初一上学期语文期末试卷-

初一语文测试卷

孙冲

一、语文基础知识的积累及应用（20分）

（一）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）

1、徘徊

．． 2、隽．秀 3、耻．笑

4、休qì( ) 5 憧jǐng ( ) 6、滑ji( )

（二）、根据括号里的意思，在横线上填入恰当的成语。（3分）

1、果见孔明坐于城楼之上，（形容满脸笑容），焚香操琴。

2、一年到头，他（形容旅途辛苦劳累）；四处奔波。

3、母亲在家庭里极能（做事不辞辛苦，不怕别人埋怨）。

（三）、按课文原句填空（6分）

1、傍晚时候，上灯了，一点点的光，。

2、子曰：“诲汝知之乎？，，。”

3、，志在千里。烈士暮年，。

4、何当共剪西窗烛，。

5、，赚得行人空喜欢。，

一山放过一山拦。

6、常记溪亭日暮，。

（四）根据提示，填上恰当的词，使上下句成为对联。（2分）

有志者、事竟成，，百二秦关终属楚；

苦心人、天不负，，三千越甲可吞吴

（五）语言运用（2分）

如果你上课在开玩笑，多次被老师点名批评，班主任得知后，对你进行了思想教育，使你认识到了错误，这时你很想跟老师道歉，请问要怎样表达才合适？

（六）填补下面文字，使句子前后连贯，句式工整，结构严谨（4分）

书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；，；

，。

二、阅读理解（40分）

（一）（12分）

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。

我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，读万卷书“更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上行字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看我了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几名指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

1、这篇文章的作者是，原名是，现代著名女作家。（2分）

2、作者说“读书好”，从上文找出有表明“读书好”句子。（2分）

3、作者要求大家“读好书”，从上文看，作者的好书标准是什么？（2分）

4、作者还教给大家选择好书的方法，那就是

（2分）

5、“读书好，多读书，读好书”这九个字在文中的作用是：

（2分）

6、你曾看过哪些好书，请简要介绍一本。（2分）

（二）（15分）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新

翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气

里。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地

清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水着。④牛背上牧童的短笛，

这时候也成天嘹亮地响着。

1、在选文中横线上填入所缺的词语。（2分）

2、句①运用了和修辞手法，是从角度写出春

风的特点。（2分）

3、句②从角度写出了春风特有的，写了、

、三种景物。（3分）

4、句③运用了修辞手法，句③和句④是从角度写出了春

风的，写了、、三种景物。

（3分）

5、写鸟儿、牧童、短笛与春风有什么联系？（3分）

6、春天代表性的景物有很多，除了课文中提到的，你还知道哪些？写下来，

比一比谁写得最好。（2分）

(三)（13分）

一群动物正在吃草，冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。

老虎愣了一下掉头走了，远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。

老虎并未走远，它远远窥探着。不一会儿，它见犀牛离开了这群动物，马上返回冲来。

动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的天真的小羊羔毫不畏惧，睁着一双好奇的眼睛迎上去，对着老虎亲昵地“咩咩”叫着——这小家伙把老虎当成自己的亲娘，想吃它的奶哩。

老虎不明白这是怎么回事，愣了半刻，返身走了。

远远观望的动物们又蜂拥上来，团团围住这位不怕虎的小勇士，向它唱起了赞歌。

羊羔的母亲，一只老山羊走上前来，制止了大伙的赞美。它恳切地说：“伙计们，请你们闭上尊口吧！我的孩子由于无知，差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，还有什么值得赞美的呢？”

1．犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去，原因是：（）（2分）

A．相同，都是无所畏惧的精神。

B．不同，犀牛怒目而视是无所畏惧；羊羔是无知，认敌为娘。

C．不同，犀牛是出自机智，巧斗老虎；羊羔是无知，认敌为娘。

D．相同，都是出于无知，不识虎性，盲目斗争，盲目亲近。

2．给句子换一种说法，使句意不变：（2分）

老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，还有什么值得赞美的呢？

3．仔细阅读老山羊说的话，为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结

尾。（3分）

4.这则寓言的寓意不止一个，在不脱离原文的前提下，驰骋你的想象力，

谈谈你体会到了哪些生活哲理。（3分）

5. 在这则寓言当中，你最喜欢哪一角色？你为什么喜欢它呢？（3分）

三、作文（40分）

有人说：阅读并不限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读树、阅读花、阅读清晨、阅读黄昏……阅读亲情、友情；甚至阅读一只动物、一个人。

请你以“阅读”为话题作文，文体不限，题目自拟，字数不少于500字。参考答案：

一、

（一）paí huaí jùn chǐ憩憬稽

（二）1、笑容可掬 2、风尘仆仆 3、任劳任怨

（三）1、黄晕烘托出一片安静而和平的夜 2、知之为知之，不知为不知，是知也 3、老骥伏枥壮心不已 4、却话巴山夜雨时 5、莫言下岭便无难正入万山圈子里 6、沉醉不知归路

（四）破釜沉舟卧薪尝胆

（五）（略）

（六）（略）

二、

（一）1、冰心谢婉莹女作家儿童文学家

2、“读书是我生命中最大的快乐”“得到了做人处世的独立思考的大道理”

3、情节精彩、人物如生、有真情实感、质朴浅显

4、进行比较

5、是对全文的总结，是对大家的勉励

6（略）

（二）1、酝酿卖弄应和嘹亮

2、引用比喻触觉和煦

3、嗅觉芳香泥土春草花

4、拟人听觉悦耳声响鸟清风流水笛

5、让有声之物托出春风有声有形的形象，使春风富于音乐美

6、（略）

（三）1、（1）B

（2）老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，没有什么值得赞美的。

（3）参考：无知无畏有时表面看来完全一样，实质却完全不同。（言之成

理即可）

（4）参考：无知不等于无畏，怕是相互的；无畏不是胆大妄为，无知最

可怕。（言之成理即可）

（5）略。