小学英语教育见习实践报告
小学英语教育实习报告
小学英语教育实习报告一、实习目的本次实习是为了提高本人的英语教学能力，了解小学英语教育的教学模式，熟悉小学英语教学资源，培养学生的英语学习兴趣和口语表达能力。
二、实习地点与时间本次实习地点小学，实习时间为2024年10月至2024年1月。
三、实习内容与过程1.观察与跟班在实习开始的几周里，我观察了教师的课堂教学过程，跟班参与到了教学中。
通过观察和参与，我了解到小学英语教学注重学生的兴趣培养和实践能力提升，教师通过游戏、歌曲、故事等形式激发学生的学习兴趣。
2.教学活动设计与实施在掌握了基本的观察和参与经验后，我开始设计和实施自己的教学活动。
我选择了《颜色》为教学主题，结合学生的实际生活，我设计了一系列的教学活动，包括颜色的识别、颜色名称的学习和口语表达的练习等。
通过游戏、唱歌、制作手工等多种形式，我调动了学生的积极性，提高了教学效果。
3.学生评价与教师指导在每一次教学结束后，我会向学生征询他们对我的课堂教学的评价，包括喜欢的教学方式、有待改进的地方等，通过听取学生的意见和建议，我进一步提高了自己的教学能力。
同时，我也得到了教师的指导和建议，她对我的教学进行了评价和指导，让我了解到自己的优势和不足之处。
四、实习心得体会通过这次实习，我深刻地体会到了小学英语教育的重要性和挑战性。
小学英语教育不仅需要有丰富的教学资源和方法，更需要有耐心和情感的投入。
在与学生相处的过程中，我学会了倾听和关注每一个学生，了解他们的需求和困惑，耐心引导他们学习，激发他们的学习兴趣。
同时，我也认识到了自己在教学方面的不足。
首先，我在活动设计上还需要提高，尽量设计简单易行的活动，让学生能够积极参与。
其次，我需要加强对学生的引导和指导，帮助他们克服学习难题，培养他们的英语学习能力。
在实习过程中，我也感受到了教师的责任和压力。
教师需要关注每一个学生的学习情况，以保证教学效果的达到。
同时，教师还需要与家长进行有效的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，帮助他们更好地适应学习。
少儿英语老师实习报告
少儿英语老师实习报告【中英文实用版】English:During my internship as an English teacher for children, I have gained valuable experience and insights.One of the key challenges I faced was adapting to the energetic and sometimes unpredictable nature of young learners.However, this experience has taught me the importance of patience and flexibility in teaching.中文：作为一名少儿英语老师的实习生，我获得了宝贵的经验和洞察力。
我所面临的一个主要挑战是适应年轻学习者充满活力和有时不可预测的特点。
然而，这次经历教会了我耐心和灵活性在教学中的重要性。
English:Another significant aspect of my internship was developing engaging and interactive lesson plans.I experimented with various teaching methods, such as role-playing, games, and visual aids, to capture the children"s attention and maintain their interest.These activities not only facilitated their learning but also created a fun and enjoyable learning environment.中文：我实习的另一个重要方面是制定吸引人和互动性强的课程计划。
小学英语教学实习报告
小学英语教学实习报告一、实习基本情况我所在的实习学校是一所城市中心的小学，学校规模较大，拥有完善的教学设施和资源。
我在该校的一年级英语班级进行了为期两个月的教学实习。
实习期间，我担任了该班级的英语任课教师，负责教授英语课程。
二、实习目标1. 提高学生对英语听说能力的培养，注重培养学生的学习兴趣和自信心。
2. 培养学生的基本英语词汇量和句子结构的掌握。
3. 培养学生简单的对话交流能力，能够用英语进行日常生活用语的表达。
三、主要实习内容和教学方法1. 实习内容（1）基础单词和短语的学习：通过图片、游戏和课堂练习等方式教授学生掌握基础的英语单词和短语，并通过歌曲、动画等形式进行巩固和复习。
（2）简单对话的练习：通过角色扮演和小组合作的形式，让学生模仿对话情境进行对话练习，培养学生的口语表达能力。
（3）听力训练：通过音乐、故事和短文等形式进行听力训练，提高学生的听力理解能力。
2. 教学方法（1）游戏教学法：通过游戏将英语知识融入到学生的生活中，增加学习的趣味性和参与度。
（2）逐步呈现法：将课程内容分为多个部分逐步呈现给学生，让学生逐步理解和掌握。
（3）多媒体教学法：利用多媒体资源，如图片、音乐和视频等，增加学生的视听体验。
四、实习过程总结1. 备课过程：在每节课之前，我会做详细的备课，包括课堂内容的设计、教学材料的准备以及教学方法的选择。
我会根据学生的语言水平和学习能力，选择适当的教学材料和教学方法，并注重培养学生的积极参与和合作精神。
2. 教学过程：在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，启发学生的思维和表达能力。
在教学中，我尝试使用游戏、故事、音乐和图片等多种多样的教学资源，以增加学生的学习兴趣和参与度。
我鼓励学生轮流发言，并给予肯定和鼓励，使学生在轻松的氛围中学习英语。
3. 学生反馈：在实习过程中，我定期与学生进行反馈和交流，了解他们的学习情况和困惑。
我通过课堂观察和小测验等方式评估学生的学习成绩，并根据评估结果进行个别辅导和指导。
英语教育见习报告3篇
英语教育见习报告英语教育见习报告精选3篇（一）[姓名]英语教育见习报告一、见习时间与地点见习时间：[见习时间]见习地点：[见习地点]二、见习目的与背景见习目的：通过参与英语教育实践，了解教育教学过程中的实际情况，熟悉教学环境和教学方法，提升教育理论与实践能力。
见习背景：作为英语教育专业的学生，见习是我们实践能力的重要一环，帮助我们将所学的理论知识与实际操作结合，为未来的教育工作做好准备。
三、见习内容与经过1. 见习内容：(1) 观察教学过程：通过观察老师的教学过程，了解教师如何设计课堂教学、组织学习活动以及与学生互动等。
(2) 参与教学实践：在教师指导下，参与教学实践，承担一定的教学任务，如批改作业、辅导学生等。
(3) 教学反思与总结：通过反思教学实践中的问题和经验，总结经验教训，提升自身的教学能力。
2. 见习经过：(1) 规划阶段：与导师沟通确定见习目标和内容，制定见习计划。
(2) 观察阶段：观察教师的授课方式、课堂管理技巧、学生反应等，记录观察结果。
(3) 实践阶段：在导师的指导下，参与教学实践，承担一些教学任务，如批改作业、辅导学生等。
(4) 反思总结阶段：结合见习过程中的实践经验和观察结果，进行教学反思和总结，思考如何提升自己的教学能力。
四、见习收获与体会1. 见习收获：(1) 了解教学实际情况：通过参与教学实践，亲身体验了课堂教学的实际情况，理解了教育教学的复杂性和挑战性。
(2) 掌握教学方法：观察和参与教学实践，学习了教师们灵活运用多种教学方法，如游戏、小组合作等，提高学生的学习兴趣和参与度。
(3) 提高教学能力：通过反思和总结，发现了自己在教学过程中的不足和问题，并且获得了一定的解决方案，提升了自身的教学能力。
2. 见习体会：见习让我深刻认识到教师工作的责任与重要性，教育教学工作并不简单，需要耐心、智慧和对学生的关爱。
同时，见习也给了我一个锻炼自己的机会，通过实践和反思，我认识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提升自己的教育教学能力。
2024年小学英语教师实习报告
2024年小学英语教师实习报告尊敬的导师：您好！我是2024年小学英语教师实习的学生，经过一个学期的实习，我将向您汇报我的实习经历和所取得的成果。
一、实习目标和背景我选择实习于某市某小学的英语教学岗位，目标是通过实践提高自己的教学技能和能力，了解小学英语教学的具体内容和方法，并且对小学英语教育的基本情况有一个全面的认识。
二、实习内容和方法1.实习内容我在实习期间主要负责一年级和五年级的英语课程教学工作。
在一年级，我主要教授英语基础知识，如字母、数字、身体部位等。
而在五年级，我则进行了一些更高级的英语教学，如语法、阅读理解等。
此外，我还积极参与了学校的英语角活动，与学生们进行了有趣且互动性强的英语对话。
2.实习方法在实习过程中，我采用了多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
对于一年级的学生，我使用了游戏化的教学方法，如唱歌、跳舞、配对游戏等，以帮助他们掌握基础知识。
而对于五年级的学生，我则更多地采用了任务型教学法，让学生通过解决问题和完成任务来运用他们所学的英语知识。
三、实习成果和心得体会在实习期间，我取得了一些成果。
首先，我能够熟练运用游戏化教学法和任务型教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
其次，我能够进一步调动学生的学习积极性，培养他们的兴趣和自信心。
最后，我能够较好地掌握教材的教学内容，适时调整教学策略，提高教学效果。
通过本次实习，我也获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，教学需要注重个体差异，在课堂设计中充分考虑学生的特点和能力水平。
其次，通过与学生充分互动，能够更好地增强他们对英语学习的兴趣和动力。
最后，作为一名教师，我们应该不断学习和进步，与时俱进，以提供更好的教学。
四、实习中遇到的问题及解决方法在实习中，我也遇到了一些问题，如学生兴趣不高、学习能力差异大等。
针对这些问题，我采用了个别辅导和小组合作的方式，帮助学生提高学习兴趣和学习效果。
同时，我也不断与同事交流，借鉴他们的教学经验，提高自己的教学水平。
小学英语实习报告
小学英语实习报告（____字）第一部分：实习前准备1.实习背景介绍我所在的学校是一所小学，位于城市的中心地带。
学校的学生年龄在6到12岁之间，总共有30个班级，约有1000名学生。
学校重视英语教育，在每周的课程表中，每个班级都有2个小时的英语学习时间。
2.实习前的培训在实习开始之前，学校为我们提供了一些培训，包括基本的英语语法知识、教学技巧和教学资源的使用等。
我非常感谢这些培训，因为它们为我的实习提供了很大的帮助。
3.实习目标我的实习目标是提高学生的英语口语水平和英语听力能力。
我希望通过与学生的互动和多种教学方法的使用，能够激发学生对英语学习的兴趣，并帮助他们培养自信心。
第二部分：实习过程1. 第一周在第一周的实习中，我主要观察了教师的教学方法和学生的学习状况。
我发现学生普遍对英语学习不够积极，只是简单地跟着教师念课文，对于课文的理解和表达能力比较薄弱。
于是，我决定在后续的实习过程中采用一些新的教学方法，如游戏、角色扮演和小组讨论等，来提高学生的积极性和参与度。
2. 第二周在第二周的实习中，我开始在课堂上运用一些教学游戏。
比如，我设计了一个卡片游戏，让学生用卡片上的单词进行搭配，并在游戏中进行对话练习。
这个游戏非常受学生们的欢迎，他们积极地参与其中，并在游戏中表达自己的意见和观点。
我发现通过游戏，学生们的口语表达能力得到了提高，他们也更加自信地使用英语进行交流。
3. 第三周在第三周的实习中，我尝试了一些小组讨论的教学方法。
我将学生分成小组，让他们一起研究和讨论一个话题，并在小组中互相交流自己的观点。
这个活动让学生们更加主动地参与到课堂中，他们通过与组员的讨论，不仅提高了英语口语能力，还培养了合作意识和团队精神。
第三部分：实习总结1. 实习成果通过三周的实习，我发现学生们的英语口语水平和英语听力能力有了明显的提高。
他们不再害羞和抵触使用英语，而是愿意积极地参与课堂活动并表达自己的观点。
我也收到了一些学生家长的反馈，他们表示他们的孩子在英语学习上有了很大的进步，对英语学习更加感兴趣了。
小学英语教育实习报告
小学英语教育实习报告一、实习背景在小学英语教育实习中，我前往某小学进行了为期一个月的实习。
该小学是一所城市中心的公立小学，学生年龄在6至12岁之间，班级规模大约在40人左右。
二、实习目标1. 熟悉小学英语教学教材和教学标准。
2. 观察和参与小学英语课堂教学，熟悉教学方法和技巧。
3. 锻炼自己的课堂管理能力，并提高与学生的互动能力。
4. 提升自己的教学组织能力，合理安排教学内容和时间。
三、实习内容1. 观察课堂教学：在导师的带领下，我观察了多节小学英语课堂，包括听力、口语、阅读和写作等方面的教学。
通过观察，我了解了不同年级学生在英语学习上的特点和需求。
2. 参与课堂教学：在我熟悉了教材和教学内容后，我开始参与课堂教学。
我担任了一些小组活动的组织者和评价者的角色，并通过与学生的互动，提高了自己的教学组织能力和课堂管理能力。
3. 教学设计和备课：在实习期间，我也有机会进行教学设计和备课。
我根据学生的学习需求和教学目标，结合教材内容和教学资源，设计了一些有趣和富有创意的教学活动。
4. 课后反思和改进：在每次实习结束后，我会与导师一起进行课后反思和改进。
我们会一起回顾课堂教学情况，总结教学经验和教学问题，并讨论如何改进和提升教学质量。
四、实习收获通过这次实习，我收获了很多。
首先，我熟悉了小学英语教材和教学标准，了解了不同年级学生在英语学习上的特点和需求。
同时，我也锻炼了自己的教学组织能力和课堂管理能力，提高了与学生的互动能力。
最重要的是，我明白了教学设计和备课的重要性，学会了如何根据学生的需求和教学目标设计有趣和富有创意的教学活动。
五、实习反思和改进在实习过程中，我发现自己还存在一些问题。
首先，我在课堂管理方面还有待提高，有时候无法很好地掌控课堂秩序。
其次，我在教学组织和教学方法上还有待改进，需要多尝试一些新的教学方法和技巧，提高教学效果。
另外，我也发现自己在备课方面有时候不够充分，需要更加细致和全面地进行备课。
英语教育的实习总结（精选7篇）
英语教育的实习总结英语教育的实习总结（精选7篇）实习生活又即将告一段落了，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，此时需要认真地写一份实习总结了。
那么你知道实习总结如何写吗？下面是小编为大家收集的英语教育的实习总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教育的实习总结1一、备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。
不但要备教材、备教法还要备学生。
根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到"有备而来"、每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。
课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。
例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。
二、教学方面以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。
课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。
与同组老师探讨、集体备课。
共同计划、安排，解决课堂教学问题。
在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。
激情更重要！增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。
做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。
注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
三、培养学生学习习惯在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
小学英语实习报告模板
小学英语实习报告模板1. 实习概况本次小学英语实习是在某小学三年级英语班级进行的。
实习时间为两个月，每周实习三天，每天两个课时。
主要工作内容包括辅导学生进行口语练习、批改作业以及组织英语角等。
2. 实习过程2.1. 教学辅导在实习过程中，我主要负责辅导学生进行口语练习。
每次上课前，我会提前准备好教学材料，包括课本、课件和练习题。
在课堂上，我通过各种互动游戏和角色扮演的方式，激发学生的兴趣，帮助他们培养自信心和表达能力。
我注重培养学生的听说能力，让他们学以致用。
2.2. 作业批改除了教学辅导，我还负责批改学生的作业。
我认真批改每份作业，不仅看重答案的准确性，还注重给予学生来自灵魂的评价和指导。
我会用标注方式指出学生的错误，并给予相应的解释和示范，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2.3. 英语角组织作为实习生，我还负责组织学校的英语角活动。
我会准备一些英语游戏、英语歌曲等，吸引学生积极参与。
在英语角活动中，学生们可以通过和其他同学交流和游戏，提高他们的口语表达能力和英语交流能力。
3. 实习心得3.1. 学生积极性较高在实习过程中，我发现学生对英语学习的积极性较高。
他们热爱英语，乐于参与各种活动。
通过与学生的交流和互动，我感受到他们对英语的热情和渴望。
这给我带来了极大的鼓舞和动力，使我更加有信心和热情地教导他们。
3.2. 学生学习能力参差不齐在实习过程中，我发现学生的学习能力存在差异。
有些学生学习能力较强，能够快速掌握知识，轻松完成口语练习和作业；而有些学生则需要更多的指导和示范。
针对这种情况，我会根据学生的不同情况进行个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。
3.3. 教学方法要灵活多样通过实习经历，我意识到教学方法的灵活性和多样性的重要性。
不同的学生有不同的学习需求和学习方式。
因此，我需要根据学生的不同情况选择合适的教学方法，以提高他们的学习效果。
在实习中，我尝试了口语练习、角色扮演、互动游戏等多种教学方法，取得了良好的效果。
小学英语教育专业实习报告（三篇）
小学英语教育专业实习报告一、实习单位背景介绍我在某小学的英语教师实习，该小学位于某市中心，是一所具有悠久历史和优良教育传统的学校。
校园环境优美，设施完备，师资力量雄厚。
学校注重培养学生的全面素质，尤其注重英语教育，在英语教学方面有着独特的教学方法和丰富的教学资源。
二、实习目标与任务1. 学习了解小学英语教育的基本理论和教育法规，了解学校的教育教学规范；2. 了解小学英语教学的实际操作，学习掌握小学英语教育的教学方法和技巧；3. 实际参与小学英语教学，提升自己的教学能力和沟通能力；4. 培养对小学英语教育的兴趣和热情，为以后的教育工作打下坚实基础。
三、实习过程与收获1. 观摩课堂在实习期间，我积极参与了学校的英语教学观摩活动。
我观摩了多位优秀教师的课堂教学，他们的教学方法灵活多样，能够很好地吸引学生的注意力，使学生对英语产生浓厚的兴趣。
我在观摩的过程中学习到了很多教学技巧和方法，比如游戏化教学、多媒体教学等，这些方法对于培养学生的英语学习兴趣和提升学习效果都非常有效。
2. 参与教学在实习期间，我也有机会参与了小学英语的教学工作。
老师给予了我一些小组教学的机会，我负责了一些小组的英语教学。
在教学过程中，我尽量采用了多元化的教学方法，增加了游戏和趣味性元素，让学生在轻松愉快中学习英语。
通过参与教学，我不仅锻炼了自己的教学能力，还提升了自己的沟通能力和组织能力。
在和学生的互动中，我更加了解到了学生的需求和特点，学会了更好地与学生建立良好的师生关系。
3. 教学反思与总结在实习结束后，我进行了一次教学反思和总结，对自己的教学过程进行了梳理和分析。
我发现自己的教学中存在一些不足之处，比如教学组织不够紧凑、教学内容设计不够合理等。
我通过查阅资料和与老师们交流，总结了一些改进的方法和思路，并在实习结束后进行了实践。
这次实习对我教学能力的提升和职业素养的养成有着非常重要的意义。
四、实习心得与体会通过这次小学英语教育专业实习，我对小学英语教育有了更深入的了解，也对自己的职业规划有了更明确的方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语教育见习实践报告
短短的见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己——成功，是需要一步一步稳扎实打的努力！seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn。
求学如种树：春天开花，秋天结果。
我感谢学校给了我们这次宝贵的机会，也万分庆幸我们能遇到这位和蔼可亲的指导老师——xxx老师。
在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了更深的认识。
一.扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老师。
我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他（她）们的心目中是“万事通”。
可想而知如果有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。
孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。
”自古以来老师都肩负着将知识、学问传承的责任。
老师若没有一桶水的知识，就没法给学生半桶水。
在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万万不行的。
有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。
我当即就跟着他那样把硬币网上抛，可惜落下来没接好。
当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切~。
”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”他顿时纳闷的看着我。
我把硬币拿过来把玩了一会儿，很高兴的发现在硬币的边缘有一行字“united states of america.”于是我自信的告诉他这是美元，还告诉他我是怎么看出来的。
这是他对我的态度可是360°大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。
这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长智慧。
二.要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我，做一位对学生负责的老师。
作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应该是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的情绪是伤心、难过还是高兴、愉悦，暂且都放置一边。
你给学生的感觉始终应该是昂扬有激情的。
心情是会传染的，作为老师我们都
希望自己的课堂是生机勃勃，而不是死气沉沉的。
所以在每堂课前我们都要调整好自己的心态，呈现一位开朗、昂扬的负责任的老师给自己的学生们。
三.要用赞赏的语言和耐心的态度提升自我，做一位让学生爱戴的老师。
我们都知道，小孩子都是喜欢听表扬的话而不是批评的话的。
课堂上对表现积极的学生要奖励及时，对反应稍慢的学生要耐心引导，积极鼓励。
老师千万不要吝啬赞赏的语言，时不时给学生表扬，这样的课堂才会越上越精彩。
表扬的话不仅要在课堂上说，在批改作业的时候也一定不要忘了那些写在书面上的表扬。
见习过程中，司徒老师教我们如何改作业、如何评作业的等级，如何给予同学奖励的印章。
小学生主要的作业有两种：活动手册和听写本。
批改作业时对于有做错的本子的那一页一定要折起来提醒他（她），因为小孩子都是粗心大意的，只有提醒他（她）们才会去订正。
评等级时有四个原则：1.至少要b等级，如果只有一两处错误，就放开手给他（她）a-；2.针对卷面清洁得体、大部分都对的学生给予a+和大印章奖励；3.等级的书写一定要大，因为在学生心目中那是分数，是老师对自己学习成果的肯定；4.印章最好有两类，一个稍小的，一个大一点的。
作业的批改无形中拉近了师生关系，所以将来走上工作岗位的我们不仅不能忽视这个环节，而且要好好考究考究这个环节。
人都是在成长中积累经验的，经过懵懂—明了—深化—成功的过程，我想我现在对老师这个职业已经走到了第二步。
step by step,by doing i learn.相信有一天我能成为一名合格的教师，甚至一名优秀的人民教师。