2014年内蒙古特岗教师招聘考试教育学真题及答案
2014年内蒙古特岗教师招聘考试教育学真题及答案
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1.教育的质的规定性是指教育是（）的社会活动。
A.培养人
B.传递生产经验
C.传递生活经验
D.传递科学文化知识
2.在教育史上，主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子
3.教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是（）。
A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化
4.（）决定教育的发展水平及教育的规模和速度。
A.政治制度
B.经济制度
C.生产力水平
D.科学技术
5.促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是（）。
A.遗传素质
B.环境
C.教育
D.个体主观能动性
6.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。
A.教学大纲
B.课程计划
C.教学目标
D.课程评价
7.在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（）。
A.启发学生独立思考
B.调动学生学习的主动性
C.发扬教学民主
D.让学生动手，培养独立解决问题的能力
8.最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（）。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.道尔顿制
9.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.品德评价法
D.实际锻炼法
10.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
A.班级平行管理
B.班级民主管理
C.班级目标管理
D.班级常规管理
二、多项选择题（每小题2分，共10分）
11.制定课程目标的依据主要有（）。
A.对学生的研究
B.对教师的研究
C.对社会的研究
D.对学科的研究
12.下列关于环境对个体发展的影响说法正确的是（）。
A.环境为个体发展提供条件
B.环境对个体发展有一定的制约作用
C.个体不是消极被动地接受环境影响
D.环境对个体发展的影响无积极和消极之分
13.教育目的对整个教育工作的指导意义是通过以下哪些作用实现的？（）
A.导向作用
B.激励作用
C.决定作用
D.评价作用
14.教师钻研教材包括钻研（）。
A.教学大纲
B.教科书
C.有关参考书
D.教学计划
15.个人本位论的代表人物有（）。
A.柏拉图
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛奇
三、填空题（每空1分，共8分）
16.德国教育家________的《普通教育学》（1806）的问世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。
17.________是指一个国家各级各类学校系统，它规定各级各类学校的性质、任务、管理体制、教育机构、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的纵横衔接关系。
18.通过________来实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。
19.“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的________规律。
20.________是整个教育工作的核心，也是一切教育活动的出发点和归宿。
21.在教和学的协同活动中，________是学习的主体，________在教学中发挥着主导作用。
22.________是开展学科教学工作的指导性文件。
四、简答题（每小题4分，共12分）
23.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么？
24.简述教学过程的基本特点。
25.在德育过程中应怎样贯彻因材施教原则？
五、论述题（共10分）
26.联系实际谈谈一个合格教师应具备的职业素质。
参考答案
1.【答案】A。
解析：教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性，也是教育区别于其他事物和现象的根本特征。
2.【答案】A。
解析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
3.【答案】B。
解析：题干指的是教育的全民化。
4.【答案】C。
解析：生产力水平决定教育的发展水平及教育的规模和速度。
5.【答案】D。
解析：个体主观能动性是促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是将外部影响转化为内部发展的关键。
6.【答案】B。
解析：课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。
7.【答案】B。
解析：教学中贯彻启发性原则的基本要求有：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，形成思维能力；鼓励学生将知识创造性地用于实际。
调动学生学习的主动性是首要问题。
8.【答案】B。
解析：班级授课制有利于发挥教师在教学中的主导作用，这是其优点之一。
9.【答案】B。
10.【答案】A。
解析：所谓班级平行管理，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
二、多项选择题
11.【答案】ACD。
解析：制定课程目标应研究学生、社会、学科。
12.【答案】ABC。
解析：环境对个体发展的影响有积极和消极之分，积极影响是指环境为个体发展提供条件，消极影响是指环境对个体发展有一定的制约作用，但人具有主观能动性，并不是消极地接受环境影响。
13.【答案】ABD。
解析：教育目的对整个教育工作的指导意义是通过导向作用、激励作用和评价作用实现的。
14.【答案】ABC。
解析：教师需要钻研的教材包括教学大纲（课程标准）、教科书和有关参考书。
15.【答案】AD。
解析：在教育目的问题上，分为社会本位论和个人本位论。
社会本位论的代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等；个人本位论的代表人物有卢梭和裴斯泰洛奇等。
三、填空题
16.【答案】赫尔巴特
17.【答案】学校教育制度（学制）
18.【答案】培养人才
19.【答案】顺序性
20.【答案】教育目的
21.【答案】学生；教师
22.【答案】课程标准
四、简答题
23.【参考答案】
（1）坚持把教育摆在优先发展的战略地位；（2）把育人为本作为教育工作的根本要求；（3）把改革创新作为教育发展的强大动力；（4）把促进公平作为国家基本教育政策；（5）把提高质量作为教育改革的核心任务。
24.【参考答案】
（1）直接经验与间接经验相结合；
（2）掌握知识与发展智力相统一；
（3）教学过程中知、情、意相统一；
（4）教师主导作用与学生主动性相结合。
25.【参考答案】
（1）深入了解学生的个性特点和内心世界；（2）根据学生个人特点有的放矢地进行教育；
（3）根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
五、论述题
26.【参考答案】
（1）文化素养与学科专业知识
①所教学科全面扎实的专业知识技能；
②广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
（2）教育理论知识与技能
①教育理论知识与实践能力；
②观察学生能力和教研能力；
③教学组织能力和语言表达能力；
④教育机制。
（3）职业道德素养
①忠诚教育事业；
②热爱学生；
③严于律己，为人师表。
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．教育的质的规定性是指教育是( )的社会活动。
A．培养人B．传递生产经验C．传递生活经验D．传递科学文化知识正确答案：A解析：教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性，也是教育区别于其他事物和现象的根本特征。
2．在教育史上，主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是( )。
A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子正确答案：A解析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
3．教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是( )。
A．教育的终身化B．教育的全民化C．教育的民主化D．教育的多元化正确答案：B解析：题干指的是教育的全民化。
4．( )决定教育的发展水平及教育的规模和速度。
A．政治制度B．经济制度C．生产力水平D．科学技术正确答案：C解析：生产力水平决定教育的发展水平及教育的规模和速度。
5．促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是( )。
A．遗传素质B．环境C．教育D．个体主观能动性正确答案：D解析：个体主观能动性是促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是将外部影响转化为内部发展的关键。
6．学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
A．教学大纲B．课程计划C．教学目标D．课程评价正确答案：B解析：课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。
7．在教学中贯彻启发性原则的首要问题是( )。
A．启发学生独立思考B．调动学生学习的主动性C．发扬教学民主D．让学生动手，培养独立解决问题的能力正确答案：B解析：教学中贯彻启发性原则的基本要求有：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，形成思维能力；鼓励学生将知识创造性地用于实际。
内蒙古赤峰市红山区教师公开招聘考试教育理论综合知识真题2014年
内蒙古赤峰市红山区教师公开招聘考试教育理论综合知识真题2014年一、判断题A对B错1. 教育活动的基本要素是教育者、学习者、教育影响。
答案：A[解答] 教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。
2. 教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
答案：A[解答] 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
3. 知识的掌握和能力的发展不是同步的。
答案：A[解答] 一般来说，知识的获得与掌握比较快，而能力的形成与发展比较慢。
知识可随年龄的增长而不断积累，而能力则随年龄的增长呈现发展停滞和衰退的现象。
4. 斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
答案：A5. 态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。
答案：A6. 听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发展学习。
答案：A7. 学习准备是一个动态的发展过程，它包括纵向和横向两个维度。
答案：A[解答] 学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。
纵向的学习准备是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。
横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。
8. 所有初中生都达到了形式运算阶段。
答案：B[解答] 形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第4个也是最后一个阶段。
这个阶段在具体运算阶段之后，大约从11岁到15岁。
表现为获得抽象思维能力和从可得到的信息得出结论。
本阶段儿童的思维是以命题形式进行的；能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；其思维发展水平已接近成人的水平。
但是个人发展受多方面因素影响，说所有初中生都达到了这个阶段太过绝对。
9. 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。
答案：A10. 教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。
2014年特岗教师招聘考试小学教育理论试题十及答案
教师公开招聘考试专家命题预测试卷十教育理论综台(小学部分)(满分：100分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
每小题1分，共20分)1.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。
A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
A.以惩罚和服从为定向B.以相对的快乐主义为定向C.以人际和谐或好孩子为定向D.以遵从权威与维护社会秩序为定向3.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
A.自由发展B.自我发展C.自愿发展D.自动发展4.最早的教育理论著作是()。
A.《论语》B.《理想国》C.《学记》D.《大教学论》5.贝尔一兰卡斯特制又被称为()。
A.巡回教学制B.导生制C.学年制D.班级授课制6.人民教师职业道德的核心是()。
A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结互助7.课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。
A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书8.班集体形成的条件和前进的动力是()。
A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动9.()是遗传决定论的代表人物。
A.柏拉图B.华生C.洛克D.孔子10.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是()。
A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯11.一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。
可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养()。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.教学过程的结构指的是教学进程的()。
A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段13.强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种()。
A.获得的反射B.无条件反射C.条件反射D.生来的反射14.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。
内蒙古自治区特岗教师招聘考试教育理论综合知识教育技术学真题2014年
内蒙古自治区特岗教师招聘考试教育理论综合知识教育技术学真题2014年(总分：50.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题（每小题1分，共10分）(总题数：10，分数：10.00)1.根据AECT1994定义对教育技术研究领域的界定，教育技术的研究对象是（）。
A.教学资源的设计、开发B.学习过程C.学习过程和学习资源√D.教学过程和学习过程解析：解析：AECT1994将教育技术定义为：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
由此可见，教育技术的研究对象应是学习资源和学习过程。
2.在完成某一单元的教学后，教师用Excel创建了一个学生成绩表。
教师在Excel数据表中获得学生最低分的方法是（）。
A.使用“函数”中的“计数”B.使用“函数”中的“最小值”√C.使用“函数”中的“求和”D.使用“函数”中的“平均值”解析：解析：在Excel数据表中获得学生最低分的方法应是使用“函数”中的“最小值”。
3.教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和交互媒体。
下列对媒体的划分正确的一组是（）。
A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体√C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D.幻灯、录音、书本、图片都是交互媒体解析：4.教师利用量规对小组汇报的结果进行评价，这属于（）。
A.描述性评价B.定量定性评价相结合C.定量评价√D.定性评价解析：解析：使用量规进行评价属于定量评价。
5.教育传播中，用来传递和获得教育、教学信息的工具是（）。
A.教育传播模式B.教育传播媒体√C.教育传播通道D.教育传播环境解析：6.现代教育技术的方法论基础是（）。
A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.系统科学√解析：解析：现代教育技术以先进的教育思想为指导,以现代教育理论为理论基础,以系统科学方法论为方法论基础，以现代信息技术为依托和手段,以优化教与学的过程和资源为目标,以对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价为研究和工作内容。
特岗教师招聘考试教育理论综合知识真题2014年_真题(含答案与解析)-交互
特岗教师招聘考试教育理论综合知识真题2014年(总分101, 做题时间90分钟)一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
SSS_SINGLE_SELA 终身教育B 普通教育C 职业教育D 义务教育分值: 1答案:A终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。
终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。
终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
2.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。
SSS_SINGLE_SELA 培根B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 赞科夫分值: 1答案:B在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
SSS_SINGLE_SELA 从课程制定者或管理制度角度划分的B 从课程的功能角度划分的C 从课程的组织核心角度划分的D 从课程的任务角度划分的分值: 1答案:D（1）从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。
（2）从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
（3）从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。
（4）从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。
（5）从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
SSS_SINGLE_SELA 教育方针B 教育目的C 教学目标D 培养目标分值: 1答案:D5.( )是教师最为常用的研究方法。
2014年特岗教师招聘考试小学教育理论试题六及答案
教师公开招聘考试专家命题预测试卷六教育理论综合(小学部分)(满分：100分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案名的代号填入题后的括号内。
每小题1分，共21分)1．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的()。
A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则2．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作()。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理3．马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的()原则。
A．正面教育影响B．高速度、高难度C．平行教育影响D．最优化4．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了()。
A．教育的性质B．教育的任务C．教育的内容D．教育的规律5．人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了()。
A．实践的属性B．社会的属性C．自然的属性D．现实的属性6．学生最主要的权利是()。
A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权D．隐私权7．赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了教学过程具有什么特点?()A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相统一C．教学过程中知、情、意、行的统一D．教师主导作用与学生能动性相结合8．“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。
A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论9．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
A．遗传素质B．环境C．个体主观能动性D．教育10．在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是()。
A．个别教学制B．分组教学法C．班级授课制D．设计教学法11．强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是()。
A．内发论B．外铄论C．成熟论D．多因素相互作用论12．教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的()。
内蒙古教师资格认定考试试题2014教育学
内蒙古教师资格认定真题及答案解析2014年内蒙古教师资格认定考试试题[ 中学教育学]（满分：100分考试时间：120分钟）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分．共30分。
在每小题给出的四个选项中．只有一个是符合题目要求的．把所选项前的字母填在括号内。
）1．我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( )。
A.弦琴学校 B．鸿都门学 C．国子监 D．航海学校2．我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。
A．《学记》 B．《礼记》 C．《史记》 D．《左传》3．用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是( )。
A．卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特4．一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。
以下实行中央与地方合作教育制度的国家是( )。
A．加拿大 B．美国 C．法国 D．英国5．在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和( )。
A．斯巴达教育 B．雅典教育C．教会学校 D．实科教育6. 1972年，埃德加·富尔在( )一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
A．《学会关心》 B．《学会做事》 C．《学会生存》 D．《教育：财富蕴藏其中》7．提出教育具有相对独立性，主要是强调教育( )。
A.可以超越社会历史而存在 B．不受生产发展制约C．对政治经济有促进作用 D．有自身的特点和规律8．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的( )。
A.信度 B．效度 C．区分度 D．难度9．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )。
A．思想教育 B．政治教育 C．道德教育 D．心理健康教育10.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )。
A.发现学习教学法B．探究一研讨法 C．纲要信号图教学法D．暗示教学法11.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的( )。
A.质量规格 B．社会价值C．发展方向 D．发展速度12．在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( )。
内蒙古自治区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案13套
内蒙古自治区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案13套目录：2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2016年11月19日内蒙古通辽市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2016年12月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》真题及答案（精选）.2016年12月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育心理学》真题及答案（精选）.2016年6月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）.2016年8月11日内蒙古包头市东河区教师招聘考试《教育理论》真题及答案.2016年内蒙古头市昆都仑区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）.2017年8月21日内蒙古包头市昆都仑区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2018年10月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》真题及答案.2018年10月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育心理学》真题及答案（精选）.2018年3月17日内蒙古呼伦贝尔市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）. 2018年8月21日内蒙古包头市昆都仑区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2019年7月28日内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》真题及答案（精选）.部分内容节选：2018年3月17日内蒙古呼伦贝尔市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
1.以下哪项说法不正确？（）A、最早明确提出“教育性教学”原理的教育家是赫尔巴特B、在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育主张的教育家是杜威C、西方教育史上最早的教育著作是昆体良的《论演说家的教育》D、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的提出者是陶行知2.被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）。
A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、康德D、洛克3.下列现象中，不属于教育现象的是（）。
2014年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案
2014年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.制度化教育的标志是（）A.教育实体B.学校C.学校教育系统D.终身教育2.建国君民，教学为先，I这句话反映了（）A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系3.集中反映夸美纽斯教育思想的著作是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》4.主张“教育即生活“的教育家是（）A.杜威B.洛克C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐5.我国实施义务教育的法律是（）A.宪法B.义务教育法C.教育法D.职业教育法6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年7.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（）A.凯洛夫B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐8.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.不稳定性9.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）A.内发论B.外栋论C.环境决定论D.多因素相互作用论10.个体发展的物质前提是（）A.遗传素质B.环境C.学校教育D.实践活动11小学生记忆的主要方式是（）A.抽象记忆B.意义记忆C.形象记忆D.情绪记忆12小学生主要的学习动机是（）A.自我促进B.理解知识C.成就需要D.长者的赞许13.我国教育目的的理论基础是（）A.社会本位B.社会要求与个体发展的统一C.个人本位D.马克思关于人的全面发展的学说14.构成教育活动的两个最基本的要素是（)。
A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学的内容和手段15.教师职业最大特点在于（）A.创造性B.长期累积性C.艺术性D.职业角色的多样化16.情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的（)。
(精品)内蒙古教师资格证历年真题(2014-2018)
2014年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学(中等)试卷一、单项选择题1.教育心理学中最重要、最核心的理论是（C）。
A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（D）。
A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（A）。
A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1~3岁4.学习的主体因素，指（A）。
A.学生B.教师C.教学手段D.教学环境5.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（C）。
A.复杂性B.独特性C.功能性D.统合性6.根据经电条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（D）。
A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应7.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（D）。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成作业后才能看电视8.首先提出“印刻”的概念的学者是（A）。
A.劳伦兹B.麦克里兰德C.奥苏泊尔D.阿特金森9.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（D）。
A.刺激反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决10.贾德提出的迁移理论是（C）。
A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系理论11.在实际教学过程中，只是直观的方式主要有实物直观、模象直观和（A）。
A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观12.老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。
这种做法遵循的迁移理论是（B）。
A.关系说B.认知结构的迁移观C.形式练习说D.相同要素说13.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（C）。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说14.考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。