电子信息科学与技术(应用技术方向)最终版
电子信息科学与技术专业培养方案
电子信息科学与技术专业培养方案电子信息科学与技术专业是针对培养学生掌握电子信息科学与技术基础知识和专业技能的一种专业方案。
本专业旨在培养具备扎实的理论基础，具有较强实践能力和创新能力的电子信息科学与技术人才。
以下是电子信息科学与技术专业的培养方案：一、培养目标本专业的培养目标是培养掌握电子信息科学与技术的基本理论和专业基础知识，具备电子电路设计、通信原理、计算机网络和嵌入式系统等相关专业技能的人才。
二、培养内容1.基础理论课程包括数学、物理学、信号与系统理论、电磁场与电磁波等专业基础课程。
2.专业核心课程包括模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、嵌入式系统与应用等专业核心课程。
3.专业选修课程根据学生个人兴趣和发展方向，设置多个专业选修课程，包括通信网络、无线通信、物联网技术等方向的选修课程。
4.实践能力培养包括实验课程、实习实训、毕业设计等实践环节，通过实践提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、培养模式1.课堂教学通过理论课程的授课，培养学生扎实的理论基础知识。
2.实验实习通过实验课程和实习实训，提升学生的实际操作能力和动手能力。
3.科研创新鼓励学生参与科研项目和创新实践活动，培养学生的创新思维和科研能力。
四、实践环节1.实验课程设置多个实验课程，包括模拟电子技术实验、数字电子技术实验、通信原理实验等，通过实验课程培养学生的实际操作能力和动手能力。
2.实习实训安排学生到企事业单位进行实习实训，通过实践锻炼学生的实践能力和团队合作能力。
3.毕业设计要求学生在毕业前完成一定的设计任务，通过毕业设计锻炼学生的综合能力和解决问题的能力。
五、评价方式根据学生的学习成绩、实践能力和创新能力进行评价，包括考试成绩、实验报告、项目实践成果等。
六、学科发展方向综上所述，电子信息科学与技术专业的培养方案包括基础理论、专业核心课程、实践能力培养、实践环节等，并通过课堂教学、实验实习和科研创新等方式，培养掌握电子信息科学与技术基本理论和专业技能的人才。
电子信息科学与技术专业就业方向及前景分析
电子信息科学与技术专业就业方向及前景分析引言电子信息科学与技术专业是应用型工科专业之一，涵盖了电子技术、通信技术、计算机技术等多个领域。
随着信息科技的迅猛发展，电子信息科学与技术专业的就业前景也变得越来越广阔。
本文将对电子信息科学与技术专业的就业方向及前景进行分析。
就业方向分析1. 通信技术领域通信技术是电子信息科学与技术专业就业方向中最为广泛的领域之一。
毕业生可以从事无线通信、有线通信、移动通信等相关工作。
在这个领域中，毕业生可以从事通信设备研发、通信网络规划与优化、通信系统集成等工作。
2. 计算机技术领域随着计算机技术的快速发展，电子信息科学与技术专业的毕业生可以选择进入计算机技术领域。
他们可以从事软件开发、系统架构设计、数据库管理等工作。
此外，人工智能、云计算、大数据分析等新兴领域也为电子信息科学与技术专业的毕业生提供了更多的就业机会。
3. 电子设备制造领域电子设备制造是电子信息科学与技术专业的传统就业领域之一。
毕业生可以从事电子设备的设计、制造与维护。
随着电子产品的市场需求增加，电子设备制造领域对于毕业生的需求也在不断增加。
4. 电子商务与互联网领域随着互联网的普及和电子商务的兴起，电子信息科学与技术专业的毕业生可以选择进入电子商务与互联网领域就业。
他们可以从事电子商务网站的开发、互联网营销、网络安全等相关工作。
5. 新能源与绿色技术领域近年来，新能源与绿色技术领域的需求不断增加，对于电子信息科学与技术专业的毕业生来说，这也是一个可选择的就业方向。
毕业生可以从事太阳能电池板的研发、风能与水能发电技术的应用等工作。
就业前景分析1. 就业市场需求大电子信息科学与技术专业是现代社会的基础产业之一，相关职位的需求量较大。
随着科技的发展，电子信息科学与技术专业的毕业生在通信、计算机、电子设备制造、电子商务等领域中有着广阔的就业机会。
2. 薪资待遇较高由于电子信息科学与技术专业的岗位对于技术要求较高，相关人才的供给相对较少，因此薪资待遇较高。
电子信息科学与技术
电子信息科学与技术本文将围绕电子信息科学与技术展开，探讨该学科的相关概念、发展历程以及未来发展趋势等方面内容。
一、电子信息科学与技术的概念电子信息科学与技术，是一门综合性学科，涉及电学、电子技术、计算机技术、通信技术，以及信息系统和网络等方面。
主要研究的是信息处理与传输技术，旨在研究如何高效、准确、安全地获取、处理和传输信息。
二、电子信息科学与技术的发展历程自上世纪初以来，电子信息科学与技术就开始逐渐发展壮大，其发展历程如下：1. 电子技术时期（20世纪初至1945年）：在这一时期，主要是电力、电信、广播等基础设施的建设，为电子信息科学与技术的发展奠定了基础。
2. 计算机技术时期（1946年至1960年）：在这一时期，计算机开始广泛应用于科学、工程和工业生产等领域，使得数据处理能力比以前得到极大的提高。
3. 通信技术时期（1960年至1980年）：在这一期间，通信技术得到快速发展，特别是卫星通信和数字通信技术的出现，使得信息传输速度和质量得到极大的提高。
4. 信息技术时期（1980年至今）：这一时期，计算机和网络技术得到了迅速发展，在计算机网络的支持下，出现了“信息高速公路”等一系列信息服务。
三、电子信息科学与技术的未来发展趋势1. 人工智能：随着人工智能技术的不断发展，智能化应用将成为电子信息科学与技术的一个重要方向，如智能制造、智能城市等。
2. 量子计算：量子计算机的出现，将彻底改变信息处理方式，成为电子信息科学与技术的重要分支之一。
3. 物联网：物联网技术将成为电子信息科学与技术的重要发展方向，随着各种智能设备的不断出现，物联网将会进一步提高人们的生活质量。
4. 5G移动通信：5G技术的出现，将实现移动通信的超高速、全球覆盖和低延迟等特点，这一技术将成为未来电子信息科学与技术的重要发展方向。
综上所述，电子信息科学与技术是一门极其重要的学科，其发展历程丰富多彩，未来发展方向也将越来越广泛。
未来，随着技术的不断发展和应用，电子信息科学与技术将会给人们带来更加便捷、高效、安全和高质量的信息服务。
电子信息科学与技术专业培养方案
电子信息科学与技术专业培养方案1.专业概述电子信息科学与技术专业是一门涉及电子技术、通信技术和计算机技术的多学科交叉领域专业。
它研究和应用电子学、计算机科学与技术、通信学等相关学科的基本理论和方法，培养具备电子信息系统分析、设计、开发和实施的能力。
2.专业目标（1）培养学生具备扎实的电子技术、通信技术和计算机技术的理论基础；（2）培养学生具备电子信息系统的实际开发和应用能力；（3）培养学生具备良好的科研与创新能力；（4）培养学生具备良好的团队合作和沟通能力。
3.专业课程设置（1）电子技术基础：包括模拟电子技术、数字电子技术、电子电路、电磁场与电磁波等；（2）通信技术基础：包括通信系统原理、通信信号处理、调制与解调技术、电磁波传播与天线等；（3）计算机技术基础：包括计算机原理与体系结构、操作系统原理、编程语言与算法设计等；（4）专业核心课程：包括微处理器原理与应用、数字信号处理、通信网络、移动通信等；（5）综合实践课程：包括电子实验、通信实验、计算机实验、实践教学等。
4.实践教学环节（1）实验教学：通过电子实验、通信实验、计算机实验等实践活动，培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力；（2）课程设计：通过开展课程设计活动，使学生能够独立思考、设计问题解决方案，并加以实施；（3）实习实训：通过实习实训活动，让学生接触真实的工作环境，掌握实际工作技能；（4）创新项目：鼓励学生参与科研创新项目，培养学生的科研与创新能力。
5.职业发展与就业方向（1）研发工程师：在电子信息领域从事新产品的研发与设计工作；（2）系统工程师：负责电子信息系统的集成与调试工作；（3）维护工程师：负责电子信息系统的运行与维护工作；（4）项目经理：负责电子信息项目的组织与管理工作；（5）销售工程师：负责电子信息产品的销售与售后服务工作。
总之，电子信息科学与技术专业培养方案旨在培养具备扎实的理论基础和实际应用能力的电子信息科学与技术专业人才。
试论电子信息科学与技术的发展及应用
试论电子信息科学与技术的发展及应用摘要：电子信息科学与技术作为一门新兴的学科，正在迅猛发展，对现代社会的经济、政治、文化和国防等各个领域产生了深远影响。
电子信息科学与技术涉及多个学科和领域，包括电子工程、计算机科学、通信工程、信息科学、控制科学等等。
其广泛的应用领域使得电子信息科学与技术成为当今社会的核心科技之一。
关键词：电子信息科学；技术；发展；应用1电子信息科学与技术的发展历程1.1起源与初期发展电子信息科学与技术作为一门学科的发展可以追溯到上世纪中叶。
起初，电子信息科学与技术的研究主要集中在电子元件和电路设计方面。
通过对电子元件的结构和性能进行研究，人们逐渐认识到电子技术的重要性和潜力。
随着计算机的出现，电子信息科学与技术开始引起更多人的关注。
随着电子信息科学与技术的发展，人们也开始探索电子信息的传输和处理技术。
电信领域的发展推动了电子信息科学与技术的进一步研究。
人们开始关注无线通信和光纤通信等新兴技术，并且开始研究如何利用电子信息进行控制和自动化。
1.2重要里程碑和突破点1.2.1集成电路的发明在电子信息科学与技术的发展历程中，集成电路的发明被认为是一个重要的里程碑。
集成电路的出现使得电子元件可以更加紧密地集成在一起，大大提高了电路的性能和功能。
随着集成电路的不断发展，计算机和通信设备得以更加小型化和便携化，这对电子信息科学与技术的发展产生了重大影响。
1.2.2数字信号处理的突破数字信号处理是电子信息科学与技术中的重要分支，它通过对数字信号进行采样、转换和处理，实现信号的获取和传输。
在数字信号处理的研究中，人们提出了许多重要的算法和方法，如快速傅里叶变换（FFT）、数字滤波器设计等。
这些算法和方法的出现，为电子信息科学与技术的发展开辟了新的研究方向。
1.2.3光子学的突破光子学是电子信息科学与技术中的一个重要领域，它通过研究光的性质和行为，实现光的传输和处理。
光纤通信技术的发展是光子学研究的一个重要成果。
电子信息科学与技术专业考研方向
电子信息科学与技术专业考研方向简介电子信息科学与技术专业是一个面向电子信息科学与技术领域的研究生教育方向。
本文将介绍电子信息科学与技术专业考研方向的概况、招生要求、考试内容以及备考建议。
概况电子信息科学与技术专业考研方向旨在培养具有扎实的电子信息科学与技术理论基础和系统的专业知识，具备独立开展科研工作能力的高级工程技术人才。
该方向主要涉及电子信息科学与技术的前沿领域，如通信技术、信号处理、电子器件与集成电路设计等。
招生要求针对电子信息科学与技术专业考研方向，不同学校可能会有不同的招生要求。
一般来说，以下是一些常见的招生要求：1.本科学历：通常要求申请者具有电子信息工程、电子科学与技术、通信工程等相关专业的本科学历。
2.考研成绩：考研成绩是申请研究生的重要参考指标，一般要求申请者在相关科目上有较高的分数。
3.英语水平：对于一些学校，具备一定的英语水平是必要的，通常要求通过英语四六级或类似的英语考试。
考试内容电子信息科学与技术专业考研方向的考试内容涵盖了以下几个方面：1.电子信息基础知识：包括电路理论、模拟电子技术、数字电子技术等。
2.通信原理与技术：涉及通信系统、调制与解调技术、信道编码与解码等。
3.信号与系统：包括信号分析、系统分析、信号处理等方面的知识。
4.电子器件与集成电路设计：主要讲解半导体器件、集成电路设计等相关内容。
5.数字信号处理：包括数字信号处理原理、数字滤波器设计等。
备考建议以下是几条备考建议，帮助考生高效备考电子信息科学与技术专业考研方向：1.查阅资料：针对考试科目，查阅相关的教材和参考书籍，系统地学习考试所需的知识点。
2.制定计划：根据考试科目和个人情况，制定备考计划，合理安排时间和学习进度。
3.刷题练习：通过做题和模拟考试，提高解题能力和应试技巧。
4.高效复习：利用复习时间集中精力，重点复习重要知识点和难点部分。
5.多维度备考：除了理论知识，注重实际操作，如机器实验和软件仿真实践。
电子信息科学与技术专业本科课程设置
电子信息科学与技术专业本科课程设置1. 专业简介电子信息科学与技术专业是培养具备电子工程、信息科学、计算机科学与技术等方面综合素质的高级专门人才的专业。
本专业具有广阔的发展前景，在电子信息领域的各个领域都需要高素质的专业人才。
该专业课程设置旨在培养学生扎实的电子信息基础知识与技能，同时注重培养学生的创新能力、团队合作能力以及解决现实问题的能力。
2. 专业课程设置2.1 通识教育课程•语言与文化类：现代汉语、英语、大学英语、文学、哲学等•自然科学类：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、物理学等•工程技术类：电路与电子技术、数字电子技术、信号与系统、计算机科学基础等•人文社会科学类：科学社会学、科技文献检索与利用、创新方法与设计思维等2.2 专业核心课程•电子电路与系统•信号与系统•数字电路与逻辑设计•电磁场与电磁波•微处理器与嵌入式系统•网络与通信原理•高频电子线路•数字信号处理•半导体器件与工艺•信息检测与编码2.3 选修课程•学生根据自己的兴趣与职业发展方向，在大三、大四的学习中可以选择相应的选修课程。
选修课程内容包括但不限于以下几个方向：1.通信与网络技术方向：无线通信技术、光纤通信技术、网络安全等2.嵌入式系统与控制方向：嵌入式系统原理与应用、控制系统设计等3.电子材料与器件方向：电子材料与器件、微纳电子技术等4.信息与信号处理方向：模式识别与机器学习、图像与视频处理等3. 实践教学环节除了理论教学，本专业还注重学生的实践能力培养。
在专业课程设置中安排了以下实践教学环节：•实验课程：电子电路与系统实验、数字电路与逻辑设计实验、通信系统实验等，旨在培养学生的实际动手能力和实验设计能力。
•设计项目：大三和大四阶段会安排学生参与一些设计项目，通过实践锻炼学生的团队合作能力和解决复杂问题的能力。
•实习/实训：学生将在大四暑期进行为期数月的实习或实训，结合企业的实际工作环境和项目需求，提升学生的实践操作能力和工程实践能力。
电子信息科与技术(应用技术方向)最终版
电子信息科学与技术（应用技术方向）专业培养方案＊培养目标本专业培养适应我国电子信息技术行业发展需要，系统地掌握电子信息科学与技术基础理论、基本知识和基本技能，掌握智能电子线路设计、制作；应具有电子产品的开发、设计制作及电子产品的维修、测试的技能；具有一定的创新精神和较强的技术应用能力，能在电子信息产品的安装、调试、检测、维护等岗位，从事科学研究、教学、科技开发和管理工作的电子及信息工程技术人才。
＊培养要求学生应系统学习电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到严格的科学实验与电子设备维修、智能电子线路设计的训练，了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；3.具有电子产品设计、开发、调测、应用信息系统的能力；4.掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
5.具有一定的外语水平，能查阅本专业的外语文献。
＊所属学科类（1）学科门类:理学（07）（2）学科类:电子信息科学类（0712）＊核心课程电路分析基础、模拟电子电路、数字电子技术、高频电子电路、信号与系统，半导体器件＊特色课程双语教学课程：信号与系统研究型课程: 现代电子电路设计讨论型课程：现代电子新技术专业技能课程：单片机原理及应用＊计划学制4年最低毕业学分166+4 授予学位工学学士说明辅修专业：最低48学分，标注“*”的课程课程设置与学分分布1、通识课程47（13.5）+2学分（1）思想政治类 14（4）+2学分3001101002 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001101003 中国近代史纲要 2 春夏3001101009 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001101005 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（1）3 秋冬3001101006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（2）2(2) 春夏3001101014 贵州省情 1 全年3001101014 形势与政策+2 春夏（2）军事体育类8（4）学分3002110000 军事理论及军训1（1）秋冬3002110001 体育1 1 秋冬3002110002 体育2 2(1) 春夏3002110002 体育3 2(1) 秋冬3002110002 体育4 2(1) 春夏（3）外语类14（4）学分0503100001 大学英语1 3（1）秋冬3002110001 大学英语2 4（1）春夏3002110002 大学英语3 4（1）秋冬3002110002 大学英语4 3（1）春夏注：学生也可选择修读相应的大学日语课程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子信息科学与技术（应用技术方向）
专业培养方案
＊培养目标
本专业培养适应我国电子信息技术行业发展需要，系统地掌握电子信息科学与技术基础理论、基本知识和基本技能，掌握智能电子线路设计、制作；应具有电子产品的开发、设计制作及电子产品的维修、测试的技能；具有一定的创新精神和较强的技术应用能力，能在电子信息产品的安装、调试、检测、维护等岗位，从事科学研究、教学、科技开发和管理工作的电子及信息项目技术人才。
＊培养要求
学生应系统学习电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到严格的科学实验与电子设备维修、智能电子线路设计的训练，了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；
2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；
3.具有电子产品设计、开发、调测、应用信息系统的能力；
4.掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
5.具有一定的外语水平，能查阅本专业的外语文献。
＊所属学科类
（1）学科门类:理学（07）
（2）学科类:电子信息科学类（0712）
＊核心课程
电路分析基础、模拟电子电路、数字电子技术、高频电子电路、信号与系统，半导体器件
＊特色课程
双语教学课程：信号与系统
研究型课程: 现代电子电路设计
讨论型课程：现代电子新技术
专业技能课程：单片机原理及应用
＊计划学制4年最低毕业学分166+4 授予学位工学学士
说明辅修专业：最低48学分，标注“*”的课程
课程设置与学分分布
1、通识课程47（13.5）+2学分
（1.1）思想政治类 14（4）+2学分
3001101002 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001101003 中国近代史纲要 2 春夏3001101009 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001101005 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（1）3 秋冬3001101006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（2）2(2) 春夏3001101014 贵州省情 1 全年
3001101014 形势与政策+2 春夏（1.2）军事体育类8（4）学分
3002110000 军事理论及军训1（1）秋冬3002110001 体育1 1 秋冬3002110002 体育2 2(1) 春夏3002110002 体育3 2(1) 秋冬3002110002 体育4 2(1) 春夏（1.3）外语类14（4）学分
0503100001 大学英语1 3（1）秋冬3002110001 大学英语2 4（1）春夏3002110002 大学英语3 4（1）秋冬3002110002 大学英语4 3（1）春夏注：学生也可选择修读相应的大学日语课程。
（1.4）计算机类3（1.5）学分
0806101901 大学计算机基础3（1.5）秋冬（1.5）通识拓展课程8学分
本专业学生在下面几类课程中选修8学分：
1)人文社会科学课程；
2)自然科学课程；
3)管理科学课程；
4）艺术体育课程；
5）其他课程（学院通识拓展课）。
2、学科大类课程42（8.5）学分
（2.1）必修课程34（6）学分
701101001 高等数学1-14 秋冬701101002 高等数学1-25 春夏701103035 大学物理4-13 春夏701103036 大学物理4-23 秋冬701113036 大学物理实验32(2) 秋冬701101015 项目数学24 秋冬20020311D1电路分析基础5(0.5) 春夏20020311D0模拟电子技术5(0.5) 秋冬
金工实习2(2) 秋冬
电工实习1(1) 春夏
（2）选修课程8（2.5）学分
本专业学生在以下课程中选修8（2.5）学分
20020312D0自动控制原理3(0.5) 全年20020413J4数据库原理及应用3(1) 全年20020312D1电子CAD2(1) 秋冬20020311B0C语言程序设计3(1.5) 全年20020312D2微电子封装工艺技术3(0.5) 全年20020312D3现代工业项目概论2 全年20020312D4多媒体技术3(1) 全年20020312D5通信原理4(0.5) 秋冬
3、专业课程56（22）学分
（3.1）专业必修课程16（1.5）学分
20020413D0信号与系统4 秋冬20020413D1数字电子技术4(0.5) 春夏20020413D2高频电子技术3(0.5) 秋冬20020413D3电子测量3(0.5) 春夏20020413D4半导体器件2 春夏
（3.2）专业选修课程23（3.5）学分
学生在以下专业技能课程模块中选修一个模块23（3.5）学分。
①电子技术模块23（3.5）学分
20020413Z1电力电子技术3(0.5) 全年20020414D0电子信息类专业英语2 秋冬20020414Z2单片机原理及应用3(0.5) 全年20020414D4微机原理及接口技术3(0.5)全年
20020414D1电子工艺基础3(0.5) 全年20020414D5现代电子新技术3(0.5) 秋冬20020414D3电视技术3(0.5) 全年
20020311U2机械制图3(0.5) 秋冬
注：学生修完本模块课程，应报名参加技能测试，并获得相应技能证书，如《中级电子装配维修工》。
②信息技术模块23（3.5）学分
20020414Z2单片机原理及应用3(0.5) 全年
20020414D4微机原理及接口技术3(0.5) 全年
20020414D0电子信息类专业英语2 秋冬
20020311U2机械制图3(0.5) 秋冬
20020414D2程控交换技术3(0.5) 全年
20020414D6数字信号处理3(0.5) 秋冬
20020414D7光纤通信3(0.5) 全年
20020414D8无线通信与无线网络3(0.5) 秋冬
注：学生修完本模块课程，应报名参加技能测试，并获得相应技能证书，如《嵌入式技能证书》。
（3.3）专业实践教学环节13（13）学分
20020416D0数字电子技术课程设计1(1) 春夏
20020416D1单片机课程设计1(1) 秋冬
20020416D2生产实习2(2) 春夏
20020416D3毕业实习2(2) 春夏
20020416D4电子技能训练3(3) 秋冬
20020416D5智能电路设计制作3(3) 秋冬
20020416D6电子电路PCB设计制作1(1) 秋冬
（3.4）专业毕业论文（设计）4（4）学分
20020416D7毕业论文（设计）4（4）四春夏
4、个性课程20（3.5）学分
学生在以下专业拓展课程中选修10学分，并根据自己的志向和爱好跨专业选修10学分。
20020415D0随机信号分析2 全年
20020415D1PLC应用技术3(1) 全年20020415D2数字图像处理3 春夏
20020415D3可编程逻辑器件3(1) 全年20020415D4传感器应用技术2(0.5) 全年
20020415D5现代EDA技术2(0.5) 全年
20020415D6DSP原理及应用 3 全年20020415D7虚拟仪器2 全年
20020415D8现代电子电路设计与制作3(1) 秋冬
20020415D9VB程序设计3(1) 全年20020415DA电磁场与电磁波3 全年
20020415DB科技论文写作2 全年
20020415DC信息类计算机网络3(1) 全年
5、第二课堂+4学分
学生通过参加各类第二课堂活动获得第二课堂学分，最低4个学分方能毕业（最少两种形式的活动），第二课堂学分认定按学校有关规定执行。
课程体系构成及最低学分、学时分配
指导性教学计划
备注：最后一栏周学时构成为：必修&选修。