写描写同学和朋友的事情
四年级描写两个或三个同学的作文
四年级描写两个或三个同学的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我的好朋友们大家好,我是四年级三班的小明。
今天,我想给大家介绍一下我的两个好朋友,他们就是小红和小蓝。
首先,我先来说说小红吧。
小红是个非常活泼开朗的女生,她有一头漂亮的黑色长发,总是扎成两个羊角辫子,看上去特别可爱。
她个子不算太高,但是人长得圆圆胖胖的,脸蛋红扑扑的,一笑起来就像个小天使。
小红是我们班上的体育小能手,无论是跑步、跳远还是投掷都有一手,运动会上她总能拿好几个奖牌。
虽然她动作有点笨手笨脚的,但是却很乐于助人,有时候做家务的时候有什么不会的,都会来找我和小蓝帮忙。
小红也很有正义感,一旦发现有人欺负同学,她就会毫不犹豫的站出来维护正义,因此在班上人缘很好,大家都很喜欢她。
再来介绍一下小蓝。
小蓝是一个安静文静的男生,个子比较瘦小。
他有一双水汪汪的大眼睛,长长的睫毛像两把小扇子一样。
小蓝是我们班上的学霸,无论是语文数学还是其他科目,他的成绩都名列前茅。
他不仅学习好,做作业也特别细心认真。
有一次,我们班语文老师布置了一篇记叙文的作业,小蓝写了一篇超级精彩的作文,老师当着全班同学的面表扬了他。
小蓝平时话不多,但做事很踏实,大家都很敬佩他。
小蓝虽然成绩好,但从来不会看不起别人,相反他对每个同学都很友善,经常主动帮助成绩差的同学辅导功课。
我们三个是无话不谈的好朋友,无论是上课还是放学后,我们总会形影不离地在一起。
放学后的时间,我们经常一起玩耍或者做游戏,有时小红会带我们去她家做手工,小蓝也会教我们解数学题。
大家相处的非常融洽,从来没有发生过大的争执。
有了这两个好朋友,我的生活多了很多乐趣,他们就像是家人一样亲密。
虽然我们三个个性很不一样,但我们之间却有一种奇妙的友谊。
小红活泼开朋,给了我们阳光般的快乐;小蓝勤奋努力,激励着我们追求上进;我们互帮互助,共同成长。
有了他们,我的校园生活变得多彩多姿,充满欢乐!希望我们的友谊能伴随我们长大,永远永远都在一起!篇2标题:我最要好的几个小伙伴大家好!我是小明,今天给大家介绍一下我最要好的几个小伙伴。
描写好友相聚的美句子
描写好友相聚的美句子1、还是很喜欢我们在一起的快乐时光，曾经如是，往后亦如此，期待每一次相聚。
2、相聚总是短暂的，离别却是漫长的。
我得把这些场景仔细地写下来，因为以后会有更多的时间回味。
3、陪妈妈参加同学聚会。
转眼年了，时光你慢慢走。
4、相聚的时候总是很短，期待的时候总是很长，岁月的溪水边，捡拾起多少闪亮的诗行，如果你想念我，就望一望天上那闪烁的繁星，有我寻觅你的目光。
5、道一声珍重，寄一片情怀，友谊路上，快乐相随，彼此珍惜。
6、又是一年同学聚会，又回到最初的时光，记忆里你青涩的脸。
7、生命是一个奇迹，缘份是一场意外，幸福是一种期待，快乐是一种心态，相思是一种无奈，结识你这个知心朋友，是上天对我的厚爱！8、生命中的每一天，是友情相伴的每一点，想着相聚时的分分秒，心里欢乐得要上吊；朋友，真好。
9、也许相遇就是遇上今生值得的人吧！即使需要分离，但那段时光不会消释。
10、跟好朋友们短暂的相聚，谈天说地，知道大家近况不错并且蒸蒸日上，我从内心里感到感动和开心。
11、尽管少聚，但每一次都可以尽心；尽管少玩，但快乐的确不断；这就是同事珍贵情，一生美如意。
12、桌上有肉，杯中有酒，月亮在天上，你们在身旁，朋友相聚，实属不易！真的很开心！愿我们今后会更好。
13、时而出来相聚，聊聊天，也很是开心，这个小姐妹有点好看耶。
14、点点滴滴，都是快乐！分分秒秒，全是真情，相聚太美，带给了我们太多的回忆，融化了一份份纯真的情谊。
15、最美好的时光是和姐妹在一起的幸福时光。
16、和朋友们在一起的时光很开心。
这一年来，压力迫使自己害怕，这样的日子转瞬即逝，每每相聚都格外珍惜。
17、短暂的相聚，永恒的回忆，时光不老，我们不散。
18、不管生命如何，无论遇到多少困难，我们都是最好的朋友，相聚时的快乐！让我们铭记于心，永远记住这份美丽。
19、难得的相聚，幸福陪伴着我们，快乐燃烧了我们自己；好朋友，一生在一起，永远不离不弃。
20、今天很开心，满满的儿时回忆，感谢时光不弃，我们姐妹仍然相聚。
描写同学或者朋友下课玩时的场景
描写同学或者朋友下课玩时的场景示例文章篇一：《快乐的课间时光》“叮铃铃……”下课铃响啦，这声音简直就是我们的“解放号角”呀！同学们就像一群被关久了的小鸟，“呼啦”一下全都飞了出去，那场面，可热闹了！我拉着好朋友小花的手，也跑到了操场上。
操场上真是人山人海，到处都是欢声笑语。
瞧，那边几个男生正在玩“斗鸡”。
只见小明单脚站立，双手抱着另一条腿，眼睛瞪得大大的，像一只好斗的公鸡。
他对面的小刚也不甘示弱，摆出了同样的姿势，嘴里还喊着：“来呀，来呀，我可不怕你！”这场景，多像两只真正的公鸡在争斗啊！我忍不住问小花：“你说他们谁会赢？”小花眨眨眼说：“这可不好说，说不定小明会突然发力呢！”再看这边，几个女生在跳皮筋。
那皮筋一会儿升到头顶，一会儿又降到脚踝，可她们就像一只只灵活的小燕子，轻松地在皮筋间跳跃着。
小红的辫子随着她的跳动一甩一甩的，真好看！“哎呀，差一点就成功了！”一个女生叫了起来。
旁边的人都给她加油打气：“别灰心，再来一次！”这氛围，多让人兴奋啊！我和小花也忍不住加入了她们的队伍。
我刚开始跳的时候，总是出错，不是踩了皮筋，就是没跟上节奏。
小花笑着说：“别着急，慢慢来，你看我！”她轻盈地跳着，那姿势真优美。
我心里想：我怎么就跳不好呢？难道我比别人笨？不，我一定能行！于是，我又鼓起勇气跳了起来。
“哈哈哈……”操场的另一边传来了一阵爽朗的笑声。
原来是我们班的“调皮鬼”小伟在逗大家开心呢。
他一会儿做个鬼脸，一会儿讲个笑话，把大家逗得前仰后合。
“小伟，你可真是我们的开心果！”有人笑着说。
上课铃响了，大家都意犹未尽地回到了教室。
我一边走一边想：这课间十分钟可真短啊！要是能再长一点就好了。
不过，就算只有这十分钟，也让我们充满了快乐，不是吗？我觉得啊，下课的时光就是我们最快乐的时光，能让我们放松心情，尽情玩耍。
同学们在一起，就像一家人一样，互相帮助，互相鼓励，多好呀！示例文章篇二：《快乐的课间时光》“叮铃铃……”下课铃声响啦，这声音简直就是我们的“解放号角”呀！教室里瞬间像炸开了锅一样，同学们像一群欢快的小鸟，迫不及待地飞出了“笼子”。
描写同学友谊的优美段落(10篇)
描写同学友谊的优美段落（10篇）描写同学友谊的优美段落 11、友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；2、信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。
3、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
4、你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
5、友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。
6、长长的思念，就像风筝断了线，飘啊飘啊，飘到你的身边。
7、常常想起曾和你在一起的那些日子。
开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。
很想你，很想你。
8、陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。
9、多年离别后，抑或再相逢，相逢何所语？泪流默无声。
10、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是__；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
11、风无定，云无常，人生就如浮萍一样，聚散无常，相遇是有缘，相识是用心，相知贵乎真心。
12、工作中碰到了困难，朋友就是帮不了太大的忙，一双双关心的眼晴也会让你减掉不少压力。
13、古来大英雄真侠士，与人结交是为朋友卖命，只要是义所当为，就算把性命交给了他，又算得什么。
14、好朋友简简单单，好情谊清清爽爽，好缘份久久长长。
15、好想，好想你！如果清风有情，请带去我对你的思念，这一生都为你牵挂；如果白云有意，请带去我对你的爱恋，生生世世都愿和你共缠绵。
16、好心境来自人性的*和与淡泊。
要超脱世俗困扰、红尘__，有登高临风宠辱皆忘的情怀，*凡中蕴含人生真谛。
17、绢绢流水不因石而阻，真挚情谊不因远而疏。
18、不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。
孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。
19、不同的时间，不同的地点，不同的人群，相同的只有你和我；时间在变，空间在变，不变的只有对你无限的思念。
20、流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。
同学间的事作文范文
我们班里最有趣的一群人之一是我和我的同学。
我们一直保持着良好的关系，总是一起玩耍，分享着我们的快乐和悲伤。
这个团队多才多艺，其中的每个人都有自己的个性和特点。
我们之间有趣的故事比比皆是，其中一些经常让我们在自己的笑声中忘记时间。
第一次见面，我觉得我的同学们对我有点陌生和疏远，毕竟我是新来的。
而且我的性格也比较内向，不太擅长主动与人交往。
我的同学们并没有而放弃与我交往。
他们主动热情地邀请我参加他们的活动，让我感到非常的受欢迎。
我的同学里有一个叫张明的男孩，他特别关心我。
第一次见面时，他特意走过来跟我打招呼，并询问我的状况。
起初我对他的友好有些难以理解，但是后来我就发现他是真的在为我的融入班集体做贡献。
我对他的真诚和善意印象深刻，这也是我愿意与他成为好朋友的原因之一。
我的同学中还有一个叫李丽娜的女孩，她是我们班的学习委员。
李丽娜是一个勤奋而聪明的女孩，她总是在班级里处于TOP3。
她是我心中的好榜样，我常常听从她的建议并向她请教学术问题。
在的学习生涯中，我从她身上学到了很多知识和技能。
我们班级中还有许多其他有趣的人。
比如，我和我的朋友们喜欢玩打牌。
我们会安排一个时间，约上几个同学，在学校食堂坐下来玩
几把。
我们不仅争先恐后地砌牌，还会彼此开玩笑，偶尔会有一些闹剧发生。
我的同学之间的事情是多姿多彩的，我非常珍惜这份友谊。
从我和我的同学之间的交往中，我学到了诚信、勤奋、快乐和谅解。
我相信，这些美好的品质将一直伴随着我走过人生的每一个阶段。
萌芽作文记叙文【范文
萌芽作文记叙文【范文7篇】萌芽作文记叙文【范文7篇】一记叙文写作指导：同学朋友间叙事作文如何写(2)五、写与同学朋友事情的参考段落1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。
她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。
今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。
”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢?停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过，舒心地笑了。
笑得那么甜，那么美。
可能已经忘记昨天的不快了吧!(同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。
)2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。
我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的!(想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，用了“想起……的情景”这样的句式，非常好!)3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。
在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。
周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。
同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
(写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。
)4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。
霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。
我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。
李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。
爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢!李勇一看见血，也吓哭了。
写同学之间的事作文
写同学之间的事作文同学之间的事。
同学之间的事，是我们生活中不可或缺的一部分。
在学校里，同学们一起学习、一起玩耍、一起成长，彼此之间的相处也充满了各种故事和趣事。
首先，同学之间的友谊是非常珍贵的。
在学校里，我们每天都要和同学们在一起度过大部分的时间，因此同学之间的友谊显得尤为重要。
有时候，我们会因为一些小事情而产生矛盾，但是只要我们能够坦诚地沟通，包容对方的不足，那么这种友谊就会更加牢固。
我记得有一次，我和同桌因为一个小玩笑闹了不愉快，但是我们很快就坐下来认真地交流了一番，最终解决了分歧，我们的友谊更加深厚了。
其次，同学之间的帮助是非常重要的。
在学习中，我们难免会遇到一些困难，这时候同学之间的帮助就显得尤为重要了。
有一次，我在数学上遇到了难题，就向班上的一个数学学霸请教，他很耐心地给我讲解，最终我顺利地解决了难题。
在生活中，同学之间的帮助也是无处不在的，有时候我们可能会遇到一些困难，这时候同学们的帮助就显得尤为珍贵了。
最后，同学之间的团结也是非常重要的。
在学校里，我们要一起学习、一起参加各种活动，这就需要同学们之间的团结。
只有大家团结一致，才能共同完成学校里的各项任务。
我记得有一次，我们班上要参加篮球比赛，因为对手实力强大，大家都有些紧张。
但是在老师和同学们的鼓励下，我们团结一致，最终取得了比赛的胜利。
这次经历让我们更加明白了团结的力量是无穷的。
总之，同学之间的友谊、帮助和团结是我们在学校里不可或缺的一部分。
只有这样，我们才能在学校里度过快乐、充实的时光，共同成长。
希望我们能够珍惜同学之间的友谊，互相帮助，团结一致，共同创造更加美好的校园生活。
写同学或朋友的优秀作文用上细节描写
写同学或朋友的优秀作文用上细节描写在我的学生生涯中，遇到过形形色色的同学，而小明，绝对是其中最独特、最令人难以忘怀的那一个。
小明这个人啊，用“活宝”来形容他再贴切不过了。
他个子不高，身材微胖，一张圆脸总是红扑扑的，像是刚跑完马拉松。
那对小眼睛，虽然不大，但却格外有神，每次眼珠子一转，准是又想到了什么鬼点子。
记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。
大家都在操场上尽情地玩耍，小明却一个人蹲在角落里，不知道在鼓捣些什么。
我好奇地走过去，只见他手里拿着一根树枝，正在地上画着什么。
我凑近一看，原来他在画一个“战场”，有敌我双方的阵营，还有各种武器和陷阱。
“小明，你这是在干啥呢？”我忍不住问道。
他抬起头，神秘兮兮地说：“嘿嘿，我在策划一场超级大战！”说着，他拉着我蹲下来，开始详细地给我讲解他的作战计划。
“你看，这边是我们的阵地，这边是敌人的。
我准备在这里设置一个陷阱，等他们一过来，就‘砰’的一下，把他们都困住！”他一边说，一边手舞足蹈，脸上洋溢着兴奋的神情。
我看着他那认真的模样，忍不住笑了起来。
“你这想象力也太丰富了吧！”“那可不！”他得意地扬了扬头，“等会咱们就按照这个计划来玩打仗游戏，保证让你玩得过瘾！”正说着，其他几个同学也围了过来，小明立刻来了精神，更加起劲地向大家介绍他的“伟大构想”。
大家都被他说得热血沸腾，纷纷表示要加入战斗。
游戏开始了，小明自告奋勇地当起了指挥官。
“你，去那边侦查；你，守好这个阵地；还有你，准备好发起冲锋！”他有条不紊地安排着任务，那副认真的样子，还真有几分将军的风范。
可是，战斗并没有像他想象的那样顺利。
敌人太过强大，我们的防线很快就被突破了。
小明急得直跺脚，“哎呀，你们怎么搞的！按照我的计划来啊！”尽管局势不利，但小明并没有放弃。
他眼珠子一转，又想出了一个新的主意。
“大家跟我来，我们绕到他们后面去，给他来个出其不意！”在小明的带领下，我们悄悄地绕到了敌人的后方。
小明做了一个手势，示意大家准备进攻。
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写描写同学和朋友的事情一、写与同学朋友事情的作文类型1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念;4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考题目1.《我原谅了他》2.《他不该这样》3.《礼物》4.《让我再说一声“谢谢”》5.《我们和好了》6.《班级风波》第1页共9页7.《那次，我们赢了男生（女生）》8.《这件事发生以后》9.《遭到嘲讽以后》10.《谢谢》三、写与同学朋友事情的参考开头1.《我原谅了他》的两种开头第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了!”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!2.《他不该这样》的两种开头第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!3.《我们和好了》的两种开头第2页共9页第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。
想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你!”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。
”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。
想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4.《班级风波》的两种开头第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了?”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
四、写与同学朋友事情的参考词句大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿?”第3页共9页3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。
4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。
5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗?”6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。
7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭!”8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。
9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。
10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。
五、写与同学朋友事情的参考段落1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。
她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。
今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。
”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢?停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过，舒心地笑了。
笑得那么甜，那么美。
可能已经忘记昨天的不快了吧!（同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。
）第4页共9页2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。
我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的!（想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好!）3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。
在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。
周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。
同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
（写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。
）4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。
霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。
我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。
李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。
爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢!李勇一看见血，也吓哭了。
爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。
”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。
”李勇点点头，抹着眼泪走了。
第5页共9页（写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。
虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。
）5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。
有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。
他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。
我只好耐着性子。
他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐!”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢?”他大笑起来。
（“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。
多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。
）6.我俩谈得很投机。
一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。
可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。
我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。
（读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好?这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对?）7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。
忽然，班长李强迎面跑来。
“喂，李强，干什么去?”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。
可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。
王老师叫我代表全班同学去看望他。
”说完，举了举手中的礼物。
“是真的吗?”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。
”第6页共9页（把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。
有了变化，文章就好看了。
）8.我又继续判了下去。
这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。
这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。
以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢?（“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。
）9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。
猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。
头顶上烈日当空，水中却畅快无比。
正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。
“哈哈!”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢!我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。
“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
（这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。
他为什么要这样描写水花?没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。
）10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦!“还有谁要投票的?”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。
报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。
”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。
天啊，为什么我只有五票，五票，五票?泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。
第7页共9页（文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么?以后你在你的文章中是不是也可以这样用?）六、写与同学朋友的参考题材1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近;2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心;3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的;4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我;（以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。
）5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大;6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步;7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动;8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高;第8页共9页（以上可以写同学之间的互帮互助的题材。
）9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波;10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风;11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。
最后还是靠班委干部解决了矛盾。
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