把字句和被字句
把字句和被字句
改写句子 ——把字句 被字句
把字句=主动者+把+被动者…… 被字句=被动者+把+主动者……
小总结
1、找到主动者、被动者调换顺序。 2、“把”和“被”互换。 3、句子的其它内容照抄。
改写句子
被字句 把字句
两扇翅膀被鸵鸟当作它的第三件宝。
被动者
主动者
把字句：鸵鸟把两扇翅膀当作它的第三件法宝。
改写句子
被字句 把字句
草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
被动者
主动者
把字句：大公鸡把草地上的小虫子吃掉了。
改写句子
被字句 把字句
鹿的角被树枝挂住了。
被动者
主动者
把字句：树枝把鹿的角挂住了。
改写句子
主动者
被动者
把字句：我把带去的水果吃完了。 被字句：带去的水果被我吃完了。
改写句子 ——把字句 被字句
小妹妹捡起地上的花皮球。
主动者
被动者
把字句：小妹妹把地上的花皮球捡起。 被字句：地上的花皮球被小妹妹捡起。
改写句子 ——把字句 被字句
密密层层的树枝，遮住了蓝蓝的天空。
主动者
被动者
把字句：密密层层的树枝把蓝蓝的天空遮住了。 被字句：蓝蓝的天空被密密层层的树枝遮住了。
2020
基础课程
把字句、被字句
改写句子
把字句 被字句
改写句子 ——把字句 被字句
把字句=主动者+把+被动者…… 一片乌云把太阳遮住了。
被字句=被动者+把+主动者…… 太阳被一片乌云遮住了。
改写句子 ——把字句 被字句
把字句=主动者+把+被动者……
被字句=被动者+把+主动者……
把字句和被字句转换
把字句和被字句的转换
把字句的基本格式是：谁把谁怎么样了。 动 作
被字句的基本格式是：谁被谁怎么样了。
把字句=主动者+把+被动者+动作部分 例：弟弟 把 水 喝了。
主动者
被动者 动作部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分 例：太阳 被 乌云 遮住了。Βιβλιοθήκη 被动者主动者 动作部分
把字句和被字句的转换时，首先要找出来 句子中的主动者和被动者，然后进行互换。
× 敌人被八路军全部消灭了。 √ 全部敌人被八路军消灭了。
1.王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 2.茂密的树林把太阳遮得严严实实。 3.妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 4.那只凶猛的大老虎被武松打死了。 5.小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 6.叶子把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
陈述句与把字句、 被字句之间的转换
例：（1）把字句改成被字句 我把作业做完了。 作业被我做完了。
（2）被字句改成把字句 教室被我们打扫干净了。 我们把教室打扫干净了。
1.在把字句和被字句的转换中，不能随意丢 掉成分。
例：炎热的太阳把水蒸干了。
× 水被太阳蒸干了。 √ 水被炎热的太阳蒸干了。
2.词语的搭配不能随意改变。
八路军把全部敌人消灭了。
陈述句转换为把字句或者被字句时， 先找出句子中表示动作的词语，然 后确定这个动作是由谁发出的，也 就是主动者，被动接受这个动作的 就是被动者。
例：我放掉了那条又大又漂亮的鲈鱼。
主动
被
动作
动
者
者
把字句： 我把那条又大又漂亮的鲈鱼放掉了。
被字句： 那条又大又漂亮的鲈鱼被我放掉了。
1.姐姐送我一件最有意义的礼物。 2.这动人的情景深深地吸引了我。 3.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 4.柔和的春风，吹得路边的柳树摇摇摆摆。
被字句与把字句的句式转换
把字句： 小王把一个苹果吃 了。
被字句： 一个苹果被小王 吃了。
把“把字句”变成“被字句”
1.茂密的树林把太阳遮住了。
× 被字句：太阳被树林遮住了。
解析：在互换中，句子的
成分不能随意丢掉，被子 句中把“茂密的”丢掉了 ，因此是错误的。
改为：太阳被茂密的树林遮住了。
2.八路军把全部鬼 子消灭了。
解析：在互换中，句中的词 语搭配不能改,原句中被动者 为“全部鬼子”，但 互换后 的被字句中把全部放在了鬼 子之后，因此是错误的。
例如：太阳被乌云遮住了。
分析：“太阳”是“被动者”，“乌云”为 “主动者”，“遮住”是“动词”。
要点3
被字句和把字句区别：
把字句的主语是主动者，宾语是被 动者，被字句正相反，主语是被动者， 宾语是主动者。把字句强调主动，说明 主语把受动者怎样处置；被字句强调被 动，说明主语所遭受的情况。
分析：“船 里装载的新 米”是“主 动者”， “船身”是 “被动者”， “压得很低” 是动词成分
把句子变成“把字句”与“被字句”
船里装载的新米把船身压得很低。 把字句
1.船里装载的新米压得船身很低。 被字句
船身被பைடு நூலகம்里装载的新米压得很低。
2.小王吃了一个苹果。
分析：小王是“主 动者”，一个苹果 是“被动者”，吃 了是“动词”。
把字句结构：主动者 +把+被动者+动词
被字句结构：被动者 +被+主动者+动词
被字句：鬼子被八路军全部消
灭了。 ×
改为：全部鬼子被八路军消灭了。
把字句与被 字句的结构
归纳：
把字句结构： 把字句=主动者+把+被动者+动 作成分 被字句结构： 被字句=被动者+被+主动者+ 动作成分
现代汉语把字句被字句
改写方法
➢ 方法一：在陈述句中分析出名词和动词，而后按下面格式 改写：
➢ （1）把字句：名词A+把+名词B+动词 ➢ 改为被字句：名词B+被+名词A+动词 ➢ (2)被字句：名词1+被+名词2+动词 ➢ 改为把字句：名词2+把+名词1+词 ➢ 如：玛丽把房间布置得漂亮极了。 ➢ 名词A是玛丽，名词B是房间。套用格式改成：房间被玛丽
➢ ６不能用于把字句的谓语动词。 ➢ ①不及物动词。即不能带任何宾语的动词。如：旅行、合作等 ➢ ②表示判断、状态的动词。如：是、有、像、在等。 ➢ ③表示心理活动或感官动作的动词。如：喜欢、讨厌、知道、认识、
同意、觉得、希望 ➢ 要求、看见等 ➢ ④表示趋向的动词如：上、下、进、出、回、过、起、到等 ➢ ⑤某一事物原来不存在，后通过某种动作产生出来。这种情况不能用
４常见形式：
① 动词带补语：主语＋把＋宾语＋动词＋补语（结果
／趋向／时量／动量） 如：你把计划订好了吗？ 你把我要得那本书带来了吗？ 我把妈妈的信又看了一遍。
动词带宾语： ⑴ 主语＋把＋宾语１＋动词＋在／到／上／给＋宾语２ 如：你把书放在桌子上。 服务员把酒送到客人面前。 他把朋友送上了火车。 我把作业交给了老师。 ⑵主语＋把＋宾语１＋动词＋成／为／作＋宾语２ 常见形式：把．．当作／看作／当成／看成／比作 如：她把老人当成自己的亲生母亲。 人们常把祖国比作母亲。 请把这个句子翻译成中文。
③动词重叠：把字句中的主要动词前后不带别的词语时，它本身往往要重叠一下。 即：主 语＋把＋宾语＋动词重叠（详细请找动词重叠的有关资料）
如：咱们把教室打扫打扫。 请你把课文读一读。 我把学过的生词又看了看。 ④动词带：了／着 这时候了／着表示动词的结果。 主语＋把＋宾语＋动词＋了／着 如：天阴了，你把雨伞带着吧。 他把钱包丢了。
把字句与被字句
把字句与被字句（一）转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（二）举例分析（1）他紧紧地握住了老人的手。
（变为把字句、被字句）［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。
变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。
［答案］他把老人的手紧紧地握住了。
（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。
（被字句）（2）我把那本课外书读完了。
（变为被字句）［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。
［答案］那本课外书被我读完了（被字句）（三）练习：方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。
1大灰狼把小羊吃掉了。
（改被字句）2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（改把字句，被字句）3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
（改把字句，被字句）4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。
（改把字句）5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。
（改把字句，被字句）6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。
（改把字句，被字句）7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。
（改把字句，被字句）8小明踩死了这只蟑螂。
（改把字句，被字句）9我不小心弄坏了爷爷的花。
（改把字句，被字句）10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。
（改被字句）11 每天，教室被同学们打扫得干干净净。
（改把字句）12 小华拿走了数学课本。
（改把字句，被字句）13 同学们交给我一项任务。
（改把字句，被字句）14 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
（改把字句，被字句）15 陈医生看好了孩子的病。
（改把字句，被字句）。
把字句和被字句的转换
把字句和被字句的转换一、引言在汉语语法中，把字句和被字句是两种常见的句式。
把字句强调执行者，被字句强调被执行者。
在某些情况下，这两种句式可以相互转换，以实现不同的表达效果。
本文将详细探讨把字句和被字句的转换方法及其应用。
二、把字句和被字句的定义及特点1.把字句的定义及特点把字句是一种主动句，句中包含“把”字，强调执行者。
把字句的结构为：“把+宾语+谓语”。
例如：“我把这本书看完了。
”特点：（1）执行者明确：把字句中，执行者通常出现在句首，使句子更加突出执行者。
（2）宾语受限：把字句中的宾语通常为具体事物，且与谓语动词有直接关系。
2.被字句的定义及特点被字句是一种被动句，句中包含“被”字，强调被执行者。
被字句的结构为：“宾语+被+执行者+谓语”。
例如：“这本书被我看完。
”特点：（1）被执行者明确：被字句中，被执行者通常出现在句首，使句子更加突出被执行者。
（2）执行者可省略：被字句中的执行者可以省略，使句子更加简洁。
三、把字句和被字句的转换方法1.把字句转换为被字句方法：将把字句中的宾语移至句首，加上“被”字，将执行者移至“被”字后，构成被字句。
示例：把字句：“我把这本书看完了。
”被字句：“这本书被我看完。
”2.被字句转换为把字句方法：将被字句中的宾语移至“把”字后，将执行者移至句首，构成把字句。
示例：被字句：“这本书被我看完。
”把字句：“我把这本书看完了。
”四、把字句和被字句的转换应用1.强调执行者：当需要强调执行者时，可以使用把字句。
例如：“他把这个问题解决了。
”2.强调被执行者：当需要强调被执行者时，可以使用被字句。
例如：“这个问题被他解决了。
”3.简化句子：当执行者不重要或已知时，可以使用被字句省略执行者。
例如：“这个问题解决了。
”4.保持句子平衡：当句子较长或宾语较复杂时，可以使用把字句或被字句调整句子结构，使句子更加平衡。
例如：“我把这个复杂的问题解决了。
”五、结论把字句和被字句是汉语语法中两种常见的句式，它们可以相互转换，以实现不同的表达效果。
把字句和被字句
“把”字句和“被”字句一、“把”字句“把”字句是指用介词“把”或“将”，把动词支配的成分，提到动词前来表示的一种句式。
基本结构是：名（施事）+把+名（受事）+动+其它。
例如：（1）屋里太热了，把窗户打开吧！（打开窗户）（2）玛丽把房间布置得漂亮极了。
（布置房间）运用“把”字句要注意以下几点：1、强调处置和动词的处置性，强调动作对引进的受事给予积极的影响，使它产生某种结果、发生某种变化或处于某种状态时，才能用“把”字句。
我看完了那本小说。
——一般叙述我把那本小说看完了。
——强调对受事的处置。
没有处置性的动作——非动作性动词，不能用于“把”字句。
例如：（3）＊把花香闻到了。
（4）＊把他认识了。
不能用于“把”字句的动词主要有以下几类：感觉，认知——看见、听见、闻见、感到、感觉、觉得、以为、认为、知道、懂等；存在、等同——有、在、是；不如、等于、像等；心理——同意、讨厌、生气、关心、怕、愿意等；身体状态——站、坐、躺、蹲、趴、跪等；趋向——来、去、上、下、起来、过去等。
例如：（5）＊大家把这个计划同意了。
（6）＊他把沙发坐了一会儿。
（7）＊我把西安去了一次。
2、“把”的宾语有确指性。
把那本词典递给我。
（＊把一本词典递给我。
）“把”字宾语前尽量少用具有泛指意义的“一”。
3、“把”的谓语不能是单个动词，尤其是单音动词。
例如：（8）我把今天该办的事都办完了。
（＊把该办的事都办）（9）他把衣服放到衣柜里了。
（＊把衣服放）（10）把这杯奶喝了吧。
（＊把这杯奶喝吧）4、一般来说，“把”字句的动词含有“分离开”的意义时，动词后只接“了”，结构上是允许的。
这类动词如：脱、拆、倒、扔、寄、发等。
例如：（11）他把毛衣脱了。
（＊他把毛衣穿了。
）“把”字句动词后一般要求接其它成分，这类成分包括：动词重叠式、动态动词“了”、补语、宾语等。
例如：（12）咱们把屋子打扫打扫。
（重叠）（13）把这些词记住。
（补语）（14）把这件事告诉他吧。
三年级被字句把字句陈述句缩句技巧
三年级被字句把字句陈述句缩句技巧
被字句、把字句和陈述句是三种不同的句子类型，各有其特点和转换规则。
以下是这三种句型的缩句技巧：
1. 被字句：被字句的语序是“受事+被+施事+动词谓语”，例如“他被老
师批评了”。
在缩句时，我们需要先找到受事，然后把受事和施事互换位置，最后删除不必要的修饰词，例如“被”字。
2. 把字句：把字句的语序是“施事+把+受事+动词谓语”，例如“他把作
业写完了”。
在缩句时，我们需要找到施事和受事，然后直接把施事和受事互换位置，最后删除不必要的修饰词，例如“把”字。
3. 陈述句：陈述句的语序是“主语+谓语”，例如“他吃了饭”。
在缩句时，我们需要找到主语和谓语，然后直接将它们组合在一起，删除不必要的修饰词。
通过以上技巧，我们可以将句子简化为最基本的结构，从而更好地理解句子的意思。
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参考书籍：《21天征服HSK高等语法》
主动句——把字句
1结构：主语+把+宾语+谓语+其他成分
2意义：强调动作对宾语的处置或影响，以及结果
3注意：
①如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词，这些词一般放在把的前面
如：我想把花盆搬到阳台上。
他没把照相机带来。
你别把衣服弄脏了。
我昨天刚把书借给同学了。
②如果句中谓语有宾语，则“都、全、一齐、统统”等表示全部范围的副词应放在“把”的后面、谓语动词的前面；而“只、仅仅、单、光”等表示排他范围的副词，则应放在“把”的后面。
如：他把那些书全买下来了。
你把钱都花完了吗？
我只把冰箱擦了。
４常见形式：
1 动词带补语：主语＋把＋宾语＋动词＋补语（结果／趋向／时量／
动量）
如：你把计划订好了吗？
你把我要得那本书带来了吗？
我把妈妈的信又看了一遍。
2 动词带宾语：
1 主语＋把＋宾语１＋动词＋在／到／上／给．．．＋宾语２
如：你把书放在桌子上。
服务员把酒送到客人面前。
他把朋友送上了火车。
我把作业交给了老师。
2 主语＋把＋宾语１＋动词＋成／为／作．．．＋宾语２
常见形式：把．．．当作／看作／当成／看成／比作
如：她把老人当成自己的亲生母亲。
人们常把祖国比作母亲。
请把这个句子翻译成中文。
3 动词重叠：把字句中的主要动词前后不带别的词语时，它本身往往
要重叠一下。
即：主语＋把＋宾语＋动词重叠（详细请找动词重叠
的有关资料）
如：咱们把教室打扫打扫。
请你把课文读一读。
我把学过的生词又看了看。
4 动词带：了／着 这时候了／着表示动词的结果。
主语＋把＋宾语＋动词＋了／着
如：天阴了，你把雨伞带着吧。
他把钱包丢了。
５关于把后面的名词
把后面的名词所指的事物必须是确定的。
名词前面常带限制性的词。
如：请把那本书拿过来。
（是确定的某本书，而不能说 把有得书拿过来）
他把两本书都看完了。
（一定是前边已经说过的那两本书）
６不能用于把字句的谓语动词。
1 不及物动词。
即不能带任何宾语的动词。
如：旅行、合作等
2 表示判断、状态的动词。
如：是、有、像、在等。
3 表示心理活动或感官动作的动词。
如：喜欢、讨厌、知道、认识、
同意、觉得、希望、要求、看见等
4 表示趋向的动词如：上、下、进、出、回、过、起、到等
5 某一事物原来不存在，后通过某种动作产生出来。
这种情况不能用
把字句。
如：她把女孩儿生了（ⅹ）
她生了一个女孩儿（√）
注意：把字句的谓语动词一般应是及物动词，并且能够支配和影响把的宾语。
以上是书上写的，这样给学生讲，学生肯定疯，我一般讲的时候会这样：
把字句是中国的主动句，
主要形式是：Ａ＋把＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分
如： 我 把 苹果 给 吃 了
一般陈述句把字句
我丢了钱包我把钱包丢了
我要学好汉语我要把汉语学好
把字句成立的条件：
1 动词是及物动词，这样的动词必须有处理或支配的意思，不能用把
字句的动词有：有、是、在、去、喜欢、知道
2 宾语是确定的对象
3 动词后边一定要有其他成分（可以是了／着／除了可能补语以外的
补语／动词重叠）
4 能愿动词和否定副词放在把的前边
被动句——被字句
１结构：主语＋被／叫／让＋宾语＋（给）＋动词＋其他成分
被／让／叫的区别：
被后面的宾语可以省略；
让／叫后面一定要有宾语，如无法或不需要说出宾语时，宾语可
用“人”代替。
如：门被风吹开了。
火车票早给人定光了。
我的笔让弟弟弄坏了。
他的自行车叫人偷走了。
２固定结构：被／为．．．所．．．
被后一定要有宾语，所后是双音节动词
如：同学们被他乐于助人的精神所感动。
“安乐死”为越来越多的人所接受。
４被动句和把字句的比较
相同点：
1 句子里的动词一般必须是及物动词。
2 位于动词前后的词语都有逻辑联系，一般是支配关系；后边带补
语、宾语、着、了，前边带状语，全句的状语一定在被／把的前边，谓语动词的状语在动词前
如：我们已经把这本书全部学完了。
3 能愿动词和否顶赐只能放在把／被的前面。
如：你能把窗户打开吗？
他没有被困难吓倒。
不同点：
1 被字句可以省略宾语，直接放在动词前；把字句不可以
2 把字可以用在祈使句中；被字句不可以
3 把表示处置，宾语是被动者；被主要表示遭受，宾语是主动者。
4 此外，被一般表示不如意或不希望的事情。
现在虽然有时也不这样
限制，但是传统用法的影响还在；把没有这个限制。
以上还是书上的，我的做法是：
被动句是在强调或说明接受动作的对象时用的。
表示被动意义，但是没有“被”字的：
如：衣服洗干净了。
作业做完了。
汽车修好了。
被字句：
主要形式：Ａ＋被／叫／让＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分
如：他 被 狗 给 咬 了
孩子被 爸爸 给 批评 了几句
房间叫 妈妈 收拾 干净了
词典让 人 偷 走了
注意：
１否定副词 不／没 放在被前边，够订的被字句中不能用“已
经”或“了”
如：酒没被他喝光。
房子没被台风刮倒。
２被后面的名词性成分能省略，让／叫 后面的名词性成分不能省略如：门被打开了
手机被摔坏了
我一般不给学生比较被动句和主动句，但是曾经这样尝试过：
Ａ＋把＋ Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分 妈妈 把 衣服 洗 干净了
Ａ＋被／叫／让＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分
衣服 被 妈妈 洗 干净了
这样比较，比较清楚明白吧！呵呵，整理到这儿，欢迎大家指教。