八年级道德与法治下册(部编版)作业课件：第三课 第2课时 依法行使权利课件PPT
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本课件【全册】
依法行使权利
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公民基本义务
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加强宪法监督
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第二单元 理解权利义务
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公民基本权利
依法履行义务
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第三单元 人民当家作主
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基本经济制度
治国安邦的总章程
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坚持依宪治国
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国家行政机关
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国家司法机关
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第四单元 崇尚法治精神
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0158页 0222页 0286页 0341页 0399页 0445页 0511页 0556页 0626页 0665页
封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪治国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
封面/目录
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第一单元 坚持宪法至上
依法行使权利
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公民基本义务
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加强宪法监督
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第二单元 理解权利义务
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公民基本权利
依法履行义务
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第三单元 人民当家作主
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基本经济制度
治国安邦的总章程
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坚持依宪治国
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国家行政机关
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国家司法机关
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第四单元 崇尚法治精神
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0158页 0222页 0286页 0341页 0399页 0445页 0511页 0556页 0626页 0665页
封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪治国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
封面/目录
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第一单元 坚持宪法至上
部编人教版(作业课件)八年级道德与法治下册 第三课 公民权利 第1课时 公民基本权利
道德与法治 八年级下册 人教版
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
第1课时 公民基本权利
1．在我国，公民参加国家管理的一项最基本的政治权利是(C )
A．人身自由权
B．批评建议权
C．选举权和被选举权 D．公平交易权
2．(2020·海南)下列做法属于正确行使公民政治权利和自由的是(D )
A．14周岁的小李申请参加区人大代表的选举
12．(2020·四川巴中)公民合法权利受法律保护。下列属于侵犯他人权利的是C( ) A．公安机关将犯罪嫌疑人的照片印在通缉令上 B．某人在网上发布违法言论，其账号被网络主管部门冻结 C．商场因为丢失物品，保安强行将被怀疑的顾客扣押并搜身 D．国家安全机关因国家安全需要，对某人的通信进行检查
13．材料一：看漫画《我的红包我“作主”》。 材料二：小丽在商场购物时捡到了500元钱，苦等失主无果，正好看见商场附近在 开展“全国助残日”募捐活动，她便把这笔钱全部投进了捐款箱。 材料三：2020年9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会 上的讲话中指出：加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推 进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新 精神、实践能力。
(1)材料一漫画中用自己的压岁钱买《百科全书》是在行使对自己财产的什么权利？ 捐款又是在行使对自己财产的什么权利？
使用权。处分权。 (2)材料二中小丽的做法合法吗？为什么？ 不合法。①我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方 式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。②小丽在商场捡到的钱不是 通过合法方式取得的，不是她的合法的私有财产，因此她无权行使处分权。
B．小赵向卫生管理部门反映周边餐馆卫生问题
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
第1课时 公民基本权利
1．在我国，公民参加国家管理的一项最基本的政治权利是(C )
A．人身自由权
B．批评建议权
C．选举权和被选举权 D．公平交易权
2．(2020·海南)下列做法属于正确行使公民政治权利和自由的是(D )
A．14周岁的小李申请参加区人大代表的选举
12．(2020·四川巴中)公民合法权利受法律保护。下列属于侵犯他人权利的是C( ) A．公安机关将犯罪嫌疑人的照片印在通缉令上 B．某人在网上发布违法言论，其账号被网络主管部门冻结 C．商场因为丢失物品，保安强行将被怀疑的顾客扣押并搜身 D．国家安全机关因国家安全需要，对某人的通信进行检查
13．材料一：看漫画《我的红包我“作主”》。 材料二：小丽在商场购物时捡到了500元钱，苦等失主无果，正好看见商场附近在 开展“全国助残日”募捐活动，她便把这笔钱全部投进了捐款箱。 材料三：2020年9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会 上的讲话中指出：加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推 进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新 精神、实践能力。
(1)材料一漫画中用自己的压岁钱买《百科全书》是在行使对自己财产的什么权利？ 捐款又是在行使对自己财产的什么权利？
使用权。处分权。 (2)材料二中小丽的做法合法吗？为什么？ 不合法。①我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方 式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。②小丽在商场捡到的钱不是 通过合法方式取得的，不是她的合法的私有财产，因此她无权行使处分权。
B．小赵向卫生管理部门反映周边餐馆卫生问题
部编版《道德与法治》八年级下册：公民基本权利精品课件获奖
人 权
政 治 权 利 和 自
宗 教 信 仰 和 自
人 社会
身 经济
自 由
与文 化教 育权
劳平 动等 权权
妇 女 儿 童 的
华侨 归侨 合法 权益 受保
由由
利
权护
利
自主预习
请同学们预习课本P32——P36，
思考下列问题：（并在书中勾画）
1.我国公民的政治权利和自由包括哪些？
2.公民依法享有选举权和被选举权应具备哪些
华侨 归侨 合法 权益 受保
由由
利
权护
利
宪法规定公民的基本权利 设专章规定了公民享有 20多 项自由和权利。
人 权
政 治 权 利 和 自
宗 教 信 仰 和 自
人 社会
身 经济
自 由
与文 化教 育权
Байду номын сангаас
劳平 动等 权权
妇 女 儿 童 的
华侨 归侨 合法 权益 受保
由由
利
权护
利
宪法规定公民的基本权利 设专章规定了公民享有 20多 项自由和权利。
国公民对于任何国家机关 和国家工作人员，有提出
批评和建议的权利；对
于任何国家机关以及国家 工作人员的违法失职行为，
有向有关国家机关提出申 诉、控告或者检举的权
利，但是不得捏造或者歪 曲事实进行诬告陷害。
行为牌 3
在工作期间，
张先生得知乡 政府工作人员 刘某收取巨额 贿赂，用手机 在检举网站发 帖检举。
目录 序言 第一章 总 纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地
部编版八年级下册道德与法治教学课件--《根本政治制度》
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
第2课时 根本政治制度
1
新课导入 第十二届全国人民代表大会第五次会议
点击图片播放
2
新课讲解
运用你的经验
十二届全国人大一次会议的主要议程
听取和审议国务院政府工作报告
审查和批准国民经济和社会发展计划和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行情况
听取和审议国务院机构改革和职能转变方案
听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告等
4
一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1.人民代表大会制度的地位及基本内容是什么？ （1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）基本内容：①国家的一切权力属于人民。②选出 代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③产 生各种国家机关，对人民代表大会负责，受人民代表 大会监督。④实行民主集中制。
√ A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21
16
探究与分享
各种光污染问题
17
P67：光污染问题逐渐成为影响人们生活的重要因 素之一，班长小聂提议向当地的人大代表建议，要求 完善治理光污染的法律……
请就如何把建议反映给当地人大代表设计一个可 行方案。
【提示】 （1）提出问题——光污染问题。 （2）案由分析——提出依据，实事求是，具体问题具
体分析。 （3）提出建议——针对光污染问题，提出解决问题的
10
二、坚持和完善人民代表大会制度
探究与分享
工人、农民占比
与十一届 比较
提高5.18%
十二届 13.42%
专业技术人员占比
提高1.2% 20.42%
妇女占比
提高2.07% 23.4%
第五课 我国基本制度
第2课时 根本政治制度
1
新课导入 第十二届全国人民代表大会第五次会议
点击图片播放
2
新课讲解
运用你的经验
十二届全国人大一次会议的主要议程
听取和审议国务院政府工作报告
审查和批准国民经济和社会发展计划和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行情况
听取和审议国务院机构改革和职能转变方案
听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告等
4
一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1.人民代表大会制度的地位及基本内容是什么？ （1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）基本内容：①国家的一切权力属于人民。②选出 代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③产 生各种国家机关，对人民代表大会负责，受人民代表 大会监督。④实行民主集中制。
√ A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21
16
探究与分享
各种光污染问题
17
P67：光污染问题逐渐成为影响人们生活的重要因 素之一，班长小聂提议向当地的人大代表建议，要求 完善治理光污染的法律……
请就如何把建议反映给当地人大代表设计一个可 行方案。
【提示】 （1）提出问题——光污染问题。 （2）案由分析——提出依据，实事求是，具体问题具
体分析。 （3）提出建议——针对光污染问题，提出解决问题的
10
二、坚持和完善人民代表大会制度
探究与分享
工人、农民占比
与十一届 比较
提高5.18%
十二届 13.42%
专业技术人员占比
提高1.2% 20.42%
妇女占比
提高2.07% 23.4%
第二单元 理解权利义务 复习课件 部编版道德与法治八年级下册
【答案与解析】C 本题考查公民的权利。C正确，符合题意；A：人身自由不受侵犯。我 国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机 关执行，不受逮捕。不符合题意；B：住宅不受侵犯。我国宪法规定，公民的住宅不受 侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。不符合题意；D：我国宪法规定，通信 自由和通信秘密受法律保护。不符合题意；故本题选C
3 直面中考
5.【2022四川】观察漫画，以下观点正确的是（ ） ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②中学生应积极履行劳动义务，以劳动为主要任务 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查合理利用网络、人格尊严权。②④正确；①：在网络上发表 无事实依据的观点，如果构成违法将受到法律制裁，①错误；③：“不在网上发表自己 的观点”的说法太绝对，③错误；故本题选C
3 直面中考
9.【2022湖北】王某因购买的家电有质量问题，向销费者协会投诉。 在消费者协会的协调下，王某与商家达成协议。王某的维权方式 是（ ） A.和解 B.诉讼 C.仲裁 D.调解
3 直面中考
8.【2022四川】2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝 志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被 人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月 并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（ ） ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3 直面中考
5.【2022四川】观察漫画，以下观点正确的是（ ） ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②中学生应积极履行劳动义务，以劳动为主要任务 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查合理利用网络、人格尊严权。②④正确；①：在网络上发表 无事实依据的观点，如果构成违法将受到法律制裁，①错误；③：“不在网上发表自己 的观点”的说法太绝对，③错误；故本题选C
3 直面中考
9.【2022湖北】王某因购买的家电有质量问题，向销费者协会投诉。 在消费者协会的协调下，王某与商家达成协议。王某的维权方式 是（ ） A.和解 B.诉讼 C.仲裁 D.调解
3 直面中考
8.【2022四川】2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝 志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被 人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月 并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（ ） ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
部编道德与法治八年级下册3.2《依法行使权利》教学设计
部编道德与法治八年级下册3.2《依法行使权利》教学设计一. 教材分析部编道德与法治八年级下册3.2《依法行使权利》这一课，主要让学生了解公民依法行使权利的相关知识。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生认识权利与义务的关系，明白行使权利要在法律允许的范围内，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的认识。
但部分学生可能对权利与义务的关系理解不深，容易在行使权利时忽视义务。
因此，在教学过程中，教师需要针对这一问题进行引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生了解公民依法行使权利的相关知识。
2.使学生认识到权利与义务的关系，明白行使权利要在法律允许的范围内。
3.培养学生尊重他人权利、不损害国家、社会、集体和其他公民合法权益的意识和行为。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解公民依法行使权利的相关知识，认识权利与义务的关系。
2.教学难点：引导学生正确行使权利，不损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解公民依法行使权利的情况。
2.讨论探究法：学生分组讨论，引导学生深入理解权利与义务的关系。
3.情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会正确行使权利。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析和讨论。
2.设计情景模拟活动，准备相关道具和材料。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一组图片，图片内容分别为：公民在行使言论自由、集会自由、宗教信仰自由等权利的场景。
引导学生思考：这些公民在行使权利时，是否需要注意什么？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中公民行使权利的情况。
提问：案例中的公民是如何行使权利的？他们在行使权利时是否遵守了法律规定？3.操练（10分钟）分组进行情景模拟活动。
每组设计一个情景，模拟公民在行使权利的场景。
3-1 公民基本权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册(2)
一、政治权利和自由
（3）途径/方式
①写信、打电话、发电子邮件 ②向人大代表直接反映情况 ③向新闻媒体反映
（4）意义：
①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务； ②有助于提高公民的参政议政热情，激发公民主人翁意识。
一、政治权利和自由
5.公民依法行使政治权利和自由的重要性
我国公民依法行使政治权利和自由， 参与国家政治生活，通过各种途径 和形式管理国家事务，管理经济文 化事业，管理社会事务，这是人民 行使当家作主权利的重要体现。
④注意事项？
—不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
⑤重要性或意义？
—有助于国家机关及其工作人员依法行使权力， 全心全意为人民服务。
陕 西 省 安 监 局原局 长杨达 才因在 2012年 8月一场 造成3 6人遇难 的特大 车祸现 场面带 微笑遭 到公众 质疑。 随后这 位"微 笑局长 "在不同 场合佩 戴多块 名牌手 表的图 片在互 联网上 被广泛 转载。
我国公民依法享有文化权利。
5、文化权利
①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文 学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、 艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给 以鼓励和帮助。
小结：我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？
1
2
3
4
5
财产 权
政治生活，充分表达自己的意愿。
通过语言方式表达自己的思 依照法律规定程序，集
想见解或者其他意思的自由。 合在露天场所发表意见、
包括口头表达和书面表达
表达意愿的自由。
通过各种出版物表达 思想见解以及其他意 思的自由
【最新】八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第2框 依法行使权利说课
大伯张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
请同学们出谋划策，续编案例，自导自演《维权AB剧》
设计意图 三 案例续编 落实重点——《大伯的烦恼》
尊重教材案例和设问，请学生以 小明的视角出谋划策、续编案例，体 验维权程序，落实重点。
自己的亲人涉及纠纷，感性与理 性碰撞，考验自觉守法的意识，提升 公共参与的素养。
设问 1 女乘客阻拦高铁的出发点是什么？
2 女乘客的行为可能造成哪些危害？
3
小明觉得法不容情，太冷酷了！如果高铁工作人员多一些爱心，有乘 客迟到就酌情考虑延迟发车，是否能温暖人心，促进和谐？
设计意图 二 探究分享 化疑解难——《小明回家》
明辨是非，寻找违法根源，推己及人，知法理
1
任何权利都是有范围的。公民行使权利不能
目录
Contents
教材分析 学情分析 教学目标及重难点 课前准备 教学过程 板书设计
•课程标准
“成长中的我”中的“心中有法”。具体 对应：“掌握获得法律帮助和维护合法权 益的方式和途径，提高运用法律的能力。 ”
“我与他人和集体”中的“权利与义务 ”。具体对应：懂得正确行使权利。
目录
Contents
设计思路 三 案例续编 落实重点——《大伯的烦恼》
树立依照法定程 序办事的意识
通过正确的途径 和方式维权：协 商、调解、仲裁、 诉讼等。
有利于公民实际 享受权利，有效 避免和化解纠纷
AB
协商
维 权
剧
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流， 将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成 的损失与厂家负责人进行沟通。
目录
Contents
教材分析 学情分析 教学目标及重难点 课前准备
请同学们出谋划策，续编案例，自导自演《维权AB剧》
设计意图 三 案例续编 落实重点——《大伯的烦恼》
尊重教材案例和设问，请学生以 小明的视角出谋划策、续编案例，体 验维权程序，落实重点。
自己的亲人涉及纠纷，感性与理 性碰撞，考验自觉守法的意识，提升 公共参与的素养。
设问 1 女乘客阻拦高铁的出发点是什么？
2 女乘客的行为可能造成哪些危害？
3
小明觉得法不容情，太冷酷了！如果高铁工作人员多一些爱心，有乘 客迟到就酌情考虑延迟发车，是否能温暖人心，促进和谐？
设计意图 二 探究分享 化疑解难——《小明回家》
明辨是非，寻找违法根源，推己及人，知法理
1
任何权利都是有范围的。公民行使权利不能
目录
Contents
教材分析 学情分析 教学目标及重难点 课前准备 教学过程 板书设计
•课程标准
“成长中的我”中的“心中有法”。具体 对应：“掌握获得法律帮助和维护合法权 益的方式和途径，提高运用法律的能力。 ”
“我与他人和集体”中的“权利与义务 ”。具体对应：懂得正确行使权利。
目录
Contents
设计思路 三 案例续编 落实重点——《大伯的烦恼》
树立依照法定程 序办事的意识
通过正确的途径 和方式维权：协 商、调解、仲裁、 诉讼等。
有利于公民实际 享受权利，有效 避免和化解纠纷
AB
协商
维 权
剧
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流， 将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成 的损失与厂家负责人进行沟通。
目录
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教材分析 学情分析 教学目标及重难点 课前准备
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
5．维护权利的方式包括协__商__、__调__解__、__仲__裁__和_诉__讼_等。
协商
6．一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过____解决。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
C 4.下列行为属于正确行使公民权利的是( ) A．小林在公共汽车上给老人让座 B．小明被张三欺负，找来哥哥帮自己教训张三 C．小海就改善校园周边环境问题向政府有关部门写信 D．八年级学生小东同意父亲让他辍学回家打工的要求
知识点二 维护权利守程序
D
5．维护合法权益可以采用的手段有( )
①协商 ②调解 ③诉讼 ④仲裁
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
7．日常生活中大量的权益争议是通过_协__商__解决的。 8．我国调解方式主要有__人__民_调解、行__政__调解、司__法__调解。
9．公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时， 可以_申__请__仲__裁__。 10．公民遇到人身关系或财产关系的争议， 可以依法向人民法院提起__民__事__诉__讼_。 11．公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为， 可以依法向人民法院提起_刑__事__自__诉_。 12．公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利， 可以依法向人民法院提起_行__政__诉__讼__。
3．中山市某镇社区篮球场紧挨居民楼，到了晚上11点还是灯火通明，吵闹 一片，多次劝阻无效。于是有街坊向居委会反应，称球场吵闹严重影响居民 休息。最后，居委会听取居民意见，于每晚10∶20关灯清场。对此，下列看 法正确的是( C) A．邻居在行使权利时，应尊重球友的权利 B．打球是球友的权利，无社会危害性，邻居小题大做 C．球友在行使权利时，要尊重邻居休息的权利 D．维护部分人利益必然会损害其他公民的合法权益
8．杨某自2017年2月开始，共偷盗公共财物6万余元。经调查属实后，人民检察院决
定对他提起诉讼。对杨某的诉讼是( A )
A．刑事诉讼 B．民事诉讼 C．行政诉讼 D．非诉讼手段
9．毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。” 对此理解正确的是( A ) ①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 ③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利 ④公民在行使权利时不可能享有真正的自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10. 4年前，父母离婚时法院判决8岁的小辉跟随妈妈生活，爸爸每月支付一 定的生活费，直至小辉长B大成人。4年过去了，爸爸没有给过一次抚养费。 对此，小辉可以这样做( ) ①忍气吞声，自认倒霉 ②以其人之道，还治其人之身，以后对父亲也不履行赡养义务 ③与父亲协商解决问题 ④依法维护自己的合法权益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
知识点一 行使权利有界限 1．我国公民享有广泛而真实的权利。青少年在行使自己的权利时( B ) ①必须在法律允许的范围内行使 ②必须在老师或家长同意的情况下行使 ③应在不妨碍自己个性、爱好发展的前提下行使 ④不得损害国家、社会、集体的利益 A．①② B．①④ C．②③④ D．①②④
B
2．右图漫画《以噪制噪》提醒我们( ) ①行使权利时要尊重他人权利 ②正当权利行使不受法律的限制 ③要以合法方式行使法定的权利 ④公民跳广场舞健身不容干涉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①②③④
6．有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其他并不重要。
这一观点忽视了我们在行使权利时( B)
A．结果可预期
B．遵程要监督
7．在现实生活中，侵犯公民合法权利和自由的现象还难以避免。公民在自 己的合法权益遭到侵害时，下列做法错误的是(D ) A．通过调解解决纠纷 B．运用法律武器维护自己的正当权益 C．必要时向法院起诉，讨回公道，捍卫权益 D．将侵害自己合法权益的人带到家中，限制其人身自由
第三课 公民权利
依法行使权利
知识点一 行使权利有界限 1．任何权利都是有_范__围_的。公民行使权利不能超越它本身的_界__限_， 不能滥用权利。 2．个人的自由和权利不能以损害国__家__利__益_、_社__会__利__益_和集__体__利__益__为代价。 知识点二 维护权利守程序 3．公民行使权利应依照法__定__程__序_，按照规定的活动方__式__、__步__骤_和过__程__进行。 4．每个公民都应该树立按照_法__定__程__序__办事的意识， 通过正确的_途__径_和方__式__，维护自身权益。