初三语文月考语文试卷

[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第1页，共8页[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第2页，共8页成都市第43中学初2011级初三(上)期语文学科月考检测试卷出题人： 冯露 曾刚 审核人：一、A 卷（共100分）第I 卷（一、二选择题，共18分）一、基础知识的积累与运用。

（每小题3分，共9分）1．1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.脂．肪 zh ǐ 倔．强 ju é 拮据． j ù 自给．自足 j ǐB.颠簸． b ō 酝酿． li àng 膝．盖 x ī 不折．不扣zh éC.贮．藏 zh ù 解剖． p ōu 允．许 r ǔn 深恶痛疾．j íD.魁梧． w ú 惩．罚 ch éng 提．防 d ī 刚正不阿．ē 2．选出下列词语中没有错别字的一项。

( ) A ．物竞天择 养精畜锐 冥思苦想 B ．按部就班 翻来覆去 如座针毡 C ．声色俱厉 险象迭生 恃才放旷 D ．段章取义 大相径庭 敷衍塞责3. 选出下列句子中成语使用不当的一句（ ）A 《红楼梦》一书是曹雪芹批阅数十次，历时十多年而写成的，是作者的精血诚聚。

B 母亲有点不言而喻，就问：“哪个于勒？”C 遇到困难时，我们不能自暴自弃，应树立信心，利用自身的长处，寻找适合自己的方法，定能有所收获。

D 有些学生写文章，过于注重词语的选择，学出来的文章是词语的堆砌，无内涵，陷入了以词害意的尴尬境地。

二、阅读下面文言文，完成4—6题。

（每小题3分，共9分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三琴，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。

愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。

4．下面加点的词语解释有误的一项是（ ） A ．夙夜．．优叹（早晚） B ．深人不毛．．（不长草的地方） C 当奖率三军．．（军队的统称） D ．至于斟酌损益．．（革除） 5.下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（ ） Ａ、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。

Ｂ、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

Ｃ、不以物喜，不以已悲。

Ｄ、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

6.下列对文章内容分析不正确的一项（ ）A 先帝“临崩寄臣以大事”交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。

B “受命以来”作者分两步行动，首先平定南方，然后北伐中原，最终完成了先帝的付托。

C “忧”“愁”二字，深刻地表现了作者的使命感和责任感。

D 本选段以记叙为主，表达了鞠躬尽瘁之情。

第II 卷（非选择题，共82分）三、填空题（共10分）7．将下面句子译成现代汉语。

（每小题2分，共4分）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

译文： (2)先帝不以臣卑鄙译文： 8．根据课文原句填空。

(1) 马作的卢飞快， 。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） (2) ，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子•密州出猎》） (3) ，衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲•秋思》） (4)骊山四顾， ，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊•骊山怀古》） (5)酒困路长惟欲睡， 。

（苏轼《浣溪沙》）(6)莫道不消魂，帘卷西风，。

（李清照《醉花阴） (7)官船来往乱如麻， 。

（王磐《朝天子•咏喇叭》）(8)参差荇菜，左右采之。

，琴瑟友之。

（《诗经•关雎》）[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第3页，共8页[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第4页，共8页四、阅读《人人皆可为国王》一文，完成8-12题（14分）人人皆可为国王梁衡①说到权力和享受，国王可算是一国之最。

因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。

比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。

同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。

以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。

比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。

《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。

据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。

③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。

你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。

就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。

塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。

北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。

“凡有井水处都有柳词”。

因而他在词坛成为了自己的国王——词王。

林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。

到住地后人们又去慰问，去求字。

以至于待写的宣纸堆积如山。

在人格王国里林则徐被推举为王。

⑤在日常生活中更是人人可以为王。

我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。

⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。

只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。

要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。

所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。

8．文章的中心论点是什么？（2分）9．文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？（4分）10．文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？（3分）11．请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。

（3分）12．你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？（2分）[请单击此处编辑题目]五、作文（60分）任选其一文题一：有首歌中这样唱道：“多想靠近你/依偎在你温暖寂寞的怀里……多想靠近你/ 告诉你我其实一直都懂你……”请以“其实，我懂你”为题，写一篇文章。

要求：(1) 立意自定。

(2) 文体不限（诗歌除外），不少于600字。

(3) 文章中不得出现真实的班名、人名，否则扣分。

(4) 书写工整规范。

（4分）文题二：自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。

读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……请以“读”为话题，联系自己的生活实际，自拟题目作文。

要求：立意自定，文体自选，除诗歌外，写一篇不少于600字的文章。

B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（4分）雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

1。

本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？（2分）[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第5页，共8页[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第6页，共8页答： 2。

后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。

（2分）答：二、阅读下面文言文，完成3—5题（12分）苏世长讽谏武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。

高祖责其后服．，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。

一人得之，万夫敛．手。

岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。

后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。

高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废．万机，事畋①猎，不满十旬，未为大乐。

”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。

”尝设宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。

岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。

但见倾宫鹿台②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。

若是陛下所造。

诚非所宜．！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。

当此时，亦以为足。

今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？ （选自《唐语林》）注：①畋：打猎 ②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。

鹿台：纣王所修的台。

这里指披香殿的台。

③欲拨其乱，宁可得乎？：想革除隋的暴政，怎么办得到？3．下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）（2分） A ．高祖责其后服．（降服） B ．万夫敛．手（收） C ．陛下废．万机（废除） D ． 诚非所宜．（．应当） 4．用现代汉语写出下列两句话的意思。

（6分） （1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。

翻译： （2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！翻译： 5．从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。

（4分） 答：三、名著及现代文阅读（22分）（一）阅读下面的文字，完成下面的题目。

（4分）他的武器是两只板斧,听说殷天锡强势占柴进宅舍,使怒不可遏。

要叫他吃板斧。

他干净利落,只用拳头就结束了恶霸性命。

后来听说朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:“招安,招安,招什么鸟安!”……将朝廷的圣旨撕了个粉碎。

1。

这一情节写的人物是__________，从中可以看出这个人物的性格特点是（2分)2。

用简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。

（2分）人物故事：（二）阅读下面的文章，完成10——14题。

（18分）三分春色一分愁 丁颖（台湾）冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。

迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑；妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情，枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。

我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。

因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。