第21课猴王出世习题及答案
同步训练21课猴王出世一、把下列音节补充完整。
s āng m y遂獐猕猿二、把下面词语中的错别字圈出来，改正在后面的括号里。
树支（）桥粱（）疲蜷（）避署（）抓耳挠鳃（）伸头缩项（）三、把下列文言词语换成现代词语。
1、真是一个好所在．．。
（）2、桥那边是一座天造地设的家当．．。
（）3、复．瞑目蹲身。
（）4、何．不拜我为王？（）四、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
2、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
3、里面且是宽阔，容得千百口老小。
五、填空。
1、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说（《》），作者是（）代的（）。
小说主要讲述了（）的故事，主要人物有（）、（）等。
你最喜欢的人物是（），原因是（、、、）。
2、那猴在山中，却会（），（）草木，（）涧泉，（）山花，（）树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜（）石崖之下，朝（）峰洞之中。
3、“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”这段话是（）对（）说的，表现了人物（、、）的特点。
六、阅读课文片段，完成练习。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化!大造化!”众猴把他围住，问道：“里面怎么样?水有多深?”石猴道：“没水!没水!原来是一座铁板桥。
桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴道：“怎见得是个家当?”石猴笑道□□这股水乃是桥下冲贯石窍□倒挂下来遮闭门户的□桥边有花有树□乃是一座石房□房内有石锅□石灶□石碗□石盆□石床□石凳□中间一块石碣上□镌着□花果山福地□水帘洞洞天□□真个是我们安身之处□里面且是宽阔□容得千百口老小□我们都进去住□也省得受老天之气□□1、根据意思写成语。
（从上文中找合适的词语填写）（1）形容非常高兴。
（）（2）自然形成又合乎理想。
（）2、在□内加上合适的标点。
3、概括本段的主要内容：4、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你一个机会，你是乐意做美猴王，还是做众猴中的一员，为什么？语文学习与巩固21课猴王出世一、读读写写下面的词语天真地秀日精月华明明朗朗喜不自胜天造地设抓耳挠腮力倦神疲安眠稳睡二、写出下面加点的字的意思。
1、海外有一国土，名曰．（）傲来国。
2、顺涧爬山，直至．（）源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
3、石猴忽抽身往处便走，复．（）瞑目蹲身，跳出水外。
4、人而无信．（），不知其可。
三、按要求填表。
五、搜集有关《西游记》的资料，填空。
《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是代的。
这部小说主要讲述的是（）的故事，主要人物有（）、（）、（）、（）等。
在这些人物中，我最喜欢（），因为（）。
同步三练21课猴王出世一、把括号里不正确的字或读音画去。
1、那猴与狼早为伴，虎豹为群，獐．（(zhāng zàng)鹿为友，猕猿．(yuán yàn)为亲。
2、碣上有一行楷书大字，镌．(juān juàn)着“花果山福地，水帘洞洞天”。
3、盖自开（辟辞）以来，每受天真地秀，日精月华，感之（既即）久，（隧遂）有灵通之意。
内育仙胞．（bāo pāo），一日进．(bìng bèng)裂，产一石卵，似．(shì sì)圆球样大。
二、仔细阅读课文后填空（）男（）女（）弟（）兄力（）神（）（）头（）颈（）盆（）碗（）灶（）床三、结合语言环境，理解带点词的意思。
1、他瞑目．．蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（）2、这里真是个好所在．．。
（）3、一个个序齿．．排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
（）4、桥那边是一个天造地设．．．．的家当。
（）※四、指出下列句子使用的修辞手法。
1、与狼虫为伴，虎豹为群，獐(zhāng)鹿为友，猕(mí)猿(yuán)为亲;（）2、见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
（）3、我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?（）综合训练一、阅读课文，根据课文内容作答。
众猴听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去!”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩．（）颈．（），抓耳挠(náo)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽．（）劣．（），再无一个宁．（）时，只搬得力倦神疲方止。
1、在文中括号内给加点的字注音2、写出下列词语的近义词：顽劣（）力倦神疲（）3、这段话对猴子的进行了传神的描写。
进洞前胆小的，，。
进洞后，众猴子，，，，正是猴性顽劣，再无一个宁时。
4、概括这段话的主要内容。
5·3天天练21课猴王出世一、下面加点字注音有错误的一项是（），这些字的正确读音你记住了吗？A、獐．（(zhāng)鹿猕．猿(mí) 猴性顽劣．（lüè）B、玩耍．(wán) 石窍．(qiào) 瞑．具蹲身(míng)C、开辟．（pì）避．暑（bì）拖男挈．(qiè)女D、镌．着(juān)石碣．(jié) 抓耳挠．(náo)腮二、先把词语补充完整，再根据其特点，分别仿写两个。
（1）（）头（）颈（2）（）眠（）睡三、根据意思写出词语，并选择其中的一个写句子。
（1）欢喜得自己不能控制。
形容非常高兴。
（）（2）自然形成又合乎理想。
（）（3）按年龄长幼来排列顺序。
（）（4）太累了而全身无力，精神不好。
（）四、选择恰当的动词填空。
搬抢争占移夺跳（）过桥头，一个个（）盆（）碗，（）灶（）床，（）过来，（）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
五、读句子，完成练习。
A、众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
B、连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去!我进去!”C、石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化[8]!大造化!”（1）上面三个句子对人物语言的描写都采用了反复（连续两次重复同一句话）的修辞手法。
分别表达了怎样的心理状态？A、B、C、（2）请你学习这种手法，写一个句子表达你的一种心理。
六、课文综合回顾。
石猴之所以能成为猴王，是因为他有着“与众不同”之处。
下列各项，哪儿说明了他的与众不同？（）A、出生于饱受日月精华的顽石。
B、会说话，有自己的语言。
C、敏捷勇敢，胆大无畏。
D、愿意与大家有福同享。
E、聪明坦率，有勇有谋。
七、阅读课内片段，完成练习。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）涧泉，（）山花，（）树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
（1）在文中的括号里填入恰当的动词。
（2）把选文用“|”分为两层，并概括每层的主要内容。
①②（3）从选文的描写中，我们可以看出审一个怎么的石猴？（4）从全文和全书来看，作者这样开篇的目的是什么？八、《西游记》中的歇后语1、白骨精遇上孙悟空——原形毕露；2、孙悟空变山神庙——露了尾巴。
全优训练21课猴王出世一、正确读音我来选。
（用√标出）獐．鹿(zhàng zhāng)猕．(mímǐ) 猿．猴(yuán yuān) 顽．(wān wán) 石窍．(qiǎo qiào) 镌．刻(juān jùn)二、辨字组词我最捧。
挠（）享（）暝（）碣（）饶（）亨（）冥（）竭（）三、词语模仿秀1、伸．头缩．颈（含一对反义词），2、抓．耳挠．腮（含一对近义词），四、用现在的语言替换或解释句中加点的字词。
1、海外有一国土，名曰．傲来国。
（）2、每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂．有灵通之意。
（）3、再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在．．。
（）五、补充词语。
（）的桥梁（）的家当暝目（）（）神疲六、句子加工厂1、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
（从文中找出一个与例句句式相同的句子）2、解释“造化”一词，并用它造句。
造化：造句：七、阅读小天地。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
1、请用简洁的语言概括这段话的主要内容。
2、石猴是如何出世的？（用一句话概括）3、这段描写有何作用？黄冈小状元21课猴王出世二、把下面的词语补充完整。
滚瓜涌（）（）男挈女（）弟（）兄（）造（）设（）头（）颈安（）稳睡※三、结合句意，写出带点词语的意思。
1、国近大海，海中有一座名山，唤为．．花果山。
（）2、何．不拜我为王？（）3、一朝．．天气炎热，与群猴避暑，（）4、遂．有灵通之意。
（）5、桥那边是一座天造地设的家当．．。
（）6、里面且是．．宽阔，容得千百口老小。
（）四、把下面句子补充完整，并说说句子的意思。
1、夜宿石崖之下，。
意思是：2、人而无信，。
意思是：五、指出下列句子所有的修辞手法。
1、与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;（）2、见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
（）3、我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?（）六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”1、《西游记》是我国四大古典名著之一作者是罗贯中。
（）2、石猴是由傲来国花果山上的一块仙石变化而来。
（）3、“一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。
（）4、《猴王出世》这篇课文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再写石猴出世。
（）5、石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形旬象。
七、阅读下面的片段，完成练习。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，[甲]应声高叫道：“我进去!我进去!”[乙]他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在．．。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣．．。
碣上有一行楷书大字，镌(juān)着“花果山福地，”。
人教新课标五年级下册《第21课-猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级下册《第21课猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题（共11小题，每小题0分，满分0分）1. 将错别字圈出，改正在后面的横线里2. 照样子，写词语3. 选择正确的注释喜不自胜：（）A.胜利B.优美的C.比另一个优越D.能够承担或承受4. 选择正确的注释神机妙算：（）A.机器B.机会，时机C.迅速适应事物变化，灵活D.重要事务5. 选择正确的注释负荆请罪：（）A.背B.失败C.小于零的D.担负6. 选择正确的注释聚精会神：（）A.聚合B.见面，会见C.理解，懂得D.表示擅长7. 形近字组词8. 把成语补充完整9. 改错（1）大厅里摆满了看演出的观众。
________（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
________（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
________（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
________10. （《猴王出世》）本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《________》，作者是________代的________。
小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。
你最喜欢的人物是________，原因是________。
11. 阅读答题哈利•波特与魔法石（片段）哈利从未见过有哪个地方如此奇怪且辉煌。
其他高年级的学生都坐在四张木桌子前，他们头顶上方竟有数以千计的蜡烛在半空中飘浮，将整个大礼堂照得灯火通明，桌上摆满了闪闪发光的金制的碟子和高脚杯。
大礼堂正前面的台上还有另一张长桌子，老师们都坐在那里。
麦康娜教授将新生们领上高台，叫他们面向高年级学生，背对老师，一字排开地站好。
那千百张注视着他们的脸就好像闪耀的烛光中苍白的小灯笼。
分散在学生中的鬼魂将原本模糊的银器变得闪亮。
为了避开台下的目光，哈利抬头仰望，恰巧看见点缀着星星的天鹅绒般美丽的黑色天花板，他听见赫敏在他耳边低语：“有人曾对它施了魔法，使它看上去更像外面的星空。
猴王出世练习题(打印版)
猴王出世练习题（打印版）一、选择题1. 《猴王出世》是《西游记》中的第几回？A. 第一回B. 第二回C. 第三回D. 第四回2. 猴王出世后，他首先做了什么？A. 去天宫B. 拜师学艺C. 游历四海D. 称王称霸3. 猴王在花果山称王后，他最担心的是什么？A. 被天庭发现B. 被其他妖怪挑战C. 寿命有限D. 没有足够的食物二、填空题1. 猴王在花果山的称号是“美猴王”，他自称为“齐天大圣”。
2. 猴王出世后，他首先做的是_________（拜师学艺/游历四海/称王称霸）。
3. 猴王在_________（地点）拜师学艺，最终学会了七十二变和筋斗云。
三、简答题1. 请简述猴王出世后的生活经历。
2. 猴王为什么决定去拜师学艺？四、论述题1. 请论述《猴王出世》这一章节在《西游记》中的意义和作用。
五、判断题1. 猴王在花果山称王后，他最担心的是被天庭发现。
（对/错）2. 猴王在拜师学艺后，他的实力大增，成为花果山的守护神。
（对/错）答案一、选择题1. A2. D3. C二、填空题1. 拜师学艺2. 拜师学艺3. 灵台方寸山三、简答题1. 猴王出世后，他首先在花果山称王，成为了所有猴子的领袖。
他的生活充满了欢乐和自由。
然而，他意识到自己寿命有限，为了追求长生不老，他决定去拜师学艺，学习仙术。
2. 猴王决定去拜师学艺是因为他意识到自己虽然拥有强大的力量，但寿命有限。
他渴望能够长生不老，享受永恒的生命。
因此，他踏上了寻求仙术的旅程。
四、论述题《猴王出世》这一章节在《西游记》中具有重要的意义。
它不仅为读者介绍了猴王这一主要角色，还为整个故事的展开奠定了基础。
猴王的出世和成长经历，展示了他的性格特点和追求，为后续的故事发展提供了动力。
同时，这一章节也揭示了猴王与天庭的关系，为后续的冲突和冒险埋下了伏笔。
五、判断题1. 错2. 对。
部编版五下猴王出世课后练习(含答案)1
部编版五下猴王出世课后练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．与“罗贯中：《三国演义》”表示的关系最相似的一项是（）A．宋江：《水浒传》。
B．吴承恩：《西游记》。
C．晏子：《晏子春秋》。
2．下列哪个人物的出身与吸取天真地秀、日精月华的仙石有关？（）A．贾宝玉B．石秀C．孙悟空D．张飞3．下列书写有误的一项是（）A．妒忌军事委托半夜三更B．预汁紧急惩罚军令壮C．探听私自布置一饮而尽D．水寨呐喊诡计神机妙算4．下列带点字读音没有错误的一项是（）A．楷．书（kǎi）石碣．（jiē）B．顽劣．（liè）迸．出（bàng）C．獐．子（zāng）镌．刻（juàn）D．山涧．（jiàn）猿．猴（yuán）5．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．的精神。
6．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．鞠躬尽瘁胸有成竹含辛茹苦自叹不如B．肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力C．势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生D．完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞谋财害命7．下列名著中的人物与性格搭配正确的一项是()①忠厚老实②神机妙算③嫉贤妒能④谨慎多疑周瑜()诸葛亮()鲁肃()曹操()A．①②③④B．②①③④C．③②①④D．④②①③8．下列关于孙悟空的形象的表述，错误的一项是()A．孙悟空的形象是猴、人、神、佛的集合体,是理想的化身。
B．孙悟空的形象是人的思想和精神的体现。
C．孙悟空的形象充分暴露了底层人民盲目冒进的劣根性。
猴王出世练习题及答案
猴王出世练习题及答案猴王出世，掀起了一场关于天才和努力的讨论。
有人认为猴王之所以能够成为猴界之王，是因为它天生就具备了优秀的天赋和能力；而另一些人则坚信，猴王之所以能够取得如此辉煌的成就，是因为它通过努力和不懈的训练而达到的。
那么，我们能从猴王的出世故事中学到什么呢？下面是一些与猴王出世有关的练习题及答案，希望能给您一些启示。
练习题一：猴王出世是否由天赋决定？1. 猴王之所以能够成为猴界之王，是否仅仅依赖于天生的优秀天赋？答案：不完全准确。
虽然猴王拥有出众的天赋，但这并非是决定其成为猴界之王的唯一因素。
除了天赋，猴王还需要经过长时间的锤炼和磨练，才能真正实现天赋的发挥。
2. 天赋在猴王成为猴界之王的过程中有何作用？答案：天赋在猴王成为猴界之王的过程中起到了重要的作用。
猴王的天赋让它在其他猴子中脱颖而出，拥有更强的敏捷性、智慧和力量，这无疑给了它在竞争中的优势。
然而，天赋只是猴王成功的基础，离开了努力和坚持，猴王依然无法实现真正的成功。
练习题二：努力是否能改变一个猴子的命运？1. 猴王在努力训练后是否有了显著的进步？答案：是的。
猴王经过长时间的努力训练，不断提升自己的技能和能力，从而取得了惊人的进步。
它通过学习各种技巧和策略，变得更加聪明和敏捷，使自己在与其他猴子的竞争中占据了优势地位。
2. 猴王的成功是否完全依赖于努力？答案：是的。
猴王的成功离不开其努力和坚持不懈的训练。
尽管猴王拥有优秀的天赋，但如果没有通过努力的训练将其发挥到极致，它依然无法成为猴界之王。
正是因为猴王在努力训练中付出了巨大的努力，才能最终取得辉煌的成就。
练习题三：天赋和努力哪个更重要？1. 天赋和努力哪个更能决定一个猴子的成功？答案：天赋和努力同等重要。
天赋给予猴子在起点上的加分，使之具备一定的优势，但仅凭天赋无法取得长期的成功。
只有通过努力和不懈的训练，才能使天赋得到最大限度的发挥，真正实现成功。
2. 在成为猴界之王的过程中，猴王更注重自己的天赋还是努力？答案：猴王注重天赋和努力的平衡。
21猴王出世课时特训答案
21猴王出世
一、
抓耳挠腮瞑目蹲身日精月华
伸头缩颈力倦神疲天造地设
二、
喜不自胜天造地设拱伏无违力倦神疲
三、
叫做称赞直地方
四、
蛇有蛇道,鼠有鼠路善有善报,恶有恶报多劳多得,少劳少得
呼风唤雨夫倡妇随风平浪静，天寒地冻，狐假虎威，山崩水竭
整整齐齐干干净净平平安安浩浩荡荡平平整整确确实实坎坎坷坷兢兢业业清清爽爽
天差地远. 天荒地老. 天南地北.
天差地远.
天灾地变. 天生地设.
天老地荒”.
天高地厚. .
天崩地裂
天诛地灭
天经地义
阅读平台
二、
天真地秀日月精华灵通仙胞迸裂石卵圆球石猴
第五组综合练习
一、
延迟拒绝隆重支援吓唬水寨丞相调度无价之宝负荆请罪喜不自胜
二、
天造地设抓耳挠腮力倦神疲
喜不自胜日精月华一饮而尽
神机妙算同心协力理直气壮。
五年级下册语文同步练习第21课猴王出世_人教新课标
人教版语文五年级下册第五组第21课《猴王出世》课时练习1、写出下列加点字正确的读音。
顽劣（lüèliè）享受（xiǎng hēng）疲倦（juan juàn）喜不自胜（shèng shēng）迸裂（bèng bìng）遮蔽（zhězhē）答案：lièxiǎng juàn shēng bèng zhē解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
顽劣专指：顽固恶劣，专做坏事的人（顽固恶劣之徒）。
顽：愚昧无知。
享受，物质上或精神上得到满足。
疲倦，指十分劳累，困倦。
喜不自胜，胜：承受。
高兴得自己都觉得受不了。
形容喜悦到了极点。
迸裂，裂开而往外飞溅。
遮蔽，一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、下面四组词语中，带点字的读音有错误的是（）。
A. 暂zàn时乘chèng机供gòng应特殊shūB. 血泊pō魁梧wú 吞没mò惩chéng罚C. 跌跌撞撞zhuàng 解剖pōu恶劣liè 可恶wùD. 要挟xié 骨髓suǐ计较jiào 造诣yì答案：A解析：分析：考查学生对拼音的掌握。
供应，读作gōng yìng，供应即供给所需的财物。
亦指满足需要的物资。
暂时，近义词：临时、暂且、短暂，短时间内。
乘机，利用机会、找空子。
只能找空子，等待时机，不使用技巧和欺诈等手段，所遇到的时机富有偶然性和可预见性。
特殊，不同于一般的，与别的事物不相同，形容词。
罕见的；奇怪的；怪僻的。
血泊（xie pō），指大滩的血，名词。
魁梧，形容词，是指躯干高大；强壮粗大，亦作“魁吾”。
形容身体强壮高大，肌肉丰满，体格健壮。
《猴王出世》知识点归类预习及课后练习解答
《猴王出世》知识点归类预习及课后练习解答《《猴王出世》知识点归类预习及课后练习解答》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《猴王出世》知识点归类预习及课后练习解答一、主要内容主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。
二、走近作者三、重点生字字音：遂(suì)迸(bènɡ)挈(qiè)暝(mínɡ)镌(juān)挠(náo)多音字：呵(ā)呀各位呵(ɑ)呵(hē)气四、重点词语①通灵：文中指仙石有了灵气，通了人性。
②迸裂：破裂，裂开而往外飞溅。
③喜不自胜：形容喜悦到了极点。
④天造地设：自然形成而合乎理想。
⑤抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。
⑥力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
⑦人而无信，不知其可：人如果没有信用，不知道他可以做什么。
⑧拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵抗，全部顺从。
⑨序齿：同在一起的人，按照年纪长幼来排次序。
五、阅读方法★运用猜读、跳读、联系影视剧等方法阅读课文。
阅读思考用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的？★答题思路在大致读懂课文内容的基础上，结合阅读提示，找出文中相应的内容，梳理故事的发展过程。
参考答案大海中的花果山上有一块聚集日月精华的仙石，迸裂后从中诞生了一只石猴。
天气炎热，群猴到山涧中洗澡，闲来无事，前去寻找水源。
它们找到瀑布，石猴率先跳进去，发现了水帘洞。
石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。
2、《猴王出世》教学实录及评析教学实录了解大意，初步感受猴王形象师：看老师写课题，齐读课题。
昨天你们预习了吗？谁来说说你是怎么预习的？生：我把课文中的好词好句都画下来了，另外我还读了五六遍。
师：真好，等会儿你要好好展示你的朗读！生：我先画出了好词好句，又把自己不认识的字加上了拼音，还找到了一些读不通、读不懂的句子，去查找了它的意思和如何断句。
部编版五年级下册语文7《猴王出世》课内阅读强化训练题(含答案)
五年级下册7?猴王出世?课内阅读强化训练题课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，看到了水帘洞其它猴都不敢跳，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴、敢作敢为、无所畏惧的特点。
课文按事情开展的顺序，可分为三个局部。
第一局部为第一自然段，讲石猴出世及他的生活情况。
第二局部为第二至第三自然段知，讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入了瀑布，发现了水帘洞。
第三局部为第四自然段，写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
猴王出世〔节选一〕众猴听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去！〞石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！〞那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
你们才说有本领进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？〞众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王〞。
自此，石猴高登王位，将“石〞字隐了，遂称美猴王。
1.从画横线的句子你理解到什么？感受到什么？2.画曲线的句子是对石猴语言的描写。
通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？3.联络课文内容，结合自己的生活经历说说“人而无信，不知其可〞的意思。
联络课文内容，结合自己的生活经历说说读这句话的体会。
4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥护为王。
发挥想象说说当时的情景。
5.下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的选项是〔〕。
〔1〕石猴带着众猴进水帘洞。
〔2〕石猴带着众猴进水帘洞被封美猴王。
〔3〕众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。
《猴王出世》练习及答案
7 猴王出世练习
第一课时
一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣．(lüè
liè) 享．受(xi?nɡhēｎɡ)
疲倦．(ju?n juàn)迸．裂(bènɡbìnɡ)
遮．蔽(zhězhē) 喜不自胜．(shènɡshēnɡ)
二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王花果山上
孙悟空大闹蟠桃会期间
齐天大圣西天取经路上
弼马温发现水帘洞后
三、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，
描写动作的词语有。
从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和
的性格。
【答案】
一、liè xi?nɡjuàn shēｎɡbèｎɡzhē
二、美猴王——发现水帘洞后
孙悟空——西天取经路上
齐天大圣——花果山上
弼马温——大闹蟠桃会期间三、瞑蹲纵跳勇敢无畏。
第21课猴王出世习题及答案
第21课猴王出世习题及答案同步训练21课猴王出世⼀、把下列⾳节补充完整。
s āng m y遂獐猕猿⼆、把下⾯词语中的错别字圈出来，改正在后⾯的括号⾥。
树⽀（）桥粱（）疲蜷（）避署（）抓⽿挠鳃（）伸头缩项（）三、把下列⽂⾔词语换成现代词语。
1、真是⼀个好所在．．。
（）2、桥那边是⼀座天造地设的家当．．。
（）3、复．瞑⽬蹲⾝。
（）4、何．不拜我为王？（）四、下⾯的句⼦换成现在的说法应该怎样说？1、国近⼤海，海中有⼀座名⼭，唤为花果⼭。
2、夜宿⽯崖之下，朝游峰洞之中。
3、⾥⾯且是宽阔，容得千百⼝⽼⼩。
五、填空。
1、本⽂选⾃我国古代杰出的长篇神话⼩说（《》），作者是（）代的（）。
⼩说主要讲述了（）的故事，主要⼈物有（）、（）等。
你最喜欢的⼈物是（），原因是（、、、）。
2、那猴在⼭中，却会（），（）草⽊，（）涧泉，（）⼭花，（）树果；与狼⾍为伴，虎豹为群，獐⿅为友，猕猿为亲；夜（）⽯崖之下，朝（）峰洞之中。
3、“列位呵，‘⼈⽽⽆信，不知其可’。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤⾝体者，就拜他为王。
我如今进来⼜出去，出去⼜进来，寻了这⼀个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”这段话是（）对（）说的，表现了⼈物（、、）的特点。
六、阅读课⽂⽚段，完成练习。
⽯猴喜不⾃胜，忽抽⾝往外便⾛，复瞑⽬蹲⾝，跳出⽔外，打了两个呵呵道：“⼤造化!⼤造化!”众猴把他围住，问道：“⾥⾯怎么样?⽔有多深?”⽯猴道：“没⽔!没⽔!原来是⼀座铁板桥。
桥那边是⼀座天造地设的家当。
”众猴道：“怎见得是个家当?”⽯猴笑道□□这股⽔乃是桥下冲贯⽯窍□倒挂下来遮闭门户的□桥边有花有树□乃是⼀座⽯房□房内有⽯锅□⽯灶□⽯碗□⽯盆□⽯床□⽯凳□中间⼀块⽯碣上□镌着□花果⼭福地□⽔帘洞洞天□□真个是我们安⾝之处□⾥⾯且是宽阔□容得千百⼝⽼⼩□我们都进去住□也省得受⽼天之⽓□□1、根据意思写成语。
（从上⽂中找合适的词语填写）（1）形容⾮常⾼兴。