建筑工程识图项目.doc

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“建筑工程识图”项目

竞赛规程

2018年安徽省职业院校技能大赛(高职组)

“建筑工程识图”项目技能竞赛筹备委员会

2018年1月17日

2018年安徽省职业院校技能大赛高职组

“建筑工程识图”赛项规程

一、赛项名称

建筑工程识图

二、竞赛目的

进一步贯彻教育部有关文件精神,继续深化高等职业教育教学改革,积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式,适应专业建设需求,促进课程及教学手段创新。根据《2018年安徽省职业院校技能大赛(高职组)方案》精神,赛项注重考核学生识读建筑工程施工图及使用CAD软件绘制建筑工程施工图的核心技能,有利于学生技能的训练和工程素养的培养。

竞赛能够突出学生创新能力和实践能力的训练,提升安徽省高职高专土建施工类专业学生的职业技能,满足我省乃至全国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的需求,适应建筑生产一线技术及管理岗位的职业要求。

三、竞赛内容

竞赛内容包括建筑工程施工图识图和建筑工程施工图绘图两部分。

1.建筑工程施工图识图

参赛选手需独立完成竞赛任务。选手在阅读给定的建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更等资料之后,掌握图纸技术信息,发现图纸中存在的错误、缺陷、疏漏,各自完成施工图识读相关内容的答题。

2.建筑工程施工图绘图

参赛选手可合作完成竞赛任务。选手应根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料,运用CAD 软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图(例如:平面图、剖面图、节点详图等)。详见表1。

四、参赛资格与参赛人数

1.参赛对象

竞赛为团体赛。参赛对象为全省高职院校2018年春季在籍学生(含本科院校高职学生,1994年5月1日之后出生),不限选手性别。技师学院可参加省赛,不参加国赛。

2.参赛人数

每院校限报2支参赛队,每支参赛队参赛选手人数2人。每支参赛队限报2名指导教师。

3.竞赛地点

安徽水利水电职业技术学院。

五、竞赛试题

样题及图纸另行通知。

六、竞赛规则

1.参赛选手必须持本人身份证、学生证和参赛证进入指定考场参加竞赛,各队领队和指导教师均不得进入赛场。

2.参赛选手应在竞赛开始前30分钟检录进场,竞赛正式开始15分钟以后不得再入场参加竞赛,按弃权处理。在竞赛结束之后,参赛选手方可离开赛场。如有特殊情况,需报告监考人员并请示赛务组长同意。

3.参赛选手按照抽签决定的赛场及座位编号对号入座,监考人员应对各参赛选手的证件经行认真检查。参赛选手在竞赛正式开始之前应对计算机进行开机检查,但只允许浏览、试运行CAD绘图软件。

4.建筑工程施工图识图在竞赛开始前10分钟,监考人员在展示试卷密封状况后拆封竞赛试题,并对竞赛试题数进行认真检查。在竞赛正式开始前5分钟分发试卷,并提醒参赛选手检查;建筑工程施工图绘图任务书在绘图竞赛开始前30分钟发放,参赛选手可提前熟悉任务书,但必须在绘图竞赛时间才能进入绘图环节,不得提前绘图。

5.在竞赛过程中,参赛选手如遇问题或上洗手间,需举手向监考人员示意,并有监考人员陪同前往。建筑工程施工图识图阶段各参赛选手不得互相交流;建筑工程施工图绘图阶段各参赛选手之间在不影响其他选手的前提下可适当相互交流,但禁止调换座位。移动储存器、所有通讯工具一律不得带入竞赛现场。USB接口的封条必须在建筑

工程绘图阶段结束前20分钟、监考教师发出指令后撕下,各参赛选手不得提前破坏计算机USB接口的封条,否则按作弊行为处理。。

6.参赛选手遇到计算机或软件故障时,应及时向监考人员报告,对于因故障而耽搁的时间,由监考人员请示赛务组长同意后将该参赛选手的竞赛时间相应后延。

7.竞赛结束前,参赛选手要把所完成的竞赛结果保存在计算机上指定的位置。竞赛结果不得做任何标记,否则按“0“分计。

8.听到竞赛结束信号后,参赛选手应立即停止答题或操作,不得以任何理由拖延竞赛时间,试卷、草稿纸、图纸及资料均不得带出考场。对违反赛场规则,不服从监考人员劝阻者,经竞赛组委会裁决取消比赛资格。

9.竞赛所需要的设备及绘图软件由组委会协调提供。

七、命题原则及评判

1.命题原则

(1)建筑工程施工图识读:根据给定的中小型民用建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更单等资料,完成施工图识读的相关知识答卷,找出图纸中存在的错误、缺陷并加以改正;另外应回答试题中关于投影及识图基本知识、民用及工业建筑基本构造和结构知识的有关问题。

(2)建筑工程施工图绘制:根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料,运用中望CAD(2017教育版)绘制指定的建筑专业、结构专业施工图(例如:平面图、剖面图、节点详图等)。

由竞赛组委会聘请省内外专家组成命题审核小组,在封闭的状

态下,按照有关的保密规则完成命题及评分标准、标准答案的确定。

2.竞赛成绩评判

建筑工程施工图识图部分和绘图部分由竞赛组委会聘请专家组成竞赛评判组,负责阅卷、检测和校核。

八、评分规则

选手应独立完成识图部分竞赛任务,2名选手得分的平均值为识图部分的分数(参赛队竞赛成绩之和除以2);2名选手可合作完成绘图部分竞赛任务,按参赛队统计绘图成绩。识图和绘图的得分之和为本队的团体赛最终成绩。

(一)评分标准制定原则

1.以现行的国家或行业建筑设计、制图、施工规范及有关技术标准作为制定评分标准的依据。

2.主要参照部颁标准《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T250-2011)及相关专业《教学基本要求》对相关岗位知识和技能的要求确定竞赛题目的范围、权重及程度。

3.职业素养评分根据职业岗位要求制订。

(二)评分方法

1.建筑工程施工图识图环节

本环节为机考评分。参赛选手在计算机上答题,由竞赛答题系统统计并评分。流程如下:

(1)参赛选手登录答题系统,核实个人信息后限时答题,竞赛结束前保存成果并提交。

(2)答题系统后台自动评分。

(3)裁判长组织相关人员实时汇总各赛位号的成绩,经复核无

误,由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认、存留。

2.建筑工程施工图绘图环节

本环节分为“建筑专业施工图绘图”及“结构专业施工图绘图”两部分,为结果评分。由评分裁判对参赛选手提交的竞赛作品依据评价标准评分。

九、奖项设置

竞赛设团体奖。获奖比例按照《安徽省教育厅关于印发2018年安徽省职业院校技能大赛方案的通知》(皖教职成〔2017〕9号文)中相关规定执行。团体奖项数量按参赛队数设置,一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%,其余为优秀奖(小数点后四舍五入)。

十、技术规范

主要依据相关国家职业技能规范和标准,注重考核基本技能,体现标准程序,结合生产实际,考核职业综合能力,并对技术技能人才培养起到示范引领作用。根据竞赛技术文件制定标准,主要采用以下标准、规范及工具软件:

1.《房屋建筑制图统一标准》GB/T 50001-2010;

2.《总图制图标准》GB/T 50103-2010;

3.《建筑制图标准》GB/T 50104-2010;

4.《建筑结构制图标准》GB/T 50105-2010;

5.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板)》16G101-1;

6.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土板式楼梯)》16G101-2;

7.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(独立基础、条形基础、筏型基础及桩基承台)》16G101-3;

8.与识图、制图、建筑构造、建筑结构有关的教材及参考书;

9.中望CAD(2017教育版)。

说明:将根据有关规范、标准的修订、应用情况采用最新版本。

十一、竞赛流程与时间安排

2018年3月23日报到,3月24日比赛,详见表2。

表2 竞赛时间安排

十二、赛项安全

为了确保本竞赛的顺利进行,采取切实有效的措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员的人身安全。赛项成立相应的安全管理机构负责本赛项筹备和比赛期间的各项安全工作,赛项组委会主任为第一责任人。

1.承办院校应在组委会的指导下制定有关安全工作预案。

2.赛项组委会在赛前组织专门班子对比赛现场、住宿场所和交通保障进行安全考察,按照要求排除安全隐患。

3.竞赛期间,赛项承办院校在赛场管理的关键岗位,增加力量,建立安全管理日志。

4.赛地周围设立警戒线,防止无关人员进入,发生意外事件。竞赛期间所有进入赛地车辆、人员均应凭证入内。

5.赛项组委会与承办院校共同制定赛场和体验区的人员疏导方案。《入场须知》和应急疏散图应作为《竞赛手册》的必备内容,并在场地内张贴,要求选手认真阅读。

6.竞赛涉及的计算机设备符合国家有关安全规定。

7.赛场应能提供稳定的水、电等资源,并有供电应急设备。保安、公安、医护、消防、设备维修和电力抢险人员待命,以防突发事件。

8.赛项组委会制定专门方案保证比赛命题、赛题保管、发放、回收和评判过程的安全。

9.赛场严禁携带通讯、照相摄录设备进入。赛场配置安检设备,对进入赛场重要区域的人员进行安检,在赛场相关区域安放无线屏蔽设备。

十三、申诉与仲裁

本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象,均可提出申诉。申诉均须由领队按照规定时限(竞赛结束2个小时内)以书面形式向仲裁工作组提出。

仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。仲裁工作组的裁决为最终裁决,参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛,否则按弃权处理。

十四、竞赛须知

(一)参赛队须知

1.参赛队员必须为同校在校学生,不得跨校组队,违者取消竞赛资格。

2.熟悉竞赛规程和赛项须知,领队负责做好本参赛队竞赛期间的管理工作。参赛选手在报名获得审核确认后,原则上不再更换,如筹备过程中,队员因故不能参赛,须由参赛队所在的学校在开赛10个工作日之前出具书面说明,经省教育厅同意后替换。参赛队员注册报到后,不得更换,允许参赛队缺席竞赛。

3.参赛队按照大赛规程安排凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加竞赛及相关活动。

4.如在竞赛过程中出现特殊情况,由各代表队与现场工作人员协调联系和反映,不得以任何理由中断竞赛或中途带选手退场。

5.各参赛队必须按操作规程要求竞赛。

6.本竞赛项目的解释权归赛项执委会。

(二)指导教师须知

1.指导教师经报名、审核后确定,一经确定不得更换,指导教师

允许缺席竞赛。

2.严格遵守赛场规章制度。

3.竞赛过程中,指导教师不得进入竞赛现场。

4.指导教师应按时参加赛区组织的相关会议。

5.指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促参赛选手按组委会制定时间和地点报到;做好参赛选手的后勤保障、安全工作。自觉维护赛场秩序。

(三)参赛选手须知

1.参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛。

2.参赛选手在赛场内应始终佩带参赛凭证。

3.参赛选手应自觉遵守赛场纪律,服从裁判、听从指挥、文明竞赛。禁止将通讯工具带入赛场。

4.竞赛准备阶段时,各参赛队自行决定分工、工作程序和时间安排,在指定赛位上完成竞赛准备工作。

5.竞赛过程中,参赛选手因严重操作失误不能进行竞赛的,监考教师有权中止该选手竞赛。

6. 参赛选手在竞赛过程中不得故意干扰其他队的竞赛。

7.在竞赛中因非人为因素造成的设备故障,经监考教师确认后,可申请延长比赛时间。

8.参赛选手必须参加赛项执委会组织的座谈、报告会等活动。

(四)工作人员须知

1.树立服务观念,一切为参赛选手着想,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风,积极完成本职任务。

2.注意文明礼貌,保持良好形象,熟悉竞赛指南。

3.赛前30分钟到达赛场,严守工作岗位,不迟到,不早退,不无故离岗,特殊情况需向赛区赛项执委会办公室主任请假。

4.熟悉竞赛规程,严格按照工作程序和有关规定办事,遇突发事件,按照安全工作预案,组织指挥人员疏散,确保人员安全。

5.保持通信畅通,服从统一领导,严格遵守竞赛纪律,加强协作配合,提高工作效率。

课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(..)

课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(..)

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课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组(人)审定日期06B156010122吴美慧2015.8 《建筑工程制图与识图》课程标准 一、课程属性表 课程代码06B156010122 课程名称建筑工程制图与识图 开设学期第1学期英文名称 The architectural drawing and image recognition 适用专业建筑设计技术 周课时 4 周/学期10 总课时40 学分 4 理论课时20 实践课时20 作业次数10 报告次数 2 考核方式考试考查考核方法笔试机考设计(论文)其它课程类型 通识课专业平台课专业核心课专业实践课专业选修课 必修课限选课任选课 推荐 教材名称 名称《建筑工程制图与识图》作者 白金波陈中玉 张增宝出版社天津科学技术出版社 是否高职高专 教材 是否 参考 教材名称 名称《建筑制图与识图》作者赵艳敏吴俊 出版社南京大学出版社 是否高职高专 教材 是否前修课程 名称初等数学 代码 后续课程 名称建筑CAD、建筑施工技术 代码06B156030122;06B156030130 二、课程定位 《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。 三、课程目标 (一)知识目标

1.掌握正投影的基本理论,熟悉国家现行制图标准; 2.掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法; 3.能熟练识读一般民用建筑施工图。 (二)能力目标 1.会用绘图仪器制图; 2.能按照国家现行制图标准,正确绘制常见的工程形体投影图; 3.能熟练的识读一般民用建筑施工图; 4.会绘制是施工图的放样图; 5.具有绘制一般建筑物视图的能力; 6.具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。 (三)德育目标 培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神;培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度;培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。 四、课程内容 (一)课程设计理念与思路 1.课程设计理念 以培养学生岗位能力为核心,采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法,使学生熟悉各种绘图工具的使用方法;掌握绘图的思路和方法;能规范地绘制图纸。 2.课程设计思路 本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据,以岗位需求为基本出发点,以学生发展为本位,设计课程内容。通过教学,学生掌握识图和制图的能力,为以后的学习奠定基础。 (二)课程学习情境设计 本课程学习情境设置:注重学生应用能力和专业素质的培养。按照以实践应用为目的,理论知识以必须够用为度,以讲清概念,强化应用为教学重点,精选教学内容,结合学生的认知规律,根据教学循序渐进、逐步深入的原则,学习情景共设计了2个: 1.各种绘图工具的认识与使用方法; 2.建筑、结构施工图的识读(建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等)。 (三)学习子情境设计 2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。 1.各种绘图工具的认识与使用方法:

建筑施工图识图训练(很好很实用)

识读以下建筑施工图并做下列填空: (1) 1、本层总长mm,总宽为mm。 2、图中被剖切到的墙(柱)用线表示。 3、C-3宽为mm,M-2宽为mm。 4、承重外墙厚为mm。 5、阳台挑出墙外mm。 6、标高3.600表示高出底层地面mm。 7、首层平面图中C-4数量为樘。 8、1—1剖面投射方向为。

(2) 1、本住宅楼总长 mm,总宽 mm。 2、本住宅楼中最小的卧室其进深为 mm,开间为 mm。 3、本住宅楼中最大的卧室其室内面积为(平方米)。 4、大卧室中钢窗的宽度为 mm,高度为 mm,(写洞口尺寸)。 5、卧室的地面标高为,卫生间的地面标高为。 6、进入楼梯间和卧室的台阶级数分别是级和级。 7、小卧室的门和厨房的窗其型号分别是和。 8、M43和M74的高度分别是 m和 m。 9、该住宅楼的总高度为 m,楼层层高为 m。 10、该住宅楼的屋面排水坡度为 %,大卧室中窗台离地面高为 mm。 11、为了解A轴墙体的窗台细部构造应查阅建施页中的号详图。 12、宽度为900mm的钢窗其型号是,此种型号的钢窗在底层共有个。 13、本住宅外墙厚度为 mm,过厅与卫生间之间的隔墙厚度为 mm。 14、从一楼地面走到二楼楼面一共要走级梯级,本楼梯是按时针方向上楼的(填“顺”或“逆”)。 15、本住宅楼的厨房和卫生间的窗户布置在朝的方向(填方向),楼梯间入口处的空门洞其宽度为mm,门洞高度为 mm。

1、补全该施工图纵横向的轴线编号。 2、该工程的建筑平面图为平面图,有一处室外踏步,共级。 3、该工程图主出入口朝向为,室内外高差m。 4、该工程图中横向轴线编号自左到右是轴到轴;纵向轴线编号自下而上是轴到轴。 5、该工程东西向总长m,南北向总长m。 6、底层餐厅地面标高m,室外标高为m。 7、该工程的1#卫生间内卫生洁具有和。 8、该平面图有一处尺寸标注错误,位置在轴间,即的宽度应标注为1200mm。 9、车库入口大门的坡道长度m,坡度是。 10、该工程的室内楼梯每级的踏面宽mm,踢面高度为mm。 11、该工程的佣人房间的开间为mm,进深为mm。

建筑工程项目计划识图教你怎样看图纸

教你怎样看图纸 ——建筑工程识图、审图要点 首先要把第一页,也就是设计说明书那页看明白,这对理解后面的图纸有很大作用。后面的图纸有一定专业基础应该不成问题,没基础也不怕,拿图到现场一一对照是很快熟悉的办法。如果实在没时间去现场,就先看正立面侧立面等整体图,把楼的大概模样在脑海里有个概念,再细部对照就很容易理解了,剩下些特殊的节点看不懂就要找人问问了。 一般建筑图纸的字母都是根据其汉语拼音的首字母表示。 介绍一些技巧,建筑图,分两大部分,一部分就是建筑方案图,这个比较好看懂,就是看这座建筑的外观是什么样子的,而另外一部分就有点难度了,就是结构图,具体到钢筋的分布和受力的合理性 工程开工之前,需识图、审图,再进行图纸会审工作。如果有识图、审图经验,掌握一些要点,则事半功倍。现谈谈本人的识图、审图经验,供参考。 识图、审图的程序是:熟悉拟建工程的功能熟悉、审查工程平面尺寸熟悉、审查工程立面尺寸检查施工图中容易出错的部位有无出错检查有无改进的地方。 一、熟悉拟建工程的功能 图纸到手后,首先了解本工程的功能是什么,是车间还是办公楼?是商场还是宿舍?了解功能之后,再联想一些基本尺寸和装修,例如厕所地面一般会贴地砖、作块料墙裙,厕所、阳台楼地面标高一般会低几厘米;车间的尺寸一定满足生产的需要,特别是满足设备安装的需要等等。最后识读建筑说明,熟悉工程装修情况。 二、熟悉、审查工程平面尺寸 建筑工程施工平面图一般有三道尺寸,第一道尺寸是细部尺寸,第二道尺寸是轴线间尺寸,第三道尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸,并留意边轴线是否是墙中心线,广东省制图习惯是边轴线为外墙外边线。识读工程平面图尺寸,先识建施平面图,再识本层结施平面图,最后识水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图,检查它们是否一致。熟悉本层平面尺寸后,审查是否满足使用要求,例如检查房间平面布置是否方便使用、采光通风是否良好等。识读下一层平面图尺寸时,检查与上一层有无不一致的地方。 三、熟悉、审查工程立面尺寸 建筑工程建施图一般有正立面图、剖立面图、楼梯剖面图,这些图有工程立面尺寸信息;建施平面图、结施平面图上,一般也标有本层标高;梁表中,一般有梁表面标高;基础大样图、其它细部大样图,一般也有标高注明。通过这些施工图,可掌握工程的立面尺寸。正立面图一般有三道尺寸,第一道是窗台、门窗的高度等细部尺寸,第二道是层高尺寸,并标注有标高,第三道是总高度。审查方法与审查平面各道尺寸一样,第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸,第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸。检查立面图各楼层的标高是否与建施平面图相同,再检查建施的标高是否与结施标高相符。建施图各楼层标高与结施图相应楼层的标高应不完全相同,因建施图的楼地面标高是工程完工后的标高,而结施图中楼地面标高仅结构面标高,不包括装修面的高度,同一楼层建施图的标高应比结施图的标高高几厘米。这一点需特别注意,因有些施工图,把建施图标高标在了相应的结施图上,如果不留意,施工中会出错。

建筑工程识图基本知识

建筑工程识图基本知识 工程建设时所用的图样称工程图,它是工程建设中不可缺少的基本文件之一。工程建设中,在设计阶段要用图纸表达意图,比较方案,据以编制概预算;在施工阶段要据以组织生产,选料放样,制作安装;峻工后据以进行验收,编制决算和经济分析。因此工程图被称为工程的技术语言,工程建设的从业人员必须掌握识读工程图的技能。工程图以画法几何的投影原理为基础,按照国家颁布的制图标准进行绘制。建筑工程图是工程图的一种,遵循着一般工程图的表达原则,但又具有本专业的特点。 一、投影的概念和正投影 投影原理是以物体被光线照射会有影子落到地面或墙上的现象为根源而产生的。在画法几何中,用一组假想的光线,将物体的材料、重量等物理性质撇开,仅将物体所占据的空间几何形体投射到一个平面上去,称为投影法。假想的投射光线落影的平面称为投影面,投影面上物体的影像称为投影。投影可分为中心投影和平行投影两类。 由一点发出的射线所产生的投影称为中心投影,中心投影具有发散性。某些立体图就是用中心投影原理绘制的,如鸟瞰图即为使用一点中心投影原理绘制的。 由相互平行的投射线所产生的投影称为平行投影,平行投影的投射线与投影面垂直产生的投影称正投影,投射线与投影面不垂直产生的投影称为斜投影。由于正投影投射线垂直于投影面,投射线互相平行,物体的形状和大小不受各部位与投影面之间距离的影响,能够准确、真实地反映平面的形状和大小,所以工程图一般是用正投影法绘制的,基本投影原理如图1.1.4。

二、点、线、面的正投影 点构成线,线构成面,面构成体,各种形体都可以看成是由点、线、面所组成,所以首先应了解点、线、面的投影规律。 1.点的投影规律 点的投影是通过该点的投射线与投影面的交点,点的投影仍然是点。 2.直线的投影规律 直线的投影是直线两端点投影的连线。直线平行于投影面时的投影是直线,反映实长;直线垂直于投影面时的投影积聚为一点;直线倾斜于投影面时的投影为直线,长度缩短;直线上的一点的投影仍在其直线上;平行线的投影仍保持平行;直线上两线段长度之比和两平行线段之比投影后保持不变。 3.平面的投影规律 平面的投影是平面轮廓线投影所围成的图形。平面平行投影面,投影反映实型;平面垂直于投影面,投影积聚为直线;平面倾斜于投影面,投影变形,面积缩小;平面上平行直线的投影仍然平行;平面上相交的直线,投影仍然相交,投影的交点也是交点的投影。 4.投影的积聚性与显实性 垂直于投影面的平面,其投影积聚为一条线,这个平面上的任意点、线、面都积聚于这条线上;垂直于投影面的直线,其投影积聚为一点,这条直线上任意点都积聚于这一点。投影的这种性质称投影的积聚性,能清楚的反映物体上的线、面位置。 与投影面平行的直线或平面,他们的投影反映实长和实型,能真实的反映物体上线、面的大小,投影的这一性质称投影的显实性。 投影的积聚性与显实性是判断物体的形状、看图和画图所必须掌握的最重要的两条规律。 5.三面投影 一个空间物体,一般有正反面、上下面、左右侧面三个方向的形状,因此工程上一般用三面正投影图反映三维物体的投影。即将物体放在三个互相垂直的投影面之间,按照正投影的方法做出物体三个侧面的正投影图,并将水平投影面和侧投影面沿与正立投影面的

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建筑施工图纸基本识图方法 施工图纸是建造房屋的依据,是“工程的语言”,它明确规定了要建造一幢什么样的建筑,并且具体规定了形状、尺寸、做法和技术要求。 除了较多地接触本工种的图纸外,有时还要结合整个工程图纸看图,才能交圈配合,不出差错。为此必须学会识图方法,才能收到事半功倍的效果。今天给大家一些基本的识图方法。 一、循序渐进 拿到一份图纸后,先看什么图,后看什么图,应该有主有次。 一般是按如下顺序进行: 1、首先仔细阅读设计说明,了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求,在思想上形成一个初步印象; 2、接着要看平面图,了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸,各种房间的安排和交通布置,以及门窗位置,对建筑物形成一个平面概念,为看立面图、剖面图打好基础; 3、看立面图,以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化,以及门

窗、外装饰的要求等; 4、看剖面图,以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况; 5、最后看结构图,以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系,加深对整个工程的理解; 6、另外,还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号,详细阅读所指的大样图或节点图,做到粗细结合,大小交圈。 只有循序渐进,才能理解设计意图,看懂设计图纸,也就是说一般应做到“先看说明后看图;顺序最好为平、立、剖;查对节点和大样;建筑结构对照读”,这样才能收到事半功倍的效果。 二、记住尺寸 内容建筑工程虽然各式各样,但都是通过各部分尺寸的改变而出现各种不同的造型和效果。 俗话说:“没有规矩,不成方圆”,图上如果没有长、宽、高、直径等具体尺寸,施工人员就没法按图施工。 一般来说,作为要牢记以下一些尺寸:开间进深要记牢,长宽尺寸莫忘掉;纵横轴线心中记,层高总高很重要;结构尺寸要记住,构件型号别错了;基础尺寸是关键,结构强度不能少;梁柱断面记牢靠,门窗洞口要留好。 三、弄清关系 看图时必须弄清每张图纸之间的相互关系。因为一张图纸无法详细表达一项工程各部位的具体尺寸、做法和要求。必须用很多张图纸,从不同的方面表达某一个部位的做法和要求,这些不同部位的做法和要求,

建筑工程施工图纸识图顺序图文教程

建筑工程施工图纸识图顺序图文教程 施工图纸是建造房屋的依据,是“工程的语言”,它明确规定了要建造一幢什么样的建筑,并且具体规定了形状、尺寸、做法和技术要求。学会正确的识图方法,才能收到事半功倍的效果。 1、把握主次 拿到一份图纸后,先看什么图,后看什么图,应该有主有次。 一般是按如下顺序进行:

1、仔细阅读设计说明,了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求,在思想上形成一个初步印象; 2、接着看平面图,了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸,各种房间的安排和交通布置,以及门窗位置,对建筑物形成一个平面概念,为看立面图、剖面图打好基础; 3、看立面图,以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化,以及门窗、外装饰的要求等; 4、看剖面图,以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况; 5、最后看结构图,以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系,加深对整个工程的理解; 6、另外,还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号,详细阅读所指的大样图或节点图,做到粗细结合,大小交圈。 只有循序渐进,才能理解设计意图,看懂设计图纸,也就是说一般应做到 先看说明后看图,顺序最好为平、立、剖; 查对节点和大样,建筑结构对照读”

这样才能收到事半功倍的效果。 2、记住尺寸 内容建筑工程虽然各式各样,但都是通过各部分尺寸的改变而出现各种不同的造型和效果。 俗话说:“没有规矩,不成方圆”,图上如果没有长、宽、高、直径等具体尺寸,施工人员就没法按图施工。但是图纸上的尺寸很多,作为具体的和操作人员来说,不需要,也不可能将图上所有的尺寸都记住。

《建筑工程识图》课程

《建筑工程识图》课程

课前知识准备 信息收集(导知)一、信息收集: 根据导知任务单,学生收集以下有关信息: 1. 详图的由来、作用与特点; 2.详图与平、立、剖面图的索引关系; 3. 详图的内容; 4. 楼梯详图的识读; 5.外墙剖面详图的识读; 布置任务、协助 学生完成信息 收集 以小 组为 单位 搜集 信息。 多 媒 体 教 室 回顾上次任务 引入本次任务(导入) (10分钟)二、任务导入: 1. 拟建房屋的许多细部构造如何看 得更清楚?(如窗台、泛水、明沟、楼梯 扶手、楼地面、阳台等) 问题: 1. 详图的由来、作用与特点; 2.详图与平、立、剖面图的索引关系。 引导学生进入 本次任务 回顾旧知识,引 出新问题、新知 识 分析 任务, 充分 理 解任 务要 求 多 媒 体 教 室 分组讨论(导研) (分五次进行,共170分钟)三、任务分析: 根据任务情况,弄清平面体的投影图 特性及画图步骤,以小组为单位分析汇总 小组内各成员收集到的信息; 让学生开动脑筋思考、讨论、分析问 题,找出解决方案;试着找出以下几个问 题的解决方案: 巡视观察学生 讨论情况: 开展启发式教 学,锻炼学生分 析解决问题的 能力。 协调指导、适时 讲解; 组织汇报程序, 学生 以小 组为 单位 讨论 问题 找出 解决 方案 多 媒 体 教 室

能力检测(导做) (60分钟)五、任务实战: 组内成员共同讨论,应用知识点解决 实际问题,从而达到能力的提升。 任务1:识读楼梯详图。 协调指导、适时 讲解;易错点总 结归纳。 小组 代表 上台 展示 成果, 队友 可以 补充 纠正。 其它 小组 倾听 汇报, 指出 错误。 多 媒 体 教 室 任务小结师生评价(导评) (20分钟)六、师生评价: 1、首先表扬导知阶段和课堂讨论中表现突 出的小组和个人,并指出讨论中的不足和 长处。 2、各小组总结任务完成过程中的不足和收 获。 3、填写任务评价表。 针对每个小组 任务完成情况 进行评价; 表扬表现优异 的学生,鼓励其 他学生。 客观 评价 自己 和同 学,找 出不 足与 优点, 取长 补短。 多 媒 体 教 室

建筑工程识图技巧(如何看建筑施工图)

建筑工程识图、审图要点(新手如何看建筑施工图)建筑工程识图、审图要点工程开工之前,需识图、审图,再进行图纸会审工作。如果有识图、审图经验,掌握一些要点,则事半功倍。现谈谈本人的识图、审图经验,供参考。 识图、审图的程序是:熟悉拟建工程的功能熟悉、审查工程平面尺寸熟悉、审查工程立面尺寸检查施工图中容易出错的部位有无出错检查有无改进的地方。 一、熟悉拟建工程的功能图纸到手后,首先了解本工程的功能是什么,是车间还是办公楼?是商场还是宿舍?了解功能之后,再联想一些基本尺寸和装修,例如厕所地面一般会贴地砖、作块料墙裙,厕所、阳台楼地面标高一般会低几厘米;车间的尺寸一定满足生产的需要,特别是满足设备安装的需要等等。最后识读建筑说明,熟悉工程装修情况。 二、熟悉、审查工程平面尺寸建筑工程施工平面图一般有三道尺寸,第一道尺寸是细部尺寸,第二道尺寸是轴线间尺寸,第三道尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸,并留意边轴线是否是墙中心线,广东省制图习惯是边轴线为外墙外边线。识读工程平面图尺寸,先识建施平面图,再识本层结施平面图,最后识水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图,检查它们是否一致。熟悉本层平面尺寸后,审查是否满足使用要求,例如检查房间平面布置是否方便使用、采光通风是否良好等。识读下一层平面图尺寸时,检查与上一层有无不一致的地方。 三、熟悉、审查工程立面尺寸建筑工程建施图一般有正立面图、剖立面图、楼梯剖面图,这些图有工程立面尺寸信息;建施平面图、结施平面图上,一般也标有本层标高;梁表中,一般有梁表面标高;基础大样图、其它细部大样图,一般也有标高注明。通过这些施工图,可掌握工程的立面尺寸。正立面图一般有三

建筑工程识图及预算快速入门 40

建筑施工实用书籍 一.建筑类: 1.建筑工程定额原理与概预算¥31.20 2.建筑工程竣工验收与资料管理¥25.60 3.建筑施工技术与机械(工业与民用建筑专业)¥22.40 4.建筑工程招投标实务与案例分析¥26.30 5.建筑装饰工程预算与招投标¥15.00 6.建筑材料与施工/新农村规划与建设丛书¥31.60 7.建筑工程测量¥20.90 8.建筑与景观设计基本规范¥26.10 9.建筑地基计算原理与实例¥70.30 10.建筑预算员一本通¥23.00 11.建筑设备工程¥30.60 12.建筑装饰材料识别与选购¥17.60 13.建筑装饰装修施工工艺标准手册(第2版)¥84.80 14.建筑工程技术资料管理¥14.40 15.建筑工程预算常用数据速查手册¥20.90 16. 建筑工程识图及预算快速入门 40.2 二.建筑招投标与合同类: 1.工程项目承揽与合同管理(建筑工程技术专业) ¥44.00 2.合同员一本通/建筑施工现场管理人员一本通系列丛书¥31.60 3.建筑工程合同管理¥15.00 4.建筑施工企业工程合同风险管理法律实务[新华文轩] ¥50.70 5.建筑师合同谈判¥20.00 6.建筑工程招投标与合同管理¥24.50 7.招投标用建筑材料与产品技术标准选编¥71.50 三.隧道类: 1.隧道施工技术 34 2.城市隧道工程施工技术¥39.20 3.隧道工程预算定额与工程量清单计价应用手册¥15.00四.公路、市政、土石方类: 1.新编公路工程预算:定额计价与工程量清单计¥41.30 2.市政工程定额与预算(第二版)¥29.60 3.土石方工程施工[新华文轩] ¥15.00 4.土石方工程工程量清单计价应用手册 14.4 五.水利建设类: 水利工程施工技术与组织(第2版)¥32.00 水利工程施工组织与管理¥19.80 六.其他类: 1.中国古建筑修建施工工艺¥65.60 2.资料员一本通/建筑装饰装修工程现场管理人员一¥19.80 3.建设法规案例与评析¥28.5

浅谈建筑工程中的工程识图

浅谈建筑工程中的施工识图【摘要】 【关键词】

目录

1 建筑识图 1、基本概念 国家规定,一个工程项目应经过:(1)规划和初步设计阶段;(2)审查后扩大初步设计;(3)审查后施工图设计、又称技术设计。 2、施工图作用:指导施工,技术依据;指导结算,支付进度款依据;指导决算,结算工程款依据。 一套完整的施工图应: A、首页图目:从建施01-、结施01-、水施01-、电施01-(又分强电、弱电、讯施01-)、电通01-。 标准图 设计总说明,内容包括:工程设计依据(批文、资金来源、地勘资料等),建筑面积,造价。设计标准(建筑标准、结构荷载等级、抗震要求,采暖通风要求,照明标准,防火等级等)。施工要求(技术与材料)项目±0.000与总图绝对标高的相对关系,室内外用材、强度等级。 装修表 门窗表 B、建筑施工图(简称建施) 1、表示建筑物内部布置,外部形状、装修、构造、施工要求等,包括:纵横墙布置、门、窗、楼群梯和公共设施(如洗手间、开水房等)。 2、总平,平、立、剖和各构造详图(包括墙身剖面、楼梯、门窗、厕所、浴室、走廊、阳台等构造和详细做法、尺寸)。 3、文字说明,图注。 C、结构施工图(简称结施) 1、表示承重结构的布置、构件类型、大小尺寸、构造做法。 2、结构说明,基础(包括桩基布置、埋置深度)各层结构布置平面和各构件的结构详图(包括柱、梁、板、楼梯、雨蓬、屋面等)。 D、设备施工图(简称设施) 1、给排水、采暖通风、电气照明说明、管网布置、走向、标高。

2、平面布置、系统轴测、详图安装要求,接线原理。 二、识读施工图的要领 1、掌握投影原理和形态的各种表达方法,请阅读P153、94甲型住宅初步设计。 2、熟悉和掌握建筑制图国家标准的基本规定和查阅方法。 如常用的图例、符号、线型、尺寸和比例。 3、基本掌握和了解房屋构造组成。 阅读施工图步骤 阅读施工图和编审工程预决算一样,没有捷径可走,必须按部就班,系统阅读,相互参照,反复熟悉,才不致疏漏。 1、先细阅说明书、首页图(目录),后看建施、结施、设施。 2、每张图,先图标、文字,后图样。 3、看建施,先建施,后结施、设施。 4、建施先看平、立、剖、后详图。 5、结施先看基础、结构布置平面图,后看构件详图。 6、设施先看平面、后看系统、安装详图。 现实的施工图由于设计单位缺乏自审、互审、工种会审、总工把关(特别是地方设计院)一系列审核制度,所以尺寸不符、轴中不符、构造不符、用材不符、说明不符、图说不符、构件不符、详图不符等等层出不穷。搞预、决算编审特别应该注意,搞不好就失之毫里、差之千里! 三、解说建筑总平面图 总平图上标注的尺寸,一律以M(米)为单位,它反映拟建房屋、构筑物等的平面形状、位置和朝向、室外场地、道路、绿化等的布置,地形、地貌、标高以及与原有环境的关系和邻界情况等。 为定位、施工放样、土方施工及绘制水、电、卫、暖、煤气、通讯、有线电视的总平面图和施工总平面图的依据。 四、解读建筑平面图 1、读图名、识形状、看朝向; 2、读名称、懂布局、组合; 3、根据轴线、定位置、识开间、进深; 4、掌握特殊表示、读楼梯; 5、读尺寸、定面积、看高度、算指标; 6、看图例、识细部,认门窗代号; 7、根据索引符号,可知总图与详图关系。 五、解读建筑立面图 1、从图名或轴线编号了解何朝向立面图; 2、从立面图上了解层数、长度和高度、门窗数量和位置、大小; 3、立

(完整版)建筑工程识图要点汇总总结

建筑工程识图方法概述 建筑分类 房屋组成:一般可认为房屋由基础或地下室、墙体、或柱、梁、楼板层与地面、楼梯及垂直交通设施、屋顶、门和窗等结构构件组成。 一、建筑工程施工图的用途与内容 建筑工程施工图是表示工程项目总体布局,建筑物的外部形状、内部布置、结构构造、内外装修、材料做法以及设备、施工等要求的图样。 1、用途 (1)指导施工 (2)编制施工图预算 (3)安排材料、设备 (4)非标准构件的制作 2、内容 (1)图纸目录(既首页图) (2)设计总说明 (3)建筑施工图(简称建施) (4)结构施工图(简称结施) (5)设备施工图(简称设施)

二、建筑工程施工图的特点 1、施工图中的各图样,主要是用正投影法绘制的。 2、绘图比例较小,多采用统一规定的图例或代号来表示。 3、施工图中的不同内容,使用不同的线型。 三、建筑工程施工图的识图方向 1、熟悉拟建工程的功能。 了解本工程的类型、联想基本组成和装修。 2、细阅说明书、目录。 了解图纸有多少类别,每类多少张。 3、先整体后局部,先建筑后结构,先平面后立面。 4、先图标、文字,后图样;先图形,后尺寸。

建筑施工图识图方法 1、图纸目录 图纸目录包括每张图纸的名称、内容、图纸编号等,表明该工程图纸由哪几个专业的图纸及哪些图纸所组成,便于检索和查找。

2、设计总说明 设计总说明主要介绍工程的概况和总的要求。内容一般体现: 1)设计依据(如规划限制、设计规模、建筑面积以及有关的地质、气象资料等)。 2)设计标准(如建筑标准、结构荷载等级、抗震要求等)。 3)施工要求(如施工技术、材料要求以及采用新技术、新材料或有特殊施工的工艺说明)。

建筑结构施工图识图入门总结,很详细

建筑结构施工图识图入门总结,很详细 知识,力求达到以下四个方面能力: 1、理解建筑施工图的成图原理和制图标准; 2、看懂房屋的组成和各部分的材料、做法,能够看懂一般建筑工程的主要施工图纸; 3、能够根据施工图纸进行建筑面积和一般工程量的计算以及常用构件数量的统计; 4、能够发现图纸中较明显的错误、遗漏和图样之间相互矛盾的地方。 第一节建筑工程施工图的组成 各专业施工图的内容 1、总图:建筑场地范围内建筑物的位置、形状和尺寸,道路、绿化及各种室外管线的布置等。 2、建筑专业图:建筑平面图、立面图、剖面图、各种详图及门窗表、材料做法表。 3、结构专业图:基础图、各层顶板的平面、剖面、各种构件详图,构件数量表及设计说明。 4、设备专业图:包括给水、排水、采暖、通风各系统的平面图、轴测图和各种详图。 5、电气专业图:包括照明、动力和弱电的系统图、平面图及详图等。 第二节建筑工程图的成图原理 一、投影的概念 用一组假想的投射线把物体的形状投到一个平面上,就可以得到一个图形,称为投影法。 二、投影的种类 1、中心投影:投影线由一点放射出来投射到物体上,这种作图方法称为中心投影法。 2、平行投影:投影线呈相互平行状投射到物体上,称平行投影。 (1)正投影:使投影线垂直于投影面时,并且使物体的一个面也垂直于投影线。

(2)斜投影:当投影线倾斜于投影面时,所作出的投影。 三、物体的三面正投影图 1、三面正投影体系的形成 (1)将物体放在三个相互垂直的投影面间; (2)用三组垂直于投影面的投影线作投影; (3)在三个投影面上得到三个正投影图。 2、三面正投影体系的展开 (1)正立投影面不动; (2)水平投影面向下转动90°; (3)侧立投影面向右后方转动90°。 3、三面投影图的特性 (1)不全面性 每个投影图只能反映物体两个方向的尺寸;立面图反映长度和高度;平面图反映长度和宽度;侧面图反映高度和宽度。

建筑工程识图技巧(如何看建筑施工图)

建筑工程识图、审图要点(新手如何看建筑施工图) 建筑工程识图、审图要点工程开工之前,需识图、审图,再进行图纸会审工作。如果有识图、审图经验,掌握一些要点,则事半功倍。现谈谈本人的识图、审图经验,供参考。 识图、审图的程序是:熟悉拟建工程的功能熟悉、审查工程平面尺寸熟悉、审查工程立面尺寸检查施工图中容易出错的部位有无出错检查有无改进的地方。 一、熟悉拟建工程的功能图纸到手后,首先了解本工程的功能是什么,是车间还是办公楼?是商场还是宿舍?了解功能之后,再联想一些基本尺寸和装修,例如厕所地面一般会贴地砖、作块料墙裙,厕所、阳台楼地面标高一般会低几厘米;车间的尺寸一定满足生产的需要,特别是满足设备安装的需要等等。最后识读建筑说明,熟悉工程装修情况。 二、熟悉、审查工程平面尺寸建筑工程施工平面图一般有三道尺寸,第一道尺寸是细部尺寸,第二道尺寸是轴线间尺寸,第三道尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸,并留意边轴线是否是墙中心线,广东省制图习惯是边轴线为外墙外边线。识读工程平面图尺寸,先识建施平面图,再识本层结施平面图,最后识水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图,检查它们是否一致。熟悉本层平面尺寸后,审查是否满足使用要求,例如检查房间平面布置是否方便使用、采光通风是否良好等。识读下一层平面图尺寸时,检查与上一层有无不一致的地方。

三、熟悉、审查工程立面尺寸建筑工程建施图一般有正立面图、剖立面图、楼梯剖面图,这些图有工程立面尺寸信息;建施平面图、结施平面图上,一般也标有本层标高;梁表中,一般有梁表面标高;基础大样图、其它细部大样图,一般也有标高注明。通过这些施工图,可掌握工程的立面尺寸。正立面图一般有三道尺寸,第一道是窗台、门窗的高度等细部尺寸,第二道是层高尺寸,并标注有标高,第三道是总高度。审查方法与审查平面各道尺寸一样,第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸,第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸。检查立面图各楼层的标高是否与建施平面图相同,再检查建施的标高是否与结施标高相符。建施图各楼层标高与结施图相应楼层的标高应不完全相同,因建施图的楼地面标高是工程完工后的标高,而结施图中楼地面标高仅结构面标高,不包括装修面的高度,同一楼层建施图的标高应比结施图的标高高几厘米。这一点需特别注意,因有些施工图,把建施图标高标在了相应的结施图上,如果不留意,施工中会出错。熟悉立面图后,主要检查门窗顶标高是否与其上一层的梁底标高相一致;检查楼梯踏步的水平尺寸和标高是否有错,检查梯梁下竖向净空尺寸是否大于2.1米,是否出现碰头现象;当中间层出现露台时,检查露台标高是否比室内低;检查厕所、浴室楼地面是否低几厘米,若不是,检查有无防溢水措施;最后与水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图相结合,检查建筑高度是否满足功能需要。 四、检查施工图中容易出错的地方有无出错熟悉建筑工程尺寸后,再检查施工图中容易出错的地方有无出错,主要检查内容如下: 1、检查女儿墙砼压顶的坡向是否朝内。 2、检查砖墙下有梁否。

建筑工程制图与识图课程标准

《建筑工程制图与识图》课程标准 1 课程基本信息 2 课程概述 (一)课程性质 《建筑工程制图与识图》是建筑设计专业必修的专业基础课,是学生快速、准确绘制建筑工程图样的根本保障。本课程以熟练应用绘图工具进行建筑工程图样的绘制为基础,通过绘制不同类型建筑物的建筑工程图样,使学生掌握制图和读图方法,掌握制图与识图的基本方法和技巧,具备独立绘制和识读建筑工程图样的能力,具备建筑工程绘图员所必需的职业素养,具备较好的沟通表达能力和团队合作能力。 本课程重点培养从事建筑工程绘图工作的高技能人才,该专业的初次就业的岗位为:绘图员、施工员等,目标就业岗位为:高级工程师。根据市场调研并进行分析,该岗位的核心能力是有效利用建筑工程图样正确表达建筑构件,解决工程中图纸有关的各类技术问题。要求具备良好的识读和绘制建筑工程图样能力,全面的施工组织和管理能力,熟练运用各种建筑机械设备的能力和良好的沟通表达能力,识图和绘图能力在各种必备能力中处于基础性地位,是其他能力的培养的前提。因此,本课程在学生职业能力培养中有十分重要的作用,也是培养学生职业素养的重要平台。课程通过绘制不同性质建筑物的工程图样,培养学生的态度意识、规范意识和质量意识也有重要的作用。 《建筑工程制图与识图》课程在培养职业能力和职业素养中的基础性地位决定了它将按照由简单到复杂、由单一到综合的职业能力形成规律,贯穿于整个人才培养过程中。必须在《计算机应用基础》学习后开设,也是学习后续专业核心课程《建筑结构》、《建筑施工组织》、《建筑施工技术》的基础。 (二)设计思路 具体思路如下:企业调研→学习领域分析→创设学习情境→寻找合适的载体→对载体进行细化,系统化的实施工作过程→制定课程标准、落实课程实施要素→与企业联合开发工学结合教材→创新教学模式,改革教学方法,提高教学质量→改革学业评价体系,实施质量监控→进一步开发,融合制图与识图工具应用和建筑工程图样绘制,通过采用多元化教学方法和现代化教学手段,将“学生——建筑工程图样”进行统一,培养学生熟练应用绘图工具绘

建筑电气工程图基本知识及识图

目录 一建筑电气工程图基本知识 (2) (一)、建筑电气工程施工图概念 (2) (二)、建筑电气工程图的类别 (3) (三)、建筑电气工程施工图的组成 (3) 二电气工程图的识读 (4) (一)、常用的文字符号及图形符号 (4) (二)、读图的方法和步骤 (6) (一)、模拟项目图纸组成 (21) (二)、电力系统的组成 (21) (三)、总干线 (21) (四)、配电系统识读 (21) (五)、平面图 (23)

一建筑电气工程图基本知识 (一)、建筑电气工程施工图概念 建筑电气工程施工图,是用规定的图形符号和文字符号表示系统的组成及连接方式、装置和线路的具体的安装位置和走向的图纸。 电气工程图的特点 (1)建筑电气图大多是采用统一的图形符号并加注文字符号绘制的。 (2)建筑电气工程所包括的设备、器具、元器件之间是通过导线连接起来,构成一个整体,导线可长可短能比较方便的表达较远的空间距离。 (3)电气设备和线路在平面图中并不是按比例画出它们的形状及外形尺寸,通常用图形符号来表示,线路中的长度是用规定的线路的图形符号按比例绘制。

(二)、建筑电气工程图的类别 1、系统图:用规定的符号表示系统的组成和连接关系,它用单线将整个工程的的供电线路示意连接起来,主要表示整个工程或某一项目的供电方案和方式,也可以表示某一装置各部分的关系。系统图包括供配电系统图(强电系统图)、弱电系统图。 供配电系统图(强电系统图)是表示供电方式、供电回路、电压等级及进户方式;标注回路个数、设备容量及启动方法、保护方式、计量方式、线路敷设方式。强电系统图有高压系统图、低压系统图、电力系统图、照明系统图等。 弱电系统图是表示元器件的连接关系。包括通信电话系统图、广播线路系统图、共用天线系统图、火灾报警系统图、安全防范系统图、微机系统图。 2、平面图:是用设备、器具的图形符号和敷设的导线(电缆)或穿线管路的线条画在建筑物或安装场所,用以表示设备、器具、管线实际安装位置的水平投影图。是表示装置、器具、线路具体平面位置的图纸。 强电平面包括:电力平面图、照明平面图、防雷接地平面图、厂区电缆平面图等;弱电部分包括:消防电气平面布置图、综合布线平面图等。 3、原理图:表示控制原理的图纸,在施工过程中,指导调试工作。 4、接线图:表示系统的接线关系的图纸,在施工过程中指导调试工作。 (三)、建筑电气工程施工图的组成 电气工程施工图纸的组成有:首页、电气系统图、平面布置图、安装接线图、大样图和标准图。 1、首页:主要包括目录、设计说明、图例、设备器材图表。 (1)设计说明包括的内容:设计依据、工程概况、负荷等级、保安方式、接地要求、

建筑工程识图项目.doc

“建筑工程识图”项目 竞赛规程 2018年安徽省职业院校技能大赛(高职组)

“建筑工程识图”项目技能竞赛筹备委员会 2018年1月17日 2018年安徽省职业院校技能大赛高职组 “建筑工程识图”赛项规程 一、赛项名称 建筑工程识图 二、竞赛目的 进一步贯彻教育部有关文件精神,继续深化高等职业教育教学改革,积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式,适应专业建设需求,促进课程及教学手段创新。根据《2018年安徽省职业院校技能大赛(高职组)方案》精神,赛项注重考核学生识读建筑工程施工图及使用CAD软件绘制建筑工程施工图的核心技能,有利于学生技能的训练和工程素养的培养。 竞赛能够突出学生创新能力和实践能力的训练,提升安徽省高职高专土建施工类专业学生的职业技能,满足我省乃至全国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的需求,适应建筑生产一线技术及管理岗位的职业要求。 三、竞赛内容 竞赛内容包括建筑工程施工图识图和建筑工程施工图绘图两部分。 1.建筑工程施工图识图

参赛选手需独立完成竞赛任务。选手在阅读给定的建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更等资料之后,掌握图纸技术信息,发现图纸中存在的错误、缺陷、疏漏,各自完成施工图识读相关内容的答题。 2.建筑工程施工图绘图 参赛选手可合作完成竞赛任务。选手应根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料,运用CAD 软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图(例如:平面图、剖面图、节点详图等)。详见表1。 四、参赛资格与参赛人数 1.参赛对象 竞赛为团体赛。参赛对象为全省高职院校2018年春季在籍学生(含本科院校高职学生,1994年5月1日之后出生),不限选手性别。技师学院可参加省赛,不参加国赛。 2.参赛人数 每院校限报2支参赛队,每支参赛队参赛选手人数2人。每支参赛队限报2名指导教师。

建筑工程制图与识图

建筑工程制图与识图 一、填空题 1、点,线,平面的正投影图的特性,,。 2、三面正投影图的投影规律,,。 3、图纸的基本幅面尺寸有,,,,。 4、完整的尺寸由,,,组成。 5、基本投影图的名称,,,,,。 6、一套完整的施工图通常有,,,,。 7、指北针的直径为,尾部为。 8、结构布置平面图目前采用绘制。 9、3Y-KB3952该代号各字母、数字的含义是:3代表,Y-KB代表,39代表,5代表,2代表。 10、为了使钢筋在构件中不被锈蚀,加强钢筋与混凝土的粘结力,在各种构件中受力筋外面必须要有一定厚度混凝土,这层混凝土被称为,梁和柱的保护层厚为,板的保护层厚为。 11、点在w面上的投影,反映了点到面和面的距离。 12、按照“国标”规定,建筑平面图中定位轴线用线表示,轴线编号圆圈用线绘制,直径一般为,轴线编号在水平方向用,垂直方向用。 13、平面的积聚投影反映出平面对H、V面的倾角,该平面为

面。 14、在钢筋混凝土结构图中的Ф6@200,其中Ф表示,@表示。 15、产生投影必须具备3个条件:,,,称为投影三要素。 16、正投影的投影规律我们称为“三等关系”,简要概括为,,。 17、剖面图可分为,,。 18、房屋的组成,,,,,。 19、就建筑物的定位一般采用两种方 法:,。 20、在多层和高层建筑物中一般有四个平面图,它们是:,,,和。 21、工程上常用的投影图有,,,。 22、建筑平面图中,外部尺寸标注三道,最外是中间是最内是。 23、尺寸标注由,,起止符号,尺寸数字组成。 24、图样中的数字应写成。 25、除标高及总平面图以m为单位外,尺寸单位都是。 26、产生投影必须具备的三个条件,,。 27、根据投影中心与投影面的位置的不同,投影可分为两大类。即和。 28、A2的尺寸为。

建筑施工图识图方法

建筑施工图识读 学习目标要求 1. 掌握建筑施工图的分类。 2.掌握施工图首页的构成及作用。 3.掌握建筑总平面图的图示内容及作用。 4.掌握建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的作用、图示内容及画法与识读方法。 5.掌握建筑详图的作用、图示内容与识读方法。 6.掌握工业厂房建筑施工图的图示内容及画法与识读方法。 学习重点与难点 重点:建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图、详图及建筑施工图的作用、图示内容与识读方法。 难点:建筑总平面图、立面图、剖面图、详图及建筑施工图的识图。 房屋施工图是用来表达建筑物构配件的组成、外形轮廓、平面布置、结构构造以及装饰、尺寸、材料做法等的工程图纸,是组织施工和编制预、决算的依据。 建造一幢房屋从设计到施工,要由许多专业和不同工种共同配合来完成。按专业分工不同,可分为:建筑施工图(简称建施)、结构施工图(简称结施)、电气施工图(简称电施)、给排水施工图(简称水施)、采暖通风与空气调节(简称空施)及装饰施工图(简称装施)。本教材由于受篇幅限制,只就建筑施工图的绘制步骤及其识读方法做了简要介绍,其它施工图的识读方法此处不作介绍。 建筑施工图:主要用来表达建筑设计的内容,即表示建筑物的总体布局、外部造型、内部布置、内外装饰、细部构造及施工要求。它包括首页图、总平面图、建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图等。

1.1 施工图首页 施工图首页一般由图纸目录、设计总说明、构造做法表及门窗表组成。 1.1.1 图纸目录 图纸目录放在一套图纸的最前面,说明本工程的图纸类别、图号编排,图纸名称和备注等,以方便图纸的查阅。如表1-6-1是某住宅楼的施工图图纸目录。该住宅楼共有建筑施工图11张,结构施工图5张,电气施工图2张。 表1-6-1 图纸目录

房屋建筑和建筑识图基本知识

一、房屋建筑与建筑识图基本知识 (一)房屋建筑分类 1、按用途分类 (1)民用建筑:住宅类(多层、高层)、公用类(单层、多层、高层、超高层),(2)工业建筑:与工艺流程有关。 (3)构筑物。各类塔、标志性碑 2、按建筑材料分类 (1)木建筑:古建筑 (2)砖混结构:多层住宅 (3)钢筋混凝土结构建筑:高层建筑 (4)钢结构建筑:大型车站、机场、仓库 (5)混合结构:钢混,砖混与钢筋混凝土混合 (二)房屋建筑主要构造 1、基础:基础常见形式、基础防水的必要性、常见防水部位 备注:诱导缝,通过适当减少钢筋对混凝土的约束等方法在混凝上结构中易开裂部位设置的一种结构缝,不受砼浇筑影响,可以连续浇筑,也比较好恢复。具体可参见有关诱导缝的施工工艺。 2、墙桩:基础墙防潮层的做法(要求掌握); 3、变形缝:砖混结构,60m一道 (1)伸缩缝:基础不断开,主体结构断开框架结构,50m一道 (2)沉降缝:基础、主体全部断开 (3)防震缝:解释几个名称,结构刚度、立面 4、地面:有立管、套管和地漏与楼板节点之间的密封处理 5、屋面 (1)结构层,一般采用钢筋混凝土屋面,起传递荷载、刚性防水的作用。(2)找平层,表面光滑、平整、有一定强度,为保温、隔汽层做好基层,并设置分格缝,转角处做成圆弧形。 (3)隔汽层,在结构基层与保温层之间的一层,防止室内外温差较大,在屋面积累大量凝结水汽,而设。

(4)保温层,在屋面采用导热系统低的材料设置一定厚度的结构层(如常见的膨胀珍珠岩)。 (5)防水层,种类有卷材、涂膜、刚性防水。 (6)隔热层,架空隔热板。 6、阳台雨蓬 7、楼梯与门窗 8、天窗架与屋面板:主要要用于工业建筑建筑施工图 (三)建筑识图基本知识土建施工图结构施工图 1、建筑施工图种类给排水施工图 专业施工图采暖通风空调施工图 电气施工图 设备施工图 2、识图基本知识 (1)图面布置,A 0~A 4 图面之间的关系。 (2)比例,各类图的常用比例,总平面图、建筑平、立、剖面图。 (3)标高,土建建筑物各平面的位置、采暖通风专业各管道的位置表示。(4)常用图例,见书。 3、识图方法 (1)图纸目录和总说明的识读 1)图纸目录,一般建筑、结构、给排水、采暖、通风、电气、设备各自单独列图纸目录,图号也以此为索引。 2)总说明,施工图的设计依据、抗震设计等级、相对标高与绝对标高、地质与水文情况、防水等级、地基承载力等。 3)用料及作法,常规做法、节点做法、特殊要求做法、防水做法。 4)门窗表,门窗尺寸、编号、材料一览表,结合各层建筑平面图对照看。(2)建筑平面图的识读,包括底层平面图、标准层平面图、屋面平面图,具体识图方法见书上15页到17页 (3)建筑立面图的识读,看是哪个立面、各门窗的标高、竖向尺寸、各细部标高、索引节点详图等。

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