外研版七年级上册英语Starter Module 3Unit 3
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外研版七年级上Starter Module3 Unit3 课件
It’s a/ an + 颜色 + 物品
= The 物品 is + 颜色
Do you know their colours? 你知道它们的颜色吗？
The panda(熊猫) is _w__h_it_e___ and black. It is a white and black panda.
What colour is it?
The blackboard(黑板) is _b_l_a_c_k_____. It is a black blackboard.
Do you know their colours?
The traffic lights(交通灯) are red , _y_e_ll_o_w__ and __g_r_e_e_n___.
What colour is the tree? green
a green tree
What colour are the bananas?
yellow
yellow bananas
blue
orange
yellow
pink
a ruler
pink
blue
yellow
a pencil case
Listen and say 1. --What colour are the apples ?
How many seasons are there in a year?
There are four seasons. What are they ? They are…
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
外研版七年级英语上册(课件)：Starter Module 3
A.
a
B. /
C.
an
D.
the
课堂练习
一、根据句意及首字母或中文提示完成单词 1. Could you lend me your ________ (钢笔)? pen 2. The old man raises(饲养) a b________ in his ird garden. 3. Please w________ down your address(地址) on rite the paper. 4. There is a beautiful ________ (花) under the fer the table. at
【2】句型“Can you say that again，please?”的用
法
【教材例句】 Can you say that again，please?请你
再说一遍好吗？（教材第S16页） 【用法】 此句型是当对方所说的话语不够清楚时，希望 对方再说一遍的委婉问句。类似于“Sorry?”，但是我 们更常用“Pardon?”来表达。
三、单项填空 ( D )1. Can you ________ that again, please? A. speak B. tell C. talk D. say
( B )2. 当你需要别人的帮助时，你应该说“______”。 A. Can I help you? B. Can you help me? C. What can I do for you？ D. Can you spell it? ( D )3. —Thank you very much. —________. A. Sorry B. Thank you too C. No, thanks D. You're welcome ( C )4. —How do you spell “blackboard”？ —Sorry，I ________. A. know B. am know C. don't know D. not know
StarterModule3Unit3教案-外研版七年级英语上册
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：1.语言能力：通过学习词汇和句型，提高学生的英语表达和沟通能力，使其能够运用所学介绍家人及职业；2.文化意识：通过了解不同家庭成员和职业的英文表达，培养学生对多元文化的尊重和包容；3.思维品质：培养学生通过阅读材料获取信息、解决问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维；4.学习能力：引导学生自主学习、合作探究，培养其终身学习的意识和习惯。教学过程中，注重将核心素养目标融入各个教学环节，使学生在新教材的学习中全面发展。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解与家庭成员和职业相关的词汇和句型。这些是英语交流的基础，帮助我们更好地介绍自己和他人。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用There be句型和This is句型在实际中介绍家庭成员和职业。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇的正确使用和句型的构造这两个重点。对于难点部分，如冠词和动词的用法，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
Starter Module 3 Unit 3教案-外研版七年级英语上册
一、教学内容
本节课选自“外研版七年级英语上册”的“Starter Module 3 Unit 3”，教学内容主要包括：1.词汇学习：掌握与家庭、职业相关的词汇，如mother、father、doctor、teacher等；2.句型学习：运用There be句型和This is句型介绍家人和职业；3.日常对话：学会用英语询问和回答家人的职业，如“What does your mother do?”、“My mother is a doctor.”等；4.阅读理解：理解并运用阅读材料中关于家庭成员和职业的信息。教学过程中，将结合课本内容，注重听说读写技能的综合训练。
本节课的核心素养目标为：1.语言能力：通过学习词汇和句型，提高学生的英语表达和沟通能力，使其能够运用所学介绍家人及职业；2.文化意识：通过了解不同家庭成员和职业的英文表达，培养学生对多元文化的尊重和包容；3.思维品质：培养学生通过阅读材料获取信息、解决问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维；4.学习能力：引导学生自主学习、合作探究，培养其终身学习的意识和习惯。教学过程中，注重将核心素养目标融入各个教学环节，使学生在新教材的学习中全面发展。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解与家庭成员和职业相关的词汇和句型。这些是英语交流的基础，帮助我们更好地介绍自己和他人。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用There be句型和This is句型在实际中介绍家庭成员和职业。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇的正确使用和句型的构造这两个重点。对于难点部分，如冠词和动词的用法，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
Starter Module 3 Unit 3教案-外研版七年级英语上册
一、教学内容
本节课选自“外研版七年级英语上册”的“Starter Module 3 Unit 3”，教学内容主要包括：1.词汇学习：掌握与家庭、职业相关的词汇，如mother、father、doctor、teacher等；2.句型学习：运用There be句型和This is句型介绍家人和职业；3.日常对话：学会用英语询问和回答家人的职业，如“What does your mother do?”、“My mother is a doctor.”等；4.阅读理解：理解并运用阅读材料中关于家庭成员和职业的信息。教学过程中，将结合课本内容，注重听说读写技能的综合训练。
初中七年级英语教案Unit 3 What colour is it(省一等奖)
外研版新标准英语七年级上册Starter Module 3 Unit 3 Whatcolour is it教学设计大连市第五十中学钱芳一教学目标（知识、技能、策略、情感、文化）1 能在具体语境下掌握和运用black, white., blue, green, yellow, red, brown, orange, colour, and等词汇.2 能理解并使用本课的重要句型--- What colour is it---It’s …….3 能通过听小对话,获取关于颜色的词,并且能把这些词汇通过句型操练以达到熟练掌握.4 能根据句型,词汇进行扩展并进行应用. 对自己的理想家园进行描述。
5 能根据所学内容产生对五彩生活的热爱和理解美好家园要靠大家共同创造。
.教具准备主要包括点读笔、网络下载视频、课前的video录制，电子粉笔，自制flash和PPT 教学课件。
二教学过程和方法核心环节1 Expect（目标期盼）活动一：学生通过观看flash动画，获取新词汇T：Watch a flash and think about what it is about.S1: It’s about colours.T:How many colours do you see And what are theyS1: blackS2: white…T: Let’s check the answers together,Our world is made up by all kinds of , let’s walk into the world of colours.[设计意图]播放英文歌曲The rainbow song来导入本课话题,通过视觉和听觉感知新单词, 使学习在轻松愉快地氛围中开始展开。
有效激发学生的学习动机，同时激活学生已有的背景知识及话题相关的语言基础。
为接下来的词汇学习做好铺垫，为新知识的传授打下基础。
外研 初中英语七年级上册Starter Module 3 Unit3 (共27张PPT).pptx
black brown
blue green
orange
red
yellow
white
AACCT 2
Unit 3 colors
Listen and number
7
4
6
2
8
1
3
5
Unit 3 colors
WORDS EXTENSION
pink
Unit 3 colors
purple
Unit 3 colors
colors
Life,
Without the rainbow, I’d still sing a song with you.
colors
colors
Starter
Life is colorful !
What color
is it?
Unit 3
ACT 1
Unit 3 colors
Words about colours
a. It’s red. b. It’s yellow. c. It’s white. d. It’s red, green
and orange. e. It’s blue. f. It’s brown.
Unit 3 colors
Unit 3 colors
Unit 3 colors
ACT 4
Unit 3 colors
WWASOhKaRAtKNcIDoNloAPuNArSIRWisSE…R? It is….
Play Hard !
Netherland
Unit 3 colors
colorful rose
HOMEWORK
Unit 3 colors
1.Memorize the words and phrases of this unit.(默写、记忆本课单词、句型) 2.Make your own words cards.（制作关
blue green
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Unit 3 colors
Listen and number
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WORDS EXTENSION
pink
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Unit 3 colors
colors
Life,
Without the rainbow, I’d still sing a song with you.
colors
colors
Starter
Life is colorful !
What color
is it?
Unit 3
ACT 1
Unit 3 colors
Words about colours
a. It’s red. b. It’s yellow. c. It’s white. d. It’s red, green
and orange. e. It’s blue. f. It’s brown.
Unit 3 colors
Unit 3 colors
Unit 3 colors
ACT 4
Unit 3 colors
WWASOhKaRAtKNcIDoNloAPuNArSIRWisSE…R? It is….
Play Hard !
Netherland
Unit 3 colors
colorful rose
HOMEWORK
Unit 3 colors
1.Memorize the words and phrases of this unit.(默写、记忆本课单词、句型) 2.Make your own words cards.（制作关
统编外研版七年级英语上册优质课件 Starter Module 3 Unit 3
In the classroom
bag
book desk pen pencil
Animals and plants
bird
cat dog flower
Colours
black
blue brown green orange red white yellow
7 Look at the pictures in Activity 3 and write.
3 Look, read and match.
1. What colour is the pen? a) It’s red. 2. What colour is the cat? b) It’s yellow. 3. What colour is the pencil? c) It’s white. 4. What colour is the flower? d) It’s red, green and orange. 5. What colour is the dog? e) It’s blue. 6. What colour is the bird? f) It’s brown.
New words
black white
blue green yellow
adj. 黑色的 adj.白色的 adj.蓝色的 adj.绿色的 adj.黄色的
red brown orange colour
and
adj. 红色的 adj. 棕色的 adj. 橘黄色的 n.柑橘，橙 adj. 颜色 adj. 和，与
Language points
1 What colour＋be＋主语？ ……是什么颜色的？ 此句型用来对颜色进行提问，colour在美 式英语中写为color。
StarterModule3Unit3-教学设计2023-2024学年外研版七年级英语上册
6.学习资源：为学生提供一些额外的学习资源，如英语学习网站、手机应用、英语学习软件等，以便学生能够在课后进行自主学习和拓展。
7.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、白板笔、指示棒等，以便在课堂上进行板书、标注和演示。
8.评价工具：准备一些评价工具，如评价表、答题卡、测试卷等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读、会写日常生活中常用的表达，提高自己的语言能力。同时，通过学习一般现在时的构成和用法，学生能够培养自己的思维品质，提高自己分析问题和解决问题的能力。此外，学生还能够了解和认识到英语国家的文化背景，提高自己的文化意识。最后，通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的运用，提高自己的学习能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，学生可以在小组讨论中互相交流和合作，共同完成任务。
作用与目的：
-帮助学生深入理解一般现在时的知识点，掌握一般现在时的用法。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
Starter Module 3 Unit 3-教学设计2023-2024学年外研版年级英语上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
Starter Module 3 Unit 3-教学设计2023-2024学年外研版七年级英语上册
（1）一般现在时的构成和用法，特别是在描述日常习惯和行为时；
7.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、白板笔、指示棒等，以便在课堂上进行板书、标注和演示。
8.评价工具：准备一些评价工具，如评价表、答题卡、测试卷等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读、会写日常生活中常用的表达，提高自己的语言能力。同时，通过学习一般现在时的构成和用法，学生能够培养自己的思维品质，提高自己分析问题和解决问题的能力。此外，学生还能够了解和认识到英语国家的文化背景，提高自己的文化意识。最后，通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的运用，提高自己的学习能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，学生可以在小组讨论中互相交流和合作，共同完成任务。
作用与目的：
-帮助学生深入理解一般现在时的知识点，掌握一般现在时的用法。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
Starter Module 3 Unit 3-教学设计2023-2024学年外研版年级英语上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
Starter Module 3 Unit 3-教学设计2023-2024学年外研版七年级英语上册
（1）一般现在时的构成和用法，特别是在描述日常习惯和行为时；
StarterModule3unit3单词句子知识详解课件外研版英语七年级上册
white
1 What colour is it?它是什么颜色的?
【要点】“What colour is/are...?”意为.....是什么颜色的?”,是用于 询问某物品颜色的特殊疑问句，句子的主语是单数可数名词时,be动词用is;主 语是复数可数名词时,be动词用are.答语可用(“It's/They're+ )表示颜色的形容 词.”。有多种颜色时可将表示颜色的形容词用逗号隔.开,最后两种颜色用 and连接。 【例】--- What colour is the coat?那件外套是什么颜色的?
red
What colour is it?
black
What colour is it?
blue
What colour is it?
green
What colour is it?
brown
What colour is it?
orange
What colour is it?
yellow
What colour is it?
( )1. —Is the schoolbag red? —________. A. Yes, it isn't B. No, it is C. Yes, it is D. No, this is
not( )2. —What ________ is it? —It's black. A. number
2 It's red, green and orange. 它是红绿橙相间的。
【要点】green此处用作形容词，意为“绿色的”。 【例】My pencil is green. 我的铅笔是绿色的。
【知识拓展】 首字母大写的Green意为“格林”，表示姓氏。类似表示颜 色的单词首字母大写表示姓氏的还有Black(布莱克)、 White(怀特)、Brown(布朗)等。 【例】This is Mr White.这是怀特先生。
外研版七年级英语上册Starter Module3 My English book Starter Module 3习题课件
32 B
28 A
33 C
29 D
34 C
30 A
35 A
答案呈现
36 B 37 A 38 B 39 D 40 A
轻松夯基础
一、根据句意及图片提示填写单词。 1. —What’s this? —It’s a __b_i_r_d__. 2. Please look at the _b_la_c_k_b__o_a_rd_.
C. What C. good
D. When D. nice
快乐做阅读
Do you want to be (成为) our ________ 33 ?We want some new friends. ( D ) 33. A. girl B. teacher C. friend D. boy
【点拨】后面说我们想要一些新朋友， 所以前面提到的应该是friend。
快乐做阅读
七、阅读理解。
请同学们看《点拨训练》第5页短文。
36. Mrs Smith is ________.
A. English
√B. American
C. Chinese
D. an old woman
【点拨】由原文第一段第一句话Our English teacher is from the USA可知Mrs Smith是美国人，故选B。
轻松夯基础
3. It is a beautiful __f_lo_w__e_r__. 4. This is my _c_la_s_s_ro_o_m__. 5. Can you spell “ ____p_e_n___”?
轻松夯基础
二、单项选择。
6. [中考·河北] What’s this ______ English, Mr Li?
外研版七上英语 Starter Module 3 My English book 模块提升写作作文课
Starter Module 3 My English book
模块提升
初中英语 七年级上册 WY
如何写寻求帮助和介绍物品的文章
本模块主要学习如何寻求帮助以及如何介绍物品。写此类 话题的文章时可针对物品的名称及颜色进行询问，同时也要注 意礼貌用语的使用。
根据本模块所学内容，通过问答来介绍一个物品，编一段 对话，不少于8句话。 _______________________________________________________ ___________________________ _______________________________________________________
Tony: It's a bag.
Lingling: ③What colour is it?
教材原句 What colour is it?（教材PS18）
Tony: It's green. Lingling: ④How do you spell "green"?
教材原句 How do you spell "pencil"?（教材PS14）
佳作展示 Lingling: ①Can you help me, Tony?
教材原句 Can you say that again, please?（教材PS16）
Tony: Yes, of course. Lingling: ②What's this in English?
教材原句 What's this in English?（教材PS14）
Tony: G-R-E-E-N, green. Lingling: Thank you, Tony. Tony: You're welcome.