维生素类药物的分析说课
《药物分析》维生素类药物的分析课件
充N 密封，于-40℃保存备用
Vit D2 骨化醇 22 Ergocalciferol
Vit D3 胆骨化醇 Cholecalciferol 胆钙化醇
1
2 10
7
34 5 6
9,10-开链麦角甾5,7,10(19),22- 四烯-3β-醇
三9,1烯0--开3β链-醇胆甾-5,7,10(19)-
胆甾醇，胆固醇 Cholesteral
ChP VE 中检查生育酚 取Vit E 0. 1g，加无水乙醇5ml溶解后，加二 苯胺T.S. 1滴，用硫酸鈰滴定液(0.01mol/L) 滴定，消耗硫酸鈰滴定液(0.01mol/L)不得 过1.0ml
中国药典 维生素E 色谱条件与系统适应性试验
System Suitability Tests SST
6 - Cis Isovitamin A a
VA polmitate
2,6-dicis Isovitamin Ab
Vit A含量表示 I.U.(international Unit) 国际单位 效价(I.U./g) 按WHO规定 VA acetate VA alcohol 效价(I.U./g) 2.907×106 3.33×106
Analytical column Mobile phase B
2 5 cm 4 . 6 mm porous silica particle 5 ~ 1 0 µm n- amyl alcohol : Dehydrated
hexane
3 : 1000
UVD ：254nm
UVD ：292nm
R≥2.6
人 血 清 中 VA和 VE的 含 量 测 定
Waters µ-Bondapak C18 30cm 3.9mm
药物分析维生素类药物的分析ppt课件
药物分析维生素类药物的分析
14
2、紫外UV（中国药典） VB1片：方法与片剂含量测定相同(246nm)
E11c% mW A1D00 W标示量100%
VB1注射液：与液剂相同。（246nm)
标 示 量 % E 1 1 c % m V A 1 0 0 D 标 示 量 1 0 0 %
药物分析维生素类药物的分析
药物分析维生素类药物的分析
3
VA1:
2
9'
1
3
8'
4
6
5
7'
5'
6'
4'
3'
1'
CH2OR
2'
VA2:(去氢VA)
CH2OH
VA3:(去水VA)
药物分析维生素类药物的分析
CH2
4
二、鉴别试验
1、三氯化锑反应 VA在饱和无水三氯化锑的无醇三氯甲烷溶液
中显蓝色，渐变成紫红色。（P245）
注意:在水中三氯化锑水解,必须在绝对无水中进行!
A：吸光度（校正后的吸光度）
D：稀释倍数；
1900：以环已烷为溶剂时的换算因子；
L：比色池厚度；
W：取样量；
药物分析维生素类药物的分析
10
§9.2 维生素B1的分析 一、化学结构与性质
维生素B1:氨基嘧啶环和噻唑环通过亚甲基连接成的 季铵类化合物.
白色结晶,溶于水,显酸性.
学名: 氯化4-甲基-3-[（2-甲基-4-氨基-5-嘧啶基） 甲基]-5-（2-羟乙基）噻唑的盐酸盐
俗名:盐酸硫胺
药物分析维生素类药物的分析
11
二. 鉴别试验
1. 硫色素荧光反应： 维生素B1在碱性溶液中，与铁氰化钾氧化成硫色
第十四部分维生素类药物的分析AnalysisofVitamines教学课件PPT.ppt
• ⊙维生素A • ⊙维生素B1 • ⊙维生素C • ⊙维生素E
第一节维生素ALeabharlann 分析一、结构与性质 1.结构
97
53
1 CH2OR
864 2
环己烯 多烯醇（共轭双键系统）
R=H VA醇(维生素A1)：性质活泼 R=CH3CO- VA醋酸酯：性质稳定
维生素A酯 1）三点：328、316、340nm 2）波长等距：12nm 3）校正公式： A328（校正）=3.52(2A328-A316-A340)
(一)紫外法（三点校正法）
4. 校正公式的应用及含量计算 第一法:样品9～15IU/ml环己烷溶液 ①λmax326～329nm ②300、316、328、340、360nm （A1、A2、A3、A4、A5) ③计算吸收度比值 (A1/A3、A2/A3、A3/A3、A4/A3、A5/A3) ④计算比值差
新维生素Aa(2-顺型)
9
7 65
4
8
32
CH2OH
新维生素Ab(4-顺1型)
(一)紫外法（三点校正法）
9
7
8
65 4
1
3
CH2OH
2
新维生素Ac(2.4-顺型)
9
76
8 54
3
2
异维生素Aa(6-顺型C1)H2OH
9
76
8 54
3
2 C1 H2OH
异维生素Ab(2.6-二顺型)
(一)紫外法（三点校正法）
(一)紫外法（三点校正法）
E E1 1 1 1c% c % m m 323(8环 环 28己 己 ( 烷 烷） ） 样 标 效 效价 价 [[IIU U//g g 样 标]]
维生素类药物分析医学课件
维生素类药物分析医学课件维生素是人体必需的一类有机化合物，对于人体各种生理功能和健康保健都有不可或缺的作用。
维生素类药物是以维生素为主要成分的药物。
本文就维生素类药物进行分析，介绍其药理作用、适应症、副作用等相关知识。
一、维生素A类药物维生素A类药物主要成分是维生素A，具有多种生物学作用，如维持视网膜视力、保护上皮组织、维持正常成长及免疫功能等。
常用维生素A类药物包括维生素A软胶囊、维生素A注射液等。
维生素A类药物适应症包括夜盲症、角膜软化症等。
但长期大量摄入维生素A可引起中毒，表现为头痛、皮肤瘙痒、运动不便等症状。
因此，应注意维生素A类药物的正确用法。
维生素B类药物包括维生素B1、维生素B2、维生素B6、维生素B12等多种成分。
维生素B类药物在人体内起到辅酶的作用，参与糖、脂肪、蛋白质等物质代谢。
常用维生素B类药物包括维生素B1片、硫胺素注射液、维生素B6注射液、维生素B12注射液等。
维生素B类药物适应症包括神经炎、急慢性肝炎、贫血等。
与其他药物混合使用时，可能会发生过敏、头晕、恶心呕吐等不良反应。
维生素D类药物主要成分是维生素D3，具有增加钙吸收、促进骨骼成长等生物作用。
常用维生素D类药物包括维生素D3溶液、维生素D3软胶囊等。
维生素D类药物适应症包括佝偻病、骨质疏松等。
剂量过大时，可能引起高钙血症、软组织钙化等不良反应。
维生素类药物是一类广泛应用的药物，对于人体健康保健有着不可或缺的作用。
然而，使用维生素类药物时应注意药物的正确用法，避免过度、长期使用，避免不良反应的发生。
同时，不应将维生素类药物作为万能药，采取正确的饮食和生活方式才是维持健康的最佳方式。
维生素类药物的分析—维生素C(药物分析课件)
O
CC
OO
二酮基结构
药物分析技术
CH2OH
CH2OH
H C OH O O
HO CH CHOH
HO OH
CO
有活性
[O] CH2OH H+ OH- C O
H C OH O O
O
O
COONa H
无活性
有活性
药物分析技术
（三）具糖的性质 结构与糖类相似
糖类的显色反应
△H 脱水糠醛糠衍醛生物酚类显色
VitC H 脱水糠醛 吡 50咯 ℃蓝色
第四节 维生素C的分析
C6H2OH
H C OH 5 O
4
1O
32
HO
OH L－抗坏血酸
药物分析技术
一、理化性 （质一）性状与溶解性
1、白色结晶或结晶性粉末，无臭，味酸 2、易溶于水，水溶液显酸性；在乙醇中略溶； 在三氯甲烷或乙醚中不溶。
（二）还原性
药物分析技术
二烯醇结构
CC OH OH
二烯醇结构
药物分析技术
（四）酸性（一元酸）
C3－OH的
C6H2OH H C OH
pKa = 4.17
5
O
4
1O
C2－OH的 pKa = 11.57
32
HO
OH
（五）光学活性
手性C（C4、C5）
L(+)－抗坏血酸 活性最强
药物分析技术
C6H2OH
H C OH *5 O
*4
1O
32
HO
OH
药物分析技术
（六）水解性 与碱反应
H C OH O
[O]
H
C
OH O
维生素类药物的分析课件
• 测定对象：VA醇
4、测定方法 首先判断用哪个吸收度(A328 or A328(校正)）进行 含量计算。 第一法：供试液浓度为9～15IU/ml，溶剂为环 己烷，在300、316、328、340、360nm五个波 长处测定吸收度。 1）最大吸收波长在326～329nm之间，计算吸 收度比值Ai /A328，并与规定值相减，差值不超过 ±0.02，则用A328计算含量。
S
KOH /乙醇
皂化
液植Vit物A 醋油酸酯甘油 和Vit脂A 醇肪 酸
盐
乙醚提取除去植物油的干扰挥干乙醚 异丙醇
溶解 稀释至9～15IU / ml 于300、310、325、
334nm 处 测Ai
A325校正 6.815A325 2.555A310 4.260A334
f A325(校正) A325 100% A325
氨基嘧啶环－CH2－噻唑环(季铵 碱)
1. 溶解性：易溶于水，水溶液呈酸性 2. UV:246nm(盐酸液) 3. 硫色素反应
OHO 硫色素正丁醇 蓝色荧光
4. 碱性：嘧啶环 —— 伯氨，噻唑环 —— 季铵 ❖ 可与酸成盐 ❖ 与生物碱↓→↓ ❖ 含量测定 —— 非水碱量法
二、鉴别试验
1. 硫色素反应（维生素B1专属反应）
5、讨论 1）维生素A醋酸酯的吸收度校正公式是用直线方程
式法推导而来：维生素A醇的吸收度校正公式是用相似 三角形法推导而来。
2）在应用三点校正法时，除其中一点在最大吸收波 长处测定外，其余两点均在最大吸收峰的两侧进行测定 。如果仪器波长精度不准确时，会产生较大误差。因此 ，在测定前务必要校正波长，并可用全反式维生素A进 行测定，比较测定结果和比值是否与对照品相符合，以 进一步核对仪器波长是否准确。测定的样品应不得少于 两份。
第十一章 维生素类药物分析ppt课件(全)
二、鉴别试验
维生素A在无水三氯化锑的无醇三氯甲烷溶液中，形 成蓝色，渐变成紫红色。
1.酸值 2.过氧化值
三、检查
四、含量测定
（1）生物效价和换算因数 （2）方法原理 ①物质对光的吸收具有加和性。 ②杂质的吸收在310～340nm波长范围内呈一直线，且随 波长的增大吸光度变小。
四、含量测定
（3）测定方法 ①第一法 ②第二法 （4）应用示例 ①测定方法 ②计算步骤
第五节 维生素E的分析
1 化学结构与主要理化性质 2 鉴别试验 3 杂质检查 4 含量测定
一、化学结构与主要理化性质
1.化学结构
一、化学结构与主要理化性质
2.主要理化性质 （1）性状 （2）溶解性 （3）紫外吸收特征 （4）水解性
二、鉴别试验
1.硝酸反应
2.红外吸收光谱法 3.气相色谱法
三、杂质检查
1.酸度 2.生育酚 （1）原理 （2）方法 3.正己烷的检查
四、含量测定
1.气相色谱法特点 2.测定方法 （1）色谱条件与系统适应性试验 （2）校正因子测定 （3）测定法 3.含量计算 （1）计算校正因子 （2）计算含量 （3）原料药按下式计算百分含量 （4）制剂按下式计算标示量百分率
Thank you
1.化学结构
一、化学结构与主要理化性质
2.主要理化性质
一、化学结构与主要理化性质
二、鉴别试验
1.与硝酸银反应 （1）方法原理
（2）试验方法
二、鉴别试验
2.与2，6-二氯靛酚钠反应 （1）方法原理
（2）试验方法
二、鉴别试验
3.红外吸收光谱法
三、检查试验
1.溶液澄清度及颜色的检查 2.铁离子检查 3.铜离子的检查
药物分析课件维生素类药物的分析
生理作用
探讨维生素在维持人体正常功能中的重要作用， 以及补充维生素的好处。
过量症
讨论过量维生素摄入的潜在风险和对人体的不良 影响。
维生素类药物及其检测方法
1
水溶性维生素
维生素B1
使用法拉第反应法和HPLC法来分析维生素B1的含量。
维生素B2
应用荧光法和UV分光光度法测定维生素B2的浓度。
维生素B6
药物分析课件维生素类药 物的分析
通过本课件，我们将详细介绍维生素的概述、分类和药物分析方法，以及常 见问题和案例分析。欢迎来到维生素类药物的精彩世界！
维生素概述
定义及分类
解释维生素的定义和根据化学结构分类的方式， 以及它们在人体内的作用。
缺乏症
介绍维生素Байду номын сангаас乏症的症状并阐述如何通过补充维 生素预防和治疗。
使用滴定法和高效液相色谱法进行维生素B6的定量分析。
2
脂溶性维生素
维生素A
通过饱和点法和高效液相色谱法来检测和分析维生素A的含量。
维生素D
运用放射免疫分析法和高效液相色谱法测定维生素D的含量。
维生素E
利用紫外光谱法和高效液相色谱法对维生素E进行定量分析。
维生素K
使用光度法和类肝素血凝法来检测维生素K的浓度。
常见问题及案例分析
1 使用注意事项
2 滥用及危害
3 案例分析与解决方案
提醒使用维生素类药物时 需要注意的事项，如剂量、 途径和副作用。
阐述维生素类药物滥用的 危害和对人体的潜在风险， 以及怎样正确合理地使用。
分享一些关于维生素类药 物的典型案例，并提供解 决方案和建议。
药物分析 第十四章 维生素类药物的分析课件
学习交流PPT
24
第一节 维生素A的分析
含量测定
学习交流PPT
25
第一节 维生素A的分析
（一）UV法（三点校正法）
维生素A在325~328nm的波长范围内有最大吸收，可用紫外 法进行含量测定但维生素A原料常混有杂质如：
学习交流PPT
26
第一节 维生素A的分析
学习交流PPT
27
第一节 维生素A的分析
学习交流PPT
23
杂质检查
过氧化值
取本品1.0g，加冰醋酸-三氯甲烷（6:4）30ml，振
摇使溶解，加碘化钾的饱和溶液1ml，振摇1分钟，
加水100ml与淀粉指示液1ml，用硫代硫酸钠滴定液
（0.01mol/L）滴定至紫蓝色消失，并将滴定的结果
用空白试验校正。消耗硫代硫酸钠滴定液
（0.01mol/L）不得过1.5ml。
13n 2,m 8231 n,6 m 334 n0 m 1n2m
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33
第一节 维生素A的分析
第二法 等吸收比法
6
A2
A3
7
A1
测定对象： VitA醇时，ChP2015规定
病，未经碾磨的糙米能治疗这种病。
并发现可治脚气病的物质能用水或
Christiaan Eijkman 1929 诺贝尔生物医学奖
酒精提取,当时称这种物质为“水
溶性B”。
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3
发现简史
学习交流PPT
4
必需维生素 13种
维生素A，维生素B，维生素C，维生素D， 维生素E，维生素K，维生素H（生物素）， 维生素P，维生素PP，维生素M，维生素 T，维生素U，水溶性维生素。
维生素类药物分析PPT课件
★ 鉴别 ★ 含量测定
VA SbCl3
CHCl3
蓝色 ～ 紫红色
λmax = 620nm
22
小结. 维生素A结构性质
2
9'
1
3
8'
4
6
5
7' 6'
5' 4'
a. 溶解性
b.不稳定性
c.紫外吸收特性
d. 与SbCl3作用
3'
1'
CH2OR
2'
23
二、鉴别试验
Carr-
UV
Price
TLC
24
λ1λ2λ3λ112nm
1=328nm; 2=316nm; 3=340nm
35
ii．等吸收比法：测VitA醇
6 Aλ2 Aλ3 7Aλ1
1=325nm; 2 =310nm; 3=334nm
36
*波长的选择
1：VitA的max
2、3：分别在1两侧
ⅰ．等波长差法：
ⅱ．等吸收比法：
12311n2mAλ2
41
A 3（ 28校 正 A 32 ） 810 % 0(P) A 328
42
最大吸收波长是否在326～329之间
是
否
计算吸收度比值之差是否超过±0.02 第二法（皂化）
是 A3（ 28校正 A3） 2810% 0
A328
否
A328
皂化
A328（校正）
A328
皂化
-15%
-3% 0
3%
43
③计算
E1 1c % m c
A A (% )L c100 L
d:求效价
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维生素类药物的分析
今天我的说课内容是《药物分析》中第十一章“维生素类药物的分析”。
下面我将从说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设计等几个方面一一讲说。
一、说教学目标
首先，我们来看一下--课程目标。
我担任的课程是《药物分析》，授课对象是药学专业学生，这门课也是本专业的职业技能课程，开设的时间在大二第二学期。
《药物分析》是一门运用化学的、物理学的、生物学的以及微生物学的方法和技术来研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂质量的一门学科。
它包括药物成品的化学检验，药物生产过程的质量控制，药物贮存过程的质量考察，临床药物分析，体内药物分析等等。
在教学目标的设置上，我们希望通过理论课和相关实训课，让学生掌握药物的结构特点、理化性质、特殊杂质等；然后，学生能运用所学知识自己分析用什么方法可以鉴别药物和药物的含量测定；与此同时，学生的实验态度、动手能力、分析能力及合作精神也都得到培养，符合我们高职高专院校培养“高素质知识技能型医药专业人才”的目标。
二、说教学内容
目前我们选用的教材是全国普通高等专科教育药学类规划教材。
在课时分布上，目前本门课的设置是理论课48学时，实训课32学时。
《维生素类药物的分析》是本门课程的有机组成部分，也是学生掌握药品质量检验技术的有机组成部分。
共安排2个学时。
综合考虑本节课的知识特点，制定如下教学目标：
知识目标：1.掌握维生素A，维生素B1，维生素E，维生素C的鉴别，含量测定方法。
2.熟悉维生素A，维生素B1，维生素E，维生素C的含量测定方法原理。
3.了解维生素类药物的分析项目与方法。
技能目标：1.熟练应用本部分的知识内容。
2.能够依据药品质量标准，完成维生素类药物的质量检验和分析。
3.进一步提高药品质量检验能力。
情感目标：1.培养学生严谨的药物分析思维。
2.培养学生端正的检验态度。
本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点:
教学重点：在于维生素A，维生素B1，维生素E，维生素C的鉴别反应。
教学难点：维生素的生物效价及换算因素，但是这一部分并非药学高职高专学生学习掌握的重点。
三、说学生情况
我面向的学生是高职大二药学专业的学生，普遍基础知识比较薄弱，对于药物分析学的知识了解的不多，本学期开设了药物化学和药理学，此时的他们可以说是刚刚接触专业课，对药学的课程还处于好奇的阶段。
因此，激发他们的学习兴趣至关重要。
使学生们由“被动学习”变为“主动学习”，最终达到终生学习的目的。
四、说教学方法
为了讲清重点难点，基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：1. 情景创设导入法：采用理论联系实际的方式，将课程与以后的实际工作结合
起来，引起学生的兴趣。
2. 讲授法：采用知识点讲解的方式，讲授本课的重难点。
3. 案例分析法：通过案例的分析和讨论，用实际问题的方式表达所要学习的知识，使学生更容易理解。
4. 分组讨论法：让学生分组讨论问题，增加学生的交流合作能力。
五、说教学程序设计
为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，在课程实施上，我主要通过提问复习、新课导入、重点内容讲解、课堂总结、反馈练习5个步骤来完成。
(一)提问复习了解学生基础知识的掌握情况
(二)导入新课概括本次课内容，提出学习要求
(三)讲授新课多媒体课件结合适当板书，对重点内容进行讲解。
(四)课堂小结本次课学习内容和学习效果
(通过课堂小结，将一节课所学知识梳理一遍，并用举手回答的方式强化学生的知识和记忆，明白本节课所要学习的内容）。
(五)反馈与练习选取与本节课知识点相关的习题和学生一起课堂上完成，检验学习成果，进一步强化学生的知识和记忆。
以上就是我的说课全部内容，恳请各位专家老师批评指正，谢谢！。