地理八年级下第六章第一节
4．下列地形区不属于北方地区的是（ A ）
A．内蒙古高原
B．华北平原
C．东北平原
D．黄土高原
（二）土壤条件 土壤肥沃 耕地集中连片
东北平原——黑土地 黄土高原——黄土地 华北平原——黄土地
（三）气候条件:温带季风气候
北方地区气温：冬季寒冷 夏季炎热。 跨温度带： 暖温带、中温带、寒温带。
北方地区降水：大部分地区降水为400~800mm 干湿地区：属于半湿润区，一部分为湿润区。
温带季风气候：冬季寒冷干燥 夏季炎热多雨
（二）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，分析导致两地气候 差异的主要原因？
齐齐哈尔
石家庄
石家庄与齐齐哈尔的气候差异可由气温、降水两项数据获得。
气温差异：1月和7月 气温石家庄都高于齐齐哈尔， 原因是：石家庄的纬度位置比齐齐哈尔低，获得的太阳热量比齐齐哈尔多， 所以气温高。（纬度因素） 降水差异：冬季和夏季 石家庄的降水比齐齐哈尔的多， 原因是：石家庄距海洋比齐齐哈尔近，且周围没有高大山脉阻挡海洋水汽，
湿润区
大部分属于半湿润区，少部分 为湿润区 半湿润区
(三) 气候特征 气候类型
温带季风气候： 冬季寒冷干燥 夏季炎热多雨
小结：【北方地区的自然特征】
自然特征 主要地形
一月平均气温 温度带
年降水量 干湿区
气候类型
北方地区
平原、高原为主 低于0℃ 暖温带、中温带、寒温带 400-800毫米 大部分属于半湿润区，少 部分为湿润区 温带季风气候
当堂练习
1．关于北方地区的位置描述正确的是（ D ） A．位于黄土高原以南 B．东临渤海和东海 C．大兴安岭青藏高原以西 D．秦岭—淮河以北
2. 北方地区的地形类型主要是（ B ）
A．盆地和山地
B．高原和平原
C．丘陵和平原
D．高原和盆地
当堂练习
3．北方地区主要气候类型是（ C ） A．温带海洋性气候 B．亚热带季风气候 C．温带季风气候 D．高原山地气候
（三）比较石家庄和延安的气候差异，分析导致两地气候差 异的主要原因？
延安
石家庄
石家庄与延安的气候差异可由气温、降水两项数据获得。
气温差异：1月和7月 石家庄的气温都比延安高，原因是：延安地处黄土高原， 其地势比石家庄高，因此延安的气温低。（地形因素） 降水差异：冬季和夏季 石家庄的降水比延安多，原因是：石家庄距海洋更近， 受夏季风的影响更明显，所以石家庄的降水比延安丰富。（海陆因素）
提示：春季，华北平原正值 冬小麦返青，需水量大
观察点：华北平原春季（ 35月）气温变化和降水特点
阅读图6.8，联系已学过的知识，思考如下问题。 1、以济南为例，说出华北平原春季（3~5月）的气温变化和降水特点？ 2、华北平原春季气候特点对农作物生长的影响？ 3、华北平原的人们是如何应对春旱的？
（一）以济南为例，分析华北平原春季的气温变化和降水特点？
温度要求
水分要求
小 在2～4℃时，开始分蘖生 生长期需水量
麦 长，最适温度为13～20℃； 200-400毫米之 超过30℃则受到抑制。 间
南稻北麦
水 最低温度为10～15℃,最适 生长期需水量 稻 宜温度为30～35℃，低于 700-1200毫米
20℃或高于40℃，授粉受 之间。 影响。
北方地区可以大面积种植什么粮食作物？
小麦
玉米
谷子
大豆
花生
甜菜
农作物
棉花
（六）重要的旱作农业区
农作物 耕地类型 耕作制度
有利条件
北方地区的农业 小麦、玉米、谷子 以旱地为主 一年一熟、一年两熟或 两年三熟
平原面积大，土壤肥沃， 耕地集中，雨热同期
春旱
3月29日， 山东省卢店 村一农民展 示因干旱而 枯萎的麦苗。
探究学习3 认识华北平原春旱的成因及其影响
人教版地理八年级下册
第六章北方地区 第一节
自然特征与农业
C
B
D
A
这是何地景观？南方？北方？
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔……
一、北方地区的位置及特征
探究学习1
1.北方地区位置和范围？ 2.北方地区地形特征？ 3.北方地区气候特征？
(一) 位置与范围
（四）黑土地 黄土地
东北平原——黑土地
黑土地是大自然给予人类 的得天独厚的宝藏，是一 种性状好、肥力高、非常 适合植物生长的土壤。
黄土高原——黄土地 华北平原——黄土地
黄土高原覆盖着深厚的黄 土，地表沟壑纵横。
海河、黄河从黄土高原 携带大量泥沙，在下游 地区堆积形成了广阔的 华北平原。
二：重要的旱作农业区
(三) 气候特征 气温：冬季寒冷 夏季炎热
图1 我国1月平均气温分布图
图2 我国7月平均气温分布图
1月平均气温均低于O℃：冬季寒冷 7月平均气温均高于20℃：夏季炎热
(三) 气候特征
温度带
北方地区所跨温度带： 暖温带、中温带、 寒温带
() 气候特征
降水、干湿地区
大部分地区降水量为400-800mm
探究学习3：
1.北方地区发展农业有什么有 利条件？ 2.北方地区发展农业有什么不 利条件？ 3.北方地区都有哪些农作物？
（一）地形条件 平原广阔
A:东北平原：山环水绕 沃野千里 B:华北平原：地势坦荡 一望无际
A C:黄土高原：千沟万壑 支离破碎
CB
地形特征：北方地区平原广阔， 以平原、高原为主。
说出图中字母所代表的地理事物名称， 并观察北方地区的位置范围 ？
A
E
C
B F
D G
A 大兴安岭 、 B 青藏高原 以东
E 内蒙古高原 以南
F 秦岭
、
G 淮河
以北
东临C 渤海 、 D 黄海 。
(二) 地形特征
说出北方地区的地形特征？
A:东北平原
A
B:华北平原 C:黄土高原
CB
地形特征：以 平原、高原为 主
（四）北方地区发展农业的有利条件
①气候：夏季气温高，降水多，雨热同期，水热配合较好。 ②地形：平原面积广大，耕地集中连片，适合大面积耕地。 ③土壤：土层深厚，土壤肥沃。
（五）北方地区发展农业的不利条件
①东北地区生长期短，热量不足，受寒潮影响大。 ②华北平原、黄土高原降水较少，且集中于夏季， 灌溉水源不足，春旱严重。
探究学习2：北方地区的内部差异
探究学习
1.以齐齐哈尔、石家庄、延安为例,
齐齐哈尔
分析归纳北方地区的气候特征？
延安
石家庄
2.以齐齐哈尔、石家庄、延安为例， 分析归纳北方地区气候的内部差异？
（一）分析齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的气温和降水特点。
1、气温的共同特征是： 冬季寒冷，夏季炎热。
2、降水的共同特征是： 年降水量相对少，季节变化大，降水主要集中于夏季。
气温：春季气温回升快，蒸发量大 降水： 降水较少 水资源： 灌溉水源不足 农作物： 农作物需水量大
（二）分析华北平原春季气候特点对农作物生长的影响？
春季华北平原气温较高，降水很少，土 壤水分的蒸发量很大。加上此时正值冬小麦 返青，作物需水量很大。
所以，土壤中的水分条件不能满足农作物 生长的需要，容易造成春旱。
（三）华北平原的人们是如何应对春旱的？
措施一：推广喷灌、滴灌技术、采取地膜覆盖；培育抗旱的新品种,种植耐 旱的作物，发展节水农业。
修建水库 南水北调
措施二：修建水库等水利工程；进行跨流域调水，如南水北调。
措施三：打机井抗旱
措施：①推广喷灌、滴灌技术、采取地膜覆盖；培育抗旱的新品种,种植耐 旱的作物，发展节水农业。 ②修建水库等水利工程；进行跨流域调水，如南 水北调。③打机井抗旱。④节约用水，防止水污染。
第六章第一节东南亚 地图板
活动
模拟航海，感受位置之利
从波斯湾到日本的航线
途经阿拉伯海、印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋 起止点分别是波斯湾和日本
活动
模拟航海，感受位置之利
从地中海到日本的航线
途经地中海、苏伊士运河、红海、印度洋、马六甲海峡、
起止点分别是地中海和日本沿岸海港 南海、太平洋
活动
模拟航海，感受位置之利
从非洲到日本的航线
特点: 特点: 全年高温, 全年高温, 四季皆夏, 四季皆夏, 年降水量 大,各月降 水比较均 匀.
热带雨林气候
观察
你能看图说出热带雨林气候区 一天中的天气变化规律吗？
观察 思考
东南亚的人口主要分布在什么地方？ 东南亚的人口集中区在地形和气候类型上有特点？
伊 洛 瓦 萨 底 尔 江 温 江
红 河 湄 公 河
这些河流的流向有何特点？ 河流之间的地形是什么？ 总结中南半岛地形的特点？
考考你
红河 湄公河 湄南河 萨尔温江 伊洛瓦底江
你能说出东南亚的主要 河流所流经的国家吗？ 河流所流经的国家吗？
中国、 中国、越南 中国、老挝、泰国、 中国、老挝、泰国、柬 埔寨、 埔寨、越南 泰国 中国、缅甸、 中国、缅甸、泰国 中国、 中国、缅甸
占全国比重 77％ 77％ 11％ 11％ 1.3％ 1.3％ 3.5％ 3.5％ 25％ 25％ 2％ 3％ 18％ 18％ 2％
阅读
华人与华侨的贡献
东南亚地区的华侨华人占 世界华侨华人总数的80 以上， 80％ 世界华侨华人总数的80％以上， 他们之中绝大多数已加入当地 国籍，成为居住国公民。 国籍，成为居住国公民。东南 亚的华侨华人不但与当地人民 一道披荆斩棘，艰苦创业，遵 一道披荆斩棘，艰苦创业， 守法律，和睦共处， 守法律，和睦共处，为居住国 的经济发展与社会进步作出了 卓越贡献； 卓越贡献；而且他们在融入当 地社会的同时， 地社会的同时，与祖籍国交往 密切， 密切，对促进我国的经济建设 和推动居住国与我国的友好关 系发挥了重要作用。 系发挥了重要作用。
人教版八年级下册第六章第一节 第一课时《自然特征与农业》教学设计
人教版八年级下册第六章第一节第一课时《自然特征与农业》教学设计一. 教材分析本节课为人教版八年级下册第六章第一节《自然特征与农业》，主要讲述我国各地自然特征对农业的影响。
通过本节课的学习，学生可以了解我国不同地区的自然特征，以及这些特征如何影响当地的农业生产。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国各地的自然特征有一定的了解。
但部分学生可能对农业生产的实际操作较为陌生，因此需要在教学中结合实际案例，让学生更好地理解自然特征与农业之间的关系。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国各地自然特征，掌握不同自然特征对农业生产的影响。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注农业发展的情感，提高学生保护生态环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：我国各地自然特征及其对农业生产的影响。
2.难点：如何运用地理知识分析实际问题，提出合理的农业生产建议。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生身临其境地感受不同自然特征对农业的影响。
2.案例分析法：选取典型农业案例，引导学生分析自然特征与农业生产的关系。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关地区的自然特征和农业生产资料，如图片、视频等。
2.设计好课堂练习题和小组讨论题目。
3.准备好黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国各地的自然景观，引导学生关注自然特征与农业生产的关系。
2.呈现（10分钟）呈现各地自然特征及其对农业生产的影响，如地形、气候、水源等。
让学生结合教材内容，分析这些自然特征如何影响当地的农业生产。
3.操练（10分钟）设计一些实际问题，让学生运用地理知识解决。
如：某地区拟发展某种农业，请分析该地区的自然特征是否适宜发展该农业。
人教版八年级下册地理第六章北方地区知识点
人教版八年级下册地理第六章北方地区知识点第六章北方地区第一节自然特征与农业一、地理位置我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。
二、地形特征北方地区的地形以平原和高原为主，东部有面积广阔的东北平原和华北平原，西部有沟壑纵横的黄土高原。
三、气候1、气候类型：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。
2、气候特征：北方地区冬季寒冷，最冷月平均气温在0摄氏度以下，夏季炎热，最热月平均气温在20摄氏度以上。
大部分地区的年平均降水量为400~800毫米，属于半湿润区。
降水季节分配不均，主要集中于夏季。
四、黑土地和黄土地1、东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤，人们常把东北平原称为“黑土地”。
2、黄土高原被深厚的黄土所覆盖，黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原。
黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”五、重要的旱作农业区（一）自然条件1、北方地区平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片。
2、北方地区降水偏少，耕地多为旱地。
（二）主要作物1、北方地区的粮食作物：主要种植小麦、玉米、谷子等。
2、北方地区的经济作物：甜菜、棉花、大豆等。
（三）自然灾害灾害及成因：华北平原和黄土高原降水较少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱严重。
1、解决措施：采取南水北调等跨流域调水措施，发展节水农业。
第二节“白山黑水”——东北三省一、位置、气候、地形1.称谓:“白山黑水”,“林海雪原”，“北大仓”2.东北三省包括：A黑龙江省，B吉林省和C辽宁省3.人们常用“山环水绕，沃野千里”来形容东北三省山河大势。
4山环：由D大兴安岭E长白山F小兴安岭如马蹄形分布着K东北平原，5.水绕：1黑龙江2.乌苏里江与俄罗斯为临，3.图门江4.鸭绿江与朝鲜为临，5辽河，河流6松花江注入黑龙江6.东北三省气候冷湿，由于纬度较高，又紧邻着冬季风源地，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。
新人教版八下地理第六章北方地区-第一节自然特征与农业教案
第六章北方地区第一节自然特征与农业课标要求1、在地图上指出北方地区的范围。
2、比较四大地理单元的自然地理差异。
3、用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。
教学目标（一）知识与技能1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。
（基础目标）2. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。
（提升目标）（二）过程与方法1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。
（基础目标）2.了解农业生产与自然环境的关系。
（提升目标）（三）情感态度价值观培养学生可持续发展的观念。
（基础目标）教学重点1、北方地区的自然特征。
2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
教学难点理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。
学情分析及学法指导北方地区的自然环境与其它地区有明显差异，而且这种自然环境特征也导致人们的农业生产方式、生活内容与方式的不同。
同学们生活在北方地区，通过前面对中国的自然环境学习，掌握了基本的自然特征，但在学习时要注意自然环境与农业生产之间的因果关系。
教学方法讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。
教具准备投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、多媒体等，知识网络课时安排1课时教学过程[导入新课]由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。
你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！(板书)第一节自然特征与农业展示本节课的知识要点。
请学生完成导学案之自主学1至4。
明确北方地区的自然特征及其内部差异。
【北方地区的自然特征】1．范围：大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南，一线以北，东临海和海。
2．地形：以和为主。
东部有广阔的平原和平原；西部有的黄土高原。
3.气候：地跨我国的和，大部分地区属于。
大部分属于（干湿区）。
4.土壤：人们常把东北平原称为“”。
黄土高原、华北平原又常被称为“”。
分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。
湘教版八下第六章第1节《 东北地区的地理位置与自然环境》课件
（3）长白山脉有美丽的天池，天池的成因是（ B ）
A．地壳运动 B．火山喷发
C．流水侵蚀 D．风力侵蚀
缺点：纬度较高，热量不足， 农作物只能一年一熟。
分要素 识环境
地形
气候
自
然
河流
环 境
土壤
植被
……
分要素 识环境
➢ 说一说，如何来描述某地的地形特征？
地形类型构成
地
形
地形分布状况
45状况
起伏状况
沿45°N东北地区地形剖面图
分要素 识环境
1 找出东北地区的主要山脉和平原，说出东北地区的主要地形类型。
陆
日本：岛国，有利于发展海上交通，渔业等海
位
洋事业及同海外各国的交往；
置
中国：海陆兼备，东部深受海洋影响，降水丰
沛，有利于农业生产；沿海地区有利于发展海
交通运输 经济发展 农业生产
洋事业及同海外各国的交往；西部深入亚欧大
陆内部，邻国众多，有利于发展边境贸易。
读地图描位置
（2）比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明 纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。
夏季风带来
的雨水补给
俄
积雪融水
罗
补给
斯
图1 东北地区的植被分布
图2 哈尔滨
图3 松花江某水文站多年平均径流量 朝
水文特征：河流含沙量较小；结冰期较长；流量季节变化大；有春汛鲜
和夏汛。
分要素 识环境 理清要素联系
地形
气候
结冰期 汛期 流量
河流
植被
黑龙江蜿蜒流淌
黑龙江原为中国内河， 仅次于长江、黄河，为第三 大河流。清代，沙俄迫使清 政府签订不平等的《中俄瑷 珲条约》《北京条约》，上 中游被划为中俄两国界河。 2004年，中华人民共和国和 俄罗斯联邦签署最后边界协 定，将两国国界以黑龙江为 基本界限划清。
最新人教版八年级地理下册第六章北方地区PPT
发展条件 工业基地
可持续发展方向
第六章 北方地区
第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
山西云冈石窟 黄帝陵
富有地方特色的 “黄土风情”
窑洞
西岳华山
革命圣地 延安
炎黄二帝塑像
白羊肚头巾、信 天游
一、文明的摇篮
黄
土
高
原
的
边
界
乌鞘岭
秦
岭
太 行 山 脉
二、风吹来的黄土
林草护坡——减少水土流失
梯田
黄土高原变绿了——大规模植被建设前后对比
思考： 1．了解目前黄土高原生态建设的主要措施。 黄土高原的生态建设中面临的主要问题是水土流失。原因是黄土高原土质 疏松，夏季多暴雨，植被破坏严重等。
黄土高原上的川
黄 土 高 原 地 貌 的 形 成 过 程
三、严重的水土流失
讨论：
水土流失与地表植被有什么关系？
不同的土质（沙土和黏土）、不同的坡度（陡坡和缓坡）、不同的降水强度（暴 雨和小雨）对水土流失的影响。
归纳：
地表缺少植 被保护
夏季降水集 中，多暴雨
黄土土质疏 松
过垦过牧 修路开矿
水土流失严重
归纳：
1．找出东北三省的位置范围。 2．描述东北三省的地形特征。 3．运用地图分析归纳东北三省的气候特征。 4．联系生活说说东北三省的自然环境对生活、生
产的影响。
二、从“北大荒”到“北大仓”
地势平坦 土壤肥沃
地形
水源充足
河流
开发较晚
人口 分布
人口 密度低
雨热同期
气候
农业发 展条件
历史 政策
低温冻害
思考：水土流失带来的后果
思考： 1．分析黄土高原水土流失的原因。
中图版地理八年级下册6.1《东南亚》教学设计
中图版地理八年级下册6.1《东南亚》教学设计一. 教材分析《东南亚》是中图版地理八年级下册第六章第一节的内容，主要介绍了东南亚的自然地理特征、人文地理特征以及东南亚国家与中国之间的关系。
本节课的内容对于学生来说是比较陌生的，需要通过详细的讲解和实例分析，使学生了解东南亚的基本情况，为学生进一步学习东南亚的相关知识打下基础。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对亚洲的其他地区有一定的了解。
但学生对于东南亚的地理位置、自然环境和人文环境等知识了解不多，需要通过本节课的学习来补充和丰富这方面的知识。
同时，学生对于东南亚的国家及其与中国之间的关系也需要进一步了解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解东南亚的地理位置、自然环境和人文环境，掌握东南亚国家的主要特点，了解东南亚国家与中国之间的关系。
2.过程与方法：通过地图观察、实例分析和小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，增强学生的地理素养，使学生认识到地理知识在生活中的重要性。
四. 教学重难点1.重点：东南亚的地理位置、自然环境和人文环境，东南亚国家与中国之间的关系。
2.难点：东南亚的地理位置，东南亚国家的主要特点，东南亚国家与中国之间的关系。
五. 教学方法1.地图观察：通过观察地图，使学生了解东南亚的地理位置和自然环境。
2.实例分析：通过分析东南亚的典型国家，使学生了解东南亚的人文环境和国家特点。
3.小组讨论：通过小组讨论，使学生了解东南亚国家与中国之间的关系。
4.讲解法：通过讲解，使学生掌握东南亚的基本知识。
六. 教学准备1.地图：准备东南亚地图，用于观察和讲解。
2.课件：准备东南亚的课件，用于展示和讲解。
3.实例材料：准备东南亚的实例材料，用于分析和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示东南亚的图片，引导学生关注东南亚的美丽景色，激发学生学习东南亚的兴趣。
地理八年级下册第六章 第一节
二、重要的旱作农业区
主要农产品
北方地区 耕地类型 粮食作物 糖料作物 油料作物 旱地为主 小麦、玉米、谷子
甜菜
花生 棉花、大豆
其他主要经济 作物
二、重要的旱作农业区
知识联系，解决问题：
分析北方地区发展农业的条件。
1、地势平坦，耕地广阔，土壤肥沃 2、水热条件充足（雨热同期或夏季高温多雨）
P12
C．温带季风气候
B．亚热带季风气候
D．高原山地气候
4．下列地形区不属于北方地区的是（ A ） A．内蒙古高原 C．东北平原 B．华北平原 D．黄土高原
自然特征与农业
一、黑土地 黄土地
认识北方地区的位置范围
范围： 地形区： 气候： 土壤：
一、黑土地 黄土地
北方地区地形 平原
东北平原
山环水绕 沃野千里
高原
华北平原
地势坦荡 一望无际
黄土高原
千沟万壑 支离破碎
பைடு நூலகம்
一、黑土地 黄土地
北方地区气候
一、黑土地 黄土地
北 方 地 区 气 候 特 征
一、黑土地 黄土地
活动
评价园地
1．关于北方地区的位置描述正确的是（ D ） A．位于黄土高原以南 B．东临渤海和东海 C．大兴安岭青藏高原以西
D．秦岭—淮河以北
2. 北方地区的地形类型主要是（ B ） A．盆地和山地 C．丘陵和平原 B．高原和平原 D．高原和盆地
评价园地
3．北方地区主要气候类型是（ C ）
A．温带海洋性气候
黄土高原
东北平原
东北平原在冷湿的环境下，发育了 肥沃的黑色土壤。人们常把东北平原称 为“黑土地”。黄土高原被深厚的黄土 所覆盖。黄河、海河从黄土高原携带大 量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的 华北平原。黄土高原、华北平原又常被 称为“黄土地”。
新人教版八年级地理下册 北方地区《 第一节 自然特征与农业》教学设计
第六章北方地区第一节自然特征和农业教学设计【课程标准描述】运用地图简要评价某区域的地理位置。
在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。
运用资料比较区域内的主要地理差异。
根据资料，分析某区域存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。
【教学目标】【知识与技能】1．能地图上找出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出北方地区的范围。
2．掌握北方地区气候、地形、土壤等自然地理特征。
3．理解北方地区自然环境对农业生产的影响。
【过程与方法】通过阅读有关北方地区的资料和地图，了解北方地区的位置、地形及农业的特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。
【情感、态度与价值观】树立人与自然和谐相处及因地制宜发展的理念。
【重点难点】重点：①北方地区的自然特征。
②北方地区的条件与农作物。
难点：北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
【教学过程】一、创设情境，诗词导入教师出示《沁园春·雪》的诗句及视频，通过视频朗诵，教师引导学生回答：这首诗词、这些景观反映的是哪个地区的自然景观？反映了这个地区怎样的自然环境特征？引出冬季寒冷的北方地区。
设计意图：通过诗词朗诵、景观欣赏等形式激发学生学习兴趣，同时教师创设与课节密切相关的情境，可以让学生的思绪快速进入课堂，进入本课学习情境。
承转：相信通过本节课的学习，大家会有明确的答案的。
一起来了解北方地区的自然特征与农业。
讲授新课：第六章北方地区第一节自然特征与农业［教学环节一、走进北方］学生活动一：互助自学自然特征1．范围：大体位于大兴安岭、_________以东、_________以南，_____________一线以北，东临_____海和_____海。
2．地形：以_______和_________为主。
东部有广阔的_______平原和_______平原；西部有__________的黄土高原。
八下地理第六章第一节笔记
八下地理第六章第一节笔记在八下地理第六章第一节，我们来聊聊地球上那些有趣的地形和气候。
哎，你有没有发现，地球就像一块大拼图，各种地形拼在一起，真是让人眼花缭乱。
山脉高高在上，像巨人一样威风凛凛；平原宽广无垠，像一张巨大的绿地毯；沙漠干燥又神秘，仿佛在讲述着古老的故事。
哇，说到山脉，咱们就不得不提那巍峨的高峰，像个护卫，守护着大地的秘密。
登上山顶，那种一览众山小的感觉，简直是人生一大快事！可要记得，山路十八弯，爬山可不是件简单的事，得有耐心，慢慢来。
再说说平原，真是让人心旷神怡。
站在广阔的平原上，风吹过，草儿摇曳，心里就像绽放了一朵花。
农田里的庄稼长势喜人，金黄的麦田随风起伏，像波浪一样，真让人想跳进去，玩一场“藏猫猫”。
平原是人类的摇篮，孕育了无数文明，农业、城市，都离不开这片沃土。
说起农业，丰收的季节可真是热闹，农民伯伯忙得不可开交，脸上的笑容比阳光还灿烂，真让人心里暖暖的。
然后，我们再聊聊沙漠。
沙漠就像个性格古怪的朋友，时而热情，时而冷漠。
白天的沙漠热得像火炉，沙子都烫手；而到了晚上，气温骤降，冷得让人打哆嗦。
这种极端的变化让人琢磨不透，但也正是这种神秘，吸引着许多探险者。
走在沙漠中，沙子在脚下“咯吱咯吱”作响，仿佛在欢迎你。
但要小心哦，沙漠可不简单，迷路可就惨了，要学会辨别方向，不然就真成了“沙漠孤雁”了。
再谈谈气候，这可是影响地形的重要因素。
气候就像调色板，给地球上各种地方涂上不同的颜色。
热带雨林的湿润，干燥沙漠的荒凉，温带地区的四季分明，真是各有千秋。
热带雨林像个大热锅，植物生长得特别快，动物们也玩得不亦乐乎，真是个“动物乐园”。
而在温带地区，春花秋月，各种美景交替，让人流连忘返，生活也别有一番滋味。
哦，说到这里，咱们再聊聊极地的冰雪世界。
北极和南极，像是两个遥远的童话王国，冰天雪地，冷得刺骨，但同样也是神秘莫测。
冰山浮在海面上，像是沉睡的巨人，安静又威严。
极地的动物们也都特别可爱，北极熊的憨态可掬，企鹅的呆萌，让人忍不住想去拍拍他们的肩膀。