蜡笔画(课堂PPT)
萌系可爱卡通蜡笔涂鸦风教学通用PPT模板

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PART 04
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蜡笔画课件

线条的运用
线条的种类:直线、曲线、折线等
01
01
02
03
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线条的粗细:根据画面需要调整线条的粗细
线条的排列:合理安排线条的排列方式,使画面更具层次感
线条的深浅:通过调整线条的深浅,增强画面的立体感
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色彩搭配
色彩对比:使用对比强烈的色彩,如红与绿、黄与蓝等,增强画面的视觉冲击力
色彩平衡:注意色彩的平衡,避免画面过于单调或过于杂乱
教学方法与技巧
01
示范教学:教师进行示范,让学生观察并模仿
03
鼓励创新:鼓励学生发挥想象力,创作独特的作品
02
实践操作:让学生自己动手操作,掌握蜡笔画技巧
04
评价与反馈:对学生的作品进行评价,给予肯定和建议,帮助学生提高
教学效果评估
学生作品展示:展示学生的蜡笔画作品,评估学生的学习成果
01
课堂参与度:观察学生在课堂上的参与度和互动情况,评估教学效果
01
易于修改:蜡笔可以轻松擦除和修改,适合初学者和儿童使用。
02
立体感强:蜡笔画可以表现出较强的立体感,使画面更加生动。
03
易于保存:蜡笔画不易褪色,可以长时间保存。
04
蜡笔画的用途
2
1
儿童绘画:蜡笔画简单易学,适合儿童学习绘画
装饰品:蜡笔画可以作为装饰品,美化生活环境
艺术创作:蜡笔画可以创作出具有艺术价值的作品
教学内容:蜡笔画的基本原理、工具的使用、构图技巧、色彩搭配等。
教学方式:采用演示、讲解、实践相结合的方式,让学生在动手实践中掌握蜡笔画技巧。
教学评价:通过学生的作品展示和自我评价,了解学生的学习情况和教学效果,及时调整教学方法和内容。
蜡笔画培训讲学27页PPT

6
、
露
凝ห้องสมุดไป่ตู้
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END
蜡笔画知识讲解27页PPT

谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
蜡笔画知识讲解
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教பைடு நூலகம் 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
蜡笔画课件(含)

蜡笔画课件一、引言蜡笔画作为一种艺术形式,在我国有着悠久的历史。
它以简单易学、色彩鲜艳、表现力强等特点,深受广大绘画爱好者的喜爱。
为了更好地传承和发扬蜡笔画艺术,本课件旨在为广大蜡笔画爱好者提供一套系统、全面的蜡笔画教程,帮助大家掌握蜡笔画的基本技巧,创作出优秀的作品。
二、蜡笔画概述1.蜡笔画的定义蜡笔画是一种以蜡笔为绘画工具的绘画形式,它利用蜡笔的特性和质地,通过线条、色块等手法表现形象、情感和意境。
2.蜡笔画的特点(1)色彩鲜艳:蜡笔色彩丰富,表现力强,能够很好地展现事物的质感、光影和立体感。
(2)简单易学:蜡笔画工具简便,技法易于掌握,适合各个年龄段的人学习和创作。
(3)表现力强:蜡笔画既可以细腻描绘,也可以大胆表现,具有很强的艺术表现力。
3.蜡笔画的分类(1)线条画:以线条为主要表现手段,通过线条的粗细、长短、曲直等变化表现形象。
(2)色块画:以色块为主要表现手段,通过色块的形状、大小、色彩等变化表现形象。
(3)混合画:综合运用线条和色块,以及其它绘画技法表现形象。
三、蜡笔画工具与材料1.蜡笔蜡笔是进行蜡笔画创作的主要工具,它由蜡和颜料混合而成,具有较好的涂布性和稳定性。
蜡笔的颜色丰富,质地细腻,可根据个人喜好和创作需求选择。
2.画纸画纸是蜡笔画创作的载体,要求具有一定的厚度和吸水性。
常用的画纸有素描纸、水粉纸等。
3.其它辅助工具(1)橡皮:用于修改和擦拭画面中的错误部分。
(2)刀片:用于切割蜡笔,使其更加细腻。
(3)画板:固定画纸,保持画面平整。
四、蜡笔画基本技法1.线条画技法(1)勾线:用蜡笔勾勒出物体的轮廓和结构。
(2)排线:用蜡笔按照一定的方向和间隔排列线条,表现物体的质感和光影。
(3)交叉线:用蜡笔交叉排列线条,增强画面的立体感。
2.色块画技法(1)平涂:用蜡笔均匀涂抹色块,表现物体的固有色。
(2)渐变:用蜡笔由深到浅或由浅到深涂抹色块,表现物体的光影和立体感。
(3)叠加:用不同颜色的蜡笔叠加涂抹,丰富画面的色彩。
蜡笔画ppt课件

线条组合与变化
通过线条的交叉、重叠、疏密等 变化,表现不同质感和空间感。
线条与形体的结合
运用线条勾勒形体轮廓,表现形 体的立体感和空间感。
色彩运用技法
色彩基础知识
了解色彩的属性、分类与搭配原则,掌握基本调色方法。
色彩表现技巧
运用色彩的冷暖、明暗、对比等手法,表现画面氛围和情感。
色彩与形体的结合
根据形体结构和光影变化,运用色彩塑造形体立体感和质感。
这幅蜡笔画以城市为主题,通过刻画高楼大厦、车水马龙 和繁华的商业街景,展现了城市的现代气息和快速发展, 体现了作者对城市生活的关注和思考。
《民族风情》
这幅作品通过描绘不同民族的人物形象和服饰,展现了丰 富多彩的民族文化,表达了作者对民族文化的热爱和尊重 。
《自然之美》
这幅蜡笔画以自然为主题,通过刻画山水、花鸟、虫鱼等 自然元素,展现了自然的神奇与美丽,引导人们关注自然 、保护自然。
儿童蜡笔画教学方法探讨
引导观察
让儿童观察生活中的事物和场景,引导他们用蜡笔画表达出来。
启发想象
通过故事、音乐等方式激发儿童的想象力,鼓励他们创作个性化的 蜡笔画作品。
分步教学
从简单的线条和色彩开始教学,逐渐引导儿童掌握蜡笔画的绘画技 巧。
儿童蜡笔画创作指导建议
鼓励自由创作
给儿童足够的自由发挥空间,让他们根据自己的想法和感 受进行创作。
将自身的情感体验融入创作中, 表达内心的喜怒哀乐。
明确创作主题,进行头脑风暴, 形成初步的创作构思。
观察生活 情感体验 跨界融合 构思过程
从日常生活中寻找灵感,关注身 边的事物、人物和场景。
借鉴其他艺术形式,如音乐、舞 蹈、戏剧等,为蜡笔画创作提、速写、文字记录等方 式收集创作所需的素材。
《小花》少儿油画棒蜡笔美术PPT课件

油画棒
4-6岁
1
课前引导----欣赏图片 花朵
2
一、教学目标 学习运用油画棒上色技法,同类色的叠加。 二、教具准备: 油画棒、画纸。
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多彩小雏菊
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各种各样的花
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作品欣赏
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绘画过程
1、铅笔起稿,越轻越好,用力太大的话擦不干净。 2、花瓣用黄色平涂,花心先用黄色平涂,在叠加橘色。
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绘画过程
3、花心在黄色上叠加橘色后,使颜色过度更加自然。 4、花瓣与花心相交的地方用土黄色加深,稍稍叠加一层即可。
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绘画过程
5、然后在用橘色把花瓣与花瓣之间轻轻加深,区分出两片花瓣的位置。
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绘画过程
6、枝干,先用绿色铺满枝干,再用浅绿色叠加。 7、浅绿色画出叶子,深绿、深蓝添加叶样的方法在画出一朵,颜色可以根据自己的喜好来定。 9、最后在花朵上添加一只可爱的昆虫,我加了一只瓢虫,完成了!
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作品完成
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2024版幼儿园蜡笔画PPT课件

创意构思与表现技巧
主题性绘画创作
设定不同的绘画主题,如“我的家”、“海底世界”等, 引导幼儿进行构思和创作,培养他们的主题意识和创作能 力。
绘画材料的综合运用 介绍并示范蜡笔与其他绘画材料(如水彩、彩铅等)的综 合运用方法,让幼儿尝试多种绘画技巧,丰富他们的表现 手段。
游戏化评价
以游戏形式进行作品展示 和评价,增强幼儿参与感 和自信心。
情境模拟法在蜡笔画中应用
创设故事情境
通过讲述故事或创设故事情境, 引导幼儿进入蜡笔画的世界。
角色扮演
让幼儿扮演故事中的角色,通过蜡 笔画表现角色特点和故事情节。
情境再现
指导幼儿将生活中的场景或经历通 过蜡笔画表现出来,提高观察力和 表现力。
PART 02
幼儿园蜡笔画教学内容
REPORTING
线条练习与造型能力
直线、曲线、折线等线条的画法
通过示范和练习,让幼儿掌握不同线条的画法,培养他们的手眼协调能力和绘画基本功。
几何图形与简单物体的描绘
引导幼儿观察生活中的各种形状,学习用蜡笔画出简单的几何图形和物体,如圆形、方形、 三角形等,以及苹果、香蕉等常见水果。
中的乐趣和收获。
《海底世界》主题创作过程分享
情境导入
通过讲述或展示海底世 界的图片和视频,激发 幼儿对海底生物和环境
的兴趣。
元素提取
引导幼儿观察并提取海 底世界中的典型元素, 如珊瑚、海草、鱼群等。
创作表现
提供蜡笔和画纸,指导 幼儿运用蜡笔的笔触和 色彩表现海底世界的神
秘和多彩。
故事串联
鼓励幼儿根据自己的作 品创作简单的海底故事,
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纸:用铅画纸,最好用厚一点的,不要太光滑。
其它工具:铅笔、橡皮擦、小刀、铁刻针笔、画 板等。
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蜡笔和油画棒
蜡笔:不太会被水弄糊,画出来会有柔和随意 的感觉。而且根据不同纸质蜡笔画出来的效果也会 不同。比如粗糙的纸上蜡笔画出来虽然有颗粒感颜 色却很饱和。
油画棒:能画出油画般色彩。 油画棒的笔触比蜡笔稍微细一点点,颜色也稍 微鲜艳些,没有蜡笔这么随意,感觉很有复古感 油画棒相比蜡笔要软一些,色彩感觉更艳丽, 着色容易,也容易断裂。
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2.留白
蜡笔画的白色部位大都是留出来的, 留白时要注意,用浅色从暗色位置开始 涂颜色,轻轻地涂,慢慢地逐步过渡到 白,这样的白留出来才自然,才能体现 出光的感觉。
请输入标题
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分析:就像上面的这幅蜡笔画一样留好白 云的地方,然后白云的周围颜色较浅一点, 这样才不会那么的突兀。
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基本技法
6
1.平涂
(1)先画边缘部位,不要把颜色涂到线的外面去。 (2)用力要均匀,不要一下子轻,一下子重。 (3)顺着一个方向涂,不要横横斜斜地涂。 (4)颜色要在纸面上涂满,不能留出一道道白的痕迹。 (5)一种颜色平涂的同时,可以涂出深浅浓淡变化来。 在涂浓淡变化时,要用力均匀,先轻轻地涂,然后在涂好 的淡颜色上反复重复涂,这样涂出来的 色彩有厚度、耐 看。如果用力有轻逐步到重,那么涂出来的颜色也会从淡 到深逐渐地变化。不管怎样涂,不能出现一半浓一半淡, 出现这种情况,就是因为从淡到浓 的交接处没有把握好。 没有把握好浓淡过渡,画面就显得很生硬。
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3.叠色
想把蜡笔画得很饱满,有层次感更强,那 就要用叠色的方法。
叠色就是彩色的重叠,是多种颜色的复加。 不管画什么,深颜色要最后涂。作画时先用浅 颜色开始涂,然后涂深颜色,最浓最黑的颜色 要最后涂。这样画出来的东西既有层次又有色 彩的变化。
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为什么先涂浅色而不是先涂深色 呢?
因为在涂色时浅色很容易被深色给覆盖住,相反 呢就不那么容易了。
蜡笔画
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目目 录录
特点 工具 基本技法
2
特点
1.就作画条件而言,它既不像其它画种那样在 作画之前进行繁琐的画具准备,也不需要考虑 诸如水和油对色彩干湿的影响 2.作画时可以随时停笔和续画,多次画出来的 色彩、笔触都能自然地衔接在一起,不受时间 的限制。
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工具
蜡笔:是将颜料掺在蜡里制成的笔,有数十种颜 色,一般使用12色蜡笔即可。也有16色、24色、 36色、和48色等多种。没有渗透性,是靠附着力 固定在画面上。表现效果好,携带方便。
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4.刮刀
先用蜡笔画出物体的色彩及浓淡变化, 然后用刀刮出所需要的大小变化、白点以及 粗细线条。
刮刀法用处很大,画玻璃器皿、釉面的 瓷器及表面光滑的东西都可用此方法。
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刮刀法跟留白的形式类似,但是一 个是提前预留,一个是后期修改。刀刮 发留下来的图形更工整。
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