六年级作文身边的正能量优秀作文600字

身边的正能量作文篇一：

“正能量“是什么?正能量就是一副”热心肠”，到哪都做好人

好事呗!我从小到大对正能量的理解是;“正能量”只是一个网络热词。可是通过去年的一件事，让我对正能量改变了最初的印象。

去年夏天，我做为山东广播电视台的八位爱心小记者之一参加了“生命因爱而精彩”，爱心小使者汇聚真情献沂源的活动，参加当

地的希望小学爱心捐助仪式。

8日12清晨，青岛的天空阴雨绵绵，还伴有闪电，可这些仍然

没有阻碍了小记者们去沂源为山区孩子送爱心的迫切心情，我们乘

坐大巴来到了沂源石臼小学。一进学校，不由得惊讶起来，眼前看

到的不是漂亮的砖瓦房，而是简陋的稻草房，那里的操场上除了篮

球架几乎没有任何体育设施。走进教室，我还发现，教室里也是非

常简陋。下午两点整，爱心捐助仪式在沂源石臼小学的教室里举行。参加爱心捐助仪式的当地领导依次就座，首先，当地领导介绍了石

臼小学的情况，然后，小记者们亲手将捐赠的书本送给了石臼小学

的同学们，收到书的同学们更是笑容满面，喜笑颜开，仪式现场顿

时沸腾起来了。我通过对石臼小学的同学们的采访，了解到他们的

家庭经济情况不算太好，生活过得非常贫苦，但是，他们仍然热爱

读书，努力学习。我了解后感触万分，感慨我们的生活环境这么好，而这些同学们相比较却落后了一大步，所以，今后我一定要珍惜现

在的学习环境，努力刻苦学习，做一番成绩来。我想，我们的这种

行为传递了什么?应该就是传递了正能量吧!“正能量”不是凭一副

口才说出来的，而是用实际行为做出来的，那世上有没有真正拥有

正能量的人呢?有!像雷锋，王杰都是。现在渐渐地也有许多人加入

到这个传递正能量的队列当中，它也不仅仅只是一个网络热词，而

是一个充满爱的象征意义的符号。我相信正能量一定比负能量传播

的更快，逐渐地传递到我们每一个国人的心中。

“正能量”，在这个词里，它蕴含着我们国人善良的心和对祖国的爱，愿它能流传到以后的世世代代，直到久远。

身边的正能量作文篇二：

纵观古今，多少人物尽付历史洪流，枯骨遗野名不经传者不胜枚举，唯有身怀正能量者方能名留千古，世人谓之风流人物。人需要

正能量，由此方能修身齐家治天下，才能有所建树，不致荒废一生。

正能量是人身居困境不灭的理想。郭沫若评价蒲松龄为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”，连年科举不中的蒲松龄选择边

在私塾教书边摆茶棚收集故事，他在路边自己搭建草棚，以一碗茶

水与路人交换神鬼奇事，晚上便回家整理并以其简洁而充满浪漫主

义色彩的文笔书写下来，他的一生都十分清贫，家徒四壁却不能阻

挡他完成《聊斋志异》的决心，一席凉棚，一缸清茶，一介书生，

搜抉奇幻，千古奇书便由此而生。蒲松龄的正能量是集腋成裘、不

被困境所局限、坚持一生信念与理想的精神，人需要这种正能量去

浇灌自己的理想，才能使生命有其价值。

正能量是人面对命运昂起的头颅。2011年12月31日，一位文

坛巨匠长眠不醒，史铁生，一名与命运抗争一辈子的勇士。歌德曾

在《浮士德》中写道：人生就是和魔鬼较量的战场，唯有坚韧不拔

的前行者才能获救。史铁生与病痛斗争了大半辈子，当命运以绝望

的姿态向他袭来，他却昂起头颅从绝境中奋力寻找绝美的景致，他

以坚韧的信念支撑着他的笔杆，从不屈从命运，誓要以文字书写生

命的奇迹。余秋雨曾言：没有皱纹的祖母是可怕的。祖母因皱纹而

安和慈祥，病痛缠身却怀有坚韧意志绝不屈服的正能量的史铁生不

正具有这种残缺美吗?人需要这种正能量去昂起我们的头颅，才能与

命运抗争。

正能量是人寻找人生意义的基石。柳永年轻时本一心求仕，第一次科举未中后酒醉写下“忍把浮名、换了浅酌低唱”，宋仁宗听闻

心生不悦，第二次科举便说：“且去浅酌低唱，何要浮名?”将柳永

之名生生划去。自此，柳永并没有一蹶不振，而是换了心态醉心于词，沉浸于百姓与歌女的生活，将满腔文采尽付词中，以致“凡有

井水处，即能歌柳词”，开辟了人生的巨陆，找到了人生的意义。

柳永凭借不息的热情与及时转换心态以寻找真正属于自己那片天空

的正能量成为了婉约词的代表人物，人需要这种正能量去擦亮心灵

之眼，才能找到生命的意义。

生命的依托，精神的传承，无不需要正能量，它使人以正确的路线去走出困境、不屈服命运，继而找到自己人生的意义，人需要正

能量，正能量源与人。

身边的正能量作文篇三：

正能量，其实就在我们身边，我身边的正能量就来源于我的姐姐。

一天清晨，阳光明媚，百花争奇斗艳，路旁嫩绿的小草在微风的伴奏下跳着欢快地舞蹈，小鸟也在枝头唱着动听的歌儿……可远处

一个景象打破了这美好的气氛，一位老爷爷提着一个大竹笼，里面

装满了活泼可爱的小白兔，这位老爷爷正向着一家饭店走去。

我和姐姐看了，明白了些什么，接着，姐姐二话不说拉着我奔到了老爷爷的前面。姐姐望着一笼小白兔焦急地问道：“这些小白兔

要送去饭店吗?”老爷爷点了点头。姐姐一看，更是急得眼睛都红了，忙阻止老爷爷：“不行不行，兔子也是人类的好朋友，不可以吃它

们呀!它们也是一条条鲜活的生命!”说完，便伸手摸了摸有些受惊

的兔子们，小声安慰它们说：“别怕，会没事的。”小兔子们像是

听懂了姐姐说的话，满是信任地眨巴了大眼睛。

我见了，也非常不忍心它们被送上人类的餐桌，忙帮着姐姐劝老爷爷，可老爷爷叹了口气，道：“如果这些兔子卖不掉，我今晚的

晚饭就成问题了呀!”姐姐再次望向兔子们，一咬牙，掏出了两张红

彤彤的百元大钞，递给了老爷爷，把一整笼兔子都买了下来，我看见，在阳光下，两张纸币被映成了金红色的。对于姐姐来说，平时

三十元的东西她都要考虑好一会，更何况在面对脆弱的生命时，她

毫不犹豫地掏出了两张一百元呀!笼内小白兔水汪汪的大眼睛把我们

都逗乐了。

姐姐回到小区给小兔子搭了一个温暖的窝，把小兔子们都放了进去，五只小兔分别蹭了蹭姐姐的手，满是感激地望着她，好像在对

姐姐道谢呢。

春天，充满朝气的阳光一缕一缕地洒落在我们身上，照着小兔，也照亮了姐姐一颗善良朴实的心。莎士比亚说得好，善良的心地，

就是黄金。正能量，就在身边!

身边的正能量作文篇四：

人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们

该何去何从，我们该如何选择呢?不必对小事斤斤计较，我们的生活

需要青春正能量。

那是上个学期的事了。那天学校组织我们大扫除，我们班负责的是前校园的公示栏。当时是秋末冬初，天气很冷，加上在冰冷的水

里投布。不一会同学们的手都被冻僵了。这时细心的蒋丽发现了这

一现状，便默默无闻的开始行动起来了。我们看见蒋丽端着一盆干

净的水走来，便迎了上去准备投布。谁知他却躲了过去并没有让大

家投布，而是走进了教学楼。他的行为让大家非常不解。有人猜想。难道是他小气不让我们是他换的水，也有人说蒋丽平时乐于助人不

会是这样的人。大家来不及多想便又去干活了。

过了一会蒋丽端着一盆热气腾腾的清水，从教学楼里走了出来。还一边走一边说：“这里有热水大家快来投布呀。”这时大家才明

白过来，原来刚才他端着盆是给大家对热水去了。真是个热心又细

心的大姑娘呀。大家用这热水投着布，不光手上暖暖的，心中也被

这简单的微不足道的小小的正能量所感动着。

这件事发生在去年的运动会期间。运动会眼看就要举办，其他班都纷纷进入了训练备战期间，我们班也不甘落后。有项目的同学也

纷纷开始了各自的训练，唯独我们班的接力训练迟迟没有开展，老

师一问原来是没有接力棒导致的。于是老师在班中问谁家有接力棒，可是没有一个人举手说自己能给带来一个的。于是这件事就又耽搁

了几天。

几天之后裴老师见同学们谁家也没有，于是就让自己的爱人把家里车上的雨刷器做成了一个接力棒。就在这时我们班的小赵同学也

牺牲了家里的拖把，把手柄做成了一个接力棒。这下在我们班老师

和同学的共同努力下我们班的接力队也可以训练了。、

我们年级自打我们入校以来，就一直坚持带我们去首都图书馆服务。就在去年我们还在那挂牌，使那里成为了我们社会实践服务的

基地。年级大部分人都去过那里服务大众，为人们做贡献。虽然每

次都很累，但是看见你自己整理好的书柜，看见那些大人们对你赞

许的眼光，以及那些小朋友们对你羡慕的眼光，似乎也不怎么累了。

一辈子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾

和阴霾，用一颗阳光的心，还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正

能量，我们需要青春的正能量!

身边的正能量作文篇五：

我身边的正能量有许许多多。那么，我就想说说发生在我身上的正能量。上学期末考试前的一天早晨，我正匆忙地赶往学校.突然发

现前方路上有一支千斤顶(修理汽车必备的工具)。爸爸以前带我修

车时，我曾经见过。爸爸告诉过我这东西很重要，而且价格也不扉。我想失主一定会很着急。于是我明知道上学一定会迟到;也知道他有

多重，拿起来我会多么吃力。但我还把这个家伙送到了学校附近的

汽车总公司。叔叔们问我的姓名和学校，我当然不能告诉他们，因

为从小老师和家长就告诉我们：做好事不留名。虽然累得我满头大汗;上学也迟到了，但我心里却是美滋滋的，上课似乎也有精神了。

我想做好事的心情真好，我为自己的行为感到自豪。

没过多久，汽车公司的领导给学校送来了表扬信。后来我才知道原来是他们公司的一位叔叔悄悄地跟着我，才知道我所在的学校。

学校通过播放仪对此进行了表彰。不料我们班的播放仪程序出了问题，否则全班同学一是会替我高兴﹑为我骄傲;二是我在班级里的威

信也会有所提高。可我又一想做好事是不一定要让大家知道的，这

是我自己应该做的呀!

这就是人们所说的正能量吧!这种正能量在我身上还有许多呢!比如一次替妈妈买东西，老板多给了我五十元钱，我二话不说还给了

老板，又有一次我发现走在我前面的叔叔的钱包掉了，我毫不犹豫

地拾起并还给了他;在公交车上我经常主动为长辈让座，帮助他们提

东西;主动搀扶老人过马路;为班级做的好事更是不计其数。只要是

为同学为班级有利的事;我都会主动去做，不管老师和同学是否知道。像这样的助人为乐、拾金不昧的事情还有很多呢!

我想着就是老师和家长从小就教育我必须具备的品德，而这不正是当前社会上提倡的正能量吗?

正所谓：少年强则国强;少年进步则国进步。我从小发奋学习培

养自己的优秀品德;积蓄更多的正能量汇集更多的正能量，为实现伟

大的中国梦而努力!

幼儿园环境创设

一、我们的环境创设理念幼儿园是促进幼儿身心发展的重要场所，对幼儿成长具有特殊的意义。《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。环境是通过潜移默化的方式对儿童产生影响的，而这种影响是深刻而持久的。“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书”。这样一种理念指导着我们进行环境创设。让我们得以合理地创设幼儿园环境，让环境对幼儿进行生动、形象、直观和综合的教育，让幼儿参与和利用环境，对幼儿进行全方位的信息刺激，激发幼儿内在的积极性，让幼儿直接得到一种情感体验和知识的启迪，从而促进幼儿的全面发展。二、我们幼儿园环境创设的几个原则 1、经济性原则幼儿园环境创设要坚持“低费用、高效益”的经济性原则，勤俭节约，因地制宜，充分利用周围资源，就地取材。在保证清洁卫生、安全的前提下，废物利用，一物多用，不浪费宝贵资源，不盲目攀比，不追求设备设施的高档化和园舍装修宾馆化。如:可用瓦楞纸、废旧挂历纸等代替吹塑纸、纸绒纸;可用一次性纸杯、果冻盒做花篮、风铃等装饰节日环境;农村可用自然材料高粱杆、竹片、麦秸杆等装饰环境。用玉米心制作的体育器械举例。 2、幼儿参与性原则幼儿园是老师和幼儿共同生活的地方，幼儿有权参与和自己生活密切相关的幼儿园环境创设。幼儿的参与体现在参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理等方面。在参与创设的过程中与环境互动，“用他们的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻的理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境”。如布置教室墙面时，可让幼儿参与进来，布置“美丽的春天”，让孩子门自己搓柳条、剪柳叶，把孩子们的绘画作品小燕子贴在天空，河里的小动物也是孩子们的折纸作品，红太阳可以用孩子们的小手印等。因为自己参与了环境创设，他们对春天的色彩、自然界的变化、人们的活动情况有了深刻的记忆，用语言、作品与环境对话，也更加珍惜自己的劳动成果。 3、发展适宜性原则幼儿园的环境是幼儿的生活环境和学习环境，因此必须反映幼儿身心的水平和特点，适宜于幼儿年龄特点和个体差异，使每个孩子都有可能在其中获益，在原有水平上得到应有发展。如“提高幼儿动手能力”，小班教室环境可布置一列火车，引导幼儿学习扣扣子，每节车厢学一种系扣子技能;中班可提供“穿线板”，幼儿可根据自己的意愿，大胆想象，穿出不同形象;大班让幼儿学习“辫辫子”等。幼儿在操作材料的过程中，提高了动手能力。 4、审美性原则幼儿时时刻刻生活在周边环境中，受着潜移默化的影响。因此，环境创设首先应给人以美的感受，在构图、色彩、造型上要符合审美情趣。如室内、室外墙饰画面的人物或动植物要形象逼真，色彩搭配协调，布局合理，富有儿童情趣，以培养幼儿的审美能力。A楼三楼的油纸伞吊饰挂好了，我们班的孩子从那里经过，仰起小脸惊呼“哇，好漂亮的伞啊！”就因为看到美丽的伞吊饰，激发起了孩子们对伞的兴趣，我们还编了一个小伞舞来跳呢。 5、体现教师创造性原则教师的创造性在环境创设中具在非常重要作用。如楼梯间有两根塑料管，自下而上，如果老师巧妙布置会别有一番风味，用绿色约纹纸缠住做树干，太阳花

初中600字作文大全【优秀作文】七篇

一篇初中600字作文大全_奋斗有人会问：人生最重要的是什么?我会说：是目标。有了目标，那下一步会是什么，是：奋斗。不奋斗，你人生中最重要的目标又将如何完成? 想不付出代价而得到幸福，那是神话。 ——张海迪在我短暂的人生旅途中，我最崇拜的有三种人：一种是能够给我带来照顾、关心、教育、引导的人，例如爸爸、妈妈、老师等;一种是爱国、为国捐躯的人，例如戚继光、黄继光等;还有一种就是像竺可桢爷爷那样一生为理想而奋斗的人。其实，我也说不清竺可桢爷爷是个怎么样的人。可是，自从我阅读了《学到终生》这篇文章后，我终于明白了。读了《学到终生》这篇文章以后，我的心不禁一颤。二月十日，0-1℃，偏北风3-4级，森林防火5级。请明天准时收听。收音机里传来一位阿姨清脆、婉转的声音。唉，还是亲自体验比较有真实感，都怪我生了病，而下不了床忽然病房里传来埋怨自己、责备自己的声音。哦，原来是着名的气象学家、物候学家、自然地理学家，曾经还担任过浙江大学校长，中央研究院院长、中国科学院学部委员、生物学地学部主任的竺可桢爷爷。我被深深地感动了，为竺可桢爷爷，为理想而奋斗，为学到终生的精神。其实，像竺可桢爷爷一样为理想而奋斗的人，又何止他一个呢?陆游、王冕、鲁迅、蔡元培、马寅初等，他们都是为理想而奋斗的人，学到终生的了不起的人物。用马克思的话来说，就是后悔过去，不如奋斗将来。二篇初中600字作文大全_秋天夏爷爷走了，秋姑娘慢慢飞来。看!树叶在秋风中舞蹈——有的成蝴蝶在翩翩起舞;有点成仙鹤盘旋在这山林之中;有的成蜜蜂群朝人们涌来，为我们报来了秋风的喜讯秋，它在不知不觉中悄悄地到来，它化作仙子，带着她的魔棒，给大家送来了礼物。瞧!她先给苹果的脸蛋儿上扑上了红粉，好像一个红似火的灯笼;她又给香橙穿上了金灿灿的衣服，看上去光彩夺目，美不胜收;她再给香蕉披上特制的外套，看上去让人口水都掉了三里地。她给长松换上新装，看上去更苍翠、跟英俊了;她为银杏翠绿的头发染你一个新颜色，看上去真时髦;她还给柳树梳理了一下，给她扎上两个常常的小辫儿，看上去就想一个清秀的小姑娘秋，它来了，带着它无穷的魔力，为我们带来了丰收的喜悦。听!成熟的瓜果笑哈哈的，有的也含羞带笑等待着人们的到来。看吧!黄澄澄的柿子总是躲在青红色的叶子后面;有的则憨态可掬，如大大肚皮的南瓜，毫无隐藏地躺在大地上;有的哈哈大笑，如串串大红色的辣椒，稀疏的几片叶子似乎以挡不住它们的火辣隐约中，天空中下起你渺渺细雨。秋雨那变化多端的表情，蕴藏着无数的奥秘。它多愁善感，似乎是在低声的呜咽，为草木发出声声叹息;似乎是在愉快地工作，为收获的大地清扫;

正能量叙事精选作文600字

正能量叙事精选作文600字篇一：偶像，这是一个具有多重意义的名词。通常，我们把它理解为受人崇拜或尊敬的一类人。在我眼里，我的偶像一定是一个能带给我向上精神的人。而这样的一个人，就叫做阿尔伯特·爱因斯坦。爱因斯坦是一个美籍德裔犹太人，同时他也是一名伟大的人物：他被公认为是继牛顿，伽利略之后最伟大的科学家，物理学家。他创立的“相对论”为核能开发奠定了基础，有着极其重要的价值。而正是这样一个了不起的人物，他的才智却并不是早就显现出来的。在刚开始上学时，爱因斯坦被教师看做是一个“不爱言语的小老头”。他极少和同学们交往，似乎还有些自闭。就这样，爱因斯坦默默地度过了几年。直到某一天，他转学去了另一所学校。那里健全的设备和热情的教师给了他极大的鼓励。从此他开始沉浸在科学的世界里。并且研究出了一系列成果。小时候的我，总是认为，这个世界是没有机密的，它把一切都敞开在人类面前，毫无神秘感。但逐步长大以后，我才发现，原来这个世界有这么富哦令人匪夷所思的事情。尤其在了解了爱因斯坦这个人物后，我便开始寻找身边那些奇异的现象，并试图用科学去解释它。因为有爱因斯坦这个偶像，我明白了探求才能造就真理；因为有爱因斯坦这个偶像，我知道了信念支持人生；因为有爱因斯坦这个偶像，

我懂得了别人的眼光其实不重要。哪怕这一秒你其实不被认可，但只有你努力，总有一天能让整个世界瞩目你的成就。爱因斯坦说：“Ｔhe value of a man should be seen in what he gives and not in what he is able to receive.”我认为他做到了，而我也向着这个目的努力奋斗着。虽然爱因斯坦已经逝世多年，但只要我们心怀对科学的热爱，他的精神就永远不会消失。我的偶像爱因斯坦带给了我前进的正能量，因此我崇敬他！篇二：属于我的正能量正能量是何方神圣？在我眼中，正能量就像是拂晓的太阳，以无比的热情给世界带来光辉。正能量就是暴风暴雨中的一把伞，用挺拔的身姿挥散风的怒吼，雨的阻挠。正能量就是人性的光芒，在大地间传递的那份力量。我是拖着九十年代的尾巴出生的，同样，现在的我生活与一个安闲的社会中，说真的，我在其中不断的学习如何成长！人生道路漫长，我在这条道路上渐渐行走，此时的我，多么如一株希望努力向上蹿的小青苗，我的根系也是越来越庞大，土壤给了我了一个成长的领地，而我的成长仍需要注入能量，这是，阳光是我生长得飞快，而雨水轻轻打击着我的臂膀，使我更加强大，勇敢。它们所给予我的是那份沉甸甸的关爱。我的正能量是我成长的动力，是我身处逆境中的一双温暖的手，是我前行路上一句句鼓励人心的话语，没错，身边的人对我的关爱是属于我的正能量。

利用本土资源进行幼儿园环境创设的实践与探索.docx

利用本土资源进行幼儿园环境创设的实践与探索摘要：怎样利用河南本土资源进行幼儿园环境创设，是摆在我省广大幼教工作者面前的重要课题。从笔者所在课题组对这方面进行探索的两个案例展开分析，旨在说明幼儿园环境创设要从当地实际出发，挖掘一切可以利用的自然资源、人文资源用于幼儿园环境创设，促进幼儿的全面发展，激发幼儿对家乡、对本土文化的热爱，使幼儿园的环创活动充满童趣和生机。关键词：本土资源：环境创设：实践与探索一、活用乡土自然资源，促进幼儿情智发展本案例是笔者所在课题组在荥阳市第三幼儿园进行的活用乡土资源创设特色幼儿园环境的有益实践。荥阳市第三幼儿园坐落于荥阳市东区的城乡交界处，既有现代城市的风味，又与乡土地气相接。本着“教育来自生活，回归于生活”的原则，笔者认真地选取了周围环境中的乡土资源并艺术地运用到幼儿园的环境创设中，较好地促进了幼儿情智的发展。具体实践如下。（一）乡土材料与艺术创造相结合，给孩子以乡土美的熏染坐落在城乡交界处的荥阳市第三幼儿园，能够利用的乡

土材料很多，如果把这些材料不加选择、不加修饰地搬到幼儿园，那只是一种材料的堆积，起不到美化环境和教育的作用。所以，我们采取了乡土材料与美术特色教育相结合的方法，先对乡土材料进行分类加工，再运用到环境创设中，给孩子以美的艺术感染。那么，如何提高教师运用乡土材料进行环境创设的技能呢？课题组专家对全园教师进行了培训。一是讲解环境创设的色彩搭配知识。比如，环境创设要遵从班级环境主色调，使用近似色，少用对比色，拒绝乱用多种颜色等。二是讲授乡土材料的加工运用。首先，我们挑选了国内外艺术家利用自然材料制作的装饰作品，提高老师的艺术领悟力。其次，借鉴大师作品探讨将这些自然物搓、剪、捆、扎的操作技巧。通过对自然物的各种加工，使乡土材料焕发出艺术的美，从而使幼儿在欣赏并动手与老师一起创设环境时，发现平凡中蕴含的美感和创意。在幼儿园的区角活动中，我们充分投放这些材料，让孩子们进行艺术创造。孩子们在教师的引导下，通过把玩观赏、用画笔勾勒、用颜色涂染、用纸粘贴等，使原本普通的石头、瓶子、棉花秆、布条等幻化成令人赏心悦目的艺术品，从而激发孩子们用乡土中的各种材料进行创造的兴趣，提高孩子们的欣赏审美水平。（二）乡土资源与主题活动相结合，给孩子以乡土情的

初中生满分作文600字【三篇】

初中生满分作文600 字【三篇】阳光斜射入公交车上的玻璃窗，折射出星星点点的光斑笼罩着那个身影，随着公交车的逐步远去，身影越来越来淡薄、模糊，静谧的光晕却是那么清晰明亮?? 寒冬，滴水成冰。我站在公交车站牌旁，裹着厚厚的衣服。周围的植被晦暗的绿，似蒙着一层厚厚灰尘，没有阳光。许是因为冬日的缘故，那么了无生气。空气似乎冻结了似的，让人喘不过气来。人群不时中不时传来抱怨的低语声。 “哗——”一辆汽车疾驰而过，伴随着一声“嘭——”丢弃在马路中央的塑料袋飞舞起来，随即缓缓落下，落到离人行横道 1 米开外处。人群一阵 *动，我四处张望一下，没有人去捡起，我犹豫了一下，不忍把手从热热的口袋中拿出，便也随大流的站着没动。几分钟后，“哗——”又是一辆汽车疾驰而过，伴随着相似的一声“嘭——”的一声塑料袋又飞舞起来，被风一吹，与站牌拉开了一定的距离并又吹回了马路中央处。没有人去捡起。几分钟后，“嗒嗒嗒清脆悦耳的脚步声在萧索的冬日大街上显得格外刺耳。她扎着松松的马尾辫，身着浅橄榄绿色的毛呢大衣，很鲜亮的颜色，让人心很明亮。很普通的样貌。她站在马路旁微微颔首，打量了一下路两边，瞅准一个没车的空，迅速的跑到马路中央，毫不犹豫的把手从口袋中拿出，手立刻暴露在寒冷的空气中，她却神色依然丝毫未变，弯腰捡起塑料袋，又轻巧灵动的回到马路旁。动作快捷熟悉，像是重复过很多次一样。她将塑料袋扔进垃圾桶的可回收一栏。这个举动引来了人群的目光，她的神色却依旧。人群又一阵悉悉索索。我的脸也烧红了。

“吱——”伴着刹车声，公交车来了，我匆匆上了车，脑海里始终回想着她的那个身影。我站在公交车上，望向正在等车的密密匝匝的人群，她站在人群中，很普通的样子，没有一丝不同寻常的色彩，那么平凡，几乎辨别不出她的样子。却——又那么与众不同。随着公交车的逐步远去，人群间逐步成了一个小点，可我眼中却只看见她捡塑料袋的身影空气似乎流动了起来，弥漫着一股正能量，呼吸也逐步地不那么急促了。阳光真好。篇二：成长回眸余余落辉，我爱一彩最美 ; 涓涓潺水，我掬一片最清 ; 回顾走过的树林，我独恋枫叶最红 ; 回眸成长的足迹 ----- 我不忘毅者无疆的坚强。 7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然能够千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。 10岁时，我迷上《三国演义》，原先仅仅喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛 ; 这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜 ; 这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起 ; 不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里 ; 烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快 ! 那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。

关于计划的六年级优秀作文500字

关于计划的六年级优秀作文500字现在是六年级下半年了，我们已经成了名副其实的毕业班学生。我将为剩下的半个学期做计划。下面就是小编给大家整理的关于计划的六年级优秀作文500字，希望大家喜欢! 度过了开心的寒假，我们将又迎来新的学期。在新学期里，我们又有了一个起点，每个人都在努力，在新学期里，我各方面一定要表现得更好。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习就是学生的本职，要天天学，时时学。在本学期中我会更努力的学习，不仅要在课上学，还要在生活中去学。我还要去问，在学习中常常会有不懂的地方就要去问别人，要有学有问，这样学习效率会更高。书，使我们获取知识的第二途径，书只有益处没有坏处，所以这学期我要好读书，读好书，增加我的知识面，让我懂得更多。生命在于运动。在结束的北京奥运会上，我也被运动员的精彩表现所感染，对运动更加喜爱了。令我非常开心的是学校专门开设了体育活动课，是我们的运动时间更长了。我的目标是：每天晚上慢跑1000米，另外每天跳绳100次。在体育活动课上，我要经常打羽毛球、乒乓球，总之，我一定会让自己的身体健健康康的。在生活中，我要养成早睡早起的好习惯。自己的衣服自己洗，决不让家长帮忙。而且，我还要分担家长的家务活，比如：放学去菜市场买菜，在家拖地等。我一定会把自己的生活方面搞好。良好的开端是成功的一半，有了这份计划，我一定会在各方面严格要求自己，为即将结束的小学生涯，画上一个完美的句号。新年的钟响即将消失，我们又要投入到紧张的学习中去了，我又长大了一岁。现在是六年级下半年了，我们已经成了名副其实的毕业班学生。我将为剩下的半个学期做计划。首先，我为语文、数学、外语作计划。在学每一篇课文时，我一定会认真预习，把生字的读音读准，把不知道意思的词语的意思查出来，并且分好段意，做好课后练习题目，再写上批注。上语文课时，要认真听讲，坐姿端正，不在课堂上和同学们窃窃私语，做小动作，一直热烈的举手发言。考试时把每一道题目都认认真真、仔仔细细的看过去，而不是粗略的浏览一下就行了。考试复习时，我不会东张西望，东走西跑，而是踏踏实实的坐在座位上复习，把做错的题目重新做一遍。

关于正能量的作文600字

关于正能量的作文600字【第1篇】听过沙宝亮的《正能量》吗？现在我要向大家介绍我身边的正能量，她就是我的姥姥。谁说老人没力气，那他见到我的姥姥肯定下巴都会惊讶的掉到地上，瞧!那老人正“嘿咻”“嘿咻”干得起劲呢!一桶水，两桶水，三……被接连运到缸里，缸子满了，桶也满了，瞧她那满头大汗的样子，用手擦去额角的汗珠，嘴角溢不住的漾出那抹属于农村妇女勤劳的笑容，没错，今年我们家一年一度的劳动模范又非你莫属了！姥姥教给我做人要勤劳！ “大嫂啊！俺家的香油用完了，借点吧！”隔壁的大妈又来占便宜了，我心里不禁犯嘀咕“这也用完，那也用完，你天天上我家借，当我家是捐赠所啊！”我刚刚试图制止住姥姥，谁知姥姥又用满怀善意的笑把香油“双手奉上”我不禁怒火中烧，直说姥姥没心眼，“人

家向你借什么你就借，也没见她还哪！”这是姥姥却收去笑容一本严厉的对我说：“俺从小就教育你，人不能自私自利，要为别人付出，才能收获你都听哪去了？”听了姥姥的话，我的脸一阵红似一阵，姥姥话音未落，邻家大妈又过来了：“嫂啊!快尝尝，用你家香油拌的鲜菇鸡可好吃了！这不是，不能忘了你，这碗你吃着，不够还有！”邻家大妈的话更是让我羞愧。姥姥的质朴，姥姥的教育让我懂得了人生的道理“付出才有回报” “叮铃铃”我的电话又响了，毫无疑问，一定是姥姥的。“喂，姥，干啥呀?”“天天啊，快来，听说收废品的今天来咱村，咱俩上仓库拾叨拾叨，行不？”“行啊！”我迅速的套上外套，起身就走。姥姥几十年的习惯，如今也在我身上“繁衍生息”了，遇上个塑料瓶总要拾起拿回我与姥姥的小仓库，待收废品的一来，全部换成人民币。不多但也不少，有个十块二十块的，姥姥教给我勤俭。姥姥只是一个普通的农村妇女，但她教给我的东西。我一生受用不尽，姥姥。我身边的正能量！

七年级语文作文大全600字

七年级语文作文大全600字十四岁的梦想初次看到这个题目时是怔忡了一下的。现在想来，14的确是一个与我颇有缘分的数字。班级、学号、生日……一切与我有关的东西，似乎都带上了这个数字的烙印。而现在，我也将打开青春的大门，迎来自己的14岁。 14岁的梦想，14岁的我们。那么就让我来说一些自己的梦想吧，如果，你们愿意当听众。我想我大概会开一间咖啡馆，它会隐匿在城市的某个角落，默默地观察着每个过路的行人。我会在咖啡馆的外围种上大把大把的紫藤花，夏天的时候，翠绿的滕蔓会爬满青灰色的砖瓦，相互缠绕着。微风拂过，可以听见门口悬挂着的风铃发出叮叮当当的清脆声音。室内会设有几十张木制千秋椅，洁白的桌布摆着淡色雏菊。复古的唱片机24小时不停地旋转，播放着久石让的《天空之城》或班得瑞的《初雪》。而我将煮上一壶蓝山，在没有客人的时候挑选一个靠窗的位置，静静地观望外面的世界。然后在夕阳沉沦的时候挂上打烊的牌子，在满天繁星的陪伴下踏上回家的路途。有时候想来，这种平淡得毫无波澜的生活也不错。更何况我本就是一个喜静之人。以上，便是我14岁的梦想。简简单单、平平淡淡。或许当我们都长大后，在某一个黄昏，你踏进一家不知名的小店。然后在橘红色的暖光下看见年轻的店主对你露出一个似曾相识的笑容：欢迎光临。

小鸟 2016年1月8日星期四我今天看见了一只小鸟，很可爱小花羽毛的颜色非常鲜艳。它的头圆圆的像一座平顶山，平顶山的颜色是翠绿色的，就像戴上了一顶翠绿色的小帽子似的，而帽子上还有金黄色花纹。一双如黑珍珠般的眼球。说到这里，我告诉大家一个密秘：鸟儿在晚上睡觉时不会眨眼睛。而且还是站在那儿的。透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴，嘴巴上还长着一个透气孔呢，真有趣!小鸟的脖子雪白雪白的像脖子上含了一块棉花一样。腹部的颜色金光闪闪像披上了一件盔甲一样。“身旁”还有一对天使送给小鸟的翅膀。小鸟的尾巴一翘一翘的，眼睛一闪闪的像在说：“你们看，我的尾巴多么漂亮!”尾巴下还长着锋利的爪子。啊!小鸟我爱你! 秋天有感秋，总以一种独特的方式展示着他的风韵与华姿，在这个多愁善感但又刻骨铭心的季节里，我们尽情享受着似水的年华。万千思绪顷刻间化成烟雾，留下的只有似曾相识的记忆。望着窗外挺拔的白杨，嬉戏的孩童，惆怅烟消云散。在这流金的岁月里有太多太多的感悟，好多好多的无奈-----漫步于园林之间，枫叶火的让人沉醉，松树绿的让人痴迷。地上的小花一簇簇，姹紫嫣红，美在其中。望着这梦一般的美景，仿佛置身于仙境。秋，象征着稳重和贤淑;秋，就像飘逸的窗纱，随和宁静;秋，就像老院里的孤竹，清纯高尚;秋，平淡却深刻地体现了年轻纯真的本性。打开梦的尘封，投入这风情万种的日子。你会发现，受了秋天感染的自己，已经有了一份独有的潇洒。启动心底最真的信念，在这遐想的季节中，依旧保留着那份紫晶般的执着。生命的点点滴滴起源于这里，最美的回忆酝酿在这里，自然的气息埋藏在这里。走过秋季，总是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韵。

幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析及对策

幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析及对策指导教师：孙爱琴甘州区学员：邵红梅 [摘要]:《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源，幼儿园要从实际出发，结合当地的经济、人文、历史等，通过创设环境，挖掘一切可利用的本土资源，并有效地利用资源，，通过环境多元互动对幼儿进行“五大领域”的培养，提升幼儿园办园理念，促进幼儿全面发展，激发幼儿对家乡、本土文化的热爱之情,使幼儿园的的活动充满农趣与生机。 [关键词]: 本土资源创设环境现状分析对策《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”环境作为幼儿园教育的一项重要资源，在《纲要》中被提到较为重要的地位。它要求教师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源，“促进幼儿的发展”，激发幼儿对家乡、本土文化的热爱之情,使幼儿园的的活动充满农趣与生机。结合自己的工作环境，对幼儿园本土资源创设环境的现状做以下分析及采取的对策。一、现状分析： 1. 教师对本土资源的开发不足教师对乡土资源开发利用不足，仍有大量资源被埋没、闲置和浪费；对乡土资源的认识存在误区,有些教师对乡土资源的了解主要集中在自然环境、自然材料，还有许多资源如民俗风情、民间艺术、传统节日、地方文化、网络资源等方面没有涉足，造成了大量资源被浪费；对乡土材料的开发意识不强，有的老师较少用乡土材料开展游戏，他们认为这些材料收集起来麻烦，不好存放且脏，缺少耐用性、牢固性。所以将大量的资源浪费，整天却不停地叫苦连天的说教具不够，玩具较少，教学课堂不活跃等。而忽视了身边的宝贵天然资源。

2.家长对本土资源不够重视在认识本土资源上，家长回答都很简单，都以名胜古迹和民间艺术活动为主，涉及的自然材料、民间工艺、文化等方面很少。这说明家长对本土资源不够重视；在本土特色亲子活动材料上，小班家长刚进园，还没有接触亲子、开放日等活动，回答很简单；中大班家长在这方面回答就丰富了，如利用用布做水果、用饮料瓶做器械等。这些活动给家长带来了乐趣，所以家长印象深刻；在提供资源上，小班家长因为对幼儿园的活动还不熟悉，在配合活动上还不主动；而中大班家长了解幼儿园的教学需要，配合次数较多，回答的方面就比较全面了；在亲子制作上，90%家长没有在家与孩子进行小制作，说明家长的动手意识不强，在家里没有有意识地收集生活中的材料，与孩子开展一些自制活动的习惯；家长参加亲子活动遇到困难时，会用以下方式解决：向老师请教，和别人讨论和学习，网上学习等。 3.资源利用中淡化了幼儿的需要教师在环境创设中不能以包办代替制约幼儿主体性的发挥：环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用，因此幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。对于这个问题的认识实际上是教师教育观、儿童观的体现。教师不能把精力放在"我想怎样布置，我想怎样创设"上，而应将精力放在"我怎样启发、引导支持幼儿参与，幼儿怎样参与，我能最大可能地提供什么样的条件"上。这种参与，是教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理的过程。比如说，出去参观学习，只注意别人有什么新活动区、新材料.有什么与自己不同的墙饰，而非领悟其道理，遵循的什么原理，是否符合本园和本班的实际情况，是否满足幼儿的需要，特别是本园、本班幼儿的需要及多种需要，对幼儿的发展是否有价值，回来后一般有的反应是立刻照搬效仿。也有的幼儿园环境创设是为了应付各种相关的检查。幼儿园里投放的本土资源是有很多，但不去让幼儿有效地利用，而是怕孩子损坏；或供参观者、领导检查；分等评级时加分用，以此来证明本园、本班是有这些东西的，却淡化了幼儿对他的需要，从而失去了资源应该有的价值。 4.区域活动缺乏本土资源

高中作文-以弘扬正能量为题的高中作文600字5篇

以弘扬正能量为题的高中作文600字5篇 '首先要有一种积极向上的人生态度，而这种态度其实并不狭隘也不浅薄，下面是小编为大家带来的有关弘扬正能量为题的高中作文600字5篇。这些年来，“正能量”逐渐成为了社会的主题词。它占据了新闻的头条，抢占了网站的热搜榜。很明显，正能量成为了当今时代中的行为标准与关键。正能量是如今发展中无处不在的，也是必需的。实际上，正能量的界定有些模糊，它可大可小，可是人感动，可使人奋进。正能量可以是随手之劳，垃圾入桶，可以是世界舞台，捍卫主权;可以是羊肉串资助成长的学子，可以是非洲大地上帮助兴建的大楼;可以是纵有“前车之鉴”，仍要扶起地上的老人，也可以是茂林上空，毅然跳下的十五位勇士。正能量好像涓涓细流，淌在生活的点滴之中，温暖人心;也好像江水滔滔，用在大国的建设之中，振奋人心。它无处不在，无处不动人。同样，正能量也无处不需。于个人而言，正能量便是一点善举，一点鼓励，虽然微小，但力量巨大。它可以让每个人心中充满乐观态度，让每个人摆出向上姿态。正能量可以指引每个人走在正确的路上，而且快乐而积极地走向前方。于社会、国家而言，正能量就如古时的礼乐道义一般。孔夫子宣扬克己复礼，传播君子之道，是为了在战乱纷争、礼崩乐坏的年代，树立起正人君子的价值观。如今，正能量也是这样。它宣扬的是积极向上的精神，是乐观健康的氛围。正能量的传播，在社会上立起现代化发展中必需的价值观。如此，中华才能腾飞，才能在世界舞台，大放异彩。然而，在如今社会中，有一群人，特立独行，吹毛求疵，贬低正能量为作秀。我们不能否认存在个例，但也应坚信正能量的宣传是必需的。以《战狼》为例，作为充满爱国主义的

初一满分作文600字

我爱我家（一）在这个充满爱与情的幸福国度里。每个人都有一个自己的避风港--那就是家。要拥有一个幸福的家，必须要接受许多的考验。家，给了我们温馨，快乐，甜蜜，亲情……对我而言，家就象是彩虹，七种不同的颜色，每时每刻都在更换着。我的家有四个成员，顶梁柱爸爸，检查团员妈妈，休闲使者哥哥，还有家是一个广播站，每天都有说不完的话语。我从家是一个休闲的场所。每当我写作业累了，完游戏烦了，在床上美美的睡上一觉，进入梦中童话般的乐园，水晶似的皇宫，有趣的游戏世界，可是好景不长，刚休息一会，妈妈有叫我起来写作业了，处于对我的关心，学习的进步，有时和说我两句，唠叨唠叨，最后在给我削个苹果，让我长长精神。家既是一个亲情的聚集地，又是解脱负担、烦恼的学校。期中考试成绩发下来的那天，由于失利，给我带来了许多的压力，回家的路上我就在想，下次会不会还这样，考这么差我要用什么语言来自圆其说呢？回到家是不是回挨揍呢？真希望回家的路能长点，可是一抬头看，已经到了楼道口了，过于紧张，我红心的对抗着黑心告诉我说：“我给你两个好办法，你只要说比我考的次的有的是，我这还算好的呢！这次考题非常难，有好多不会的。这两句就没事了。”红心说：“你应该实事求是，告诉父母真正的原因。”在我没有办法分辨他们谁对谁错的时候，我想了两个指导我走向正确的两个字：诚实。于是回到家把事情告诉了父母，他们不但没有说什么，而且还鼓励我说：“不要太难过，下次再努力。”听了这话，我哭了起来。简简单单的几个字使我摆脱了心里的负担，我暗暗的告诉自己：好好学，下次一定能考好。家是美好的，是温馨的，是甜蜜的。我爱我家！我的老师（二）雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想。“上课！”“起立！”“老师好！”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来：“孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷！”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师。我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情。他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着“这些题都讲过了怎么能不会！”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头。刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着。这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服。老师您们辛苦了！最美的人（三）一提到美，很多人会想到新娘，会想到鲜花……而在我眼前出现的是环卫工人们。环卫工人在生活中随处可见，可真正关心他们的人却不多。环卫工人都是老人，他们每天起早贪黑，每当天刚蒙蒙亮时，他们就手持笤帚、撮子，骑着三轮车，穿梭在大街小巷中，卖力地清扫起来。他们把街道的每个地方、每一处角落都打扫得干干净净，不放过一点小小的垃圾。他们每天把原本肮脏不堪的大街收拾的井井有条。有一次，我和妈妈在街上散步，一个瘦小的身影映入了我的眼帘，他是一名环卫工人。这时一辆黑色的轿车在环卫工人身边经过的一刹那，车窗开了，随即司机从车窗里扔出了一包垃圾。望着一尘不染的街道上突然躺着一包令人作呕的垃圾，仿佛洁白可爱的天使身边的一个肮脏、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。这时，之间那个环卫工人大步走向那包垃圾，用撮子把垃圾放在垃圾车中，没有丝毫埋怨的神色。看了这一幕，我在心中为环卫工人竖起了大拇指。最近，是“十一”国庆长假，结婚的人特别多，到处烟花爆竹，还有很多人外出旅游，人让你都很开心，可是环卫工人却苦了。我在中央台的新闻中看到一个报道--在天安门广场上，()几十个环卫工人在夜晚和凌晨游客少时扫地、擦墙，一个地方要洗好几遍。最难清除的是吐在

七年级语文作文600字

七年级语文作文600字紫薇树今天我和妈妈一同去了良凤江公园，我在那里看到了婀娜多姿的紫薇树。我们刚进公园，便看到旁边有几棵枝干屈曲光滑的紫薇树。一阵风吹来，她们摇摆着身躯，伸展着腿脚，跳起舞来，引得许多人的观看和称赞。我也走了过去，看到有一棵紫薇树好高，大概有两个人那么高了。树皮有点块状脱落，小枝似乎是四棱形。靠近枝干的地方的枝还是棕色的，很粗，越往上就越细，变成了深红色。紫薇树叶子是圆形，先端尖，后部阔圆，叶子表面平滑没有一点毛，叶子背面沿中地方却有毛。可惜现在紫薇树只开一点小的花，书上说紫薇树要到7~9月才开。紫薇树的花是圆锥状，丛生于枝顶，花被皱缩，花色非常鲜艳，有粉红、鲜红或白色。我低下头，看到还地上有些小果子，是椭圆形的。这应该是紫薇树的果。在紫薇树前面有块牌子，上面写着：“紫薇树又名痒痒树、百日红。”痒痒树?我感到很奇怪，接着看下去“摸一摸它的枝干，它便会左右摇摆。”于是，我摸了摸它的枝干，它果然左右摇摆了，好像很怕痒。百日红一定是表示它开花很久的意思。怪不得陆游在诗中曾写道：“谁道花无百日红，紫薇常放半年花”。秋又是一个初秋，一样的天空，一样的风，一样的日子，重温着我们一样的梦在那个梦幻的秋天，我们奇迹地相逢，又奇迹般地相识。在那个秋季里我们成为至交，你的身边多了一个知音，而我的身边多了一个知己。我们一起看星星，一起看月亮，一起疯狂，一起流浪，在茫茫宇宙中寻找花季中属于我们纯真的友谊，沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间得太快。我们彼此相信。那个秋天笑着飞过，渐渐地夏天已又悄然离逝。又像瑞雪一样的日子，你突然告诉我你要离开。我知道在这里你无法施展你的才华，那会儿，我很伤心，仿佛觉得那个奇迹的相聚预示着匆匆地离别在飞机场的等候室

2020小学六年级优秀作文500字(1)范文精选

【篇一】转眼间，六年的小学生活也将画上了一个圆满的句号。但是一想起分开教师，分开同窗，我的心中便涌起丝丝伤感。毕竟朝夕相处了六年的教师和同窗，怎能说分就分呢？在这六年间发作的是又一件件从我的脑海里浮现出来。犹记得，在桂花烂漫的九月，我遇到了您。九月—一无所获的时节，您把我带到了学问的海洋让我自在地在历史长河里穿越，在英语顶峰上攀爬。您的身前，是一双双亮堂的眸子。您以广博的学问，立足三尺讲台，用三寸粉笔，书写我们精彩的人生。记得一次检验，我破天荒般地考了49分，顿时，眼泪像断了线的珠子，不停地往下流。十足的自信心在霎那间被摔得七零八落。您笑容着说：“不以成败论英雄”。一句质朴真诚的话语，暖和了我受伤的心，使我似乎回到了母亲的怀抱，让我再次扬帆起航。斗争的过程固然辛劳，但有了您的鼓舞，一切都变得轻松快乐起来。您就是一盏指明灯，指引我一步步走向胜利的大道，您就是半截蜡烛，熄灭了本人，照亮了他人…… 分手的号角曾经吹响，我们不得不面对分手的事实。我的教师，我的同窗，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀。毕竟六年生活中是他们是他们陪伴我走过来了，不论是六年来的风风雨雨，还是毕业那天同窗们的深情辞别，走出校门，腿上像是灌满了铅：教师，再见！同窗，再见！母校，再见！【篇二】上课的时候，老师经常提到山区孩子们贫苦的生活，告诉我们他们的生活有多么不易，而那只是听说，却并未亲眼见过。今年夏天，我在大荆镇，真真切切地体会到了那份艰难，他们的执着和懂事让我思绪万千。这一次，妈妈单位组织去贫困山区看望帮助贫困的孩子们。我们沿着曲折的山路来到他们的家，房屋摇摇欲坠，红砖砌成的墙壁根本没有粉刷。破旧的砖块早已掉落，露出一个个方形的小洞来，只要轻轻一刮墙壁，洋洋洒洒的墙灰就会洒落一地。走进他们的家，木质的窗户上布满了裂纹，斑斑驳驳，似乎在诉说自己的沧桑，窗框上没有了玻璃，而是用浆糊粘着一层薄薄的、透明的塑料纸，风一吹，就会发出“沙啦啦”的响声。房间一侧的床上堆满了杂物，铺着满是窟窿的破旧草席，被子上也缀满了大大小小的补丁。再去看他们的学校，只有几间破旧的瓦房。教室的墙壁坑坑洼洼，课桌椅这儿缺一角，那儿掉一块，没有一张是完整的，讲台黑板也都破旧不堪，更别提投影仪和电脑了。向后走，能看见一块水泥地，这是他们的操场，几个女孩在操场上跑步聊天，我也跑上去，问她们：

传递正能量作文800字

传递正能量作文800字传递正能量作文800字，正能量是社会所需，可以说，一个没有正能量的社会是一个病态的社会，一个没有正能量的国家是一个不健康的国家，所以说，社会需要正能量，更需要大家传递正能量，下面是关于传递正能量作文800范文5篇。传递正能量作文800字：（一）正能量其实是一种积极向上，乐观阳光的态度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，浓浓的醇香，令人回味题记现在报纸、电视上总会报导一些新闻XX因被撞之后未能及时抢救，失血过多而死XX因扶摔倒老人，而被冤枉。一条条悚目惊心的新闻，一张张惨不忍睹的图片，犹如鞭子，一下一下地抽打着我们的心。小悦悦案让我们看到人性的冷漠，彭宇案让我们看到世态的炎凉。道德之火在一点一点熄灭，只剩下了微弱的火光。我们的社会多么需要伸张正义的人，我们多么希望惨案少些，再少些。终于，我看到了曙光：一些向人们传递着正能量的高尚的人。龚金川，是一所小学的校长，十四岁痛失了一条右臂，但他身残志坚。一天早上，他正在江边晨练，忽听扑通一声，一个重物砸进江中。紧接着，他又听到了惊慌失措的呼救声，看到了江面上漂浮着几缕银丝。他仿佛意识到了什么，奋不顾身地纵身一跃，跳入江中。风呼呼地吹着，寒冬的残阳无力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他

袭来，可这并不能动摇他救人的决心。他用右肩顶起了老人，左手不停地划水。江水不断地向他涌来，犹如黄金巨蟒般缠着他。这对于身高仅165米的人来说，是一种极限一种挑战，可他全然不顾，套住好心人丢来的绳子，一直坚持到了江边，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的样子大吃一惊，而他则是轻描淡写第说了句：掉水里了。他的事迹打动了无数的人，一股正能量犹如一泓清泉，流进了每个人的心田。忘不了那一天，泉州市宏福园内哀乐低沉，泉州市领导和许多素不相识的市民，纷纷赶来为一位逝者送行。他不是什么领导，更不是什么伟人，但他，却是市民公认的最美公交司机。因为，在他生命结束的那一霎那，他用尽全力踩住刹车，保了一车人的性命。尽管他英年早逝，但他的精神犹如一股正能量，春风般，吹拂每个人的心灵。因为大人们以身作则，就连孩子也成为正能量链条上的一份子。江苏一小男孩上学时不小心刮伤了一辆私家车，由于等不到车主，他留下了一张字条。车主知道后，深受感动，不仅没要求他加倍赔偿，还免了他的所有赔偿。男孩所传递的正能量，拨动着我们内心深处的那根弦。正因为许多人都加入了传递正能量的行列中，因此，快熄灭的道德之火，终于又熊熊燃烧（二）当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上正能量标签。它已经上升成为一个充满象征

本土民俗特色融入幼儿园环境创设

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/8d17531878.html, 本土民俗特色融入幼儿园环境创设作者：刘艳来源：《课程教育研究·上》2016年第03期【摘要】传统文化的构成因素中，民俗民间文化是一项重大的、不可或缺的内容。对幼儿进行传统文化教育，就需要创设一个具有本土民俗特色的环境，对其进行潜移默化地培养与熏陶，才能以传统文化提升幼儿个人素养。为此，本文从本土民俗特色融入幼儿园环境创设的必要性入手，对本土民俗特色融入幼儿园环境创设的具体策略展开分析，希望能为幼儿园环境的优化提供良好的建议。【关键词】民俗文化幼儿教育环境创设园本课程【基金项目】该论文是福建省2015年度教育科学“十二五”规划课题《本土民俗文化融入幼儿园日常活动》，课题立项编FJJK15—389。【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0038-01 引言传统文化是一个长期传承并积淀而成的价值体系，是最古老的活态文化，是人类的精神家园，其彰显过去，代表未来，影响了人们的思维方式与价值观念。幼儿是中华民族的希望，是中华传统文化的继承人，将传统文化、民俗文化与幼儿教育相融合，能帮助幼儿萌发民族意识和民族情感。为此，幼儿园应该从本土民俗特色入手，创设适宜幼儿发展的环境，使幼儿能够接受民俗文化的熏陶。一、本土民俗特色融入幼儿园环境创设的必要性本土民俗特色融入幼儿园环境创设是十分有必要的，一方面源于民俗文化传承对幼儿的影响，一方面在于民俗文化传承的要求。 1.民俗文化传承对幼儿的影响现如今，幼儿教育改革如火如荼，提倡幼儿园应充分利用本土资源，引导幼儿感受优秀传统文化，并激发幼儿爱家乡及爱祖国的热情。而民俗文化的传承有利于幼儿感受传统文化，能够对幼儿产生正面且积极的影响。为此，将民俗特色融入幼儿园环境创设中十分有必要。 2.民俗文化传承的要求民俗文化的传承应该是一个代代传承、经久不息的过程，尤其是在幼儿阶段，更是传承民俗文化的黄金时期，对幼儿进行民俗文化的熏陶，可以使幼儿从小便以民俗文化构建良好的价

七年级满分作文600字七年级作文600字以内

七年级满分作文600字七年级作文600字以内写七年级作文要多读、多看;这样才能写出美的东西来。下面给大家分享一些七年级作文600字以内，大家快来跟一起看看吧。这就是我我，一个活波可爱的女孩，白嫩嫩胖乎乎的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，黑宝石似得眼珠子不停得转动着。小巧玲珑的鼻子下有一张能说会道的小嘴。再加上一头乌黑光亮的头发。可爱极了! 我的兴趣爱好广泛，喜欢篮球、羽毛球、跑步等，其中，我最喜欢的就是画画了。我爱画美丽又可爱的小金鱼，在水池里自由自在得游来游去;我爱画芬芳扑鼻的花朵，在阳光的照耀下格外艳丽;我爱画绿油油的小草，随着微风轻轻摇摆着······可是实话跟你说呀，我画得什么都不像。记得有一次，我画了一棵大树，我的同桌看见了，一脸不屑地对我说：“你画得这棵树胃不是很好，好像营养不良······”还没等他说完，我就狠狠地瞪了他一眼，接着就拿起作业本向他扫去。虽然我画得不是很好，但是我还是每天坚持画画，因为画画的时候，不知不觉的，我自己就成了小天使，成了鱼儿，成了花朵。那时候，我是多么快乐呀!

我还喜欢看课外书，每当我拿起一本书时，就会沉浸在书的世界里。看书不但能提高写作水平，还能放松心情。我喜欢边听音乐边看书，向《小草》、《童年》这些歌曲我都听了个遍。看书给了我多姿多彩的课余生活。这就是我，一个独一无二的我。下起雨想起你八年同窗，八年好友。而你却无情的丢下我们这些朋友。到了那个遥远的世界。两年过去了，又是一个阴雨天，你可曾来过? 蒙胧中，我似乎看到你正微笑着给我打招呼。依稀记得我们好久不见，相约今天一起于昔日的朋友度过一天。富贵如云烟，沧海已变桑田。还有欢乐的笑声依然留在耳边。瞬间的记忆永恒的感动。回到远离的曾经…… 那天的雨下的凄惨，雨滴不时的落在我们八个人的脸上，你告诉我们你的时间不多了，你要离开了。眼泪随着雨儿的跳动并排流下，你擦了擦我的脸，告诉我们一句话：“不论遇到什麽挫折，眼泪只能

六年级优秀记叙文500字5篇

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。【篇一】六年级优秀记叙文500字快要过年了，该选择年货了，其实这是我最喜欢的事了！我和爷爷奶奶来到大润发超市。超市里人山人海，你挤我拥。超市里的墙上贴着各种各样倒过来的“福”字，漂亮极了！还有那张灯结彩，火红火红的大灯笼和中国结，商店里洋溢着浓浓的节日气氛。比一般的节日更多了点喜庆！更不要说货物琳琅满目，应有尽有，看得我眼花缭乱，目不暇接。欢乐的气氛感染了我，我开心地一边蹦蹦跳跳一边在人群中窜梭。因为家里并不缺多少东西，我们在大润发的二层只买了一箱酒就下到了一层，我们首先挑了一条海鳗，这在年夜饭上可以用来做一盆凉菜，当然一盆凉菜是不够的，我们接着又去购买了黄泥螺、糟油鸡、五香驴肉……看着一车满当当的商品，我心里可乐开了花。到了外面的停车区，哪里还有一个临时搭起的小棚，四周贴满了红红火火的“福”字，挂满了“鞭炮”装饰着。我一看，哦，原来是卖鞭炮的，居然还排着队呢。最后我们心满意足地带着年货满载而归了。我喜欢过年，更喜欢过年的那种红红火火，欢乐和谐的气氛。【篇二】六年级优秀记叙文500字老师经常说：“宽容他人，要宽容他人。”第七周的班会主题也是，让我们学习“宽容他人”，我们大部分人认为这方面已经做得很好了，可是经历了这件事才知道，我们还没有真正做到“宽容他人”。星期二的第二课堂，我、陆彦达、李博……像往常一样去打篮球。分好了队，比赛开始了。陆彦达直冲内线，迅速跳跃，来了个上篮，不过还好，这一次没进，球弹了出来。“你们防人呀！”陆彦达训斥道，“知道吗？”他们被骂以后状态更加警觉。陆彦达重新开球，他传给李博，李博又传回给他，来了个调虎离山之计。陆彦达转了个身，躲开了我们的防守线，左一步，右一步，一跳，球在框里打转。每个人想的都不一样，我想：千万别进，不要进呀。可是……球进了，比分变为2比0. 后面，陆彦达接二连三地一个劲的上篮，但幸运之神始终没给他机会。终于，幸运之神降临在我们队了。我们队也中了一球，比分改写为2比2。这下，矛盾出现了。在我带球的时候，李博来防我，要枪球。李博最终用他的独门秘方得手了，还顶了我一下。这让我恼羞成怒，心中的怒火控制不住自己的情绪，我决定——报复！开球了，我带球进入内线，李博又来了。我这次，直接用力的撞了过去。李博有顶回我，我看他顶我我想打他一圈。陆彦达看到了，跑过来说：“不要打架！”我们两个才停手。所以要宽容他人！