读《哈佛女孩刘亦婷》有感
哈弗女孩刘亦婷读后感
哈弗女孩刘亦婷读后感作为一位年轻的女孩，我喜欢看不同类型的书和文章。
最近我读了一本书叫做《哈弗女孩刘亦婷》，这本书是写刘亦婷这个人物的成长经历的。
在这本书里，我看到了自己的影子和成长的路径，感触深刻，故而写下读后感。
刘亦婷，出生在一个普通家庭，就读于哈佛大学，成为哈弗女孩，得到了很多人羡慕的目光。
但是，她的成长经历并不是一帆风顺，她经历过很多挫折和磨难。
在读这本书的时候，我被她的韧性和决心深深地打动了。
她在面对种种困难时，总能够从容应对，努力攀登，最终获得了自己想要的结果。
在这本书里，我还看到了刘亦婷对生命的珍惜和对家庭的关爱。
她曾经患有恶性肿瘤，在治疗中她的母亲是她最大的支持，她深知亲情的重要性。
在书中，她提到过一个句子：“最重要的东西是最简单的东西”，这句话让我深刻地领悟到，在人生的道路上，我们要珍惜身边的一切，因为那些平凡的东西才是最重要的。
这本书的重要性非常显著，它让人深切地感受到故事中所传递出的积极的能量，可爱与坚定的个性以及顽强的人生体验。
它激励人们不但要在生命中保持对光明的追求，而且还要拥有勇气面对逆境，无论面对怎样的困难都要继续前行。
在读完本书后，我开始思量人生真谛。
生命并不是一帆风顺的，但是我们要学会从失败中汲取经验，勇往直前，挑战自我。
同时，也要珍惜那些真正属于自己的东西，不要轻言放弃，因为人生的路还很长，我们需要时刻保持前进的动力。
总之，《哈弗女孩刘亦婷》这本书让我有所收获。
书中描述的刘亦婷的人生经历，并不是脱离现实的完美，而是一个充满挫折与坚持的成长历程。
这份努力的价值，让我们看到了一个年轻女子独立并成功地挑战自己成长的故事。
我相信，在未来的人生中，我可以坚定自己的信仰，继续努力奋斗，跟随自己心中的理想与信念，才能走得更加光明和坚强。
《哈弗女孩刘亦婷》读后感_读后感
《哈弗女孩刘亦婷》读后感
《哈弗女孩刘亦婷》读后感
今天我读了一本书，名字叫做《哈弗女孩刘亦婷》，这本书是刘卫华和张欣武两位作家合手记录刘亦婷身边的事。
刘亦婷这个名字我们非常熟悉，她是我们心目中学习的目标。
其实，刘亦婷也是在重重的困难中走出来的。
其中有一个情节，叫做《乱班毛病多，更不能随大流》，写了刘亦婷在上初中时，她语文老师因需要去语文考试，将刘亦婷这个班抛只不管。
无奈之下，校长只好又派一名老师代课，但这个老师十分的不严格，导致班中十分的乱，老师经常是讲十分钟，维持秩序十分钟。
而且，刘亦婷后面还有两个调皮蛋，经过万分努力才调的座位。
读到这里，我不禁想起了我们班。
班主任老师的父亲病了，所以没有太多的时间管我们，而且我又身为数代（数学课代表），不得不维持好班中的记录，这一而影响到了我的学习。
我真是应该好好的学习刘亦婷。
刘亦婷的父母和我的父母一样，都为了孩子的学习东奔西跑，走街串道，可我没有像刘亦婷一样珍惜这个机会，我读了这一段大有感悟，认为刘亦婷的环境与我的十分相似，我以后一定会努力学习，想刘亦婷一样。
我一定加油！。
哈佛女孩刘亦婷读后感(共合集)
哈佛女孩刘亦婷读后感（共合集）前一段时间，读了《哈佛女孩刘亦婷》深受启发，感觉教育一个孩子，一个学生成才，并不是一件难事，只要找对了方法，找准了路子，成功的路就在我们的脚下。
作为低年级的老师来说，《哈佛女孩刘亦婷》可谓起到了很好的指导作用。
对家长来说，怎样去做一位合格的家长，《哈佛女孩刘亦婷》也给家长提供了操作的可行性。
首先，老师与家长应该让学生养成良好的学习习惯，从而训练孩子独立做事的好行为，只有行为好了，以后的事就不用老师与家长操心了。
一般来说，养成一个习惯需要二十一天，因此在这三个星期中，家长与老师应该严格要求。
本书从以下几个方面讲了要养成的六个好习惯。
一、尊重学习时间的习惯开始学习之前，先好一切准备工作，包括喝水，撒尿、削铅笔，找本子等等，学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人有事也不能打搅孩子，要等学习时段结束再说，一般来说，以20分钟作为一个学习时间段。
现在许多低年级的学生总是玩着写，写着玩，一写就是一两个小时，怎么能专心地写作业呢怎么能把学习搞好呢二、积极休息的习惯20分钟一到，就让孩子休息5分钟，超过5分钟不利于孩子在下一个学习时段迅速地把注意力拉回到学习上，达不到5分钟也不利于孩子解除视力与脑力的疲劳，休息时间必须离开书桌，做一些不剧烈的体育活动，或干那些与学习时不允许干的杂事，休息时也不允许懒洋洋地坐着或躺着，以免影响学习时的精神状态。
而老师也应该注意，课间十分钟不允许学生在教室里赶作业，而是想方设法地锻炼身体。
三、独立作业的习惯让学生独立作业，一是自己掌握时间，几点几分开始学习，几点几分开始休息，自己按照时间表来执行，“学习是自己的事情，应该自觉地把学习搞好，培养自觉性。
”二是自己用录音机听写，好处①录入听写内容就是一次专心复习的机会。
②操作体验动手能力。
③录完听写内容后让孩子把书交给家长保管，培养诚实的好品质。
四、使用权威工具书的习惯从一年级起，应该让学生使用正规工具书，《新华字典》和《现代汉语词典》，有时也用《辞海》有关分册，遇到生字生词，不提供现成的答案，而是让她先查工具书，一开始就寻求准确的解释，以免留下似是而非的印象。
读《哈佛女孩刘亦婷》有感_初中作文
读《哈佛女孩刘亦婷》有感
本文是关于初中作文的读《哈佛女孩刘亦婷》有感，感谢您的阅读！
在我很小的时候，妈妈买了一本书——《哈佛女孩刘亦婷》。
妈妈经常给我讲书里的故事。
我知道有一个姐姐叫刘亦婷，她是一个非常优秀懂事的女孩。
我从小就以她为榜样。
妈妈在教育我时，采取刘亦婷妈妈培养她的好方法，让我受益匪浅。
我上小学一年级时，妈妈培养了我好的学习习惯，训练我独立完成作业，并规定我在一定的时间内把作业完成。
从一年级开始，妈妈每天出五十道口算题，让我快速做完。
有时还用扑克牌洗乱、掐表，一张张迅速累加牌上的数字。
有了这样的训练，所以我的数学在班里非常好。
暑假里，我又把这本书读了一遍，有了不一样的感受，那就是刘亦婷的成功更多靠的是心血和汗水。
正如那句名言所说：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
看到她的成功，我明白了什么叫做真正的“天才”。
妈妈说，我小时候也很聪明。
三岁就会背唐诗、讲故事……妈妈对我说这些，使我高兴了大半天。
不久，我便沉思：不努力怎么能考上自己理想的大学呢？我应该从小养成好的习惯，做事有毅力，有耐心，学会尊重别人，同情别人，永不服输，刘亦婷姐姐的优秀品质值得我学习。
刘亦婷姐姐能考上哈佛大学，完全是靠自己的努力和付出。
假如我也如此努力，是不是能成为第二个刘亦婷，甚至超过她，远远地超过她呢？
初一:赵晨琪
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
哈佛女孩刘亦婷读后感
哈佛女孩刘亦婷读后感《哈佛女孩刘亦婷》是一本描写刘亦婷成长故事的书籍，她在书中分享了自己的求学经历和生活感悟。
读完这本书，我深受启发，对生活和学习有了新的认识和理解。
刘亦婷是一个非常努力和勤奋的女孩，她从小就对学习充满热情，不断努力提高自己的能力。
在书中，她分享了自己在学术上的苦恼和挑战，以及如何克服困难，最终获得哈佛大学的录取。
这给了我很大的鼓舞，让我明白了只要有足够的毅力和努力，就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
在书中，刘亦婷还分享了自己在哈佛大学的学习和生活经历。
她在这里遇到了各种各样的人和事，也遇到了许多挑战和困难。
但是，她从不放弃，始终坚持自己的目标和信念，最终取得了优异的成绩和丰富的人生经验。
这让我深刻地认识到，成功并不是一帆风顺的，它需要我们不断地努力和坚持，才能够取得。
除此之外，刘亦婷还在书中分享了自己对生活的感悟和体会。
她认为，生活就像一场马拉松，需要我们坚持不懈地奔跑，才能够到达终点。
她还强调了自律和自我管理的重要性，认为只有掌握好自己的节奏和规划，才能够更好地应对生活中的各种挑战和困难。
这让我深受启发，让我明白了只有不断地完善自己，才能够更好地适应社会和生活。
总的来说，读完《哈佛女孩刘亦婷》，让我受益匪浅。
通过她的故事，我明白了只要有足够的毅力和努力，就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
同时，我也深刻认识到成功是需要我们不断地努力和坚持，才能够取得。
最重要的是，我学会了自律和自我管理的重要性，明白了只有不断地完善自己，才能够更好地适应社会和生活。
希望通过不断地努力和学习，我也能够取得更好的成绩和更丰富的人生经验。
读后感
读哈佛女孩刘亦婷有感寒假里，一个偶然的机会我看到了《哈佛女孩刘亦婷》这本书，封面上是灿烂的刘亦婷，那阳光般的笑容吸引我打开了这本书。
当我仔细阅读后，我深深地被震撼了，我被刘亦婷刻苦的学习精神所感动，更被她父母持之以恒的系统教育的精神所感动。
我感叹培养出如此优秀的孩子的父母，如果没有良好的素质及对生活的理解、感悟力，是无法在孩子成长的各阶段及时给予各方面的指导和训练的。
《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》一书是18岁的成都女孩刘亦婷被美国4所名牌大学——哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院同时录取，并获得全额奖学金之后，刘亦婷的父母刘卫华、张欣武写了本书，讲述被哈佛大学喻为具有“不寻常的优秀素质和综合能力”的刘亦婷的培养过程。
刘亦婷的父母刘卫华、张欣武都在成都市的某杂志社工作，他们把自己的理想寄托在女儿刘亦婷身上，精心培养。
可以说，该书为读者提供了家庭教育如何培养孩子全面发展，提高素质的成功个例。
在如何激发孩子的学习兴趣上，在各个学习阶段，刘的父母采用的是不同的方法，例如在小学阶段，作者认为这个阶段老师的态度与评价对孩子学习兴趣的影响最大，来自老师的夸奖和鼓励可以极大地激发孩子的学习兴趣。
同样的道理，来自老师的冷眼和打击也有极大的杀伤力。
父母宜每天和孩子聊聊学校的事，以便及时发现问题，尤其是有伤孩子自尊心和自信心的问题，及时为孩子提供“ 心理支撑”，帮助孩子重新振作精神。
得不到老师鼓励的孩子，更需要父母多多鼓励。
如果老师能想方设法地表扬每一个孩子“肯努力、爱学习”，要替孩子们谢谢这样的老师！以激发学习斗志为例——不同处境的孩子，要用不同的方法去激励。
对处于劣势的孩子而言，最为有效的引导办法是，“一步分做几步走，让孩子有机会体验成功。
”因为处于劣势的孩子普遍比较自卑，特别需要体验“我能行”的感觉，找到自我肯定的心理依据，从而增强自信心，唤起努力奋斗的愿望和勇气。
对处于优势的孩子而言，则要用“天外有天”来防止自满，那些不断更新的富有挑战性的要求，比“不要骄傲啊”这种令孩子反感的空泛敲打更有吸引力，更能激发继续奋斗的热情和渴望。
读《哈佛女孩刘亦婷》有感 (2)
读《哈佛女孩刘亦婷》有感 (2)
《哈佛女孩刘亦婷》是一本告诉大家如何取得成功的故事。
这本书介绍了刘亦婷从非常贫穷的家庭出生，却依旧能够自强不息，努力学习，不断追求梦想的生活历程。
从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学，甚至到了哈佛大学，都是她凭借自身努力而取得的成功。
通过这本书，我学到了，所有人都能够获得成功，只要努力奋斗，坚持不懈，学会乐观、勤奋、对自己有信心。
每个人都会遇到困难，但只要能够理智地面对，把握机会，就能够利用机会获得成功。
在书中，描述的刘亦婷更为形象，克服了许多困难，从普通中学上到哈佛大学，从生长在贫穷家庭的孩子，到拥有属于自己的人生，以一种不容有错的态度来面对一切。
从这本书，我学会了只要努力，就能够成为你自己想要成为的人。
在人生道路上，放弃和抱怨都是没有意义的，只有拥有自信、坚持不懈，才能够在风雨中获得希望。
只要我们拥有自信，勤奋，保持乐观，不断追求和努力，就一定可以走向成功的彼岸。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感
《哈佛女孩刘亦婷》读后感在寒假里，我偶然翻到了《哈佛女孩刘亦婷》这本书，封面上是灿烂的刘亦婷，那阳光般的笑容吸引了我，促使我打开这本书。
仔细阅读后，我深受震撼。
刘亦婷的刻苦学习精神和她父母持之以恒的系统教育方式给我留下了深刻印象。
这让我感叹，要培养出如此优秀的孩子，父母不仅需要良好的素质，还要对生活有深刻的理解和感悟力，才能在孩子成长的各个阶段及时给予全方位的指导和训练。
《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》讲述了成都的一位18岁女孩刘亦婷被美国四所名牌大学同时录取，并获得全额奖学金的故事。
这本书由刘亦婷的父母刘卫华和张欣武撰写，详细描述了他们如何培养出了一位备受哈佛大学推崇的优秀学生。
作为成都某杂志社的职员，刘亦婷的父母将自己的理想寄托在女儿身上，并进行了精心的培养。
这本书为读者提供了成功的家庭教育案例，展示了如何培养孩子的全面发展和提高素质。
书中提到了如何激发孩子的学习兴趣。
在不同的学习阶段，刘亦婷的父母采用了不同的方法。
在小学阶段，作者认为老师的态度和评价对孩子的学习兴趣影响最大。
来自老师的赞扬和鼓励可以极大地激发孩子的学习兴趣，而来自老师的冷漠和打击则有极大的负面影响。
父母应该每天和孩子谈论学校的事情，及时发现问题，尤其是那些可能伤害到孩子自尊心和自信心的问题，给予孩子及时的心理支持，帮助他们重新振作起来。
那些得不到老师鼓励的孩子，更需要父母的支持和鼓励。
在激发学习斗志方面，书中提到了对处于不同境地的孩子要采用不同的激励方法。
对于处于劣势的孩子，最有效的激励是给予他们成功的机会，让他们体验到“我能行”的感觉，从而增强自信心和勇气。
而对于处于优势地位的孩子，则需要通过设置更高的挑战来防止他们自满，激发他们持续努力的热情和渴望。
书中还提到了周弘先生的《赏识你的孩子》，这是一本教育孩子的良某。
周弘先生成功地让一个先天耳聋的女儿学会说话，并将她培养成了一位留美博士生。
他的秘诀在于，用对待婴儿学步学说话的耐心和信心来对待学习落后的孩子，将“你不行”转化为“你能行！”。
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读《哈佛女孩刘亦婷》有感
石狮市鸿山镇福民中心小学王桂花
《哈佛女孩刘亦婷》这本书是老弟带回来给我的，在有女儿之前，因为老弟的推荐开始看这本书。
刚开始看，我就被刘亦婷妈妈的育儿方式和理念所吸引，感觉句句在理。
在怀了女儿之后，这本书只看了一半，就暂时停了下来，女儿周岁后又重拾起这本书。
以前是纯粹地看，由衷地赞叹作者的育儿方法。
现在是将书中可行的方法用到女儿的身上。
《哈佛女孩刘亦婷》这本书里，早期教育这个阶段给我感触最深的是刘亦婷的父母在刘亦婷15天大的时候，就向他灌输词汇。
比如说他们经常拿着玩具反复的叫着它的名字，接着在叫那个玩具的名字，她就会用眼睛盯着那件玩具，当在叫玩具的名称时，她就会有反映的用双眼盯着那件玩具。
这说明刘亦婷的早期教育的确起了不小的作用。
看了婷儿父母对其早期教育的种种细节培养方法，让我深深意识到初为人母的我，责任之任重而道远。
故而重拾这本书来细读时，我特别的注重边读边把婷儿母亲的方法用到自己女儿的身上，比如婷儿母亲写道：“婷儿明天就1岁10个月了，昨天在厨房里，我在炒菜，她也拿个东西炒，要放油，放盐，放酱油，还品尝菜的味道。
”看到这里时，我女儿1岁7个月，我想起女儿刚拿到她堂姐送的玩具厨具时，我在教她怎么玩那套玩具时，我教她要把她爱吃的玩具蘑菇放进锅里，再盖上盖子，打开玩具煤气的开关，等它煮好了后，拿一个瓶子当成调料，给食物加调味。
回到女儿外婆家后，外婆在煮饭时或者没空时，我女儿也在一旁“煮饭”。
我上班回家后，外婆在跟我说女儿的事情时，她说女儿都记得我教她的“煮饭”的方法，煮完了还说要“煮”给爸爸吃，“煮”给妈妈吃，有时候“煮”好了，自己先“品尝”下，再叫外婆“品尝”。
在没有看到《哈佛女孩刘亦婷》这本书时，我想我是不会特意去教女儿怎么玩某套玩具的，所以要感谢婷儿母亲那些细腻的育儿方式，给了我育儿的一些方向。
婷儿妈妈写道：“在模仿为主的学习阶段，婷儿的创造力也开始萌芽了。
当她学会了姥姥唱的催眠曲之后，便开始要求姥姥改歌词。
”而我女儿在8个月后，我就开始给她念儿歌、小故事，现在我女儿1岁8个月，当我再念她9个月时听的儿歌《捶捶背》，当我念了个头“小板凳，你别歪，让我外婆坐下来。
”她就马
上拿起她的小手要给身边的人捶背。
当我念《小老鼠去旅行》里面的“吱吱，想起了妈妈做的奶油蛋糕”奶油蛋糕还没念出来，她就急着做要品尝的动作。
所以，我想婷儿母亲的育儿方法，我用在自己女儿身上，多少还是有些效果的。
我女儿现在还小，所以我把婷儿早期教育的部分看了又看。
但是婷儿母亲在婷儿小学阶段，中学时代的一些育儿方式，还是值得学习的。
小学阶段——这个阶段婷儿的父母主要在培养一些好的学习习惯和技能，坚持记日记就是在这个阶段养成的一个极好的习惯，毕竟是在小学，日记只有一两句话没有什么，可只要能坚持，就能得到不小的效果。
婷儿的父母在培养婷儿的自信心的方面作了很大的工作，在体育未达标时，与婷儿一起锻炼，最终使婷儿得到了跳绳冠军，使她增长了自信心，她的父母抓住每一个机会来锻炼她，更能看出这一点。
此外，婷儿的父母还用计算扑克牌的方法来锻炼计算能力，练字来加快写字速度等。
中学时代——这中学时代，首先要说的就是她在初中时代出演电视剧《苍天再上》了，刘亦婷在这部电视剧中主演市长的女儿。
她通过这次的经验，深入的接触了社会，增加了她的社会责任感和使命感。
其中，给我印象最深的有两件事
一、刘亦婷在美国最高法院，用独特的看法来来回答大法官肯尼迪的问题，这种独特的回答竟和美国宪法第四修正案的出发点相同，刘亦婷能在对美国法律一无所知的情况下，做出了正确解答，更说明她有多么强的逻辑思维能力呀！
二、是她接受一家叫C—SPAN的电视台的采访凭着自己不寻常的头脑，和对国家的关心，对人类的责任，完美的回答的美国观众向来无所顾忌的提问，给所有的美国观众留下了深刻的印象，而这种政治远见，更是没有的！
艾尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得好，也会成为不平凡的人。
”的确如此。
像“卡尔威特”等事例不正印证了这句话吗？像刘亦婷的成功不也是教育的成果吗？你瞧，那些教育方法虽然琐碎、虽然麻烦，但却硕果累累、成就追身。
总而言之，《哈佛女孩刘亦婷》这本书，非常适合正在育儿的父母以及老师们看。