 学会聆听歌曲《都有一颗红亮的心》。教

学

能力目标: 培养学生的欣赏能力。目

标

情感目标: 体会歌曲所表达出的明朗乐观的情绪。

教学学会聆中歌曲《都有一颗红亮的心》。重点

教学学会聆中歌曲《都有一颗红亮的心》。难点

教学教学录音机、电子琴。练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。奏旋律。相问好。气氛。

二、常规训1、基本发声练习。学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。习。的喉咙。

(1)2/4

0X XX|X X.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X( X|X.X X|| 哼唱旋律。的节奏感。

三、欣赏教13、谈话导入新

学。课，揭示课

培养学生题。

的聆听能 14、教师放录音，力。带领学生聆听《都有一颗红亮的心》。

15、指导学生讨

论。