美国二年级小学生学什么2010
美国二年级小学生学什么？
目录
I. 语言和文学(Language and Literature)
二年纪学生的读、写(Reading, Writing, and Your Second Grader)
给家长的说明(A Note to Parents)
给家长和孩子的推荐资讯(Suggested Resources for Parents and Children)
文学(Literature)
引言(Introduction)
诗歌(Poetry)
夏日之床(Bed in Summer by Robert Louis Stevenson)
野牛黄昏(Buffalo Dusk by Carl Sandburg)
毛毛虫(Caterpillars by Aileen Fisher)
蜜蜂！我在等你！(Bee! I'm Expecting You! by Emily Dickinson)
不要杀生(Hurt No Living Thing by Christina Rossetii)
发现(Discovery by Harry Behn)
哈莉特·塔布曼(Harriet Tubman by Eloise Greenfield)
林肯(Lincoln by Nancy Turner)
圣诞前夜(The Night Before Christmas, originally title A Visit from St. Nicholas by Clement C. Moore)
海贝(Seashell by Federico Garcia Lorca)
野雁告诉(Something Told the Wild Geese by Rachel Field)
鲁道夫厌倦了这座城市(Rudolph Is Tired of the City by Gwendolyn Brooks)
聪明(Smart by Shel Silverstein
谁看见过风？(Who Has Seen the Wind? by Christina Rossetti)
多风的夜晚(Windy Nights by Robert Louis Stevenson)
有一个长胡子老人(There Was an Old Man with a Beard by Edward Lear)
有位女人她的鼻子(There Is a Young Lady, Whose Nose by Edward Lear)
故事(Stories)
盲人摸象(The Blind Men and the Elephant)
渔夫和他的妻子(The Fisherman and His Wife)
对话一个加纳传说(Talk)
国王的新衣(The Emperor's New Clothes)
伊克托米是怎样失去双眼的(How Iktomi Lost His Eyes)
神笔马良(The Magic Paintbrush)
小气财神(A Christmas Carol)
《夏绿蒂的网》第一章“早餐之前” ("Before Breakfast" from Charloue's Web)
骆驼的驼背是怎么来的(How the Camel Got His Hump)
漂亮鸟的羽毛(El Pajaro Cu) 一个墨西哥民间传说
美女与野兽(Beauty and the Beast)
被剪掉舌头的麻雀(The Tongue-Cut Sparrow)
老虎，婆罗门和胡狼(The Tiger, the Brahman, and the Jackal) (东升注：应为Brahmin，类似中国的东郭先生的故事)
文迪是如何见到小飞侠的(How Wendy Met Peter Pan)
美国传说英雄的故事(American Tall Tales)
保罗·班扬(Paul Bunyan)
佩科斯·比尔(Pecos Bill)
约翰·亨利(John Henry)
古希腊神话(Myths from Ancient Greece)
英雄和鬼怪，神和女神(Heroes and Monsters, Gods and Goddesses)
自然之神和神话人物(Gods of Nature and Mythical Creatures)
普罗米修斯带来火，潘多拉带来不幸(Prometheus Brings Fire, Pandora Brings Woe)
俄狄浦斯和狮身人面像(Oedipus and the Sphinx)
忒修斯和弥诺陶洛斯(Theseus and the Minotaur)
代达罗斯和伊卡洛斯(Daedalus and Icarus)
蜘蛛女神阿拉喀涅(Arachne the Weaver)
被抓住心的飞腿亚特兰特(Swift-Fooled Atalanta)
得墨忒耳和珀耳塞福涅(Demeter and Persephone)
海格力斯的劳动(The Labors of Hercules)
学习语言(Learning About Language)
句子(Sentences)
一个句子的两条规则(Two Rules for Writing Sentences)
名词给人，地方和东西名字(Nouns Names a Person, Place, or Things)
单数名词和复数名词(Singular and Plural Nouns)
动词：行动的词(Verbs: Action Words)
动词：过去时和现在时(Verbs: Past and Present)
形容词描述东西(Adjectives Describe Things)
反义词和同意词(More About Words, Antonyms and Synonyms)
简写(Contractions)
缩写(Abbreviations)
使用大写字母(Using Capital Letters)
谚语(Familiar Sayings)
从头做起(Back to the Drawing board.)
晚做总比不做好(Better later than never.)
临阵退缩(Cold feet.)
覆水难收(Don't cry over spilled milt.)
人不可以貌相(Don't (or can't) judge a book by its cover.)
说起来容易做起来难(Easier said than done.)
倾家荡产(Eater out of house and home.)
自尝苦果(Get a taste of your own medicine.)
两个臭皮匠胜过一个诸葛亮(Two heads are better than one.)
陷入困境(In hot water.)
祈求好运(Keep your finger crossed.)
言行一致(或表里如一) (Practice what you preach.)
自早晨起来便心情不好(Get up on the wrong side of the bed.)
翻开新的一页, 重新开始(Turn over a new leaf.)
有志者事竟成(Where there's a will there's a way.)
老狗学不来新把戏(或朽木不可雕也) (You can't teach an old dog new tricks.) II. 历史和地理(History and Geography)
引言(Introduction)
世界历史和地理(World History and Geography)
地理简述(A Quick Geography Review)
定居(Settle Down!)
亚洲的文明(Civilizations in Asia)
很久以前的亚洲：印度河流域的文明(Long Ago in Asia: Civilizaiton in the Indus Valley)
恒河流域的文明(Civilization Along the Ganges)
印度教(Hinduism)
印度教经卷里的一个故事(A Story from the Holy Books of Hinduism)
罗摩和斯塔：罗摩衍那的传说(Rama and Sita: The Tale from the Ramayana)
佛教：(Buddha: The Enlightened One)
阿育王(阿输迦)：从战争到和平(King Asoka: From War to Peace)
中国的一位智者：孔夫子(A Wise Teacher in China: Confucius)
中国：长江和长成(China: Great Rivers and a Great Wall)
一个重要的发明：纸(An Important Invention)
象丝一样的光滑(Smooth As Silk)
中国的新年(Chinese New Year)
我们去访问日本(Let's Visit Japan)
古希腊(Ancient Greece)
奥林匹克的诞生地和其它(Birthplace of the Olympics and More)
一个城市-国家格局的文明(A Civilization of City-States)
雅典：民主的诞生地(Athens: Birthplace of Democracy)
粗暴严厉的斯巴达(Rough, Tough Sparta)
波希战争(The Persian Wars)
留在记忆中的战争(Battles That Live in Memory)
马拉松(Marathon)
温泉关(Thermopylae)
雅典的伟大思想家(Greate Thinkers in Athens)
亚历山大大帝(Alexander the Great)
哥帝安的结(The Gordian Knot)
以后的故事(What Lies Beyond?)
美国历史和地理(American History and Geography)
简单复习(A Quick Look Back)
我们的宪法(Our Constitution)
民主：一个大的挑战(Democracy: A Big Challenge)
詹姆斯·迈迪森：宪法之父(James Madison: Father of the Constitution) 1812年的战争(The War of 1812)
已经又一场战争？(Another War Already?)
桃莉·麦迪森：一位勇敢的妇女(Dolley Madison: A brave Woman)
哦，你可看见(Oh, Say, Can You See ...)
战后的战役(The Battle After the War)
开拓西部(Westward Ho!)
西部的号召(The Call of the West)
小船和独木舟(Boats and Canals)
铁马(The Iron Horse)
西部大车(Wagons West)
举家西迁(A Family Goes West)
妇女的工作(Women's Work)
俄勒冈之旅(The Oregon Trail)
已经在那里：美国印第安人(Already There: The American Indians)
从他们的土地上被驱除(Forced from Their Lands)
内战(The Civil War)
相互攻击(Fighting Against Each Other)
美洲的奴隶制(Slavery in America)
停止奴隶制还是任其扩散？(Stop Slavery or Let It spread?)
另一种铁路(Another Kind of Railroad)
洋基对付造反(注：既北方反对南方脱离联邦) (Yankees Against Rebels) 亚伯拉罕·林肯：联邦之人(Abraham Lincoln: A Man for the Union)
解放奴隶宣言(The Emancipation Proclamation)
一个移民国家(A Nation of Immigration)
合众为一(E Pluribus Unum)
为什么移民来到美洲？(Why Did Immigrants Come to America?)
机遇之地？(A Land of Opportunity?)
成为公民(Becoming a Citizen)
民权：所有人的自由和正义(Civil Rights: Liberty and Justice for All)
人人平等(All Men Are Created Equal)
苏珊·安东尼和妇女投票(Susan B. Anthony and Votes for Women)
埃莉诺·罗斯福(Eleanor Roosevelt)
种族平权(Equality Regardless of Color)
玛丽·麦克劳德·白求恩(Mary McLeod Bethune)
杰基·罗宾森(Jackie Robinson)
罗莎·帕克斯(Rosa Parks)
马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr.)
凯萨·查维斯(Cesar Chavez)
美洲地理(Geography of the Americas)
今日美国(The United States Today)
中美洲和加勒比海(Central America and the Caribbean)
南美洲(South America)
III. 视觉艺术(Visual Arts) 引言(Introduction)
走线(Taking a Line for a Walk)
直线和移动(Lines and Movement)
观看雕塑(Looking at Sculptures)
观看风景(Looking at Landscapes)
真实的和假想的动物(Animals Real and Imagined)
抽象艺术(Abstract Art)
建筑学：设计建筑的艺术(Architecture: The Art of Designing Buildings) 建筑曲线(A Building of Curves)
美丽的城堡(A Beautiful Castle)
现代博物馆(A Modern Museum)
IV. 音乐(Music)
引言(Introduction)
许多种音乐(Many Kinds of Music)
爱国音乐(Patriotic Music)
民间音乐(Folk Music)
古典音乐(Classical Music)
见识一些伟大的作曲家(Meet Some Great Composers)
乐器家族(Families of Instruments:)
走近看看(A Closer Look)
弦乐器(The string Family)
打击乐器(The Percussion Family)
键盘乐器(Keyboard Instruments)
巴赫先生和键盘乐器(Mr. Bach at the Keyboard)
把音乐写下来(Writing Music Down)
跟随音符(Follow the Notes)
音调：高和低(Pitch: High and Low)
音阶(A Musical Scale)
给二年纪的一些歌(Some Songs for Second Grade)
克莱门泰(Clementine)
老丹. 塔克(Old Dan Tucker)
牧场是我家(Home on the Range)
再见，老潘特(Goodbye, Old Paint)
布法罗的格尔斯(Buffalo Gals)
凯西·琼斯的民谣(Casey Jones，关于凯西·琼斯见东升本人以前的博文“美国小学学前班学些什么？”)
V. 数学(Mathematics)
引言(Introduction)
100以内数的练习(Working with Numbers to 100)
有间隔地数数(Skip-Counting)
一些特殊数学用语(Some Special Math Words)
偶数和奇数(Even and Odd Numbers)
在…之间，多一个，和少一个(Between, One More, and One Less)
用标签计数(Counting with a Tally)
使用图像(Using Graphs)
把数写成文字(Writing Numbers as Words)
读有计数的直线(Reading a Number Line)
复习：12以内的加法(Review: Addition Facts to 12)
复习：12以内的减法(Review: Subtraction Fact from Numbers to 12)
和数为13，14，15，16，17，及18的加法(Addition Fact with Sums of 13, 14, 15, 16, 17, and 18)
差数为13，14，15，16，17，及18的减法(Subtraction Facts from 13, 14, 15, 16, 17, and 18)
任意顺序的加法，三个数的加法(Adding in Any Order, and Adding Three Numbers)
加倍和减半(Doubles and Halves)
和数位10的加法(Sum of 10)
加法和减法的检验(Checking Addition and Subtraction)
加减法的几组基本性质(Fact Families)
添出等式中空缺的数(Find the Missing Number)
在大於和小於式中空缺的数(Missing Number Problems with Greater Than and Less Than)
等式运算(Working with Equations)
十和一(Tens and Ones)
两位数加法(Adding Numbers with Two Digits)
交换加数和被加数来检验(Checking Addition by Changing the Order of Addends)
三个数的加法(Adding Three Number)
两位数的减法(Subtracting Numbers with Two Digits)
两位数减法的检验(Checking Two-Digit Subtraction)
横向、纵向和心算加减法(Adding and Subtracting Horizontally, Vertically, and in Your Head)
加9和减9的心算(Adding and Subtracting 9 in Your Head)
到十的四舍五入(Estimating and Rounding to the Nearest Ten)
分数(Fractions)
一千以内的数(Working with Numbers to 1,000)
百位数(The Hundreds)
百位数之间的数数(Counting Between Hundreds)
继续数数(Count On!)
不同位上数的值(Place Value)
展开式(Expanded Form)
比较三位数(Comparing Three-Digit Numbers)
三位数加法(Adding Three-Digit Numbers)
进位加法(Regrouping Tens as Hundreds)
三位数减法(Subtracting from a Three-Digit Number)
百位数上的借位减法(Subtraction and Regrouping Hundreds) 钱(Money)
硬币和纸币(Coins and Dollar Bills)
多少硬币是一圆钱？(How Many Make Up a Dollar?)
二十五分硬币和(Quarters and Counting by 25)
数钱(Counting Money)
钱的加减(Adding and Subtracting Money)
应用题(Word Problems)
度量(Measurement)
测量长度(Measuring Length)
测量重量(Measuring Weight)
测量时间：日历(Measuring Time: The Calendar)
测量时间：(Measuring Time: Clock Time to 5 Minutes)
测量时间：(Measuring Time: Half and Quarter Hours)
测量时间：(Measuring Time: How Much Time Has Passed?) 几何(Geometry)
平面图形(Plane Figures)
立体图形(Solid Figures)
点、线和线段(Point, Lines, and Segments)
对称的线(Lines of Symmetry)
乘法(Multiplication)
什么是乘法(What Is Multiplication?)
乘法练习(Practicing Multiplication)
乘以10 (Multiplying by 10)
乘法的三个规则(Three Rules for Multiplication)
应用题和找出乘法因子(Word Problems and Missing Factors)
VI. 科学(Science)
引言(Introduction)
生命和季节的循环(The Cycle of Life and the Seasons)
生命的循环(The Life Cycle)
从种子到种子：植物的生命循环(From Seed to Seed: A Plant's Life Cycle)
从青蛙到青蛙：两硒动物的生命循环(From Frog to Frog: An Amphibian's Life Cycle)
季节的循环(The Cycle of the Seasons)
春(Sprint)
夏(Summer)
秋(Fall)
冬(Winter)
水的循环(The Water Cycle)
蒸发(Evaporation)
向上，向下(Going Up, Going Down)
凝缩和沉淀(Condensation and Precipitation)
综述：水的循环(Putting It All Together: The Water Cycle)
昆虫(Insects)
处处有昆虫(Insect Everywhere!)
昆虫什么？(What Makes an Insect an Insect?)
他们是昆虫吗？(Are They Insects?)
昆虫的生命循环(Insect Life Cycles)
一个比较简单的生物变态(A Simpler Kind of Metamorphosis)
社会昆虫(Social Insects)
一个蚂蚁群体(An Ant Colony)
在一个蜂箱里(In a Beehive)
人体(Human Body)
细胞：(Cells: The Building Blocks of Living Things)
细胞和组织，器官和系统(Cells and Tissues, Organs and Systems) 吃下的食物发生了什么变化？(What Happens to the Food You Eat?) 健康饮食：食物金字塔(A Healthy Diet: The Food Pyramid)
维生素和矿物质(Vitamins and Minerals)
磁性(Magnetism)
那个特殊的磁力(That Special Magnetic Attraction)
磁极(Magnetic Poles)
使用指南针(Using a Compass)
简单机械(Simple Machines)
工具和机器(Tools and Machines)
杠杆(Levers)
轮子(Wheels)
滑轮(Pulleys)
斜面(Inclined Planes)
楔子(Wedges)
螺丝钉(Screws)
科学家的故事(Stories About Scientists)
列文虎克(Anton van Leeuwenhoek)
弗罗伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale)
丹尼尔·威廉姆斯(Daniel Hale Williams)
伊利亚·麦科伊(Elijah McCoy)
二年级学生学习计划
二年级学生学习计划 新的学期已经开始了，给自己制定好学习计划是尤为重要的。二年级学生学习计划范文，欢迎大家阅读。 二年级学生学习计划一：1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。 2、计划与非计划 如无特殊情况，每天必须完成以上计划; 每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。 1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 2、语文课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍，(重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。 3、数学课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。 4、英语课程计划 英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养; 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限; 二年级学生学习计划二：凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。 制定学习计划的作用： 计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿范文
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿范文走在路上，我们要遵守交通法规：红灯停，绿灯行，车辆行人靠右走等等，因为违反交通法规就可能发生交通事故，造成人员伤亡；参加各类比赛，我们要遵守有关的竞赛规则，因为违反竞赛规则就要受到处罚，严重的甚至会失去参赛资格；人们在生活中，必须遵守国家的法律法规，因为违法犯罪就要受到法律的制裁。总之，在社会中，人们必须用相关的规范约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。 同样，我们小学生也要用相关的规范来管理和约束自己的思想和言行，这就是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。《中小学生守则》对我们学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《小学生日常行为规范》从行为习惯养成入手，对我们学生提出了具体的、操作性较强的要求。 《守则》和《规范》对我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展起着重要的作用。作为小学生，我们要把《守则》和《规范》的要求“牢记于心，实践于行”，“从我做起，从小事做起”，要提高明辨是非、区分善恶的能力，提高道德选择与行为评价的能力，培养有合作意识、创新意识，逐渐把《规范》和《守则》变成自己的自觉行动，养成遵规守纪、诚实守信、关爱他人、勤劳节俭、安全自护等良好的道德行为习惯，全面提高思想道德水平。
著名教育家魏书生说过：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。小学生时代是人生最美好的时期，五彩缤纷的理想的种子开始在心灵沃土上萌发，美丽的人生将在这个时候起步，成功的明天将从现在奠定基础。同学们，让我们自觉地用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，指导自己的一言一行，主动向优秀的同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，用文明的行为规范自己，迈好坚实的人生每一步，争取早日成长为身心健康、道德高尚的有用人才。
很生活的美国英语口语
很生活的美国英语口语 当考路的考官说“pull over”时，你是否会不知所措？有人邀请你参加“Potluck Party”时，你会不会空手赴宴？在速食店里，店员问“for here or to go?”你是否会丈二金刚摸不着头脑，莫名其 妙？“Give me a ring!”可不是用来求婚的。“Drop me a line!”更非要你排队站好。老美说“Hi! What’s up!”你可别说“I am fine!” 你曾经闹过这些笑话吗？让我们来看看，这些字，你怎麽说？Potluck Party：一种聚餐方式，主人准备场地和餐具，参加的人必须带一道菜或准备饮料，最好事先问问主人的意思。Pull over！把车子开到旁边。 Drop me a line！写封信给我。 Give me a ring = Call me！来个电话吧！ For here or to go？堂食或外卖。 Cool：That’s cool! 等於台湾年轻人常用的囗语“酷！”，表示不赖嘛！用于人或事均可。 What’s up? = What’s happening?=What’s new? 见面时随囗问候的话“最近在忙什么？有什么新鲜事吗？”一般的回答是“Nothing much!”或“Nothing new!” Cut it out! = Knock it out！= Stop it! 少来这一套！同学之间开玩笑的话。 Don’t give me a hard time! 别跟我过不去好不好！ Get yourself together! 振作点行不行！ Do you have "the" time? 现在几点钟？可别误以为人家要约你出去。 Hang in there. = Don’t give up. = Keep trying. 再撑一下。 Give me a break! 你饶了我吧！（开玩笑的话） Hang on. 请稍候。 Blow it. = Screw up. 搞砸了。 What a big hassle. 真是个麻烦事。 What a crummy day. 多倒霉的一天。
二年级学生学习计划(共3篇).doc
二年级学生学习计划（共3篇） 二年级学生学习计划由的***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：二年级学生学习计划 二年级学生学习计划怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 新的一个学期开始了，我上小学二年级了，下面是我的学习计划： 一、上课认真听讲。 二、作业及时完成。 三、尊敬老师，礼貌待人。 四、争取评上三好学生。 五、团结同学，乐于助人。 六、自己的事情自己做。 七、积极参加学校各种学习竞赛。 八、继续写作练习。 九、在新学期开始前制订好切实可行的学习计划。 第2篇：二年级学生学习计划 猜你正在找二年级学生学习计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 一、作业 1、寒假作业每天每科10页，春节前完成；
2、语文： 每天背3首古诗、练3页字、视听3篇（作文/故事/成语）； 每天诵读一篇优秀作品，背不会的部分抄写； 每周末一篇日记，每读完一部喜欢的作品写一篇读后感； 3、英语： 每天听读背2个模块并描红相关模块英文字帖； 每天背会并默写10个单词； 亲子共读儿童英文图书； 4、数学： 《同行》、《随堂》错题重做一遍； 完成本册《英才》； 二、社会实践 买菜、购物并结清钱款，送回家； 推销产品，解说并演示； 单独坐公交车去姥姥家； 做三件第一次做的`事； 三、科学实验 物理、化学各选一个实验并写出实验过程和结果； 培育一株植物，记录生长过程； 四、外出游玩 搜集出游地资料信息，及时记录心情感受，整理成为一篇游记。 第3篇：二年级学生学习计划
二年级学生学习计划的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。 1、每天大声、流利地朗读课文10分钟以上。 2、读认生字及课后词语、句子等10分钟。 3、每天读故事或作文一篇，每篇读6遍以上。 4、每周反复背古诗至少一首。 5、预习课文时，至少读6遍以上，每课写至少一个问题到学校参加讨论，勾画出生字和词语，标出自然段。 6、每周抽空背《语文新天地2》儿歌3首以上，争取本期把《语文新天地2》背完，有能力的尽量多背。 7、有空上网多查阅课文相关内容，做好课外知识拓展延伸。 8、听写有问题的孩子，自己多加强听写。 9、每周做一件以上有意义的事，并口述。 的我希望你能喜欢以上3篇二年级学生学习计划范文，你还可以点击这里查找更多二年级学生学习计划范文。
小学生守则演讲稿
小学生守则演讲稿 Speech on the code for primary school students 编订：JinTai College
小学生守则演讲稿 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!我叫xx-x，是一年级一班的学生，我演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影.这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边，在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,能
见到与我们美丽的校园极不和-谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和-谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。 播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们朐阳小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。 敬爱的老师，亲爱的同学们：
智慧树知到《游美国学英语》见面课答案
见面课：话题讨论：人类巨大的用电需求和发电的多种能源，以及对未来能源的思考。 1、What’s the meaning of “back-to-basics”? A.基于事实 B.返璞归真 C.脚踏实地 D.固若金汤 正确答案：返璞归真 2、Who are wasting the majority of energy? A.Factories. https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html,ls. C.Consumers like you or me. D.Power plants. 正确答案：Consumers like you or me. 3、People are using a new satellite-based GPS system to navigate aviation in Juneau, Alaska. （ A.对 B.错 正确答案：对 4、Why is the natural gas kept in minus 260 degrees Fahrenheit? A.Because natural gas is transformed into liquefied natural gas in such a low temperature, thus 600 times smaller in volume. B.Because it is safer to be delivered by ship. C.Because it is economical to be delivered by ship.
D.Because it is convinient to be delivered by ship. 正确答案：Because natural gas is transformed into liquefied natural gas in such a low temperature, thus 600 times smaller in volume.; Because it is safer to be delivered by ship.; Because it is economical to be delivered by ship.; Because it is convinient to be delivered by ship. 5、The city explodes in the screen like an inferno. 这句话使用了暗喻的修辞手法。 A.对 B.错 正确答案：错 见面课：话题讨论：结合好莱坞电影中的明星大桥章节的讲解，挖掘更多好莱坞影片中的经典取景地 1、Which of the following buildings can be classified as high-rises? A.Wainwright Building B.Seagram Building C.Southdale Center D.Trinity Church 正确答案：Wainwright Building; Seagram Building 2、The White House is prrinted on the 20 dollar cash. A.对 B.错 正确答案：对
2021小学二年级学习计划5篇简易版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 2021小学二年级学习计 划5篇简易版
2021小学二年级学习计划5篇简易 版 温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 学习计划(一) 新的学期开始了，我从一级升到了二年 级，为了更好地完成学习任务，我特制定学习 计划如下： 一、学习方面： 1、课堂上，我要专心听讲，认真做好笔 记，不开小差，多动脑筋思考问题，积极举手 发言。 2、课余时间，认真完成老师布置的作业， 多读一些有益的课外书，增长见识。 二、纪律方面：
1、上学不迟到，遵守纪律，上课不东张西望，不做小动作。 2、下课后，不乱疯乱闹，不骂人，不打架，文明地做游戏。 三、卫生方面： 1、我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙，经常保持服装整洁。 2、不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱里。 以上几条就是我的计划，请同学们相信我，我下定会说到做到。 学习计划(二) 开学了，我已经是一名二年级的小学生了。首先我要为我布置几点任务。
小学生守则演讲稿_演讲稿
小学生守则演讲稿 本文是关于演讲稿的小学生守则演讲稿，感谢您的阅读！ 小学生守则演讲稿 范文一 中国是个礼仪之邦，从古至今流传着各种礼仪文明，而我们，作为炎黄子孙应该传承这种礼仪文明。 大人们常说："好好努力呀，你们是祖国未来的栋梁。"然而，在岁月无情的消磨中，这栋梁也被虫蛀成了朽木。始作俑者往往就是我们自己。 最近，我们又反复学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，还学习讨论了"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观，深深地体会到我们正处在人生的花季，知荣明耻，辨明是非，向善去恶，对我们今后的成才发展至关重要。我们应该努力做到以下几个方面： 一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。 二、勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。 三、乐于助人，善于合作，增强集体观念。人字的结构就是相互支撑，每一个人的进步都离不开他人的帮助。有了长辈的关爱，我们得以健康地成长；有了老师的启蒙，我们找到了人生的航标；有了同学的帮助，我们懂得了友情的珍贵。送人玫瑰，手有余香。每一个中学生都应当认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。 四、遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德。和谐社会离不开法律和道德，任
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iii.国内外国报刊杂志推荐 1.中国国际广播电台https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 2.中国日报https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 3.人民日报英文版https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html,/home.html 4.21世纪报https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html,/index.php 5.时代文摘https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html,/ 6.南华早报香港最大的英文日报https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html,/ 7.今日美国彩色版全国性日报https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 8.《时代》周刊美国最大的新闻周刊https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 9.《新闻周刊》美国第二大新闻周刊https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 10.《读者文摘》美国发行量最大的普及综合性文摘月刊https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html,/ 11.美联社https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 12.ABC新闻https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 13.财富https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html,/ 14.金融时报英国著名财经日报https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 15.国际先驱论坛报https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 16.纽约时报美国一大报纸https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 17.华盛顿邮报美国第二大报https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 18.洛杉矾时报美国西部最大的日报，美国的第三大报https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 19.华尔街日报美国金融界权威的专业报纸https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 20.《基督教科学箴言报》美国很有影响的周报https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html, 21.泰晤士报英国著名报纸https://www.360docs.net/doc/8d18141271.html,/
二年级小学生学习计划
二年级孩子学习计划安排_二年级小学生学习计划 1、每天大声、流利地朗读课文10分钟以上。 4、每周反复背古诗至少一首。 8、听写有问题的孩子，自己多加强听写。 9、每周做一件以上有意义的事，并口述。 书籍推荐： 3、选读报刊名称：《小学生学习报》低幼版等。 一.学习目标 2.总成绩保持在班级前5名。 二.学习计划 1.每日阅读半小时 每日诵读古诗词一首。 2.每周发博文至少一篇，坚持自评，每周互评博文10篇以上。日预习：每天各科十分钟。 日复习：每天各十分钟。 5.认真完成各科作业，字体工整。 三.时间安排 6：10起床 6：10——6：15洗刷时间 6：15——6：40早读(古诗词+课文)
6：40——7：05早餐 7：07——11:30上学 11：30——12：00午餐 12：00——12：30午读(课外阅读时间，自由阅读)12：30——13：00写日记 13：10——16：00上学时间 16：50——17：50日预、复习(语数英各10分钟)18：00——18：30写作业 18：30——19：00晚餐 20：40——20：50十分钟洗刷 21：00休息 四.妈妈的话 1.不要盯着一百分，不要总想争第一。那样太累! 2.记住：你的任务是：养成良好的学习习惯，每天进步一点点。只问播种，别问收获。 3.尺有所短，寸有所长。要多学习同学们的优点，并努力改正自己的缺点。 4.“三人行必有吾师”!不懂就问。 5.建议准备一个《错题好题本》，它会助你告别“小马虎”! 自评：计划发到博客上，晒晒我们的计划，接受大家的监督! 祝心情愉快!学习进步! 一.学习目标 1.语文和数学单科成绩保持在95分以上。 2.总成绩保持在班级前五名。
学规范见行动演讲稿
学规范见行动演讲稿 篇一： 尊敬的老师.亲爱的同学: 大家好！ 今天我演讲的题目是: 。 说到《小学生守则》,大家都不陌生,就是我们小学生必须做到的十条规定.遵守《小学生守则》,说起来,倒是很容易,可是,我们想一想,有多少人做到了呢?就以遵守校纪校规来说吧. 每个少先队员每天是否佩带好红领巾？和别人说话时是否使用文明用语,见到老师是否主动敬礼问好.在课堂内外,是否不打架,说脏话?在校外对人是否有礼貌,是否讲究卫生```这些问题,是值得我们每位同学深思的.想一想,我们如果做好了这几点,我们的社会和学校就会处处充满和谐,我们的人生就会继续向前迈进,反之,我们的人生,学校.社会将会出现什么样的情况 走在路上，我们要遵守交通法规：红灯停，绿灯行，车辆行人靠右走等等，因为违反交通法规就可能发生交通事故，造成人员伤亡；参加各类比赛，我们要遵守有关的竞赛规则，因为违反竞赛规则就要受到处罚，严重的甚至会失去参赛资格；人们在生活中，必须遵守国家的法律法规，因为
违法犯罪就要受到法律的制裁。总之，在社会中，人们必须用相关的规范约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。 同样，我们小学生也要用相关的规范来管理和约束自己的思想和言行，这就是《小学生守则》。《小学生守则》对我们学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。《小学生守则》对我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展起着重要的作用。作为小学生，我们要把《小学生守则》的要求“牢记于心，实践于行”。“从我做起，从小事做起”，提高明辨是非、区分善恶的能力，提高道德选择与行为评价的能力，培养有合作意识、创新意识，逐渐把《小学生守则》变成自己的自觉行动，养成遵规守纪、诚实守信、关爱他人、勤劳节俭、安全自护等良好的道德行为习惯，全面提高思想道德水平。 著名教育家魏书生说过：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。小学生时代是人生最美好的时期，五彩缤纷的理想的种子开始在心灵沃土上萌发，美丽的人生将在这个时候起步，成功的明天将从现在奠定基础。 同学门:冰冻三尺非一日之寒.遵守《小学生守则》,靠的是实际行动,而不是停留在口头上,靠的是日长生活中的点滴做起,而不是搞运动,搞竞争.遵守小学生守则,靠的是自己的思想意识,而不是依赖老师的启发和压力以及别人的
小学二年级学习计划(精选3篇)
小学二年级学习计划（精选3篇）（555字） 一、时间安排 1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业； 每天保障一小时的无负担课外阅读； 每天保障一小时的英语自学； 每天保障一小时的户外活动或运动。 2、计划与非计划 如无特殊情况，每天必须完成以上计划； 每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排； 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。 二、学习计划 1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 2、语文课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 把自己的藏书系统再读一遍，（重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书； 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍； 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。 3、数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。 4、英语课程计划 英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养； 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限； 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总； 若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
小学二年级学习计划三：小学二年级暑假学习计划（520字）睡眠时间: 10-11小时正常的睡眠时间可以保证孩子的健康成长，对孩子的身高、智力发育都起到了重要作用。 阅读时间: 2小时每天抽出时间阅读新课标规定的书目，按照不同年龄安排每天读书时间，计划每周读完一本或者两本书，长期坚持下来，就会提高阅读能力。 特长培养: 小时根据孩子的爱好，可以帮助孩子参加特长班，比如声乐、舞蹈、书法等;或者建议孩子每天抽出个小时左右的时间在家练习。 暑假作业以及复习预习功课: 1小时暑假作业可以让孩子对于所学的知识温故知新，
新中小学生守则分条演讲稿
以下是关于新中小学生守则分条演讲稿范文两篇，欢迎参考。 新中小学生守则分条演讲稿（范文一） 各位老师、同学们：大家好! 今天我讲话的主题是：学习《新守则》，做时代好少年。 新版《中小学生守则》于2015年9月颁布。今天，我们大家一起学习新守则： 新版《中小学生守则》具体内容为： 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。 与2004年出台的《守则》相比，新版《中小学生守则》共有9条、282字，虽然比2004年发布的守则少了一条，但内容却比旧版更为丰富，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。 新版《守则》采取“总分”形式，每一条先有一句总体要求，再分述具体要求。比如，第一条要求中小学生“爱党爱国爱人民”，至于怎样做才是“爱党爱国爱人民”，《守则》进行了具体解释，即“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。” 新版《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止，要求中小学生“勤劳笃行乐奉献” “孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。 “明礼守法讲美德” 在明确要求的同时，守则也给出更具操作性的具体行为规范。例如“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务”就是“勤
到了国外才知道学英语的误区
观点| 到了国外才知道学英语的误区 2014-05-05 发现新西兰 中国人在学习英语上花的时间最长，效果也最差。这和学习和应用英语方面存在重大误区有关，一是长期的“填鸭式的”教育方法，使很多人认为学英语是为了考试，其英语实际水平可想而知；二是误认为英语不过是由“发音、语法、句子和词汇”组成的。认为只要学习“发音、语法、句子和词汇”就能学好英语。事实上，如果以达到有效交流为目的，比英语的发音、语法、句子最重要的部分，但被国内学习和使用英语的人忽略的是：表达语言所应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。 首先，让我们一同探讨目的问题。没有目标的船只永远在海上漂流。学习英语的目的多种多样，但学口语的目的，只有一个：为了能与Native English speakers进行“有效的交流” ，即工作中能与Native speakers建立、保持和发展良好的工作关系；或生活中结交几个native speaker的朋友，能够彼此交流感情、相互鼓励和帮助。而不是为了和同胞交流，也不是为了能和“老外”说上几句诸如：How are you? I am fine thanks. My English is poor. Bye-bye.等幼儿园英语而转身离去，搞的“老外”一头露水，找不着北。(国内很多学英语的朋友，就好像一个苦苦练了10年武功的大侠，“十年磨一剑，双刃未曾试”，终于有一天有机会面对敌人时，唯一想到的招式就是：逃命！)更不是为了“为了说英语”而浪费时间的、没话找话的和老外闲聊---分手几分钟后，别人就再也不想和你交往、也根本记不住你是何方神圣了。 在中国，可怜的老外们，大多饱经那些被问了上千遍雷同的、无聊的、毫无创意的、有时Chinglish 式的问题的摧残和蹂躏，比如，Are you an American? Do you like China?之类的。我发现，有的人竟洋洋得意地说：我英语口语就很好啊，好到能和老外聊几句天儿。Come on! Give me a break!英语学到这程度，那由中国式的、复杂的句子结构、严谨的语法和庞大的词汇构成的英语能力，只不过是“聋子的耳朵，摆设而已”，因为那不叫“交流”，也根本不值得花这么多时间学习英语口语。 新加坡的一个人，前一段时间出了本书，叫“亚洲会思考吗”，说亚洲国家，包括日本、韩国在内，除了会模仿，不具有创新(Innovation)的能力，很难真正意义上和欧美竞争。但愿不要被他不幸言中了。 我在去美国留学前，自认为英文水平还可以：毕竟学了那么多年，自己也下了许多功夫，且上了不少培训班——从普通的到最高档次的，里里外外花费了上万元。应付各种考试包括留学考试，也算是一路过关斩将。但是，到了美国后，刻骨铭心地学到了一个词“Chinglish”---中国式的英语”：用英语和自己同胞交流时还可以应付，但是和＂英语是母语＂的同学、教授和其他人士进行交流时，一涉及到实质问题，双方谁也听不懂谁！至少有半年的时间痛苦异常！霎时间自己失去了交流的能力，多年建立起来的信心和信念，像是一下要被摧毁了。他们What’s up？What’s new？的说法到能应付，谈谈天气什么的也没问题。但是，就是觉得很难和他们去沟通，哪怕只是认认真真地谈谈。在国内，我很容易和大多数人成为朋友，自己也一直引以自豪，因为你诚心地对待别人，别人通常也已会真心的待你，否则你下次对他“敬而远之”就是了。可在美国开始的时候，怎么就那么费劲？！诚心不起作用了？是自己的语音、语调问题吗？不是！如果你有机会领教一下印度人的英语，你或许还会为中国人的发音多少感到自豪呢。我有个印度同学叫Abe，直到毕业我才听懂他大部分话的意思！但是，
小学生日常 行为规范演讲稿
学习日常行为规范，做文明小学生 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!我是五、一班的龙艳，我今天演讲的题目是《学习日常 行为规范，做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。 做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!......”这些声音时时 在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影...... 这些 现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边，在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,楼梯上,也能见 到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀 爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公物，对此我们是否 该深刻思考一下呢?我们是学校的一员，学校的面貌要靠同学们共同 维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。 播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生 日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事 做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰; 管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。 让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们马鞍二小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。 谢谢大家！
去美国后才知道学英语的误区解读
到了美国才知道学英语的误区 北美学习、生活的几年,既学到了很多东西,也因中西方文化冲突,长了不少教训。现在贡献出来,与国内的朋友们分享。希望各位今后在和外国人(英语是母语交往中更富有成效;也使那些为学好英语而苦恼的朋友少走一些弯路,更快、更好的学好、用好英语。中国人在学习英语上花的时间最长,效果也最差。这和学习和应用英语方面存在重大误区有关,一是长期的“填鸭式的”教育方法,使很多人认为学英语是为了考试,其英语实际水平可想而知;二是误认为英语不过是由“发音、语法、句子和词汇”组成的。认为只要学习“发音、语法、句子和词汇”就能学好英语。事实上,如果以达到有效交流为目的,比英语的发音、语法、句子最重要的部分,但被国内学习和使用英语的人忽略的是:表达语言所应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。 首先,让我们一同探讨目的问题。没有目标的船只永远在海上漂流。学习英语的目的多种多样,但学口语的目的,只有一个:为了能与Native English speakers进行“有效的交流”,即工作中能与Native speakers建立、保持和发展良好的工作关系;或生活中结交几个native speaker的朋友,能够彼此交流感情、相互鼓励和帮助。而不是为了和同胞交流,也不是为了能和“老外”说上几句诸如:How are you?I am fine thanks.My English is poor. Bye-bye.等幼儿园英语而转身离去,搞的“老外”一头露水,找不着北。(国内很多学英语的朋友,就好像一个苦苦练了10年武功的大侠,“十年磨一剑,双刃未曾试”,终于有一天有机会面对敌人时,唯一想到的招式就是:逃命!更不是为了“为了说英语”而浪费时间的、没话找话的和老外闲聊---分手几分钟后,别人就再也不想和你交往、也根本记不住你是何方神圣了。
小学二年级学习计划
小学二年级学习计划 篇一：小学二年级学习计划 新的学期开始了，我从一级升到了二年级，为了更好地完成学习任务，我特制定学习计划如下： 一、学习方面： 1、课堂上，我要专心听讲，认真做好笔记，不开小差，多动脑筋思考问题，积极举手发言。 2、课余时间，认真完成老师布置的作业，多读一些有益的课外书，增长见识。 二、纪律方面： 1、上学不迟到，遵守纪律，上课不东张西望，不做小动作。 2、下课后，不乱疯乱闹，不骂人，不打架，文明地做游戏。 三、卫生方面： 1、我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙，经常保持服装整洁。 2、不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱里。 以上几条就是我的计划，请同学们相信我，我下定会说到做到。 篇二：小学二年级学习计划 开学了，我已经是一名二年级的小学生了。首先我要为我布置几
点任务。 第一，纪律方面：从现在开始，上课时，要遵守课堂纪律，不能大声喧哗。不做小动作。 第二，学习方面：现在开始，我要认真听老师讲课，每天课堂作业，家庭作业认真完成，写字时不要乱抹乱擦，卷面要保持干净。学习更上一层楼。 第三，文明礼貌：从今以后，我见到老师说声甜甜的.您好。见到同学们送上灿烂的微笑。不说脏话。 第四，劳动方面：以后要是早在来到学校，就帮忙扫地，不能随便扫几下就好了，而是要地上的灰尘轻轻地扫。 以上几点，我以会严格要求自己。要说话算数，也要说到做到，不能光写不做。 篇三：小学二年级学习计划 新的一个学期开始了，我上小学二年级了，下面是我的学习计划： 一、上课认真听讲。 二、作业及时完成。 三、尊敬老师，礼貌待人。 四、争取评上三好学生。 五、团结同学，乐于助人。 六、自己的事情自己做。 七、积极参加学校各种学习竞赛。 八、继续写作练习。
小学生行为规范演讲稿
小学生行为规范演讲稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们 大家好！ 今天我演讲的题目是《行规在我心》在我们的生活中，大到国家，小至家庭，规章制度无处不在。国有国法， 家有家规说的就是这个意思。有人说，规则是用来打破的，其实不然，不合理的规则当然需要更改，而好的纪 律则需要我们努力去遵守。那么，作为小学生的我们， 应该遵守哪些规则呢？我看《小学生守则》，就给我们提出了最基本的行为要求。 《小学生守则》的第一条就提出：热爱祖国，热爱人民。有同学会问：我们正在学习期间，不能像人民子弟 兵那样，把青春和热血献给祖国。这第一条，离我们太 遥远了！诚然，在民族危亡的大是大非面前，我们要热 爱祖国，但在我们平静的学习生活中，就不要了吗？ 每周一的早自习之后，我们都要举行升旗仪式。在 升国旗、唱国歌时，总有许多同学东张西望，打闹嬉戏，更有些同学与别人聊天聊得唾沫横飞，却宁死也不愿张 嘴唱国歌。与之相对的，流行歌曲大家一学就会，不但 上课唱，下课唱，吃饭唱，还唱得有滋有味的。敢问大家,难道国歌没有流行歌曲神圣吗？难道祖国没有明星伟
大吗？匈牙利诗人裴多菲曾说过：假如我不爱你，我的 祖国，我能爱哪一个人？是的，祖国给了我们成长的天地，祖国就是我们最大的财富。你连国歌都不愿意唱， 那么你还有什么资本说你热爱祖国呢？ 学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园 的文明直接折射出社会的文明。然而，在校园中出现的 一些不道德现象值得我们重新进行思考。 君不见：白色垃圾满天飞，课堂上老师讲得眉飞色舞，课桌下是一个个沉浸在漫画世界、幽默笑话里的同学。也许有人认为，学生以成绩、事业为重，其他的细 节只是一些小事，随心所欲的做了，也就是那些身边的 所谓小事，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。相信大家都听过这样一个故事，一位留英学生曾讲述过 这样一段经历，在他出国留学期间，遇到一家非常和善 的房东，他们就像对待亲儿子一样排除他所有后顾之忧 让他安心学习。可是这位留学生每晚回家都使劲关门、 劈劈啪啪的走路、大声咳嗽，引起了房东的不满，房东 多次善意提醒都未能奏效，在万般无奈得情况下将他逐 出家门。而且因此，留学生一连遭到了六家房东的拒绝，最终领悟了老房东那句意味深长的话良好的习惯和修养 是人的第二身份。 一个人的成功与否与他的习惯息息相关，古今中外
如何像美国人一样学习英语
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80％是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways. 一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love 谁，现实生活中也不能这么随便love（笑声）。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。 也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
2020小学二年级暑假学习计划表
2020小学二年级暑假学习计划表 一、时间安排 1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。 2、计划与非计划 如无特殊情况，每天必须完成以上计划; 每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。 二、学习计划 1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 2、语文课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍，学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划
指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。 对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 一、学习：完成暑假作业、复习和背颂《古诗八十首》、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。 二、写作：参加校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作能力。 三、钢琴：参加钢琴考级，在考级中能取得优异的成绩。 四、游泳：假期游泳班15天的时间里学会游泳。 五、快板：继续学习和练习好快板，比以前有一定进步。 六、做家务：洗一些自己的小衣服，整理自己的房间，帮妈妈打扫家里的卫生。 除此之外，有时间的话出门游玩，还有做一些有意义的事情，比