2014年江苏省常州市中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共8页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前江苏省常州市2014年中考语文试卷语 文本试卷满分120分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（共20分）1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填写在指定方格内。
（2分）袅，细长柔弱的意思，多与纤．（ ）细、妸娜．（ ）的事物相联系。
《列子》记载：韩娥姑娘因p án （ ）缠用尽而卖唱来ch óu （ ）集路费，很久，大家仿佛仍然能听到y ín g （ ）绕在梁柱间的美妙歌声。
后世就用“余音袅袅”“绕梁三日”等来形容歌声和音乐的魅力久久不散。
（材料出自《汉字英雄》）2.下列有关名著内容的表述，错误的．．．两项是（3分）（ ）（ ）A .鲁滨孙出身体面家庭，但厌恶平庸生活，不顾父母反对，私逃出去过冒险生活。
B .历经多次危险，鲁滨孙逃到了伦敦，经过一番奋斗，拥有了一座甘蔗种植园。
C .在孤岛上，鲁滨孙为了获得稳定的食物来源，和星期五一起尝试播种大麦和水稻，虽然连续三次失败，但他锲而不舍，终于成功。
D .我平时叫他阿妈，憎恶她的时候叫她阿长。
其实她是补真阿长的缺，大家叫惯了不再改口——这就是长妈妈称呼的来历。
E .我在父亲逼迫下背完《鉴略》再去看五猖会，可是，风景、点心、五猖会的热闹，对我而言都已兴味索然。
3.依据材料，为“越辩越明”栏目拟定辩论赛的双方观点。
（3分）东南大学引导专家教授默默无闻做学问，努力通过学术论文表达思想和观念；也鼓励专家教授上媒体传播新思想和新观念，推出专家教授“新闻贡献率”排行榜，这一做法引起热议。
（材料出自《江苏科技报》）正方观点：______________________________________________________________；反方观点：______________________________________________________________。
4.例句是为图2配的说明，请借鉴这一形式给图1也配上一句有警示意义的话。
（2分） 例句（图2说明）：刀剑逼迫下的誓言。
未必是真诚的表达。
图1说明：________________________________________________________________________________________________________ 5.很多人担心纸质阅读将败给网络阅读，你也认为“网络阅读会取得压倒性优势．．．．．”吗？请探究下列现象，作出你的分析判断。
（4分）调查显示：2013年成年国民对图书、报刊的接触时长均有减少；上网和手机阅读的接触时长继续增长，电子阅读器接触时长略有下降。
网络知识全世界共享，方便学习。
随着互联网成长起来的年轻人对网络文学有“几乎是海量的阅读需求”，低成本的网上付费阅读已经形成趋势。
网络阅读形式花哨、内容庞杂，浅阅读、片断阅读唱主角，更适应现代生活快节奏。
中国有着悠久的书香传统，纸质图书阅读的基础雄厚。
纸质图书能够表现、传达细致入微的情感和深刻的思想，经典作品文字精妙，内容厚重、系统。
很多年长的人担忧传统阅读的危亡，认为将海量的网络信息变成“知识”还任重道远。
（材料出自《第十一次全国国民阅读调查报告》等）_________________________________________________________________________ 6.默写。
（6分）（1）蓬山此去无多路，______________。
（2）______________，一览众山小。
（3）臣本布衣，躬耕于南阳，______________，______________。
（4）古诗词中有不少从听觉角度来写的经典句子，请写出连续的两句：___________，______________。
毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------二、阅读理解（共40分）（一）阅读两段文言文，完成7～10题。
（共13分）甲晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（材料出自陶渊明《桃花源记》）乙苏杭多产梅。
或曰：“梅以曲、以欹①、以疏为美。
”固②也。
然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
有以文人画士孤癖③之隐明告鬻④梅者，斫⑤其正，养其旁条，锄其直，遏其生气，以求重价⑥，而江浙之梅皆病。
文人画士之祸之烈至此！予购三百盆，皆病者。
泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。
呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，广贮苏杭之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！（材料出自龚自珍《病梅馆记》）【注释】①欹（qī）：倾斜。
②固：本来。
③孤癖：独特癖好。
④鬻（yù）：卖。
⑤斫（zhu ó）：砍削。
⑥重价：大价钱。
7.解释下列加点的词语。
（4分）（1）芳草鲜美．．：__________ （2）渔人甚异之．．：__________（3）遏其生气．．：__________ （4）安得．．使予多暇日：__________8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（5分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
_________________________________________________________________________ （2）然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
_________________________________________________________________________ 9.按要求从甲乙两文中摘录相关句子。
（2分）（1）描写桃花源人精神状态的句子：____________________________________（2）描写作者“疗梅”方法的句子：____________________________________10.对两文的理解和分析，错误的．．．一项是（2分）（）A.“欲穷其林”“穷予生之光阴”的“穷”的用法一样，“悉如外人”“悉埋于地”的“悉”的意思相同。
B.甲文中的“豁然开朗”一扫武陵人心中的疑惧，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
C.乙文借梅议政，抨击了统治者对人才的摧残，表达了思想解放的迫切愿望，与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的追求是一致的。
D.甲文语言质朴、生动，跟桃花源的氛围与人物浑然一体；乙文语言节奏铿锵，极富感情，形象表达了作者的爱憎。
（二）阅读议论文，完成11～15题。
（共13分）中国花卉文化的发展历程程杰①中国花卉文化的发展大致可以分为三个阶段。
②一、先秦——中国花卉文化的始发期。
河南庙底沟新石器时代陶器上出现的五瓣花朵纹饰，《诗经》中的花卉信息以及《楚辞》“香草美人”的系统话语，反映出我国先民对植物花朵的关注和喜爱，展示了我国花卉观赏文化源头的绵远与活泼。
③但这一时期对花卉的观赏尚属自发的、分散的，甚至是偶然的，远未进入普通自觉的阶段。
远古先民以狩猎生活为主，舞蹈模仿动物，各类纹饰多以动物为题材，很少顾及植物。
商周时期，人们更多关注的是植物的实用价值，《庄子》说“桂可食”，《离骚》言“餐秋菊”，《诗经》咏“参差荇菜，左右采之”，都是着眼于食用。
对植物长势旺盛之美的特别青睐，是《诗经》中的普遍现象，这透露出一种关注物质利益的审美心态。
《楚辞》常说到“兰”，也是佩兰、泽兰之类药用、香用植物。
这是一个植物实用意义仍占绝对地位的时期，可称其为花卉植物的“物质实用时代”。
语文试卷第3页（共8页）语文试卷第4页（共8页）语文试卷 第5页（共8页）语文试卷 第6页（共8页）④二、秦汉至盛唐——中国花卉文化的渐盛期。
这一时期，花卉欣赏进入一个自觉的阶段。
咏花赋开始出现，如钟会《菊花赋》。
汉乐府《江南》中的“江南可采莲”以花卉引发情感，到东晋，产生了陶渊明《桃花源记》这样杰出的作品。
隋唐时代，人们主要关注花卉的物色美感，欣赏色、香、味、形、姿等客观形象。
通过鲜花盛开的华艳来体验生命的活力，感受生活的美好，透过花开花落来感知时序的变迁、岁月的流逝，感慨人生的蹉跎、世事的盛衰。
“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，“洛阳城中桃李花，飞来飞去落谁家”。
从欣赏心理上说，这是一个带有鲜明感性色彩的时代，我们称之为“花色观赏时代”。
⑤三、宋元明清——中国花卉文化的繁盛期。
到宋代，花卉欣赏已经形成了独立的文化知识体系。
这一时期有四个方面的特点最值得注意。
⑥一是士大夫园林、园艺活动的兴盛。
苏东坡《和文与可洋州园池三十首》歌咏了30个景致，其中11处属于花卉景点，清朝《扬州画舫录》记录丰富。
二是花卉产业化和民众游赏风气的兴起。
刘禹锡“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”可见当时赏花宴游之风的兴盛，到了宋代，有关花市的描写极为常见，洛阳牡丹、扬州芍药都在这一阶段名扬天下。
三是各类花卉园艺著述大量出现。
据园艺史家统计，见于著录和现存的明清农书共1 388种，其中花卉类225种。
这些记录全面、系统，构成了我国花卉文化深厚的学术积淀。
四是文艺创作的极度繁荣。
龚自珍用《病梅馆记》针砭时弊，花鸟画中以“梅兰竹菊”为代表的文人写意极为流行。
⑦这一时期的审美、文化意识也进入了一个更高阶段。
人们更加关注不同花色品种的个性特征、风格神韵和观赏价值，追求花卉品格神韵与人的精神气质投合契应，并借以陶冶人的性情意趣，寄托人的品德情操。
“岁寒三友”“四君子”等说法的出现，典型体现了这一审美趋向和精神追求，标志着中华民族花卉审美观念和文化传统的完全成熟，因此我们将这一时期称为“文化象征时代”。
⑧上述三个阶段是一个持续的过程，是活动内容不断拓展、文化认识不断提高的过程。
三个阶段之间不是此起彼伏、此消彼长，而是累积叠加、不断丰富的过程。
正是如此悠久持续、生生不息的历史过程，最终形成了我国花卉文化极其丰富灿烂的面貌。
常州市中考语文试卷及解析(Word版)
常州市中考语文试卷及解析(Word版)内容预览：常州市二○○七年初中毕业、升学统一考试语文本试卷分三部分，共8页，计23题。
总分值120分。
考试时刻150分钟。
注意事项：1．答卷前，务请将自己的姓名、考试证号、座位号填写在试卷规定的位置。
2．用钢笔或圆珠笔将答案直截了当写在试卷上。
一、积存运用（共20分）（一）积存和运用（共14分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
（2分）我是自然界最伟大的奇迹。
我心中燃烧着代代相传的火yàn，它激lì我超越自己，我要使这团火燃烧得更wàng，向世界宣布我的出类拔cuì。
没人能仿照我的笔迹，我的成果，我的推xiāo 能力。
从今以后，我要使自己的个性充分进展，因为这是我得以成功的一大资本。
（摘自《读者》2021年13期）2．默写。
（7分，答案不能重复）（1）几处早莺争暖树，。
春蚕到死丝方尽，。
（2）按要求默写初中时期学过的古诗文名句。
（说明：6句中任选5句。
同一主题的2个句子，可出自同一诗文，也能够不同，但2个句子的内容必须符合主题要求）描写自然美景的2个句子：富有哲理的2个句子：《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人远大抱负和美好愿望的2个句子：“”3．名著阅读。
（2分）用一句话概括《格列佛游记》中一个有味的故事，并写出主人公曾到过的两个国家。
4．语言运用。
（3分）常州是锡剧的要紧发源地，但由于种种缘故，锡剧已日渐衰微，运用下面材料，为“振兴锡剧”写一段扇动性的文字。
（不得照抄原文）锡剧是华东地区三大剧种之一，有100多年的历史，270多个传统剧目。
它植根于农村，在苏南地区极为流行。
锡剧长于抒情，颇具江南水乡乐趣，在表演艺术、音乐唱腔、舞台美术设计等方面有鲜亮的地点特色。
得分评卷人（二）综合性学习（共6分）5．长期游离于都市社会主体之外的外来务工人员，在都市建设中日益发挥出他们无可替代的作用，在工厂企业、餐厅宾馆、社区街道，到处都活跃着他们的身影，他们已成为都市人口的重要组成部分。
江苏省常州市语文中考仿真试卷及解答参考
江苏省常州市语文中考仿真试卷及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的读音全部正确的一项是：A. 惬意（xiá）镌刻（juān）B. 贮藏（zhù）模样（mó）C. 粗犷（guǎng）氛围（fēn）D. 恣睢（zì）倔强（juè）【答案】C 【解析】本题考查学生对汉字拼音的掌握情况。
选项A中的“惬意”的正确读音应为“qiè”而非“xiá”；选项B中的“模样”的正确读音应为“mú”而不是“mó”；选项D中的“倔强”的正确读音应为“jué”而非“juè”。
只有选项C中的“粗犷”和“氛围”的读音是正确的，分别为“guǎng”和“fēn”。
2、下列句子中没有错别字的一项是：A. 春天来了，万物复苏，鸟语花香，令人心旷神怡。
B. 在这次比赛中，他表现出众，技压群雄，一举夺魁。
C. 这本书内容丰富，情节曲折，让读者爱不释手。
D. 他是一位杰出的科学家，在他的研究领域里做出了卓越的贡献。
【答案】D 【解析】本题考查学生对汉字书写的准确性。
选项A中的“心旷神怡”书写正确，但句子中其他部分过于常见，不是最佳选项；选项B中的“技压群雄”应为“技压群芳”，“群芳”通常用来比喻众多有才华的人；选项C中的“爱不释手”书写正确，但句式同样普通；选项D不仅没有错别字，而且表达准确无误，因此选择D项。
需要注意的是，虽然A、C项没有错别字，但在实际考试中可能会因为句子的完整性和表达效果来选择更合适的答案。
这里我们根据题目要求选择没有错别字的一项，故选D。
3、下列句子中，字音和字形完全正确的一项是：A. 恍若（huǎng ruò）——（huàng ruò）B. 欣慰（xīn wèi）——（xīn wēi）C. 拔擢（bá zhuó）——（bá zhùo）D. 沉默（chén mò）——（chén mù）答案：C解析：A项中“恍若”的音应为“huǎng ruò”，B项中“欣慰”的音应为“xīn wèi”，D项中“沉默”的音应为“chén mò”。
2014年江苏省常州市中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共8页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前江苏省常州市2014年中考语文试卷语 文本试卷满分120分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（共20分）1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填写在指定方格内。
（2分）袅，细长柔弱的意思，多与纤．（ ）细、妸娜．（ ）的事物相联系。
《列子》记载：韩娥姑娘因p án （ ）缠用尽而卖唱来ch óu （ ）集路费，很久，大家仿佛仍然能听到y ín g （ ）绕在梁柱间的美妙歌声。
后世就用“余音袅袅”“绕梁三日”等来形容歌声和音乐的魅力久久不散。
（材料出自《汉字英雄》）2.下列有关名著内容的表述，错误的．．．两项是（3分）（ ）（ ）A .鲁滨孙出身体面家庭，但厌恶平庸生活，不顾父母反对，私逃出去过冒险生活。
B .历经多次危险，鲁滨孙逃到了伦敦，经过一番奋斗，拥有了一座甘蔗种植园。
C .在孤岛上，鲁滨孙为了获得稳定的食物来源，和星期五一起尝试播种大麦和水稻，虽然连续三次失败，但他锲而不舍，终于成功。
D .我平时叫他阿妈，憎恶她的时候叫她阿长。
其实她是补真阿长的缺，大家叫惯了不再改口——这就是长妈妈称呼的来历。
E .我在父亲逼迫下背完《鉴略》再去看五猖会，可是，风景、点心、五猖会的热闹，对我而言都已兴味索然。
3.依据材料，为“越辩越明”栏目拟定辩论赛的双方观点。
（3分）东南大学引导专家教授默默无闻做学问，努力通过学术论文表达思想和观念；也鼓励专家教授上媒体传播新思想和新观念，推出专家教授“新闻贡献率”排行榜，这一做法引起热议。
（材料出自《江苏科技报》）正方观点：______________________________________________________________；反方观点：______________________________________________________________。
张凯 常州语文中考分析 2008——2014年
• （常州2012）5.阅读表格，分点说明我国文化软实力的发展状态。 （3分）
• 2001—2009年我国文化软实力评分值 • 2001 2002 2003 2004 文化知识生产力（X1） -2.62 -1.99 -1.32 -0.70 文化体制引导力（X2） -1.05 -1.27 -1.48 -0.48 2005 0.24 -0.05 0.07 0.19 2006 1.14 0.12 0.59 1.35 2007 1.92 1.36 1.64 3.14 2008 2.81 1.93 1.52 4.03 2009 3.65 2.28 2.33 5.35
四、语序不当 （常州2009）输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们 准备承受。 （常州2010）从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制。 （常州2011）只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想 写信给这所百年学府。 （常州2012）终于，人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又 体会到微笑的重要性。 五、语句连贯 （常州2012）那发自内心的微笑就像一缕春风，冰雪也能使 之融化。
材料分析
• 2012年： 5.阅读表格，分点说明我国文化软实力的 发展状态。（3分）
6.“创造性破坏”是指破坏了原有技术根基， 让人享受到新技术好处的行为。阅读下列 材料，探究引领创造性破坏的人应该具有 怎样的特点。（3分）
材料分析
一、考查趋势 1.单则材料向多则材料发展 2.纯文本向图文结合发展 3.社会现象和文学类相结合 二、评分标准 踩点得分 层级得分
积累与运用
字音字形
2008年 震hà n fú员 gé局 guǎi点 jué起 gé局 5个填字 （摘自《参考消息· 汶川，世界 和你在一起》 2008年5月27 日） 3个填字、2个注音 （摘自《课外阅读》2009年第 6期） 3个填字、2个注音 （潘益大《为孩子找回失去的 星空》） 3个填字、2个注音 （社交网站） 3个填字、2个注音 （选自《常州梳篦博物馆》 2009年 美食佳yáo bīn纷多彩 gè n古不变 人文积淀 脉脉书香
常州市语文中考九年级文言文试卷
常州市语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。
暇更录唐、宋人诗，教之为吟哦声。
母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。
尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。
”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解矣。
”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。
母微笑曰：“病少差矣。
”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。
选自《鸣机夜课读记》注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。
②：争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。
（1）解释下面句子中划线词语的意思。
①录毕，走送之________②俟其欣悦________③少痊________④然则何以解忧________（2）下面各组句子中划线词语的意义和用法都相同的一项是（）A.无从致书以观/母授以《礼记》B.从乡之先达执经叩问/益慕圣贤之道C.门人弟子填其室/安陵君其许寡人D.而病辄能愈/由是则生而有不用也（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②儿能背诵所读书，斯解也。
（4）【甲】【乙】两文所写内容有哪些异同？请简要分析。
2．阅读【甲】《邹忌讽齐王纳谏》(略)【乙】伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’。
今皇太子诸王左右执事，不可不择。
大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。
江苏省常州市2014年中考一模语文试题
江苏省常州市2014年中考一模语文试题注意事项：1．本试卷满分为120分，考试时间为150分钟。
2．请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。
一、积累运用（共20分）（一）积累（共11分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次分类．．．．填在方格内。
（2分）现在与未来不是无源之水、无本之木，它是对历史的延续、继承与发展。
弄懂一段历史，哪怕是ch éng（▲）清一个历史细节，都攸．（▲）关历史合法性和记忆正当性，这涉．（▲）及一个国家和民族的历史、文化和心理认知结构的hán（▲）养与尊严。
带着历史的miù（▲）误生活，虽没有什么可怕的后果，但终究不是一件有尊严的事。
（摘自《作文素材》）填字▲▲▲注音▲▲2．默写。
（6分）⑴▲，思而不学则殆。
⑵先天下之忧而忧，▲。
⑶▲，长河落日圆。
⑷山回路转不见君，▲。
⑸《早春呈水部张十八员外》中形象地描写小雨过后的早春景色的句子是：“▲，▲。
”3．选出对有关名著的内容表述正确的两项。
（3分）---------------------- 【▲】【▲】A．《鲁滨逊漂流记》中船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊一个人幸存下来，只身飘流到一个孤岛上，在一个山边住了下来。
B．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮发生叛乱的水手，夺回了船只，他们带上那些水手，驾船离开荒岛回到英国，那些水手都被判了刑。
C．《狗?猫?鼠》中猫吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫始终没有好感，何况它后来确实吃了小兔子！D．《五猖会》记述“我”儿时盼望阅读《鉴略》的急切而兴奋的心情，和被父亲强迫观看迎神赛会的扫兴而痛苦的感受。
E．《藤野先生》回忆了作者在日本留学时期的学习生活，主要叙述了在仙台学医时受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过，突出表达了自己的爱国情怀。
（二）运用（共9分）4．某地一公交车上，司机因无人给一抱着小孩的女子让座，无奈停车7分钟，待有人让座后才继续行驶。
江苏省常州市2014-2015学年上学期期末考试九年级语文试卷
江苏省常州市2014-2015学年上学期期末考试九年级语文试卷江苏省常州市2014-2015学年上学期期末考试九年级语文试卷一、积累运用（共20分）1.把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。
（2分）瓦向来头角XXX。
在乡下，瓦是独占鳌头的弄潮儿，它通常以胜利者的姿态站立在檐头。
居功自傲是它的本性，它迎接着万物之魂的到来，不折不扣地展放着它的芳姿。
因此，若在乡下某一处院子前，给你印象最深的莫过于屋顶的瓦了，各式各样的，或谦恭，或华丽，或古朴。
填字注音：XXX、鳌、檐、展、谦。
2.选出对名著相关内容的表述正确的两项。
（3分）B．利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于XXX用计把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立XXX获全胜，所以XXX就成了英雄。
C．作者借游记和外人之眼来评议自己的国家。
如描写小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，却遭连串质问；在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国，实际是挖苦英国两党之争；在马国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
3.下面是某同学的游记作片段，有好几处毛病，请在原文上加以修改。
（3分）对于前往古镇周庄的旅程，是我向往已久的。
我在心中不下百遍地描摹着她国色天香的美丽倩影：在斜阳的掩映下，古镇该像个脚戴银铃的水乡姑娘，在桨声帆影里翩跹起舞，使人融化在她温柔的眼波里，融去心中的繁闷和浮躁。
现在，我已在周庄，身处古镇如织的游客中，可我耳边哪有什么清脆的银铃声？有的只是聒噪的喇叭声，妇女的太阳伞，商贩的叫卖声。
此时，我怎么也没有了初来时的兴奋劲儿？4.题解，就是作品推荐。
请仿照下面的写法，选择提供篇目中的一篇，做一份题解（至少运用一种修辞手法）。
（2分）推荐篇目：《瓦是雨的键》这篇文章通过对乡村屋顶瓦的描绘，展现了瓦的自豪和美丽。
作者用“居功自傲”这一形容词短语，生动地刻画出瓦的本性，也用“芳姿”这一词语，形象地描绘出瓦的美丽。
常州市2014～2015学年度第一学期阶段性质量调研九年级语文试卷(含答案)
2014～2015学年度第一学期阶段性质量调研九年级语文试题一、积累运用（共20分）1．阅读下面的文字，把文中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
（2分）太阳所反映的水上li ány ī（ ▲ ）（ ▲ ）的影子，像轻烟似的在树上和青草上晃动着。
在小溪的淙．（ ▲ ）淙声中，树的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。
这儿是一个静静的旋w ō（ ▲ ），有几只亮闪闪的小甲虫在水面上打转，显得那么调．（ ▲ ）和。
（《林中小溪》，普里什文）2．名著阅读：下面对《格列佛游记》相关内容的叙述正确．．的一项是（2分） 【 】 A ．因遇风暴，“羚羊号”触礁沉没了。
格列佛和五个水手跳上救生艇逃生，可是半途上那艇也翻了。
格列佛和五个水手被风浪刮到利立浦特岛上。
B ．大人国国王赐给他尊贵的爵位，并命令他把不来夫斯古灭掉，把它沦为自己的一个行省，格列佛不同意，国王和大臣便对他不满起来，要加害于他。
C ．小人国的人都把格列佛当作怪兽，纷纷跑来看他。
有人提议可利用格列佛去赚钱，主人便带他到各城镇去展览，还让他表演刀棒技艺，一时轰动了全国。
D ．格列佛在大人国住了两年。
有一次，他和国王出外旅行时，装他的箱子被老鹰叼到半空中，然后又掉到海里，幸好遇见一只英国海轮搭救了他。
3．为下面一则消息拟写一个新闻标题。
（2分）美国马里兰大学的天文学家在太阳系外的一个行星大气中发现水蒸气和氢气，该行星比地球大4倍，位于天鹅座，离地球约124光年，约729万亿英里。
对于了解太阳系外行星而言，这一发现标志着科学家已经能够确定最小行星大气中的一些化学成分。
该研究成果刊登在9月25日的《自然》杂志上。
4．下面是某学生的习作片段，请你用规定的符号修改划线部分的不妥之处。
（4分）调位号：冬天，便是我们最开心的时光了。
踩着校园满地的落叶，听着北风温柔的肆虐，在冬日阳光的照射下，几个孩子蹲在操场边：创作着他们心中的雪人。
常州市2014年八年级下学期期中语文试卷有答案
常州市2014年第二学期期中教学质量调研八年级语文试卷有答案一、积累运用（共20分）（一）积累（共10分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音写在文后空格中。
（2分）到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调．（▲）在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦．（▲）间，流tǎng（▲）在涧谷间。
你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的cāng（▲）桑了么?那么，除了chǎng（▲）开自己的心灵，还要做些什么呢? （《空山鸟语》）汉字注音2．根据要求默写。
（6分）⑴斯是陋室，。
⑵，欲上青天揽明月。
⑶千嶂里，。
⑷，小桥流水人家。
⑸《陋室铭》中描写陋室独特的自然环境的两个句子是：，。
3．选出下面关于《骆驼祥子》相关内容的表述正确．．的一项。
（2分）【】A．祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮的时候来到一个村庄，他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人，得到几千块钱。
B．人和车厂老板赵三爷，有个女儿叫虎妞。
祥子将卖骆驼所得除掉路上花费剩余的钱寄存在刘四爷那里，希望继续积攒，再买一辆属于自己的车。
C．一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生丝毫也没有责备他。
D．祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子看都不看他们一眼。
（二）运用（共6分）4．阅读下面一组讨论帖子，说说他们讨论的焦点是什么。
（2分）网友一：现代社会需要复合型人才，我觉得高考不分文理科比较好。
网友二：打破“一考定终身”，对广大考生来说无疑是“福音”。
网友三：理科生不能缺少文化底蕴，文科生也不能缺少理性思维。
5．下面这段文字在表达上有一些错误，请用规定的符号加以修改（不超过五处）。
（4分）换用号：增补号：删除号：调位号：春天，种在庭院里的杏树开出花来，粉色花瓣洒落一地。
夏初，栀子花一开上百朵，到了盛期，把花采下来分送给邻居。
江苏省常州市2024年中考语文试卷(附答案解析)
江苏省常州市2024年中考语文试卷一、积累与运用（共20分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。
②从méng（）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，____，在演进过程中涵养着人的心性。
③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。
④它以无穷的魅力____（承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。
1．根据拼音写出相应的汉字。
（méng）芽（yán）续2．结合语境，从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。
3．将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（）A．隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透B．隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透C．楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和D．行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。
【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
4．活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。
5．活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。
小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。
6．活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。
①画线A句中“光明之路”标点误用，应改为：。
②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：。
③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：。
④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：。
7．默写。
（1）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（2），不亦君子乎？（《论语·学而》）（3）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4），再而衰，三而竭。