2020年高考历史浙江卷(7月选考)(含答案)
2020年7月浙江省普通高校招生选考科目考试(解析版)
2020年7月浙江省普通高校招生选考科目考试整理：杨环宇（本试题卷分选择题Ⅰ、选择题Ⅱ和非选择题三部分,满分100分,考试时间90分钟）一、选择题Ⅰ(本大题共20小题,每小题2分,共40分)2020年5月以来，许多城市鼓励发展地摊经济。
规范化管理下的地摊经济让生活“烟火气”更加浓郁。
下图为某城市局部空间结构示意图。
完成1-2题。
1.图中四地最适合发展夜市地摊经济的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【解析】夜间人口集中的居民区，可以为夜间地摊经济提供足够的消费人群。
甲、丁位于郊区，乙位于景区，只有丙位于居民区。
答案C2.发展地摊经济的主要目的是A.提高生产效率B.增加就业岗位C.优化城市布局D.改善城市交通居民区【解析】发展地摊经济与提高生产效率、优化城市布局基本无关，AC错；摆地摊提供了灵活就业的一种方式，发展地摊经济能缓解一部分就业压力，B对；地摊可能会占用马路、堵塞交通，D对。
答案B 2018年9月，浙江省结对帮扶的青海省海西州率先实现整体脱贫。
浙江省与海西州扶贫协作是我国东水域西部互利共赢之举。
完成3-4题。
3.浙江省与海西州扶贫协作的合理措施有①电商直播，销售海西农产品到浙江②生态移民，助力海西农民迁居至浙江③区域合作，选派浙江人才支援海西④招商引资，搬迁浙江IT企业扎根海西A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】海西州位于青藏高原，因自然条件独特，农产品特色性强，在浙江有广阔的市场需求，①正确；青海海西州与浙江距离远，生活习惯、文化传统等相差巨大，生态移民到浙江并不合适，②错误；浙江具有人才优势，可以选派人才支援海西，③正确；IT产业对技术、人才、交通条件等要求高，而海西州IT产业发展条件相对较差，④错误。
答案A4.我国西部许多农村贫困地区的环境承载力较低，主要体现在A.人口密度大B.经济规模小C.土地生产力低D.生产技术水平低【解析】我国西部地区高地、高原广布，干旱、高寒等气候区面积大，土地生产力低，这是导致西部许多农村贫困地区环境承载力较低的主要原因。
浙江省普通高中2023年7月学业水平考试历史试题(原卷版)
C.接受杨炎建议，实行两税法D.在全国范围内发行纸币
4.清朝颁布过一部《钦定历代职官表》，力图表明本朝各项制度都有传统的法度或成例可依，以此来论证自己统治的合法性。但它为理藩院溯源时，却发现理藩院在明朝和两宋都无迹可寻。理藩院这一中央机构的前世身影，在元代可以是（ ）
23.美国前国务卿基辛格曾说，一战有个很长时间 潜伏期。在战争爆发前的若干年，列强已经形成了四对难以调和的矛盾，使欧洲一直处在战争一触即发的危险之中。其中，法国与德国之间难以调和的矛盾聚焦在（ ）
A.苏台德地区B.小亚细亚半岛C.巴尔干半岛D.阿尔萨斯——洛林
24.一位法国学者在一次报告中提到：“应该说现在的趋势非常危险，我敢肯定我们的后代所拥有的世界文化是以美国文化为主。我不愿看到Google成为唯一的搜索引擎这个现象。我认为任何一种创造和传播信息的能力都应基于一种批评的精神。”这位学者意在强调（ ）
——摘编自王斯德主编《世界通史》（第二编）
材料三1924—1970年英国财富在各部分人中的分配比例表
1924—1930年
1951—1956年
1965年
1970年
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注：表格中百分比均指成年人口的百分比
——摘引自鲁宾斯坦《英国的财富与不平等》
18.沿海与内地的工业总产值，新中国成立初期是七三开，到1978年是六四开。内地修建了众多重大工程，增强了西部地区的经济实力，极大地缩小了东西差距。带来这一变化的是（ ）
浙江省2020年7月高中学业水平考试历史试题(解析版)
浙江省2020年7月高中学业水平考试历史一、选择题1.《左传·昭公二十八年》记载：“背武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人”。
如图①②③④对应的诸侯国中属于姬姓的是A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，西周实行分封制，其中姬姓诸侯国有鲁国，周文王第四子周公旦，都城曲阜。
燕国，召（shào）公奭，都城蓟，为姬姓诸侯国，A正确；齐国是姜姓，都城营丘，不是姬姓诸侯国。
公元前1039年封商纣王的兄长微子启于商朝的旧都商丘，建立宋国，因此其不是姬姓诸侯国，根据以上分析，排除B、C、D。
2.中华文明源远流长，文献典籍汗牛充栋。
某古典文献中有“世异则事异”“事异则备变”“先王立司南以端朝夕"等记载。
该文献是A. 《论语》B. 《墨子》C. 《老子》D. 《韩非子》【答案】D【解析】【详解】“世异则事异”“事异则备变”的意思是政策变动的主要原因是政策环境的变化、时代变化，世情就会有变化；世情不同了，则先前所作的准备、采取的措施也要相应改变。
即必须与时俱进，这符合法家的思想，故答案为D；A是儒家文献，排除；B是墨家文献，排除；C是道家文献，排除。
3.汉代董仲舒说：“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”；“天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。
受命之君，天意之所予也。
”这集中体现的思想是A.“知行合一”B. “君权神授”C. “三纲五常”D. “格物致知”【答案】B 【解析】【详解】根据材料“天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。
受命之君，天意之所予也”可知天子受命于天来统治天下，是对皇权的神化，体现君权神授思想，故选B；A是明朝王守仁的观点，排除；C与材料内容不符，排除；D是宋朝朱熹的观点，排除。
4.唐代瓷器生产有“南青北白"之说，即南方主要生产青瓷，北方主要生产白瓷。
下列唐代瓷窑，以青瓷享誉天下的是A. 大邑窑B. 越窑C. 长沙铜官窑D. 邢窑【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，唐代瓷窑中以青瓷享誉天下的是越窑，B项正确；四川大邑窑以白瓷著称，A项错误；长沙铜官窑在唐代首创釉下彩绘，而不是以青瓷著名，C 项错误；唐代邢窑以白瓷享誉天下，D项错误。
浙江省2020届高三选考卷(二)历史试题
2019——2020学年浙江高三历史选考卷（二）1、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）1、周公平定了商朝旧贵族的叛乱后，除了封亲周的殷商旧贵族微子启于宋（都商丘）之外，还在其周边分封了一些曾被商灭国的古代先王的后裔为诸侯。
这表明A、旧贵族势力强大占据中原B、周朝统治者实行战略收缩C、分封格局有利于加强统治D、同姓诸侯分布于战略要地2、黑格尔在《哲学史讲演录》中说：“在中国哲学中另一个特异的宗派，这派是以思辨作为它的特性……这派的主要概念是‘道’，这就是‘理性’。
”下列思想主张属于该“特异的宗派”的是A、“事在四方，要在中央”B、“选天下之贤可者，立以为天下”C、“民为贵，社稷次之，君为轻”D、“天地与我并生，而万物与我为一”3、有学生在研究中国古代某一经济形态的特点时，收集到如下图片。
下列不属于图片所示经济形态的特点的是A、土地私有B、男耕女织C、集体经营D、自给自足4、某种书法脱胎于王羲之，但又兼魏晋以来的墨迹与碑帖的双重传统，风格严谨雄健、法度森整。
这一书法特征与下面作品特征相似的是5、明朝皇帝每于郊祀上报皇天牧养有成时，都把全国的户口簿籍陈于祭台之上，即表示上天赐予他对人民、土地的所有权。
这一做法反映了A、明朝天人合一思想仍旧盛行B、封建统治者重视农业生产C、土地国有制仍是主流土地制度D、明朝严禁户籍人口的流动6、《明史》载：“（内阁）地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，俨然汉唐宰辅，特不居宰相名耳！”由此可知，明代内阁A、与唐代宰辅具有相同权力B、具有最高的决策权C、承担了宰相的具体职能D、属于六部下属机构7、第二次鸦片战争后，官僚耆英说：“英国商民既在各口通商，难保无与内地居民人（等）交涉狱讼之事，应即明定章程，英国人归英国人自理，华民有中国讯究……可免争端。
”这说明耆英A、放弃了“天朝上国”的观念B、将领事裁判权视为驭夷手段C、认识到西方司法制度的优越性D、主张中外司法应该尽量接轨8、1912年11月，政府邀集工商各界代表来京举行全国临时工商会议，会议涉及制定经济法规；改变垄断政策，许民自由经营；裁免厘税，改良税则；提倡国货，仿制洋货，振兴本国制造业等内容。
2020届浙江高考历史(选考2)阶段训练(二) Word版含解析
阶段训练(二)1.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一文中指出:“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。
……对于中国来说,这场战争是一块界碑。
”下列对此理解正确的()A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.中国自然经济已经解体C.西方思想文化开始向中国渗透D.洋务运动由此产生2.(2017·浙江金丽衢高三联考)时人曾对当时某一著作作如下评论:“其书罗列荒远之国,指掌形势,可谓奇书”“尤为有用之书”。
据此推断该书最有可能是()A.《明夷待访录》B.《海国图志》C.《孔子改制考》D.《天演论》3.据湖南口岸贸易情形的记载:“自近年设立洋船税关,生意顿盛。
洋纱一宗,尤为畅销。
业此者现有四十五家,而每日所获,各不下三四百金。
惟本地所产之棉花,其价日贱,且无人问津。
”这说明()A.近代民族纺织业发展缓慢B.本地棉花价廉难销售C.洋纱占据中国大部分市场D.自然经济进一步解体4.(2016·9月浙江嘉兴选考评估)近代中国不乏勇立历史发展潮头的新锐人物。
其中,创办继昌隆缫丝厂的是()A.李鸿章B.荣德生C.陈启源D.张謇5.(2016·浙江绍兴高一上期末)新材料的发现始终是史学研究的动力。
2015年8月,考古队员们对“丹东一号”沉船(黄海海战中清军与日军激战的战舰)中打捞上来的瓷盘碎片进行拼接。
初步拼接后,发现盘子的正中间,一个并不明显的图案出现在眼前。
经过考古队员仔细辨认,正是繁体的“¤¤”字样。
题中的“¤¤”处应该是()A.靖远B.定远C.致远D.经远6.(2016·浙江嘉兴高一上期末)以下是某晚清人物的传记目录(部分):三、黑旗壮大……七、参加中法战争……九、领导台湾保卫战。
该人物最有可能是()A.邓世昌B.刘永福C.徐骧D.李鸿章7.康有为在《新学伪经考》中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
浙江省宁波市2020年新高考选考适应性考试历史含答案
浙江省宁波市2020年新高考选考适应性考试历史含答案考生须知：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。
2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。
4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。
第I卷(选择题共48分)一、选择题(本大题有24小题，每小题2分，共48分。
每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。
)1.《诗经》云：“大邦维屏，大宗维翰(栋梁)，怀德维宁，宗子维城。
敬天之怒，无敢戏豫。
敬天之渝，无敢驰驱。
”对此理解正确的是A.这篇诗歌最有可能出自“国风”B.全面体现了中国古代政治制度的特点C.主旨是坚持嫡长子继承制D.西周一定程度上吸取了商朝灭亡的教训2.《汉书艺文志》评论先秦某一学术思想流派：“盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。
”该流派的代表是A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子3.右图是我国古代某一时期行政机构示意图(局部)，该时期最有可能是A.唐后期B.宋前期C.元后期D.清前期4.统一多民族国家的发展是中国历史的重要主题。
下列语句反映唐代民族关系的是A.“合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。
”B.“左公柳拂玉门晓，塞上春光好。
”C.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
”D.“我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。
”5.《点石斋画报》(1884年创刊，1898年停刊)是近代中国最早、影响最大的一份新闻画报。
其中有一期题为《飞舟穷北》的画(如图)，根据美国的一篇报道，配文曰：“美国。
有名匠造飞舟一艘，多其帆，如鸟革状。
能载二百人凌空使驭，将往穷北极，以广眼界。
”对此理解正确的是A.详实地报道了莱特兄弟发明的飞机B.此刊应与《民报》同时在市面流通C.传播新知是这一类刊物的首要特征D.表达了国人对西方工业文明的向往6.陈独秀在1916年第一期《青年杂志》发表了题为《一九一六》的新年献词，文曰：“吾国年来政象，惟有党派运动，而无国民运动也。
【教师版】2020年7月浙江省高考历史选考试题
2020年浙江高考历史7月选考试题历史试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）7个A,7个B,6个C,5个D1．浏览中国古代文学艺术宝库，可以看到不胜枚举、异彩纷呈的珍品。
下列项中属于先秦时代特色的文学成就是A．汉赋B．楚辞 C．话本 D．散曲【答案】B【解析】根据题干中时代限定词“先秦”并结合所学知识可知，楚辞是战国时期,楚国诗人屈原创作了一种新的诗歌体裁，属于先秦文学作品，B正确；汉赋是汉代文学形式，排除A；话本是宋代兴起的白话小说，排除C；散曲主要流行于元代，排除D。
2．中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。
观察下图（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是A．①—秦始皇长城 B．②—灵渠 C．③—郑国渠 D．④—都江堰【答案】A【解析】①位于甘肃临洮一带，这是秦长城的西起点，A正确；灵渠沟通了湘江和漓江，位于广西境内，②位置在关中地区，与灵渠位置不符，排除B；郑国渠是关中地区的水利工程，③位于长江上游，四川成都地区，与郑国渠位置不符，排除C；都江堰位于四川成都平原，④位于湘江流域，与都江堰位置不符，排除D。
3．史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。
汉因循而不革，明简易，随时宜也。
其后颇有所改。
”其中“颇有所改”的是①设丞相②设内朝③设御史大夫④设司隶校尉A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】题干考查汉代与秦朝制度差异。
根据所学知识可知，汉武帝为削弱相权，实行内外朝制度，设置内朝，有别于秦朝。
汉武帝时期，为加强中央集权，首创司隶校尉一职，以监督京师（中央）和周边地方，②④是汉代有别于秦朝的内容，D正确；汉承秦制，实行三公九卿制，在中枢设置丞相和御史大夫，①③是秦汉相似之处，不符合题意，排除A、B、C。
4．中国境内各民族既是中华文明的创造者，又是文明成果的传播者。
浙江省2020年7月新高考历史命题思路与试题评析
浙江省2020年7月新高考历史命题思路
与试题评析
今年历史选考命题在坚持立德树人、确保平稳的前提下，以“低开渐升”的思路进行设计。
试题整卷力求体现政治性、科学性、原创性和公平性，充分考虑了疫情下学生的实际情况，同时也坚持了高考的选拔性。
本次试题的设计遵循由浅入深的原则，注重以生为本。
前几题素材来源熟悉，问题设计平实，知识落点明确，学生能够感受到一种以生为本的温度。
组合题的设计简繁得当，充分考虑了学生的适应性和接受度。
试题难度采取渐次上升的原则，力求体现选拔与区分。
整卷布局先易后难，稳步递升，既有广度，又有高度与深度。
本次试题注重引导教学，提升学生史学素养。
从史学的“实学”属性出发，引导教学回归常识、回归本质，夯实和提高史料实证的意识与能力。
试题对史学基本能力与历史思维的引导清晰而明确，注重提升学生史料实证能力。
本次试题也注重培养学生严谨的科学精神，在唯物史观指导下，明晰时空观念，通晓历史解释。
试题从著名工程的区位、命名及标注，到改革开放以来中国空间技术领域的重大进展，再到从经济大危机的困局中获取的经验与教训，都引导学生充分思考历史与现实的交互与传承。
试题通过对20世纪两次世
界大战的解读，引导学生理性思维、客观评判。
最后，本次试题也注重树立家国情怀，树立价值导向。
试题的设计旨在引导学生树立正确的历史观和价值观，关注历史与现实的联系，培养学生的家国情怀。
2020浙江卷7月(答案)
2020年7月浙江省普通高校招生选考科目考试答案速查B C C B B C D B D B A A CA A D A D A D AB D D C1.B A项,NaCl是强酸强碱盐,溶液呈中性;B项,NaHSO4是强碱强酸的酸式盐,在溶液中HS O4-完全电离,溶液呈酸性;C项,HCOONa是强碱弱酸盐,溶液呈碱性;D项,NaHCO3是强碱弱酸的酸式盐,在溶液中HC O3-的水解程度大于HC O3-的电离程度,溶液呈碱性,故选B。
2.C A项,干燥管常用于干燥气体;B项,蒸馏烧瓶常用于分离互溶的液体;C项,普通漏斗可用于固液分离;D项,牛角管常用于蒸馏、分馏实验,故选C。
3.C NaOH、CaCl2、K2SO4都是离子化合物,在熔融状态下均能导电;HCl是共价化合物,在熔融状态下不导电。
4.B 熟石灰的成分是Ca(OH)2。
5.B 甲酸甲酯的结构简式应为HCOOCH3,故选B。
6.C A项,天然气是不可再生能源,正确;B项,水煤气可合成液态碳氢化合物如辛烷等,也可合成含氧有机物如甲醇等,正确;C项,煤的液化是化学变化,错误;D项,火棉的成分是硝化纤维,含氮量高,正确。
7.D A项,35Cl和37Cl同属于氯元素,错误;B项,单晶硅和石英(SiO2)不属于同素异形体,错误;C项,HCOOH和HOCH2CHO所含官能团种类不同,不互为同系物,错误;D项, H与Na属于ⅠA族元素,正确。
8.B NaHCO3不稳定,受热易分解,发生反应:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑,NaHCO3的热稳定性比Na2CO3弱,故选B。
9.D A项,高压钠灯透雾能力强,可用于道路照明,正确;B项,光导纤维的主要成分为SiO2,正确;C项,工业上可采用主要成分为CuFeS2的黄铜矿来高温冶炼制备粗铜,正确;D项,BaCO3会与胃酸反应,产生剧毒重金属离子——Ba2+,故BaCO3不可用作检查肠胃的钡餐,错误。
浙江省2020年7月新高考历史命题思路与试题评析
历史历史学科组今年的历史选考命题，在坚持立德树人，确保平稳的前提下，本卷试题以“低开渐升”的思路进行设计，既充分考虑疫情下学生学与考的实际，又坚持高考的选拔性，整卷设计力求体现政治性、科学性、原创性、公平性。
一、由浅入深，坚持以生为本1、2、3、4题素材来源熟悉，问题设计平实，知识落点明确，学生甫一接触，能够感受到一种以生为本的温度。
3、6、8、14、16、21、24组合题，组合项设置简繁得当，充分考虑学生的适应性和接受度。
1、5、11、14、15、19、22题取自教材，在充分考虑学生实际学情的基础上，注意区分度，既基于教材又高于教材。
7、9、10、12、13、17、18、20、23、25、26、27题难度设计采取渐次上升的原则，力求体现选拔与区分。
28、29题精心设计导语，友善提示考生，注重在区分度上做思考与命制，28题继续以往开放题型的设计。
试题整卷布局先易后难，稳步递升，既有广度，又有高度与深度。
二、引导教学，提升学生史学素养从史学的“实学”属性出发，引导教学回归常识、回归本质，夯实和提高史料实证的意识与能力。
5、6、8、9、12、13、16、17、18、21题对史学基本能力与历史思维的引导清晰而明确。
25题秉持浙江卷注重史学方法考查风格的同时，引入图片史料与文字史料互证。
26、27、28、29题每则史料的搜集与获取、整理与辨析，一如既往地注重提升学生史料实证能力。
培养学生严谨的科学精神，是高中教学的题中之义。
由此出发，引导学生在唯物史观指导下，明晰时空观念，通晓历史解释。
2题著名工程的区位、命名及标注，10题“沪上”“铁轮小车”，14题改革开放以来中国空间技术领域的重大进展，23题从经济大危机的困局中获取的经验与教训，28题以“民生”为题眼，引导学生充分思考历史与现实的交互与传承。
29题通过对20世纪两次世界大战的解读，引导学生理性思维、客观评判。
三、家国情怀，树立价值导向坚守中华文化立场与价值导向，关注现实，彰显家国情怀。