砖窑湾镇中心小学总结
窑新学校四项工作评价小结
窑新学校四项工作评价小结为规范学校办学行为，全面贯彻教育方针，大力提高教育质量，加强校长自我修养，提高领导能力，强化教师队伍管理，促进教师素质提高，我校于2008年对窑新学校及其片属小学的四项工作进行自评和督查。
现将工作落实情况小结如下：一、加强领导，强化落实为把四项工作评价落到实处，确实起到有利于教育教学的前进和发展，我校成立了以校长何承义为组长，张小芳、李国启、张国新为副组长的四项工作评价领导小组，并设有学校工作自评专班、校长工作自评专班，以及教师工作、课堂教学评价专班。
各专班严格按照汉川市中小学教育细则，进行评价、打分，写出实事求是的评价报告。
二、取得的成绩1、学校工作评价方面。
我校能全面贯彻教育方针，把握正确的办学方向，树立可持续发展的观念，能够根据学校实际情况确立发展目标，办学行为规范；办学条件上升，我校能利用一切可利用的机会努力改善办学条件，现在校园规划科学、布局合理，能经常性加强教师队伍建设，目前，我校教师的结构素质与思想作风都有较大提高。
2、校长工作评价方面。
我校校长何承义及两名副校长，都能认真贯彻国家的教育方针，能严格执行教育法律和法规，依法维护学校和师生的合法权益。
我校校长能够做到经常学习现代教育理论，具有先进的办学理念，有很强的决策意识和决策能力。
3、教师工作评价方面。
我校在职的28名教师中，在政治思想方面，都能自觉遵守国家法律、法规，能用正确的思想指导教育教学。
在教学过程中，绝大多数的教师都能做到爱岗敬业、关爱学生，能注重更新教育观念，积极参加继续教育。
对待教学工作，能做到认真负责，一丝不苟，取得了不错的教学成绩。
4、课堂教学评价方面。
在课堂教学方面，教师所上的课基本上都能体现教材中的知识技能、情感态度价值目标，能根据教学内容，学生特点，制定教学目标；在教学设计上，把握教材内容的特点，抓住重点，突破难点，做到因材施教，用语流畅规范，简明生动，板书工整，注重了一定的教学策略，教学效果较好。
《小协镇中心小学学校工作总结》
《小协镇中心小学学校工作总结》学校工作总结本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的会议精神，全面落实科学发展观。
以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。
现将一学期以来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。
学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。
本学期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。
努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。
坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。
学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校考核办法》，激励广大教师努力工作。
3、进一步加强学校安全工作。
安全工作，涉及千家万户，责任重大。
学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。
学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。
由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质1、狠抓养成教育。
一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。
我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。
学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。
关工委制度文档
砖窑湾镇中心小学关工委工作领导组织机构按照安塞县关工委要求，结合我校创建“五好”关工委的工作计划和学校的实际情况，特成立砖窑湾镇中心小学关工委工作领导小组。
组织机构如下：主任：祁卫东（校长）常务副主任：加平（原砖窑湾镇中心小学教师）贺龙（砖窑湾镇中心小学副校长）委员：高小宁（德育主任）瑞瑞（教务主任）敏（少队辅导员）志梅（会计）媛慧（教师）全体班主任老师领导机构下设办公室，办公室设在教师阅览室，高小宁同志兼任办公室主任。
砖窑湾镇中心小学关工委工作领导小组砖窑湾镇中心小学关工委会议制度一、每学期召开一次全体委员会，讨论决定年度工作计划、目标管理、考评总结、表彰先进、自身建设等全局性重大问题。
讨论决定的工作思路、安排部署、任务落实、检查督办等关键性问题。
二、关工委领导小组会议贯彻集中制的原则。
讨论决定重大问题，一般采取全员讨论，举手表决的方式进行，获得过半数成员赞成，方能作出决议决定。
三、召开上述会议之前，要明确会议议程，做好有关准备工作，开会时要明确专人作好会议记录。
四、遵守会议纪律，树立较强的时间观念，准时参会，培养良好会风，不做与会无关的事。
五、每年召开一次关工委工作研讨会议，总结经验，查漏补缺，为进一步做好关工委工作提供理论保证。
砖窑湾镇中心小学关工委工作领导小组砖窑湾镇中心小学关工委学习制度一、关工委工作领导小组成员每学期至少集中学习两次，关工委主任、副主任每学期至少组织辅导一次。
二、关工委领导小组成员集中学习由主任或委托副主任主持。
三、学校关工委全年集中学习不少于5次。
学习容为报刊上重要文章，领导讲话、上级组织召开的会议精神等。
采取集中学习与个人自学相结合的方法，提高政治思想觉悟和教育教学业务水平。
学校关工委的全体同志，平时要加强自学。
四、发挥理论联系实际的学风，把政治理论学习同坚定理想信念、发扬无私奉献精神结合起来，同认清形势、明确任务结合起来，同求真务实提高工作效率结合起来。
五、集中学习前要选好学习资料，做好必要准备，集中学习时要做好学习记录。
窑洞湾小学迎评工作汇报材料月
窑洞湾小学迎评工作汇报材料月
2019年10月1日至10月12日，窑洞湾小学全体教职工
全身心地投入到了迎接评估工作当中。
为确保校内迎评工作有序开展，学校特制定了一系列的方案，并开展了一系列的培训和针对性的指导。
下面，我将简要地汇报校内迎评工作的情况。
一、关于师资力量
学校注重自身师资力量的建设，定期开展各项教育教学培训活动，增强教师意识，提高教育教学水平。
此次迎评工作前，我们充分了解评估标准及要求，组织全体教师进行了评估知识培训。
二、关于学校安全
本次评估的一大重点是学校安全，因此我们加强了对学校安全的管控和监督。
我们认真评估了每个教室的地势条件，并增加了安全逃生的设备，确保学生安全有序地疏散。
同时，制定了各项紧急预案，解决突发事件的应急问题，以确保校内安全。
三、关于教学质量
教育教学是学校的核心，我们对教学质量的管理从未放松。
通过几年的努力，学校教学质量已经得到了明显的提升。
这次
迎评工作前，我们检查了所有的教学设备及器材，保证课堂教学的质量。
四、关于活动安排
本次迎评工作，学校注重学生综合素养和集体形象的展示。
我们组织了艺术节、文化节，还举办了模拟评估活动，让学生和家长了解评估过程和标准。
总结：
通过迎评工作，学校的整体素质得到了提升。
教师意识得到加强，学生安全得到有效保障，教学质量得到了提高。
这次评估工作，向我们揭示了自身不足的方面，启迪了我们进一步提升教育教学质量和学校整体素质的决心和信心，未来，我们会更加全力以赴，迈向更高质量的教育工作。
镇中心小第二学期教学工作总结
镇中心小第二学期教学工作总结回首第二学期的教学工作，看似漫长却又短暂，感慨万千。
在全体教职员工的共同努力下，我们圆满完成了本学期的教学任务，各项工作取得了可喜的成绩。
在此，我将对本学期的教学工作进行总结，以便更好地总结经验，吸取教训，为下学期的工作提供参考和借鉴。
首先，本学期在教学质量方面取得了一定的突破。
我们以“全心全意为学生服务”为宗旨，以确保每个学生都能得到充分的关爱和教育。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与各种学科竞赛和课外活动。
我们还积极开展了多元化的教学活动，为学生提供了宽广的学习空间和多样化的学习资源，使他们在学业上能够得到充分的锻炼和提升。
其次，在师资力量方面，我们也取得了一定的成绩。
本学期我们紧密团结一心，以加强教师培训和交流为重点，提高了教师的专业水平和教学能力。
我们注重培养教师的创新思维和工作热情，加强了教师团队的凝聚力和合作意识。
我们还积极引进专业人才，完善了教师队伍的结构，为学校的进一步发展打下了坚实的基础。
再次，本学期在学校管理方面也取得了一定的收获。
我们不断加强学校管理工作，规范了管理制度和流程，提高了学校管理效率和服务水平。
我们注重培养学生的自治能力和责任意识，加强了学生的管理自觉和自主管理能力，建立了和谐的学校氛围和优良的教育环境。
最后，在学校文化建设方面，我们也取得了一定的成绩。
我们积极弘扬学校文化，传承了学校的优良传统和精神风貌，加强了师生之间的文化交流和交流，形成了浓厚的学校文化氛围。
我们注重培养学生的综合素质和人文情怀，引导学生秉持正确的人生观和价值观，健康成长，做有知识、有希望、有担当的新时代青年。
展望未来，我们将继续在教学质量、师资力量、学校管理和学校文化建设等方面努力做出更大的贡献，努力把我们的学校建设成为一所优质的教育机构。
让我们携手共进，共同努力，共同奋斗，努力开创学校事业更加辉煌的明天！最后，希望各位领导、老师们给予我们更多的支持和帮助，在以后的工作中多多关照，多多指导，共同致力于学校事业的蓬勃发展！此致敬礼XXX（署名）日期：2023年6月30日。
农村小学生不良行为习惯的矫正策略研究报告
《农村小学生不良行为习惯的矫正策略》研究结题报告课题执笔者：张整萍一、问题的提出著名教育家叶圣陶说：教育就是培养习惯，同时也说明了“一个人习惯决定一个人成败；李岚清同志也讲,“教育学生学会做人,是素质教育的首要任务。
”前苏联教育家曾指出：“对孩子而言，没有不能做的事，因为他们不知道，他可能做什么，不可能做什么。
”这些话精辟论述了习惯养成的成功经验，给我们许多的启迪。
近年来，随着时代的发展，人民物质生活水平的不断提高，我国农村小学生的身体发育水平已明显提高，人民精神文化生活水平的提高和丰富的社会信息来源，也大大促进了农村小学生的智力发育，但与此同时，农村小学生的不良行为习惯也就形成。
而由于我学校处于城乡结合之处，学生生源比较复杂，但又有着悠久的历史文化，我校为了不影响办学决定改变种不良行为习惯。
本课题的研究，主要针对以下问题。
1）农村地区的小学生在行为习惯上的不良行为，只要表现在什么方面？2）为什么农村地区小学生的行为习惯，改了又犯，再犯难改？3）农村地区小学生在行为习惯上的不良行为，产生的原因到底是什么？4）这些不良行为习惯的改正，教师和学校的可作为性如何？5）立足以上问题的解决，如何提出矫正策略？二、相关概念的界定1）农村小学生本课题所说的农村小学生，是指那些拥有农村户籍、父母大多是农民且就读于乡镇小学的学生。
2）行为习惯“习惯”是一种具有相对稳定性和自动化的行为。
“不良行为习惯”是指在日常的学习和生活中所表现出的环保行为差、文明意识弱、学习不认真、做事不负责任等等外在的主观行为，这些行为对学生的身心发展产生不良影响。
三、本课题研究对象安塞县六个乡镇1——6年级的学生。
（重点延安保小）四、研究目的和意义（1）研究目的探索农村地区小学生不良行为习惯的矫正策略。
（2）研究意义理论意义总结我国农村地区小学生不良行为习惯的表现特征，产生的原因。
实践意义对改善和提高我国农村地区小学教育的教学质量，小学生现代文明素养的形成，具有一定的参考价值。
石灰窑中心学校安全隐患大排查大整治活动总结
石灰窑回族乡中心学校安全隐患大排查大整治活动总结按照区局关于在全区全面开展教育系统安全隐患大排查大整治工作通知要求，石灰窑中心学校及时制定了《石灰窑中心学校安全隐患大排查大整治活动方案》，积极开展安全大排查大整治活动。
切实消除学校安全隐患，严防各类事故在学校发生，现将活动具体开展情况总结如下：一、成立领导小组，认真学习文件精神。
确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。
建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，做到分工明确，职责落实。
全力以赴打造“平安校园”。
形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
二、责任落实，严把关口。
我校重视安全工作，充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。
另外要求各班开展形式多样的安全教育活动，通过晨会、班队课、各种活动课等加强对学生的安全教育。
三、管理到位，严格制度。
为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。
1.加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，加强消防演习，及时消除各类事故隐患。
配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，同时完善门卫24小时值日制度，校外来客进出校门必须登记。
2.加强学生集体活动的管理，每一次活动，都有主管领导在场，加强课外活动的安全教育和管理，保证学生快乐的生活，健康的活动。
3.加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。
4.严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，加强消防工作，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。
5.加强学校食堂的管理，学校食堂物资必须定点采购，签订协议并索取检测检验合格证和安全责任承诺书，建立台帐，并按规定留样，所有从业人员每年进行一次健康体检，持健康证上岗，食堂内外环境卫生整洁，有“三防三化”设施，操作程序严格执行食品卫生法规规定。
20xx年老湾中心学校工作总结
20xx年老湾中心学校工作总结20xx年老湾中心学校工作总结20xx年老湾中心学校工作总结本学期，学校以科学发展观统领工作全局，围绕“质量立校，管理强校，科研兴校”和“管理更创新，教学更有效，德育更务实”的工作理念，落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路，认真学习贯彻党的十八大精神，在全体师生的共同努力下，各项工作有序开展。
现将一学期的工作总结如下：一、抓实德育常规，提高育人效果德育是学校教育的灵魂，学校将德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的实效性。
1、加强德育队伍建设在本学期初召开德育工作研讨会，安排优秀班主任上台介绍班级管理经验、交流工作心得，引导班主任提升专业理论、专业道德、管理方法，改进育人艺术，提高教育成效。
2、深化主题教育活动本学期结合学校工作安排及重大节日活动，精心制订主题教育月活动：九月份为“文明养成”主题教育月，十月份为“感恩责任”主题教育月，十一月份为“法制安全”主题教育月，十二月份为“理想心理”主题教育月，在主题教育月活动中实施“五个一”工程，分别是举行一次国旗下专题讲话、召开一个主题班会、出版一期主题板报、举办一场主题讲座、开展一个主题活动；通过“五个一”主题活动，不但丰富了主题教育活动，而且实现我校德育活动的大整合。
3、加强行为规范教育坚持以行为规范养成教育为基础，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。
本学期主要做了几方面的工作：注重日常细节管理，本学期重点抓学生的文明用餐、卫生习惯教育等。
继续开展文明班级评比活动，规范班级常规管理，促进了学生的自我教育、自我管理、自我发展。
4、扎实创建示范家长学校充分发挥家长学校的功能，密切家校联系。
12月学校组织了不同层次家长会，汇报了学校的工作情况，帮助家长深入具体地了解学校。
收集家长对学校工作的建议和意见，就家长关注的问题进行了交流。
引导家长正确地对孩子进行家庭教育，家校合作，共同培养孩子健康、全面发展。
大公镇中心小学2014学年度第二学期工作总结
（表一）
备注：1.语言简洁，条目式罗列举措与成绩。
2填写的必须是本学年度第一学期的相关内容（2014年1月到2014年6月）。
3.若某些栏目没有举措与成绩，可不填。
4. .7月10日前将总结发至初教科相应文件夹，文件名为“校名+2014学年度第二学期工作总结”。
（表二）
备注：1.语言简洁，条目式罗列举措与成绩。
2填写的必须是本学年度第一学期的相关内容（2014年1月到2014年6月）。
3.若某些栏目没有举措与成绩，可不填。
4.7月10日前将总结发至初教科相应文件夹，文件名为“校名+2014学年度第二学期工作总结”。
（学校）2014学年度第二学期工作总结
（表三）
大公镇中心小学（学校）2014学年度第二学期工作总结
（表四）
备注：1.语言简洁，条目式罗列举措与成绩。
2填写的必须是本学年度第二学期的相关内容（2014年1月到2014年6月）。
3.若某些栏目没有举措与成绩，可不填。
4.7月10日前将总结发至初教科相应文件夹，文件名为“校名+2014学年度第二学期工作总结”。
忠窑小学2011年7月学校安全工作总结
忠窑小学2011年7月学校安全工作一、综述为了加强学校安全工作，保障师生的人身财产安全，忠窑小学在2011年进行了一系列安全工作措施和安全宣传教育活动。
经过各方的努力，学校安全工作得以顺利开展，未发生重大意外事故，达到了预期的目标。
以下是学校2011年7月份的安全工作：二、加强师生自我保护意识的宣传教育学校利用暑假时间加强了学生和教职工的安全教育宣传工作。
学校领导和安全工作人员对全体师生进行了专业的安全知识讲座，向学生宣传常识性的安全知识，如防止溺水、防止火灾、防止交通事故等。
同时，学校加强了消防安全知识的宣传教育，提高了师生的消防安全意识。
三、加强学校安全制度建设学校将安全工作纳入了学校日常管理的体系中，建立并完善了学校各项安全制度和规章制度。
例如学校制定了消防逃生预案，健全了门禁管理制度等。
同时，学校加强了对安全制度的宣传教育，使全校教职员工广泛了解校规校纪及各项安全制度。
四、加强校园安全巡逻和安全检查学校采取日常巡查和定期检查相结合的方式，加强对校内环境安全隐患的排查工作。
学校制定了巡查和检查制度，在每个学期开学、期中、期末等时段增加了随机安全检查次数，保证了学校的安全。
五、学校安全工作中的成效通过一系列安全工作措施的实施，学校安全工作成效明显。
在2011年7月，学校未发生严重的安全事故。
同时，学校安全制度建设和宣传教育的成效也得到了充分的发挥。
六、存在的问题和建议在安全工作中，学校也存在一些问题和不足，需要进一步完善，提高工作效率。
其中主要表现为：1.安全制度的执行力度不够，需要加强对安全制度的宣传教育，提高师生对安全制度的认识和遵守程度。
2.学校对特殊场所和特殊设施的安全管理还需进一步加强，特别是对实验室和体育馆等场所的安全管理和巡查。
针对以上问题，学校将继续加强安全工作的宣传教育和管理，完善安全制度和检查工作，确保学校安全工作稳步向前。
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砖窑湾镇中心小学
思想纪律作风整顿阶段性总结通过前面的学习，我校的干部职工普遍地提高了认识，思想觉悟有了明显地提高。
工作作风有了明显的好转。
在此基础上全校所有教师都写了12000字的政治笔记，4篇心得体会。
同时我校发放学生问卷调查和家长问卷调查，查找学校实实在在存在的问题。
同时开展民主生活会、教师相互查，广泛征求群众对领导班子和干部职工的意见，并搞好梳理、汇总、反馈。
班子成员和干部职工在学习提高和征求意见的基础上，对照各自的工作要求，认真回顾查找自身在思想作风、学风、工作作风、生活作风方面存在的问题，撰写了各自的剖析材料，剖析材料体现了各自特点和工作实际，内容实在，问题准确，分析透彻，措施具体可行。
在此基础上，我们又召开了民主生活会，校长带头，逐个进行剖析和评议，开展批评和自我批评。
教师之间，校委会之间，相互理解，相互支持，换位思考。
深刻剖析存在问题的思想根源，通过一个月的谈认识，谈体会，查思想，查作风，查纪律，把查摆的重点放在查找差距，勇于暴露自身的突出问题上，解决了长期难以解决的遗留问题。
教职工的工作作风明显好转，服务意识明显增强，工作责任心有了进一步提高，学校领导敢于正视问题，勇于看到差距，牢固树立谋求新发展，实现新跨越的坚定信心和决心，以新的精神风貌和工作姿态投入新的工作。
教职工爱岗敬业，乐于奉献，讲操守，重品行，能自觉地树立先进的教育理念，自觉遵守教育规律，认真钻研业务，精心组织教学，不断提高业务素质，下大力气纠正了懒、散、
满、慢、浮等现象。
总之，通过一个多月的学习、整顿，使我校的干部职工的思想意识有了明显的提高，切实解决了干部队伍的作风、学风和教职工队伍的教风问题，做到了政令畅通，令行禁止，保证了党的各项方针政策能在学校全面贯彻执行，一个上下一心，团结协作，内强素质，外塑形象地团结战斗，朝气蓬勃地教师队伍正在形成。
砖窑湾镇中心小学
2013-4-5。