(修改病句有答案)

(修改病句有答案)
(修改病句有答案)

修改病句(一)

★解题技巧

一、辨析病句的几种方法:

1.语感觉察法:

审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。

2.提取主干法:

运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。

3.逻辑分析法

有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。

学好任何知识都需要多思,改病句也是如此。不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力。

二、改正病句的方法:

1.另外写上一个正确的句子。

例如:华老师经过细致的了解,武断地做出决定。

改正:华老师经过细致地了解,果断地做出决定。

2.在原句上改,用笔写上修改规定的符号。[提示:增补号删除号调位号换用号]

例如:我们的课程基本全部结束了,目前进入到复习阶段。

3.用文字说明如何改正。常用格式有:

A. 把“××”改为“××”;

B.把“××”删去;

C.“××”和“××”对调。

D.把“××”调到“××”之前(之后)

例如:气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。(把“检查”改为“观察”。)

三、常见的句子错误(病因):

1、用词不当、

2、成分残缺、

3、搭配不当、

4、语序颠倒、

5、结构混乱(句式杂糅)、

6、指代不明、

7、表意不明

8、重复累赘、

9、分类不当(概念不清)、10、前后矛盾、11、不合事理、12、不合逻辑、

13、语言不得体等。

四、病句修改的原则

对症下药,有针对性。什么地方有毛病,就改什么地方,是什么样的毛病,就用相应方法来改。

要尽量保持句子的原意。在尽量保持原意的前提下,将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意,另起炉灶。

要善于运用多种方法进行修改。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。

能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。

总之,要记住修改病句的五字诀:增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥当)简(修改应简要)调(不搭配,不照应的)

如果是文段的综合改错,难度明显增大。先要认真分辨正确的句子和错误的句子,然后按照提示进行修改。

如果是应用文的改错,则先考虑改正其内容和格式上的错误,再改正病句,如果有错别字,也要改正。★试题演练

(一)

1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

2.老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。

3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。

4.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。

5.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。

6.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立克服困难的信心。

(二)

1.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。

2.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。

3.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?

4.列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

6.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

7.针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

8.近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

(三)

1.你只要有双聪明能干的手,就能创造财富。”

语文四年级下册语文修改病句专项练习题附答案

一、常见的病句种类 1、词序颠倒; 例:我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。(先“发现才能“克服”) 2、前后矛盾; 例: (1)两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。(雨没停怎么能又下呢?)(2)熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。(遇难者已经死了,还怎么呼救呢?) 3、成分残缺; 例:1958年建成的图书馆,现在几乎危房。(没有谓语) 4、关联词用错; 例: (1)即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 (2)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 5、重复啰嗦; 例: (1)全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。(凯旋就是战胜归来的意思,不能再加“归来了”) (2)广场上挤满了许许多多数不清的人群。 6、搭配不当; 例: (1)新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。 (2)我们要尽快提高全民族的科学文化。 (3)今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!(天空不能月圆如镜) 7、归类有误; 例: (1)儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。(2)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 二、分析病句的几种方法 1、缩句法 天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断,很难找出病因,但

缩成:西湖是季节。病因便明显起来,“西湖”怎么会是“季节”呢?所以,这句应改为:“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。” 2、关联法 去上学。”根据因果关系的含义,对“因为……并且……”进行分析,就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。 3、取舍法 所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思,这句话只取其中一个便可。可改成:“今天下午是诗歌朗诵会,全校学生都去观看。”也可改为:“今天下午是诗歌朗诵会,所有学生都去观看。” 三、修改病句练习(带答案) 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 7、在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

修改病句一有答案(2019新整理)

修改病句专项练习1 I.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2?骄傲自满是学习上的阻碍。 3?这些是唐朝出土的文物。 4?看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5?公园新设了山两个英国援建的游兀项Uo 6?我估计他这道题一定做错了。 7?他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8?听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9?冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。10. II.《草原》的作者是老舍写的。 12?坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13?这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17?多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20 ?任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 ?听了报告,受到了教育。21. 22?早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。 23?我忍不住不禁笑了出来。 24.我经常看到小明有时在早锻炼。 23?少先队员要发挥革命传统。 26?因为老舍爱养花,而且养了许多花。 27?小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28.我昨天看了电影“闪闪的红星” 29.他喊他出去玩。 30.妈妈买了水果?桃?苹果,还有巧克力。 病句1答案

1?解放军叔叔击落了五架敌机。 2.骄做自满是学习的阻碍。 3.这些是唐啊的文物。 4?这部电视剧,给我留下了深刻的印象。 5.公园新设了两个游乐项目。 6.我估计他这道题做错了。 7.他跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.这段报告,使我们懂得了许多道理 9.冬天,寒风拂而而来,吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育。 11.《总原》的作者是老舍。 12.坚持写日记,写作能力就会迅速捉高。 13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为,是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心。 15.公鸡报晓是起床的信号。 16.我们耍认真改正自己的缺点和错误。 17.多读好书,可以丰富我们的知识。 18.我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。 19.少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。 20.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21.听了报告,受到了教育。 22.早稻熟透了,田野里像铺上了金黄色地毯。 23.我忍不住笑了出来。 24.我经常看到小明在早锻炼。 25.少先队员要发挥革命传统。 26.因为老舍爱花,所以养了许多花。 27.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。 28.我昨天看了电影《闪闪的红星》。 29.他喊小明出去玩。 30.妈妈买了桃、苹果,还有巧克力。

常见的病句类型及修改

(1)病句类型 ①搭配不当:即一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言习惯。 a.主谓搭配不当 如:晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。(“舞姿”不能和“回响在我耳边”搭配。) b.动宾搭配不当 如:到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。(“听到的”不能和“阅读时代”搭配。) c.主宾搭配不当 如:临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。(“态度”与“提高”搭配不当。) d.修饰词与中心语搭配不当 如:春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。(“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。) e.关联词语搭配不当 如:只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。(“只要”和“才”搭配不当。) ②成分残缺:即一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。如:阿姨出席了社区“五好家庭先进个人”。此句缺宾语“的活动”。 ③重复啰嗦:即句子成分多余,造成重复累赘。如:学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。此句中的“从来没有过”和“空前”意思一样,只用一个就可以了。 ④语序不当:即句子语序错乱。如:北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。这个句子的两个定语排列次序不当,会使人误解为“文物”是2900年前出土的,应改为“新出土的2900年前的文物”。 ⑤句式杂糅:两个句子糅合在一起,造成句子不通顺的现象。如:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知的。此句把反问句和判断句糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是“那怎么可能有好成绩”;如果用判断句,应是“成绩不好是可想而知的”。 ⑥表意不明:即一个句子可以表达多种意思,使听者误解。如:小明和小张的妈妈到商店去了。去商店的是小明还是小明妈妈?造成了歧义。 ⑦不合逻辑 a.自相矛盾 如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,怎么能说是“死难者中的一个呢”?) b.主客颠倒 如:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。(主体是人,客体是物,正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生。) c.否定不当 如:司机师傅要控制车速,以防止追尾事故不要再次发生。(“防止”的应该是“再次发生”,应该去掉“不要”。) d.两面失衡 如:是否努力学习是取得优异成绩的关键。(前面是双方面,后面是单方面,应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。) (2)辨析病句的步骤、方法 第一步:查关键词。句中如果出现了以下关键词的,很有可能是病句,要特别注意。 ①看到介词连用不放过:“通过(为了)……使(让、令、给等)”等介词同时出现的句子往往缺主语,应把“通过(为了)”或“使(让、令、给等)”去掉。如:经过主任再三解释,

小学语文修改病句口诀及运用解析大全

小学语文修改病句口诀及运用解析大全 口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办! 口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概) 口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。 口诀四:和的后面要加词,并得前后要调换。 口诀五:看到“使”字要掉。 口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。 口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。 口诀九:回忆不能对往事。 口诀十:先地点再季节。 口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。 口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。 口诀运用解析 一.成分残缺题 1.上课的时候,做小动作,被老师批评。 解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一:在被的前面在小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。 2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。解析:这道题是缺少了一个和习惯搭配的词语。根据口诀三:在应该后面加“养成”。答:每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 3.上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。解析:这道题我们不知道是谁专心听讲,是谁成绩好,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一:在上课时的前面在小明、也可以在始终的前面加小明、也可以在成绩前加小明,只要语句通顺都可以。答案:上课时,小明始终专心听讲,因此,成绩很好。

小升初修改病句分类练习(含答案)

小升初修改病句分类练习 一、用词不当: 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 3、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 4、改革开放以后,人们的生活越来越富强。 病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。 5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。 6、我们来到公园,观赏美丽的情景。 病句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。 7、我日夜希望的春节,终于来到了。 病句类型:用词不当。“希望”改为“盼望”。 8、改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。 病句类型:用词不当。“开展”改为“发展”。 9、王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。 病句类型:用词不当。“动作”改为“行为”。 10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 11、这个问题引起来大家的沉醉。 沉醉改成讨论 12、听了这个故事,我不约而同地笑了。 不约而同改成情不自禁 13、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 热闹改成热烈 14、我们的生活水平在不断改善。 改善改成提高 15、我们要注意发挥优点,改正缺点。 发挥优势 16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 好习气改成好习惯

二、成分残缺: 1、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 3、大家必须讲究卫生的好习惯。 病句类型:成分残缺。“必须”后面增加“养成”。 4、哥哥最喜欢打篮球和足球。 病句类型:成分残缺。“足球”前添加“踢”。 5、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 病句类型:成分残缺。“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。 6、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 病句类型:成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好习惯” 7、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。 病句类型:成分残缺。“建设”前添加“完成”。 8、她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。 病句类型:成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿着”。 9、10月13日,终于戴上了红领巾。 终于前面加个我 10、言行不一是一种极坏的。 作风 11、球上的光明和温暖都是送来的。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的 12、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 我加载看了前面 13、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 我读了 14、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 关心群众的品质 15、晚会上,表演了精彩的节目。 我表演了 16、春天到了,一朵朵鲜花。 一朵朵鲜花盛开了 三、搭配不当: 1、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 2、李老师上课时对我们的态度非常严格。 病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。

修改病句大全及答案

修改病句大全及答案 1、街道上静悄悄的,行人络绎不绝。 2、电脑的作用非常广大。 3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。 4、菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。 5、春天的北京是一年中最美丽的季节。 6、在困难面前,我们要经得起考察。 > 7、张老师的身材非常健康,步伐非常迅速。 8、我们班的董辉同学,主动承担图书管理员。 9、爷爷对我是那么的爱戴。 10、足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”。 11、人民的生活环境在不断地改善和提高。 12、我估计他大概是出去看电影了。 13、经过老师的帮助,错别字大大降低了。 14、如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。 / 15、我国有世界上所没有的万里长城。 16、昨天傍晚刮了一夜的风。 17、下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。 18、在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。 19、皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛

20、我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展。 参考答案1 【 1、街道上静悄悄的,空无一人。 2、电脑的作用非常大。 3、小明的学习成绩好的是原因他认真学习。 4、菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜等。 5、北京的春天是一年中最美丽的季节。 6、在困难面前,我们要经得起考验。 7、张老师的身体非常健康,脚步非常迅速。 8、我们班的董辉同学,主动承担图书管理员的重任。 ` 9、我对爷爷是那么的爱戴。 10、足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”的口号。 11、人们的生活环境在不断地改善和提高。 12、我估计他出去看电影了。 13、经过老师的帮助,我的错别字大大减少了。 14、因为天气这么冷,所以他就坚持锻炼身体。 15、我国有世界上唯一的万里长城。 16、昨晚刮了一夜的风。 — 17、下课铃响了,同学们蜂拥而出。 18、在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声,跳起了快乐的舞蹈。

病句类型及修改答案

病句辨析与修改 辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是修改病句的基础。修改病句,是就语病的动手修改而言的,它是语言表达较高的能力要求。辨析病句,首先要明确语病的类别。其次,要掌握病句辨析的方法。 一、修改符号 二、六种“病句类型”:“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。前四种语病属语法毛病,表意不明属修辞毛病,不合逻辑属逻辑毛病。常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误; (6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。 三、病句辨析的方法 1、语感审读法 在审读过程中,从对语言的感性认识上察觉语句是否有毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,找到病之所在。用这种办法做题,要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象,心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心,二者相辅而行。 2、句意分析法 (1)看句意是否明确。一般地,一句话只能有一种理解,即一句话表达惟一的一个意思。如果一句话有两种或两种以上的理解,是歧义句,就犯了句意不明的毛病。 (2)看前后句意思是否合事理。例如:该市有人不择手段仿造伪劣产品。很显然,“伪劣产品”是不会有人仿造的。那些不法之徒是要通过伪造“名牌产品”来赚钱。这句话不合事理。 3、主干枝叶梳理法 综观全局,运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子的主干是否有搭配不当的错误;再清理句子的枝叶(定语、状语、补语),仔细审查修饰成分内部是否有毛病。 4、造句类比法 有的句子是否有语病,一时拿不定主意,这时仿照原句的结构另造一个常用的句子,经过分析比较,从而确定该句是否有语病。 5、逻辑分析法 有的语病不好从语法上找出毛病,这时要从事理上对其进行分析,主要看其是否违反

小学语文四年级修改病句练习题(带解析及答案)

病句的几种类型 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。 例:我觉得这是想得不对的错误想法。 5概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。 例:造纸是中国的四大发明。 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。

例:我肯定李琳大概是生病了。 7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。 例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 小学语文四年级修改病句练习题 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 7、在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。 9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。 病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。

修改病句 有答案

修改病句(一) ★解题技巧 一、辨析病句的几种方法: 1.语感觉察法: 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 2.提取主干法: 运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。 3.逻辑分析法 有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。 学好任何知识都需要多思,改病句也是如此。不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力。 二、改正病句的方法: 1.另外写上一个正确的句子。 例如:华老师经过细致的了解,武断地做出决定。 改正:华老师经过细致地了解,果断地做出决定。 2.在原句上改,用笔写上修改规定的符号。[提示:增补号删除号调

位号换用号] 例如:我们的课程基本全部结束了,目前进入到复习阶段。 3.用文字说明如何改正。常用格式有: A. 把“××”改为“××”; B.把“××”删去; C.“××”和“××”对调。 D.把“××”调到“××”之前(之后) 例如:气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。(把“检查”改为“观察”。) 三、常见的句子错误(病因): 1、用词不当、 2、成分残缺、 3、搭配不当、 4、语序颠倒、 5、结构混乱(句式杂糅)、 6、指代不明、 7、表意不明 8、重复累赘、 9、分类不当(概念不清)、10、前后矛盾、11、不合事理、12、不合逻辑、13、语言不得体等。 四、病句修改的原则 对症下药,有针对性。什么地方有毛病,就改什么地方,是什么样的毛病,就用相应方法来改。 要尽量保持句子的原意。在尽量保持原意的前提下,将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意,另起炉灶。 要善于运用多种方法进行修改。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。 能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。总之,要记住修改病句的五字诀:增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥当)简(修改应简要)调(不搭配,不照应的)

修改病句详解

修改病句详解 例1、优良的变异植株,经过培育,其性状稳固。 ----语感强对语汇敏感,一下可以发现“稳固”不恰当,改为“稳定”。 ----课文熟读,知道这里的用词。 ----用一些时间记住下列常见搭配: 养成习惯端正态度明确目标改进方式提高效率增长知识 增强体质加强训练继承传统发挥优势发扬优点戴帽子 例2、读了《呼风唤雨的世纪》这一课,深受启发。 ----改:缺成分,应加上“我们”(谁?)深受启发。 例3、在新的世纪,现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。 ----意思重复,用删除符号删去不准确的。 ----本题只能删“一定”,不能删“必将”,因为将来时间发生的事应用“必将”。 例4、为主人提供既节能又舒适的家居环境。 ----改:谁为主人提供?应添上主语“电脑”。 例5、住宅里的所有电脑差不多全部设在“暗处”,在室内见不到。 ----用词自相矛盾,删去不准确的“差不多”。 例6、我们班大约有五六十人。 ----自相矛盾,删去“大约”。 例7、今天,天空烈日当空。 ----重点:啰嗦的部分“天空”删去。 例8、乌塔是聪明勇敢的一个女孩 1、应对句子最终改成什么样了解,心中默念。 2、明确只要将“一个”提前,其它不动。 3、在“一个”下面划“” 4、用“‖”提取“一个” 5、应放在什么位置就在什么位置标“|” 6、进行先上“ˉˉˉ”再下“”(注意细节处连好)的连接,完成整个修改符号。 7、根据改完的进行检查,读一遍。 答案:乌塔是聪明勇敢的一个女孩。 例9、北京的秋天是一个美丽的地方。 1、应改成什么样:地方—地方(单讲此法)或季节—季节。 2、明确将“北京”“秋天”对调,“的”不动。 3、先在不动的词下面划“” 4、分段“的”字两旁和对调词前后分别标出4个竖线。

三年级修改病句习题(附答案)

更多优质资源请关注微信公众号“优秀教师之家” 修改病句习题(附答案) 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。 20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21、听了报告,受到了教育。 22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。

更多优质资源请关注微信公众号“优秀教师之家” 23、我忍不住不禁笑了出来。 24、我经常看到小明有时在早锻炼。 25、少先队员要发挥革命传统。 26、因为老舍爱养花,而且养了许多花。 27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。 29、他喊他出去玩。 30、妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。 31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜 32、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 33、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。 34、听了老师的一番话,很受教育。 35、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。 36、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 37、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 38、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。 39、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。 40、春天的景色我觉得十分美丽。 41、这种不讲卫生是可耻的。 42、经过这次外出调查,对大家的启发很大。 43、秋天的北京是一个美丽的季节。 44、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不该错过。

常见病句类型及修改方法

常见病句类型及修改方法 ★常见的病句类型 病句常见的类型有:搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。 ★辨析及修改病句的基本方法 A.语感法 B.紧缩法 C.分解法 D.聚焦法修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则;一是保留原句基本意思不变;二是变动越少越好,不能在修改中出现新的语病。 一、搭配不当 1.夏天的鼓山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 2.广安的春天是一个美丽而迷人的地方。 3.湖北省第十二届运动会,是襄樊市建国以来承办的规模最大,规格最高,影响最广的重要组织。 4.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 5.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。 6.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。 句1“鼓山”不是“季节”;句2“春天”不是“地方”;句3“运动会”不是“组织”;句4“事迹”不能“塑造”;句5“笑声”不能“看到”;句6“原因”不是“结果” 二、成分残缺

1.对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。 2.通过开展“城乡清洁工程”活动,使我市环境卫生状况有了很大的改变。 3.蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。 4.北京申办奥运成功,我就萌发了学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务。 5.在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。 6.为实现可持续发展,努力构建和谐,我们应该从自身做起,从现在做起。 句1句2滥用介词,致使主语残缺,句1删去“对于”,句2删去“通过”或“使”;句3句4缺宾语,可分别在句尾加上“国家””和“的志愿”。句5句6缺主语,句5 可在“资源”后面加上“的意识”,句6可在“和谐”后面加上“社会”。 三、重复累赘 1.在第49届世乒赛上,中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。 2.在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。 3.本小区多处新建了若干垃圾回收点。 4.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 5.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

初中语文常见病句题类型及修改方法小结

初中语文常见病句类型及修改方法小结 常见病句类型 一、语序不当 语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。 示例1:博物馆展出了几年前刚出土的文物。 应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2:他做了两个丈夫喜欢的菜。 应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。 示例3:赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!” 应改为:赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力了啊!” 示例4:这里的情况,对于我们已经很熟悉。 应改为:对于这里的情况,我们已经很熟悉。 二、搭配不当 1.主谓搭配不当 示例:晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。 应改为:晚会过后,她那优美的舞姿浮现在我的眼前,那动听的歌声,还回响在我耳边。 2.动宾搭配不当 示例:到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。应改为:到那个时候,我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3.主宾搭配不当 示例:临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

解析:“态度”与“提高”搭配不当,“态度”与“转变”搭配。 4.修饰词与中心语搭配不当 示例:春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。 解析:“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 5.关联词语搭配不当 示例:只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。 解析:“只要”改为“只有”。 三、成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 示例1:通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。 解析:缺少主语,多用了介词或介宾结构,是原来的主语变成了状语,应去掉“通过”或“对”。 示例2:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 解析:缺少谓语,句末加上“而努力”即可。 示例3:细菌是有害的。 解析:缺少必要的限制语,应在“细菌”前加上“有些”。 2.句子成分赘余 示例1:篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 解析:句子谓语重复,应该删去“打” 示例2:为精简字数,我们不得不把这篇文章略加删改一些。 解析:“一些”与前面的“略加”重复,可删掉一个。 示例3:减轻学生的课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急。 解析:“目前”和“当务之急”重复,删去“目前”。

修改病句练习(含答案)

修改病句练习 1.下列句子中,没有病句的一项是() A.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C.随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D.在巡检排查过程中,我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 2.下列句子中没有语病的一项是() A.本着“服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。 B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。 C.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。 D.一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。 3.下列句子中没有语病的一项是( ) A.经调查,“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片,使欧洲一些国家终于松口,允许更多难民入境。 C.磁州瓷器工艺精湛,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,是一种观赏价值极高的艺术品。 D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。 4.下列句子没有语病的一项是() A. 只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。 B.济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C.考场上沉着,镇静,是能否正常发挥水平的关键。 D.一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。 5.下列句子中,没有病句的一项是() A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。 C. 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。5.下列句子没有语病的一项是() A.惟有勇立世界界科技刨新潮头,才能赢得发展主动权,为人类文明进步作出更大贡献。 B.2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”,意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。 C.阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容,也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。 D.不懂英文的张艺谋,用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》,证明了自己在世界上的国际价值。 6.下列各句中,没有语病的一句是() A. 能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。 B. 记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,大多数药品价格保持稳定。 C. 敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。

修改病句(有答案)

1、(搭配不当:主干成绩是班级,去掉"一个班级") 九年级五班的语文平均分是全校最好的。 2、(搭配不当:去掉"不再"或"不",或将"不再"改为"继续") 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感再扩散。 3、(搭配不当:效率与改进不当,将效率改为提高) 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大提升/提高。 4、(搭配不当) 今年的阅兵将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 今年将举行新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 5、(搭配不当:主语和谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者") 支气管炎、过敏性鼻炎患者吃龙虾,会导致病情加重。 6、(成份残缺:缺主语,删掉"随着") 秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。 7、(成份残缺:缺主语,将"经过"和"的"删去) 在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,他们再次赢得了男子团休冠军。 在本届世乒赛上,运动健儿们奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。 8、(搭配不当:主语和宾语"学生是学校") 这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的。 9、(搭配不当:意识不能培养,应删去"和培养") 这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强。 10、(一面对两面:应把"是否"删掉) 学习成绩的提高,主要取决于学生自身努力。 11、(语意重复:"由衷"与"在心里"重复) 我们在心里感谢老师多年来的默默付出。 我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。 12、(多重否定造成语意混淆:应将"不再"改为"再次") 最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。

五年级语文上册:病句分类与修改方法及专项练习(附答案)

分类与修改方法:(后附练习题与答案) ……在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,也是语言试卷上常出现的问题。也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改,可以使我们认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样,不但能提高自己的分析、判断能力,而且也为自己修改作文打下了良好的基础。 ……步骤:一读二找三改四查。 ……一、读仔细地阅读句子,读懂句意,揣摩说话人本来想说的是什么意思,是修改病句的前提。……二、找认真分析,寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型: 1、成分残缺例:看了这部电影,深受教育。一个完整的句子,至少应包括主语和谓语两个部分(非主谓句除外),缺少其中任何一部分,句子表达的意思就不完整。缺少了主语,是谁“深受教育”没作交待,如果在“看”或“深”前加上主语,句子就完整了。 2、搭配不当例:学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配,应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例:我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的,可改为“诸葛亮”。 4、词序颠倒例:展览馆里展出了两千年前新出土的文物。“展出”的“文物”是现在出土的,而不是“两千年前”出土的。所以,这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。 5、重复啰嗦例:我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致相同,删去其中一个即可。 6、指代不明例:小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确,就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军,应将“他”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例:我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾,可将“一定”删去。 8、分类不当例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同的事物混淆在一起,就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果,“蔬菜”不能包括他们,应把“西瓜”、“苹果”删去,或者在“蔬菜”前加上“瓜果”,或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例:黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。 10、不合情理例:农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中,如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象,即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季,农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。 ……三、改针对病句的不同“病因”,对症下药,运用修改符号进行删、补、换、移。 ……四、查把修改后的句子进行复查性质的校对阅读,看看是否通顺,有无新的语病发生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了,如果发现有问题还得重改。

初中语文修改病句类型教学提纲

初中语文修改病句专题讲解 一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。 【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。 2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。 【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当,谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。 3.主宾搭配不当 例3:冬天的济南是晴朗无云的季节。 【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当,主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。 4.修饰语与中心词搭配不当 例4:他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。 【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当,修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。 5.关联词语搭配不当 例5:哥哥不但瘦,而且精神饱满。 【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。 6.两面与一面搭配不当

例6:能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。 【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当,“能否”包含了两方面内容,“成功”只包含了一方面内容。在“成功”前加上“是否”即可。 二、成分残缺 1.缺少主语 例7:通过讨论,使我们的决心更大了。 【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使” 删去即可。 2.缺少谓语 例8:春天来了,校园中的花草树木。 【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。 3.缺少宾语 例9:我们应该从小培养诚实守信。 【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德” 即可。 三、成分赘余 1.重复多余 例10:我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则,拿不出新软件,就难于抵制不健康的盗版软件。 【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复,应取其一。 例11:只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。 2.否定多余

初中常见修改病句归类训练及答案

修改病句归类训练及答案 一、一面对两面不能照应 1、我们能不能培养出"四有"新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也 是教育战线的根本任务。 2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问 题。 3、北方联盟是否进军喀布尔,取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班 是否妥协。 4、我们深刻地感到,一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质 的精神食粮。 5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献,我们表示衷心的感谢 和亲切的慰问。(对"重大贡献"没法"慰问") 6、实践证明,哪个研究小组搞得好,哪里科学种田和单位面积产量就较高。 (应去掉"科学种田"。) 7、公司家大业大,更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。 (节省不应有的浪费"不通。) 8、党的历史表明,群众路线执行得好坏,关系着革命和建设事业的成功。 (应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。) 9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整,是衡量其好坏的重要标准。 (应改为"观点是否正确,论据是否充分,结构是否完整"。) 10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 (前面应改为"开会是否积极发言"。) 二、关联词、介词的误用 1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来,是 它突出的优点。 ("之所以"应和"是因为"搭配。后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。) 2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171 度32分为中心,半径70海里圆形海域范围的公海上,发射运载火箭。 (应改为“由本土向以太平洋……为中心"。) 3、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登 到顶峰。 ("不管"义同"无论"、"任凭",和"都(总、总是、也)"搭配,"不管"应改为" 尽管","尽管"义同"虽然",和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。) 4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

修改病句附答案 100

1、课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色. 2、市少年宫举办了科技成绩展览会. 3、昨天,刮了一夜的大风. 4、小红在会议室里各抒己见. 5、我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军. 6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸. 7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会. 8、看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获. 9、早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起. 10、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障. 11、我即使这么用功,但成绩还是不如你. 12、造纸是我国古代的四大发明. 13、我们积极响应学习赖宁. 14、清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓. 15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节. 16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事. 17、雷锋精神是我们学习的榜样. 18、张明被评为“优秀少先队员”的称号. 19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士. 20、“飞流直下三千尺,疑上银河落九天.”是比喻句. 21、周总理生活简单. 22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜. 23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了. 24、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩. 25、读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事. 26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情. 27、我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”. 28、下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了. 29、指南针是我国古代的四大发明.

30、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处. 31、在施工时,要防止不发生事故. 32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号. 33、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路. 34、一个人难免有缺点错误,改进了就好. 35、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义. 36、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等. 37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高. 38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地. 39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹. 40、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花. 41、上课铃响了,都从操场上走向自己的教室. 42、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去. 43、美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色. 44、庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区. 45、在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事,至今还在我眼前闪现. 46、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事. 47、听了老师的话,使小明受到了很大的启发. 48、我经常看到小明有时在操场上跑步. 49、这篇作文的层次和语句都很分明. 50、无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言. 51、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的. 52、人民的生活水平在不断地进步和提高. 53、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具. 54、因为小明刻苦学习,而且进步很快. 55、在没有上学以前,弟弟就会写字和唐诗了. 56、小红和小李是一对好朋友,她经常帮助她复习功课. 57、言行不一致的人,是一种极坏的作风. 58、我正吃了饭,小红来叫我去看电影.

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