山东人教版七年级政治下册提纲(七、八单元)
政治_七年级下册-知识点总结(复习提纲)

第五单元珍惜生命5.1 生命宝贵(用)一、对生命的认识(1)人的生命的独特性:有思想、有智慧的生命,每个人都是独一无二的。
(2)为什么要珍爱生命:①生命是多姿多彩的,每个人都是独一无二的,世界因生命的存在而精彩。
②每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的。
③每个人的生命都有其存在的意义与价值。
④生命是我们享受其他一切权利的前提,生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。
⑤人生短暂,我们要让有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值。
(3)怎样珍爱生命、善待生命:①正确认识人与自然的关系。
树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观,养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
②珍爱自己的生命:<1>对自己的身心健康负责。
当生理和心理出现疾病时,要顽强地战胜它,决不屈服,决不放弃。
<2>无论何时何地,无论遇到多大的困难和挫折,都不要放弃生的希望。
<3>面对人生的挑战,要满怀斗志,在困难和挫折中,磨砺生命的意志,展现生命的光辉。
<4>增强防范和保护意识,当遇到伤害时,要学会报警和求救。
③善待其他生命。
我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。
当别人生命遇到伤害时,要伸出援手。
(每个人的生命都具有唯一性和不可重复性质。
无论何时何地,无论遇到多大的困难和挫折,都不要放弃生的希望。
当别人生命遇到伤害时,要伸出援手,不能漠然视之。
)(每个人的生命都是无价之宝,都有其存在的意义和价值。
任何人都没有权利伤害自己的身体和生命。
任何人都没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。
)二、生命世界美丽神奇(1)为什么生命世界美丽神奇:①在自然界中,生命以其丰富多彩的形态存在,让我们感受到世界充满了朝气和希望。
②生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩(生命对世界的作用)。
③人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,人类和其他生物体共同构成了美丽而神奇的世界(人类对世界的作用)。
(2)生命的宝贵在于:①在人类的知识范围内,只有地球存在生命。
人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲(完整版)

人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
2.青春期指的是什么?它的地位是什么?(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期.3.青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
4.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同?(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
5.青春期的我们应怎样追求美?在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
6.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?(1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现:①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7.青春期矛盾心理的积极影响有哪些?(1)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
8.怎样调节青春期的矛盾心理?(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
七年级下册政治提纲人教版2023

七年级下册政治提纲人教版2023七年级下册政治提纲(人教版2023)第一章 国家与政治1.1 国家的定义和特征- 国家是什么?- 国家的主权和独立- 国家的领土和人民1.2 国家的建立与发展- 国家的建立过程- 国家的发展和变革1.3 政治的定义和作用- 政治的含义- 政治的重要意义第二章 政治制度2.1 政治制度的概念和种类- 政治制度的定义- 直接民主制和代议制2.2 中国的政治制度- 中国的人民代表大会制度- 中国共产党的领导地位第三章 政治权利3.1 公民的政治权利- 选举权和被选举权- 言论、出版和集会自由3.2 公民的政治义务- 遵守法律- 履行公民义务第四章 经济与政治4.1 经济制度与政治制度的关系- 社会主义市场经济- 政治制度对经济发展的影响4.2 政府的职能与作用- 经济调节和管理- 公共事务和社会福利第五章 法律与政治5.1 法律的定义和作用- 法律的基本特征- 法律对社会的作用5.2 中国的法律制度- 法律的来源和层级- 公民的法律意识和法治教育第六章 国际关系与政治6.1 国际关系的定义和特征- 国际关系的含义- 国际关系的特征和规律6.2 中国的对外政策- 和平发展- 不结盟和维护国际公平正义6.3 国际组织和国际合作- 联合国的作用和功能- 多边合作和国际援助第七章 公民参与与政治发展7.1 公民参与的形式和方式- 政治投票和民主监督- 参与公职选拔和决策7.2 公民素质和政治素养- 培养公民意识和责任感- 建设和谐社会的责任7.3 政治意识的培养和发展- 政治教育和舆论引导- 积极参与社会实践和公共事务通过以上提纲,学生可以学习到国家与政治的基本知识,了解中国的政治制度和法律制度,掌握公民的政治权利和义务,认识政治对经济和社会的重要影响,理解国际关系和国际合作的重要性,培养公民参与和政治意识。
这些知识不仅有助于学生对国家和政治的认识,也有助于培养学生的公民素质和社会责任感。
2024年最新七年级下册政治知识点提纲

七下《道德与法治》复习提纲(标★的题目需要重点背诵)第一单元青春时光第一课青春的邀约 1.1 悄悄变化的我1、青春期身体变化(生理变化)的主要表现?P3①身体外形的变化;②内部器官的完善;③性机能的成熟。
2、青春期的生理变化带来哪些影响?P3-4①(积极影响)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
②(消极影响)一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
★★3、如何对待青春期的生理变化?(或:如何悦纳青春期的生理变化?)P5①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
③在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
4、青春期产生矛盾心理的原因?P5我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
5、青春期矛盾心理的主要表现?P6①反抗与依赖的矛盾心理;②闭锁与开放的矛盾心理;③勇敢与怯懦的矛盾心理。
6、如何认识青春期的矛盾心理?P6①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
★★7、如何正确处理青春期的矛盾心理?(方法?)P6①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
②求助他人,学习化解烦恼的方法。
③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理。
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
如:把自己的想法写下来,参加体育活动,学习自我暗示,试试自我解嘲等。
1.2 成长的不仅仅是身体★★8、面对青春期思想和精神的变化,我们应如何做?P9---12⑴学会独立思考;⑵培养批判精神;⑶开发创造潜力。
★★9、怎样认识独立思考?P9独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
★10、批判性思维表现在哪些方面?P10批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
人教部编版七年级下册道德与法治全册提纲

人教部编
版七年 级下册
道德与 法治全 册提纲
24. 怎样正确对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
25. 面对男女生各自的性别优势,我们应该怎么做? ( 1)认识自己的优势,发现和欣赏对方的优势,相互取长补短,让
自己变得更优秀。 ( 2)不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑, ( 3)男女生之间应当相互理解,相互学习、相互帮助、共同进步。
云,有自己独到的见解。
( 2)同时能接纳他人合理、正确的意见。
13. 批判性思维有什么表现?
( 1)对事情有自己的看法,
( 2)敢于发表不同的观点,
( 3)敢于向不合理的事情说“不”, ( 4)敢于向权威挑战。
14. 具备批判性思维有什么好处?( 培养思维的批判性有什么重要意义或作
用? )
( 1)有助于发现问题,提出问题,并从不同角度思考问题,探索解
爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完
善、也包含对家庭的责任。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
)
31. 怎样正确处理青春期的朦胧情感?
慎重对待, 理智处理。
第三课 青春的证明
一、青春飞扬
32. 哪些因素可以助力我们青春成长? 激荡的青春活力,自信的青春热情
, 自强的青春态度。
二、青春有格
38. “行己有耻”是什么意思? 一个人行事,凡是自己认为可耻的就不去做。
39. 如何做到“行己有耻”? ( 1)知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 ( 2)需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力。 ( 3)能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。 ( 4)树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚
人教版七年级下册政治提纲

人教版七年级下册政治提纲复习政治提纲有利于加深七年级政治知识理解。
小编整理了关于人教版七年级下册政治提纲,希望对大家有帮助!人教版七年级下册政治提纲(一)感受法律的尊严1、走近法律P86—90⑴我们身边的规则规矩(规则)的含义:规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。
我们身边的规则有很多:可分为三类:道德、纪律、法律。
三者区别和特点:道德是依靠舆论、习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则;纪律、规章是按本单位本团体的需要,定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范。
法律的显著特征:⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施,具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
⑵生活离不开法律我国法律:作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。
法律的作用:⑴规范作用。
突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。
⑵保护作用。
法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
2、法不可违P91_96⑴谁都不能不违法我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要守规矩,尤其是不能违反法律。
违法行为的含义:违法行为,凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
违法行为的分类:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
其中,行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为;刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。
⑵犯罪必受惩罚刑法的含义:以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
刑法的作用(任务):保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
犯罪的含义:犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪的三个基本特征:第一,具有严重社会危害性的行为。
严重危害性,是犯罪的最本质特征。
第二,一种触犯刑法的行为。
刑事违法性,是犯罪的法律标志。
人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲(完整版)
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
2.青春期指的是什么?它的地位是什么?(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。
3.青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
4.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同?(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放.②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重.5.青春期的我们应怎样追求美?在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美.6.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?(1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑.(2)主要表现:①反抗与依赖。
②闭锁与开放.③勇敢与怯懦。
7.青春期矛盾心理的积极影响有哪些?(1)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
8.怎样调节青春期的矛盾心理?(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法.(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理.(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生"。
人教版七年级政治下册知识提纲
第一单元做自尊自信的人第一框自尊是人人都需要的1.随着生理的发育心里的发展,注重容貌上的修饰,举止的文雅及行为的后果,赢得别人对自己的肯定这些都是自尊的表现。
2.自尊的含义?自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视,侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3.自尊与知耻的关系?知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
4.真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
5.什么是虚荣心?虚荣心是一种追求表面上荣耀,光彩的心理。
6 虚荣心的表现形式是什么?虚荣心重的人,往往将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎别人对自己的评价。
7.每个人的自尊都是与国家和民族的尊严紧紧相连。
第二框尊重他人是我们的需要8. 每个人都要通过其他人的尊重,欣赏,鼓励,期望来感受自尊。
9. 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
10.为什么要尊重他人?/怎样理解尊重他人是我的需要?/尊重他人的必要性?①尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
②要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
③我们也需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好的认识自己。
④在成长的过程中,我们需要他人善意的提醒。
第三框彼此尊重才能赢得尊重11.自尊的人最看重自己的人格。
12.有时候为了维护自尊,可以舍弃许多的东西,但决不可丧失人格,最有损人格的事。
13.怎样看待他人的议论与批评?对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉。
”无关紧要的议论,忍让一下就过去了。
斤斤计较,得理不让人,那不是自尊。
而是情绪冲动。
14.尊重他人最基本的表现是什么?尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
15怎样做到尊重他人?①真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
②尊重他人要善于欣赏,接纳他人,不做有损他人人格的事情。
16 尊重的作用/意义?尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,从而产生无法估量的正面效应。
政治人教版七年级下册主要复习提纲
人教版七年级(下)《道德与法治》提纲第一课:青春的邀约1:进入青春期,我们的身体变化的主要表现是什么?身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟2:青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么?(1)积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。
有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化?A.受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。
不自卑,也不嘲弄别人。
B.在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
4:正确处理心里矛盾的方法有哪些?A、参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;B、求助他人,学习化解烦恼的方法;C、培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;D、学习自我调节,成为自己的“心理保健医生” 。
5、怎样理解思维的独立性?思维的独立并不等同于一味的追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的、正确的意见。
6、思维的批判性的表现是什么?A.表现在对事情有自己的看法;B.敢于发表不同的观点;C.敢于对不合理的事情说“不”;D.敢于向权威挑战。
7:思维的批判性的作用与要求有哪些?A.思维的批判性有助于我们发现问题,提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;B.能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状;8:怎样进行正确的批判?批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
9:如何开发创造潜力?A.争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年;B.关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
七年级政治下册第七、八知识点汇总
七年级政治下册第七、八知识点汇总第七单元:第15课:1、生活中有哪些不良诱惑?它们的危害是什么?。
(1)“黄赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康。
(2)会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展。
(3)会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走向违法犯罪的道路。
2、青少年怎样自觉抵制不良诱惑?(1)努力提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力。
(2)克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。
(3)运用法律武器同不良诱惑进行坚决的斗争,以保护自己,净化我们的成长环境。
3、法律的基本特征:(1)由国家制定或认可;(2)靠国家强制力保护实施;(3)对全体社会成员具有普遍约束力。
4、一般违法行为与犯罪行为的异同。
(1)区别:①一般违法行为:对社会危害性不大,尚未触犯刑法,应承担民事责任或受到行政制裁。
②犯罪行为:对社会危害性大,触犯了刑法,应受到刑罚处罚。
(2)联系:①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律、法规。
②有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。
③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
5、怎样才能预防犯罪?(1)预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起。
(2)只有防微杜渐,才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,使自己健康成长。
第16课:6、法律为什么要对青少进行特保护?(1)未成年人正处在生理、心理发展的重要时期,生活经验不足,各方面都还不够成熟,辨别是非能力较弱,法律意识和自我保护能力不强,容易遭受不法侵害。
(2)未成年人的健康成长,关系着民族的振兴、国家的富强,需要得到特殊保护。
7、法律是如何对青少年进行特殊保护的?(1)制定了专门保护未成年人的法律:《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
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山东人教版七年级政治下册提纲(二)七单元:37.为什么要平等待人(1)人生而平等,无高低贵贱之分。
人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等。
(2)平等是人类社会的永恒追求,平等待人是友好交往的基础①没有了平等,便没有了尊严,交往也就没有了基础.②平等待人才能相互理解,相互尊重,赢得对方的好感和认同.③平等待人传递的是友爱,带来的是温暖,促进的是人与人之间关系的和谐。
*38.我们怎样做到平等待人①平等待人,就要做到尊重他人。
尊重他人就要尊重他人的人格、情感和意愿,尊重他人的隐私和习惯,尊重他人的合法权益等。
在尊重他人的同时,也应得到他人的尊重,学会捍卫自己的尊严。
②平等待人,就要反对凌弱欺生。
我们既不能因为别人弱小而欺侮别人,也不能因为对方是“生面孔”而故意排斥。
我们反对凌弱欺生,当别人有意欺侮自己的时候也必须据理力争。
③平等待人,就要做到不歧视他人。
也不能歧视自己,甚至任人歧视④平等待人,尤其应平等地对待那些处于不利地位的人。
尊重他们的人格,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
这也是有正义感的表现39.为什么“理解至上”? 怎样做到理解他人?(1)理解万岁。
理解体现的是对他人的关爱和体贴。
一个善于理解他人的人,待人友善,往往能得到别人的好感和亲近,减少误会和摩擦,与他人的关系也会更加融洽。
*(2)①在理解中拉近心与心的距离:理解、尊重他人。
理解他人的感受,给予尊重;理解他人的苦衷,给予体谅;理解他人的需求,给予帮助;理解他人的付出,心怀感恩;理解他人的处境,友善相待……②学会换位思考。
站在别人的立场上考虑问题,设身处地为他人着想40.宽容表现为:宽厚、容忍,有气量、不计较41.为什么要宽容①生活中如果我们能做到宽容他人,就能谅他人之过,彰显自己的爱心与智慧,赢得更多友谊,获得更多朋友。
②丢弃了宽容,有可能使自己陷入烦恼,把自己逼进“死胡同”;选择了宽容,就是选择了人生的海阔天空。
宽容是为人处世的一种境界。
42.怎样做到宽容(1)如果别人无意伤害了自己,既然事已发生,不妨置之一笑。
即使是他人故意刁难自己,只要没给自己造成严重伤害,对方又表示了歉意,也可以考虑宽恕对方。
(2)让人不是怕人,宽容不是软弱,而是一种博大的情怀,是一种生活的智慧。
同时,宽容是有原则的,宽容不是纵容,在原则问题上不能让步。
*43.我们青少年帮助他人要注意什么①帮助他人要发自内心,出自真诚,既不是为了得到某种回报,也不是居高临下的施舍;要尊重别人的意愿,注意维护别人的自尊心。
②对于我们青少年学生来说,助人时切记注意自身的安全,量力而行。
44.友善的具体要求有哪些:在生活中,互相理解,互相宽容、互相关心、互相帮助等都是友善的具体要求45.诚信的含义是什么①诚信是做人的一种美德,诚信就是诚实、守信.②诚实表现为忠诚老实,不讲假话,不说空话.守信表现为信守承诺,说话算数,讲信誉,重信用.③在生活中,诚信要求我们忠于事物的本来的面貌,不欺瞒别人,做到言行一致,表里如一.46.诚实与守信是什么关系①诚实和守信是相互联系在一起的.不诚实很难做到守信,不守信也很难说是真正的诚实. ②诚实是守信的基础,守信是诚实的具体表现。
只有内心诚实,做事才能守信自诚信无价*47.为什么说诚信无价①诚信是做人的一种美德.②诚实守信是立身之本。
③诚实守信有助于事业的成功。
拥有了诚信,就拥有了走向成功的通行证。
④诚实守信是中华民族传承下来的美德,也是当今我国公民的基本道德规范。
诚信是我们共同的价值追求。
*48.怎样诚信做人(1)诚信做人,首先要做到内诚于己。
对自己诚实,不自欺,对他人诚实,不欺人。
这就要求我们“做老实人,办老实事”,不说违心话,不做违心事。
(2)诚信做人还要求我们外信于人,做到信守承诺,言而有信。
①对人许诺要慎重,既要衡量自己的实际能力,又要考虑是否符合法律和道德的要求。
②承诺一旦作出,就要努力兑现。
当自己确实难以履行诺言时,应尽早向对方如实说明,郑重其事地道歉,并主动负担给对方造成的损失。
当然,在某些特殊情况下作出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
49.怎样拥有诚信的智慧与勇气(1)处理好诚信与隐私的关系。
一方面,诚信并不意味着公布自己和他人的全部秘密,我们既要注意保护自己的隐私,也要尊重他人的隐私;另一方面,有些情况下不能以保护隐私为由背离诚信做人的原则。
*(2)“善意的谎言”与诚信并不矛盾。
在某些特定的情境中,有时需要我们隐瞒事情的真相,说些“善意的谎言”但这不是出于个人的私利,而恰恰是维护对方利益的需要。
诚信的核心是善,“善意的谎言”与诚信做人并不矛盾,真诚善意的掩饰也能体现对他人的关爱。
八单元:50.大自然美在什么地方? 她给我们带来什么作用?(1)①走进大自然,我们会沉醉于秀丽的自然风光,惊叹于奇妙的生命世界。
②走进大自然就像打开一本充满智慧的典籍。
③我们的祖国幅员辽阔,名山秀水数不胜数,南北自然风光各异。
(2)①大自然带给我们美的享受,带给我们欢乐,带给我们对生活的憧憬。
②美丽的大自然给我们丰富的人生启示,启迪我们的智慧。
③置身祖国大地,饱览祖国的山水,我们对生活、对家乡、对祖国的深深热爱之情便会油然而生.51.什么是生态环境大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等,这些影响人类生存与发展的外界条件,都属于生态环境。
*52.人与自然的关系是怎样的①人类来自于大自然,大自然是人类的母亲,人与自然是生命共同体。
大自然为人类的生存提供了阳光、空气、水等最基本的自然资源。
离开了大自然,人类就无法生存,更谈不上发展。
②没有良好的生态环境,就不会有人类可持续的发展空间,就不会有我们美好的家园*53.为什么要尊重自然?怎样做到尊重自然?(1)做大自然的朋友,先要秉持尊重自然的态度,尊重自然是对我们提出的道德要求。
人类尊重自然,自然也会尊重人类。
*(2)①尊重自然,人类既不做自然的奴隶,也不能凌驾于自然之上,充当自然的“征服者”和“主宰者”。
人类与大自然应和平共处、和谐发展。
②尊重自然对我们来说主要是保护生态环境,保护生物多样性。
54.为什么要顺应自然?怎样做到顺应自然(1)人类的活动要受自然规律的支配,人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路。
顺应自然,尊重自然规律,是人与自然相处时应循的基本原则。
*(2)①顺应自然,要求我们按自然规律办事。
②顺应自然并不是被动地服从自然,消极地听命于自然,而是能动地认识自然,适应自然,积极地利用自然规律为人类发展谋求福利。
③当下,我们倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动,以尽量减少对自然的影响和压力。
珍惜资源、节约资源应是我们每个人的生活选择。
*55怎样做到保护自然①尊重自然、顺应自然,最终是为了保护自然,更好地造福人类。
保护自然,体现在保护生态环境中。
②国家要做到:发展绿色经济低碳经济、循环经济,给自然留留下恢复元气,休养生息的充足空间;实施生态修复工程,积极治理已经产生的各类环境资源问题等;加强环保立法与执法。
③公民个人要增强环保意识,把保护环境落实到行动中,做到:用手绢代替纸巾、少使用甚至不使用一次性物品、随手关对不乱扔垃圾、自觉进行垃圾分类等。
*56.我国生态环境不断恶化集中表现在哪些方面①空气质量持续下降.②水污染日益严重. ③土地荒漠化和土壤污染加剧.57.生态环境恶化有什么危害(1)空气是重要的生命元素。
空气污染导致人们呼吸系统疾病增多,出行困难,严重影响人们的生活质量。
(2)水是生命之源。
人们长期饮用被污染的水,容易诱发多种疾病,个别污染严重的地区,人们甚至会付出生命的代价。
(3)土地荒漠化严重致使可耕种土地迅速减少,影响我国的粮食安全;土壤污染最终会影响人们的饮食安全总之,生态环境的恶化,导致物种减少,破坏生态平衡,加剧自然灾害发生;直接危害人们的健康乃至生命,制约经济社会的可持续发展。
58.我国宪法对生态环境的保护作出了怎样的规定我国宪法对生态环境的保护作了明确规定,国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。
国家保障自然资源的合理利用,保护珍贵的动物和植物。
禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或破坏自然资源59.《中华人民共和国环境保护法》是一部什么样的法律?《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的重要法律。
它主要规定了环境保护的基本原则,明确了政府、单位和个人保护环境的权利和义务,为依法保护环境提供基本法律依据。
*60.法律确立环境保护的基本原则是什么?①保护优先。
这一原则要求在发展经济过程中,要把经济发展与合理开发自然资源、保护自然环境结合起来,并把环境保护至于优先位置。
②预防为主,综合治理。
国家在环保工作中坚持以预防为核心,防止开发和建设活动中产生新的环境污染和破坏;对已造成的环境污染和破坏,要采取多重手段综合治理。
③公众参与。
治理环境问题和保护环境必须依靠广大人民群众;任何公民都有保护环境的权利和义务,都应积极参与到环境保护、管理和监督等各个环节中来。
④损害担责。
任何单位和个人损害环境都负有一定的法律责任。
*61.我国是怎样依法保护环境的①依法保护环境,既要做到依法治理环境,如严格坚持环境保护原则、执行环境保护制度等,也要依法打击污染、破坏环境的违法行为.②对于那些违反环境法规但不够刑事处罚的行为给予民事制裁或行政处罚;对于那些严重污染、破坏环境,造成严重后果构成犯罪的要追究其刑事责任.③对于,“违法成本低”“环境执法难”的问题在全国范围内还比较突出,国家要严厉打击环境违法行为,切实加大处罚力度。
*62.公民应如何自觉履行保护环境的义务?(1)努力增强环保意识,自觉履行环保行动,是我们应尽的义务。
(2)自觉履行保护环境的义务,我们要做到:①积极学习环境保护的法律法规,严格依法律己,不做污染和破坏环境的事;②学会运用法律手段,反对和制止破坏环境的行为,发现污染和破坏环境的违法行为及时向环境执法部门举报;③采取低碳、节俭的生活方式,配合实施环境保护措施,养成垃圾分类的习惯等。