五年级信息技术上册《第七课_应用文本框与图形》课件
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五年级上册信息技术课件-第7课彩色世界3∣苏科版新版 (共14张PPT)
第7课 彩色世界
继续
学习任务
1、导学牌 2、“SETPC”命令 3、知识屋 4、实践园 5、“SETBG”命令 6、知识屋 7、讨论坊 8、“FILL”命令 9、知识屋 10、实践园 11、小结 12、成果篮
继续
导学牌
学习使用“SETPC” “SETBG” “FILL”命 令。
小海龟能画出 彩色图形吗？
继续 返回
讨论坊
当画笔的颜色和画纸的颜色相同 时，能否画出图形？为什么？
能画出图形，只是与背景色相 同，无法分辨罢了。
继续 返回
3.“FILL”（涂色）命令
输入
回车 输入 输入 回车 输入 回车 回车
继续 返回
知识屋
1、“FILL”命令必须与 “PU” “PD” “SETPC”命令结 合使用，使用时一定要先提笔， 将小海龟移动至封闭图形的内部， 然后才能落笔涂色。
当然可以！
继续 返回
1.“SETPC”（设置画笔颜色）命令
输入 回车
继续 返回
知识屋
1、SETPC是SET-PENCOLOR缩写. 2、在“Logo”窗口的工具栏中，有 一个彩色画笔按钮 ，单击该按钮， 弹出“选择笔的颜色”对话框。
在“选择笔的颜色”对话框中，选 择所需要的颜色，单击“好”按钮， 用这种方法可以设置画笔颜色。
2、小海龟只能在同色的封 闭图形内部涂色，否则将全部泄 漏，造成给画布涂色的效果。
继续 返回
实践园
（1）画一串彩色的泡泡。 （2）画一个正七角星，每个角涂上不同的颜色。
继续 返回
小结：彩色世界
输入 回车
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成果篮
说一说，学习了本课你有哪些收获？
画笔 背景
结束 返回
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学习任务
1、导学牌 2、“SETPC”命令 3、知识屋 4、实践园 5、“SETBG”命令 6、知识屋 7、讨论坊 8、“FILL”命令 9、知识屋 10、实践园 11、小结 12、成果篮
继续
导学牌
学习使用“SETPC” “SETBG” “FILL”命 令。
小海龟能画出 彩色图形吗？
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讨论坊
当画笔的颜色和画纸的颜色相同 时，能否画出图形？为什么？
能画出图形，只是与背景色相 同，无法分辨罢了。
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3.“FILL”（涂色）命令
输入
回车 输入 输入 回车 输入 回车 回车
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知识屋
1、“FILL”命令必须与 “PU” “PD” “SETPC”命令结 合使用，使用时一定要先提笔， 将小海龟移动至封闭图形的内部， 然后才能落笔涂色。
当然可以！
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1.“SETPC”（设置画笔颜色）命令
输入 回车
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知识屋
1、SETPC是SET-PENCOLOR缩写. 2、在“Logo”窗口的工具栏中，有 一个彩色画笔按钮 ，单击该按钮， 弹出“选择笔的颜色”对话框。
在“选择笔的颜色”对话框中，选 择所需要的颜色，单击“好”按钮， 用这种方法可以设置画笔颜色。
2、小海龟只能在同色的封 闭图形内部涂色，否则将全部泄 漏，造成给画布涂色的效果。
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实践园
（1）画一串彩色的泡泡。 （2）画一个正七角星，每个角涂上不同的颜色。
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小结：彩色世界
输入 回车
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成果篮
说一说，学习了本课你有哪些收获？
画笔 背景
结束 返回
浙教版(2023)五上信息科技 第07课 分支结构 课件
开始
积分( )
输入( )
输出（ ）
（）
（否）
电影院推出“看电影得积分”活动，当积分达 到300后，即可兑换一张电影票。
如果 积分达到300 ，那么 输出可以兑换 。
结束
二 用流程图表示分支结构
任务三：我会“积分兑换”
自己填写判断条件，拖动相应的流程图框到合适的位置，并补充完整。
开始
输入( 积分 )
输证分支结构
（否）
读一读上述程序，若输入的“jifen”的值是“400”， 会输出什么结果？如果输入的“jifen”的值是“200”呢？
jifen是400的情况： 可以兑换 jifen是200的情况： 不执行任何命令
三 验证分支结构
利用Thoony打开桌面上的“积分兑换”，点击“运行”按钮，输入不同的积分， 看看有哪些运行结果？
可以用
“如果……那么……”
这样的语言来表述 分支结构。
过马路时，走到红绿灯
路口，观察交通灯，如果是
红灯，那么 等待 。
分支结构是一种基本的算法结构，其特点是依据条件选择执行路径。
一 认识分支结构
任务一：我是“售票员”
组内讨论，尝试用自然语言表述分支结构。
分支结构中一般都有特定的条件，
设计算法时需要认真思考判断的条件。
同学们，你有和朋友或家人一起去电影院观看电影的经历吗？
如果把观影之旅分为以下几个步骤，你能对它们进行排序吗？
现场购票
到顺达电影院 序观看影片 结返程回家 构出门前往
检票进场
这里在出门之前通过天气预 报做出了怎样的判断？
通过这个判断之后又做出了 什么样的决定？
天要下雨
出门带伞
生活中，很多问题的解决需要做出选择或判断：
【精品课件】 小学信息技术南方版(湖南)五年级上册 第7课 “十指神功”
1
认识键盘
目前在市场上可以找到很多外形各异的键盘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
键盘的分区
常见的键盘一般都分为五个区：主键盘区、功能 键区、控制键区、数字键区和状态指示区。
3 正确的打字姿势
操作者在计算机前要坐正，不要弯腰低头，也不要把手腕、 手臂依托在键盘上，否则不但影响美观，更会影响速度。另 外，座位的高低要适度，以手臂与键盘盘面相平为宜，座位 过低手臂易疲劳，过高不好操作。
总结
操作键盘时，除了打字指法的技巧外，更要提高打字速度和打 字准确性的细节提示。另外，对于经常使用电脑的人群，注意 调整好坐姿和坐椅高低，手指与键盘位置等。
谢谢观看
4
手指分工
自然状态下，我们应该将双手除大拇指之外的 八个手指分别放在键盘的A、S、D、F、J、K、 L、；八个键上，这八个键称为键盘的基准键。
4
手指分工
左右手的小指分别负责两个蓝色的区域；无名指负责红色的 区域；中指负责绿色区域；而两个食指最累了，它们分别负 责两个紫色的区域。
5
练习
接下来我们开始练习吧！ 大家可以打开“金山打字通”，尝试“打字常识”和“字母 键位”这两项练习吧。 有多余精力的同学还可以完成“竞技场”里面的任务哦！
1
认识键盘
键盘是最常用也是最主要的输入设备，通过键盘可以将 英文字母、汉字、数字、标点符号等输入到计算机中， 从而向计算机发出命令、输入数据等。还有一些带有各 种快捷键的键盘。随着时间的推移，渐渐的市场上也出 现独立的具有各种快捷功能的产品单独出售，并带有专 用的驱动和设定软件，在兼容机上也能实现个性化的操 作。
第7课 “十指神功”
学习任务
1.通过本节课的学习，使学生掌握键盘的使用方法。 2.在实践操作过程中让学生掌握正确的打字姿势。 3.培养学生的自信心以及动手能力。
新小学信息技术五年级上册第7课《玩转幻灯片》
新青岛版小学信息技术五年级上册第7课《玩转幻灯片》精品教案第1课时教学目标：知识目标：理解超级链接和动作设置的作用和意义。
技能目标：灵活利用超级链接建立幻灯片之间的联系，掌握动作设置的作用。
情感态度与价值观：通过演示文稿间超级链接的设置，形成精益求精的学习意义。
教学重点：利用超级链接建立幻灯片之间的联系，掌握动作设置的方法。
教学难点超级链接的位置设置及概念。
教法与学法讲解演示；情境教学；任务驱动法教学过程课前活动：师：同学们，我们教室有一张我们班古诗文朗读比赛活动图片，我们比赛，看谁最先找到。
师生：（寻找活动）一、激趣导入师：老师最先找到，为什么老师先找到？生：说出理由师：对，老师事先与这张图片建立了一种信息连接。
我一下子就能拿到。
我这儿还有更多我们参加活动的照片，想看看吗？师：展示老师刚接受了一个任务，就是把这一段时间的学校活动情况做一个演示文稿，向领导汇报，就在这个演示文稿（展示很多图片的文稿），最后展示一目录页，怎样从这里快速的找到有关古诗文朗读的活动图片?生：说出方法师：展示超级链接的效果，怎么建立连接呢？想知道吗？这节课我们就来《玩转幻灯片》。
二、自主探究、交流分享师：课本上也详细介绍了，也可以到“插入”菜单中找有没有这种命令，你打算怎么学习？生：说出自己的学习方法（想先自己尝试，从课本学习，跟同学等）学习方法师：方法很多，但要注意跟同学一起学的时候，不要离开本小组的位置。
现在按照你的方法进行吧，记住老师也是你的好帮手呀生：自学。
（注意学习习惯、坐姿的指导等）师：如果有什么疑问的话，可以相互交流生：相互探讨，交流收获三、合作学习、释疑解难师：同学们学得怎么样了，我可要考考你们，看哪个小组最棒。
（检查的方式，学生随机展示）随机展示一、（一）、设置超级链接（1）找学生演示（2）师：根据情况找学生帮助，必要时提示(适时评价)师：对，这就是超链接，默认是本文档中的位置：直接连接某一张幻灯片（3）练习任务：给第三张幻灯片手抄报插入一个超级链接到。
五年级上册信息技术课件第7课彩色世界2∣苏科版新版 (共10张PPT)
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /98/9/2 021 12:33:37 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /9Aug-219-Aug -21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/9202 1/8/920 21/8/9 Monda y, August 09, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/9202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /98/9/2 021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 9日星 期一202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /9
任务 一： 在pclogo中输入P26页画红色三角形命令 思考是如何涂色的？
FILL命令
fill：涂色命令 颜色为当前画笔的颜色，并且所涂颜色与图形边
框颜色一致
必须与PD PU SETPC 命令结合使用
使用方法：
提笔
移至封闭图形内部
落笔
涂色
完成P27实践园
设置背景颜色 setbg 颜色代码
注意：CS对SETPC、SETBG命令不起 作用。如果大家想改回黑色也必须通 过这两个命令来调节。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/9 2021/8/ 9Monday, August 09, 2021
五年级信息技术上册 第7课 文章的图文并茂课件 辽师大(三起)
第7课 文章(wénzhāng)的图文并茂
12/9/2021
第一页，共六页。
同学(tóng xué)们，大家知道如何在word中插入图片吗 ？
一种是通过剪贴画插入；
一种是通过“来自文件(wénjiàn)”的图片插入 ： (zhù yì)
老师要提醒同学们一点：在插入(chā rù)图片时 要先选好word中光标的位置，因为插入(chā rù) 的图片会在光标的后面。
第六页，共六页。
这节课，我们学会了怎样在文章中插入剪贴画 和图片，以及设置图片效果。大家掌握得不错 (bùcuò)，能设计出图文并茂的word电子画报作品 。今天我们学到了很多东西，但仍然有很多需 要我们课下去探究，完善。今天这节课就上 到这，下课。
12/9/2021
第五页，共六页。
内容(nèiróng)总结
第7课 文章的图文并茂。怎么才算是一幅优秀的有个性的作品。优秀的电子画报文章主题与插入的图片要
12/9/2021
第三页，共六页。
问一问：
怎么(zěn me)才算是一幅优秀的有个性的作品？
优秀的电子画报文章主题与插入的图片要统一 ；要突出自己(zìjǐ)的个性和风格，把自己(zìjǐ) 喜欢的展示体现出来；要应用多种效果，让你 的文档内容丰富，页面美观。
12/9/2021
第四页，共六页。
课堂 小结： (kètáng)
统一。要突出自己的个性和风格，把自己喜欢的展示体现出来。要应用多种效果，让你的文档内容丰富(fēngfù)，
No 页面美观。这节课，我们学会了怎样在文章中插入剪贴画和图片，以及设置图片效果。今天我们学到了很多东
西，但仍然有很多需要我们课下去探究，完善。今天这节课就上到这，下课
Image
12/9/2021
12/9/2021
第一页，共六页。
同学(tóng xué)们，大家知道如何在word中插入图片吗 ？
一种是通过剪贴画插入；
一种是通过“来自文件(wénjiàn)”的图片插入 ： (zhù yì)
老师要提醒同学们一点：在插入(chā rù)图片时 要先选好word中光标的位置，因为插入(chā rù) 的图片会在光标的后面。
第六页，共六页。
这节课，我们学会了怎样在文章中插入剪贴画 和图片，以及设置图片效果。大家掌握得不错 (bùcuò)，能设计出图文并茂的word电子画报作品 。今天我们学到了很多东西，但仍然有很多需 要我们课下去探究，完善。今天这节课就上 到这，下课。
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第五页，共六页。
内容(nèiróng)总结
第7课 文章的图文并茂。怎么才算是一幅优秀的有个性的作品。优秀的电子画报文章主题与插入的图片要
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第三页，共六页。
问一问：
怎么(zěn me)才算是一幅优秀的有个性的作品？
优秀的电子画报文章主题与插入的图片要统一 ；要突出自己(zìjǐ)的个性和风格，把自己(zìjǐ) 喜欢的展示体现出来；要应用多种效果，让你 的文档内容丰富，页面美观。
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第四页，共六页。
课堂 小结： (kètáng)
统一。要突出自己的个性和风格，把自己喜欢的展示体现出来。要应用多种效果，让你的文档内容丰富(fēngfù)，
No 页面美观。这节课，我们学会了怎样在文章中插入剪贴画和图片，以及设置图片效果。今天我们学到了很多东
西，但仍然有很多需要我们课下去探究，完善。今天这节课就上到这，下课
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12/9/2021
五年级上册信息技术课件-第7课 认识因特网 闽教版(共15张PPT)
任务四：了解因特网的特点 因特网丰富的信息几乎覆盖了现实社会的所有领域，并形成了一个全新的 虚拟世界。这个虛拟世界表现出以下特点： 1.全球信息传播 环球通信是因特网的一个基本特点。加入因特网，可以方便地与世界各地 的人们交换信息；即时获得有关政治、经济、商务活动的最新信息，有关天气、 体育和娱乐方面的消息，还可以实现针对某一问题的远程讨论。 2.信息容量大、时效长 现代计算机存储技术的发展提供了近乎无限的信息存储空间，因特网现已 成为一个涉及政治、经济、科研、文化、教育、体育、娱乐、企业产品广告、 招商引资信息等各个方面内容的全球最大的信息资源库。信息一旦进入发布平 台，即可长期存储，长效发布。
6.文件传输 文件传输，简称FTP。因特网上有无数的FTP服务器，其中存放着从游戏到 学术论文各类信息，形成了丰富的信息数据库。每位合法用户都可以通过因特 网，使用文件传输服务，方便地下载这些信息资源。 7.信息査询 因特网上不仅提供了丰富的信息资源，同时还提供了查询信息的工具，如 Archie、Veroni方便地在因特网浩瀚的信息海洋中漫游，寻找到感兴 趣的信息。 8.其他服务 除了以上一些主要服务项目外，因特网还提供网络交谈、网络电话、网络 会议、网络电台等实时服务。同时，还为人们提供了丰富的娱乐活动和网上商 务，如网络音乐、网络电影、网络游戏、网上购物等。
计算机网络的分类标准多种多样，根据网络的覆盖范围的大小 来分，分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）三种。
局域网是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。 “某一区域”指的是同一办公室、同一建筑物、同一公司或同一学 校等，一般是方圆几千米以内。局域网可以实现文件管理、应用软 件共享、打印机共享、工作组内的日程安排、电子邮件和传真通信 服务等功能。局域网可以由两台计算机组成，也可以由一个大厦内 的上千台计算机组成，如下图所示。
信息技术奇妙灵活的文本框说课稿课件川教
01
02
03
自主学习法
学生自主探究、自我发现 ，培养独立思考和解决问 题的能力。
观察法
观察教师示范和学生操作 ，发现问题和技巧，提高 观察力和判断力。
实践操作法
学生亲自动手操作，将理 论知识转化为实践技能， 巩固所学内容。
04
教学过程
导入新课
复习旧知
回顾之前学过的文本框知 识点，为新课做好准备。
课堂小结
回顾知识点
总结本节课所学的知识点，加深学生的理解和记忆。
评价与反馈
对学生本节课的表现进行评价，并对学生的学习情况进行反馈，以 便学生及时调整学习方法。
布置作业
布置相关练习题和操作题，巩固所学知识。
作业布置
理论作业
布置相关知识点的问题，让学生思考和回答。
操作作业
布置相关操作任务，让学生动手实践。
05
教学反思
成功之处
内容贴切
本节课所选取的内容非常符合学生的实际情况，能够紧密 联系学生的生活和学习，让学生更容易理解和接受。
教学方法多样
通过演示、讲解、练习等多种教学方法的结合，使学生能 够更好地掌握所学内容，并且有利于提高学生的兴趣和积 极性。
注重实践操作
信息技术是一门实践性很强的学科，本节课注重学生的实 践操作，能够让学生在实践中发现问题、解决问题，提高 学生的实际操作能力。
改进措施
优化时间安排
在今后的教学中，应该根据学生的实际情况合理安排时间，对于重 点内容进行详细讲解，对于简单内容让学生自主学习。
个别辅导
针对基础较差的学生，可以在课下进行个别辅导，帮助他们提高信 息技术水平。
激发学生学习兴趣
在课堂教学中，可以采取更多的措施激发学生的学习兴趣，例如设置 有趣的任务、进行小组竞赛等。
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插入形状
选பைடு நூலகம்形状
插入形状
绘出形状
插入形状
试一试 设置形状填充
插入形状
在形状里添加文字及图片
插入形状
试一试 1.在形状中添加“小燕子”文字和图片。 2.用“形状”在文档中插入唐诗《秋思》 的文字及图片。
思考与练习
欣赏“梅兰竹菊”作品，你能将“松 竹梅”作品进行同样的处理甚至做得更漂 亮吗？
退 出
第七课 应用文本框与图形
插入文本框
文本框分为横排文本框和竖排文 本框，可被置于页面上的任意位置。
插入文本框
用文本框插入编辑者的姓名
插入文本框
试一试 1.改变文本框的大小及位置。 2.设置文本框中的文字，使它更漂亮。
设置文本框
设置文本框轮廓
设置文本框
试一试 将文本框的“形状填充”设置为“无
填充颜色”。