韩语系论文撰写的基本格式(最终)

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韩语论文模板

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1.2 论文顺序论文顺序依次为封面、中文摘要、韩文摘要、目录、正文、结论、参考文献、致谢、毕业论文指导教师评语。

2. 对各部分的要求分述如下:论文字数要求: 3000—5000字2.1 摘要与关键词-- 요지와키워드1)中文摘要与关键词:摘要是对毕业论文内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述,应反映论文的主要信息。

摘要内容包括研究目的、方法、成果和结论。

摘要应具有独立性和完整性。

摘要一般不含图表、化学结构式和非公用的符号或者术语,如采用非标准的术语、缩写词和符号等,均应在第一次出现时给予说明。

摘要篇幅以150字左右为宜。

关键词是反映毕业论文主题内容的名词,选用3~5个,每个关键词之间用逗号或者分号隔开。

关键词排在摘要下方。

2)韩文摘要与关键词:韩文摘要中用词应准确,使用本学科通用的词汇;关键词按专业的标准术语写出;中韩文摘要的内容需一致;韩文摘要篇幅以100单词左右为宜。

2.2 目录—차례:按照论文的章、节、附录等前后顺序,编写序号、名称和页码。

目录页排在中韩文摘要之后,主体部分必须另页右面开始,全文以右页为单页页码。

2.3 正文要求:论文正文用小4号Times New Roman。

正文是毕业论文的主体,要实事求是,准确无误,层次分明,合乎逻辑,简练可读。

旅游韩语专业学生应根据所学专业坚持理论联系实际的原则, 做到理论联系实际,就必须迈开双脚,深入实习基地,进行社会调查研究这也是我们正确认识社会的基本途径。

大家只有深入到实际中去,同客观事物广泛接触,获得大量的感性材料,然后运用科学的逻辑思维方法,对这些材料进行去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里的加工制作,才能从中发现有现实意义而又适合自己研究的新课题。

观点要创新:毕业论文的价值所在是其观点要创新,所以我们要求:(1)所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义,并通过独立研究,提出了自己一定的认识和看法。

(2)能够以自已有力而周密的分析,澄清在某一问题上的混乱看法。

韩语教学实践论文题目(3篇)

韩语教学实践论文题目(3篇)

第1篇摘要:随着中韩两国在经济、文化、教育等领域的交流日益密切,学习韩语的人数逐年增加。

然而,在韩语教学实践中,如何提高非专业学生的韩语学习效果,激发他们的学习兴趣,成为当前教育工作者面临的重要课题。

本文以互动式教学策略为基础,通过实践研究,探讨如何提高高校非专业学生的韩语学习效果,为我国韩语教学提供有益的参考。

一、引言近年来,我国高校非专业学生韩语学习人数不断增加,韩语教学需求日益旺盛。

然而,在传统教学模式下,非专业学生的韩语学习效果并不理想。

针对这一问题,本文提出基于互动式教学策略的韩语教学实践研究,旨在提高非专业学生的韩语学习效果,激发他们的学习兴趣。

二、互动式教学策略在韩语教学中的应用1. 师生互动(1)教师应充分了解学生的韩语基础和兴趣,根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

(2)在课堂上,教师应鼓励学生积极参与讨论,提出问题,并给予耐心解答。

(3)通过小组合作、角色扮演等形式,提高学生的口语表达能力。

2. 学生互动(1)组织学生参加韩语角、语言交流活动,提高学生的听说能力。

(2)鼓励学生之间相互学习、互助进步,形成良好的学习氛围。

(3)开展线上学习平台,如QQ群、微信群等,方便学生交流学习心得。

3. 教学资源互动(1)利用多媒体技术,如PPT、视频、音频等,丰富教学内容,提高教学效果。

(2)引入网络资源,如韩语学习网站、APP等,拓宽学生学习渠道。

(3)结合教材,编写适合非专业学生的韩语学习资料,提高教材的实用性。

三、实践研究1. 研究对象与方法本研究以某高校非专业学生为研究对象,采用实验法,将学生分为实验组和对照组。

实验组采用互动式教学策略,对照组采用传统教学模式。

通过对比两组学生的学习效果,分析互动式教学策略在韩语教学中的有效性。

2. 研究结果(1)实验组学生的韩语学习兴趣显著提高,学习积极性增强。

(2)实验组学生的韩语听说能力、读写能力均有所提高,学习效果明显优于对照组。

(3)实验组学生的课堂参与度、小组合作意识显著增强。

朝鲜语毕业论文

朝鲜语毕业论文

朝鲜语毕业论文朝鲜语毕业论文在当今全球化的时代,学习一门外语已经成为了许多人的追求。

而在这些外语中,朝鲜语作为一门东亚的重要语言,吸引了越来越多的学习者。

对于那些专业研究朝鲜语的学生来说,撰写一篇朝鲜语毕业论文是他们学业的重要组成部分。

本文将探讨朝鲜语毕业论文的主题选择、写作技巧以及一些值得注意的事项。

首先,选择一个合适的主题对于一篇朝鲜语毕业论文来说至关重要。

主题的选择应该与自己的研究兴趣和专业背景相契合。

例如,一个对朝鲜历史感兴趣的学生可以选择研究朝鲜王朝的政治制度,或者朝鲜半岛的历史变迁。

另外,选择一个独特的主题也是很重要的,这样可以吸引读者的注意并增加论文的研究价值。

比如,研究朝鲜文化对当代韩国电影的影响,或者探讨朝鲜语中的俚语和成语等等。

在写作过程中,学生需要注意一些技巧来使自己的论文更加有深度和独特性。

首先,要进行充分的文献研究,了解已有的研究成果和观点。

这样可以帮助学生在自己的论文中引用相关的研究,并与之对比和分析。

其次,要注意论文的结构和逻辑。

一个良好的结构可以使读者更容易理解和跟随论文的思路。

可以根据自己的论文内容划分段落,并在每个段落中提出一个明确的论点或观点。

此外,要注意语言的准确性和流畅性。

使用正确的语法和词汇可以使论文更加专业和可信。

同时,要避免使用过于复杂的句子结构和术语,以免让读者产生困惑。

除了以上的写作技巧,还有一些值得注意的事项需要学生们牢记。

首先,要遵循学术道德规范,不得抄袭他人的研究成果。

可以引用他人的观点,但必须注明出处。

其次,要注意论文的格式和引用规范。

不同的学术机构可能有不同的格式要求,学生需要仔细阅读并遵守相关的规定。

最后,要进行充分的修改和校对。

在完成初稿之后,学生应该花时间仔细检查论文中的错误和不一致之处,并进行修正。

可以请同学或老师帮助审查论文,以确保其质量和准确性。

总之,撰写一篇朝鲜语毕业论文是一项具有挑战性和重要性的任务。

选择一个合适的主题,运用适当的写作技巧,并注意一些重要的事项,可以帮助学生们完成一篇优秀的论文。

韩语毕业论文

韩语毕业论文

韩语毕业论文(以下为机翻内容,仅供参考)我是一个韩国大学的留学生,并且我即将毕业。

在过去的四年里,我学到了很多东西,并且写了很多论文。

我想在这篇论文中分享一些我学到的关于写作的技巧以及我在韩语论文写作方面遇到的挑战。

首先,我要讨论的是韩语论文写作的难点之一:语法。

韩语的语法非常复杂,有许多规则和例外。

学习者需要花费很多时间来掌握这些规则,并且需要时刻警惕错误。

在我写论文的过程中,我总是被语法错误困扰着。

为了解决这个问题,我会多读一些样本论文并观察别人的写作技巧。

此外,我还会请我的韩语老师和同学帮助我校对我的论文,以尽量减少语法错误。

另一个挑战是词汇。

韩语有很多复杂的词汇和表达方式,学习者需要学习大量的词汇才能准确表达自己的意思。

在写论文的时候,我会尝试使用一些高级词汇和句子结构,来使我的论文更加丰富和专业。

为了增加词汇量,我会经常阅读韩语文章和新闻,并将新词汇添加到我的词汇表中。

此外,写论文还需要合理组织思路。

在我的论文中,我会使用一些建议中提到的写作技巧,如提纲、段落结构和逻辑连贯性,来帮助我清晰地表达我的观点。

我还会使用一些连接词和过渡词来使我的论文更具流畅性。

这些技巧帮助我将我的论文分为几个部分,并在每个部分中提供清晰的论证和实例。

最后,我要说的是写论文的时候要进行反复的修改和校对。

我在完成论文后,会对其进行多次修改和校对,以确保逻辑的连贯性和语法的准确性。

我也会请我的同学和老师来检查我的论文,并提供宝贵的建议和意见。

总结起来,写韩语论文是一项具有挑战性的任务,但通过学习并应用一些写作技巧,我们可以提高我们的写作水平。

我相信,通过不断的实践和努力,我可以写出更好的韩语论文。

韩语毕业论文

韩语毕业论文

论文题目:(此处留空,待具体题目确定)摘要:关键词:(此处留空,待具体关键词确定)目录:1. 引言2. 韩语学习背景及意义3. 韩语教学现状分析4. 韩语教学策略与方法5. 韩语教学效果评估6. 结论第一章引言1.1 研究背景(此处留空,待具体背景介绍)1.2 研究目的(此处留空,待具体研究目的阐述)1.3 研究方法(此处留空,待具体研究方法说明)第二章韩语学习背景及意义2.1 韩语学习背景(此处留空,待具体背景介绍)2.2 韩语学习意义(此处留空,待具体意义阐述)2.3 韩语学习现状(此处留空,待具体现状分析)第三章韩语教学现状分析3.1 韩语教学现状概述(此处留空,待具体现状概述)3.2 韩语教学存在的问题(此处留空,待具体问题分析)3.3 韩语教学发展趋势(此处留空,待具体发展趋势预测)第四章韩语教学策略与方法4.1 韩语教学策略(此处留空,待具体策略阐述)4.2 韩语教学方法(此处留空,待具体方法介绍)4.3 韩语教学案例(此处留空,待具体案例展示)第五章韩语教学效果评估5.1 教学效果评估方法(此处留空,待具体方法说明)5.2 教学效果评估结果(此处留空,待具体结果展示)5.3 教学效果分析与改进(此处留空,待具体分析及改进措施)第六章结论6.1 研究结论6.2 研究局限与展望(此处留空,待具体局限及展望)第一章引言1.1 研究背景随着全球化进程的加快,学习一门外语已经成为提高个人竞争力的重要途径。

韩语作为一门具有悠久历史和丰富文化的语言,近年来在全球范围内受到了越来越多的关注。

韩国作为亚洲四小龙之一,在经济、文化、科技等领域取得了显著成就,使得韩语在国际交流中的地位日益重要。

在我国,随着中韩两国关系的日益密切,学习韩语的人数也在逐年增加。

然而,韩语教学在我国的现状却不容乐观,存在着诸多问题,如教学资源不足、教学方法单一、教学效果不理想等。

因此,对韩语教学策略与方法的研究具有重要的现实意义。

韩语毕业论文范文

韩语毕业论文范文

韩语毕业论文范文论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考,详细内容请看下文韩语毕业论文。

汉语和韩语属于不同的语言类型,汉语属孤立语,韩语属粘着语。

因此这两种语言的否定表达方式也不相同。

汉语和韩语的否定形式都是由几个否定词组成的:汉语的否定词有“不”,“没”,“未”,韩语的否定词有用在谓语前面表示否定的否定副词“不”,“没”,“未”和用在谓语后面表示否定的辅助谓词“不”,“没”,“未”。

了解这两种语言的否定词之间相同及区别,对学习汉语和韩语的人都会有很大的帮助。

一、汉语与韩语的主要否定词及其对应关系汉语中,含有否定意义的词很多,如:不、没、未、别、非、勿、无、莫、休等。

最常用的有“不”、“没(有)”和“未”。

“不”和“没(有)”、“未”都是否定副词,都可以用在动词或形容词的前面,表示对动作或性质、状态的否定。

但“不”,“没(有)”,“未”意义和用法都不相同。

韩语中,和汉语相对应,主要的否定词有否定副词“不”、“没(有)”、“未”和辅助谓词“不”、“没(有)”、“未”。

汉语和韩语的否定词在意义和用法上存在着很多细微的差别。

下面我们来对比两种语言中的否定词“不”,“没(有)”/“未的用法。

二、汉语和韩语的否定词“不”汉语的“不”是最基本的否定副词,表示对主观愿望或性质状态的否定,多用于现在或将来,有时也用于过去。

“不”用在动词前面和形容词前面时的用法是不同的。

韩语的“不”也是最常用的否定词,通过对时间、状态、方式的否定来否定整个动作、作用或状态,以否定状语的方式来表示对说话人的主观意图或意志的否定,即表示主观否定。

韩语的否定副词“不”用在动词或形容词的前面,辅助谓词“不”用在动词或形容词的后面。

汉语和韩语的“不”在意义和用法上基本相同。

汉语的否定副词“不”不能和表示经历的“过”用在一起,如“不去过北京”,“不吃过参鸡汤”,“不漂亮过”,或和表示结果的补语“完”、“好”用在一起,如“不洗完”、“不关好”。

韩语考试写作格式问题

韩语作文写作格式问题1、段落开头空一格2、每个单词之间空一格3、句尾的句号占一格; 问号则建议空一格再写下面的句子;4、韩语的句号是实心圆点,和英文一样;5、空格附加说明:韩语写作中,每个行的第一个空格都是不能空的,除非是新段落开始;注意①在一个段落内,只有在段落的开头才可以空一格,否则每一行的第一格不可以空,空出第一格也就意味着新的段落的开始,所以即使在行的第一格遇到隔写也不可以空格,此时,原则上在行的末端打上“∨”,但省略也无妨;如图:注意②对话要另起一行,使用引号;其用法是空出第一格,第二格标引号,引用的内容遇到转行时也要空出第一格;即使对话内容再短,两个人的对话也不可以放在同一行里,引用语后面的“-,-,-,-,-”等连接语则从下一行的第一格开始写;如图:注意③当写到行尾需要点标点符号,但没有空余的格子时,其符号不能写在下一行的第一个格子里,此时要把符号写在其行尾最后一个字的格子内或者栏外空白处,当然也有在格子的栏外空白处点2~3个标点符号的情况;如图:注意④罗马数字、英文大写字母、阿拉伯数字,都是一个格写一个字;如图:注意⑤英文开头字母大写时,大写的字母占一格,小写的字母占两格;如图:注意⑥超过两个以上的阿拉伯数字以及英文小写字母,则两个字母数字占一格;如图:注意⑦当英文小写字母、阿拉伯数字的字数为奇数时,书写方法如下图:注意⑧分数的书写方法有两种,如图:注意⑨双引号、单引号、括号等成对的标点符号应避免从一行的最后一个空格开始标示,可以将行尾的格子空下,另起一行,从第一个格子开始标示;如图:注意⑩问号、感叹号与前面的内容不空格后面空一格;如图:注意⑾原则上标点符号都是各占一格;如图:注意⑿当双引号或者单引号内引用的内容结束时,最好将句号和引号写在同一个格子内;当然将句号和引号分开来写也无妨;如图:注意⒀感叹号、问号、括号写在格子的正中间;逗号、句号等写在格子的左下角;引号的左半边和右半边各占一格,左半边写在格子右上角,右半边写在格子左上角;省略号每三个点占一格;破折号占两格;如图:。

【优质文档】韩语论文发表-word范文模板 (14页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==韩语论文发表篇一:韩语毕业论文规定青岛农业大学毕业论文(设计)(小初,华文新魏)题目:(以下各项均用3号楷体,文字居于下划线中间)姓名:学院:专业:(专业必须为全称)班级:(用阿拉伯数字填写)学号:(用阿拉伯数字填写)指导教师:年月日毕业论文(设计)诚信声明本人声明:所呈交的毕业论文(设计)是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,论文中引用他人的文献、数据、图表、资料均已作明确标注,论文中的结论和成果为本人独立完成,真实可靠,不包含他人成果及已获得青岛农业大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。

与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

论文(设计)作者签名:日期:年月日毕业论文(设计)版权使用授权书本毕业论文(设计)作者同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文(设计)的复印件和电子版,允许论文(设计)被查阅和借阅。

本人授权青岛农业大学可以将本毕业论文(设计)全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文(设计)。

本人离校后发表或使用该毕业论文(设计)或与该论文(设计)直接相关的学术论文或成果时,单位署名为青岛农业大学。

论文(设计)作者签名:日期:年月日指导教师签名:日期:月日青岛农业大学朝鲜语专业毕业论文格式要求1封皮2 诚信声明3 ??4中文论文标题(居中,加粗宋体小三)姓名(居中,宋体加粗四号)(学号)青岛农业大学外国语学院朝鲜语0601(居中,加粗宋体小四号)中文摘要:(加粗宋体小四号)内容(宋体小四号)中文关键词: (加粗宋体小四号);;;;(5个关键词,宋体小四号) 5韩文论文标题(居中,加粗Batang 四号)??:(加粗Batang小四号)内容(宋体小四号)???:(加粗Batang小四号),,,,(5个关键词,Batang小四号)6格式要求1.??1.1 ?? ??1.2 ????1.3 ????? ????2.??3.??4.????7字体要求1. 一级标题(加粗Batang 四号)内容(Batang小四号)2. 一级标题(加粗 Batang四号)2.1 二级标题 (加粗 Batang小四号)内容(Batang小四号)2.2 二级标题 (加粗 Batang小四号)内容(Batang小四号)3. 一级标题(加粗 Batang 四号)参考文献(加粗 Batang 四号)1. ???,『???』, ???????, 201X. (以作者名,著作名,出版社名,出版年的顺序写。

韩国语期末论文--

信息工程学院韩国语期末论文姓名专业指导教师提交日期目录一、摘要 (3)二、关键词 (3)三、引言 (3)四、正文 (3)1.韩国电影兴盛原因 (3)1.1社会背景 (4)1.2独特的民族性 (4)1.3小人物真感情 (5)1.4情感诉求 (5)1.5独居匠心的制作和传播 (6)五、韩国电影的启示 (6)六、参考文献 (8)韩国电影浅析【摘要】:电影的情感诉求一直是影片制作者寻求的价值增长点。

韩国电影对本民族文化的尊重及由此表现出来的独特艺术追求也是韩国电影兴盛不容忽视的原因。

韩国电影的兴盛对正在转型的中国电影来说,无疑具有巨大的启迪作用。

中国电影只有从中汲取营养,注重对影片情感的塑造和挖掘,才能使我们民族电影走向新生。

영화는감정헌법소원은영화제작자을모색하는가치동력이다.한국영화대본민족문화에대한존중과그로표현하는독특한예술을추구하는것도한국영화흥행무시할수없는이유다.한국영화의흥행에대한중변형의중국영화하에커다란결코역할을했다.중국영화만중간에서긷다영양을중시하는영화에대한감정과발굴을부각해야우리민족영화으로거듭날이다.【关键词】:韩国电影한국영화;兴盛原因번창하다원인;以小取胜작은승리;情感诉求감정헌법소원;启示시사점【引言】:本文以韩国电影“小人物真感情、小场面画面真、年纪小技艺高”的特点为中心探讨韩国电影善于用美丽的外壳与民族情感、精神等的成功秘诀。

韩国电影的成功与崛起我们都已熟知,如何从韩国电影的成功中获得有益经验也成为中国电影届人士不断探讨的话题。

【正文】:近年来韩国电影脱颖而出,成为亚洲乃至世界影坛的一直主力军。

我们的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容干过电影再恰当不过了。

那么是什么原因促使韩国电影的兴盛呢?韩国电影有哪些细节值得我们深思呢?现就让我来试作分析吧。

一、韩国电影兴盛原因:(1)社会背景:20世纪60年代,韩国经济得到了飞速的发展。

从90年代开始几乎每年都有一部高票房电影,这大大增强了大企业投资电影的信心。

韩国语言论文韩国语论文

韩国语言论文韩国语论文汉语“的”字短语和韩国语“것”字短语对比摘要:短语作为构成句子的不可或缺的重要因素,无论在口语交际还是在书面表达时,都具有举足轻重的作用。

本文主要针对汉语中出现频率最多的“的”字短语和韩国语“것”字短语,从语法和语用功能角度进行对比分析。

关键词:的것功能作用对比结构助词“的”在汉语中的基本句法功能是充当定语、状语、补语的标志。

或者更确切地说,是用在定中短语、状中短语和后补的修饰语和中心语之间的一个辅助性连接成份。

除了这种连接作用外还具有代用功能,与相关语言单位结合所形成的“的”字短语具有名词性的指称功能。

韩国语“것”字是不完全具有独立意义的依存名词,又叫不完全名词(불완전명사)。

只有附着在先行单位时才有意义,同时具有指称功能。

从这个意义上看,汉语“的”字和韩国语“것”字都具有依附性和黏着性,而且和相关语言单位组合后的新的语言单位即汉语“的”字短语和韩国语“것”字短语都具有名词化和可指称性,而且两者在其他方面的对应也很多。

一、汉语“的”字短语和韩国语“것”字短语的语法功能(一)汉语“的”字短语的语法功能“的”字短语在功能类别上是体词性的,一般来说,凡是体词可以出现的句法环境,“的”字短语也能出现。

由于“的”字短语充当定语已经被分析为“在定中短语中插入了连接性‘的’”。

因此,“的”字短语的基本句法功能是充当宾语、介词宾语以及兼语成分的标志,还可以在句中与别的成分组合充当主语。

如:主语:(1)买的不如卖的精(2)进口的还不如国产的(3)彩色的总比黑白的要好宾语:(4)从坐在后排的开始(5)除了那些本来就不想参加的介宾短语:(6)叫站在前排的蹲下兼语:(7)邀请所有出过力的都来参加“的”字短语在句中出现最多的情况是充当定语,其构成形式较为复杂。

如:形容词性联合式短语“的”字结构作定语:(8)庄严美丽的天安门主谓式短语“的”字结构作定语:(9)工人建造的楼房述宾式短语“的”字结构作定语:(10)学习科学技术的积极性名词性偏正式短语“的”字结构作定语:(11)全体同学的决心形容词性偏正式短语“的”字结构作定语:(12)很正确的意见动词性偏正式短语“的”字结构作定语:(13)刻苦学习的人连动式短语“的”字结构作定语:(14)出去打电话的人在句中“的”字短语还与判断动词“是”共现。

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天津外国语大学滨海外事学院韩语系毕业论文格式要求本科生毕业论文一律采用计算机打印,封皮应使用统一格式并按以下次序编排:
一、封皮(使用统一格式封面。

题目要对论文的内容有高度的概括性,简明、精练,字数应在20字以内)
二、论文目录
1. 서론 (1)
2.“빨리빨리”문화의형성원인 (2)
2.1 근대역사적요인 (2)
2.2 문화적요인 (2)
2.3 현대사회의필요 (3)
3.“빨리빨리”문화의힘 (3)
3.1문화적표현—한류(韓流) (3)
3.2사회적표현—초고속인터넷선두제품개발속도단축 (5)
3.3경제적표현—“빨리빨리”문화속에경쟁력이있다 (6)
4. 결론 (9)
三、中文论文标题(居中,加粗,宋体)
姓名
天津外国语大学滨海外事学院()
中文摘要(加粗宋体小四号)内容(宋体小四号)
内容摘要应用中文和韩文分别简要说明论文所研究的内容、目的、主要观点和特点,字数一般为中文300字/韩文300字。

关键词:3—5个。

(与内容摘要在同一页面)
中文关键词:(加粗宋体小四号);;;(五个guanjianci宋体小四号)
四、韩文论文标题(居中加粗Batang 四号)
韩文摘要(加粗Batang 小四号)内容(Batang 小四号)
韩文关键词(加粗Batang 小四号),,,(五个关键词,Batang 小四号)
五、格式要求
1.서론
1.1문제제기
1.2선행연구
1.3연구목적과연구방법
2.본론
3.결론
4.참고문헌
六、字体要求
1.一级标题(加粗Batang 四号)
内容(Batang小四号)
2.一级标题(加粗 Batang四号)
2.1二级标题 (加粗 Batang小四号)
内容(Batang小四号)
2.2二级标题 (加粗 Batang小四号)
内容(Batang小四号)
3.一级标题(加粗 Batang 四号)
参考文献(加粗Batang 四号)(韩文参考文献以가나다순, 中文以ABC顺序)
1.장광군,『한국어』, 세계도서출판사, 2007. (以作者名,著作名,出版社名,出版年的顺序写。

Batang 五号)
2.장광군,「한국어발음연구」, 『한국어문학연구』제3호, 2008.9. (以作者名,论文名,学术杂志名,期刊号,出版年月的顺序写。

Batang 五号)
3.刘润清,《论大学英语教学》,外语教学与研究出版社,1999.(宋体五号)
4.牛强.,过渡语的石化现象极其教学启示,《外语与外语教学》第5期,2000.3.(宋体五号)
5.作者为两人以上时:이주행·박진옥·박진옥(1989)
毕业论文书写格式及装订要求
1.论文必须用计算机排版,用A4纸打印,采用左侧装订(页面设置为:左
2.5,右2.0,上2.5,下2.0),行距1.5,单面复印)。

2.页码从论文第一页开始按阿拉伯数字连续编排,位于页面底端居中,采用宋体五号字。

3.序列用阿拉伯数字表明:1.; 1.1; 1.2; 2.; 2.1; 2.2; 2.2.1;
注:
1.中文著作、报纸、杂志、作品集的名用『』,论文名用「」,作品名用〈〉,强调、间接引用用‘’,直接引用用“”。

大段引用别人的话时,用五号字体,引用段前后各空一行。

2.中文摘要200字左右,关键词3-5个,正文字数约8000字左右。

3.查阅文献资料数量一般在10篇以上,其中含至少含5篇韩国文献。

4.参考文献:引用韩国作者的文章按韩国语字母先后顺序编码在先,引用国内作者的文章按拼音顺序编码在后。

著作按作者名,著作名,出版社名,出版年的顺序写;论文按作者名,论文名,学术杂志名,期刊号,出版年月的顺序写。

1)A4打印纸。

2)页边距要求:上边距2.54厘米,下边距2.54厘米,左边距4.17厘米,右边距3.17厘米。

3)页码位于页下方中间。

4)正文部分:韩文字体(Batang)、中文字体(宋体)、字号(常规5号字)、字间距(标准)、行间距(单倍行距)
5)段落标题标号顺序为:1,1.1,1.2 依此类推
6)一级标题(1.XXXX)用小三号字加粗,二级标题(1.1XXX)用四号字加粗
三级标题(1.1.1XXXX)用小四号字加粗
7)标题不能单独出现在某页的最后一行
8)用韩文书写,字数为8000—10000音节字
5.文中需要加注释的部分一律采取脚注形式。

其顺序与参考文献相同。

天津外国语大学滨海外事学院
(二号宋体加黑居中)
(空三行)
韩文题目
(二号 Batang 加黑居中)
中文题目
(二号宋体加黑居中)
(空三行)
姓名
(二号宋体加黑居中)
时间
(二号宋体加黑居中)
摘要
(小三宋体居中)
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(宋体,10.5,300字左右,注意:用中文书写时,文章开头须空两格。


(空一行)
关键词(3-5个)
요약
(小三 Batang 居中)
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( Batang,10.5,300字左右,注意:用韩文书写时,文章开头须空一格。

)(空一行)
키워드(3-5个)
(空一行)
목차
(Batang 小三黑体居中)
1서론(Batang 小四) (1)
1.1 연구목적 (2)
1.2 연구사 (3)
2 본론 (4)
2.1 제목 (5)
2.1.1제목 (6)
2.1.1.1제목 (7)
2.2제목 (8)
2.2.2제목 (9)
2.2.3제목 (11)
2.2.4제목 (15)
3 결론 (16)
미주
참고문헌(Batang 小四)。

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