0心之言”手语志愿者手语培训教材-初级
大班社会领域教案《爱心手语》
大班社会领域教案《爱心手语》一、教学目标1.学习爱心手语，懂得用手语表达关爱和友爱之情。
2.能够在日常生活中进行简单的手语交流，提高沟通技能。
3.增强班级凝聚力和友情，培养孩子们的团队意识和合作精神。
4.培养孩子们的感恩心、奉献精神和同理心，了解一些社会公益活动。
二、教学内容及过程1、引入教师播放相关手语视频，呈现出生动的手语表演，激发学生学习兴趣，为本节课的主题——爱心手语打下基础。
2、学习手语动作本部分是课时的重点内容，教师引导学生一步步学习基本手语动作，从简单到难，分别为“爱心”、“友谊”、“同情”、“关心”、“祝福”等。
通过教学，让学生获得一些常用手语，建立手语词汇量，掌握手语表达的基本技巧和原理。
3、体验操练讲解完相关手语后，教师展示一些简单的手语表演，引导学生模仿跟读。
同时，教师鼓励学生自由创作，创造出自己的手语动作，提高手语表达能力。
在这一阶段，教师可以布置小组任务，让学生合作完成手语表演，加深班级团队合作意识和协作精神。
4、拓展课程的最后部分，引导学生探索社会公益活动，并认识一些志愿者的工作。
教师可以引导讨论一些如助残、济困帮教等公益事业，引导学生用爱心手语表达对志愿者、老人、残疾人的关爱之情，培养孩子们的感恩心、奉献精神和同理心。
5、总结教师带领学生回顾本节课的教学内容，让学生总结所学知识和技能，认识到手语在交流中的重要性以及爱心手语的作用。
三、教学评价在教学过程中，可以观察学生的学习态度和表现，包括学生对手语表达的理解程度、手语的准确性和流利程度，还可以评价学生在小组协作中的表现和学生回答提问的情况。
评价体系可以包括日常表现成绩、手语表演评分、班级小组合作成绩等多个方面。
而在教学过程中，教师应当尽可能为学生提供各种场景下的练习机会，以帮助提高他们的交际能力和表达能力。
四、教学反思教师在授课过程中，需要注意教学的细节和技巧，以提高教学效果，例如如何针对学生的实际需要授课、如何更好地引导学生、如何让学生的学习兴趣保持持久等等问题。
手语培训第二节
手语初级班培训内容第二节你帮我我帮你Xingming 姓名左手中、无名、小指横伸，右手食指指尖自左手中指指尖向下划动（中指表示姓，无名、小指表示名）Jiguan 籍贯（老家）（一）一手张开，在额下作捋胡须的动作。
（二）双手搭成“＾”形，如屋顶状。
Dizhi 地址（一）一手食指朝下一指，即“地”手势。
（二）左手中、无名、小指横伸，右手食指指尖自左手中指指尖向下划动，组合为“地名”。
Zai 在一手伸出拇指、小指，坐于另一手掌心上。
Nali 哪里一手指指尖向外，作波纹状移动几下Qu 去一手拇指、小指，由内向外移动Lai 来一手掌心向下，由外向内挥动。
Kaihui 开会（一）双手并排直立，掌心向外，然后向内转动90度，掌心相对。
（二）双手直立，五指微曲，掌心相对，从两侧向中间合拢。
Qingke 请客Huanying 欢迎Huansong 欢送Jingli 敬礼（致敬）（一）双手平伸，掌心向上，往一侧移动一下。
（二）同“会客”手势（二）。
（一）双手鼓掌。
（二）同“请客”手势（一）。
（一）双手鼓掌。
（二）双手平伸，掌心向上，向外移动，表示送客。
一手五指并拢贴于额际，如军人行军礼状。
（可根据实际模仿敬礼动作）Pizhun 批准（允许）一手伸食指书空“√”号。
Daying 答应一手直立，掌心向外，食、中、无名、小指弯曲两下，头同时向前微点，表示答应、答允。
Jujue 拒绝一手直立，掌心向外用力一推，同时头侧向一边，面露严厉表情。
Limao 礼貌（一）一手食指先直立，再向下弯动一下。
（二）一手掌贴于胸部，上身稍前倾，头微低。
Xiexie 谢谢一手伸出拇指，弯曲两下，表示向人感谢。
（可根据实际情况确定手势动作的方向）Yuanliang 原谅一手拇、食指握成小圆形，向前微伸，并点头。
Mafan 麻烦一手五指微曲，以指尖在前额处点动几下。
Xinku 辛苦（一）一手握拳敲打另一侧臂部，脸现倦容，表示劳累之意。
（二）一手拇、食指相捏，置于嘴部，面露痛苦状。
手语翻译员专业培训班(初级)
手语翻译员专业培训班(初级)
手語翻譯員專業培訓班(初級)
課程編號:L332 課程時間:週五任課講師:手語老師:邵清立(聾人) 翻譯老師:蔡金紫(聽人) 課程理念:朝丙級證照考試成為專業手語翻譯員
課程進行方式:聾老師打手語與聽老師翻譯配搭教學
評量方式:由聾老師直接與學員做適時的對應
選課要求:有無學習經驗均可
課程指定教材:手能生橋第一~二冊
是否開放旁聽:開放
課程介紹:
週次課程主題課程內容一男女相關手語介紹男女互動關係之手語二食物與水果I 觀察各類蔬果的形狀比手勢三食物與水果II
四實習(一) 學員分組手語對話練習五手語表情與遊戲表情動作的變化而學比法六職業與人物各式各樣的人物與相關工作性質的手語七居住環境你家附近有哪些而學手語八日常活動每天做些什麼活動而學手語九實習(二) 學員分組手語對話練習十看圖片及短片模仿動作模仿圖片及短片肢體動作十一可愛的動物模仿動物的特性而學手勢十二天氣及四季描述地方的季節,天氣和氣溫而學手語十三實習(三) 學員分組手語對話練習十四地名和地標高雄地名和地標應用手語十五旅遊旅行及名勝地點應用手語十六休閒活動各種休閒相關手語運用十七實習(四) 學員分組手語對話練習十八複習前課,總測驗加強手語問答訓練、模擬丙証考試現場。
手语培训班教案模板范文
一、课程名称国家通用手语培训课程二、课程目标1. 使学员掌握国家通用手语的常用词汇和基本语法。
2. 提高学员与听障人士交流的能力，促进沟通无障碍。
3. 增强学员的社会责任感，积极参与志愿服务活动。
三、课程内容第一周：1. 课程导入：介绍手语的历史、发展及重要性。
2. 基础知识：讲解手语的基本手势、手指拼写、手语表达方式等。
3. 实操练习：学员分组练习基本手势，教师现场指导。
第二周：1. 常用词汇：教授问候、交通、住宿、天气、通讯、节日、就医、应急等日常用语的手语。
2. 国歌和社会主义核心价值观手语：讲解国歌和社会主义核心价值观的手语打法。
3. 实操练习：学员分组练习常用词汇和手语表达，教师现场指导。
第三周：1. 情景模拟：模拟实际场景，让学员运用所学手语进行交流。
2. 案例分析：分析典型案例，提高学员解决实际问题的能力。
3. 实操练习：学员分组进行情景模拟，教师现场指导。
第四周：1. 总结与复习：回顾整个课程内容，巩固所学知识。
2. 毕业考核：进行手语考核，检验学员学习成果。
3. 优秀学员表彰：对表现优异的学员进行表彰。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解手语基础知识，使学员掌握基本概念。
2. 演示法：教师现场演示手语表达，让学员直观学习。
3. 练习法：学员分组进行实操练习，巩固所学知识。
4. 情景模拟法：模拟实际场景，提高学员的沟通能力。
5. 案例分析法：通过案例分析，提高学员解决实际问题的能力。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学员的课堂参与度、学习态度等。
2. 实操练习：检查学员的实操能力，包括手势、词汇、表达等方面。
3. 情景模拟：评估学员在实际场景中的沟通能力。
4. 毕业考核：通过考核检验学员的学习成果。
六、教学资源1. 教材：《国家通用手语教程》2. 教学视频：相关手语教学视频3. 案例分析资料：典型案例分析材料4. 实操练习道具：手语教学道具（如手势图、卡片等）通过本课程的学习，学员将能够熟练掌握国家通用手语，为听障人士提供更好的沟通服务，为构建和谐社会贡献力量。
《中国手语培训教材(试用版)》全部词汇
《中国手语培训教材（试用）》词汇表第一课称谓职业职务亲戚(亲属) 父亲(爸爸)母亲(妈妈)医生(大夫)人民群众公民市民青年姑娘聋人盲人健全家属哥哥姐姐妹妹弟弟朋友同志同事同学职业校长学生教师教授专家护士警察律师演员记者画家领导厅长局长处长科长主任代表干部书记职位职称常委男女残疾人弱智人肢残人1:你好！(你们好！)2:我家里有爸爸、妈妈和我。
3:他妹妹的职业是医生。
第二课衣服食品日用品衣服西服裙子帽子领带围巾鞋子毛衣时装裤子食品米饭(粮食)面粉面条面包馒头包子饺子油条豆浆豆腐蛋糕咖啡牛奶快餐西餐饮料饼干粽子食盐酱油家具被子床单桌子椅子沙发日历肉温度计日光灯洗衣机电视机空调器电风扇电冰箱收录机闪光灯煤气灶1:我家附近有咖啡店。
2:明天的活动请穿校服，自带食品(面包、饮料)。
3:出去旅游记住带毛巾和衣服。
第三课时间空间时间(时候)年(一年)月(一月)日(一日)早上(早晨)以前(过去)暂时(临时)位(位置)时差时代年代时期时机年龄寿命岁月终身年限阶段世纪今天明天昨天白天晚上上午中午下午以后将来同时当时经过每天每月每年日程上旬中旬下旬现在提前空间方向季节春节春夏秋冬1:一年有春、夏、秋、冬四个季节。
2:每年五月的第三个星期日是“全国助残日”。
3:三月三日是“全国爱耳日”。
第四课工作学习公出(出差)家(家庭)赡养(供养)力量(能力)起床(起身) 劳动就业工作上班下班加班活动业余办公退休离休待业岗位聘请聘书名誉信誉烹调生活恋爱对象婚姻结婚离婚晚婚订婚服务贡献亲爱亲切享受回家贴心抚养能量竞争本职操劳操心美发美容理发出勤请假称职1:他是一位离休干部。
2:对待残疾朋友，我们要给予更多的帮助。
3:我们有赡养父母的责任。
第五课社会交往交际(交往)籍贯(老家)访问(走访)批准(允许)敬礼(致敬)接受(接收)要(需要)关系(连)完美(完善)误会(误解)吵架(纠纷)社会习惯姓名地址参观咨询开会约会会客请客欢迎欢送答应拒绝礼貌要求接近联系介绍委托注意意见意思依靠鼓励安慰优先劳驾影响踊跃克服谢谢原谅麻烦辛苦按时沟通名片打架1:他叫什么名字？2:这是我的名片，欢迎来我家玩。
手语校本教材
目录第一课手语（聋人交流方式） (1)第二课你好！ (2)第三课早上好！ (4)第四课请问学校在哪里？ (6)第五课祝你学习进步！ (8)第六课祝你工作顺利！ (10)第七课祝你生日快乐 (12)第八课你家有几口人？ (14)第九课欢迎你到我家来玩！ (17)第十课你真棒！ (20)第十一课新年好！ (23)第十二课我去海南旅游了 (25)第十三课你做什么工作？ (27)第十四课今天天气怎样？ (29)第十五课你能帮我买票吗？ (31)第十六课你喜欢游泳吗？ (33)第一课手语（聋人交流方式）手语是什么？手语是由于聋人交际的需要而产生的，它已作为聋人的一种语言，逐渐为人们所接受。
手语包括手指语和手势语。
手指语是用手指的指式变化和动作代表字母，并按照拼音顺序依次拼出词语；在远古时代，全人类都处在简单的有声语言阶段，常常用手做各种姿势来表示意思，这样的手势大多数是指示性和形象性的动作，叫作自然手势，此后，随着社会的进步，特别是聋教育的产生与发展，开始创造出具有语言性质的手势，这种在有声语言和文字基础上产生的，与有声语言密切结合的手语，称之为人为手势。
自然手势和人为手势结合成为手势语。
由于我国幅员辽阔，人口众多，如同汉语有各地方言一样，手语也有各种不同的地方手语。
50年代后期，中国聋哑人福利会就开始了中国手语规范化的工作，1990年，中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行。
为什么要学手语？1.学手语可以使你的胳膊和手指优美；2.学手语可以使你表情生动，可以用来眉目传情；3.学手语可以隔着马路、火车车窗说话(送君千里，终有一别，该走了)；4.手语是健身增体益智的体操（就是传说中的手指操）；5.学手语能结交许多聋人朋友（好朋友是多多益善的）；6.学手语能方便在全世界作日常沟通；7.学手语可以增强一个人的协调能力，脑嘴手并用；8.学手语可以锻炼眼力，观察入微；9.学手语可以开发视觉思维能力，活跃全脑。
手语学习图解
武汉长江职业学院青年志愿者协会实践服务部手语培训班手语图解学习资料手语基础（一）手语基础二：习拼音字母可以有助于今后的举一反三，也是手语的基础手语基础三：1、我————一手食指指着自己。
2、你————一手食指指向对方。
3、他————一手食指指向侧方第三者。
4、我们————一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
5、你们————一手食指先指向对方，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
6、他们———一手食指指向侧方第三者，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
7、自己————一手伸食指，指尖向上，贴于胸前。
8、大家————一手掌心向下，在胸前平行转一圈。
9、谁————一手伸食指，指尖向上，在背前前摇动。
10、男————一手直立，五指并拢在头侧自后向前挥动，以“短发”表示男子。
11、女（姑娘）——一手拇、食指捏耳垂，象征耳环，泛指妇女（凡女性均用此手势）。
12、婴儿————双手掌心向内，一上一下，虚置胸前，作抱婴儿状。
13、小孩（少年、儿童）——一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根据小孩、儿童、少年不同身高而决定手的高低）。
14、青年————一手掌心在下巴无胡须来表示青年。
15、老人————①一手在下巴作理胡须动作，以长胡须来表示老。
②双手食指搭成“人”字形。
16、父亲（爸爸）————一手伸拇指贴在嘴唇上。
17、母亲（妈妈）————一手伸食指贴在嘴唇上。
18、哥哥————一手先伸中指贴于嘴唇上，再改伸掌直立，在头侧自前挥动，即“男”手语。
19、姐姐————一手先伸中指贴于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。
20、妹妹————一手先伸小指贴于嘴唇上，再打“女”手势。
21、男孩（儿子）——①同“男”手势。
②同“小孩”手势。
22、女孩（女儿）——①同“女”手势。
②同“小孩”手势。
21、女士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
22、男士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
23、同志————一手伸食、中指，手背向上，在胸前平行挥动两下。
常用手语 初级班课件
难（困难） 困难） 花开
还有（再有） 还有（再有）
花落
看出（ 识破） 看出（猜着 识破） 伴我（相伴） 勇气（勇敢） 伴我（相伴） 勇气（勇敢） 知道（晓得） 知道（晓得）
认输（失败） 认输（失败） 珍惜（呵护） 珍惜（呵护）
【日常生活用语3】——求助(词语)
能（可能） 可能） 买（购 ）
导游
找（寻找） 寻找）
东西（物品） 东西（物品） 火车 票 北京
帮我（帮助我） 帮我（帮助我） 好吗（好不好） 好吗（好不好） 忘记
房间（卧室） 外衣 房间（卧室）
拿（取 ）
【日常生活用语3】——求助(句子)
汉语：能帮助我找个导游吗？ 汉语：能帮助我找个导游吗？ 自然手语：帮助我找/导游/ 自然手语：帮助我找/导游/能吗 汉语：请帮我去商店买些东西好吗？ 汉语：请帮我去商店买些东西好吗？ 自然手语：商店买东西/帮我/ 自然手语：商店买东西/帮我/好吗 汉语：房间里的外衣忘记拿了，请帮我取下。 汉语：房间里的外衣忘记拿了，请帮我取下。 自然手语：房间/外衣忘记/帮我/ 自然手语：房间/外衣忘记/帮我/取 汉语：请帮我买张去北京的火车票。 汉语：请帮我买张去北京的火车票。 自然手语：帮我买北京/火车/ 自然手语：帮我买北京/火车/去/票
代表） 古代 代（代表）
东西） 疲劳） 刊物 物（东西） 功劳 劳（辛苦 疲劳） 事业 事（事 式样） 办事） 情 办事） 形式 式（态度 式样） 收获） 丰收 收（收获）
【家庭生活用语1】(词语)
先生） 女士） 男（小伙子 先生） 女（姑娘 女士） 姐姐 姐妹 朋友 自己 兄弟
房子（ 家庭） 房子（家 家庭） 都（大家 全 你 我 他（她）
心言手语_启蒙班教案(图文版)
手语学习内容基本手指语要点：1，汉语手指字母完全用一只右手打出；但是在必要的时候也可以用左手代替（方向作对应的改变）。
2，如果有需要两手都参与的手势，则左手为辅，右手为主。
基本手指语图示10个常用短语1）、你好！（你们好、大家好！）2) 、早上好、中午好、下午好、晚上好1.你好：你:好：2．你们好：你们：3．大家好大家：4．早上好早上：5．中午好中午：2）、初次见面，请多关照。
4) 、好久不见了！见到你很高兴，很高兴认识你1.初次：a左手伸拇指，右手伸食指敲一下左手拇指。
b手指字母C的指式。
2．见面：a双手食中指微曲，指尖相对，从两侧向中间移动，表示双方目光相接b左手横伸，手背向外，右手摸一下左手手背3．请：4．多：5．关照：aB左手伸拇指，右手伸食、中指朝左手拇指处点两下6．见：7．到：8．很：一手食指横伸，拇指尖抵于食指根部，向下一顿9．高兴：10．认识：5) 、您身体好吗？谢谢，我很好。
6) 、请帮个忙，好吗？谢谢1．身体：2．吗：一手食指书空“？”号3．谢谢：4．帮忙：双手斜伸，掌心向外，按动两下，表示给人帮助7) 、请快一点、请慢一点、请等一下8) 、对不起、没关系1．快：一手拇食指相捏，在眼前迅速划过，如流星划过天空状2．慢：一手掌心向下，慢慢地上下微动几下，象征物体运动速度缓慢3．等：一手横伸，手背贴于于颌下对不起：关系：9) 、你是什么地方人？我是深圳人10) 、他们做什么工作？他们做义务工作1．什么：双手平伸，掌手向下，然后翻转为掌心向上2．地方：方：3．人：双手食指搭成“人”成形4．深圳：5．他们：一手食指指向侧方第三者，然后掌心向下，在胸前平行转一圈6．做：双手握拳一上一下，右拳向下砸一下左拳7．工作：8．义务：a一手食指书空“义”字B右手拍一下左肩膀常用单词1、数字表示练习1 ---- 9；10 --- 99；百；千；万; 亿2、日期练习周1-----周日；1月----- 12 月；3、方向练习方向；位置；东；西；南；北；上；下；左；右；前；后4，称谓练习爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹0：1：2：3：4：5：6：7：8：9：10：20: 30:40:50:60: 70:80: 90:百:千:万:亿:星期一：1月：东：西：南：北：上：下：前：后：左：右：爸爸：妈妈：哥哥：心言手语，沟通传递姐姐：弟弟：妹妹：QQ群：49126630，50918003 网址： 11。
服务常用手语培训方案
服务常用手语培训方案手语是以手势、指尖动作和面部表情为主要方式进行交流的一种语言。
它广泛应用于聋哑人群体中，而在服务行业中，学习常用手语可以提高客户满意度，打破语言障碍，提供更好的服务。
以下是一个针对服务行业的常用手语培训方案，来帮助员工学习基本的手语沟通技巧。
一、培训目标1.了解手语的基本原理和意义。
2.掌握基本的手语手势以及使用规范。
3.学会通过手语与客户进行基本的问候、指引和提供服务。
4.增强员工的服务意识和沟通技巧，提高客户满意度。
二、培训内容1.手语基础知识a)手语的定义、分类及重要性。
b)手语的发展历史和传播形式。
c)手语的基本原理和表达方式。
2.手语常用词汇a)问候语：你好、早上好、下午好、晚上好。
b)感谢语：谢谢、多谢、感谢您的光临。
c)服务语：有事吗、请问需要帮助吗、请跟我来。
3.手语数字与时间a)数字：1-10的手势表示。
b)时间：上午、下午、晚上的手势。
4.手语指引与地点a)指引：请往前走、请跟我来、请坐。
b)地点：卫生间、商店、房间等地点名称的手势。
5.手语表达技巧a)面部表情：通过面部表情来传递不同的感情和意思。
b)肢体动作：灵活运用手指、手腕、手臂等部位的动作。
三、培训方法1.理论讲解：通过教师讲解手语的基础知识和基本原理，让员工了解手语的重要性和使用场景。
2.示范演示：由教师进行手语基本词汇和表达方式的演示，让员工观摩和学习。
3.实践练习：给每个员工分发手语手册，并安排小组练习，让员工学习和运用手语进行对话。
4.角色扮演：组织员工进行角色扮演，模拟实际服务场景，让员工通过手语与顾客进行沟通和服务。
5.反馈指导：教师对员工的手势表达进行评估和指导，帮助他们改进和提高手语沟通技巧。
四、培训评估1.知识测试：通过选择题、判断题等形式，考察员工对手语基础知识的掌握情况。
2.技能演示：要求员工进行手语的实际演示，评估他们在实际场景中的表达能力。
3.服务调查：对员工在实际工作中与客户沟通的情况进行调查和评估，了解客户对员工手语服务的满意度。
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“心之言”手语志愿者手语培训教材 - 初级日常交流手语词汇与会话目录分类基础手语 (2)（一）问候 (3)（二）介绍/称谓 (3)（三）职业/职务 (4)（四）交通 (4)（五）住宿/旅馆 (5)（六）饮食/饭店 (5)（七）购物/生活用品 (6)（八）天气/旅游 (6)（九）银行/通讯 (7)（十）文娱体育 (7)（十一）小文章 (8)（十二）诗一曲 (8)（十三）歌两首 (8)分类基础手语字母数字省市名姓氏性质1性质2颜色A 一世界河北张大新黑B 二中国江西王小旧白C 三省会山东李多满红D 四城市山西赵少直绿E 五北京内蒙古钱长曲/弯黄F 六天津河南孙短平蓝G 七上海辽宁周高皱紫H 八重庆湖北董矮/低单I 九青岛吉林刘远双J 十深圳湖南魏近空K 十一南京黑龙江冯宽/广实L 二十一武汉广东陈窄/狭强M 一百香港江苏邓粗弱N 一千澳门广西郭细稠O 一万日本海南韩厚稀P 美国四川梁薄生Q 意大利浙江胡轻熟R 英国贵州吴重嫩S 德国安徽俞/余硬老T 澳大利亚云南于软够U 法国福建许/徐深不够V 陕西毛浅扁W 西藏沈快香X 甘肃苏慢臭Y 青海汪真酸Z 宁夏假甜Zh 新疆好苦Ch 台湾坏辣Sh 干咸湿脏（一）问候词汇人我/我们你/你们他/他们早上下午晚上好很高兴见谁谢谢客气欢迎到去家做客请联系以后以前有没有事/是就/九来春夏秋冬春节劳动节国庆节再见会/知道不会/不知道今天明天后天昨天代向和对不起抱歉打扰了麻烦辛苦平安时间希望成为朋友大家句子1.你好！大家好！早上好，下午好，晚上好。
2.抱歉/对不起。
没关系。
3.很高兴认识你/见到您很高兴。
4.很好，谢谢。
不客气。
5.以后有事就来找我。
6.欢迎你到我家做客。
7.你有时间就来玩。
8.请代我向他们问好。
9.我会经常和你联系。
10.再见，明天见。
祝你好运。
11.祝您春节快乐！12.祝您一路平安！13.我希望我们能成为好朋友。
（二）介绍/称谓词汇什么为/干什么家地址电话街道户口住哪里工作人民市民邻居别人同志同事同学男女/姑娘先生女士婴儿小孩青年成年人老人残疾人聋人盲人肢残人弱智人健全人爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹女儿儿子丈夫妻子女婿媳妇岳父岳母公公婆婆嫂嫂姐夫孙子孙女侄子外甥伯父姑姑舅舅舅母叔叔叔母姨夫阿姨表哥新郎新娘家属亲戚孤儿叫几岁号码多少句子1.你叫什么名字？我叫李明。
2.你几岁？我十八岁。
3.你是哪里人？我是青岛人。
4.你家有几口人？三口，爸爸妈妈和我。
5.你家住在哪里？我住在青岛路。
6.他是我的哥哥。
7.你的电话号码是多少？你去哪里？8.他是健全人，他的弟弟是聋人。
（三）职业/职务词汇学生老板雇员学校毕业乘客客户职员公务员翻译记者作家画家导演律师厨师裁缝模特商人个体户会计保姆导游警察领导主席总理书记顾问局长主任助理秘书厂长技术员经理总裁董事校长教授讲师代表学历学位研究生学士硕士博士志愿者教育培养劳动公民优秀科学梦想交流能/不能将来句子1.你在哪里工作？我在残联工作。
2.我是幼儿园的老师。
我的学历是硕士。
3.我是一名聋人协会的志愿者。
4.你的爸爸是医生吗？不是，他是律师。
5.你是哪个学校的大学生？我是青岛大学毕业的研究生。
6.弟弟是一名优秀的学生。
他想做一名翻译。
7.你是做什么工作的？我是一名警察。
8.同一个世界，同一个梦想。
9.将来我一定能和聋人朋友交流。
（四）交通词汇交通火车汽车船/帆桥飞机车站邮局邮票车票信钱坐订卧铺硬座软座告诉你告诉我可以/能帮忙办理行李托运出口入口问道路东/西/南/北上/下/左/右方向位置公园时间公交车公共回去来复杂能不能复杂回家马路标志立交桥码头句子1.请问您从哪里来？我能帮您做什么？2.今天我坐汽车回家。
你坐几路车？3.飞机上不能用电话。
4.现在交通很复杂，建议大家做公交车。
5.请问，去火车站坐几路车？可以坐2、5、307路。
6.青岛到北京的火车票多少钱？一张120元。
7.你需要订什么票？我订两张卧铺票。
8.到站告诉我好吗？好的。
9.有今天去北京的飞机票吗？没有，有明天的票。
10.我可以去帮你办理。
谢谢！11.行李托运在哪里办理？在那边。
12.到公园还有几站？对不起，我不知道。
13.过马路时要注意看交通标志。
（五）住宿/旅馆词汇身份证填写登记表房间标准普通空调内/里面外/外面小时床押金退房沙发桌子椅子床单枕头被子脸盆肥皂牙刷牙膏毛巾电视机茶几抽屉地毯垫子帘子暖水瓶镜子背包中央大厅押金退总服务台结帐句子1.我们要住宿，有房间吗？2.请出示身份证，填写登记表。
3.这里有单人房间，双人房间。
4.你想住什么标准的房间？我要住普通间。
5.你们要住几天？我们要住一星期。
6.房间内有中央空调，24小时供热水。
7.一个床位一天80元。
8.这是房卡，先交押金100元。
9.退房请在第二天中午12点前办理。
10.在大厅总服务台办理结帐手续。
（六）饮食/饭店词汇欢迎光临菜谱冷菜热菜上菜豆腐吃喝川菜海鲜鱼虾蛤蜊肉啤酒白酒味道不错怎么样洗手间一斤/十斤米饭面条主食馒头面包白菜菠菜韭菜黄瓜水果苹果香蕉梨葡萄饱饿快点儿开水包子茶水果汁可乐咖啡矿泉水饮料鸡鸭烤食物粥饺子馄饨饼粽子汤圆油条汤快餐西餐蛋糕点心饼干罐头爆米花蛋牛奶香烟冰淇淋油盐酱/酱油醋味精糖句子1.欢迎光临！2.请看菜谱点菜。
3.我们要吃青岛海鲜，请快点上菜。
4.我要五斤散啤，还有烤鸭、鱼、虾、麻辣豆腐。
5.请坐，我先给你们上壶茶。
6.菜的味道怎么样？不错！7.洗手间在哪里？8.请问有什么饮料？有茶水、果汁、可乐和咖啡。
9.你喜欢吃西餐吗？不喜欢。
10.经常吃快餐对身体不好。
（七）购物/生活用品词汇超市看看买/卖想衣服裤子裙子帽子鞋袜子手套围巾会员卡穿合适交款多少号多少钱试试优惠便宜昂贵所有全部商品打折如果问题退换三包发票收据质量羽绒服西服牛仔服毛衣背心衬衣旗袍领带腰带拖鞋高跟鞋靴子电冰箱电风扇洗衣机吹风机收音机录像机音响唱片耳机电灯台灯日历台历挂历煤气灶微波炉碗筷子勺子瓶/桶锅刷子锁钥匙伞句子1.我去超市看看。
2.你想买什么？我想买衣服和鞋子。
3.你有会员卡吗？我没有。
4.你给我开票吧，在哪里交款？5.您穿多少号的？6.要什么颜色的？7.可以试试吗？衣服多少钱？8.现在有什么优惠吗？9.今天所有商品八折。
10.商品如果有问题可以退换。
（八）天气/旅游词汇气温多少度预报/准备太阳地球月亮晴/阴云雷雨/风/雪地震别忘记外面里面出门注意防滑零下/上5度参加外出一定安全导游跟自助游专车照相参观尽量满足满意习惯要求合理合作美丽干净南/北方故宫名胜古迹栈桥句子1.今天天气好吗？气温多少度？零下五度。
2.天气预报说下午有大雨，别忘记带伞。
3.外面很冷，多穿衣服。
4.昨晚下了大雪，今天出门注意防滑。
5.明天有大风。
6.欢迎大家参加我们的旅游团。
7.外出旅游一定要注意安全。
8.周末准备去哪儿玩？9.自助游还是参加旅游团？10.我们旅行社有专车。
11.需要什么帮助？请告诉我，我会尽量满足大家的合理要求。
12.欢迎到青岛奥林匹克帆船中心参观。
13.故宫是中国古代皇帝住的地方，是中国的名胜古迹。
14.美丽的青岛是中国有名的避暑城市。
15.栈桥是青岛的标志。
（九）银行/通讯词汇银行排队等候存钱存折输入密码利息扣税业务借钱股票收入支出工资增加挂失换汇基金转存仔细粗心电子邮箱QQ号手机号码传真号电话号地址邮编短信上网聊天多媒体计算机电脑系统软盘光盘优盘主机网站下载关机开机刻录内存病毒卡片资料句子1.请取号排队等候。
2.您办理什么业务？3.我要存钱、取钱。
4.请把存折给我。
5.请输入密码。
6.利息多少？扣多少税？7.告诉我你的地址和邮编。
8.晚上给我发短信。
9.你经常上网吗？10.你的手机号码是多少？我们交个朋友。
11.你会发电子邮件吗？你的邮箱地址是什么？12.我们上QQ聊天。
（十）文娱体育词汇爬山看电影看展览爱好体育舞蹈艺术节运动比赛跳高游泳篮球排球足球乒乓球绘画书法木刻新闻杂志报纸宣传冠军亚军季军出版打字复印金牌银牌铜牌下棋摄影集邮音乐学校图书馆保持安静句子1.你有什么爱好？我爱好体育。
2.您教我学绘画好吗？3.他们参加了残疾人艺术比赛，获得了跳高冠军。
4.相约北京，扬帆青岛。
5.团结第一，比赛第二。
6.欢迎朋友来和我们学习手语。
7.2008奥运会帆船比赛在青岛举办。
8.新青岛，新奥运。
9.科技奥运，绿色奥运，人文奥运。
10.我不喜欢踢足球，我喜欢打篮球。
11.在图书馆学习要把脚步放轻，保持室内安静。
（十一）小文章《珍视自己的存在价值》一次，禅师（老师）洗澡。
水热了，禅师让学生打来冷水，倒进盆里。
听师傅说，水的温度合适，看见桶里还有冷水，就倒掉了。
正在洗澡的师傅看到弟子把剩下的水倒掉说：“世界上任何东西，不管大小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。
你刚随手倒掉的水，不就可以用来浇花、草、树木吗？万物皆有用，不管你看上去多么卑微，像草、渺小得像滴水，但都有他自身存在的价值。
”鲁迅说过：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
”如果你处在社会的底层——相信这是大多数，请不要自卑，要紧的还是打破偏见，唤起自信。
问题不在于人家怎么看，可贵的是你的精神面貌如何？（十二）诗一曲《乡愁》小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲呵在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头，大陆在那头。
（十三）歌两首《感恩的心》我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。
我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。
天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。
感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。
感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
《中华人民共和国国歌》起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！。