最新三年级英语下册(湘少版)Unit 5《What time is it》公开课课件
时间后面带有am的表示早上,pm的表示下午
例如:
8:00am表示早上8:00 9:00pm则表示下午9:00
Time flies.
时光易逝。
We should cherish time.
我们要珍惜时间。
1）熟读书本P44。 2）运用今天所学的时间与朋友对话。 3) 做练习册P35 五、六、七、八。
five o’clock
two o’clock
six o’clock
ten o’clock
eight o’clock
four o’clock
eleven o’clock
twelve o’clock
Look and say
Look and say
Look and say
Look and say
What time is it?
It’s five o’clock.
Is it nine o’clock?
Yes,it is.
Is it six o’clock?
No,it isn’t.It’s seven o’clock.
（A ）
A
（ A）
B
（ B）
A
（A）
B
一.Fill in the blanks. • • • • • • • • 1. What time is it ? It’s eight o’clock . 2.What time is it ? It’s ten o’clock . 3.Is it two o’clock? . Yes , it is . 4.Is it ten o’clock? . No , it isn’t
Look and say
Look and say
Listen and wri:00
2. :00
3. :00
Listen and write. 把你所听到的时间写下来。
1. 3:00
2. 11:00
3. 12:00
What time is it?
It’s three o’clock.
What time is it?
one
six
three
eight
two
five
seven
four
ten
nine
eleven
twelve
…o’clock
…点钟
如：one o’clock(1:00)
一点钟
one o’clock
three o’clock
nine o’clock
seven o’clock
本课小结:
假如你在街上碰到一个外国人，想问他现在几点， 该怎么问？
What time is it?
如果你是那个外国人，那你怎么回答？(假如５:00)
It’s five o’clock.
假如问别人是“….点钟吗？”该怎么问？
Is it…o’clock?
那怎样回答呢？
Yes,it is./No,it isn’t.
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Unit5Whattimeisit？(课件)湘少版英语三年级下册(4)
o'clock.
It's time for dinner.晚餐
It's
o'clock.
It's time for class.上课
He that gains time gains all things. 赢得时间的人就赢得一切
---同学们，我们来跟时间赛跑吧。
Homework: 家庭作业 1, 请大声朗读今天所学课文及单词。 2, 回家摆一摆整点的时钟, 并用英语说出来。
Unit 5 What time is it?
Numbers in life 我们一起来找一找生活中的数字吧。
十一
十二
+1 =
时钟
What time is it?
It's ________
怎么用数字形式 表示呢？
...点钟
我们来摆一摆，问一问，说一说吧！
What time is it?
Dose Dongdong know the time? 东东知道几点钟了吗？
Let's read and find. 让我们到课文中来找找吧！
？？ ？...
What time is it?
Let's retell! 跟你的小伙伴一起 来复述课文吧！
don't know 不知道 求证
Look at the clock. 看时钟。
It's ____ o'clock. = It's ____：00.
What time is it?
It's twelve o'clock.
What time is it?
It's twelve o'clock.
Unit 5 What time is it？Period 1(课件)湘少版英语三年级下册
Tim, what time is it?
Let's Practise
It's ten o'clock, Dino.
Good night, Dino.
What are they?
They are numbers.
There are many numbers in our lives.
Find numbers in life.
How do we know time?
除了看时钟，我们还能通过什么方式知道时间呢？
转动
Listen and point
Match the word
Please show _________ o'clock.
演示，展示
Answer the questions.
1. Who are they? 2. What time is it?
Unit 5 What time is it?
Period 1
six
seven eight
nine
ten
one
two
three
four
five
New words
I’m eleven
我十一岁了。
New words
I’m twelve .
eleven o'clock
整点
1 o'clock 一点整 2 o'clock 两点整 3 o'clock 三点整
Thank you.
时间 钟表 十一 十二
白天 晚上
请
几点钟了？
对不起，我不知道。 七点钟了。
Listen and repeat
自读 小组合作 小组展示
Let's Practise
It's ten o'clock, Dino.
Good night, Dino.
What are they?
They are numbers.
There are many numbers in our lives.
Find numbers in life.
How do we know time?
除了看时钟，我们还能通过什么方式知道时间呢？
转动
Listen and point
Match the word
Please show _________ o'clock.
演示，展示
Answer the questions.
1. Who are they? 2. What time is it?
Unit 5 What time is it?
Period 1
six
seven eight
nine
ten
one
two
three
four
five
New words
I’m eleven
我十一岁了。
New words
I’m twelve .
eleven o'clock
整点
1 o'clock 一点整 2 o'clock 两点整 3 o'clock 三点整
Thank you.
时间 钟表 十一 十二
白天 晚上
请
几点钟了？
对不起，我不知道。 七点钟了。
Listen and repeat
自读 小组合作 小组展示
湘少版小学三年级英语下Unit 5 What time is it 第二课时 课件
问候
口语表达 Good evening.
“Goood night.” 是晚上的道别用语，特别是用于睡觉前， 有“晚安；再见”的意思。
Tim，几点了？
十点钟了，Dino.
晚安，Dino.
晚安，Tim.
谢谢。
Listen and imitate
Let’s watch
What time is it? It’s ten o’clock. It’s 10:00 p.m.
Good night, Dino. Good night, Tim.
It’s time to ______.
A. go to school B. go to bed
How do they greet?
1.___ 5.___
2. Look!
3.___
4.__
两人教室前会话表演并操作。
Please show _______.
OK!
Now, what time is it? It’s…o’clock.
Let’s Read
Is it day or night? Night. What time is it?
Tim，what time is it?
It’s ten o’clock, Dino.
Good night, Dino. Good night, Tim.
Thank you.
Show time
1. Read the dialogue. 两人合作朗读对话。
2. Role-play the dialogue. 分角色表演，带有一定的
Unit 5 What time is it?
第二课时
Look and say
clock
口语表达 Good evening.
“Goood night.” 是晚上的道别用语，特别是用于睡觉前， 有“晚安；再见”的意思。
Tim，几点了？
十点钟了，Dino.
晚安，Dino.
晚安，Tim.
谢谢。
Listen and imitate
Let’s watch
What time is it? It’s ten o’clock. It’s 10:00 p.m.
Good night, Dino. Good night, Tim.
It’s time to ______.
A. go to school B. go to bed
How do they greet?
1.___ 5.___
2. Look!
3.___
4.__
两人教室前会话表演并操作。
Please show _______.
OK!
Now, what time is it? It’s…o’clock.
Let’s Read
Is it day or night? Night. What time is it?
Tim，what time is it?
It’s ten o’clock, Dino.
Good night, Dino. Good night, Tim.
Thank you.
Show time
1. Read the dialogue. 两人合作朗读对话。
2. Role-play the dialogue. 分角色表演，带有一定的
Unit 5 What time is it?
第二课时
Look and say
clock
湖南少年儿童出版社三年级起点小学三年级英语下册：Unit 5 What time is it-第一课时_课件1
Number the pictures
2
4
3
1
活动
击鼓传花
What time is it? It’s …
clock
eleven o’clock
twelve o’clock
day
night
怎样询问并回答时间？
What time is it? It’s … o’clock.
1.观看Part A课文动画并跟读，按照正确的语音、 语调朗读并表演课文对话。 2.做一个钟表，并用钟表上的时间和朋友或家人 对话。 4.预习Unit5 Part C, Part D。
Thank You
Key points
What time is it?
It’s _____ nine o’clock.
Key points
What time is it? It’s … o’clock.
Watch and say
Listen and imitate
Lingling: What time is it? Dongdong: Sorry, I don’t know. Lingling: Look at the clock, please. Dongdong: OK! Dongdong: It’s seven o’clock. Lingling: Thank you.
可以脱离课本，适当 改动其中部分，语音地道。
适当添加内容，意思 完整，有创新，表演生动。
C
Fill in the blanks
Lingling: _______________ What time is it? Dongdong: Sorry, I don’t know. Lingling: _______________, Look at the clock please. Dongdong: OK! Dongdong: _______________ It’s seven o’clock. Lingling: Thank you.
最新湘少版英语三年级下册Unit 5《What time is it》公开课课件
本课小结:
假如你在街上碰到一个外国人，想问他现在几点， 该怎么问？
What time is it?
如果你是那个外国人，那你怎么回答？(假如５:00)
It’s five o’clock.
假如问别人是“….点钟吗？”该怎么问？
Is it…o’clock?
那怎样回答呢？
Yes,it is./No,it isn’t.
Look and say
Look and say
Listen and write. 把你所听到的时间写下来。
1. :00
2. :00
3. :00
Listen and write. 把你所听到的时间写下来。1Biblioteka 3:002. 11:00
3. 12:00
What time is it?
It’s three o’clock.
What time is it?
one
six
three
eight
two
five
seven
four
ten
nine
eleven
twelve
…o’clock
…点钟
如：one o’clock(1:00)
一点钟
one o’clock
three o’clock
nine o’clock
seven o’clock
five o’clock
two o’clock
six o’clock
ten o’clock
eight o’clock
four o’clock
eleven o’clock
twelve o’clock
Look and say
三年级下册英语教案-Unit5Whattimeisit湘少版(三起)
三年级下册英语教案Unit 5 What time is it 湘少版（三起）教学内容教学目标1. 学生能够正确询问和回答当前时间。
2. 学生能够识别钟表上显示的时间，并准确表达。
3. 学生能够理解并运用与时间相关的日常活动表达。
4. 培养学生的观察力、记忆力和口语表达能力。
教学难点1. 正确理解和运用时间表达法，特别是“o'clock”, “half past”和“quarter to”。
2. 区分和正确使用上午、下午和晚上的时间表达。
3. 钟表时间的识别和口语表达。
教具学具准备1. 钟表模型或图片。
2. 课件或黑板，用于展示时间表达和钟表。
3. 学生练习册和作业纸。
4. 录音机或音响设备，用于播放相关音频材料。
教学过程第一阶段：导入利用钟表模型或图片，引导学生观察并简单介绍钟表的构造。
通过提问“what time is it?”，激发学生对时间的好奇心。
第二阶段：新知识学习介绍本单元的重点词汇和表达，如“o'clock”, “half past”, “quarter to”等。
利用课件或黑板，展示不同时间点的钟表，引导学生学习时间表达。
通过实际操作钟表模型，让学生亲自体验时间的变化。
第三阶段：练习与应用进行小组活动，学生之间相互询问和回答当前时间。
利用练习册，完成相关练习题，巩固所学知识。
设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用时间表达。
学生展示自己的学习成果，教师给予反馈和鼓励。
板书设计1. 钟表构造和时间的表示方法。
2. 重点词汇和表达的例句。
3. 时间表达的练习题和答案。
作业设计1. 完成练习册上与本单元相关的练习题。
2. 设计一个小对话，使用本单元所学的时间表达。
3. 观察家里的钟表，记录不同时间点，并尝试用英语表达。
课后反思教学难点的详细补充和说明时间表达的准确理解和运用1. “o'clock”的使用：这个表达用于整点时间，如3 o'clock 表示三点整。
Unit5Whattimeisit(教案)-湘少版英语三年级下册
Step 2 Whilelearning.
1.New words
(1) clock
Listen to the sound and guess: What’s it?
Read and write the word: clock
(2) eleven o’clock & twelve o’clock
Show the clock : What time is it? It’s eleven o’clock.
C部分中please、show是难点要突破，学生在操练过程教师会配合肢体语言先示范，D部分会跟着音频朗读一次，帮助学生更好地演示情景剧，并能领会“Good night”的含义与用处。
观看绘本视频《What time is it》是体现了知识的延展，教师带读“It’s time to...”句型，帮助学生更好理解。作业布置也是考虑到学习了时间，就可以运用到生活当中，教育即生活，生活即教育。
2.选出6个场景，让学生任意挑选扮演。
Homework
1.听读CD部分，睡前和家人互相说“Good night”
2.用钟表摆出时间，并用句型What time is it?”“It’s...o’clock”与同学交流。
副备者意见：
以Chant的形式复习数字和句型为后面回答时间作铺垫，考虑到前面AB部分学生已学过，所以在教授please、show后放手让学生操练C部分，前期多输入才会有后期的效果。
Greetings
T: Hello, I’m Miss Zhou. Nice to meet you boys and girls.
T: Now let’s chant.
Revision
1. T: I have a clock,What time is it?(边问边贴板书)先全体学生一起回答，再一个个纠音。
1.New words
(1) clock
Listen to the sound and guess: What’s it?
Read and write the word: clock
(2) eleven o’clock & twelve o’clock
Show the clock : What time is it? It’s eleven o’clock.
C部分中please、show是难点要突破，学生在操练过程教师会配合肢体语言先示范，D部分会跟着音频朗读一次，帮助学生更好地演示情景剧，并能领会“Good night”的含义与用处。
观看绘本视频《What time is it》是体现了知识的延展，教师带读“It’s time to...”句型，帮助学生更好理解。作业布置也是考虑到学习了时间，就可以运用到生活当中，教育即生活，生活即教育。
2.选出6个场景，让学生任意挑选扮演。
Homework
1.听读CD部分，睡前和家人互相说“Good night”
2.用钟表摆出时间，并用句型What time is it?”“It’s...o’clock”与同学交流。
副备者意见：
以Chant的形式复习数字和句型为后面回答时间作铺垫，考虑到前面AB部分学生已学过，所以在教授please、show后放手让学生操练C部分，前期多输入才会有后期的效果。
Greetings
T: Hello, I’m Miss Zhou. Nice to meet you boys and girls.
T: Now let’s chant.
Revision
1. T: I have a clock,What time is it?(边问边贴板书)先全体学生一起回答，再一个个纠音。
湘少版三年级下册Unit5-What-time-is-it课件
一寸光阴一寸金。
时间一去不复返，同学们在平常的生活 中一定要珍惜时间，充分利用自己的时 间。同时，在与别人有约的时候也要守 时，珍惜他人的时间。
A Let’s Listen and Say
What time is it?
Sorry, I don’t know.
Look at the clock, please.
规则： 当钟停在相应的时间时，
老师问“what time is it?” 同学开 始抢答，看谁反应快。
3
A
1
2
ห้องสมุดไป่ตู้
一寸光阴一寸金。
时间一去不复返，同学们一定要珍惜时间。
the
特指
the time
特指现在的时间
时间
seven o’clock
—What time is it? —It’s seven o’clock.
It’s twelve o’clock.
It’s ten o’clock.
eleven twelve o’clock
11
12 …点整
time clock
时间 闹钟
What time is it?
OK!
Thank you.
It’s seven o’clock.
Homework
Practice asking time in English with your classmates or parents.
与你的同学或父母练习用英语问时间。
Quick response 快速反应 ——what time is it?
PPT模板下载：
Let’s sing a song
《Ten Little Indians》
三年级下册英语教案-Unit5 Whattimeisit｜湘少版
三年级下册英语教案Unit 5 What time is it｜湘少版教学内容本单元主要围绕时间表达展开，教学内容包括认识时钟，学习如何用英语询问和回答时间。
重点词汇有：o'clock, half past, quarter to, quarter past等。
句型包括：“What time is it?” 和“It's o'clock.” 通过本单元的学习，学生应能熟练运用这些词汇和句型询问和表达时间。
教学目标1. 知识目标：学生能够正确识别和读出时钟上的时间，使用英语表达时间。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行日常时间交流的能力。
3. 情感目标：通过小组活动，增强学生的合作意识和交流能力。
教学难点1. 正确理解和运用“half past”, “quarter to”, “quarter past”等词汇。
2. 在实际情境中灵活运用时间表达句型。
教具学具准备1. 教具：时钟模型，时间卡片，多媒体课件。
2. 学具：学生自带的迷你时钟或时间学习工具。
教学过程1. 课堂导入：通过播放一段关于时间的英文歌曲，吸引学生的注意力，引入本课主题。
2. 新知呈现：使用时钟模型和多媒体课件，展示和教授新的时间表达方式。
3. 小组活动：学生分组，用英语询问和回答各自时钟上的时间。
4. 角色扮演：学生模拟日常场景，如上课、吃饭等，用英语询问和表达时间。
板书设计1. 中心区域：展示本课的关键词汇和句型。
2. 左侧区域：列出重要语法点和例句。
3. 右侧区域：画出时钟模型，标注不同时间点。
作业设计1. 书面作业：完成时间相关的练习题。
2. 口头作业：与家长用英语进行时间问答练习。
课后反思课后反思主要关注学生的掌握程度和教学方法的有效性。
教师需要评估学生对时间表达的掌握情况，并根据学生的反馈调整教学策略，以确保教学目标的达成。
本教案旨在通过多样的教学活动和实际应用，帮助学生有效学习和掌握时间表达的英语知识。
Unit5Whattimeisit？(课件)湘少版英语三年级下册
day
d ay
白天
Good day 美好的一天
6 am
早 上
下 午
6 pm
night
晚上
Good night 晚安
6 pm
6 am
Let us draw
What time is it It is … o’clock.
Let us play
Please show…
按你听到的时间，给下面的钟排列正确的顺序
A
B
C
D
E
C
B
E
A
D
eleven
11
clock
时钟
day
白天
twelve
12
o’clock
点钟
night
夜晚
What time is it
几点了？
It is … o’clock.
…点。
Homework 作业
1. 抄写单词 和短语（英文6个，中文3个） 2. 画一个钟，标上阿拉伯数字和英文时间(写在抄写本上）
five three
Now, what time is it
It is eleven o’clock.
six eight
eleven eleven
twelve
/twelv/ 12
Now, what time is it
It is twelve o’clock.
NHooww many T-shirts 有多少件T恤衫呢？
Wolf, Wolf(老狼）, What time is it
老师扮演的是Wolf，学生扮演小动物。 “老狼”十二点出来觅食。 “小动物”问“What time is it ” “老狼”答“It’s ……o’clock.” “老狼”回答的数字是几，“小动物”就向 前走几步。 当回答“It’s twelve o’clock.”时，“老狼” 开始抓“小动物”。