初二物理《凸透镜成像的规律》
点此播放倒教学立视频、放大、实像
6、把物体放在焦点上，观 察能否成像。
不成像
等于1倍焦距
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7、继续移近蜡烛，使U＜F，在光屏上能否得 到像呢？怎样才能看到蜡烛的像呢？透过凸透 镜观察像的情况。
正立、放大、虚像
小于1倍焦距
七：分析和论证：
物体到凸透镜 像
的距离
文字，则文字到凸透镜的距离为（ ）
A、25㎝
B、15㎜
C、6㎝
4、物体从8f处向2f处移动的过程中，像始终是
D、12㎝ 像，但像逐渐 。
5、画出下列各图的折射光线或入射光线：
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侧也看不到像。
（４）、把蜡烛放在（ d ）点，在光屏上出现最大的像。
（５）、若把蜡烛放在（ d ）点，光屏上出现的像离透镜最远。 （６）、当把蜡烛由a点向b点移动，像的大小（变大），像距（变大）
（ 7）、把蜡烛点燃一段时间后，光屏上得不到像，你能想出什么好 办法？
a
bc
e
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2F d F g
规律一：
照相机
像的特点：倒立、缩小、实像； 物距 ＞像距
幻灯机
像的特点：倒立、放大、实像； 物距＜ 像距
放大镜
像的特点：正立、放大、虚像；物像同侧
规律二:
物距大于焦距时 当物距增大时，像距在减小，像也随之减小 当物距减小时，像距在增加，像也随之增大
物距小于焦距时 当物距减小时，像距减小
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三、实验器材：蜡烛，凸透镜，光屏
刻度尺，火材
四、实验思路：
物体首先在2F之外，然后在2F和F之间，最 后在F以内。记下每一次的物距和像距，以便 研究凸透镜成像的性质（大小、虚实、倒正）。 我们在实验时候，将蜡烛和光屏分别放在透镜 的两侧。
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五、设计表格：
物距与焦 物距
像的性质
距的关系 u(cm) 虚实 大小 倒正
一、凸透镜成像与物距的关系：
1、凸透镜焦距是8厘米，物体放在距透镜20厘 米处，在透镜的另一侧的光屏上可得到一个
倒立 、 缩小 的 实 像， 利用这个原理制成 了 照相机 ；
若把物体放在12厘米的位置上，调整光屏，可 在透镜上得到一个 倒立 、 放大 的 实 像，利 用这个原理制成了 投影仪 ；
若把物体放在距透镜６厘米的地方， 不能 （填 能或不能）在光屏上成像。那么能成一个 正立 、
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3、将蜡烛放在2 f之外的地方，移动光屏， 直到光屏上出现清晰的像，观察像的大小与 倒正。
大于2倍焦距 倒立、缩小、实像
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4、把物体放在2倍焦距上，观察像 的大小、倒正、虚实。
等于2倍焦距
倒立、等大、实像
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5、将蜡烛移到2f和f 之间，重复以 上的操作，进行观察和测量。
五、综合训练：
1、焦距不变的照相机给某个同学拍照，底 片上成一个清晰的全身像，若要改拍半身
像，则照相机应（ 靠近 ）（填靠近或远离） 该同学，镜头离底片（ 远 ）一些。
2、某校学生进行“珍惜生命，远离毒品” 的法制教育放映的幻灯片，发现屏幕上的
像小了点，放映机离屏幕（ 远 ）一些， 胶片离镜头（ 近 ）一些。
规律三:
当所成的像是实像时，物、像异侧
当所成的像是虚像时，物、像同侧
规律四:
1、焦点是成实像和虚像的分界点，物体在焦 点以外成实像，焦点以内成虚像。 一倍焦距分虚实。
2、二倍焦距是成放大和缩小像的分界点。物 体在二倍焦距以外成缩小像，在二倍焦距以 内成放大象。二倍焦距分大小。
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凸透镜成像题目分类训练：
（ B ） Ａ、10cm Ｂ、7cm
Ｃ、8cm Ｄ、16cm
２、在探究凸透镜成像实验中，当物距为20
厘米时，得到一个倒立缩小的实象，此时像
距为13厘米，则凸透镜的焦距是（ D ）
A、f>20cm
B、13cm<f<20cm
C、10cm<f<13cm D、6.5cm<f<10cm
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四、根据像的变化规律判断像的大小变化，像的大小调节
１：在探究凸透镜成像规律实验中，如图保持凸透镜的位置不变，分 别将蜡烛放在a、b、c、d、e、f、g点，并分别调整光屏的位置，观察 蜡烛在光屏上成的像，则
（１）、当蜡烛放在（ a ）点，光屏上出现最小的像。
（２）、把蜡烛放在（ e、g）点，光屏上看不到像，但从透镜另一
侧可看到烛焰正立的放大的像。
（３）、把蜡烛放在（ F ）点，在光屏上看不到像，在透镜的另一
实验探究
凸透镜成像的规律
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预备知识：
1.物距(u)： 物体 到 凸透镜中心 2.像距(v)： 像 到 凸透镜中心
的距离； 的距离；
u
v
S1=33.0cm
S2=50.0cm
S3=74.3cm
u=?S2－S1=17.0cm
v =?S3-S2=24.3cm
困惑：
我们看到了人在照相的时候，总是可 以得到一个倒立、缩小的实像；在看电 影的时候，我们可以看到一个放大的实 像；老爷爷还可以透过放大镜看到一个 放大了的字，这都是通过凸透镜所成的 像。那么同样是凸透镜，为什么可以成 这样不同的像呢？
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一、探究课题：
像的大小、倒正、虚实 是否和物体与凸透镜的距离 有关？
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二、猜想：
当物体距离镜头较远时，在光屏上成一个缩 小的像，物体距镜头较近时，在光屏上成一个 较大的像。如果物体距离镜头很近时，则成一 个正立放大的像，此时在光屏上找不到像。或 像的大小，倒正，虚实与物距有关
放大 的 虚 像，应用是 放大镜 。
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二、根据物距和像距的关系，判断像的 性质：
当蜡烛离凸透镜36厘米时，它的像清 晰的映在距透镜20厘米的另一侧的光屏 上，光屏上得到的是一个 倒立 、缩小 的
实 像。
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三、根据像的性质判断物距与焦距的关系， 像距与焦距的关系：
1、将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上 得到倒立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是
倒立
的情
放大
况
实像
应
用
正立 缩小 虚像
大于２倍焦距 倒 立 缩 小 实 像 照相机
在２倍焦距和 倒 立
焦距之间
放大
实像
幻灯机 投影仪
小于焦距 正 立 放 大 虚 像 放大镜
八、评估和交流：
在凸透镜成像中，物体移动时，实 像和虚像的转折点在哪里？放大和缩小 实像的转换点在哪里？（请学生回答）
记忆口诀： (一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。）
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课堂作业：
1、在凸透镜成像的观察实验中，已知凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛
放在凸透镜前25cm处，则在光屏上所成清晰的像是：（ ）
A、倒立缩小的实像
B、正立缩小的实像
C、倒立放大的实像
D、正立放大的虚像
2、在做观察“凸透镜成像”的实验时，物体放在距离凸透镜60cm处，在
光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A 、20cm B、30cm C 、60cm D、80㎝ 3、某同学用焦距为10㎝的放大镜去观察书上的文字，看到了正立放大的
3、老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大
更清晰的像，应（ A ）（请看下一个幻灯片）
A、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些
B、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些
C、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些
D、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些
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物距与放大镜成像大小的关系： 物距增大，像距增大，像也随之增大
35 u>2f 25
像距 v(cm)
像的变化
15 f<U<2f 12
7
U<f
5
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六：实验步骤：
1、测焦距：将透镜对着太阳光，在透镜 的另一侧放置一张白纸，直到白纸上出现又 小又亮的光斑，测量光斑到透镜的距离，既 是焦距。f=10cm,2f=20cm
2、按从左到右的顺序摆放蜡烛、凸透镜、 光屏。并点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光 屏三者中心在同一高度（目的是为了使像成 在光屏中央）
《凸透镜成像的规律》 说课稿
《凸透镜成像的规律》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《凸透镜成像的规律》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《凸透镜成像的规律》是初中物理光学部分的重要内容，它既是对前面所学光的折射知识的深化和应用，也为后面学习眼睛和眼镜、显微镜和望远镜等知识奠定基础。
本节课通过实验探究，让学生经历提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证等科学探究过程，总结出凸透镜成像的规律，培养学生的科学探究能力和创新精神。
二、学情分析学生在之前的学习中已经掌握了光的折射和凸透镜的基本概念，对凸透镜能够成像有了一定的感性认识，但对于凸透镜成像的规律还没有系统的了解。
这个阶段的学生思维活跃，好奇心强，具有较强的动手能力和探究欲望，但他们在实验设计和数据处理方面的能力还有待提高。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）理解凸透镜成像的规律。
（2）知道凸透镜成像的虚实、大小、正倒与物距、像距之间的关系。
2、过程与方法目标（1）通过探究凸透镜成像规律的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和数据处理能力。
（2）经历探究凸透镜成像规律的过程，学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
3、情感态度与价值观目标（1）通过实验探究，培养学生认真严谨的科学态度和团队合作精神。
（2）让学生体会物理知识在生活中的广泛应用，激发学生学习物理的兴趣。
四、教学重难点1、教学重点探究凸透镜成像的规律。
2、教学难点（1）设计实验探究凸透镜成像的规律。
（2）分析实验数据，总结凸透镜成像的规律。
五、教法与学法1、教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我主要采用以下教学方法：（1）实验探究法：让学生通过实验探究，亲自得出凸透镜成像的规律，培养学生的实践能力和创新精神。
（2）启发式教学法：通过设置问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。
3.3 凸透镜成像的规律(课件)八年级物理上册(苏科版2024)
简记口诀：
一焦分虚实，二焦分大小； 虚像同侧正，实像异侧倒； 实像物近像远像变大，物远像近像变小。
交流讨论
1.在做实验时, 某同学无论怎样移动光屏, 都无法在光屏上观察到烛焰 的像。发生这一现象可能原因有哪些？ 可能原因有： ①烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上。 ②蜡烛的位置在透镜的一倍焦距以内； ③蜡烛的位置在透镜的焦点上；
(像距)逐渐_变__大__，像逐渐_变__大__.
凸透镜的焦距 f = 10 cm
实验
物距与焦
物距u/cm
次数
距的关系
虚实
像的性质 大小
像距v/cm 正倒
1
30
u > 2f
实像
缩小
倒立
15
2
20
u = 2f
实像
等大
倒立
20
3
15
2f >u >f
实像
放大
倒立
30
4
10
u =f
不成像
/
5
7
u <f
正立
放大
PART TWO
凸透镜成像光路分析
研究光的现象还是从点光源开始。点光源S向四周反射出无数条光线。照射到 凸透镜上的光线也有无数条，这无数条光线经凸透镜折射后都会聚在S’点， S’ 点就是点光源S经凸透镜所成的像。
研究光学主要是确定像的位置。确定像的位置不需要无数条光线，两条 光线就够了。两条光线相交成实像，反向延长相交成虚像。延长、反向延长 都不相交不成像。
作出猜想 ①可能与物距有关；②可能与焦距有关（与凸透镜的 偏折情况或焦距有关）；
进行实验 2.实验器材： 光具座、光屏、凸透镜、蜡烛、火柴。
八年级物理上册凸透镜成像规律课件
测定凸透镜的焦距
移动透镜，直到屏上出现最小、清楚的 烛焰的像。此时焦距近似等于像距(透 镜到光屏的距离)
测得凸透镜的焦距f=10 cm
测定凸透镜的焦距
透镜位置不变，分别向两侧同时移动蜡 烛与光屏，直到屏上出现等大、清楚的烛焰的 像。此时物距=像距=2倍焦距(二倍焦距成等大 实像)
测得凸透镜的焦距f=10 cm
交流合作
实验思考
4、当凸透镜成实像时，随着物距的减少， 像距是怎样变化的？
规律精炼
随堂练习
例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后
把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光
屏的位置。则：
1、把烛焰放在
点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
a bc d e
F
F
f
2f
a bc
2F
FF
FF
2F
物距与焦 距关系
实验数据记录表格
像 的 性质
像距与焦 应用 距关系
u>2f
虚实 大小 正倒 物像同侧或异 侧
实像 缩小 倒立
异侧
2f>v>f 照相机
u=2f 实像 等大 倒立 异侧
2f >u>f 实像 放大 倒立 异侧
u=f
不能成像
v=2f v>2f 投影仪
u<f 虚像 放大 正立 同侧
例、在农村放映电影，试镜头时，发现屏上的影像小 了一点，应当怎样调整放映机（ ）
A．放映机离屏远一些，胶片离镜头远一些 B．放映机离屏远一些，胶片离镜头近一些 C．放映机离屏近一些，胶片离镜头远一些 D．放映机离屏近一些，胶片离镜头近一些
例、某同学拍毕业合影后，想拍一张单身像。摄影师应 采取的方法是（ ） A．使照相机靠近同学，同时镜头往后缩，离胶片近些 B．使照相机靠近同学，同时镜头往前伸，离胶片远些 C．使照相机远离同学，同时镜头往后缩，离胶片近些 D．使照相机远离同学，同时镜头往前伸，离胶片远些
初二物理凸透镜成像规律
初二物理凸透镜成像规律
凸透镜成像规律是指在平行光入射到凸透镜上时，通过凸透镜的光线会按照一定规律形成实像。
凸透镜成像规律包括以下几点：
1. 光线从空气中斜入射到凸透镜上时，会发生折射。
入射光线与法线之间的夹角越大，折射的角度越小。
2. 光线从凸透镜的光轴上入射时，折射后会通过凸透镜的焦点。
3. 光线经过凸透镜的中心经过时，不会发生折射，即不改变方向。
4. 光线从凸透镜的焦点射向凸透镜时，经过折射后会成为平行光线。
5. 光线从凸透镜的顶点射向凸透镜时，经过折射后会沿与入射方向相同的方向射出。
6. 焦点离凸透镜越近，折射出来的光线越偏离光轴，并形成实像。
焦点离凸透镜越远，折射出来的光线越接近光轴，并形成虚像。
根据凸透镜成像规律，我们可以确定物体与凸透镜的位置关系，计算出成像的距离、大小和性质等信息，帮助我们理解光学现象和设计光学设备。
最新人教版物理初中八年级上册《第3节 凸透镜成像的规律》精品教学课件
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律
导入新知
小明的爷爷在用放大镜看书时发现 了一个有趣的现象:如图所示，手持凸透 镜，缓慢从桌面书本移向眼睛，将会观 察到不同大小的字体，而且有正立的也 有倒立的。
你能帮他解释一下这是为什么吗?
素养目标
2. 通过探究活动，体验科学探究的全过程和基本 研究方法。
到凸透镜前25cm处，则 （ B ）
A．光屏上会出现倒立放大的实像 B．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立缩小的实像 C．将光屏远离凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立放大的实像 D．无论怎样移动光屏，光屏上均找不到像
课堂检测
基础巩固题
3. 蝴蝶研究专家章丽晖在茅山首次发现国家二级保护动物——中华虎
课堂小结
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
课后作业
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
实验准备
几个术语：一倍焦距f、二倍焦距2f、物距u、像距v
2F
F
物距(u)
F
2F
像距(v)
探究新知 实验准备
（1）实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座 （2）实验前的调节：
点燃蜡烛，调整烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。 目的：使像成在光屏的中央。
探究新知
实验步骤
①组装实验装置，将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调整到同一高度； ②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，使物距
八年级物理凸透镜成像的规律
照相机
同倒立、放大的实像 成正立、放大的虚像
物距（u）：物与透镜之间的距离
像距（v）：像与透镜之间的距离
照相机
投影仪 放大镜
总结
物距
凸透镜成像的规律
像与 物的 位置 异侧
异侧 异侧 投影仪 应用
u＞2f
u=2f
像的性质 像距 像的 像的 像的 正倒 大小 虚实 f<v<2f 倒立 缩小 实像
B、影师移近同学，并将镜头向前伸
C、摄影师远离同学，并将镜头向后缩
D、摄影师远离同学，并将镜头向前伸
2.在凸透镜成像中，当烛焰从二倍焦距处沿着 主轴向离开透镜方向移动时，则像的高度 将 变低，像距将 变小。 3.在凸透镜成像中，实像和虚像的转换点
焦点处,放大和缩小实像的转换点在二倍焦距处。 在
4、物体放在凸透镜的焦点之外，当它沿主轴 方向逐渐远离透镜时，它的（ B ）
A 像变大 B 像变小 C 像距不变 D 像距变大
由上表可归纳：
（3）凸透镜成实像时,满足:物距越 小,像越大,像距也越大;物距越大, 像越小，像距也越小。（像物同向 移动，物离焦点越近像越大） （4）透镜不动，像与物的移动方 向相反；物体不动，像与透镜的移 动方向相同。
应用练习
1.物体放在凸透镜前 ，当它到凸透镜 的距离大于二倍焦距时（ AD ） A、成的是倒立缩小的实像 B、成的是倒立放大的实像 C、是放大镜原理 D、是照相机原理
v=2f 倒立 倒立 等大 放大 实像 实像
照相机
f<u<2f v> 2f
u=f
u<f
不成像（利用凸透镜可获得平行光）
v>u
正立
放大
虚像
八上物理凸透镜成像规律
八上物理凸透镜成像规律
物理凸透镜成像规律：1、一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。
2、实像和物异侧倒，虚像和物同侧正。
3、凸透镜成实像时，物近像远像变大；凸透镜成虚像时，物近像近像变小。
讲述实像和虚像的区别时，往往会提到这样一种方法：“实像都是倒立的，而虚像都是正立的。
透镜成像时，物体上每一点发出的照到透镜上的所有光线都成像在同一个位置，挡住一部分，并不影响射向透镜的其它光线的成像，所以仍然可以看到完整的像，但是由于射到像上的光线减少，所以屏上像的亮度会变暗。
透过凸透镜看二倍焦距之外的钟表，秒针的像仍然是顺时针方向转动，因为此时成倒立的实像，倒着看仍是正常的方向，所以仍然是顺时针方向转动。
人教版八年级物理上学期5.3凸透镜成像的规律(知识点+例题解析版)
人教版八年级物理上册第5章《透镜及其应用》第3节凸透镜成像的规律讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一凸透镜成像的规律★★ 3 314二凸透镜成像的实验★★ 4 4一、凸透镜成像的规律：1.当物体在1倍焦距内时（0＜u＜f）：（1）光路图：如下图；（2）成像原理：光的折射；（3）成像特点：①正立、放大、虚像；②物像同侧；③像距＞物距：v＞u；④物体远离凸透镜（靠近焦点），像变大；（4）应用：放大镜2.当物体在焦距处时（u＝f）：不成像（折射光线平行）；3.当物体在1～2倍焦距间时（f＜u＜2f）：（1）光路图：如右图；（2）成像原理：光的折射；（3）成像特点：①倒立、放大、实像；②物像异侧：像与物分别在凸透镜的两侧；③像距＞物距：v＞2f；（像在2倍焦距之外）④像与物体的移动方向一致；（物体向右移动，像也向右移动）⑤物体靠近凸透镜（靠近焦距处），像变大；物体远离凸透镜（靠近2倍焦距处），像变小；⑥像的移动速度大于物体的移动速度：物体移动一小段距离，像移动一大段距离；（4）应用：投影仪4.当物体在2倍焦距处时（u＝2f）：（1）光路图：如下图；（2）成像原理：光的折射；（3）成像特点：①倒立、等大、实像；②物像异侧：像与物分别在凸透镜的两侧；③像距＝物距：v＝2f；（像也在2倍焦距处）5.当物体在2倍焦距之外时（u＞2f）：（1）光路图：如下图；（2）成像原理：光的折射；（3）成像特点：①倒立、缩小、实像；②物像异侧：像与物分别在凸透镜的两侧；③像距＜物距：f＜v＜2f；（像在1～2倍焦距间）④像与物体的移动方向一致；（物体向右移动，像也向右移动）⑤物体靠近凸透镜（靠近2倍焦距处），像变大；物体远离凸透镜，像变小；⑥像的移动速度小于物体的移动速度：物体移动一大段距离，像移动一小段距离；（4）应用：照相机。
【例题1】已知凸透镜的焦距为15cm，下列说法正确的是（）A．当物体距凸透镜10cm时，成正立、放大的实像B．当物体距凸透镜20cm时，成倒立、放大的实像C．当物体距凸透镜35cm时，成倒立、放大的实像D．当物体从距凸透镜20cm处远离凸透镜时，在凸透镜另一侧所成的像逐渐变大【答案】B【解析】解：A、当u＝10cm时，u＜f＝15cm，成正立、放大的虚像，故A错误；B、当u＝20cm时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，故B正确；C、当u＝35cm时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，故C错误；D、当物体从距凸透镜20cm处远离凸透镜时，物距增大，在凸透镜另一侧所成的像逐渐变小。
第3节_凸透镜成像的规律_课件(共26张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册.ppt
物距/cm
虚实
像高/cm
正倒
像距/cm
参照距离，描述物距和像距以 32 30
实像 实像
2.1 2.3
倒立
13.5
倒立
14.2
及相应的成像特点。
u＞282f
26
实实实像像像
缩2.小5
2.6
倒倒倒立立立
2f＞14υ.5＞f
15
24
实像
3
倒立
15.3
22
实像
3.4
倒立
16
一倍焦距分虚实，
u＝202f
18
实实像像
物距
u＞2f u＝2f 2f＞u＞f u＝f u＜f
虚实 实像 实像 实像
虚像
像的性质 大小 缩小 等大 放大 不成像 放大
正倒 倒立 倒立 倒立
正立
像距
2f＞υ＞f υ＝2f υ＞2f
当凸透镜成实像时，物体离凸透镜越近，所成的像离凸透镜越远， 像越大。
当凸透镜成实像时，物体离凸透镜越 近，所成的像离凸透镜越远，像越大。
倒立
27
倒立
35.3
立的像？在什么条件下成倒立的像？正立的 10
像和倒立的像的分界点在哪里？
8
虚像
放大
正立
6
虚像
放大
正立
4
虚像
放大
正立
分析数据，归纳结论
发光物体高度 h＝4.5 cm，凸透镜的焦距 f＝10 cm。
根据记录的数据，思考下列问题：
物距/cm
虚实
像高/cm
正倒
像距/cm
32
实像
2.1
倒立
此时可能成的是虚像。
新人教版八年级上册物理凸透镜成像规律
凸透镜成像规律一、知识要点1、透镜成像规律：2、凸透镜成像的规律口诀：（1）一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；（2）物近像远像变大（实像），物近像近像变小（虚像）；3、凸透镜成像实验：（1）器材：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴；（2）调节：烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一高度（目的：使像完整地成在光屏中央）；（3）移动光屏，在光屏上都找不到像的可能原因：①蜡烛、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度②蜡烛放在了一倍焦距内③光具座不够长（4）凸透镜破了一块（或遮住一部分）的后果；不影响像的完整性，像会变暗；（5）使光屏上的像变大或变小的方法：物近像远像变大。
4、照相机、投影仪、放大镜的成像特点：（1）照相机：利用凸透镜成缩小的实像的原理工作，被照景物离照相机的距离应大于照相机镜头的二倍焦距；像成在胶片上，胶片离镜头的距离应在一倍焦距和二倍焦距之间。
要想使胶片上的人像大些，人离照相机的距离要近些，同时胶片离镜头的距离要调大些。
（2）投影仪：利用凸透镜成放大的实像的原理工作。
投影片（或幻灯片）上的图像是物，投影片（或幻灯片）离镜头的距离应在一倍焦距和二倍焦距之间；像成在屏幕上，屏幕离投影仪（或幻灯机）的距离应大于二倍焦距。
（3）放大镜：利用凸透镜成正立、放大的虚像的原理工作。
被观察的物体离放大镜的距离必须小于焦距，才能看到物体正立、放大的虚像。
（4）望远镜、显微镜也利用了凸透镜成像的原理。
5、眼睛人的眼睛是一个高精度的光学器官，相当于一个可以自动调焦的照相机，其中角膜和晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。
人眼靠调节晶状体的厚度来获得清晰的像。
6、近视眼、远视眼及其矫正。
二、易错题精选1．判断以下结论是否正确（1）物体离凸透镜越近，成的像越大。
（）（2）放大镜总能放大物体。
（）（3）凸透镜成实像时，若物距大于像距，则一定是倒立缩小的实像。
（）（4）凸透镜成像时，如果光屏上得到缩小的像，则一定是倒立的。
（）（5）凸透镜成像时，如果光屏上得到放大的像，则一定是倒立的。