篮球教案基础进攻战术配合
教案
年级高二年级人
数
日期
指导
老师
杨老师
班级2、3、5、6班组
织
形
式
分组
学习
周次第十周执教秦枭
内容主题篮球基础战术配合：1、一传一切配合
2、突分配合
重点掌握一传一切和突分配合的方法
难点
传球要隐、蔽及时和准确，突破时用身体保护球，
无球队员移动要合理。
学习目标1、使学生了解篮球的一些基本知识
2、使学生基本掌握一传一切和突分配合的方法及要点
3、培养学生终身体育锻炼的意识
课序
教学内容运动负
荷
教与学的活动
实施要点组织与队形次
数
时
间
强
度
教师活动学生活动
准备部分一、课堂常规
1、值日生整队集合报告人数
2、师生相互问好
3、教师简单介绍教学计划
4、教师宣布教学内容和要求
二、热身活动
1、慢跑热身：
围绕球场慢跑一圈（二路纵队）
2：徒手操：
①.头部运动（2*8）
②.扩胸振臂运动（2*8）
③.肩部运动（2*8）
④.体侧运动（2*8）
⑤.赴步压腿（2*8）
⑥.弓步压腿（2*8）
⑦.手腕踝关节运动（2*8）
1
1
1
6小
1、教师语
言要清
晰。
2、教师讲
解课堂要
求和任
务。
3、讲解队
列练习的
要求。
4、师生一
同练习。
1、学生站
四列横
队。
2、学生认
真听讲，
注意关
查。
3、听从指
挥注意力
集中。
4、学生充
分活动各
关节。
1集合：快、
静、齐。
2讲解：精
简易懂。
3准备活动：
一定要做到
位。
队形
基本部分一传一切切配合
指持球队员传球后，利用启动
速度或假动作摆脱防守，向篮
下切入接回传球投篮的配合。
基本要求：1、必须有一定的配
合空间及合理的切入路线。
2、
切入队员抓住防守队员选位不
及时或注意力分散的间隙，快
速启动，或利用假动作摆脱对
手。
3、传球队员动作要隐蔽，
及时和准确。
练习方法：5号传球给6号，5
向左侧做切入假动作，同时观
察对方（5）的情况，然后突然
从右侧切入，侧身面向接球6
号的传球投篮。
突分配合
指持球队员突破对手
后，遇到对方补防或协防时，
及时将球传给进攻位置最佳的
同伴进行攻击的一种配合方
法。
练习方法：6号接5号传球后，
沿底线突破，当遇到固定防守
队员(4)阻截时，及时传球给5
号投篮。
1
1
1
1
1
1
1
1
3
中
1、教师讲
解动作方
法和要
点、及易
犯错误。
2、教师做
示范（分
解、完
整）。
3、指导学
生进行练
习
4、教师纠
错
1、学生认
真听动作
方法和要
点。
2、认真看
教师示
范。
3、学生练
习
4、学生纠
错练习
1、动作方法
和要点讲解
要简洁、准
确
2、示范要正
确、规范。
3、要及进
行纠错。
4、教师讲解
要正确，示
范要到位
5、学生要认
真听讲，练
习要认真
队形
讲解队形
练习方式
空切配合
空切配合
结束部分一、小结
1、对做得好的同学进行
表扬，对做得不好的同学
进行指导和鼓励
2、对本节课大家的表现做
点评。
3、总结本节课出现的问
题。
二、放松
两脚左右开立，两臂自
然下垂，双手轻轻的抖动。
3、下课
1
1
5
中
小
教师总结
本次课的
情况。
下课
认真听讲
情绪饱
满。
下课
1、对表现好
的同学进行
表扬，对表
现不好的同
学进行鼓
励。
2、放松要积
极到位。
组织：
场地器材
篮球场一块篮球10个预计运动练习密度
练习密度：40%--50%（次/分）平均心率90--100次/分
教后札记
通过自己上课和他人评课→发现课的设计和上课
过程存在的问题→如何修改更适合学生本身特点；
本节课的特点与收获
预计运动负荷曲线。
简述篮球基本战术中的进攻战术基础配合有哪些
简述篮球基本战术中的进攻战术基础配合有哪些?
篮球基本战术中的进攻战术基础配合主要包括以下几种：
1.传切配合：是进攻球员之间利用传球和切球等技术进行的简单的战术配合。
它包括一传一切以及空切的配合。
切入球员要快速摆脱对手，处于有利位置时，应及时准确地把球传给他。
2.突分配合：是持球人突破后利用传球配合同伴的方法。
要抓住有利的传球机会，及时准确地把球传给有利于进攻的同伴。
3.掩护配合：是掩护球员采取合理的动作，利用同伴的身体摆脱防守，从而进攻的一种配合方式。
当同伴用掩护摆脱防守时，掩护队员要及时转身跟进，做好抢篮板或接传球的准备。
4.策应配合：当一名进攻队员背对或侧对球篮接球，并由他作为枢纽，与同伴相配合而形成的一种里应外合的配合方法。
以上配合需要球员们有良好的身体素质、配合能力和篮球意识，才能在比赛中发挥出最大的作用。
同时，这些战术也需要球员们根据实际情况灵活运用，以适应不同的比赛场景和对手。
篮球说课教案进攻配合
篮球说课教案进攻配合篮球说课教案，进攻配合。
一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握篮球进攻配合的基本概念及技巧要领。
2. 能力目标，学生能够通过训练提高自己的进攻配合能力，提升团队整体进攻效率。
3. 情感目标，培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点和难点。
重点，篮球进攻配合的基本概念和技巧要领。
难点，如何在比赛中灵活运用进攻配合，提高整体进攻效率。
三、教学过程。
1. 热身活动。
在开始进攻配合的教学之前，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的训练。
2. 进攻配合基本概念介绍。
进攻配合是指球员之间在进攻端的相互配合，通过传球、移动和策应等方式，寻找最佳的得分机会。
进攻配合是篮球比赛中至关重要的一环，能够提高球队整体的进攻效率。
3. 进攻配合基本技巧训练。
a. 传球技巧训练，学生分成小组进行传球练习，要求传球准确、迅速，找准队友的位置。
b. 移动策应训练，通过模拟比赛场景，让学生学会如何在比赛中灵活移动，找到最佳的进攻位置。
c. 持球突破训练，训练学生在持球时如何通过变向、突破等方式打破对方防守，制造得分机会。
4. 进攻配合战术训练。
a. 分组对抗训练，将学生分成两个小组进行对抗训练，要求他们在比赛中灵活运用进攻配合，提高整体进攻效率。
b. 模拟比赛训练，通过模拟比赛场景，让学生在实战中学会如何在进攻端进行有效的配合，找到最佳的得分机会。
5. 进攻配合实战演练。
在训练结束前，进行一场实战演练，让学生将之前学到的进攻配合技巧运用到实际比赛中，检验他们的学习成果。
6. 总结讨论。
结束实战演练后，进行总结讨论，让学生分享自己在比赛中的体会和收获，指出在进攻配合中需要进一步提高的地方。
四、教学反思。
通过本节课的教学，学生对篮球进攻配合的基本概念和技巧要领有了更深入的了解，能够在比赛中更好地运用进攻配合，提高整体的进攻效率。
同时，通过分组对抗和实战演练，学生的团队合作意识得到了增强，对篮球比赛产生了更大的兴趣和热情。
高中篮球初步掌握进攻战术基础配合突分配合教案
高中篮球初步掌握进攻战术基础配合突分配合教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握篮球进攻战术的基础知识。
2. 培养学生团队协作能力和战术意识。
3. 提高学生突分配合的技巧和实战应用能力。
二、教学内容：1. 篮球进攻战术基础知识。
2. 突分配合的定义与作用。
3. 突分配合的技巧与训练方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：突分配合的技巧及其在实战中的应用。
2. 教学难点：突分配合的时机、角度和传球技巧。
四、教学过程：1. 课堂讲解：讲解篮球进攻战术的基础知识，重点介绍突分配合的定义、作用和重要性。
2. 示范演示：教师或学生代表进行突分配合的示范演示，展示突分配合的技巧和实战效果。
3. 分组练习：学生分组进行突分配合的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 实战演练：学生进行突分配合的实战演练，培养其在比赛中的运用能力。
5. 总结讲评：教师对学生的练习情况进行讲评，总结突分配合的关键要点，分析存在的问题并提出改进措施。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握篮球进攻战术的基础知识。
3. 学生通过练习，突分配合的技巧得到明显提高。
六、教学资源：1. 篮球场一块，篮筐两个。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片资料。
4. 战术板或白板一块。
5. 计时器一个。
七、教学步骤：1. 课堂讲解：回顾上节课的内容，重点讲解突分配合的技巧。
2. 示范演示：教师或学生代表进行突分配合的示范演示，强调突分配合的时机、角度和传球技巧。
3. 分组练习：学生分组进行突分配合的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 实战演练：学生进行突分配合的实战演练，培养其在比赛中的运用能力。
5. 总结讲评：教师对学生的练习情况进行讲评，总结突分配合的关键要点，分析存在的问题并提出改进措施。
八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，让学生从基础知识学起，逐步提高突分配合的技巧。
2. 强调团队协作和战术意识，培养学生默契配合的能力。
高中篮球初步掌握进攻战术基础配合突分配合教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球进攻战术中的基础配合，提高进攻效率。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体素质，培养运动兴趣。
二、教学内容：1. 进攻战术基础配合：传切配合、挡拆配合、快攻配合等。
2. 突分配合：突破分球、内外结合、错位防守等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：进攻战术基础配合的运用，突分配合的执行。
2. 教学难点：配合的时机、传球的准确性、突破分球的能力。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解战术原理和动作要领。
2. 示范法：教师示范配合动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导纠正。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球进攻战术的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解进攻战术基础配合和突分配合的原理与动作要领，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组练习进攻战术基础配合和突分配合，教师巡回指导纠正。
4. 实战训练：组织学生进行实战训练，提高运用战术的能力。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握进攻战术基础配合的运用。
2. 学生能在实战中正确执行突分配合。
3. 学生团队合作精神有所提高，集体荣誉感增强。
七、教学拓展：1. 组织学生进行进攻战术比赛，提高实战能力。
2. 邀请校队教练进行授课，学习更高级的进攻战术。
3. 组织学生观看篮球比赛视频，分析进攻战术的应用。
八、教学资源：1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 教学课件或视频资料。
九、教学安全：1. 教师检查篮球场地，确保无障碍物。
2. 教师提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 教师强调运动过程中要注意安全，避免发生意外。
十、课后作业：1. 学生回家后观看篮球比赛视频，了解进攻战术的应用。
3. 学生认真完成课后练习，提高篮球技能。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何通过教学目标引导学生明确学习方向，提升篮球技能。
二、教学内容：重点关注进攻战术基础配合和突分配合的传授，确保学生能理解和掌握。
《篮球进攻战术配合：三攻二》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
5.注重学生个体差异，给予针对性指导：在教学过程中，教师关注每个学生的特点和需求，给予个性化的指导，使学生在三攻二战术的学习中取得更好的成绩。
3.教师巡回指导，参与学生讨论，给予建议和指导，帮助学生更好地理解战术。
（四）总结归纳
1.各小组代表汇报讨论成果，分享三攻二战术在不同比赛场景下的运用方法和经验。
2.教师总结各小组的优点和不足，给出改进意见，帮助学生进一步提高。
3.教师对本节课的学习内容进行总结，强调三攻二战术的关键环节和注意事项。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握篮球三攻二战术的基本概念和运用方法，理解其在篮球比赛中的重要性。
2.培养学生团队协作精神，提高篮球战术素养，使学生在比赛中能灵活运用三攻二战术。
3.通过对篮球三攻二战术的学习，让学生了解篮球运动的发展趋势，提高学生对篮球运动的热爱。
（二）过程与方法
1.采用讲解、示范、分组练习等教学手段，让学生在实践中掌握三攻二战术。
（四）反思与评价
1.引导学生对学习过程进行反思，总结自己在三攻二战术学习中的优点和不足。
2.教师对学生的表现进行评价，既要肯定成绩，也要指出不足，鼓励学生持续进步。
3.定期组织篮球比赛，让学生在实际比赛中运用三攻二战术，检验学习效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.以一场精彩的篮球比赛视频作为导入，引起学生的兴趣，让学生初步感受三攻二战术在比赛中的重要性。
（五）作业小结
1.教师布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于三攻二战术的应用实例分析。
2.要求学生在作业中提出自己在实际比赛中遇到的问题，并给出解决方法。
(完整版)篮球进攻战术基础配合
篮球进攻战术基础配合篮球进攻战术基础配合是指进攻时两三人之间有组织有目的的协同行动,它包括传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。
全队完整的进攻配合必须建立在基础配合之上。
熟练地掌握两三人的传切、策应、突分、掩护等基础战术配合及其变化,是提高全队进攻战术配合质量的重要保证。
一、传切配合传切配合包括一传一切和空切配合。
在配合过程中 ,切入队员的动作要突然 ,要利用速度和假动作摆脱防守 ,持球队员则要有攻击性 ,能够以投篮和突破动作吸引防守队员的注意力 ,以便能及时、准确地用不同的传球方式 ,从防守空隙中将球传给切入的同伴。
（见图 7-2）④传球给⑤后利用速度和假动作摆脱的防守 ,切入篮下接⑤的回传球上篮。
⑤接球前，用假动作摆脱防守 ,接球后做投篮或突破的动作吸引的防守，并及时将球传给切人的④上篮。
（见图 7-3）④传球给上提接球的⑤，⑤接球后以假动作吸引防守，此时另一侧⑥做假动作摆脱，空切篮下接⑤传球上篮，⑤去冲抢篮板球。
图 7-2 传切配合示意图图 7-3 传切配合示意图二、策应配合策应配合是内线队员背对或侧对球篮接球，并作为进攻的枢纽，与同伴的切入、急停跳投等技术相结合，以摆脱防守传给外线同伴投篮的一种配合形式。
（一）策应配合方法1 ．（图 7-4）④传球给插上策应的⑤，④用假动作摆脱的防守插入篮下要球，⑤可视情况将球回传④或自己运球进攻篮下，或转身跳投。
2 ．（图 7-5）④传球给插上策应的⑤后切入篮下要球或抢篮板球，⑤接球后准备进攻,，此时去补防④，⑤将球传给出现更好机会的⑥进攻投篮。
图 7-4 策应配合示意图图 7-5 策应配合示意图（二）策应配合技术要领1 ．策应队员的动作要领。
策应前要注意以假动作摆脱防守抢占有利位置；接球后两脚开立，双膝微屈，双手置球于腹前，背对或侧对球篮，用身体保护球，高大队员也可将球置于头上方或体侧。
当同伴获得较好的进攻机会时，要及时传球给同伴，自己也可做虚晃、转身、投篮等假动作吸引防守或伺机进攻，增加策应的变化和威胁。
篮球教案基础进攻战术配合
篮球教案基础进攻战术配合一、教学目标：1.熟练掌握基本进攻战术的概念和基本配合动作；2.能够运用基本进攻战术进行有效的比赛得分。
二、教学重难点：1.掌握基本进攻战术的要点和规则；2.能够在比赛中灵活运用不同的进攻战术。
三、教学准备：1.篮球场地；2.篮球；3.讲解板和投影仪（可选）。
四、教学过程：1.热身活动（10分钟）进行一些基础的热身运动，如跑步、拉伸等，以提高学生的身体热身和灵活性。
2.理论讲解（15分钟）介绍基础进攻战术的概念和目标。
解释每个战术的配合要点和规则，如快速突破、快速传球等。
通过讲解板或投影仪，向学生展示每种战术的示意图和演示视频，以便学生更好地理解。
3.技术练习（20分钟）将学生分为小组进行技术练习，每个小组由5名学生组成。
每个小组轮流进行不同的进攻战术练习，如快攻、挡拆等。
教练可以旁边指导学生正确的动作和配合，以及提供实时反馈。
4.战术配合练习（30分钟）将学生组成两个队，进行对抗性的战术配合练习。
每个队轮流扮演进攻方和防守方，通过实战训练，让学生更好地理解战术的运用，并培养他们的配合意识和反应能力。
5.实战模拟（25分钟）进行实战模拟比赛，让学生在比赛中根据实际情况灵活运用基础进攻战术。
教练可以模拟裁判员角色，对比赛进行监督和评估。
每个小组有一次机会进行实战模拟比赛，并在比赛结束后进行反思和总结。
6.总结回顾（10分钟）总结今天的教学内容，回顾进攻战术的要点和基本配合动作。
鼓励学生提出问题和分享自己的体验，以便更好地理解和掌握进攻战术。
五、教学提示：1.教学中可以结合示意图和演示视频，让学生更直观地理解战术的运用；2.在实战模拟中，教练可以根据学生的情况适当调整比赛规则，增加比赛的难度和复杂度；3.在总结回顾环节，可以让学生分享自己在实战模拟中的经验和感受，以促进他们的思考和讨论。
《篮球进攻战术：传切配合 突分配合》教案
《篮球进攻战术：传切配合突分配合》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握传切配合和突分配合的基本概念和运用方法。
2. 培养学生团队合作精神和战术意识。
3. 提高学生篮球进攻战术运用能力，提升比赛实战水平。
二、教学内容：1. 传切配合：传切配合的基本概念、传切配合的种类、传切配合的运用方法和注意事项。
2. 突分配合：突分配合的基本概念、突分配合的种类、突分配合的运用方法和注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：传切配合和突分配合的基本概念、运用方法和注意事项。
2. 教学难点：传切配合和突分配合的实战运用和团队配合。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解和示范，让学生了解传切配合和突分配合的重要性。
2. 讲解：讲解传切配合和突分配合的基本概念、种类和运用方法。
3. 示范：示范传切配合和突分配合的实战运用。
4. 练习：分组练习，让学生在实战中掌握传切配合和突分配合。
5. 比赛：组织比赛，检验学生掌握传切配合和突分配合的情况。
五、教学评价：1. 评价学生对传切配合和突分配合的概念和运用方法的掌握程度。
2. 评价学生在实战中的团队配合和战术意识。
3. 评价学生比赛中的表现，包括传球、切球、突破、分球等能力的运用情况。
六、教学准备：1. 教学场地：篮球场地一张，篮筐两个。
2. 教学器材：篮球若干个，标志杆两根，计时器一个。
3. 教学资料：传切配合和突分配合的教学视频、图片等。
七、教学方法：1. 讲解法：通过讲解传切配合和突分配合的基本概念、种类和运用方法。
2. 示范法：通过示范传切配合和突分配合的实战运用。
3. 练习法：通过分组练习，让学生在实战中掌握传切配合和突分配合。
4. 比赛法：通过组织比赛，检验学生掌握传切配合和突分配合的情况。
八、教学步骤：1. 传切配合教学步骤：a. 讲解传切配合的基本概念和种类。
b. 示范传切配合的实战运用。
c. 分组练习，让学生在实战中掌握传切配合。
d. 组织比赛，检验学生掌握传切配合的情况。
少儿篮球课次继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)教案
少儿篮球课次继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球进攻战术中的掩护配合基本概念和作用。
2. 培养学生在与队友合作中运用掩护配合的能力。
3. 提高学生的篮球竞技水平，为比赛和实战打下基础。
二、教学内容1. 掩护配合的概念与分类：挡拆、拆挡、交叉掩护等。
2. 掩护配合的作用：创造进攻机会、提高进攻效率、突破防守等。
3. 掩护配合的技巧：选择合适的时机和位置、与队友保持默契配合、迅速做出判断等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握掩护配合的基本概念、作用和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在实际比赛中运用掩护配合，提高进攻效果。
四、教学过程1. 热身活动：进行简单的篮球基本功训练，如运球、传球、投篮等，让学生充分活动身体，提高注意力。
2. 技术讲解：教师讲解掩护配合的概念、作用和技巧，结合实例进行分析。
3. 分组练习：学生分组进行掩护配合的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 实战演练：组织学生进行小型比赛，要求学生在比赛中运用掩护配合，教师观察并给予指导。
5. 总结讲评：教师对本次课程进行总结，强调掩护配合在比赛中的重要性，鼓励学生在实践中不断进步。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握掩护配合的基本概念、作用和技巧。
2. 学生在实际比赛中能够主动运用掩护配合，提高进攻效果。
六、教学准备1. 场地准备：确保篮球场地干净、整洁，无障碍物。
2. 器材准备：篮球、篮筐、标志物等。
3. 教学计划：提前准备教学内容和顺序，确保教学过程顺利进行。
七、教学方法1. 讲解法：教师通过语言描述，让学生理解掩护配合的概念和技巧。
2. 示范法：教师亲自演示或让学生示范，以直观展示掩护配合的动作要领。
3. 练习法：让学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，提高学生在实战中运用掩护配合的能力。
八、教学步骤1. 复习上节课的内容，巩固学生对进攻战术的基本理解。
高中篮球初步掌握进攻战术基础配合突分配合教案
高中篮球初步掌握进攻战术基础配合突分配合教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握篮球进攻战术中的基础配合突分配合的概念和作用。
2. 通过实践教学，让学生能够正确运用突分配合战术，提高进攻效率。
3. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
二、教学内容1. 突分配合的概念和作用2. 突分配合的基本步骤3. 突分配合的训练方法三、教学重点与难点1. 教学重点：突分配合的概念、作用和基本步骤。
2. 教学难点：如何正确运用突分配合战术，提高进攻效率。
四、教学过程1. 课堂讲解：讲解突分配合的概念、作用和基本步骤。
2. 示范演示：教师进行突分配合的示范演示，让学生清晰地了解动作要领。
3. 分组练习：学生分组进行突分配合的练习，教师巡回指导。
4. 实战训练：组织学生进行实战训练，运用突分配合战术。
5. 总结讲评：教师对学生的练习情况进行总结讲评，指出优点和不足。
五、教学评价1. 学生能够正确理解突分配合的概念和作用。
2. 学生能够熟练掌握突分配合的基本步骤。
3. 学生在实战中能够正确运用突分配合战术，提高进攻效率。
4. 学生的团队协作能力和战术意识得到提升。
六、教学准备1. 场地准备：确保篮球场地的设施完好，篮筐高度适中。
2. 器材准备：篮球、计时器、标志物等。
3. 教学计划：制定详细的教学计划，确保教学过程顺利进行。
七、教学方法1. 讲授法：讲解突分配合的概念、作用和基本步骤。
2. 示范法：教师进行突分配合的示范演示，让学生清晰地了解动作要领。
3. 实践法：学生分组进行突分配合的练习，教师巡回指导。
4. 比赛法：组织学生进行实战训练，运用突分配合战术。
八、教学步骤1. 课堂讲解：讲解突分配合的概念、作用和基本步骤。
2. 示范演示：教师进行突分配合的示范演示，让学生清晰地了解动作要领。
3. 分组练习：学生分组进行突分配合的练习，教师巡回指导。
4. 实战训练：组织学生进行实战训练，运用突分配合战术。
5. 总结讲评：教师对学生的练习情况进行总结讲评，指出优点和不足。