分词在句子中的用法(新托福写作 )
第三次课：分词在句子中的用法教学目标：使学生初步了解及在句子使用分词教学内容：一、动名词及不定式作业讲解二、分词现在分词和过去分词两种。
作为谓语，现在分词和be 一起构成进行时；过去分词和be一起构成被动语态，和have 一起构成完成时。
例如：I am reading a novel by Maupassant. 我正在看一本莫泊桑写的小说。
（现在分词和be 一起表示主语正在进行的动作。
）Mr. Robinson has drunk five glasses of wine already. 鲁宾逊先生已经喝了五杯酒了。
（过去分词和have 一起表示主语已经完成的动作。
）The gold fish bowl was broken by Xiao Tao just now. 金鱼缸刚才被小陶打破了。
（过去分词和be 一起表示主语是动作的承受者。
）作为非谓语形式，分词可用作形容词和副词，在句子中充当定语、表语、补语和状语。
但它仍保持动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语。
分词和自己的宾语、状语构成分词短语。
现在分词有一般式和完成式。
它的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为或存在的状态；它的完成式（having + 过去分词）表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作或存在的状态。
现在分词有主动语态和被动语态(being + 过去分词)。
过去分词只有一般式，表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。
过去分词（及物动词）本身可以表示被动的含义，因而没有别的被动形式。
例如：Having failed three times, he didn’t want to try again. (=As he had failed three times, he didn’t want to try again.) 他失败了三次，不想再干了。
（having failed 表示发生在前的动作）Walking along the sands, Crusoe saw in the sand the mark of a man’s foot. (=While he was walking along the sands, Crusoe…) 克鲁索沿着沙滩走的时候，看见沙上有人的脚印。
（walking 表示同时发生的动作）The question being discussed seems important. (=The question is being discussed. It seems important.) 正在讨论的问题似乎很重要。
The old days are gone. 旧时代一去不复返了。
（gone 表示完成的状态）I had my hair cut yesterday. 我昨天理发了。
（cut 是及物动词的过去分词，表示“被人理发”。
）分词的否定形式是在分词短语前面加上not, never等否定词构成。
例如：Not fearing the fire, the child touched and got a finger burnt. 小孩儿不知道怕火，用手去摸，把手指烫了。
Not knowing how to find the subway, I asked a policeman for help. 我不知道怎样找到地铁，就去找警察帮忙。
（一）现在分词和过去分词的区别（1）在语态上现在分词表示主动的意思，表示它所修饰的人或物的行为；及物动词的过去分词表示被动的意思，表示它所修饰的人或物是动作的承受者。
换言之，现在分词是它修饰的成分所作出的动作，过去分词是它修饰的成分所承受的动作。
例如：convincing facts 有说服力的事实/ convinced audience 被说服了的听众the exploiting class 剥削阶级/ the exploited class被剥削阶级a frightening dog一条让人害怕的狗/ a frightened dog一条被吓坏了的狗driving gears主动齿轮/ driven gears从动齿轮（2）在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。
例如：the rising sun (正在升起的太阳) / the risen sun（升起的太阳）the falling rain（正在下的雨）/ the fallen leaves（落下的树叶）stolen money（被盗的钱/偷来的钱）/ill-gotten wealth（不义之财）a high-flying kite（高飞的风筝）再看一些例子：boiling water 沸腾的水/boiled water 开水/developing countries 发展中国家/developed countries 发达国家/an exciting story 令人激动的故事/ excited people 激动的人们（2）在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。
再看一些例子：surprising news令人惊讶的消息/a surprised man受惊吓的人/an inspiring leader具有号召力的领袖/the inspired soldiers受到鼓舞的士兵/a delighted speech令人高兴的演说/the delighted audience(感到)高兴的听众/a moving film动人的电影/the moved children受到感到的孩子们/a box containing tea装茶叶的盒子/the tea contained in a box装在盒里的茶叶/ falling snow正在下的雪/fallen snow box落在地上的雪（3）做表语时的不同。
现在分词做表语表示主语所具有的特征，意思是“令人如何”。
过去分词多表示主语所处的状态，意思是“感到如何”。
例如：His lecture is disappointing。
I’m disappointed。
他的演讲令人失望。
我感到失望。
We are surprised to hear the news。
The news is surprising。
我们听到那消息吃了一惊。
那消息令人吃惊。
The situation is encouraging。
We’re encouraged。
形式使人鼓舞。
我们感到鼓舞。
常用的还有：amusing/amused，astonishing/astonished，disappointing/disappointed，exciting/excited，frightening/frightened，interesting interested，moving/moved，relaxing/relaxed，satisfying/satisfied，shocking/shocked，surprising/surprised，terrifying/terrified，tiring/tired，worrying/worried等等。
（4）做状语的区别，分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。
现在分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生、意思是主动的。
而过去分词的动作在谓语动作之前发生、意思是被动的。
例如：Seeing nobody at home，she decided to leave them a note。
看到没人在家，她决定给他们留个条。
(主动意义，几乎同时)The secretary worked late into the night，preparing a speech for the president。
秘书工作到晚上很晚，给总统准备一篇演说。
(主动意义，同时)Tired of the noise，he closed the window。
对噪音感到厌烦，所以他把窗户关上。
(被动意义，在谓语之前)Deeply moved，she thanked me again and again。
她深深地受了感动，再三谢我。
(被动意义，在谓语之前)Persuade by my mother，she gladly went there alone。
在我母亲劝说下，她才高兴地独自去那里。
(被动意义，在谓语之前)如果现在分词的动作在谓语动作之前发生，现在分词要用完成形式，但意思仍然是主动的。
例如：Having watered the vegetables，they began to pick up the Apples。
=After they had watered the vegetables，they began to pick up the apples。
他们浇完了蔬菜之后就开始摘苹果。
Having finished the work，he packed his tools and left。
完工后，他收拾起工具走了。
分词做状语时，前面可用连词或介词。
例如：After eating my dinner quickly，I went to see Jim off。
我赶快吃过晚饭就去给吉姆送行。
Though built before the Second World War，the engine is still in good condition。
尽管是在二战以前建的，这引擎仍然处于良好状态。
Unless paying by credit card，please pay in cash。
如果不用信用卡付款，请用现金付。
Tom will never do this unless compelled。
汤姆永远也不会干这种事，除非被逼无奈。
She’s been quite different since coming back from America。
从美国回来后，她大变了。
（二）用法1．作定语。
作定语的分词通常放在被修饰的名词之前。
如果被修饰的词是something，anything，everything，nothing等，则分词放在这些词之后。
分词短语通常放在被修饰的名词之后。
例如：This is an interesting book。
(=This is a book。
It is interesting。
)这是一本有趣的书。
There is something interesting in the news。
(=There is something in the news。
It is interesting。
)消息中有些有趣的事。
The man sitting by the window is our math teacher。
分词的用法总结
分词的用法总结分词是文法中的一种形态变化形式，它将动词原形依照词法规则的要求进行合理而灵活地变化，以适应句子结构和意义的需要。
分词作为英语语法中的一个重要概念，具有多种用法和功能。
本文旨在对分词的用法进行总结，以帮助读者更好地理解和运用分词。
一、现在分词现在分词通常由动词原形加-ing构成，具有形容词和副词的性质，可以作定语、表语、宾语补足语和状语等多种用法。
1. 作定语：现在分词作定语修饰名词，表示被修饰名词的特征、状态或功能。
例如：- The running water is very clean.（跑的水很干净。
）- He is a hard-working student.（他是一个勤奋的学生。
）2. 作表语：现在分词作表语，说明主语的特征或状态。
例如：- The weather today is warm.（今天的天气很暖和。
）3. 作宾语补足语：现在分词作宾语补足语，说明宾语的特征、状态或结果。
例如：- I found him lying on the ground.（我发现他躺在地上。
）4. 作状语：现在分词作状语，表示时间、原因、方式、条件等。
例如：- Walking along the street, she suddenly saw her old friend.（她走在街上，突然看到了她的老朋友。
）- Being tired, I went to bed early.（我累了，早早上床睡觉。
）二、过去分词过去分词通常由动词原形加上-ed或-en构成，具有形容词的性质，可以作定语、表语、宾语补足语和状语等多种用法。
1. 作定语：过去分词作定语，修饰名词或代词，表示被修饰词的特征、状态或情况。
例如：- The broken window needs to be repaired.（这个破窗户需要修理。
）- The lost key has been found.（丢失的钥匙已经找到了。
分词用法详解
分词也是⼀种限定动词，分为现在分词和过去分词。
它保留着动词的若⼲特征，⼜具有形容词、副词的特征。
分词有时态和语态变化，⼜带有宾语并能被状语修饰。
分词在句中主要作定语、状语⽤，作表语也⼗分普遍 ⼀、分词的作⽤ 分词在句中可作定语、表语、状语、补⾜语等。
1、作定语 分词作定语有两种形式。
它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语。
有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。
（1）前置定语 He is a promising young man.? 他是⼀个有前途的年轻⼈。
Make less noise. There's a sleeping child.? 不要出太⼤声⾳，有个孩⼦在睡觉。
We only sell used books.? 我们只卖⽤过的书。
（2）后置定语 The young man sitting between John and Mary is the editor of the campus newspaper.? 坐在约翰和玛丽之间的那个年轻⼩伙⼦是校园报的编辑。
The bridge built last month needs repairing.? 上个⽉建造的那座桥需要修理。
（3）过去分词作定语有的既可前置也可后置。
如： All the broken windows have been repaired.? 所有坏了的窗户已经修理好了。
All the windows broken have been repaired. （4）分词短语作定语必须置于被修饰词之后，相当于⼀个定语从句。
如： Those wishing to join this club should sign here.? 想加⼊本俱乐部的⼈在这⾥签名。
? （=Those who wish to join the club should sign here.） The man， having been disturbed so badly， almost lost his memory.? 由于被严重困扰，这个⼈⼏乎失去了记忆。
分词的四种形式及用法
分词的四种形式及用法分词是动词的非谓语形式，它可以用作形容词、副词或名词。
以下是四种形式及其用法：1. 现在分词：以-ing结尾的分词。
- 作形容词：用于描述正在进行的动作或状态。
例如：a running dog（跑的狗）、an interesting book（有趣的书）。
- 作副词：用于修饰动词，表示动作的方式或原因。
例如：She walked by, smiling（她边走边微笑）。
- 作名词：表示正在进行的动作或状态。
例如：My swimming is improving（我的游泳水平在提高）。
2. 过去分词：通常由“-ed”结尾的分词，也有一些不规则变化的形式。
- 作形容词：用于描述被动或完成的动作。
例如：a broken cup（破碎的杯子）、a baked cake（烤好的蛋糕）。
- 作副词：有时用于修饰动词，表示结果或状态。
例如：The door opened slowly（门慢慢地打开）。
- 作名词：表示被动或完成的动作。
例如：The broken window needs to be fixed（这扇破碎的窗户需要修理）。
3. 完成分词：由“having + 过去分词”的形式构成。
- 作形容词：用于描述在过去其中一时间完成的动作。
例如：having finished homework（完成作业）。
- 作副词：用于修饰动词，表示原因或时间。
例如：He went to bed early, having been tired（他早早上床睡觉，因为感到疲倦）。
4. 不定式分词：由“to + 动词原形”构成的形式。
- 作形容词：用于描述将要发生的动作或状态。
例如：an interesting movie to watch（值得观看的电影）。
- 作副词：修饰动词，表示目的或目标。
例如：He took a taxi to catch the train（他打车去赶火车）。
这些形式的分词在句子中具有不同的语法作用，根据句子的语境和需要，我们可以选择适当的形式来使用。
托福常考__分词结构的用法(2篇)
托福常考__分词结构的用法（2篇）托福常考__分词结构的用法 1我们都知道，分词是英语里很重要的一种连词成句的__(其他的__还有介词和连词)，__分词结构作为分词的一种特殊结构，在英语造句方面也起着重要作用。
对于这一重要造句规则，有很多读者来信__，他们往往不明白为什么会有__分词结构这样的造句规则。
要回答这个问题，首先，我们要明白，__分词结构在句中都是用作状语，可以表示各种意义，比如表达时间、原因、让步等等。
因此，__分词结构与状语从句有着密切联系。
下面我就通过比较__分词结构和状语从句，来分析__分词结构的由来。
请比较下面例句：(1). a. As so many directors were absent, the board meeting had to be put off.b. So many directors being absent, the board meeting had to be put off.妙语点睛：在a句中，使用了一个由as引导的原因状语从句;在b句中，使用的是“名词(so many directors)+分词(being absent)”这样的__分词结构。
所以，我们看到这里__分词结构替代了一个原因状语从句。
这里名词短语“so many directors”是分词短语的逻辑主语，句子主语是“the board meeting”。
这里b句是2000年一道四级考题，原题是“So many directors_____, the board meeting had to be put off”，四个备选项是：A. were absent, B. being absent, C. been absent, D. had been absent。
有读者会问：这里为什么不用谓语动词were absent或had been absent?而要用非谓语动词being absent这样分词形式?这里因为逗号“，”后边已经有了一个完整的陈述句“the board meeting had to be put off”，又因为英语里逗号不能连接两个句子的，所以逗号前面只能是短语的形式，故要用分词短语being absent，而不是谓语were absent或had been absent。
分词的用法和形式
分词的用法和形式分词是英语语法中一种非常重要的形态学形式，它可以作为动词的非谓语形式，用于构建复杂的句子结构和表达更多意义。
分词在句子中可以充当动词、形容词或副词的角色，从而丰富语言表达的方式。
本文将探讨分词的用法和形式，以帮助读者更好地理解和运用分词。
一、分词的基本形式分词一般有两种基本形式：现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式）。
现在分词通常用于进行时态或作为形容词，而过去分词则多用于完成时态或作为形容词。
下面将分别介绍这两种形式的具体应用。
1. 现在现在分词一般以动词的原形加上-ing构成，例如：sing（唱歌）→singing（正在唱歌）。
现在分词的用法如下：（1）作为动词的进行时态示例：She is singing a song.（她正在唱歌。
）（2）作为形容词修饰名词示例：The running water is so refreshing.（流动的水非常清凉。
）（3）作为副词修饰动词示例：He smiled, encouragingly.（他鼓励地微笑着。
）2. 过去过去分词通常以动词的原形加上-ed、-d、-t或-en构成，例如：watch（观看）→watched（观看过）。
过去分词的用法如下：（1）作为动词的完成时态示例：He has finished his homework.（他已经完成作业。
）（2）作为形容词修饰名词示例：I read an interesting book.（我读了一本有趣的书。
）（3）作为被动语态中的非谓语动词示例：The car was repaired by a mechanic.（汽车被修理工修理了。
）二、分词的进一步应用除了基本形式的用法外，分词还有一些其他的应用。
下面将介绍分词的进一步应用，以帮助读者更好地理解和运用分词。
1. 分词作为主语分词可以作为句子的主语，通常用现在分词形式。
例如：Reading is my hobby.（阅读是我的爱好。
现在分词作状语 托福综合写作
现在分词作状语托福综合写作今天咱们来唠唠托福综合写作里的现在分词作状语这个事儿。
这可是个很有趣的语法点呢。
一、什么是现在分词作状语。
现在分词啊，就是动词加上 -ing形式。
当它作状语的时候，就像是一个小跟班，跟在句子里，给句子增添好多额外的信息。
比如说，Walking in the park, I saw a beautiful flower. 这里的Walking in the park就是现在分词作状语，表示我看到那朵漂亮花的时候的状态，是正在公园里走着呢。
在托福综合写作里，这个用法可太有用啦。
它能让你的句子看起来更加生动，就像给你的作文画面加上了动态效果一样。
二、现在分词作状语的类型。
1. 表示时间。
就像刚才那个例子，Walking in the park, I saw a beautiful flower. 这就是在描述看到花这个动作发生的时间，是在走着的时候看到的。
再比如说，Listening to music, she did her homework. 她做作业的时候还听着音乐呢，这个Listening to music就是在表明时间，和她做作业这个动作同时发生。
在托福写作里，如果要描述两个同时发生的动作，用这个就特别合适。
比如说你要写一个关于动物行为观察的文章，Watching the monkeys, the researchers recorded their every move. 这样写多简洁又生动啊。
2. 表示原因。
有时候我们要解释为什么发生了某个事情，现在分词作状语也能派上用场。
例如，Being tired, he didn't go to the party. 他因为累了，所以没去参加聚会。
在托福综合写作里，如果要分析某个现象产生的原因，这就很好用。
比如说你要讨论一个城市污染严重的原因，你可以写，Having too many factories, the city suffers from serious pollution. 有太多工厂了，所以这个城市遭受严重污染。
英语分词的用法
英语分词的用法
分词是英语中一种特殊的动词形式，可以用作形容词或副词，并且能够对主语进行更加准确地描述。
以下是分词的几种常见用法：
1. 现在分词作形容词：现在分词 (-ing) 在句子中可以用作形容词，修饰主语，描述其所处的状态或特征。
例如：“The running water sounded soothing.” (奔流的水发出舒缓的声音)
2. 过去分词作形容词：过去分词 (-ed) 在句子中也可以用作形
容词，用于描述被动的或已完成的动作。
例如：“I was attacked by a vicious dog.” (我被一只恶狗袭击了)
3. 现在分词作副词：现在分词 (-ing) 也可以用作副词，描述主
语行为的方式或背景。
例如：“She smiled charmingly.” (她迷人地微笑了)
4. 过去分词作副词：过去分词 (-ed) 也可用作副词，描述行为
背景、原因等。
例如：“He was surprised by her sudden appearance.” (他被她的突然出现惊讶了)
5. 独立使用：分词可以作为独立的词语使用，表示意义或造句。
例如，“Seeing is believing.” (眼见为实)、“Broken hearted, he
left the room.” (伤心欲绝，他离开了房间)2、。
英语分词的用法
英语分词的用法英语中的分词有两种：现在分词和过去分词。
及物动词的现在分词表示正在进行和主动意义，过去分词表示已经完成和被动意义。
现将常用的英语分词的用法归纳如下1.作定语分词可用来修饰名词或代词，并和所修饰的词在逻辑上有主谓关系。
(1)前置定语单个分词作定语时，通常放在被修饰名词之前，作前置定语。
例如：What exciting news it is!这是多么令人振奋人心的消息!There were a lot of excited people at the concert.演奏会上，很多人兴奋不已。
(2)后置定语a、少数单个分词(尤其是过去分词为多)作定语时，也可作后置定语。
例如：Make sentences with the words given.用所给的词造句。
The goods ordered will be delivered soon.定的货马上会送到。
The money left is far from enough.剩下的钱远远不够。
Many people are dubious about the announcement from the authorities concerned.许多人都对有关当局的声明表示怀疑。
b、单个分词作不定代词的定语时，要放在被修饰代词之后，作后置定语。
例如：Is there anything unsolved ?还有没解决的问题吗?There is something missing.有东西丢失了。
c、分词短语作定语时，要放在被修饰名词之后，作后置定语。
这时的分词短语相当于一个定语从句。
例如：Do you know the old woman sitting under the tree ?(=Do you know the old woman who is sitting under the tree ?)你认识坐在树下的那个老太太吗?There comes a girl dressed in red.(=There comes a girl who is dressed in red.)一个穿红衣服的女孩走过来了。
分词的四种形式及用法
分词的四种形式及用法分词是动词的一种形式，可以用作动词、形容词、副词或短语的一部分。
常见的分词有以下四种形式和用法：1. 现在分词（-ing分词）：- 用作动词：现在分词可以和be动词连用，构成进行时态。
例如：She is going to school.（她正在去学校的路上）- 用作形容词：现在分词可以修饰名词，表示正在进行的动作或状态。
例如：The running water is refreshing.（流动的水很清凉）2. 过去分词（-ed分词）：- 用作动词：过去分词可以和助动词或情态动词连用，构成完成时态或被动语态。
例如：He has eaten lunch.（他吃过午饭了）- 用作形容词：过去分词可以修饰名词，表示被动或完成的动作。
例如：The broken glass needs to be cleaned up.（需要清理的破碎玻璃）- 用作副词：过去分词可以修饰动词，表示原因或伴随状态。
例如：She watched him, amazed.（她惊讶地看着他）3. 不定式（to分词）：- 用作动词：不定式作为动词的分词形式，可以表示将要发生的动作。
例如：They are going to leave soon.（他们快要离开了）- 用作形容词：不定式可以修饰名词，表示目的或用途。
例如：She needs a book to read.（她需要一本书来阅读）-用作副词：不定式可以修饰动词，表示目的或结果。
4.分词短语：- 用作动词：分词短语作为动词的一部分，可以表示时间、原因、条件等。
例如：Hearing the news, she cried.（听到消息，她哭了）- 用作形容词：分词短语可以修饰名词，表示状态或特征。
例如：The students studying in the library are quiet.（在图书馆学习的学生都很安静）-用作副词：分词短语可以修饰动词，表示方式或条件。
分词的不同形式和用法
分词的不同形式和用法分词是英语中的一种非谓语动词形式，它可以用作形容词或副词，并且有多种不同的形式和用法。
在以下内容中，将详细介绍分词的不同形式和用法，以帮助读者理解和正确使用分词。
一、现在分词的用法现在分词是以-ing结尾的动词形式，它可以用作形容词或副词，表示进行中的动作或状态。
1. 用作形容词现在分词可以用来修饰名词，表示被修饰名词所指的物体或人的状况、特征或状态。
例如：- 感到惊讶的学生站在门口。
- 游客欣赏着壮丽的风景。
2. 用作副词现在分词还可以在句子中作为副词使用，修饰动词、形容词或副词，表示原因、方式、时间、条件等。
例如：- 她看着我微笑地走进房间。
- 我们小心翼翼地走过狭窄的通道。
二、过去分词的用法过去分词是动词的第三形式，通常由动词的过去式形式构成，也有一些特殊的不规则变化。
1. 用作形容词过去分词可以用来修饰名词，表示被修饰名词所指的物体或人所受到的动作或处理。
例如：- 破碎的花瓶摔在地上。
- 我看到他被那个小偷追赶。
2. 用作副词过去分词也可以在句子中作为副词使用，修饰动词、形容词或副词，表示原因、结果、方式等。
例如：- 失望地她离开了房间。
- 我辛苦地工作了一整天。
三、完全不定式的用法完全不定式是由to+动词原形构成的，它可以用作名词、形容词或副词。
1. 用作名词完全不定式可以作为名词的主语、宾语、表语、同位语等。
例如：- 应该学习是我们的责任。
- 当你为别人着想时，帮助别人是一种快乐。
2. 用作形容词完全不定式还可以用来修饰名词或代词，表示目的、用途、结果等。
例如：- 我有一本要读的有趣的书。
- 请拿一杯带着糖的咖啡给他。
3. 用作副词完全不定式也可以在句子中作为副词使用，修饰动词、形容词或副词，表示目的、结果等。
例如：- 我开始学习，为了获得更好的职业机会。
- 她说得很快，以便能尽早离开。
四、过去分词与现在分词的区别和用法过去分词和现在分词的主要区别在于时间的表达方式，过去分词表示过去或完成的动作，现在分词表示正在进行的动作。