把字句、被字句
把字句和被字句的转换
把字句和被字句的转换一、引言在汉语语法中，把字句和被字句是两种常见的句式。
把字句强调执行者，被字句强调被执行者。
在某些情况下，这两种句式可以相互转换，以实现不同的表达效果。
本文将详细探讨把字句和被字句的转换方法及其应用。
二、把字句和被字句的定义及特点1.把字句的定义及特点把字句是一种主动句，句中包含“把”字，强调执行者。
把字句的结构为：“把+宾语+谓语”。
例如：“我把这本书看完了。
”特点：（1）执行者明确：把字句中，执行者通常出现在句首，使句子更加突出执行者。
（2）宾语受限：把字句中的宾语通常为具体事物，且与谓语动词有直接关系。
2.被字句的定义及特点被字句是一种被动句，句中包含“被”字，强调被执行者。
被字句的结构为：“宾语+被+执行者+谓语”。
例如：“这本书被我看完。
”特点：（1）被执行者明确：被字句中，被执行者通常出现在句首，使句子更加突出被执行者。
（2）执行者可省略：被字句中的执行者可以省略，使句子更加简洁。
三、把字句和被字句的转换方法1.把字句转换为被字句方法：将把字句中的宾语移至句首，加上“被”字，将执行者移至“被”字后，构成被字句。
示例：把字句：“我把这本书看完了。
”被字句：“这本书被我看完。
”2.被字句转换为把字句方法：将被字句中的宾语移至“把”字后，将执行者移至句首，构成把字句。
示例：被字句：“这本书被我看完。
”把字句：“我把这本书看完了。
”四、把字句和被字句的转换应用1.强调执行者：当需要强调执行者时，可以使用把字句。
例如：“他把这个问题解决了。
”2.强调被执行者：当需要强调被执行者时，可以使用被字句。
例如：“这个问题被他解决了。
”3.简化句子：当执行者不重要或已知时，可以使用被字句省略执行者。
例如：“这个问题解决了。
”4.保持句子平衡：当句子较长或宾语较复杂时，可以使用把字句或被字句调整句子结构，使句子更加平衡。
例如：“我把这个复杂的问题解决了。
”五、结论把字句和被字句是汉语语法中两种常见的句式，它们可以相互转换，以实现不同的表达效果。
把字句与被字句
把字句与被字句（一）转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（二）举例分析（1）他紧紧地握住了老人的手。
（变为把字句、被字句）［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。
变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。
［答案］他把老人的手紧紧地握住了。
（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。
（被字句）（2）我把那本课外书读完了。
（变为被字句）［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。
［答案］那本课外书被我读完了（被字句）（三）练习：方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。
1大灰狼把小羊吃掉了。
（改被字句）2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（改把字句，被字句）3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
（改把字句，被字句）4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。
（改把字句）5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。
（改把字句，被字句）6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。
（改把字句，被字句）7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。
（改把字句，被字句）8小明踩死了这只蟑螂。
（改把字句，被字句）9我不小心弄坏了爷爷的花。
（改把字句，被字句）10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。
（改被字句）11 每天，教室被同学们打扫得干干净净。
（改把字句）12 小华拿走了数学课本。
（改把字句，被字句）13 同学们交给我一项任务。
（改把字句，被字句）14 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
（改把字句，被字句）15 陈医生看好了孩子的病。
（改把字句，被字句）。
把字句和被字句知识点
把字句和被字句知识点
把字句和被字句是中文语法中的两种重要句型，它们在表达上有一些细微的差别。
以下是关于这两种句型的知识点：
把字句：
结构：基本结构是“把+宾语+动词+其他成分”。
例如：“他把书放在桌子上。
”
意义：这种句型通常表示对宾语的处置或影响。
在上述例子中，“他”对“书”进行了“放”的动作，并指定了位置“在桌子上”。
转换：有些把字句可以转换为普通的主动句，但意义可能有所变化。
例如，“他把书看完了”可以转换为“他看完了书”，但后者更强调“看完”的动作本身，而不是“他”对“书”的处置。
被字句：
结构：基本结构是“宾语+被+主语+动词+其他成分”。
例如：“书被他放在桌子上。
”
意义：这种句型通常表示宾语受到主语的影响或动作。
在上述例子中，“书”受到了“他”的“放”的动作，并指定了位置“在桌子上”。
转换：被字句可以转换为把字句，但意义可能有所不同。
例如，“书被他看完了”可以转换为“他把书看完了”，但两者强调的焦点不同，前者更强调“书”受到了“看”的动作，而后者更强调“他”对“书”的处置。
注意事项：
在某些情况下，把字句和被字句不能互相转换，这取决于具体的语境和表达需要。
使用这两种句型时，需要确保主语和宾语之间的关系、动词的选择以及其他成分的配置都是合理的，以避免产生歧义或错误的表达。
总的来说，把字句和被字句在中文表达中各有其独特的用法和意义，掌握它们有助于更准确地表达思想和意图。
把字句和被字句
“把”字句和“被”字句一、“把”字句“把”字句是指用介词“把”或“将”，把动词支配的成分，提到动词前来表示的一种句式。
基本结构是：名（施事）+把+名（受事）+动+其它。
例如：（1）屋里太热了，把窗户打开吧！（打开窗户）（2）玛丽把房间布置得漂亮极了。
（布置房间）运用“把”字句要注意以下几点：1、强调处置和动词的处置性，强调动作对引进的受事给予积极的影响，使它产生某种结果、发生某种变化或处于某种状态时，才能用“把”字句。
我看完了那本小说。
——一般叙述我把那本小说看完了。
——强调对受事的处置。
没有处置性的动作——非动作性动词，不能用于“把”字句。
例如：（3）＊把花香闻到了。
（4）＊把他认识了。
不能用于“把”字句的动词主要有以下几类：感觉，认知——看见、听见、闻见、感到、感觉、觉得、以为、认为、知道、懂等；存在、等同——有、在、是；不如、等于、像等；心理——同意、讨厌、生气、关心、怕、愿意等；身体状态——站、坐、躺、蹲、趴、跪等；趋向——来、去、上、下、起来、过去等。
例如：（5）＊大家把这个计划同意了。
（6）＊他把沙发坐了一会儿。
（7）＊我把西安去了一次。
2、“把”的宾语有确指性。
把那本词典递给我。
（＊把一本词典递给我。
）“把”字宾语前尽量少用具有泛指意义的“一”。
3、“把”的谓语不能是单个动词，尤其是单音动词。
例如：（8）我把今天该办的事都办完了。
（＊把该办的事都办）（9）他把衣服放到衣柜里了。
（＊把衣服放）（10）把这杯奶喝了吧。
（＊把这杯奶喝吧）4、一般来说，“把”字句的动词含有“分离开”的意义时，动词后只接“了”，结构上是允许的。
这类动词如：脱、拆、倒、扔、寄、发等。
例如：（11）他把毛衣脱了。
（＊他把毛衣穿了。
）“把”字句动词后一般要求接其它成分，这类成分包括：动词重叠式、动态动词“了”、补语、宾语等。
例如：（12）咱们把屋子打扫打扫。
（重叠）（13）把这些词记住。
（补语）（14）把这件事告诉他吧。
把字句和被字句练习
把字句和被字句练习一、把字句改被字句，被字句改把字句1.确定句式结构：把字句的基本结构是：主动者+ 把+ 被动者+ 动作。
被字句的基本结构是：被动者+ 被+ 主动者+ 动作。
2. 互换主动者和被动者：在把字句中，主动者是执行动作的主体，被动者是受到动作影响的对象。
在被字句中，被动者成为句子的主语，主动者则跟在“被”字后面。
3. 调整语序：将把字句中的主动者和被动者位置互换，同时将“把”字替换为“被”字，或“被”字替换为“把”字。
4.保持句意不变：在转换过程中，要确保句子的原意不被改变，动作和结果的表达要一致。
二、相关练习（一）把下面句子改成把字句。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务.4、姐姐送给我一件最有意义的礼物.5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、那只大虫被武松使尽气力按定。
9、北风吹来，地面上的害虫都冻死了.10、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒.（二）将下面句子改成被字句。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服.4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、黄鹂吃了卷叶虫。
8、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
9、火车把各种物资运往全国各地。
10、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
11、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1 夕阳染红了西天。
2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
3 战士们消灭了一批入侵的敌人.4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
把字句被字句
把字句被字句“把字句被字句”是指在写作过程中，每一个字句都有其特定的地位和作用，互相连接，形成完整的篇章。
这种写作方式的特点是精细、严谨、有条理，常在文学、修辞和学术类文章中运用，在传递信息的同时也能够传达作者的思想和情感。
把字句被字句，文篇有序。
写作过程中，每个字句都需要经过精心的打磨和推敲，遵循逻辑和语法规则，使得整篇文章有清晰的结构和明确的意义，让读者易于理解。
例如，对于一篇论文的开头，我们需要在几句话中介绍主题，阐述研究目的，概括研究进展，起到引领读者的作用。
之后，我们需要逐一点明研究的前提条件、研究目标、方法和结果，这些点之间需要有严密的逻辑关系、清晰的承接和过渡，使得文章整体的框架清晰可见。
把字句被字句，语言精炼。
语言的精炼是把字句被字句的必要条件，文章需要用最少的文字表达最多的信息。
这就意味着需要剔除重复的话语、废话，把主要表达点提炼出来，直奔主题。
精炼的语言让作品更具感染力，更能吸引读者，从而产生深刻的印象。
例如，在写散文的时候，作者需要用细腻、感性的语言，将重要的情感体验传达给读者，在短短的几千字中打动读者，让读者与作者产生共鸣。
简明扼要的叙述和幽默生动的描写，使得文章更加娓娓动听，引起共鸣。
把字句被字句，修辞优美。
修辞技巧是写作的重要方面，它可以将平淡无奇的语句转化成优美的句子，让读者有一种愉悦的阅读感受。
在把字句被字句的过程中，使用合适的修辞手法可以让语言更加优美，提高文章的艺术性。
例如，“小溪流水潺潺，鸟语花香，林荫小径，岂不美哉？”这个语句使用了反衬、排比和修饰等修辞手法，在较短的句子内让读者感受到了自然的美好。
把字句被字句，情感丰富。
除了传递信息，把字句被字句还可以表达作者的情感和思想。
在写作过程中，作者往往会借助语言来表达内心的感受和思考，使读者更加真切地感受到作者的情感。
例如，在写作文学作品的时候，作者会使用多样化的修辞手法（再如比喻、拟人等），通过描写人物内心的矛盾和挣扎，让读者为之感动、深思、回味。
把字句被字句的句型
把字句和被字句是中文语法中的两种重要句型，它们在句子结构和语义表达上有着不同的特点。
一、把字句把字句是一种主动语态，其基本结构为“主语+把+宾语+动词”，其中“把”是一个介词，用于引出受事宾语，表示主语对宾语进行了某种行为或动作。
例如：“我把书放在桌子上。
”在这个句子中，“我”是主语，“把”是介词，“书”是受事宾语，“放在”是动词，“桌子上”是地点状语。
这个句子的意思是“我把书放在了桌子上”。
把字句的特点是强调主语的主动性和行为的目的性。
由于“把”字的存在，句子的重点被放在了受事宾语上，突出了主语对宾语的处置或影响。
同时，把字句也常常带有一定的情感色彩，如强调、命令、请求等。
二、被字句被字句是一种被动语态，其基本结构为“受事+被+施事+动词”，其中“被”是一个助动词，用于引出施事宾语，表示受事遭受了某种行为或动作。
例如：“书被我放在桌子上了。
”在这个句子中，“书”是受事，“被”是助动词，“我”是施事，“放在”是动词，“桌子上了”是地点状语。
这个句子的意思是“书被我放在了桌子上”。
被字句的特点是强调受事的被动性和行为的承受性。
由于“被”字的存在，句子的重点被放在了受事上，突出了受事所遭受的行为或影响。
同时，被字句也常常带有一定的情感色彩，如遭受、受害、无奈等。
三、把字句和被字句的转换在中文语法中，把字句和被字句可以相互转换。
这种转换可以改变句子的语义和表达方式，使句子更加灵活多样。
例如：“我把书放在桌子上。
”可以转换为“书被我放在桌子上。
”这种转换改变了原句中主语的地位，使受事成为了句子的主语，强调了受事的被动性和行为的承受性。
同时，转换后的句子语气也更加客观中立，没有了原句中可能存在的强调或情感色彩。
总的来说，把字句和被字句是中文语法中的两种重要句型，它们在句子结构和语义表达上有着不同的特点。
熟练掌握这两种句型及其转换方法对于提高中文表达能力具有重要意义。
同时，也需要注意在实际使用中根据语境和需要选择合适的句型来表达自己的意思。
把字句和被字句
把字句与被字句1、了解把字句和被字句的组成部分（1）把字句的格式：谁把什么怎么样主动者被动者动作部分例：姐姐把香蕉吃了。
即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分（2）被字句的格式：什么被谁怎么样被动者主动者动作部分例：香蕉被姐姐吃了。
即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分2、把字句和被字句的互换方法“把字句”和“被字句”的互换方法：首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。
3、例题（1）、把字句改为被字句风把树叶吹落了。
（把字句）改为：树叶被风吹落了。
（被字句）（2）、被字句改为把字句水被弟弟喝了。
（被字句）改为：弟弟把水喝了。
（把字句）专项练习一、把下列句子改为“把”字句。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
二、把下列句子改为“被”字句。
1、夕阳染红了西天。
2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
3、战士们消灭了一批入侵的敌人。
4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
7、医务人员精心地治好了一个个病人。
三、把下列把字句变为被字句。
1、爸爸把儿子带到中心公园去玩。
2、妈妈把我的衣服洗得干干净净。
3、鸭先生把小路打扫得干干净净。
4、小闹钟把我吵醒了。
二、把下列被字句变为把字句。
1.我被小蜜蜂蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。
3.小周被同学评上了三好学生。
4.小狗被我牵住了。
5.妹妹被我哄笑了。
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例：一片乌云遮住了太阳。
一片乌云把太阳遮住了。
太阳被一片乌云遮住了。
1．我吃完了带去的水果。
“把”字句：
“被”字句：
2．山一样的海浪掀翻了满载货物的大船。
“把”字句：
“被”字句：
3．儿子拎过妈妈手中的水桶。
“把”字句：
@
“被”字句：
4．小妹妹捡起地上的花皮球。
“把”字句：
“被”字句：
5．战士消灭了敌人。
“把”字句：
“被”字句：
6．我已经弹熟了这支曲子。
“把”字句：
“被”字句：
7．密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
\
“把”字句：
“被”字句：
8．两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
“把”字句：
“被”字句：
例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。
教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。
9．同学们把校园打扮得绚丽多彩。
10．老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
%
例：妈妈做完了晚饭。
妈妈把晚饭做完了。
11．小妹妹捡起地上的花皮球。
12．我看完了《水浒传》。
13．妈妈洗完了衣服。
“把”字句：
“被”字句：
14．宋庆龄叠好了花篮。
“把”字句：
？
“被”字句：
例：大火烧毁了消防队员的面容。
消防队员的面容被大火烧毁了。
15．一阵风吹断了风筝线。
16．小伙伴们找到了“幸福鸟”。
例：这儿是我们的地盘。
我们的地盘在这儿。
17．那里是我们村的水磨坊。
（
18．山东潍坊是著名的风筝之都。
例：它把黄色给了银杏树。
黄色被它给了银杏树。
19．大风把天上的乌云吹散了。
20．妹妹把石头扔到小河里。
例：一片乌云遮住了太阳。
一片乌云把太阳遮住了。
太阳被一片乌云遮住了。
21．我吃完了带去的水果。
{
22．山一样的海浪掀翻了满载货物的大船。
23．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（改为“把”字句）24．我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
（改为“把”字句）25．两扇翅膀被鸵鸟当作它的第三件宝。
（改为“把”字句）
26．我关上车门。
（改为“被”字句）
}
27．树叶把小雨滴集合起来。
（改为“被”字句）
28．羊圈被他修得结结实实的。
（改为“把”字句）
29．他把海龟翻了一个身。
（改为被字句）
30．黄山的美景使我们陶醉。
“把”字句：
“被”字句：
31．发明家准备好了矛和盾。
（改为把字句）
》
32．英军的坦克首次战胜了德国兵。
（改为把字句）33．发明家给坦克安上履带。
（改为把字句）
34．我们家的东西被法西斯抢走了。
（改为把字句）35．草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
（改为把字句）36．坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。
（改为被字句）
|
37．妈妈把有些东西放进箱子里。
（改为被字句）38．法西斯把你的宝贝挖走了。
（改为被字句）
39．鹿的角被树枝挂住了。
（改为把字句）
40．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
（改为把字句）41．他把三个小铅锤分给三个学生。
（改为被字句）
42．三个学生顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
（改为被字句）
：
43．金吉娅送给小姑娘一个洋娃娃。
“把”字句：
“被”字句：
44．我不小心撕破了故事书。
（改为被字句）
45．掉在地上的纸被杨欢捡起来了。
（改为“把”字句）
46．我将蜜蜂放在纸袋里。
“把”字句：
“被”字句：
\
47．我把小企鹅抱在怀里。
（改为“被”字句）
48．我认认真真地读完了《给予树》这篇课文。
（改为“把”字句）49．罗伯特先生送给查理一把漂亮的小刀。
（改为“把”字句）50．老师夸奖了她。
（改为“被”字句）
51．我写完了作业。
（改为“把”字句）
52．我们战胜了洪水。
“把”字句：
“被”字句：
53．他这句幽默的话把我逗乐了。
（“被”字句）
54．大石头把他的身影遮得严严实实的。
（“被”字句）55．乌云把太阳遮住了。
（“被”字句）。