最新人教版《表内除法(一)》PPT课件完美1
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新人教版二年级数学下册表内除法(一)课件课件word版本
4×6 = 24
24÷4 = 6
24÷6 = 4
四(六)二十四， 可以栽 6 行。
(四)六二十四， 每行栽 4 棵。
你是怎样算的?
1. 10÷2 = 5 10÷5 = 2
12÷6 = 2 12÷2 = 6
8÷2 = 4 8÷4 = 2
2. 5×4 = 20 20÷4 = 5 20÷5 = 4
6×3 = 18 18÷3 = 6 18÷6 = 3
3÷1
10÷5 6÷2
9÷3 6÷1 8÷2 12÷4
12÷3
4.
3 × 5 = 15
15 ÷ 3 = 5
15 ÷ 5 = 3
5.
25÷5 18÷6 24÷4
9÷3 30÷5
20÷4
20÷5
算对了，就把玩具摘下来。
6. 4 ÷4 11
16
44
20
55
8
22
36 ÷6 16
30
45
24
54
12
22
1 只猴分 3 个，2 只 猴分 6 个 ······可以 用乘法口诀算。
想: 3 和几相乘得 12? 三(四)十二，商是 4。
你喜欢哪种方法?
(2)12 个桃平均分给 4 只小猴，每只小猴分几个? 12÷4 = 3
你是怎样算的?
(三)四十二， 商是 3。
2 每行栽 4 棵。 4×6 = 24
可以栽 6 行。
平均分给 2 人，每人分( 9 )块。 18 ÷ 2 = 9
平均分给 6 人，每人分( 3 )块。 18 ÷ 6 = 3
5
能放几盘?
20 个竹笋，每 4 个放一盘，能放 5 盘。
20 ÷ 4 = 5
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解决有关平均分的问题的方法： 总数÷每份数＝份数； 总数÷份数＝每份数。
小试牛刀 （选自教材P24 T1） 1.12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？
12÷6＝2（个） 答：要用2个盒子。
把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子 放几筒？
12÷2＝6（筒） 答：每个盒子放6筒。
人教版数学《表内除法（一）》课件 完美版1
每个纸盒放5只，3个纸盒一共有15只。
（2）15 只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几 个纸盒？
你能列式解决 这个数学问题 吗？
求15里面有几个5，用除法计算。 15÷5
这个算式该怎 么计算呢？该 用什么口诀？
15÷5 =3（个） （三）五十五
一共15只，每个纸盒放5只，需要3个 纸盒。
15只蚕宝宝，平均 放到3个纸盒里，每 个纸盒放几只？
15○－ 8＝7 18○－ 8＝10 8○＋ 9＝17 3 ×○6＝18 16 ○÷4＝4 6○＋ 6＝12
人教版数学《表内除法（一）》课件 完美版1
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6.
人教版数学《表内除法（一）》课件 完美版1
（1）每条船上有 4 个小 朋友，5 条船上一共有 （ 20 ）个小朋友。
（3）20 个小朋友坐 5 条船，平均每条船上坐 （ 4 ）个小朋友。
20 ÷ 5 = 4 （个）
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7.学校买来 30 台吊扇。 （1）每个班分 6 台，可以分给几个班？
30÷6＝5（个） 答：可以分给5个班。 （2）平均分给 5 个班，每个班分几台 吊扇？ 30÷5＝6（台） 答：每个班分6台吊扇。
第6课时 解决问题
1. 运用除法解决简单的实际问题，能熟练地运 用乘法口诀求商。（重点）
小试牛刀 （选自教材P24 T1） 1.12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？
12÷6＝2（个） 答：要用2个盒子。
把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子 放几筒？
12÷2＝6（筒） 答：每个盒子放6筒。
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每个纸盒放5只，3个纸盒一共有15只。
（2）15 只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几 个纸盒？
你能列式解决 这个数学问题 吗？
求15里面有几个5，用除法计算。 15÷5
这个算式该怎 么计算呢？该 用什么口诀？
15÷5 =3（个） （三）五十五
一共15只，每个纸盒放5只，需要3个 纸盒。
15只蚕宝宝，平均 放到3个纸盒里，每 个纸盒放几只？
15○－ 8＝7 18○－ 8＝10 8○＋ 9＝17 3 ×○6＝18 16 ○÷4＝4 6○＋ 6＝12
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6.
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（1）每条船上有 4 个小 朋友，5 条船上一共有 （ 20 ）个小朋友。
（3）20 个小朋友坐 5 条船，平均每条船上坐 （ 4 ）个小朋友。
20 ÷ 5 = 4 （个）
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7.学校买来 30 台吊扇。 （1）每个班分 6 台，可以分给几个班？
30÷6＝5（个） 答：可以分给5个班。 （2）平均分给 5 个班，每个班分几台 吊扇？ 30÷5＝6（台） 答：每个班分6台吊扇。
第6课时 解决问题
1. 运用除法解决简单的实际问题，能熟练地运 用乘法口诀求商。（重点）
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1.从课后习题中选取； 12 ÷ 3 = 4
15块蛋糕 ，平均放在3个盒子里，每个盒子里放几块？ 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放( )个。
我认识了除法算式中各部分的名称及各部分的含义。
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按几个分成一份 读除法算式时，“÷”读作除以，然后从左往右按顺序读。
照样子，看算式、编故事并解答。
15
÷ 5 =3
15÷3=5
可以放几盘？ (1) 把10根 平均分成2份，每份( )根。
平均放在4个盘里，每盘放几个？
15块蛋糕 ，平均放在3个盒子里，每个盒子里放几块？
15
÷ 5 =3
15块蛋糕 ，平均放
在3个盒子里，每个 15÷3
盒子里放几块？
15÷3=5
五 课堂小结
2 表内除法（一）
1 除法的初步认识
第4课时 认识除法算式
人教版数学二年级下册
一 复习导入
把这些竹笋(sǔn)平均分给3只小熊猫，每只
小熊猫分( 2 )个。
二 新课探究 （教科书第13页例4）
4
平均放在4个盘里，每盘放几个？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放( )个。
用前面学过的平均分的方法分一分。
除法算式的写法。
例1：把12个竹笋平均放在4个筐里，每筐放3个。
12
÷ 4 =3
…
… … …
被分的总数 除号 平均分的份数 每份的个数
除法算式的写法。
例2：把12个竹笋每3个放一筐，能放4筐。
12 ÷ 3 = 4
被分的总数 除号 每份的个数 平均分的份数
…
… … …
三 随堂练习 （教科书第13页做一做）
《表内除法(一)》(完美版)PPT课件1
(1) 平均分给3只小猴，每只小猴分( 8 )根。
分成3份，每份多少?
(2) 平均分给8只小猴，每只小猴分( 3 )根。
18个玉米可以装( )袋。 定的份数进行平均分时，可以1个1个地分， 手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再
谈一谈：你有哪些收获？
18个 ，按每3个一份，平均分成了( )份。 18个 ，平均分成9份，每份( )个。 (1) 每3个木块摆一个长方体， 把12个风车平均分成3份，每份( )个。 18个 ，平均分成9份，每份( )个。 也可以几个几个地分，直到分完为止。
谈一谈：你有哪些收获？
二 强化巩固 （教科书第11～12练习二） 1.把8根 平均分给4个小朋友。
()
(√)
()
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
2.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应 贴( 3 )个。
3.把12个风车平均分成3份，每份( 4 )个。 说一说你是怎样分的。
4.
有24根香蕉。
定的份数进行平均分时，可以1个1个地分， （教科书第11～12练习二） 份分得同样多，叫做平均分。
定的份数进行平均分时，可以1个1个地分， 18个 ，平均分成9份，每份( )个。 (1) 每3个木块摆一个长方体， （教科书第11～12练习二） (2) 用这些木块摆5个一样 18个 ，平均分成9份，每份( )个。
2个装一袋。
7.有15个木块。 (1) 每3个木块摆一个长方体，
可以摆( 5 )个长方体。
15÷3=5 15÷5=3
(2) 用这些木块摆5个一样 的长方体，每个长方体 用( 3流一下各自的分法。 手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再 的长方体，每个长方体 18个玉米可以装( )袋。 份分得同样多，叫做平均分。 (2) 用这些木块摆5个一样 也可以先确定分的份数，再确定每份的个数。 18个 ，按每3个一份，平均分成了( )份。 份分得同样多，叫做平均分。 (1) 每3个木块摆一个长方体， 大部分题考查的都是按指定份数平均分方法的运用。 把9个 平均贴在3条线上，每条线上应
人教版《表内除法(一)》完美版课件1(共17张PPT)
算式______________________________
例：分一分，填一填 答：一共放了36盆花。
3
8
2、在开心谷汉堡店，买3个香辣鸡柳汉堡和2份香辣鸡翅汉堡要付44元，买2个香辣鸡柳汉堡和1份香辣鸡翅汉堡要付27元，那么买1个香辣鸡柳汉堡和1份香辣鸡翅汉堡要付几元？
44-27=17（元）
（2）每4颗
表示：把12平均分成3份，每份是4. 把6根胡萝卜平均分给3只小兔，每只小兔可以分到（ ）根萝卜
1、如图，一个三角形有3条边，两个三角形拼在一起有5额条边，那么5个三角形拼在一起有（
）条边。
在除法算式中，除号前面的是被除数，除号后面的是除数，结果是商
16÷4=4（个） 4+1=5（个）
2、 2+2+2+2+4怎样改写成乘法算式？有几种改法？（用算式表示 ）
共有两种改法。
二、平均分（二）
把从总数中重复取走相同的数量成为包含除法，即等分除 法，也就是几里面有几个几。
例：圈一圈，填一填
（ 24）里面有（ 4 ）个（
2 12
）6
12 2
3
8
8
3
（ 18）里面有（ 6）个（ 3 ）
3
6
2
奥赛训练
1、3个小朋友同时吃3个西红柿需要3分钟，照这样计 算，6个小朋友同时吃6个西红柿需要6分钟吃完，对吗？
不对，需要3分钟
2、5只猫同时吃5条鱼要5分钟吃完，照这样的速度， 10只猫同时吃10条鱼需要几分钟？
5分钟
四、除法（二）
认识除法算式，并知道除法算式中各部分的名称。
暑假中，5个小伙伴互相打电话传递信息，想一想他们之间每两个人互通一次话，一共通了几次话？
表内除法(一)课件PPT
在数学问题中的应用
1 2
解决分数问题
除法在数学中是处理分数问题的基本运算之一， 通过除法可以找到一个数或量占另一个数或量的 比例。
计算几何图形的面积和周长
在几何学中，除法常用于计算图形的面积和周长 ，例如计算正方形的面积就是边长除以边长。
3
求解方程式
在代数中，除法是解决方程式的重要步骤，例如 求解x的值时就需要用到除法。
余数的错误
总结词
余数的错误是指在除法运算中，余数的 值不正确，导致无法得出正确的商。
VS
详细描述
学生在进行除法运算时，常常会忽略余数 的计算或计算错误，导致商的值不准确。 纠正方法：强调余数的重要性，让学生明 白余数必须为0或与除数相等才能得出正 确的商。同时，加强练习，让学生熟练掌 握余数的计算方法。
近似值的表内除法
近似值的概念
近似值是指一个数值接近另一个 数值的程度。
近似值的计算方法
根据四舍五入的规则，将除法的 结果取到适当的位数，以获得近
似的结果。
近似值的精度
近似值的精度取决于取舍的位数 ，位数越多，精度越高。
03
表内除法的运算技巧
试商法
总结词
通过尝试不同的商来找到正确的答案。
详细描述
在日常生活中的应用
购物时计算找零
在购物时，我们经常需要计算商品价格与给定金额之间的除法关 系，以确定找零的金额。
制作食品时分份
在烹饪或烘焙食品时，我们经常需要将材料均匀分配到各个部分或 份额中，这时就需要使用除法计算每份的量。
测量物品尺寸
在日常生活中，我们经常需要测量物品的长度、宽度、高度等尺寸 ，然后计算面积、体积等，这些都离不开除法运算。
试商法是一种常用的除法运算技巧，通过尝试不同的商来逐步逼近正确的答案 。在进行除法运算时，可以先估计被除数和除数的大致关系，然后尝试不同的 商，通过调整商的值来得到正确的答案。
《除法》表内除法PPT课件(第1课时)
无论怎样分，分得的结果都相同。
你能用算式表示分竹笋的情况和结果吗
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（ 3）个。
可以用除法 表示。
÷=
读作：12除以4等于3。
…
除 号
“÷”表示平均分。
除法算式12÷4=3各部分的含义
12 ÷ 4 = 3
表示平均分 表示平均分 表示每 的总数，写 的份数，写 盘分得 在除号前。 在除号后。 的个数。
人教版·数学·二年级·下册
第二单元 表内除法（一）
除法
第1课时
复习导入 你能按要求解决下面的问题吗？
9朵花，平均分成3份，每份（ 3 ）朵。 9朵花，每3朵分一份，可以分（ 3 ）份。
探究新知 4 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个？
可以怎样分？
动手分一分
分法一
1个1个地分。
分法二
3个3个地分。
兔妈妈和它的4个孩子， 一共是5只兔子。
20÷5=4（根）
答：每只兔子可分到4根胡萝卜。
跨学科学习
除号的由来
1659年，瑞士数学家拉恩(J.H.Rahn) 在他的《代数》一书中，第一次用“÷” 表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点 分开，恰好表示平均分的意思。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
平均分可以用除法 算式表示。 除法算式：12÷4＝3 除 读作：12除以4等于3。 号
…
课后作业
1.教材第15页练习三第1题； 2.从课时练中选取。
10÷ 2 = 5
选自教材第13页做一做第2题
（2）把10根 平均分成5份，每份（ 2 ）根。 10÷ 5 = 2
选自教材第13页做一做第2题
变式训练
按要求写出除法算式。
《表内除法一》ppt—人教版小学数学表内除法一完美课件1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
这节课你们都学会了哪些知识？ 解决有关平均分的问题的方法： 总数÷每份数＝份数； 总数÷份数＝每份数。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
知识点 用除法解决与“平均分”有关的实际问题 3 （1）15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸盒里，
每个纸盒放几只？
你能列式解决 这个数学问题 吗？
求15里面有几个3，用除法计算。 15÷3Байду номын сангаас
这个算式该怎 么计算呢？该 用什么口诀？
15÷3 =5（只） 三（五）十五
1.(选自教材P24 T2)学校买来14个 。
（1）每个班分2个，可以分给几个班？ 14÷2＝7（个）
答：可以分给7个班。
（2）平均分给7个班，每个班分几个？ 14÷7＝2（个）
答：每个班分2个。
2.(选自教材P24 T3) （1）8个 ，一个大门贴2 个，一共可以贴几个大门？
8÷2＝4（个） 答：一共可以贴2个大门。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
6.
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
（2）每条船上有 4 个小 朋友，20 个小朋友需要 （ 5 ）条船。
20 ÷ 4 = 5 （条）
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
6.
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
这节课你们都学会了哪些知识？ 解决有关平均分的问题的方法： 总数÷每份数＝份数； 总数÷份数＝每份数。
《表内除法一》PPT—人教版小学数学 表内除 法一完 美课件 1
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18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
知识点 用除法解决与“平均分”有关的实际问题 3 （1）15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸盒里，
每个纸盒放几只？
你能列式解决 这个数学问题 吗？
求15里面有几个3，用除法计算。 15÷3Байду номын сангаас
这个算式该怎 么计算呢？该 用什么口诀？
15÷3 =5（只） 三（五）十五
1.(选自教材P24 T2)学校买来14个 。
（1）每个班分2个，可以分给几个班？ 14÷2＝7（个）
答：可以分给7个班。
（2）平均分给7个班，每个班分几个？ 14÷7＝2（个）
答：每个班分2个。
2.(选自教材P24 T3) （1）8个 ，一个大门贴2 个，一共可以贴几个大门？
8÷2＝4（个） 答：一共可以贴2个大门。
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6.
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（2）每条船上有 4 个小 朋友，20 个小朋友需要 （ 5 ）条船。
20 ÷ 4 = 5 （条）
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6.
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1 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。 每份3个，分成了（ 4 ）份。 每份6个，分成了（ 2 ）份。
12÷ 2 = 6 12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 6 = 2
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3.明末复社的 主 要 领 导 人有 张 溥 等 。 该社 因 主 张 “ 兴复 古 学 ， 将 使异 曰 者 务 为 有用 ” 而 得 名 。 4.“察举”、 “ 九 品 中 正” 和 “ 科 举 ”是 古 代 选 拔 人才 、 授 予 官 职的 三 种 铨 选 制度
5.先秦寓言有 的 是 民 间 传说 的 故 事 ， 有的 是 历 史 传 说， 有 的 则 是 作者 为 论 理 而 创造 的 故 事 。 6、我寄愁心 与明 月 ， 随 君 直到 夜 郎 西 。 7、莫愁前路 无知 己 ， 天 下 谁人 不 识 君 。
最新人教版《表内除法（一）》PPT课 件完美 1
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1 填空。
（1）27÷3=9读作（ 27除以3等于）9 ，这个算式里，（ 2）7是被除数，
（ 3）是除数，商是( 9 )。
（2）求16里面有几个2，算式写作（ 16÷2 ）。
（3）15÷5=3表示把（15）平均分成（ 5）份，每份是（ 3）。
3
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9÷3= 3
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4 把8个风铃穿在2个丝带上，平均每根丝带上穿（ 4 ）个。
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8÷2＝4
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1. 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的 数叫除数，所得的结果叫商 。 2.知道总数、平均分成的份数，求每份的数量，用除法计 算。知道总数、每份的数量，求平均分成了几份，也用除 法计算。总数÷份数＝每份数；总数÷每份数＝份数
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表内除法（一）
第 4课时 除法的初步认识（除法）
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人教版 数学 二年级 下册
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1.使学生在明白“平均分”含义和掌握平均分方法的基础上，巩固 除法意义，熟练掌握除法算式中各部分名称。 2.学生在合作探究的学习活动中，充分体会除法的意义。 3.让学生动脑、动手、动口参与学习过程，在愉快的活动中掌握知 识，促进学生能力的发展。
3
最新人教版《表内除法（一）》PPT课 件完美 1
12÷4＝3
12÷3＝4
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3
最新人教版《表内除法（一）》PPT课 件完美 1
8÷4＝2
8÷2＝4
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4 串一串。
可以串（ 4 ）串
。
12÷3= 4
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5 你能根据线段图想出什么数学问题吗？
答案不 唯一哦！
例：有24个苹果，分给了三个小朋友，每个人分得几个苹果？ 24÷3=8（个）
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6 二年级（2）班有25人参加跳绳比赛，每5个人一组，可以平均分成 几组？ 25÷5= 5（组）
（4） 共分成了（ ）3份。
一共有( 9)颗星星，每（ 3）颗分一份，一
（5）除数是6，被除数是42，商是7，列算式是： 42÷6＝7
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2 每只小猫分同样多的鱼，每只小猫分（ 3 ）条鱼。
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2 读出每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5=2 48÷8=6
15÷3=5 56÷7=8
18÷2=9 28÷4=7
步骤：（1）先认真读一读除法算式。 （2）再说出每个算式中的被除数、除数和商。
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2 读出每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5=2 48÷8=6
15÷3=5 56÷7=8
18÷2=9 28÷4=7
41528056÷853274=625987 读作：41528056除以853274等于625987 名称：41528056是被除数，853274是除数，625987是商
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（1）把20个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（10）个。 除法算式： 20÷2＝10 （2）把20个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 5 ）个。 除法算式： 20÷4＝5 （3）把20个竹笋平均放在5个盘里，每盘放（ 4）个。 除法算式： 20÷5＝4
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可以放几盘？
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20个竹笋，每4个放一盘，可 以放5盘。
20 ÷ 4 = 5
… … …
表
表表
示
示示
被
每份
分
份数
的
的
总ห้องสมุดไป่ตู้
个
数
数
20除以4表 示什么呢?
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那么各部分的名称是什么呢? 20 ÷ 4 = 5
...
… … …
被 除 数
除 号
除 数
商
小朋友一定要熟记各部分
的名字！
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9÷3＝3
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2
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20里面有（ 4 ）个5。 20 5 4
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3 看图写出除法算式。
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30÷5＝6
30÷6＝5
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【重点】理解掌握除法算式表示的意义和各部分名称；培养学生运用 所学知识解决实际问题的能力。 【难点】理解掌握除法算式表示的意义。
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20个竹笋（sǔn），每4个盘子放一盘，可以放几盘？
同学们还记得上节课小熊猫分竹笋 的问题吗？
口答：可以平均分成5组。
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1、溯洄从之 ，道 阻 且 右 ； 溯洄 从 之 ， 宛 在水 中 址 。 2、无边落木 萧萧 下 ， 不 尽 长江 滚 滚 来 。