药物分析说课3
大专《药物分析》教案
大专《药物分析》教案第一章：药物分析概述1.1 课程介绍了解药物分析的定义、目的和意义掌握药物分析的基本步骤和方法1.2 药物分析的基本步骤样品处理与制备定性分析定量分析1.3 药物分析的方法光谱分析法色谱分析法电化学分析法第二章：药物的物理性质及鉴别试验2.1 药物的物理性质了解药物的密度、熔点、溶解度等物理性质2.2 药物的鉴别试验掌握药物的化学鉴别和光谱鉴别方法学习常用的药物鉴别试剂和反应现象第三章：定量分析方法3.1 重量分析法学习药物的重量分析方法掌握称量、滴定等操作技巧3.2 容量分析法了解容量分析的原理和方法掌握滴定管的使用和滴定终点的判断3.3 仪器分析法学习药物的仪器分析方法掌握光谱仪、色谱仪等仪器的操作和使用第四章：常见药物的含量测定4.1 心血管系统药物了解心血管系统药物的含量测定方法学习实例如阿司匹林、氨茶碱等药物的含量测定4.2 抗生素类药物掌握抗生素类药物的含量测定方法学习实例如青霉素、链霉素等药物的含量测定4.3 其他常见药物学习其他常见药物如维生素C、葡萄糖等的含量测定方法第五章：药物分析实验操作技巧5.1 样品处理与制备学习样品的处理和制备方法掌握提取、净化、浓缩等操作技巧5.2 鉴别试验操作学习鉴别试验的操作步骤和注意事项掌握鉴别试剂的使用和反应现象的观察5.3 含量测定操作学习含量测定的操作步骤和注意事项掌握滴定、光谱分析、色谱分析等方法的实验技巧第六章：现代药物分析技术6.1 色谱分析法了解气相色谱、高效液相色谱、薄层色谱等色谱分析技术掌握色谱条件的优化和色谱图的解析6.2 光谱分析法学习紫外光谱、红外光谱、核磁共振光谱等光谱分析技术掌握光谱图的解析和应用光谱分析法进行药物鉴定6.3 电化学分析法了解电化学分析法的原理和应用掌握电位滴定、伏安法等电化学分析技术第七章：药物分析案例分析7.1 药物质量标准的制定学习药物质量标准的制定原则和方法分析实际案例中药物质量标准的制定过程7.2 药物分析案例解析分析实际案例中的药物分析问题学习运用药物分析方法解决实际问题的能力8.1 实验报告的基本要求了解实验报告的结构和内容要求第九章：药物分析实验操作安全与环保9.1 实验操作安全学习药物分析实验中的安全操作规范掌握实验室安全知识和应急处理能力9.2 实验环保了解药物分析实验中的环保要求学习实验室废弃物处理和环境保护措施第十章：综合训练与考核10.1 综合训练进行药物分析实验操作综合训练提高药物分析实验操作技能和解决问题的能力10.2 考核进行药物分析理论知识考核进行药物分析实验操作技能考核重点和难点解析重点环节1：药物分析的基本步骤和方法补充说明：详细讲解每个步骤的操作流程，包括样品的采集、制备和处理，定性和定量分析的原理及应用。
药物分析课程说课设计
药物分析课程说课设计作者：丁丽娜来源：《新教育时代·教师版》2016年第30期摘要：职教理念下的药物分析课程的说课初探，主要包括课程设置、课程内容、教学实施、教学评价、课程特色、展望等方面。
教师通过说课来完善教学设计，提高教学质量，促进教学改革。
关键词：药物分析说课设计教学方法说课是一种教研模式，对于完善教学设计，提高教学质量，促进教学改革具有重要意义。
执教者在深入了解学情、认真分析教材、仔细斟酌教学方法的基础上，陈述本门课程的教学设计过程及其理论和实践依据，明确授课内容和方法，以期提高教学水平、达到教学目标[1]。
一、课程设置1.课程定位药物分析是利用分析测定手段，发展药物的分析方法，研究药物的质量规律，对药物进行全面检验与质量控制的一门应用型课程，是三年制高职药学专业的核心专业课之一[2]。
药物分析是在无机化学、有机化学、分析化学的基础上，结合了职教特点及医药企业药物质检岗位实需求而设置，在药品的制备、检验、使用、研制、营销与管理等领域有着十分重要的地位和作用。
本课程基于药品检验实际工作过程，以企业真实产品的检测项目为教学载体，按实际工作流程组织教学过程，开设于专科学习第2学年，共计108学时。
2.课程培养目标根据“就业为导向、服务为宗旨”的职教理念，以“必须、够用”为原则，以岗位实际工作任务所需为依据，融合药品检验工、药士、执业药师考试要求，培养学生熟练的职业技能、良好的职业道德和素养[3]。
因此本课程的培养目标为（1）知识目标：掌握常用药物鉴别、检查、含量测定方法及主要分析仪器的原理及操作技能。
（2）能力目标：具有较强动手能力，能够独立按药品质量标准的要求实施药品检验，具有探索解决药品质量问题的基本思路和能力。
（3）素质目标：树立科学全面的药品质量观念，培养严谨求实的良好职业素养。
二、课程内容1.内容的选取针对行业发展需求及职业岗位的需求，充分考虑到学生的实际能力，本着强技能、重应用的原则设置教学内容（表1）。
药物分析第三章PPT课件
案例一：药物成分分析
总结词
详细描述
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详细描述
总结词
详细描述
对药物剂型的质量、稳定性和有效性进行分析
药物剂型分析是对药物剂型的质量、稳定性和有效性进行分析，以确保药物剂型的性能和安全性。
对药物剂型的物理性质、化学性质和生物活性进行分析
通过对药物剂型的物理性质、化学性质和生物活性进行分析，可以了解药物剂型的性能和安全性，以及其在体内的药效和作用机制。
HPLC在药物分析中广泛应用于药物的定量、定性以及杂质检查等方面，具有高分离效能、高灵敏度、高选择性等优点。
实验原理
高效液相色谱仪、色谱柱、流动相、标准品、样品等。
实验步骤
准备实验器材和试剂
按照仪器说明书正确安装色谱柱，确保密封良好。
安装色谱柱
根据实验需求配制流动相，并进行平衡，确保系统稳定。
流动相的准备和平衡
熟悉不同光谱分析技术在药物分析中的应用和注意事项。
了解光谱分析技术在药物研究和新药开发中的作用和前景。
章节学习目标
02
药物分析第三章主要内容
药物分析是应用化学、物理学、生物学和医学等方法，对药物的质量、组分、结构、药效和安全性进行全面分析和评价的科学。
药物分析的定义
确保药物的质量、安全性和有效性，为临床合理用药提供科学依据。
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药物分析第三章ppt课件
目录
contents
药物分析第三章概述 药物分析第三章主要内容 药物分析第三章实验部分 药物分析第三章案例分析 药物分析第三章复习题及答案
01
药物分析第三章概述
01
02
章节背景
第三章主要介绍了药物分析中的光谱分析技术，包括紫外-可见光谱法、红外光谱法和核磁共振波谱法等。
广西中医学院《药物分析》课程教案(首页)
广西中医学院《药物分析》课程教案一、课程简介《药物分析》是广西中医学院药学专业的一门重要专业课程，旨在帮助学生掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生运用现代分析手段对药物进行质量控制的能力。
通过本课程的学习，使学生了解药物分析的发展趋势，为今后从事药物研发、生产、检验和管理等工作奠定基础。
二、教学目标1. 掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 熟悉现代药物分析技术及其在药物研发和质量控制中的应用。
3. 能够独立完成药物分析实验，具备一定的实践操作能力。
4. 了解药物分析的发展趋势，提高创新意识和综合素质。
三、教学内容第一章药物分析概述1.1 药物分析的基本概念1.2 药物分析的任务和方法1.3 药物分析的发展趋势第二章药物的性状分析2.1 药物的物理性状分析2.2 药物的化学性状分析2.3 药物的生物性状分析四、教学方法1. 讲授法：通过讲解，使学生掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 实验法：通过药物分析实验，培养学生的实践操作能力和创新意识。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解药物分析在药物研发和质量控制中的应用。
4. 讨论法：引导学生关注药物分析领域的前沿问题，提高创新意识和综合素质。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告、作业等，占总评的40%。
2. 期末考试：包括理论知识、实验操作技能等，占总评的60%。
六、教学安排1. 课时：共计64课时，其中理论讲授32课时，实验操作32课时。
2. 教学方式：采用课堂讲授、实验操作、小组讨论等多种教学方式相结合。
3. 教学进程：第1-8周：完成药物分析概述、药物的性状分析等基本理论内容的学习。
第9-16周：进行药物分析实验，包括药物的物理、化学和生物性状分析等。
第17-24周：学习现代药物分析技术及其在药物研发和质量控制中的应用。
七、教学资源1. 教材：《药物分析》教材，作者：X。
2. 实验设备：高效液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收光谱仪等。
高职药学专业《药物分析》说课稿
高职药学专业《药物分析》说课稿一、教学目标1.知识目标：o学生能够掌握药物分析的基本概念、原理和方法。
o学生能够了解常见药物的化学性质及其分析方法。
o学生能够识别并分析药物中的杂质和降解产物。
2.能力目标：o学生能够独立进行药物分析实验，并能准确记录和分析实验数据。
o学生能够运用所学知识解决药物分析中的实际问题。
o学生能够阅读和理解药物分析相关的专业文献。
3.情感态度价值观目标：o培养学生严谨的科学态度和实验操作技能。
o激发学生对药学专业的兴趣和热情。
o培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容-重点：药物分析的基本方法（如色谱法、光谱法、电化学法等）及其原理。
-难点：药物杂质和降解产物的分析，以及实验数据的处理和解释。
-具体内容：o药物分析的基本概念与重要性o药物分析的常用方法及其原理o药物杂质与降解产物的分析o实验操作技能与数据处理o药物分析案例分析三、教学方法-讲授法：用于介绍药物分析的基本概念和原理。
-讨论法：组织学生讨论药物分析中的难点和疑点。
-案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对药物分析的理解。
-实验法：通过实验操作，培养学生的实践能力和数据处理能力。
-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
四、教学资源-教材：《药物分析》专业教材-教具：实验器材（如色谱仪、光谱仪等）、实验试剂-多媒体资源：PPT课件、实验操作视频、专业文献-网络资源：在线课程平台、专业论坛、学术数据库五、教学过程六、课堂管理-小组讨论：将学生分成小组，每组分配一个主题或任务，鼓励小组成员积极讨论，共同解决问题。
-课堂纪律：明确课堂纪律要求，如按时上课、认真听讲、积极参与讨论等，对违反纪律的行为进行适当处理。
-激励策略：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，如课堂表现分、实验报告优秀等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
七、评价与反馈-课堂小测验：每节课后进行小测验，了解学生对所学知识的掌握情况。
药物分析化学中专说课。
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化学预习课
2
化学展示课
3
化学反馈环节
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三、教法和学法
31 化学预习课
1、教师首先分发导学案到每个 学生手中，预习提纲内容包括 预习目标．重难点，基础问题、 能力提升问题四部分组成。 2.明确本节的预习目标，教师 说明预习方法，提出预习的要 求、指明预习的时间。
整理ppt
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三、教法和学法
整理ppt
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四、考核方法
考核形式与成绩计算：
1.课堂成绩 每次课布置任务和习题，根据布 置的任务表现情况给予相应的分数，占70%。 2.卷面成绩 占30%，根据药学专业药师、执 业药师考试要求，全部出选择题，不再出简答、 填空或结构分析等题目。
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课题 水溶性维生素
学 HO 习
目 标
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三、教法和学法
31 化学预习课
5．学生做能力提升问题，要求先独 立思考，不能解决的问老师、或同学 交流或查阅资料等，对于学生学习中 的共性疑难，教师也可在学生做题之 前做好指导，如：根据课本中的哪句 话，或课本中的哪个图来思考?或说 明解决本题方法等。 6、预习反馈：在下课前5分钟，学生 反馈疑难，教师进一步引导好，以便 在下一节展示准备时，以保证展示课 的顺利进行。
13
设计理念
以实践为导向
以发展技能为核心
以能力为本位
着重培养学生综合能力
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10
二、课 程 设 计
23
设计思路
1.积极改进教学方法 2.以学生为主体,充分调动学生 的积极性、主动性； 3.培养学生逻辑思维 和表达的能力； 4.采用讨论、实验、练习、 等方式完成教学目标。
广西中医学院《药物分析》课程教案(首页)
广西中医学院《药物分析》课程教案第一章：药物分析概述1.1 药物分析的定义1.2 药物分析的必要性1.3 药物分析的发展历程及现状1.4 药物分析的基本任务和方法第二章：药物的性状检查2.1 药物的物理性状2.2 药物的化学性状2.3 药物的生物性状2.4 药物性状检查的方法和意义第三章：药物的定量分析3.1 定量分析方法概述3.2 滴定分析法3.3 光谱分析法3.4 色谱分析法3.5 药物含量测定的实例第四章：药物的杂质检查4.1 药物杂质的来源和分类4.2 杂质检查的方法和原则4.3 常见药物杂质的检查方法4.4 药物杂质检查的意义和质量控制第五章：药物制剂的分析5.1 药物制剂的分类及特点5.2 药物制剂分析的基本原则5.3 常见药物制剂的分析方法5.4 药物制剂分析的实例第六章：现代药物分析技术6.1 原子吸收光谱法6.2 原子荧光光谱法6.3 质谱法6.4 核磁共振波谱法6.5 电化学分析法6.6 现代药物分析技术在药物分析中的应用第七章：生物样品中药物分析7.1 生物样品采集与处理7.2 生物样品中药物的提取与净化7.3 生物样品中药物的测定方法7.4 血药浓度监测7.5 生物样品中药物分析的实例第八章：药物质量控制与药品检验8.1 药物质量控制的基本原则与方法8.2 药品检验机构的组织与管理8.3 药品检验的基本程序与项目8.4 药品质量评价与不合格药品的处理8.5 药物质量控制与药品检验的实例第九章：药物分析实验9.1 药物分析实验的基本要求与操作规范9.2 药物分析实验仪器与设备9.3 药物分析实验方案的设计与实施9.4 药物分析实验结果的记录与分析第十章：药物分析案例分析10.1 药物分析案例的选取与分析方法10.2 药物分析案例的解决步骤与技巧10.5 药物分析案例分析的实践与启示重点和难点解析重点环节一：药物分析的基本任务和方法（第一章）药物分析的基本任务是确保药物的质量和安全，方法包括性状检查、定量分析、杂质检查和药物制剂分析等。
药物分析说课课件PPT课件
药物分析的实验技术
03
03
化学实验技术的局限性
对于复杂样品和未知成分的分析存在困难，且对实验条件要求较高。
01
化学实验技术
通过化学反应对药物进行定性和定量分析，如沉淀反应、显色反应等。
02
色谱实验技术
1
2
3
利用物质与光相互作用后产生的光谱特征进行分析的方法。
光谱实验技术
可以提供丰富的分子结构信息，有助于深入了解药物成分的结构特征。
光谱实验技术的优点
对样品纯度要求较高，且部分光谱分析方法操作较为复杂。
光谱实验技术的局限性
光谱实验技术
药物分析的应用
04
药品质量控制是药物分析的重要应用之一，通过药物分析的方法，可以对药品的成分、纯度、稳定性等进行检测和控制，确保药品的质量符合相关标准和规定。
药物成分分析
讲解药物制剂的分析方法，如片剂、胶囊剂、注射剂等。
药物制剂分析
介绍药品质量标准的制定原则和方法。
药品质量标准制定
通过实验操作，培养学生的实验操作能力和解决实际问题的能力。
实验操作
药物分析的基本概念
02
药物分析是对药物进行全面质量研究的一门综合性应用科学，旨在确保药物的安全性、有效性和质量可控性。
在药品质量控制中，药物分析的方法包括高效液相色谱法、气相色谱法、质谱法等，这些方法可以对药品中的杂质、残留溶剂、重金属等进行检测和控制，保证药品的安全性和有效性。
药品质量控制
药物代谢研究是药物分析的另一个重要应用，通过药物代谢研究可以了解药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程，为药物的疗效和安全性评估提供依据。
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4.课程设计
设计理念：
依据高职高专培养目标，以能力为本，遵循“以职业 行动获取知识”的心理规律，以培养职业综合能力为核心， 以职业岗位需求为导向，以职业标准为依据，校企紧密结 合，开展基于工作过程的课程开发与设计的全面共建。
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教学内容 的实用性
2.体现职业、能力、素质一体化教学理念 3.增强了学生职业和核心力及就业竞争力
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内容的选取
理论部分
72学时 三个模块
实训部分 48学时
四个模块
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例二、我们在讲授高效液相色谱法应用时，从三聚氰胺事 件的分析方法专属性问题入手，引入高效液相色谱法应用 的实训项目，激发学生学习的兴趣，培养学生的高度责任 感。（案例见教学资源）。
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2.课程定位
《药物分析》是我国药学类各层次、各专业人才培 养方案中必设的一门专业核心课程。 在药品的制备、检验、使用、研制、营销与管 理等领域有着十分重要的地位和作用，是药学类高 技能专门人才培养，体现职业能力和职业素养的必 修课程。
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课程内容（实训部分）
内容选取突出针对性和适用性
第四模块 第三模块 第二模块 第一模块 总结提高
综合检验任务
具体药物分析任务 药物分析基础知识
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教学内容 的针对性
1.针对岗位的工作性质 2.针对岗位的工作任务 3.针对岗位的工作内容 4.针对岗位的工作流程 5.针对岗位的职业需求
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内容的选取
1.满足了行业企业职业岗位的需求
1.课程简介
《药物分析》是药学类专业的核心课程之一。本课程的设 计实施基于药品检验实际工作过程，以企业真实产品的检 测项目为教学载体，按实际工作流程组织教学过程。使学 生在完成工作任务的过程中，掌握药品质量管理、药品质 量标准与药品原料 、中间体、成品的质量检测技能及控 制方法，并逐步提高独立思考、解决问题、团结合作、自 主学习及创新能力，树立强烈的全面药品质量观，形成良 好的职业素养，为今后的工作打下良好的基础。
职业能力
学习内容
学习情境设计
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课程设计
3.学习情境设计
药品生产过程质量检验
员 工 培 训
原 料 药 质 量 检 验
中 间 产 品 质 量 检 验
成 品 质 量 检 验
药 品 的 质 量 检 验
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2 课程内容
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内容的选取
针对行业企业发展需求及职业岗位的需求，本着强技能， 重应用的原则，进行课程定位，设置教学内容，从而满足 药品质量管理和质量检验岗位需求
具体药物分析 任务模块
综合检验任务 模块
任务八：阿司匹林（原料）的质量检验流 任务九：（ 葡萄糖氯化钠）注射液的质量检验 任务十： （对乙酰氨基酚）片的质量检验 任务十一： 诺氟沙星胶囊的质量检验
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十八个典型产品检验
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课程设计
4.项目任务分解
综 合 实 训 项 目 综 合 工 作 任 务
取样
性状 鉴别
检查
含量测定 实训报告
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三
教学设计 与实施
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1.教学设计
工 作 任 务
行动 领域
学习 领域 岗学 结合
岗位
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3.与其他课程的关系
有机 化学
服务作用
服务 课程
分析 化学
为药物分析习提 供理论基础
基础 课程
药物分析
药剂学
药物
化学
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5.课程培养目标
确立依据
1.根据高职高专培养目标，以“必须、够用” 为原则； 2.围绕专业目标，以岗位实际工作任务所需为 依据； 3.融合执业药师资格考试要求。
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课程培养目标
（1）工学交替教学模式
让学生早期接触药物检验工作岗位
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（2）任务驱动、项目导向的教学模式
查阅资料、 完成设计方案
工作任务
最后确定计划
实施方案
综合考核和评分
ห้องสมุดไป่ตู้考核
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实训内容
药物分析 基础知识 具体药物分析 任务
《中国药典》的查阅 容量仪器的使用和校正
药物的鉴别、检查、含量测定
综合 检验任务
原料药、制剂的质量检查
总结提高
设计检验方法 检验过程分析
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课程内容（理论部分）
中国药典知识： 4 玻璃仪器的使用和校正：4
基础知识模块
药物的性状和鉴别：6 药物的杂质检查：12 药物制剂检查：8 药物的含量测定：8 具体药物分析 任务模块
八大类典型药物的鉴 别和含量测定方法 ： 18
综合检验任务 模块
原料药的质量检验4 药物制剂的质量检验8
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（2）案例教学法，激发学生的学习兴趣， 培养学生的高度责任感
例一、在讲药物鉴别方法时，从齐二药事件的问题入手， 分析出现问题的原因、责任和后果，引出红外分光光度法 鉴别丙二醇的实训项目、药物检验人员的责任和职业道德， 使学生明白该方法的重要性和检验人员的职责。
4.教学手段的应用
1.采用多媒体课件教学
教学手段 的应用
2.与企业进行资源共享 3.充分利用网络资源
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知识目标
1.掌握药物及其制剂鉴别、杂质检查和含量测定的基 本原理、基本方法与操作技能，能够正确理解和准确 执行《中国药典》，并熟练进行药品质量检验一般工 作； 2.熟悉药物结构—性质—分析方法之间的关系，了解 药品检验与质量控制的一般指标及药品质量标准制订 与完善等有关知识。
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2.教学模式
新技术和 传统结合
新理念
模拟岗位
课外实践
多媒体 视频资料 及时总结 容量瓶
任务引领 组织教学 结合岗位要求 内容 创新、协作
项目教学
典型药品质 量检验 出具检验报 告
结合岗位需 求参加实践 活动
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3.教学方法的应用
1.“教、学、做”一体化教学法
教学方法 的应用