高考复习图文转换之漫画ppt13
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大树的爱 小树需要更广阔的天 空 还“我”生存空间 “树”下长不成“树”
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 -漫画》 课 件 82张
高考题（语言运用题）高考一轮复习《图文转换-漫画》课件82张
仔细观察左边这幅漫画，按要求 作答．（４分）
１、为漫画拟一个标题．（不超 过10个字）注意：不能以“无 题”为题．
• 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想， 有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对 这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓 意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时， 也给人以思考和警示。
定义：以 “免费推销”某种意识和主张， 向公众输送某种文明道德观念，以提高 社会文明程度，获取良好的社会效益的 广告 特点:针对性、思想性、审美性、情感性 简洁、有修辞、有号召警示作用 如：比喻、夸张、对偶、化用等
根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意，
通俗易懂，有一定文采，不超16字（2005年浙江
（1）、夸张渲染，突出特质
•这是一个刚过铁路还站在轨道边 的旅行者，《他好的险西》服已被切去了 一角，裤子也被剐破，露出花内 裤，旅行箱也被剐去了一半，显 然是火车通过产生的后果。这如 果是在现实生活中，旅行者早就 命赴黄泉了，但漫画作者却没有 让他去死，作者正是通过夸张的 手法，突出了违犯交通规则的危 险。
寓意：这幅名为《砍》
的漫画（标题）揭
示了盲目地砍伐将
会给人类文转换 -漫画》 课 件 82张
高 考 一 轮 复 习《图 文转换 -漫画》 课 件 82张
（2006年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意， 并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15 至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间 具有相关性。
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没抓关键细节
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砍
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砍
示例2：在这幅名为《砍》的
漫画中，一个手里拿着一把 大斧、没有脑袋的伐木者， 站在一片树桩中，骄傲地说： 瞧，我多伟大！
示例3：这幅名为《砍》
的漫画中，一个人一只手 拿着一把大斧，一只脚踏 在树桩上，他砍光了树， 脑袋也不翼而飞了,一只 手放在抬起的腿上。
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砍
参考答案： 高考专题复习《图文转换-漫画类转换》实用课件（48张PPT）
这幅名为《砍》的漫 画中，有许多树桩，一 个人一脚踏在树桩上， 站立着。一只手拿着一 把大斧，另一只手放在 抬起的腿上。他砍光了 树，脑袋也不翼而飞了。
砍
答题关键：
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三、漫画题的高考命题形式
１.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告
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题型一：描述画面
（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序 语言 说明性语言
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（3）注意
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请描述下面漫画的画面内容
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高中语文图文转换漫画PPT精品课件
例举： 高中语文图文转换（漫画） 课件(共16张PPT)
例2 阅读下面这幅漫 画，并指出漫画的寓 意。（25字以内）
答案示例：滥砍滥伐将使人们失去美好家园。 （人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活）。
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例举： 高中语文图文转换（漫画） 课件(共16张PPT)
答案示例：不矛盾。虽然画面上的人物没有眼睛，但读者可以从 他们扬着头、张着嘴的神态中体会到这群活泼可爱的孩子正沉浸 于唱歌而带来的欢乐之中。鲁迅先生用“极省俭”的语言画人物 的眼睛，丰子恺先生讲究“意到而笔不到”，二者都是通过寥寥 数笔刻画出人物的个性，所以不矛盾。
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例6 下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是
A. 小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B. 门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C. 学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。 D. 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
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（三）拟写标题：标题是漫画的眉目，它有揭 示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
答题思路：拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画 的主题，围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直 接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。
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例3 阅读下边这幅漫 画，按要求作答。简要 说明你对漫画内涵的理 解。
高三语文语言文字应用《图文转换之漫画类》课件(25张PPT)
题型1、画面描述
1、整体意识，注意细节 2、按照一定的顺序 3、采用恰当的表达方式 4、抓住关键，暗示寓意 5、注意字数
讽刺了 家长溺 爱子女 的现象。
婆母刺字
• 讽刺当今社 会上那些重 男轻女封建 思想仍根深 蒂固的人们
依法了之
这幅题为《依 法了之》的漫 画，形象地讽 刺了某些治标 不治本的处罚 行为。提示人 们对违法乱纪 者，必须严厉 打击，做到斩 草除根。
案
总
例 一
例 二
例
三
结
案
案
总
例 一
例 二
结
画面内容：一女子 正在接水，水龙头 开到最大，流出的 几滴水呈“SOS”状。
寓意：水在呼救， 警示我们要节约用 水。
Hale Waihona Puke “请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。
吹 ” 虫 成 龙
描述画面案例二
此漫画中，一 医生右手拿一 大叠发着金光 的处方单，供 应商左手托同 样金光四射的 一大药箱，两 人同穿一套衣 服，相视而笑， 嘴里说着：你 多开药方，我 多给好处。
简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要 求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字， 标题与寓意之间具有相关性。（5分）（06年重庆 卷）
寓意参考： 讽刺了现实中有些人打着集体利益
的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题示例：
暗饱私囊
假公济私
题型2、揭示寓意
• 观察画面内容，找出其讽刺、颂扬 的对象或行为。
图表与文字转换
漫画类
漫画的构成：
标题
主体 注释
•漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或 时事的图画。
•一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射 的方法
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抓住 内容
作 业
完成学案“练习巩固”剩余题 目
谢谢大家！
郑州外国语学校 高 璐
2009郑州市高三语文 复习研讨会
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
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合理想象
关系 人走上毒道，就是走上死亡之路
类比联想
警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
走进考场 请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超 过16个字） １、珍爱生命，远离毒品。 对偶 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 比喻 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 顶真 4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。移用广告
合理想象 （关系）
人砍完了所有的树木 导致环境坏环境，将殃及人类自身。
思维方法： １、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。 ２、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行 为。
走进考场 请说明下面漫画的画面内容，并揭
示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）
画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂 砍 地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧 头，周围全是树桩。破坏生态环境，必将 殃及人类自身。 答题关键：
漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵
走进考场 阅读下边这幅漫画，按要求作答。
2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。
参 考： 溺爱 “庇”与“弊” 不要把“爱”变“害”
总结：
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用
练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一 个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题 不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5 分）（06年重庆卷）
社会)——物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平
极低。
下课啦！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
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图 文 转 换 之 漫 画 指
• ①画面一：一个金 光闪闪的金币，一 颗名为“诚信”的 红心，两者有一段 距离。画面二、三： 金币与红心接触, 红心随即变黑。画 面四：红心与金币 全面接触，完全变 黑。 • ②当诚信的心灵被 金钱禁锢的时候， 美德就会消失。
二一 、、 商名 风人 败效 俗应
讽刺现实生活 中没有原则立场、 缺乏是非标准的人； 尤其对那些长于逢 迎、弄虚作假、把 工作中的失误巧饰 为成绩的人和事提 出了深刻的批评。
三、可能考查的三种题型： 1、拟写标题 2、说明漫画内容
3、概括寓意
示例：写一段说明性文字，对下面这幅漫画作 简要的介绍。
说明
1、确定顺序（空间） 说清要素之间的方位关系 （上下、左右、内外） 2、抓住重点：表现主旨的要说清。 3、揭示主旨：将漫画主题说出来。
阅读上面一组漫画，写200字的说明文。 要求： 注意说明顺序和说明层次。 2、揭示各幅之间的内在联系。 3、不可写成描写性、议论性的短文。
漫画《羡慕》由三幅画面组成。 第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸， 两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一条鱼。左边鱼缸 中的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它 们似乎在想：那么宽阔的水域，却只有一条鱼， 那条鱼多清静，可以自由自在地独享那一缸水了。 而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对 面的鱼缸，它大概也在想：看那两条鱼游在一个 鱼缸里，有伴，多热闹、多快乐啊，一点也不寂 寞。 第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡 慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而 奔向对方的鱼缸。 第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已经跃入对方的鱼缸，环 境如前，只是互换了一下位置。这次它们仍然羡慕对方呢，还是 因环境一如从前而产生困惑，抑或在思考着什么？也许都有可能 吧。
• ①画面一：一个金 光闪闪的金币，一 颗名为“诚信”的 红心，两者有一段 距离。画面二、三： 金币与红心接触, 红心随即变黑。画 面四：红心与金币 全面接触，完全变 黑。 • ②当诚信的心灵被 金钱禁锢的时候， 美德就会消失。
二一 、、 商名 风人 败效 俗应
讽刺现实生活 中没有原则立场、 缺乏是非标准的人； 尤其对那些长于逢 迎、弄虚作假、把 工作中的失误巧饰 为成绩的人和事提 出了深刻的批评。
三、可能考查的三种题型： 1、拟写标题 2、说明漫画内容
3、概括寓意
示例：写一段说明性文字，对下面这幅漫画作 简要的介绍。
说明
1、确定顺序（空间） 说清要素之间的方位关系 （上下、左右、内外） 2、抓住重点：表现主旨的要说清。 3、揭示主旨：将漫画主题说出来。
阅读上面一组漫画，写200字的说明文。 要求： 注意说明顺序和说明层次。 2、揭示各幅之间的内在联系。 3、不可写成描写性、议论性的短文。
漫画《羡慕》由三幅画面组成。 第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸， 两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一条鱼。左边鱼缸 中的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它 们似乎在想：那么宽阔的水域，却只有一条鱼， 那条鱼多清静，可以自由自在地独享那一缸水了。 而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对 面的鱼缸，它大概也在想：看那两条鱼游在一个 鱼缸里，有伴，多热闹、多快乐啊，一点也不寂 寞。 第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡 慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而 奔向对方的鱼缸。 第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已经跃入对方的鱼缸，环 境如前，只是互换了一下位置。这次它们仍然羡慕对方呢，还是 因环境一如从前而产生困惑，抑或在思考着什么？也许都有可能 吧。
《高考语文专题复习：图文转换之漫画类》课件 (共23张)
(1)给漫画拟一个标题。(不超过 6个字)
答案 ①生不起；②纠结；③ 生还是不生？
(2)根据漫画的内容，谈谈你对 这种现象的理解。
答案 ①人们生育二胎，将面临很大 压力；②生育二胎的压力，来源于 经济和教育等多方面；③生育二胎， 需要政府完善多方面的保障措施， 降低生育成本。
解析 由漫画中的夫妻俩为了第一个孩子而背上了房产、教育、汽 车等生活成本的压力，第二胎打了一个问号，自然是生不起或纠结 的矛盾，据此可得出标题。第二问，可联系社会现实生活实际，从 生育二孩的各个方面的成本和压力等角度来阐述即可。
•联系生活、பைடு நூலகம்会实际 由“实”及“虚”，由表
及里，挖掘隐含信息 找出其讽刺、颂扬的对象或 行为（有标题的，注意标题）
主体 ？事情？对不对？为 什么？进一步提炼概括。
漫画告诉我们， 破坏环境，必将 殃及人类自身。
题型三：拟写标题
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”大树底下好乘凉?
答案示例：巧妙用修辞
——比喻 ——顶真 ——化用名句
——移用广告
训练 1．阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最 好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》 却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面 说明理由。
[解题指导] 解答此题，首先要抓住漫画上人物的特征，结合标题 “村学校的音乐课”来分析丰子恺不画眼睛的原因；其次要理解 鲁迅先生“画眼睛”所反映的创作主张；最后分析二人创作理念 的异同。组织答案时，要首先做出判断，再阐述理由，表达能力 力求简洁、通顺。
图文转换
漫画类
何为漫画？
答案 ①生不起；②纠结；③ 生还是不生？
(2)根据漫画的内容，谈谈你对 这种现象的理解。
答案 ①人们生育二胎，将面临很大 压力；②生育二胎的压力，来源于 经济和教育等多方面；③生育二胎， 需要政府完善多方面的保障措施， 降低生育成本。
解析 由漫画中的夫妻俩为了第一个孩子而背上了房产、教育、汽 车等生活成本的压力，第二胎打了一个问号，自然是生不起或纠结 的矛盾，据此可得出标题。第二问，可联系社会现实生活实际，从 生育二孩的各个方面的成本和压力等角度来阐述即可。
•联系生活、பைடு நூலகம்会实际 由“实”及“虚”，由表
及里，挖掘隐含信息 找出其讽刺、颂扬的对象或 行为（有标题的，注意标题）
主体 ？事情？对不对？为 什么？进一步提炼概括。
漫画告诉我们， 破坏环境，必将 殃及人类自身。
题型三：拟写标题
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”大树底下好乘凉?
答案示例：巧妙用修辞
——比喻 ——顶真 ——化用名句
——移用广告
训练 1．阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最 好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》 却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面 说明理由。
[解题指导] 解答此题，首先要抓住漫画上人物的特征，结合标题 “村学校的音乐课”来分析丰子恺不画眼睛的原因；其次要理解 鲁迅先生“画眼睛”所反映的创作主张；最后分析二人创作理念 的异同。组织答案时，要首先做出判断，再阐述理由，表达能力 力求简洁、通顺。
图文转换
漫画类
何为漫画？
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（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 （ 2）为漫画拟定一个标题。 并写下漫画给你的启示。
漫画左边一个手持画笔的小孩，将家中的沙发、 足球、台灯和墙上都写满了“李小毛到此一游”。 他指着墙上爸爸在名胜古迹上写“李大毛到此一 游”的照片，让一旁手拿鸡毛掸子准备打他的爸 爸十分尴尬。
标题：
（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分) （ 2）写出这则漫画的寓意。为漫画拟定一个标题。(3分) 要求：
画面中上方有一只 大雁，身上写着 “机会”，下面有2 个人皱着眉头在争 论，一个人拉起弓 说“炖着吃”，另 外一个人则说： “烤着吃”。
请写出这幅漫画寓意 解题思路
1、讽喻对象 讽刺：两个想要打大雁却一直在争吵的人
3 、注意说明的顺序 从左到右，从上到下（空间顺序） 有主有次，说清人与人、人与物、物与物的关系 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神 态”这样的顺序进行说明。
请写出这幅漫画寓意
解题思路
措施
1、讽喻对象 在墙上画猫的人
2、发生了什么事？结果如何？（合理想象）
想要吓走老鼠，但是没有成功
闻不问，将执法者关起来。 理解有误
措施
描述：这幅名为《措施》的漫画，左下角是 一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图， 右边那个手拿毛笔的人认为这样就可以防范 老鼠，于是得意洋洋掉头而去。
描述画面题解题要领：
1、仔细观察画面构成 （辨清画面上的背景与主体，标题以及其他文字信息）。
2、客观描述画面 只对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息 进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东 西。
标题： 空谈误事 空谈误“食” 不要空谈 抓住机遇 拒绝空谈，实在做事
描述画面应该用描述性的语言表述，切忌加入自 己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容
漫 要涉及所有画面，不要丢三落四。 画 揭示寓意应该用概括性的语言答题，要根据画 题 面内容指出漫画的主题。不能就事论事，应从 的 人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、 答 处世等）思考，解读出漫画的弦外之音。 题 拟加标题应该用语简洁明了，能反映整幅漫 规 画的主题意义，揭示漫画的讽刺意义。 范 综合考查（写启示、谈感想、作评价等）
（1）图片以现实中一个掩 面痛悔的人为背景，主体是 一个大大的“贪”字，造型 是一个瘫坐于地的人，因贪 念被囚高墙，脚戴镣铐，后 悔哭泣。画面采用形象化的 “贪”字揭示贪念的后果， 警醒世人。 （2）贪欲等于自毁，请勿 铤而走险。
（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。
（ 2）谈谈你读漫画后的感受或启示。
漫画的构成：
打针
标题（可以没 有）：告知或 暗示漫画的主 题思想。
主体：是画 面各“因素” 构成的情景。
画注（可以没 有)：是对画面 情景的文字提 示与注解。
请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超 过100字；然后用一句话写出它的寓意。
措施
示例1：画上有一个人，在墙上画了一只猫，想要
把老鼠吓走。 没抓关键细节，忽略了标题。
示例2：在这幅名为《措施》的漫画中，这个人家 里有很多老鼠，于是他想了一个办法，在墙上画 了一只猫，想把老鼠吓走，得意洋洋的说：“小
样儿，这次吓不死你。” 主观想象
示例3：画面上有一个人得意洋洋的离开，手拿画 笔，想防范老鼠，在墙上画了一只猫。
描述顺序不当，没有方位词。
示例4：猫被关在笼子里，老鼠却在外面，路人不
如此“榜样”
“榜样”的力量
父母要做孩子的好榜样 启示：父母是孩子的一面镜子，父母的言行对孩 子的成长起着至关重要的作用。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
左看右看，上看下看
原来每幅
都不简单
学习目标
1.了解漫画题的命题形式 2.掌握漫画题的解题方法 3.对漫画内容进行综合性评价或推断，并
用准确、简明的语言表达出来
（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分)
（ 2）为漫画拟定一个标题，并谈谈你读漫画后的感受 或启示。(3分)
1.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题
应该用议论性的语言，总结自己对漫画的 感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。
(1)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)(2分) (2)简要概括漫画的寓意。(3分)
(1)标题：
(2)寓意：
讽刺了社会 上一些妄想 ห้องสมุดไป่ตู้劳而获心 存侥幸的人。
（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 （2）为漫画拟定一个标题，并写出漫画的寓意。
这幅漫画中有一个一直低着头玩手机不看路的人， 他的头上有一个鼓起的大包和两个伤口，他的前方 是大树，他马上就要撞上去了，他的身后有一串脚 印，表示他前面已经撞过好几次树了。
标题：过于“专注” 要抬头看路 低头一族
寓意：讽刺了当今社会中只知道低头玩手 机、把时间和精力浪费在手机上的人。
请看下面一幅公益广告图片， 根据要求答题。（6分） （1）请介绍一下广告图片 的内容。 （2）请给这幅公益广告图 片加一句“广告语”。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做