广东省河源市中英文实验学校2020学年七年级历史下册 2.4 元朝的统一讲学稿(无答案) 中图版
广东省河源中国教育会中英文实验学校七年级历史下册中图版《第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危
河源中英文学校两段五环长课讲学稿课题：七下统一多民族国家的巩固和社会的危机考纲要求：1．明清两朝加强专制统治的主要措施。
2．郑和下西洋的史实。
3．戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战。
4．清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，清朝加强边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
5．“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。
模块一：自主学习（独立进行）模块二：交流研讨（小组合作交流、展示）模块三：巩固内化模块四：随堂训练1．下列哪一举措属于明朝加强思想文化专制统治的表现（）A．废除丞相制，权分六部B．设立内阁，协助皇帝决策C．设“厂卫”特务机构，实行恐怖专政 D．实行八股取士，大兴文字狱2．“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。
国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。
三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。
……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。
”这段材料主要讽刺批判了（）A．秦朝的焚书坑儒 B．西汉的独尊儒术C．明朝的八股取士 D．明朝的锦衣卫3．据史载：从洪武十八年（1385年）九月十四日至二十一日的八天中，朱元璋共批阅奏章1660份，处理国事3391件。
出现这种现象，最有可能是因为A．废除宰相 B．大兴文字狱C．设厂卫特务机构 D．设立军机处4．我国君主专制发展到顶峰的标志是：（）A.厂卫特务机构的设置B.军机处的设置C.仪征王大臣会议的设置D.内阁的设置5．清末读书人张一山一直以来以参加科举、考取功名作为人生的奋斗目标，而从哪一年开始他的这个奋斗目标却再也无法实现了？( )A．1840年 B．1895年 C．1905年 D．1912年6．“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”描述的是中国历史上哪一重大事件（）A．朱元璋灭元建明 B．郑成功收复台湾C．清军入关 D．戚继光抗倭7．“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小郎。
倭倭来，不要慌，我自戚爷会抵档。
”歌谣中的“戚爷”做了什么事？（）A．平息了东南沿海的倭寇 B．打退了沙俄侵略军C．赶走了荷兰殖民者 D．统一了女真各部8．1684年，清朝设置台湾府，巩固了清朝对东南边疆的统治，当时台湾府隶属（）A.广东省B.福建省C.浙江省D.直隶省9．2004年10日，胡锦涛主席和普京总统共同宣布：中俄边界走向已全部确定。
七年级下历史复习3
河源中英文学校复习讲学稿（历史学科）
执笔刘芳审核教研组长授课日期 2011- 班级姓名课题第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机
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课堂训练：
1.从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝设置军机处，所反映出的历史发展趋势是( )
A．社会秩序动荡 B．边疆防御巩固 C．军政实现合一 D．皇权高度膨胀2.搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。
刘明同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实求》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书，准备写一篇历史小论文，下列论文题目最符合他想法的是( )
A．浅议“焚书坑德” B．叙说清朝的对外交往 C．简论“闭关锁国” D．略谈清朝的君主专制3.新疆自古以来就是中国的领土，清朝政府加强对新疆地区管理的措施是（）
A．设置西域都护 B．设置宣政院 C．设置驻藏大臣 D．设置伊犁将军
下列属于清政府采取的巩固统一的多民族国家的措施是（）
A.在西南率先改土归派
B.在北方修筑长城
C.设置藏大臣
D.派郑和下西洋
4.郑和下西洋是世界航海史上的壮举。
关于这一壮举的历史意义说法正确的是（）
A．一种民间经济文化友好交流 B．使明朝获得良好经济效益
C．加强了明朝与亚非国家往来 D．促进了明朝手工业的发展
5.清政府规定：“外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限制返回，如逾期不归则不准回国。
该规定说明清朝（）
A.禁止对外贸易
B.实行闭关锁国
C.加强思想控制
D.鼓励商业发展
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广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级历史下册《第一单元 繁荣与开放的社会》隋的统一与大运河讲学
隋的统一与大运河学习目标与要求：1.知道隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。
2.培养学生从特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。
3.正确认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提；大运河的伟大之处.。
第一段：【自研课导学】3-4人小组长，组织学生独立、安静完成。
模块一：自主学习（独立进行）学习内容一、祖国南北重归一统1.隋朝的建立：年，北周权臣夺取政权，建立，定都。
杨坚就是。
２.年，隋朝军队攻占，陈朝灭亡，重新得到统一。
３.开皇之治：隋文帝在位期间，实行政策，百姓交纳绸绢的数量比过去，成年男子的徭役。
他严惩不法官吏，经常派人侦察京内外官百官，发现有人犯罪便加以重罚。
他采取的措施，有利于，在短短的年里，便出现了人口繁盛、仓库充实的局面。
隋文帝的年号为，所以，历史上把这一盛世叫做。
二、大运河的开通1.为了加强对和的统治，方便从南方运输_____________和布帛，于年开始开凿沟通。
2.大运河以东都为__________中心，北至_________，南到__________，分_______________,_____________, __________________和___________________四段，长达_______________千米，是古代世界上_____________。
大运河沟通了_________、____________、____________、____________和________五大水系。
3.大运河的开通，对加强我国_______________________、________________和____________________都起到了巨大作用。
模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）2人师友对子之间小声交流独学，课本整理情况，相互检查自研成果，指点纠错(用红笔)，并把不能解决的问题用红笔打“？”标注。
七年级下第4课元的统一(中图版)
元朝对后世的影响和贡献
统一多民族国家
元朝实现了中国历史上空 前的大一统，为多民族国 家的形成和发展奠定了基 础。
推动社会进步
元朝在政治、经济、文化 等方面进行了许多改革和 创新，推动了社会的进步 和发展。
促进中外交流
元朝积极开展对外贸易和 文化交流，促进了中国与 世界的联系和互动。
06
课程总结与拓展延伸
政治统治
元朝建立后，蒙古族成为统治阶级， 实行一系列政治、经济和文化政策， 推动了统一多民族国家的形成和发展 。
蒙古族与其他民族的交流与融合
民族迁徙与融合
元朝时期，蒙古族与汉族、畏兀儿族、藏族等民族之间的迁徙和融合现象十分普遍，促进了各民族之 间的经济文化交流。
文化交流与影响
蒙古族的文化在元朝时期得到了广泛的传播和发展，同时也吸收了其他民族的文化元素，形成了独具 特色的蒙古族文化。同时，蒙古族的文化也对其他民族产生了深远的影响，如蒙古族的服饰、饮食、 音乐等文化元素在其他民族中得到了广泛的传播和借鉴。
课程总结
元朝的统一
本课主要讲述了元朝通过武力征 服和政治手段实现对中国历史上 首次由少数民族建立的大一统王
朝的过程。
元的政治制度
介绍了元朝实行的行省制度、官 僚体系以及军事制度等方面的内 容，展示了元朝在政治制度上的
创新和特点。
元的经济与文化
概述了元朝时期的经济发展状况， 如农业、手工业、商业的繁荣， 以及文化艺术的巨大成就，如元
元朝实行一省制，中央设中书省与枢密院、御史台分别负责政务、军事和监察三权分立。地方上实行行省制度， 加强对地方的控制。
经济格局
元朝时期，农业、手工业和商业都得到了较大的发展。棉花种植和棉纺织业逐渐兴起，成为重要的手工业部门。 商业繁荣，大都成为国际性的商业大都市。同时，海上贸易也十分发达，泉州是当时世界上最大的港口之一。
广东省河源市中英文实验学校七年级历史下册 灿烂的古代艺术讲学稿(无答案) 中图版
灿烂的古代艺术一课题：3.8灿烂的古代艺术模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1.知道吴道子、张择端、赵孟頫、徐渭等画家及其在绘画方面的突出贡献。
知道唐朝书法家颜真卿、柳公权及其书法的特点和宋元书法家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄、赵孟頫，2.能简述敦煌莫高窟的艺术成就；知道汉代、唐朝在音乐、舞蹈方面的主要成就；在此基础上，能模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：1.通过对隋唐、宋元、明清时期的主要艺术家及其艺术特点和代表作的列表整理，培养学生归纳、整理和分析问题的能力。
2.通过学习能从历史的角度感知古代的艺术成就，掌握书法、绘画等艺术作品的鉴赏方教学反思:一、选择题1、隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目。
下列各项，属隋唐时期书法家的是①阎立本②颜真卿③吴道子④柳公权A．①② B．①③ C．②④ D．③④2、学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是A. 文明初露曙光 B．分裂奔向统一C．繁荣与开放 D．封建国家陷入危机3、画家的绘画达到高超的水平，要求他笔下的人物，不仅形象优美逼真，而且内心世界和性格特点都得到充分的表现。
下列东晋的哪个画家达到了这样的境界A.王羲之B.顾恺之C.吴道子D.阎立本6、(2005年随州市)下列著名文物中，出土于湖北随州的是A.全套编钟B.雅典娜神像C.铜奔马D.秦陵兵马俑7、(2004年青岛市)一曲《沂蒙山小调》唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。
临沂有关灿烂的人文景观，城内的“洗砚池”、“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作品。
这位“书圣”是A.钟繇B.顾恺之C.王羲之D.柳公权8、下列属于唐代书法家的是（）A.颜真卿B.柳公权C.欧阳询D.赵孟頫9、我国古代三大石窟艺术的形成是由于（）的发展？A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.全真教二、非选择题：读图，请回答：10、此画作者是谁？生活时代是？11、此画描绘的是哪座城市的繁荣景象？12、从画面的热闹景象中，你能读到当时社会的哪些信息？。
广东省河源市中英文实验学校七年级历史《4.2-4.4 》讲学稿(无答案)
广东省河源市中英文实验学校七年级历史《4.2-4.4 》讲学稿学习目标与要求：1. 了解长城、赵州桥和北京故宫等著名辉煌的古代工程建筑2. 掌握唐诗、宋词、明清小说的代表作模块一：自主学习（独立进行）学法指导学习内容精讲点拨一．阅读书本（106-111页和117-122页），明白学习目标的2个要求二．看完书本后，看到右边的几个问题，请根据书本知识与同学讨论完成好。
尽量自己组织语言回答。
1.大家有听到过孟姜女哭长城的故事吗？她哭倒是哪个时期修建的长城？而我们书本p106的长城是什么时候修建的？怎样修建的？起止地点在哪里？2.世界上现存最早的石拱桥是哪座桥？请说说它的大概情况。
（设计者，形状，建成年代，历经的年度）3.很多同学看过《宫》，它主要发生在哪个地方？请说说那个地方的一些情况。
4.《静夜思》是谁写的？写在哪个朝代？5.用一句话概述唐诗的概况，并举出唐诗的杰出代表人物及代表著作。
6.p119有两副人物图，他们生活在哪个朝代，擅长做什么？像他们一样有着同样的特长的是谁？代表作是什么?列举中国古典四大名著及其作者：____________________________________________________________________________________________________________7.与同学讨论合作写出“中国四大古典小说”的名称，作者，朝代，各自的描述内容以及它们的地位。
模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：合作讨论进一步掌握1.长城、赵州桥和北京故宫等著名辉煌的古代工程建筑2.唐诗、宋词、明清小说的代表作学法指导研讨内容研讨形式与同组同学以讲述的方式完成。
每个组员都应该说说你所知道的内容（10分钟）研讨内容1.明长城与秦长城有什么不同？2.赵州桥在设计建造上采取大小拱结合的方式，有什么好处？3.请观察p109的故宫平面图，看看它的建筑布局有什么特点？4.请说说火药对历史的进程来说，是起到了推动作用还是摧毁作用？5.请任意选择一诗、词或小说的片段，说说你的感受。
广东省河源市中英文实验学校七年级历史下册 第一单元复习讲学稿(无答案) 新人教版
第一单元复习讲学稿复习目标与要求：复习第一单元模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）教学反思:____________ _____________________________课题：第一单元复习基础练习单选题1.在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（）A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇2.“贞观之治”是中国古代史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面形成于哪一时期（）A.隋文帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗3.我国历史上被称作有"贞观遗风"的统治者是（）A、隋文帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗4．古代世界最长的运河是哪个朝代开通的？（）A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝5．隋文帝统治时期，隋朝进入一个盛世时期，历史上称之为（）。
A．文景之治 B．开皇之治C．贞观之治 D．开元盛世6.古代世界最长的运河是（）A、巴拿马运河B、京杭运河C、隋朝大运河D、苏伊士运河7.隋朝时，一位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意，他先后要经过（）A、永济渠、江南河、邗沟B、通济渠、会通河、江南河C、江南河、邗沟、通济渠D、通惠河、江南河、邗沟8.唐朝进入全盛时期是在（）A、唐太宗时期B、武则天时期C、唐玄宗统治前期D、唐玄宗统治后期9．唐朝由盛而衰的转折点是（）A．安史之乱 B．朋党之争 C．藩镇割据 D．宦官专政10．唐朝农民创制的一种新的灌溉工具是（）A．筒车 B．翻车 C．耧车 D．曲辕犁11．唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称之为（）。
A．文景之治 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元盛世12．我国唐朝创制且闻名于世的陶器艺术珍品是（）A．青瓷 B．青花瓷 C．白瓷D．唐三彩13、用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于（）A、汉朝B、隋朝C、唐朝D、元朝14、在下列人物中，首创武举的是（）。
A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗15、科举制度是在_________逐渐完善的（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝16、科举制的殿试开始于（）A、武则天时期B、隋文帝时期C、隋炀帝时期D、唐玄宗时期17、诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（）A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D. 唐玄宗18．藏族的祖先是（）A．吐蕃 B．六诏 C．回纥 D．突厥19．唐太宗将哪一位公主嫁到吐蕃？（）A．金城公主 B．文成公主 C．高阳公主 D．尺尊公主20.被北方少数民族尊为“天可汗”的是（）A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．唐玄宗2．今天的印度半岛，唐朝时称为（）A．波斯B．天竺 C．大食 D．罗马22．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍？（）A.《日本书纪》B.《大唐西域记》C.《金刚经》D.《西游记》23.唐朝有一位高僧六次东渡日本，促进了中日友好交往，传播了中华文明，这位高僧是（）A、僧一行B、玄奘C、郑和D、鉴真24.下列人物，其历史贡献与鉴真相似的是（）A、姚崇B、李春C、杜如晦D、玄奘。
广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级历史下册《第一单元 繁荣与开放的社会》唐太宗与贞观之治
唐太宗与贞观之治学习目标与要求：知道唐朝建立的时间、都城、建立者。
了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。
思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养综合分析历史问题的能力。
通过唐太宗和武则天的统治，初步掌握运用历史唯物主义辩证评价历史人物的能力。
模块一：自主学习（独立进行）模块三：巩固内化模块四：当堂训练课题：第一单元繁荣与开放的社会第2课唐太宗与贞观之治班级姓名一、精心选择，慧眼识真（四个选项，只有一个答案是正确的。
）1．唐朝建立的时间是（）A．589年B．581年C．605年D．618年2．敢于直言，向唐太宗进谏200多次的大臣是（）A．房玄龄B．杜如晦C．魏征D．姚崇3．下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不正确的一项是（）A．唐太宗吸收隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担 B．唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏C．皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公 D．人口大幅度增长4．毛泽东的诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是（）A．唐太宗B．唐玄宗C．唐高祖D．唐高宗5．我们今天肯定武则天，主要是因为（）A．她是我国历史上唯一的女皇帝 B．她重用人才，奖励农业生产，使唐朝社会经济进一步发展C．她在“贞观之治”与“开元盛世”间起了承前启后的作用 D．她替多病的高宗处理朝政6.下列统一王朝中，定都长安的是（）①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②⑤⑥7．下列关于武则天的叙述正确的是（）①重用敢于直言的魏征②是我国历史上唯一的女皇帝③继续实行唐太宗发展生产、选拔人才的政策④任用房玄龄和杜如晦为宰相 A．①②B．③④C．②③D．①④8．郭沫若所说的“政启开元，治宏贞观”是称赞( )A．唐高祖 B．武则天 C．唐太宗 D．唐玄宗9.下列史实中不属于唐太宗在位时发生的是( )A．任用姚崇、宋王景为相 B．重视文化教育，设州县学校C．善于用人，重视纳谏 D．吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产10.比较隋文帝和唐太宗，其相似之处有①都是开国皇帝②注重发展农业生产③提倡节俭④都比较有作为A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.“水能载舟，亦能覆舟”最能说明唐太宗（）A．认识到人民力量的伟大 B．认识到水与舟的关系C．认识到隋亡的教训 D．认识到统治者应有的权力二、看图答题：图一⑴图一的历史人物是唐朝的皇帝⑵他曾经在早年帮助自己的父亲起兵太原，稳定新王朝，他即位后，励精图治，出现了“”的盛世局面。
广东省河源市中英文实验学校七年级历史下册 5.9 元朝的统治练习题 新人教版
5.9 元朝的统治练习题就是。
3.元朝建立制度，对全国实行有效的统治。
元朝时期，成为正式行政区域。
4.元朝时期，社会的主要矛盾是和之间的矛盾。
二、单项选择题1.南宋灭亡的时间是( )A.1271年B.1206年C.1276年D.1279年2.元朝的全国最高行政机构是( )A.中书省B.行中书省C.尚书省D.吏部3.元军南下进攻临安时，南宋抗战派大臣是( )A.李纲B.文天祥C.岳飞D.韩世忠4.回族的祖先不包括( )A.匈奴族B.畏兀儿人C.波斯人D.大食人【能力素质提高】一、多项选择题1.下列关于蒙古族的叙述不正确的是( )A.他们用铁器换取纺织品B.善于冶铁C.是维吾尔族的祖先，游牧在斡难河一带D.12世纪时，铁制工具和武器的使用，促进了蒙古各部的社会发展2.下列政权被元朝灭亡的是( )A.辽B.西夏C.金D.南宋3.关于元朝行省制度叙述正确的是( )A.元大都由中书省直接管辖B.元朝的疆域，比以往任何朝代都辽阔C.行省制度对后世的影响很大D.行中书省简称“省”4.元政府设澎湖巡检司，管辖( )A.澎湖B.西藏C.琉球D.岭北二、按时间先后顺序排列下列历史事件。
1.蒙古政权建立2.定国号为元3.南宋灭亡4.定都大都5.统一全国三、问答题想想人们为什么要敬佩文天祥?【渗透拓展创新】说说元朝民族融合的表现。
【中考真题演练】一、材料分析题材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”请回答：(1)这是谁说的话?(2)他的主要事迹是什么?参考答案【课内四基达标】一、1.1206 铁木真成吉思汗 2.忽必烈 1271 元世祖 3.行省西藏 4.农民阶级地主阶级二、1.C 2.A 3.B 4.A【能力素质提高】一、1.ABC 2.BCD 3.ABCD 4.AC二、①②④③⑤三、元军进攻南宋时，文天祥毅然组织军队抵抗。
被俘后，他坚贞不屈，表现出崇高气节。
所以，文天祥值得钦佩。
【渗透拓展创新】元朝的统一，促进了民族的融合。
广东省河源市中英文实验学校七年级历史下册 2.4 元朝
2.4 元朝的统一学习目标与要求：1.了解蒙古族的兴起与统一 2. 掌握元朝的建立过程3.掌握元朝的政治统治与经济发展的情况一．阅读书本（62-67页），明白学习目标的3个要求二．仔细读 p62，完成下面的学习内容成吉思汗统一蒙古1、蒙古是我国_______的古老民族，隋唐时期的蒙兀室韦就是它的______。
2. 12世纪时，蒙古高原上有许多部落, 那时，以为首的一个部落逐渐强大起来.经过征战建立了_______________.3. 1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举为大汗，尊称他为，意思是_____________的首领。
三．看书本p63-64，完成下面的学习内容忽必烈建立元朝1、忽必烈继承了蒙古汗位，1271年，他正式定国号为。
次年定都（今天的北京），元朝的统治中心向南移。
就是元世祖。
2、元灭南宋：1276年，元军攻下都城临安，。
南宋丞相等在东南沿海一带坚持抗元斗争。
文天祥被俘，他严词拒绝了元军的劝降，慷慨就义，表现出了_________的气节。
随堂笔记四．看书本p64-65，完成下面的学习内容元世祖的统治①在中央设立，管理全国行政事务；②在地方上设立，简称“”或“”，由中央委派官吏进行管理。
我国行政实行的，可溯源于此。
③元朝还设立，负责管理地区的行政事务，成为元朝正式的一个行政区。
在澎湖设，加强了对（今天的台湾）的管理。
④元世祖重视，他多次禁止蒙古贵族改为农田为牧场的做法。
他还招抚流民，鼓励垦荒，并在中央设立，管理全国的农田水利等事务。
五．看书本p66，完成第四部分的内容元朝的民族等级制度：元朝统治者将全国人口分为，第一等级是______人；第二等级是________人，包括蒙古人以外的西北和西域人；第三等级是________指原金朝统治地区的汉人、契丹人和女真人；第四等级指原南宋统治下的各族人。
这种等级划分，目的在于保证_______________的统治地位。
六．看书本p66,完成下面的学习内容民族融合元朝统一，促进了周边民族与内地的经济文化交流，有力地促进了民族融合。
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2.4 元朝的统一
学习目标与要求：1.了解蒙古族的兴起与统一 2. 掌握元朝的建立过程
3.掌握元朝的政治统治与经济发展的情况
一．阅读书本（62-67页），明白学习目标的3个要求
二．仔细读 p62，完成下面的学习内容成吉思汗统一蒙古
1、蒙古是我国_______的古老民族，隋唐时期的蒙兀室韦就是它的______。
2. 12世纪时，蒙古高原上有许多部落, 那时，以为首的一个部落逐渐强大起
来.经过征战建立了_______________.
3. 1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举为大汗，尊称他为，
意思是_____________的首领。
三．看书本p63-64，完成下面的学习内容忽必烈建立元朝
1、忽必烈继承了蒙古汗位，1271年，他正式定国号为。
次年定都（今天的
北京），元朝的统治中心向南移。
就是元世祖。
2、元灭南宋：1276年，元军攻下都城临安，。
南宋丞相等在东南沿海一
带坚持抗元斗争。
文天祥被俘，他严词拒绝了元军的劝降，慷慨就义，表现出了_________
的气节。
随堂笔记四．看书本p64-65，完成下面的学习内容元世祖的统治
①在中央设立，管理全国行政事务；
②在地方上设立，简称“”或“”，由中央委派官吏进行管理。
我国行
政实行的，可溯源于此。
③元朝还设立，负责管理地区的行政事务，成为元朝正式的一个
行政区。
在澎湖设，加强了对（今天的台湾）的管理。
④元世祖重视，他多次禁止蒙古贵族改为农田为牧场的做法。
他还招抚流民，鼓励
垦荒，并在中央设立，管理全国的农田水利等事务。
五．看书本p66，完成第四部分的内容元朝的民族等级制度：
元朝统治者将全国人口分为，第一等级是______人；第二等级是________人，包
括蒙古人以外的西北和西域人；第三等级是________指原金朝统治地区的汉人、契丹人和
女真人；第四等级指原南宋统治下的各族人。
这种等级划分，目的在于保证_______________
的统治地位。
六．看书本p66,完成下面的学习内容民族融合
元朝统一，促进了周边民族与内地的经济文化交流，有力地促进了民族融合。
大量信仰
的外国人迁入我国，和汉、蒙古等民族长期通婚、杂居，形成了一个新的民族----模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）
研讨内容：与同组同学共同讨论完成。
每个组员必须说出一个观点。
1.文天祥写了著名的正气，你能说出那里德名句吗？还有，请跟同学说说他是在什么样的情况下写的这首诗？
2.元朝的疆域空前辽阔，你能说出这跟谁有关，并且为什么和他有关吗？
3.请说出成吉思汗与忽必烈的关系，并分别说出他们对元朝有什么样的贡献？
展示方案：
任务一：研讨1 （建议：仔细看教材，没有唯一答案，有理即可。
也可以在展示时问问其他同学的看法。
）
任务二：研讨2 （建议：注重互动，可以要求其他同学来回答等）
任务三：研讨3（建议：大胆思考，勇于发现，积极表达）畅所欲言。
并可以进入角色去表达你的看法。
模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：背诵下面的内容
（15分钟） 1.1271年，蒙古大汗忽必烈正式定国号为元，定都大都，并将元
朝的统治中心向南转移，忽必烈就是元世祖。
2.南宋丞相文天祥在1276年坚持抗元，表现了崇高的气节，并留
下名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”。
3.元世祖在中央设立中书省，在地方设立行中书省。
还设立宣政院，
负责西藏地区的行政事务，在澎湖设巡检司，加强了对琉球的管辖，
元朝疆域空前辽阔。
4.元朝实行的民族等级制度，将人口分为四个等级，目的在于保证
蒙古贵族的统治地位。
过关后组长签名：
教学反思:_________________________________________
一．单选题
1．组织了一支强大的军队，统一蒙古各部，建立了蒙古政权的是（）A．铁木真B．元昊C．完颜阿骨打D．阿保机
2．“起朔漠，并西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，逐天下，合江南，而天下为一。
”这一史书记载反映的是哪个王朝的兴起（）
A、唐
B、元朝
C、明朝
D、清朝
3．我国的省设立始于（）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
4.西藏地区正式归属于中央政府管辖开始于（）
A、隋朝
B、唐朝
C、宋朝
D、元朝
5．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是（）。
A．岳飞B．文天祥 C．王安石D．辛弃疾
6.小王看了电影《马可·波罗》之后，对中国的一座古代城市印象非常深刻。
这座城市应该是（）
A、唐都长安
B、北宋东京
C、元朝大都
D、明朝北京
7.成吉思汗主要功绩是（）
A、灭亡西夏
B、定都大都
C、建立元朝
D、统一蒙古
8.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是（）
①完颜阿骨打②元昊③铁木真④耶律阿保机⑤忽必烈
A、①②③
B、③④⑤
C、③⑤
D、②④
9.台湾自古就是中国的领土，元朝时台湾称作（）
A占城 B夷洲 C琉球 D赤嵌楼
10．元朝时既是政治中心、又是闻名世界的商业大城市是（）
A长安 B洛阳 C开封 D大都
11．元朝时，负责管理西藏地区行政事务的机构是（）
A．中书省 B．行中书省 C．宣政院 D．理藩院
12、元朝中央最高行政机构是（）
A.中书省
B.行中书省
C.宣政院
D.澎湖巡检司
13．蒙古族建立的朝代是（）
A．元朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
14．1206年，我国土地上并立的政权主要有（）
A．北宋、辽。
夏、金 B．南宋、辽、夏金
C．南宋、西夏、金元 D．南宋、西夏、金、蒙古。